人教版品德与生活一下小心,别伤着二课件之二共16页文档
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《小心,别伤着》课件
《小心,别伤着》ppt课件
目 录
• 引言 • 安全意识的重要性 • 如何避免伤害 • 伤害发生后的处理 • 安全意识的培养 • 结语
01
引言
主题介绍
主题名称
《小心，别伤着》
主题内容
探讨如何避免在生活中可能遇到的伤害，提高自 我保护意识。
主题目的
帮助观众了解生活中的安全隐患，掌握应对措施 ，保障自身安全。
理。
04
伤害发生后的处理
急救常识
止血
包扎
对于出血伤口，应迅速采取止血措施，如 直接压迫止血或使用止血带。
使用清洁的纱布或绷带对伤口进行包扎， 注意松紧适度，避免过紧影响血液循环。
固定
心肺复苏
对于骨折或脱位的情况，应使用适当的固 定材料如夹板、绷带等对受伤部位进行固 定，以减轻疼痛和避免二次伤害。
安全培训和实践
安全培训是提高员工安全技能的重要途径
通过安全培训，员工可以学习到各种安全操作规程和应急处理方法，提高自身的 安全操作技能。
安全实践是检验安全培训效果的重要手段
通过实际操作和演练，员工可以加深对安全知识的理解和掌握，提高应对突发事 件的反应速度和处理能力。
安全文化的建设
01
安全文化是企业文化的重要组成部分
提高安全意识是预防安全事故的 关键，只有我们每个人都具备了 足够的安全意识，才能有效地减
少安全事故的发生。
在日常生活中，我们应该时刻保 持警觉，注意周围环境的变化， 及时发现并处理潜在的安全隐患
。
我们还应该积极学习安全知识， 了解各种安全事故的起因和后果 ，掌握应对安全事故的方法和技
巧。
安全第一，预防为主
驾驶。
安全带与儿童座椅
乘车时系好安全带，儿童应使用专 用座椅。
目 录
• 引言 • 安全意识的重要性 • 如何避免伤害 • 伤害发生后的处理 • 安全意识的培养 • 结语
01
引言
主题介绍
主题名称
《小心，别伤着》
主题内容
探讨如何避免在生活中可能遇到的伤害，提高自 我保护意识。
主题目的
帮助观众了解生活中的安全隐患，掌握应对措施 ，保障自身安全。
理。
04
伤害发生后的处理
急救常识
止血
包扎
对于出血伤口，应迅速采取止血措施，如 直接压迫止血或使用止血带。
使用清洁的纱布或绷带对伤口进行包扎， 注意松紧适度，避免过紧影响血液循环。
固定
心肺复苏
对于骨折或脱位的情况，应使用适当的固 定材料如夹板、绷带等对受伤部位进行固 定，以减轻疼痛和避免二次伤害。
安全培训和实践
安全培训是提高员工安全技能的重要途径
通过安全培训，员工可以学习到各种安全操作规程和应急处理方法，提高自身的 安全操作技能。
安全实践是检验安全培训效果的重要手段
通过实际操作和演练，员工可以加深对安全知识的理解和掌握，提高应对突发事 件的反应速度和处理能力。
安全文化的建设
01
安全文化是企业文化的重要组成部分
提高安全意识是预防安全事故的 关键，只有我们每个人都具备了 足够的安全意识，才能有效地减
少安全事故的发生。
在日常生活中，我们应该时刻保 持警觉，注意周围环境的变化， 及时发现并处理潜在的安全隐患
。
我们还应该积极学习安全知识， 了解各种安全事故的起因和后果 ，掌握应对安全事故的方法和技
巧。
安全第一，预防为主
驾驶。
安全带与儿童座椅
乘车时系好安全带，儿童应使用专 用座椅。
人教版一年级生活下册《小心,别伤着》PPT课件(3篇)
人教新课标一年级品德与生活下册第三单元
小心，别伤着
危险做法一
说一说，他这样做有危险吗？
危险做法一
危险游戏
摔跤
危险做法二
说一说，他这样做有危险吗？
危险做法二
教室猛跑
碰伤别人
危险做法三
说一说，他这样做有危险吗？
危险做法三
家里猛跑
摔跤、烫伤
你是否因为 不小心而受过 伤？
你受伤的时候 是什么心情？
小心，别伤着
危险做法一
说一说，他这样做有危险吗？
危险做法一
危险游戏
摔跤
危险做法二
说一说，他这样做有危险吗？
危险做法二
教室猛跑
碰伤别人
危险做法三
说一说，他这样做有危险吗？
危险做法三
家里猛跑
摔跤、烫伤
小朋友，你受过伤吗？怎样受的伤？ 生活中容易受伤的情况: 怎样防止受伤呢？
预防受伤
预防受伤
受伤后怎么办？
看一看，家 中常备了哪些处 理划破、撞伤的 药品？该怎样使 用呢？
认一认，这是些什么药品，你知道如 何使用吗？
练习小 伤口的处理 方法。
万一受了伤，应该怎么办？
受伤后应该 怎么办？能不能 因为害怕家长的 责 备 而 隐 ( yǐn) 瞒 (mán)情况？
当我们受伤时，无论轻重，都 要注意及时向家长或老师说明情况， 因为这样会使我们更加安全。
伤害无论大小都会给自己和他人带来痛 苦，还会给家人带来不必要的烦恼。
因此，在进行各种活动时，我们要多加 注意，尽量避免伤害。
预防受伤
预防受伤
建筑工地是很 危险的地方，小学 生千万不能到那里 去玩！
预防受伤
预防受伤
一年级下册品德与生活《小心,别伤着 》
受伤后怎么办？
受伤后怎么办？
讨论： 遇到这样的情况该怎么办呢？ 应该告诉爸爸妈妈，如果严重的话，还应该去看医生。
小心有毒！
你受过伤吗？怎 么受的伤？受伤 后家人有什么表 现？
找一找，生活 中还有哪些容易 造成伤害的情况 。
生活中，难免 会碰到一些小的意 外伤害，如擦伤、 划伤、抓伤。遇到 下面的情况，你会 怎么处理？
小心 , 别伤着
受伤了
你是否曾经 因为不小心而受 伤？在什么时候 什么地方受伤？ 当时自己有什么 感觉？
说一说，这样做有什么 危(wēi)险(xiǎn)？
危险做法一
危险游戏 摔跤
危险做法二
说一说，他这样做有危险吗？
危险做法二
教室猛跑 碰伤别人
危险做法三
说一说，他这样做有危险吗？
危险做法三
说一说， 这样做有 什么危 (wēi) 险(xiǎn)？
在马路上打闹
说一说， 这样做有 什么危 (wēi)
险(xiǎn)？
拿树枝、竹剑对拼
说一 说，这 样做有 什么危 险?
过马路不看红绿灯
危险！
危险！
玩 火 的 危 险
意外伤害是指由于我们疏忽大意
或缺乏安全意识而引起的身体伤害， 如磕伤、撞伤、烫伤等。 伤害无论大小都会给自己和他人 带来痛苦，还会给家人带来不必要的 烦恼。 因此，在进行各种活动时，我们 要多加注意，尽量避免伤害。
受伤后怎么办？
受伤后怎么办？
家庭小药箱
家庭小药箱
医用酒精
药棉签
碘酒
创可贴
甲紫溶液
医用胶带
如果被小 猫小狗抓伤， 一定要及时让 家长带着自己 去医院打狂犬 疫苗，否则就 会有危
说一说， 这样做有 什么危 (wēi)险 (xiǎn)？
人教版品德与生活一下小心,别伤着二课件
能力。
学生参与度
观察学生在课堂上的表现，如回答 问题、小组讨论等，评估学生的参 与度和积极性。
课堂氛围
评估课堂氛围是否活跃，师生关系 是否融洽。
教学方法的反思与改进
01
02
03
教学方法的有效性
评估所采用的教学方法是 否有效，能否吸引学生的 注意力，提高学生的学习 兴趣。
教学方法的创新性
思考是否有更有效、更创 新的教学方法，以更好地 实现教学目标。
学生的学习兴趣和参与度。
相关视频和图片素材
视频素材
提供了与《小心，别伤着》主题相关的视频素材，如安全教育短片等。
图片素材
提供了丰富的图片素材，如安全标志、安全设施等，有助于学生更好地理解教 学内容。
练习题和拓展阅读材料
练习题
提供了与《小心，别伤着》主题相关 的练习题，如选择题、判断题等，有 助于学生巩固所学知识。
培养学生对安全的重视和自我保护意识。 增强学生的责任感和关心他人的态度。 引导学生关爱生命，珍惜健康。
02
教学内容
Chapter
伤害的种类和原因
身体伤害
描述身体伤害的种类，如割伤、烧伤、碰撞等，以 及造成这些伤害的主要原因，如不注意安全、缺乏 防护措施等。
心理伤害
解释心理伤害的概念，举例说明可能导致心理伤害 的情况，如欺凌、虐待、忽视等，并分析这些伤害 产生的原因。
拓展阅读材料
提供了相关的拓展阅读材料，如安全 知识科普文章等，有助于学生拓展视 野和增加知识储备。
THANKS
感谢观看
05
教学资源
Chapter
课件与PPT
课件内容
课件中包含了《小心，别伤着》 一课的完整教学内容，包括教学 目标、教学重难点、教学过程等
学生参与度
观察学生在课堂上的表现，如回答 问题、小组讨论等，评估学生的参 与度和积极性。
课堂氛围
评估课堂氛围是否活跃，师生关系 是否融洽。
教学方法的反思与改进
01
02
03
教学方法的有效性
评估所采用的教学方法是 否有效，能否吸引学生的 注意力，提高学生的学习 兴趣。
教学方法的创新性
思考是否有更有效、更创 新的教学方法，以更好地 实现教学目标。
学生的学习兴趣和参与度。
相关视频和图片素材
视频素材
提供了与《小心，别伤着》主题相关的视频素材，如安全教育短片等。
图片素材
提供了丰富的图片素材，如安全标志、安全设施等，有助于学生更好地理解教 学内容。
练习题和拓展阅读材料
练习题
提供了与《小心，别伤着》主题相关 的练习题，如选择题、判断题等，有 助于学生巩固所学知识。
培养学生对安全的重视和自我保护意识。 增强学生的责任感和关心他人的态度。 引导学生关爱生命，珍惜健康。
02
教学内容
Chapter
伤害的种类和原因
身体伤害
描述身体伤害的种类，如割伤、烧伤、碰撞等，以 及造成这些伤害的主要原因，如不注意安全、缺乏 防护措施等。
心理伤害
解释心理伤害的概念，举例说明可能导致心理伤害 的情况，如欺凌、虐待、忽视等，并分析这些伤害 产生的原因。
拓展阅读材料
提供了相关的拓展阅读材料，如安全 知识科普文章等，有助于学生拓展视 野和增加知识储备。
THANKS
感谢观看
05
教学资源
Chapter
课件与PPT
课件内容
课件中包含了《小心，别伤着》 一课的完整教学内容，包括教学 目标、教学重难点、教学过程等
人教版品德与生活一下小心,别伤着一课件之二
反馈机制
教师对学生的学习情况进 行评价
学生自我反思和自我评价
家长对学生的学习情况进 行反馈
教师根据反馈结果调整教 学方法和策略
改进措施
增加课堂互动，提 高学生参与度
采用多元化的评价 方式，如小组合作、 课堂展示等
及时反馈学生的学 习情况，给予针对 性的指导
定期进行教学反思 ，不断优化教学方 法和策略
教师应当重视安全 教育，将其融入日 常教学中，通过多 种形式的教育活动 ，使学生真正掌握 安全知识和技能。
生活中的安全隐患
交通安全：遵 守交通规则， 注意交通安全
食品安全：注 意食品卫生， 避免食物中毒
消防安全：注 意用火用电安 全，防止火灾
发生
网络安全：注 意个人信息安 全，防止网络
诈骗
安全防护措施
人教版品德与生活一 下小心，别伤着一课 件之二
,
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 教学目标 03 教学内容 04 教学方法 05 教学过程
06 教学评价与反馈
单击添加章节标题
第一章
教学目标
第二章
知识目标
理解并掌握“小心，别伤着一” 的含义和重要性
学会识别日常生活中可能存在 的安全隐患
实践操作：让学 生们进行实践操 作，将所学知识 应用到实际生活 中
作业布置：布置 课后作业，让学 生们巩固所学知 识，提高学习效 果
归纳小结
教学目标：让学 生了解生活中的 危险，学会保护 自己
教学内容：通过 案例分析，让学 生了解生活中的 危险，学会保护 自己
教学方法：采用 案例分析、讨论、 游戏等方式，让 学生积极参与
讲授新课
导入新课：通过提问、故事等 方式引入新课内容
部编版道德与法制《别伤着自己》PPT优秀课件2
1.利用实际生活的情景ห้องสมุดไป่ตู้现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
部编版道德与法制《别伤着自己》PPT 优秀课 件2 部编版道德与法制《别伤着自己》PPT 优秀课 件2
安全儿歌
放学回到家，别摸刀和叉； 插座里有电，千万别碰它； 阳台很危险，能看不能爬； 煤气有剧毒，别把火来打； 一人在家蹲，门是保护神； 如果有人敲，先从猫眼瞧； 假如生人来，别把门儿开； 大声打电话，歹徒最害怕。
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
品德与生活一下《小心,别伤着》PPT课件之二
危险！
危险！
玩 火 的 危 险
小心，别伤着
危险游戏
摔跤
教室猛跑
碰伤别人
家里猛跑
摔跤、烫伤
你是否曾经 因为不小心而受 伤？在什么时候 什么地方受伤？ 当时自己有什么 感觉？
意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安 全意识，而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、
烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，
还会给家人带来不必要的麻烦。因此，在进行 各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。
拿树枝、竹剑对拼
你知道怎样 防止受伤吗？找 一找，我们的生 活中还有哪些容 易造成伤害的情 况？
意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏
安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、 烫伤等。 伤害无论大小都会给自己和他人带来痛 苦，还会给家人带来不必要的烦恼。 因此，在进行各种活动时，我们要多加 注意，尽量避免伤害。
险(xiǎn)？
说一说，这样做有什么危(wēi)
险(xi
险(xiǎn)？
过马路不看红绿灯
说一说，这样做有什么危(wēi)
险(xiǎn)？
马路上看书
说一说，这样做有什么危(wēi)
险(xiǎn)？
在马路上打闹
说一说，这样做有什么危(wēi)
险(xiǎn)？
一年级3班 一年级3班
想一想在课间你们还做什么？ 说一说在学校生活中哪些行为容 易对自己或他人造成伤害？
说一说，这样做有什么危(wēi)
险(xiǎn)？
说一说，这样做有什么危(wēi)
险(xiǎn)？
说一说，这样做有什么危(wēi)
险(xiǎn)？
说一说，这样做有什么危(wēi)
人教版品德与生活一下小心,别伤着二课件之二
学校安全
教授学生在学校应注意的 安全事项，如上下楼梯、 课间活动等。
社会安全
教授学生在社会中应注意 的安全事项，如交通安全 、防范陌生人等。
安全意识培养
增强安全意识
通过安全教育，增强学生的安全 意识，让他们认识到安全的重要
性。
培养责任感
让学生明白自己的安全是家庭和社 会的重要责任，培养他们的责任感 。
学校火灾逃生演练
组织全校师生进行火灾逃生演练，模拟火灾场景，提高师生应对 火灾的能力。
地震疏散演练
组织全校师生进行地震疏散演练，模拟地震发生时的情景，提高 师生应对地震的能力。
交通安全教育
通过案例分析、视频教学等方式，向师生传授交通安全知识，提 高他们的交通安全意识。
Part
05
总结与反思
本节课的收获
课程意义
促进学生健康成长
通过本课程的学习，学生可以掌握基 本的安全知识和技能，避免在生活中 受到意外伤害，从而健康成长。
培养良好品德
提高综合素质
通过本课程的学习，学生不仅可以掌 握基本的安全知识和技能，还可以培 养观察、思考和解决问题的能力，提 高综合素质。
本课程强调安全意识和自我保护能力 的培养，有助于学生形成良好的品德 和行为习惯。
Part
04
安全实践与演练
安全演练的意义
提高安全意识
通过安全演练，增强师生的安全 意识，了解安全事故的危害和预 防措施。
提高应急能力
通过模拟演练，提高师生在遇到 突发事件时的应急处置能力。
掌握安全技能
通过实践演练，使师生掌握应对 突发事件的正确方法和技能。
减少安全事故
安全演练有助于发现和纠正安全 隐患，降低安全事故发生的概率 。
部编版道德与法制《别伤着自己》精品ppt课件2
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
再见啦，小朋友^_^
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 Байду номын сангаас示各 建筑物 的位置 关系。
部编版道德与法制《别伤着自己》精 品ppt课 件2
别伤着自己
部编版道德与法制《别伤着自己》精 品ppt课 件2
在家会有危险吗？怎 样做才安全？
错 在 哪 里 ？
危险是怎样发生的？
处应
我们和身边其它动物相
该怎样保护自己不受伤呢？
剪刀石头布，剪刀石头布， 一把剪刀，一块石头，变成小白兔。
剪刀石头布，剪刀石头布， 一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔。
剪刀石头布，剪刀石头布， 一把剪刀，一块布，抓住小白兔。
剪刀石头布，剪刀石头布， 一块布，两块布，老虎吃掉没坐稳的小白兔。
受伤了怎么办？
受 伤了，应该告 诉大人。
想想你还见过哪些危险的行为和好 的行为？
说一说，画一画。
平平安安长大！
再见啦，小朋友^_^
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 Байду номын сангаас示各 建筑物 的位置 关系。
部编版道德与法制《别伤着自己》精 品ppt课 件2
别伤着自己
部编版道德与法制《别伤着自己》精 品ppt课 件2
在家会有危险吗？怎 样做才安全？
错 在 哪 里 ？
危险是怎样发生的？
处应
我们和身边其它动物相
该怎样保护自己不受伤呢？
剪刀石头布，剪刀石头布， 一把剪刀，一块石头，变成小白兔。
剪刀石头布，剪刀石头布， 一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔。
剪刀石头布，剪刀石头布， 一把剪刀，一块布，抓住小白兔。
剪刀石头布，剪刀石头布， 一块布，两块布，老虎吃掉没坐稳的小白兔。
受伤了怎么办？
受 伤了，应该告 诉大人。
想想你还见过哪些危险的行为和好 的行为？
说一说，画一画。
平平安安长大！
一年级品德与生活下册小心,别伤着(二)课件之二新人教版
认一认，这是些什么药品，你知道如 何使用吗？
练习小 伤口的处理 方法。
万一受了伤，应该怎么办？
受伤后应该 怎么办？能不能 因为害怕家长的 责备而隐 (yǐn) 瞒 (mán)情况？
当我们受伤时，无论轻重，都
要注意及时向家长或老师说明情况，
因为这样会使我们更加安全。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
小心，别伤着
跌伤了
我们应 该怎样防止 受伤呢？
如何避免受伤
议一议，下列情形应该如何做？
乘车时……
议一议，下列情形应该如何做？
课间活动时……议一议，下Βιβλιοθήκη 情形应该如何做？插电源时……
议一议，下列情形应该如何做？
看见剪刀放在沙发 上……
受伤后怎么办？
受伤后怎么办？
看一看，家 中常备了哪些处 理划破、撞伤的 药品？该怎样使 用呢？
相关主题
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跌伤了
我们应 该怎样防止 受伤呢？
如何避免受伤
议一议，下列情形应该如何做？ 乘车时……
议一议，下列情形应该如何做？ 课间活动时……
议一议，下列情形应该如何做？ 插电源时……
议一议，下列情形应该如何做？
看见剪刀放在沙发 上……
受伤后怎么办？
受伤后怎么办？
看一看，家 中常备了哪些处 理划破、撞伤的 药品？该怎样使 用呢？
谢谢！xiexie! Nhomakorabea认一认，这是些什么药品，你知道如 何使用吗？
练习小 伤口的处理 方法。
万一受了伤，应该怎么办？
受伤后应该 怎么办？能不能 因为害怕家长的 责 备 而 隐 ( yǐn) 瞒 (mán)情况？
当我们受伤时，无论轻重，都 要注意及时向家长或老师说明情况， 因为这样会使我们更加安全。
谢谢！
xiexie!
我们应 该怎样防止 受伤呢？
如何避免受伤
议一议，下列情形应该如何做？ 乘车时……
议一议，下列情形应该如何做？ 课间活动时……
议一议，下列情形应该如何做？ 插电源时……
议一议，下列情形应该如何做？
看见剪刀放在沙发 上……
受伤后怎么办？
受伤后怎么办？
看一看，家 中常备了哪些处 理划破、撞伤的 药品？该怎样使 用呢？
谢谢！xiexie! Nhomakorabea认一认，这是些什么药品，你知道如 何使用吗？
练习小 伤口的处理 方法。
万一受了伤，应该怎么办？
受伤后应该 怎么办？能不能 因为害怕家长的 责 备 而 隐 ( yǐn) 瞒 (mán)情况？
当我们受伤时，无论轻重，都 要注意及时向家长或老师说明情况， 因为这样会使我们更加安全。
谢谢！
xiexie!