九年级《外国诗两首_黑人谈河流_祖国》ppt课件2

休斯
兰斯顿．休斯(1902－1967)是个多才多艺的美国作 家。他既是诗人，也是散文家、记者、小说家、剧 作家、选集编者、西班牙和法国文学翻译家、抒情 诗人和报纸专栏作家，在国际上享有盛名。早在年 轻时他便以诗作闻名。他的诗《黑人谈河流》1921 年发表在《危机》上。1926年他的第一卷诗集《困 倦的黑人民歌》问世。休斯是哈莱姆文艺复兴最有 天赋的诗人之一，从美国黑人的非洲传统中挖掘宝 藏。休斯一生共出版九部诗集。他的《我也》最初 于1925年发表在《新黑人》中；它是对沃尔特．惠 特曼的《我歌唱美国》一诗的呼应，肯定“肤色较 黑的兄弟”也唱一首美国之歌而且将在美国占据应 有的位置。
结构 第一节：强调诗人自己对祖国的 “爱情”是无法替代的，总领下文。
第二节：铺叙俄罗斯河山风景 和俄罗斯人民的生活。
第三节：诗人怀着人所不知的快 乐详细描写农家生活的场景
1.统摄全文的句子是哪一句？ 2.奇异表现在何处？怎样理解？ 3.“我爱祖国，但用的是奇异的，连我的理智 也不能把它制胜。”有怎样的内涵和作用？ 4.《祖国》一诗中，诗人所抒发的爱国之情 主要是通过描写俄罗斯大地的夜色及夜色 中人们的活动表现出来的。这样写有什么 好处？谈谈你的看法。
主题：《黑人谈河流》：诗人 以“河流”这一高度凝练的意 象回顾了人类的历史，突出了 黑人种族在人类发展历史中的 地位，显示了黑人对自己种族 的自豪感，具有很强的号召力。
1.你怎样理解“河流”这一高度凝练的意象？
历史的象征 ___________________________
2.第二节诗在结构上的作用是什么?
长篇小说《当代英雄》问世，作品成功地塑造了继奥涅金之后又一 个“多余人”形象——毕巧林。1841年完成著名长诗《恶魔》。回 高加索后，一些仇恨诗人的彼得堡贵族唆使青年军官马尔蒂诺夫与 莱蒙托夫决斗，结果诗人饮弹身亡，年仅27岁。莱蒙托夫的艺术天 才没有得以充分发挥，正如高尔基所说：“莱蒙托夫是一曲未唱完 的歌”。尽管如此，他仍然给我们留下了许多珍贵的诗篇。
5.最后一节在文中有何作用？
这是诗人代表全体黑人发出的自豪的宣言：黑人种族是有着 _______________________ 悠久传统的种族，强化突出了主题
诗歌赏析 1.统摄全文的句子是哪一句？
“我爱祖国，但用的是奇异的爱情”
2.奇异表现在何处？ “无论鲜血换来的光荣， 无论是充满了高傲的 虔诚的宁静， 无论是那远古时代的神圣的传言， 都不能激起我心中的慰藉的幻梦。
解析：几个表示让步的句子，意思是说连名利、 信仰、宗教都不能动摇我对祖国的爱。强调诗人 对祖国的这种“爱情”是无以替代的。
结构 第一部分（第一节）：强调黑人对 “河流”（历史）的见证。 第二部分（第二、三、四节）： 以夸张手法回顾历史。 第三部分（第五节）：强化突出 主题，黑人种族因见证了历史而显 得深邃。
文本探究
• 1.诗中的“河流”该如何理解？“黝黑的河流” 指什么？ • 2.诗人想通过河流表达怎样的思想感情？ • 3.第一节诗两次提到“我了解河流”，两次描写 河流的古老，有何深意？ • 4.第二节和最后一节诗句子完全相同，它们在整 首诗中的作用有何不同？ • 5.“我的灵魂变得像河流一般深邃”应该怎样理 解？这句诗两次出现有什么表达效果？
生字
虔信（qiá n） 镶嵌（xiāngqiàn）
深邃（suì ） 沐浴（mù ）
晨曦（xī） 潺潺（chá n）
黝黑（yǒu）
瞰望（kà n）
多音字 晃:huǎng（明晃晃） huà ng（晃动）
宿:sù （宿舍）
xiù （星宿）
xiǔ（一宿）
颤:chà n（颤抖）
zhà n（颤栗）
露:lù （露水）
• 1.诗中的“河流”是一个高度凝练的意象，我们 可以把它理解为历史的象征。“黝黑的河流”指 黑人的历史。 • 2.诗人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯， 就是对祖先和历史的寻根。从中显示了黑人对自 己种族的自豪感。 • 3.前者是为了反复强调黑人对“河流”（历史） 的见证；两次描写河流的古老，是为了说明黑人 是一个具有悠久历史的种族。
沐浴：洗头和洗身。泛指洗澡。
莱蒙托夫
会晤作者
米哈依尔· 尤利耶维奇· 莱蒙托夫（1814～1841） 俄国诗人。出身贵族。 1828年入莫斯科贵族寄宿中 学，开始写诗。1835年发表长诗《哈吉· 阿勃列克》 和剧本《假面舞会》。1837年2月普希金遇难，莱 蒙托夫写了《诗人之死》一诗，愤怒指出杀害普希 金的凶手就是俄国上流社会。这首带有强烈政治色 彩的诗篇震撼了俄国文坛，奠定了诗人作为普希金 继承者的地位，然而却遭到沙皇反动当局的仇视， 1839年发表歌颂叛逆精神的长诗《童僧》。1840年
4.《祖国》一诗中，诗人所抒发的爱国之情
主要是通过描写俄罗斯大地的夜色及夜色中 人们的活动表现出来的。这样写有什么好处？ 谈谈你的看法。 解析：诗歌在对原野景色和农家生活的描述 中，隐含着诗人对祖国的真挚感情，表现了真 实的、神圣的、理智的对祖国的爱。
主题
《祖国》：运用丰富的意象，在流动、 变幻中描写景物和民俗，融会了诗人 忧郁和欣喜，叹惋和赞美等复杂的感 情，仿佛对俄罗斯的乡村大地，作了 一次有趣的巡礼。通过对俄罗斯河山 风景和俄罗斯人民生活的热情讴歌， 抒发了对祖国强烈执著的“爱情”。
“但我爱──我不知道为什么──”， 转折词“但”和接连的两个破折号， 表明“爱”是强烈的、不可动摇的。
ห้องสมุดไป่ตู้
句段品味
3.“我爱祖国，但用的是奇异的，连我的理智 也不能把它制胜。”有怎样的内涵和作用？
品味：这一句统摄全诗，把对祖国的感情比 喻为“爱情”。这是个奇特想法，下面的诗 句围绕这种 “爱情”展开。“奇异”就表现 为不同于统治阶级的传统说教；诗人的爱国 之情是经过自己的心灵对祖国的感受，又经 过自己的头脑对祖国的思考而形成的。这种 感情是任何力量都压制不了的，也不是任何 别的感情所能代替的。
承上启下 _____________________
3.第三节诗列举了四条河流，这样写的目的是什么？
这是诗人以夸张的手法回顾历史，“我”的身影掠过亚、非、 美三大洲，从古代到现代，在每一个地方都有令“我”难忘 的河流。 __________________________ .黑人的历史 4.“古老的黝黑的河流”比喻:______________ 。
了:liǎo（了解）
lò u（露出）
gè ng（更加）
更:gēng（夜半更深）
le（来了）
舍:shè （茅舍）
shě（舍弃）
词义
理智：辨别是非、利害关系以及控制自己 的感情和行为的能力。 虔信：恭敬而又可信任。 神圣：形容极其崇高、庄严。 慰藉：安慰、欣慰。 深邃：深远。 晨曦：太阳初升时的微光。
• 4.第二节诗的作用是承上启下，表明我已经深 入地用“灵魂”去感受河流，由此引出下一节 对历史的回顾。最后一节重复第二节，意在强 化突出主题；黑人种族见证了人类的发展历史， 黑人的“灵魂”里容纳着人类的文明，历史的 积淀，因而显得“深邃”。 • 5.可以理解为由于黑人对“河流”（历史）的 见证，人类文明、文化的成果都在黑人的“灵 魂”里有所沉淀。这句诗，是作者代表全体黑 人发出的自豪的宣言：黑人种族是有着悠久传 统的种族。这句诗在第二节和第五节两次出现， 形成结构上的前后呼应。