第十课 法律伴我们成长

第十课法律伴我们成长

1．什么是未成年人？

在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。

2.未成年人为什么需要法律的特殊保护？

(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

3．我国有哪些法律关爱未成年人？

(1)我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定。

(2)我国颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。

4．保障未成年人合法权益的四道防线是什么？

家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线。

5．宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们应该怎样做？

(1)要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。

(2)要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

6．为什么要学会依法办事？

法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。

7．怎样做到依法办事？

(1)依法办事，就要遵守各种法律法规。

①遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。

②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。

(2)依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

8．什么是法治意识？

法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。

9. 为什么要树立法治意识？

(1) 当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。

(2)建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。

(3)推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。

(4)增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。

10. 法治时代，人们道德水平的提高有什么意义？

（1）有利于增强尊法守法的意识和自觉性。

（2）有利于促进法治生活方式的形成。

1．误区警示：树立法治意识主要是表达对法律的尊重之情，对我们自身没有益处。

这种观点是错误的。树立法治意识，人民既是践行者，也是受益者。当法律铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。只有信赖法律、遵守法律，遇到事情才能捍卫自身合法权益。

2．误区警示：未成年人保护法保护未成年人的合法权益。未成年人即使犯了法，也受到它的保护，所以未成年人不受法律的约束。

这种观点是错误的。①虽然未成年人受法律的特殊保护，但是未成年人同样也受法律的约束。②为了维护未成年人的合法权益，我国先后颁布了未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。根据这两部法律，我们应对未成年人进行家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护，保护未成年人的合法权益。对于未成年人的违法犯罪行为，要依法追究其法律责任。③公民在法律面前一律平等，任何人都要受法律的约束，任何人违反法律都要受到追究，未成年人也不例外。

3．误区警示：法治时代，人们应该尊崇法律，而不应该尊崇道德。

这种观点是错误的。法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有助于促进法治文化环境的形成。所以，法治时代也必须尊崇道德。

4．法律与道德的区别与联系

(1)区别：①从制定上看，法律是由国家制定或认可的；道德是约定俗成的，是自然而然形成的。②从发挥作用的保障机制上看，法律是由国家强制力(军队、警察、法庭、监狱等)保证实施的，具有强制性；道德靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用。③从适用范围来看，法律在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等；道德的适用范围广，既调整人们的行为，也调整人们的思想。

(2)联系：法律与道德相辅相成。正因为法律与道德有区别，所以有必要把依法治国与以德治国分别提出来；正因为二者具有一致性，所以需要而且能够把依法治国与以德治国结合起来。