【中考物理】2020物理中考专题突破 -第4讲 物态变化
中考物理必考实验精解精练专题实验04探究固体熔化时的规律含解析
实验04探究固体熔化时的规律考点聚焦经典例题1．（2019•葫芦岛）如图甲所示，小雪用该实验装置在室温下探究晶体熔化时温度的变化规律。
（1）将浓盐水冻成的冰块打碎后放入小烧杯中,温度计插入碎冰中（图甲),其示数为℃.（2）观察现象,每隔1min记录一次温度值.根据实验数据绘制成图象（图乙），由图象可知盐冰的熔点为℃．在熔化过程中，盐冰水混合物的内能（填“增加"、“减少"或“不变"）.（3）实验过程中，发现烧杯外壁出现水珠,水珠是空气中的水蒸气(填物态变化名称）形成的。
（4）将装有0℃的冰水混合物的试管放在正在熔化过程中的盐冰水混合物中，试管中冰的质量将(填“增加”、“减少”或“不变"）.【答案】（1）﹣8；(2）﹣2；增加;（3）液化;（4）增加【解析】(1）由图可知温度计的最小刻度值是1℃，且液柱在零刻度线下方，因此该温度计的示数是﹣8℃；（2）从图中可知，盐冰在熔化过程中温度保持﹣2℃不变，所以熔点是﹣2℃;盐冰熔化过程吸收热量，内能增大;（3)熔化吸热,使烧杯的温度降低,空气中的水蒸气遇到温度较低的烧杯外壁液化形成液态小水滴，即出现的水珠;(4）冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度是﹣2℃，所以冰水混合物会向盐冰水混合物放热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件,故冰水混合物中的冰会变多。
【分析】（1）使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱上表面相平，并注意区分温度是零上还是零下;（2）晶体熔化的特点：吸热但温度保持不变。
晶体熔化时的温度叫做熔点;晶体熔化过程中吸热、温度不变，内能增大；（3）物质由气态变成液态是液化；（4）根据晶体凝固的条件可知：冰水混合物会向盐冰水混合物放热，由此确定冰水混合物中的水会有部分结冰，则可判断冰的变化。
【点评】此题通过图象分析，考查了学生的识图能力，在分析时特别注意温度随时间的变化情况，同时考查了学生对晶体和非晶体在熔化过程中的区别.突破练习2．（2019•朝阳）利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”.（1)在组装图甲中的实验器材时，需要按照（填“自上而下”或“自下而上”)的顺序组装.（2）由图乙可知，冰是（填“晶体"或“非晶体”).(3）B点的内能（填“大于"、“等于"或“小于”）C点的内能。
中考物理精选考点专项突破专题04 物态变化实验探究 (原卷版)
专题04 物态变化实验探究考点一：探究固体熔化时温度的变化规律1．（2020泰州）如图甲是探究“冰的熔化特点”的实验装置。
(1)图乙中读数方法正确的是_______（填序号），温度计的示数是_______°C ； (2)上表是小明设计的数据记录表格，请你帮小明完善表格设计，补全所缺内容_______；(3)图丙是冰熔化时温度与时间关系的图像，由图可知，冰属于_______（选填“晶体”或“非晶体”）。
2．（2020苏州）小明分别采用图甲、乙所示的实验装置探究烛蜡、冰的熔化特点。
（1）组装甲装置时，A 、B 两部件中应先固定部件；探究时采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热除了能减缓升温速度，还能使试管 ；（2）图乙中温度计的示数为 ℃；（3）根据实验数据作出两者温度随时间变化的图象（如图丙），其中蜡烛的图象是图 （选填“①”或“②”）；图①中bc 段对应的时间内，试管里物质的内能 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
3．（2020丹东）小明进行探究“固体熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”的实验。
(1)组装实验器材时，图甲和图乙两套实验装置器材的组装顺序都是由下至上，这样做的目的是使酒精灯用________；(2)小明用图甲实验装置探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验，采取“水浴法”对试管中的海波加热，这种加热方法的好处是使试管中的海波________；(3)人教版八年级上册物理教科书在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中完整展示了探究实验要经时间0 0.5 1 1.5 … 温度/o C历的七个探究要素。
请把下列五个探究要素按照探究实验过程的顺序正确排序______（只填字母）；A．设计实验B．猜想与假设C．评估D．分析与论证E．进行实验与收集证据(4)如图乙，小明探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置中，中心有孔的纸板，除了有固定温度计的作用，还有______的作用，从而缩短加热时间使水尽快沸腾。
专题4- 中考简答题
专题四 中考简答题【复习目标】中考中的简答题往往涉及如下的一些物理问题：作用力与反作用力、压力与压强、能量守恒定律、惯性、物态变化、内能的改变、比热容、扩散、串并联电路的特点、安全用电、磁现象等。
【直击考点】1. 简答题的特点：（1）解释现象。
如：解释惯性现象、物态变化现象等；（2）正误辨析，阐述原因。
（3）叙述工作原理。
如：说明电磁继电器、油量表的工作原理（4）新情景下的信息归纳与说明2．简答的解题技巧：简答题也属于问答题，顾名思义，简答题的答题要简明扼要，直接回答要点，答题时不要东拉西扯，漫无边际。
解答简答题应注意这几点：⑴要认真读题。
明确题目所涉及的物理现象和过程，弄清题目中提供的条件和要求得到的结论。
⑵要找准关系。
明确题目所提供的条件和结论之间的物理关系，明确答题的方向，做到问什么就答什么。
⑶找准原理与规律。
要寻找到题目中的关键词及与之相关的物理原理和规律，然后组识好语言把这些词镶嵌到答案中。
⑷找准关键词。
语言一定要规范、准确、要尽量用物理的书面语言。
必要时可以采用实验、数学、图表等方法，把自己的方案讲清楚。
应注意，要根据物理知识解答问题，不要凭借“想当然”和应用生活上的语言来代替物理的语言。
“关键词”一般是物理术语。
（5）回答正误辨别题必须首先回答“对”或“错”（或谁对谁错），然后再说明理由。
【名题点拔】题类一 解释现象与规律类简答题【例1】（2009年宜昌市）如图所示是探究改变物体内能的实验：瓶子里装有一些水，用力打气，在瓶塞未跳起前，瓶内气体的内能将 ，原因是 ；继续打气，当瓶塞跳起时，观察到瓶内有白雾产生，说明瓶内气体对外做功时内能减小了。
根据此现象，某同学认为：所有物体在对外做功时，它的内能都会减小。
他的观点正确吗？请你从能量转化或转移的角度进行分析，并列举一实例。
【答案】增加；压缩瓶内气体做功（或对物体做功），内能增加。
他的观点不正确。
因为物体在对外做功时，不一定是自身的内能转化为其它形式的能。
内能的改变与利用辨析(解析版)-2023年中考物理重难点瓶颈突破(难点剖析+真题汇编+原创预测)
（三）热学重难点瓶颈突破专题解析版专题10 内能的改变与利用辨析解析版【考查重难点剖析】1.考点定位：1）内能是初中物理热学知识的重点，由于它与我们的生活实际密切相关，因而中考物理对内能的考查也是必不可少的，内能是必考点。
其中内能的改变与利用，是内能单元中的重点，二者既有联系，又有区别，结合生活实际的辨析是中考物理的重点，地位不容忽视。
2）关于内能的改变与利用辨析类考题，一般以选择题或填空题为主，简答题也是中考命题的常见形式，有时也偶尔会出现在综合能力类试题，如材料阅读等试题中。
此点也是考生的易错点之一。
2.考点剖析：【突破技巧】1、内能的改变与利用，由于二者既有联系又有区别，中考物理常常结合生活实际命题，考生特别在两个做功的本质区别上，常常犯错，也在“热传递”与“加热”的用词上出错，因而难点突破成为中考命题的重要关注点。
2、难点：①做功的本质区别分析出错；②在“热传递”与“加热”的用词上出错；③分析实例时，找不到切入点。
3、难点原因分析：①由于“内能的改变”与“内能的利用”，都有“做功”，但能量变化截然不同，易于混淆，这是难点形成的主要原因；②由于“热传递”与“加热”，能量变化的本质完全相同，但因分析的角度不同，而用词不同，理解难度较大，是难点形成的又一原因。
③内能转移时，可以发生在不同物体间，也可以发生在同一物体的不同部分，部分学生不会辨别，这也是造成学生理解难的原因之一。
4、“难点”突破技巧：【判断技巧一】——转化分析法若判断考题涉及到能量变化，就先进行能量转化分析，找出关键词，判断消耗的能量与获得的能量，若消耗的是内能，属于内能转化为其他形式的能，就是“利用”相关；若消耗的是机械能，属于其它形式的能转化为内能，就是“改变”相关。
再结合题意分析“其它形式的能”是否是“机械能”，若是，就是“做功”相关。
【判断技巧二】——效果分析法区别“热传递”与“加热”时，可找出题中的关键词，从“效果”分析入手。
基础考点03 物态变化专题总结与突破(解析版)
基础考点03—物态变化专题总结与突破★常考点一：有关温度及温度计的使用。
★常考点二：自然界中“六种物态变化”的识别及吸、放热情况。
★常考点三：晶体熔化与沸腾实验的相关知识。
★常考点一温度及温度计：1：温度：温度是表示物体冷热程度的物理量．摄氏温度通常情况下将冰水混合物的温度规定为0℃，标准大气压下沸水的温度规定为100℃.2：温度计：常用温度计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的，常有的温度计有：水银温度计、酒精温度计、煤油温度计．温度计上的字母“℃”表示摄氏温度．3：温度计的使用方法(1)估：在测量之前要先估计被测物体的温度．(2)选：根据被测量的温度选用合适的温度计．(3)看：看温度计的量程和分度值．(4)放：玻璃泡与被测物体充分接触，不能碰到容器底或容器壁.(5)读：等示数稳定后读数，读数时玻璃泡不能离开被测物体，视线与液柱的凹液面最低面相平.(6)记：测量结果由数字和单位组成．【帮你归纳】1：由于酒精的凝固点较低，所以在寒冷地区常使用酒精温度计；由于水银的比热容较小在同样吸热的前提下水银温度变化较大，便于准确读数。
2：常见的一些温度值：.沸水的温度为100 ℃. .人的正常体温是37 ℃左右. .人体感觉舒服的环境温度为18～25 ℃. .洗澡时适合的水温约为40 ℃.3：.温度计读数时先找零刻度，若液柱面在零刻度线以下，应从零刻度线往下读，反之往上读，.使用温度计时不能使被测物体的温度超过温度计内液体的沸点，或低于液体的凝固点．★常考点二：自然界中“六种物态变化”及其总结1：熔化与凝固：①晶体都有一定的熔点，且在熔点时吸热，温度不变，但内能增加，晶体在熔点时状态：即可能是固态，也可能是液态，也可能是固、液混合态，（熔点之下为固态，熔点之上为液态）。
晶体熔化的条件是：A：达到熔点，B：不断吸热，二者缺一不可。
如下图当大烧杯的冰未完全熔化之前，小试管中的冰即使能达到熔点但不能继续吸热所以一点也不熔化，再如：将一块-5℃冰投入0℃水中若与外界不发生热传递则过一会冰的质量将增加，水的质量将减少。
中考物理知识点全突破系列专题 做功改变物体的内能(含解析)
做功改变物体的内能一、单选题1.生活中的热现象随处可见，下列说法不正确的是（）A.夏天洒水降温，是利用水蒸发吸热B.冬天搓手取暖，说明做功可以改变内能C.海边昼夜温差小，是因为海水的比热容小D.端午节米棕飘香，说明分子不停做热运动2.如图所示，70kg 的消防员沿着钢管匀速下滑时感到手心发烫，此时受到钢管对他的摩擦力大小和导致手心内能改变的方式是（g=10N/kg）（）A. 70N 热传递B. 70N 做功 C. 700N 热传递 D. 700N 做功3.在厚玻璃瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精，塞紧塞子后，用气筒往瓶内打气，下列说法正确的是（）A.往瓶内打气时，瓶内的水是没有内能的B. 往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功，瓶内气体内能减小C. 塞出跳出时，瓶口有白雾出现，是汽化现象D. 瓶塞跳出时，瓶内气体内能减小4.如图所示的实例中，属于做功改变物体内能的一组是（）A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.汽车紧急刹车时，轮胎温度急剧升高，内能增大，图中四个事例中改变物体内能的方式与之相同的是（）A.钻木取火B.金属勺放在热汤中C.食品放入冰箱内D.物体放在取暖器旁6.如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是（）A.厚玻璃内的空气被压缩时，空气的内能减少B.瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大C.试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能减少D.汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大7.如图所示，用酒精灯给试管中的水加热，一段时间后，橡皮塞受到水蒸气的压力而冲出，关于该实验，以下说法不正确的是（）A.随着温度的升高，水分子的无规则运动加剧B.酒精灯给水加热，是采用热传递的方式改变水的内能C.橡皮塞冲出，其机械能增大的同时水蒸气的内能也增大D.水蒸气对橡皮塞做功，水蒸气的内能转化成橡皮塞的机械能8.如图所示，通过做功改变物体内能的是（）A. 铁锅热的烫手 B. 暖风机开了,房间温度升高了C. 棉被被晒得热乎乎的D. 冬天,男号通过搓手使双手变暖二、填空题9.如图所示，快速拉动绳子，管壁会发热，此过程中________能转化成________能。
中考物理精选考点专项突破题集专题04 物态变化的实验探究(解析版)
专题04 物态变化的实验探究考点一探究熔化和凝固的规律1．（2019·湘潭）某固态物质加热时，其温度随时间的变化关系如图甲所示，请分析并回答：甲乙（1）这是（选填“晶体”或“非晶体”）的图象（选填“熔化”或“凝固”）（2）第10min时该物质处于态（选填“固”或“液”）。
（3）该物质的熔点是℃。
（4）组装图乙中的实验器材时，应该（选填“从上往下”或“从下往上”）组装。
（5）灯内酒精用掉一半后，剩下酒精的热值（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】（1）晶体；熔化；（2）液；（3）80；（4）从下往上；（5）不变【解析】（1）由图象可知，第3min时这种物质开始熔化，在第9min熔化结束，该过程中温度保持在80℃不变，所以这是晶体的熔化过程；（2）由图象可知，在第9min熔化结束，第10min时该物质处于液态；（3）由（1）分析可知，该物质的熔点是80℃；（4）安装实验器材时需要先固定下面的位置，能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热，然后再调整上面的位置，使温度计的玻璃泡完全接触水，并且不要碰到烧杯壁和烧杯底，故从下往上安装；（5）热值是燃料的一种特性，与燃料的种类有关，与质量和体积无关，故一杯酒精用去一半，则剩下的酒精热值不变。
2．(2019·荆门)晓敏在“探究某固体熔化时温度变化规律”时，其实验装置如图甲所示。
甲乙（1）请指出装置中存在的一个错误：；（2）改正错误后，晓敏进行了正确的操作，得到了物体温度随时间变化的图像如图乙所示，则该物体是（选填“晶体”或“ 非晶体”），物体熔化后其比热容（选填“变大”、“变小”或“不变”），物体在第30min 时的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）第35min时的内能。
【答案】（1）温度计放的位置不正确，没有接触到物体；（2）晶体；变大；小于【解析】（1）图中温度计操作的错误是：温度计放的位置不正确，没有接触到物体。
（2）如图，物体熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，所以该物体是晶体。
中考物理初二知识点(集合17篇)
中考物理初二知识点（集合17篇）中考物理初二知识点第1篇浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。
浮力方向总是竖直向上的。
(物体在空气中也受到浮力)物体沉浮条件：(开始是浸没在液体中)方法一：(比浮力与物体重力大小)(1)F浮 G ，上浮 (3)F浮= G ，悬浮或漂浮方法二：(比物体与液体的密度大小)(1) ρ液ρ物，上浮漂浮 (3) ρ液= ρ物，悬浮。
浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。
阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。
(浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力)阿基米德原理公式：F浮=G排=ρ液 gv排计算浮力方法有：(1)称量法：F浮= G— F液，(G是物体受到重力，F是物体浸入液体中弹簧秤的读数)(2)压力差法：F浮=F向上-F向下(3)阿基米德原理：F浮=G排=ρ液 gv排(4)平衡法：F浮=G物 (适合漂浮、悬浮)浮力利用(1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。
这就是制成轮船的道理。
(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。
(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。
中考物理初二知识点第2篇一、物体在振动，我们“不一定”能听得到声音【简析】1、声音的传播需要介质，在真空中声音是不能传播的，登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈。
2、人的听觉是有一定的频率范围的，即：20~20XX0Hz,频率低于20Hz 的声波叫次声波，如发生海啸、地震时产生的声波是次声波;而频率高于20XX0Hz的声波是超声波，如医院里的B超。
对于超声波和次声波人耳是无法听到的。
3、人耳听到声音的条件除了与频率有关外，还更距离发声体的远近有关，如果距离发声体太远，通过空气传入人耳后不能引起鼓膜的振动，还是听不到声音。
二、密度大于水的物体放在水中“不一定”下沉【简析】密度大于水的物体放在水中有三种情况，下沉、悬浮、漂浮，到底处于哪种状态，与物体全部浸入水中受到的重力和浮力的大小有关：1、下沉。
2020 高分突破 中考物理--正文目录(通用版)
第十三讲 内能 第十四讲 内能的利用 第四版块 电与磁 第十五讲 电流和电路
广东中考高分突破物理
第一部分 教材梳理
目 录
第十六讲 电压和电阻 第十七讲 欧姆定律
中考物理知识点全突破系列专题 熔化和熔化吸热现象
熔化和熔化吸热现象一、单选题1.下列物态变化中，需要吸热的是（）A. 初夏早晨，小草上结出的露珠 B. 隆冬时节，飘落的白雪C. 深秋早晨，枫叶上蒙上的白霜 D. 初春，河面上的冰慢慢消融2.图中的四个物态变化实例，属于吸热的是（）A. 春风,湖水上冰化成水B. 盛夏,草叶上形成露珠C. 深秋枫叶上形成霜D. 寒冬河水结成冰3.下列关于物态变化的说法中，不正确的是（）A. 水烧开时，壶嘴出现的“白气”，这是液化现象B. 春天冰雪消融，这是液化现象C. 用吹风机将湿头发吹干，这是汽化现象D. 冬天，草地上出现的白霜，这是凝华现象4.如图所示是甲、乙两种物质的熔化图象，下列说法正确的是（）A.0～4min甲比乙吸热多B.4～8min甲不吸热C.0～10min甲和乙内能不断增加D.0～10min甲和乙温度不断升高5.下列一些关于生活中的物理现象及其解析正确的是（）A.夏天，盛冷饮的杯子外壁出现水珠，这是水的汽化现象B.寒冬，房间窗户玻璃的内表面出现冰花，这属于凝华现象C.夏天，在教室内洒水可以降温，是利用水的比热容大的原故D.寒冬，在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，是因为盐可以提高冰雪的熔点6.中央电视台播出的《中国诗词大会》深受观众喜爱，下列对古诗词中涉及的热现象解释正确的是（）A. “千里冰封，万里雪飘”冰的形成是升华现象B. “岚雾今朝重，江山此地深”雾的形成是液化现象C. “青青园中葵，朝露待日晞”露的形成是汽化现象D. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”霜的形成是凝固现象7.物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图所示，甲、乙、丙物态依次为（）A. 固、液、气B. 气、液、固 C. 气、固、液 D. 液、固、气8.下列物态变化中，需要吸收热量的是（）A.冰雪消融B.雪松生成C.露珠生成D.冰瀑生成9.人们常用泡沫塑料箱运送冰冻的海鲜，这是由于泡沫塑料的（）A.隔热性好B.绝缘性好C.硬度大D.密度大10.下列物态变化中，属于熔化现象的是（）A.冻衣晾干B.网上挂霜C.草叶撸主D.冰凌消融11.如图所示是我国“神州”载人飞船的返回舱，它的表面有层叫做“烧蚀层”的物质，当返回舱返回地球时，在通过大气层过程中，“烧蚀层”可以保护返回舱不因高温而烧毁。
中考物理必考实验精解精练专题实验04探究固体熔化时的规律含解析
实验04探究固体熔化时的规律考点聚焦经典例题1．（2019•葫芦岛）如图甲所示，小雪用该实验装置在室温下探究晶体熔化时温度的变化规律。
（1）将浓盐水冻成的冰块打碎后放入小烧杯中，温度计插入碎冰中（图甲），其示数为℃。
（2）观察现象，每隔1min记录一次温度值。
根据实验数据绘制成图象（图乙），由图象可知盐冰的熔点为℃．在熔化过程中，盐冰水混合物的内能（填“增加”、“减少”或“不变”）。
（3）实验过程中，发现烧杯外壁出现水珠，水珠是空气中的水蒸气（填物态变化名称）形成的。
（4）将装有0℃的冰水混合物的试管放在正在熔化过程中的盐冰水混合物中，试管中冰的质量将（填“增加”、“减少”或“不变”）。
【答案】（1）﹣8；（2）﹣2；增加；（3）液化；（4）增加【解析】（1）由图可知温度计的最小刻度值是1℃，且液柱在零刻度线下方，因此该温度计的示数是﹣8℃；（2）从图中可知，盐冰在熔化过程中温度保持﹣2℃不变，所以熔点是﹣2℃；盐冰熔化过程吸收热量，内能增大；（3）熔化吸热，使烧杯的温度降低，空气中的水蒸气遇到温度较低的烧杯外壁液化形成液态小水滴，即出现的水珠；（4）冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度是﹣2℃，所以冰水混合物会向盐冰水混合物放热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，故冰水混合物中的冰会变多。
【分析】（1）使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱上表面相平，并注意区分温度是零上还是零下；（2）晶体熔化的特点：吸热但温度保持不变。
晶体熔化时的温度叫做熔点；晶体熔化过程中吸热、温度不变，内能增大；（3）物质由气态变成液态是液化；（4）根据晶体凝固的条件可知：冰水混合物会向盐冰水混合物放热，由此确定冰水混合物中的水会有部分结冰，则可判断冰的变化。
【点评】此题通过图象分析，考查了学生的识图能力，在分析时特别注意温度随时间的变化情况，同时考查了学生对晶体和非晶体在熔化过程中的区别。
中考物理专题突破6 质量和密度综合计算题
专题突破04 质量和密度综合计算题题型一 等质量、等体积、等密度问题在计算中常隐含三个条件：质量不变，如水结成冰；体积不变，如瓶子装水、装其他液体问题，溢水法问题；密度不变，如样品问题。
1.等质量问题（冰熔化为水）（1）冰、水相互转化，质量将保持不变，10:9:=冰水V V 。
（2）冰、水相互转化，总体积变化了V ，则发生物态变化的冰体积为10V ，发生物态变化的水体积为9V 。
2.等体积问题（1）溢水法测体积，通过测量溢出水的质量，计算出水的体积，从而获得物体的体积。
（2）换液法测体积，通过装满的液体（密度已知）之间的质量差，求出容器的容积。
3.等密度问题样品密度和整个物体的密度相等。
【例1】医院里有一只氧气瓶，它的容积为10dm 3，里面装有密度为2.5kg/m 3的氧气，氧气的质量是 g ；某次抢救病人用去了10g 氧气，则瓶内剩余氧气的密度为 。
【例2】如图所示，乌鸦为了喝到瓶中的水，每次将一个质量为0.01kg 的小石头投入容积为3×10﹣4m 3盛有0.2kg 的水的瓶中，当投入25个相同的小石头后，水面恰好升到瓶口，已知水的密度ρ水＝1.0×103kg/m 3，求：（1）瓶内小石头的总体积；（2）小石头的密度。
题型二 空心问题方法：通过比较实心体积与总体积的大小关系，进行相应的判断和计算。
即：算出被测物体的体积。
已知条件测ρm =V ，若已知测V V =，则为实心，否则为空心；【例3】a、b是两个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为256g、120g，体积分别为32cm3、24cm3．在这两个金属球中，如果有一个是实心的，那么（）A．这个实心球是a，金属的密度是8g/cm3B．这个实心球是a，金属的密度是5g/cm3C．这个实心球是b，金属的密度是8g/cm3D．这个实心球是b，金属的密度是5g/cm3【例4】有A、B、C三个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128g、400g、60g，体积分别为16cm3、50cm3、12cm3．则金属球A的密度为g/cm3．在A、B、C三个金属球中，若只有一个是空心的，那么这个空心球的空心体积为cm3，若把空心球的空心部分灌满水，则这个球的平均密度为g/cm3．（小数点后保留1位）题型三图像问题【考点解释】m-ρ图像ρ-v图像①注意横、纵坐标分别代表的参数；若纵坐标为质量m，横坐标为体积v。
中考物理专题突破 简答题
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答:饺子刚下锅时，由于饺子的平均密度大于水的密 度，浸没在水中，所受浮力小于其所受重力，所以下 沉；过了一会儿，由于饺子内空气受热膨胀，使饺子 的体积增大，其所受浮力也随之增大，当浮力大于重 力时，饺子就会上浮。
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3.如图所示，是一个紫砂壶，它工艺考究，做工精细。 在壶盖上开有一个小孔，且壶身和壶嘴的高度相同， 你知道其中的道理吗？请解释。 提示：小孔→大气压的应用；壶身和壶嘴的高度相同 →连通器的原理。
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答：当试管内水被酒精灯加热后产生大量的水蒸气， 高温水蒸气的内能逐渐增大，水蒸气对塞子做功，将 自身的内能转化为了塞子的机械能，会把塞子冲出去。 这一过程与汽油机的做功冲程能量转化情况相同。
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4.如图甲所示，是小婷过生日时妈妈买的生日蛋糕，请 回答下列问题：
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（1）蜡烛熔化产生蜡油如图乙所示，其热值是否发生变化？ （2）蜡油凝固一段时间后很难清理，原因是什么？ （3）蜡熔化成蜡油后，分子间的距离有何变化？ 提示： （1）热值→燃料的一种特性； （2）很难清理→扩散→分子的无规则运动； （3）分子间的距离→知道气体、液体和固体分子间距离大小与 作用力的关系。
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（1）热值是燃料的一种特性，蜡烛在燃烧的过程中热 值不会发生变化。 （2）蜡油凝固一段时间后，固态的蜡油和接触面紧密 接触，分子彼此进入对方，发生扩散现象，分子间存 在相互作用的引力，所以很难清理。 （3）蜡熔化成蜡油后，由固态变为液态，分子间的距 离变大。
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类型3 力学 限时训练一
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答：①刀上的小孔是为了增大刀和钉子之间的摩擦， 易于挂刀；②刀上的锯齿减小了刀和物体之间的接触 面积，从而在压力一定时，可增大压强，用于刮鱼鳞 等；③利用了杠杆的原理，用于开启瓶盖，可以省力； ④气孔，避免切片的时候大气压将食物贴压在刀上。
[初中物++理]第三章+物态变化+专题突破课件+人教版物理八年级上册
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2. 无论是严冬还是酷暑，在使用空调的房间窗户玻璃表面，常会出现小水珠，那么 关于这种现象的说法中正确的是（ B ） A. 夏天，小水珠附着在玻璃的内表面；冬天，小水珠附着在玻璃的外表面 B. 夏天，小水珠附着在玻璃的外表面；冬天，小水珠附着在玻璃的内表面 C. 无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的内表面 D. 无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的外表面
A. 两组实验中出现的紫色碘蒸气，形成的过程都需要吸收热量 B. 两组实验中出现的紫色碘蒸气，都是由固态碘升华形成的 C. 两组实验中紫色碘蒸气的形成，都经历了由固态变液态的过程 D. 酒精灯加热碘锤，更利于观察固态碘的升华
专题 物态变化中的图像问题
类型1 晶体和非晶体的熔化、凝固图像 1. 如图所示的是加热某种物质时，其温度随时间变化的图像，下列说法中不正确的
（5）实验中，有时需要对试管内的物质进行搅拌，目的是 使物质受热均匀 。
（6）图乙中关于温度计读数的方法不当之处是 视线未与液面相平 。
（7）某时刻温度计示数如图丙所示，此时海波的温度是 46 ℃，实验中既要关 注温度计的示数又要观察海波的 状态 变化。
（8）根据数据绘制出海波温度随时间变化的图像如图丁所示，由图像可知，此海 波的熔点是 47 ℃，此温度与课本中列出的海波熔点略有不同，原因可能 是 海波中存在杂质，使熔点降低 。（课本中海波的熔点为48 ℃）
（2）除了图甲中所示的器材外，还需要的测量器材是 秒表 。
（3）试管中的固体颗粒要 小 （选填“大”或“小”）一些，其目的是
受热均匀 。
使其
（4）图甲中加热方式叫水浴法，水浴法加热的好处是 受热均匀且温度变化平 稳 ，实验时，温度计的玻璃泡要 浸没 在固体中，烧杯中的水位要 高 于 （选填“高于”或“低于”）试管内固体的位置。
中考物理专项训练：熔化与熔化吸热特点(含解析)
熔化与熔化吸热特点一．选择题（共25小题）1．以下物态变化现象中，吸热的是（）A．春天，冰雪消融汇成潺潺流水B．夏天，清晨草叶上出现晶莹的露珠C．秋天，雨后泰山上出现缥缈的云雾D．冬天，室内窗玻璃上出现美丽的冰花2．冰在熔化过程中，下列判断正确的是（）A．内能不变，比热容不变B．吸收热量，温度不变C．比热容，内能，温度都不变D．比热容变大，内能增加，温度升高3．冰棍是人们喜爱的一种冷饮，有关物态变化过程和现象下列说法正确的是（）A．冰棍制作的最后一个步骤是凝华过程B．从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是凝固过程C．打开包装袋，冰棍周围出现的“白气”是汽化现象D．吃冰棍解热是因为熔化过程吸热4．夏天，加在饮料里的冰块逐渐消失，其物态变化是（）A．升华B．凝华C．熔化D．凝固5．夏天，我们吃雪糕觉得凉爽．是因为雪糕在口中（）A．液化吸热B．熔化放热C．凝固吸热D．熔化吸热6．关于热现象的说法正确的是（）A．冰熔化成水需要放出热量B．不同的物质比热容一般不同C．水结成冰需要吸收热量D．热传递不能改变物质的内能7．下面关于热现象的说法，正确的是（）A．物体温度升高一定是吸收了热量B．冰在熔化时虽然温度不变，但内能增加C．从游泳池上来感觉冷是由于水蒸发放热D．汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容小8．下列一些关于生活中的物理现象及原因分析，错误的是（）A．用冰袋给高热病人降温，原因是冰熔化要吸热B．使用高压锅，食物容易被煮熟，原因是锅内气体压强大，液体沸点高C．水沸腾时壶口冒出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的D．衣柜里的樟脑丸变小了，原因是樟脑丸发生了升华现象9．下列现象，不可能发生的是（）A．水的沸点低于或者高于100℃B．﹣10℃的冰块放在0℃的水中，冰块会熔化C．在敞开的锅中烧水，使水沸腾，再用猛火继续加热，则水的温度也不会升高D．物体吸热，温度保持不变10．下列关于自然现象的解释，正确的是（）A．春天，冰雪消融是汽化现象B．夏天的傍晚，草叶上的露珠是熔化形成的C．秋天，浓雾消散是汽化现象D．北方的冬天，树枝上的雾凇是凝固形成的11．冬天，将一块冰从寒冷的室外拿进温暖的房间内，下列描述符合事实的是（）A．冰立即熔化，在熔化的过程中温度逐渐升高B．冰不会立即熔化，但冰的温度会逐渐升高C．冰立即熔化，在熔化过程中温度保持不变D．冰不会立即熔化，冰的温度也不会升高12．化雪时天气格外寒冷，根据是（）A．晶体熔化时，需要吸收大量热量，致使气温更低B．晶体凝固时放热，使气温更低C．晶体凝固时吸热，使气温更低D．以上说法都不对13．下列说法正确的是（）A．把﹣5℃的冰拿到10℃的房间里，它将立即熔化B．所有气体在温度降到足够低时都可以液化C．夏天吃雪糕时，揭开包装纸后，雪糕会冒“白气”，这是冰的汽化现象D．将壶里的水加热至100℃时沸腾，若壶里的水只有一半，只需加热至50℃即能沸腾14．要使温度高的物体冷却下来，用质量相等的0℃的冰比0℃的水更好，是因为（）A．冰比水更凉些B．冰比水的热量少，容易降温C．冰比水更容易吸热D．冰熔化时吸收热量，但温度不变15．要使物体冷却，用质量相等的O℃的冰和O℃的水，冰的效果好些是因为（）A．冰比水凉B．冰的温度比水低C．冰容易传热D．冰熔化成水需要吸热，可使物体的温度降低得更多些16．若要使一块冰融化，下列方法中可行的是（）A．用锤子不停地砸这块冰块B．把这块冰放在手心里C．把这块冰与地面不停地摩擦D．以上方法都不对17．晶体在熔化过程中．温度不变的原因是（）A．没有吸收热量B．吸收的热量正好等于放出的热量C．吸收的热量用来使晶体熔化D．吸收的热量用来使晶体变为非晶体18．大雪严重影响了民航、铁路和高速公路等交通，为了尽快清除积雪，常用的办法是撒“融雪盐”，这是因为撒入冰雪中的“融雪盐”（）A．与少量水发生化学反应，产生的热量熔化周围的冰雪B．产生“保暖层”，使冰雪吸收足够“地热”而熔化C．溶入雪水中形成盐水，盐水熔点较低，从而加快冰雪的熔化D．增加冰雪对光线的吸收，从而加快冰雪的熔化19．若将6g温度为0℃的冰和200g温度为0℃的水混合后，放在室温为0℃的房间中，则（）A．冰全部熔化B．部分水结冰C．部分冰熔化D．水和冰的多少保持不变20．甲、乙两个装满冰块的水盆，甲盆置于阳光下，乙盆放在背阴处，在两盆里的冰还未完全熔化时，则（）A．甲盆水的温度比乙盆高B．乙盆水的温度比甲盆高C．两盆水的温度相同D．不用温度计测量无法比较两盆水的温度高低21．关于固体的熔化下列说法正确的是（）A．晶体熔化时温度不变所以不吸热B．晶体熔化时需要吸热所以升温C．非晶体熔化时，因为没有一定的温度所以不吸热D．非晶体熔化时，虽没有一定温度但吸热22．关于熔化和凝固下列说法正确的是（）A．固体熔化时都要吸热且温度不变B．液体凝固时都要放热且温度不变C．晶体熔化时吸热且温度不变D．液体凝固时放热温度升高23．当手接触冰水混合物中的冰和水时，觉得冰比水冷，这是因为（）A．冰的传热本领比水好得多B．冰的温度比水低C．冰熔化要吸热D．冰熔化要放热24．对冰水混合物加热，下列说法正确的是（）A．冰继续熔化，混合物温度降低B．水的温度升高．冰的温度不变C．部分冰熔化，混合物温度是0℃D．冰和水的温度都升高25．用质量相等的0℃的水和0℃的冰分别冷却热的物体，以下说法正确是（）A．冰比水的冷却效果好，因为冰比水冷B．二者温度相同，效果一样C．水比冰的冷却效果好，因为水是液体D．冰比水的冷却效果好．因为冰熔化时吸热熔化与熔化吸热特点参考答案与试题解析一．选择题（共25小题）1．以下物态变化现象中，吸热的是（）A．春天，冰雪消融汇成潺潺流水B．夏天，清晨草叶上出现晶莹的露珠C．秋天，雨后泰山上出现缥缈的云雾D．冬天，室内窗玻璃上出现美丽的冰花考点：熔化与熔化吸热特点．专题：温度计、熔化和凝固．分析：由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华．六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．解答：解：A、春天，冰雪消融，是冰雪熔化成水的过程，是吸热的．符合题意．B、露水是空气中的水蒸气液化的形成的，是放热的．不符合题意．C、雾是空气中的水蒸气液化形成的，液化是放热的．不符合题意．D、窗玻璃上出现美丽的冰花是空气中的水蒸气凝华的过程，凝华是放热的．不符合题意．故选A．点评：分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．2．冰在熔化过程中，下列判断正确的是（）A．内能不变，比热容不变B．吸收热量，温度不变C．比热容，内能，温度都不变D．比热容变大，内能增加，温度升高考点：熔化与熔化吸热特点；温度、热量与内能的关系；比热容的概念．分析：冰在熔化过程温度不变，但需要继续吸热，所以内能增加，水的比热容比冰的比热容大，所以比热容变化．解答：解：冰在熔化过程中，吸收热量，而温度保持不变，但内能在增加，由于比热容与物质的种类和物质所处的状态有关，当冰熔化成水后，比热容变大；故选：B．点评：解决此类问题要知道熔化过程的特点及不同物质比热容不同．3．冰棍是人们喜爱的一种冷饮，有关物态变化过程和现象下列说法正确的是（）A．冰棍制作的最后一个步骤是凝华过程B．从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是凝固过程C．打开包装袋，冰棍周围出现的“白气”是汽化现象D．吃冰棍解热是因为熔化过程吸热考点：熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；液化及液化现象；生活中的凝华现象．专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．分析：利用各种物态变化的定义，逐个分析选择项中的提到的物理现象，从而得到符合题意的答案．解答：解：A、冰棍制作的最后一个步骤液态变成固态，是凝固过程．故A错误；B、从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是水蒸气遇冷凝华成的小冰晶，故B错误；C、冰棍“冒”出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的小水滴，此过程需要放热．故C错误．D、吃冰棍解热，是因为熔化过程要吸收人体的热量，故D正确．故选D．点评：关于物态变化的题目，首先要确定物质原来所处的状态与现在的状态，结合物态变化的定义来突破这种类型的题目．4．夏天，加在饮料里的冰块逐渐消失，其物态变化是（）A．升华B．凝华C．熔化D．凝固考点：熔化与熔化吸热特点．专题：温度计、熔化和凝固．分析：物质由固态变成气态的过程叫升华，物质由气态变成固态的过程叫凝华；物质由固态变成液态的过程叫做熔化，物质由液态变成固态的过程叫做凝固．解答：解：冰块在饮料中逐渐“消失”，是因为冰块变成了水，发生了熔化现象．故ABD错误，C正确．故选C．点评：本题考查了学生对物态变化概念的理解，抓住物质前后的状态变化是解题的关键．5．夏天，我们吃雪糕觉得凉爽．是因为雪糕在口中（）A．液化吸热B．熔化放热C．凝固吸热D．熔化吸热考点：熔化与熔化吸热特点．专题：温度计、熔化和凝固．分析：物质由固态变为液态的过程叫熔化，熔化过程中吸收热量．解答：解：雪糕是固态的，在口中吸收热量发生熔化，所以我们吃雪糕觉得凉爽．故选D．点评：该题通过生活现象考查物态变化，属于基础知识．6．关于热现象的说法正确的是（）A．冰熔化成水需要放出热量B．不同的物质比热容一般不同C．水结成冰需要吸收热量D．热传递不能改变物质的内能考点：熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；热传递；比热容的概念．专题：温度计、熔化和凝固；比热容、热机、热值．分析：六种物体变化中，熔化、汽化、升华是吸热的；凝固、液化、凝华是放热的；比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同；改变物体内能的方式有热传递和做功．解答：解：A、冰熔化成水需要吸收热量，故A错误；B、比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同，故B正确．C、水结成冰属于凝固现象，要放出热量，故C错误；D、改变物体内能的方式有热传递和做功，故D错误．故选：B．点评：本题考查物态变化、比热容及热传递，知识点较多，但都较简单，属于基础题．7．下面关于热现象的说法，正确的是（）A．物体温度升高一定是吸收了热量B．冰在熔化时虽然温度不变，但内能增加C．从游泳池上来感觉冷是由于水蒸发放热D．汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容小考点：熔化与熔化吸热特点；蒸发及其现象；温度、热量与内能的关系；水的比热容的特点及应用．专题：应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华；比热容、热机、热值．分析：（1）做功与热传递都可以改变物体的内能；（2）晶体熔化过程中吸热，温度不变，内能增大；（3）液体汽化时要吸收热量；（4）水的比热容较大，常被用作制冷剂．解答：解：A、物体温度升高，可能是物体从外界吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故A错误；B、冰熔化时需要吸热，温度不变，内能增大，故B正确；C、人从游泳池上来，身上的水蒸发变为水蒸气要吸收热量，所以人感觉到冷，故C错误；D、汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容较大，故D错误；故选B．点评：本题考查了改变物体内能的方式、汽化吸热、比热容的应用等问题，涉及的知识点较多，是一道综合题，但难度不大，熟练掌握基础知识即可正确解题．8．下列一些关于生活中的物理现象及原因分析，错误的是（）A．用冰袋给高热病人降温，原因是冰熔化要吸热B．使用高压锅，食物容易被煮熟，原因是锅内气体压强大，液体沸点高C．水沸腾时壶口冒出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的D．衣柜里的樟脑丸变小了，原因是樟脑丸发生了升华现象考点：熔化与熔化吸热特点；沸点及沸点与气压的关系；液化及液化现象；生活中的升华现象．专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．分析：（1）物质熔化吸热，热传递能改变物体的内能；（2）液体的沸点随着液体表面的气压的增大而升高；（3）物质由气态变为液态叫做液化；（4）物质由固态直接变为气态叫升华．解答：解：A、用冰袋给高热病人降温，原因是冰熔化要吸热，故A正确；B、使用高压锅，食物容易被煮熟，原因是锅内气体压强大，液体沸点高，食物容易熟，故B正确；C、水沸腾时壶口冒出的“白气”是壶中喷出的热水蒸气遇冷液化形成，故C错误；D、衣柜里的樟脑丸变小了，原因是樟脑丸发生了升华，故D正确．故选C．点评：该题主要考查学生对于物态变化的理解，熟知个物态变化是解题关键．9．下列现象，不可能发生的是（）A．水的沸点低于或者高于100℃B．﹣10℃的冰块放在0℃的水中，冰块会熔化C．在敞开的锅中烧水，使水沸腾，再用猛火继续加热，则水的温度也不会升高D．物体吸热，温度保持不变考点：熔化与熔化吸热特点；沸腾及沸腾条件．专题：应用题．分析：要解答此题，需掌握熔化现象和熔化吸热以及液体沸腾现象和沸腾条件．解答：解：A、液体沸点随气压的升高而升高，降低而降低．因此水的沸点会低于或者高于100℃．不合题意．B、﹣10℃的冰块放在0℃的水中，水在0℃以下就会结冰，因此水会结冰，冰不能熔化．符合题意．C、液体沸腾后，不管用什么样的火加热，温度不变．不合题意．D、晶体吸热熔化时，温度不变．不合题意．故选B．点评：此题考查了熔化和沸腾现象，要掌握它们各自特点，会分析生活中常见现象．10．下列关于自然现象的解释，正确的是（）A．春天，冰雪消融是汽化现象B．夏天的傍晚，草叶上的露珠是熔化形成的C．秋天，浓雾消散是汽化现象D．北方的冬天，树枝上的雾凇是凝固形成的考点：熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；生活中的凝华现象．专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．分析：（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．解答：解：A、春天，冰雪消融是属于熔化现象，故A错误；B、夏天，夏天的傍晚，草叶上的露珠是空气中水蒸气遇冷液化化形成的，故B错误；C、秋天，大雾消散是小水滴汽化后，形成水蒸气散在空气中，是汽化现象，故C正确；D、北方的冬天，树枝上的雾凇是凝华形成的，故D错误；故选C．点评：此题考查的是生活中的物态变化现象，物态变化知识也是中考必考的知识点，需要掌握．11．冬天，将一块冰从寒冷的室外拿进温暖的房间内，下列描述符合事实的是（）A．冰立即熔化，在熔化的过程中温度逐渐升高B．冰不会立即熔化，但冰的温度会逐渐升高C．冰立即熔化，在熔化过程中温度保持不变D．冰不会立即熔化，冰的温度也不会升高考点：熔化与熔化吸热特点．专题：温度计、熔化和凝固．分析：晶体熔化的条件：达到熔点，继续吸收热量．解答：解：A、冰是晶体把冰从寒冷的室外拿到温暖的房间内，冰应该先升高温度，即达到冰的熔点0℃后，再继续吸热才能熔化，在熔化的过程中温度保持不变，所以A不正确；B、冰是晶体把冰从寒冷的室外拿到温暖的房间内，冰应该先升高温度，即达到冰的熔点0℃后，再继续吸热才能熔化，所以B正确；C、冰是晶体把冰从寒冷的室外拿到温暖的房间内，冰应该先升高温度，即达到冰的熔点0℃后，再继续吸热才能熔化，在熔化的过程中温度保持不变，所以C不正确；D、冰是晶体把冰从寒冷的室外拿到温暖的房间内，冰应该先升高温度，即达到冰的熔点0℃后，再继续吸热才能熔化，所以D不正确．故选B．点评：本题考查晶体发生熔化的条件，知道晶体温度达不到熔点不会熔化，这是本题的关键．12．化雪时天气格外寒冷，根据是（）A．晶体熔化时，需要吸收大量热量，致使气温更低B．晶体凝固时放热，使气温更低C．晶体凝固时吸热，使气温更低D．以上说法都不对考点：熔化与熔化吸热特点．分析：根据雪熔化吸热的特点来作答．解答：解：化雪时，雪由固态变为液态，这个过程叫熔化，熔化要吸热，使空气的温度降低．故选A．点评：此题考查晶体熔化吸热的知识，是一道热学的基础题．13．下列说法正确的是（）A．把﹣5℃的冰拿到10℃的房间里，它将立即熔化B．所有气体在温度降到足够低时都可以液化C．夏天吃雪糕时，揭开包装纸后，雪糕会冒“白气”，这是冰的汽化现象D．将壶里的水加热至100℃时沸腾，若壶里的水只有一半，只需加热至50℃即能沸腾考点：熔化与熔化吸热特点；沸点及沸点与气压的关系；液化及液化现象．专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．分析：（1）物质由固态变成液态的过程叫熔化，熔化必须具备两个条件：温度达到熔点，不断吸热；（2）使气体液化的方法有两种：压缩体积和降低温度，其中降低温度可以使所有的气体液化；（3）物质由气态变成液态的过程叫做液化，“白气”都是水蒸气液化成的小水滴；（4）影响沸点高低的因素是物质的种类和气压，沸点高低与质量无关．解答：解：A、把﹣5℃的冰拿到10℃的房间里，冰吸热温度升高，到达熔点时才会熔化，不会立即熔化，该选项说法不正确；B、所有气体在温度降到足够低时都可以液化，该选项说法正确；C、夏天吃雪糕时，揭开包装纸后，雪糕会冒“白气”，是周围的水蒸气遇到温度较低的雪糕液化成的小水滴，该选项说法不正确；D、水的沸点是100℃，说明此时的气压是一个标准大气压，物质的种类和气压都没有变化，所以沸点不变，该选项说法不正确．故选B．点评：本题考查了学生对熔化、液化以及沸腾的掌握，属于基础知识的考查，相对比较简单．14．要使温度高的物体冷却下来，用质量相等的0℃的冰比0℃的水更好，是因为（）A．冰比水更凉些B．冰比水的热量少，容易降温C．冰比水更容易吸热D．冰熔化时吸收热量，但温度不变考点：熔化与熔化吸热特点．专题：应用题．分析：高温物体要冷却，应向外放出热量，放出的热量多，高温物体温度降低得就快．用0℃的水冷却高温物体，0℃的水吸热水温慢慢升高；用0℃的冰冷却高温物体时，由于冰是晶体，吸收了高温物体放出的热量后先熔化为0℃的水，在熔化过程中，温度不会上升，当全部的冰都熔化为0℃的水后，再吸热，0℃的水温度才开始升高．比较可知：用质量相同的0℃的水和0℃的冰来冷却高温物体，0℃的冰比0℃的水多了一个熔化吸热的过程，故0℃的冰冷却效果好．解答：解：A、冰与水的温度都是0℃，所以“冰比水更凉些”说法错误，不合题意．B、热量是一个过程量，只能说吸收热量或放出热量，不能说谁的热量多少．此选项错误，不合题意．C、只要有温度差的存在，就有热传递现象发生，不能说冰比水更容易吸热．此选项说法错误，不合题意．D、0℃的冰熔化为0℃的水时要吸收大量的热，而温度保持0℃不变，当冰全部熔化后，再吸热，水才能升温；而0℃的水吸热后直接升温，故相同质量的0℃的冰比0℃的水冷却高温物体效果较好．故选D．点评：此题考查了熔化和熔化吸热的特点在实际生活中的应用，掌握晶体熔化过程需要吸收热量而温度保持不变是解决此题的关键．15．要使物体冷却，用质量相等的O℃的冰和O℃的水，冰的效果好些是因为（）A．冰比水凉B．冰的温度比水低C．冰容易传热D．冰熔化成水需要吸热，可使物体的温度降低得更多些考点：熔化与熔化吸热特点．专题：应用题．分析：解决此题需掌握：物质由固态变为液态的过程叫做熔化，熔化过程需要吸收热量．解答：解：用质量相等的O℃的冰冷却物体，冰吸收物体的热量首先熔化成和O℃的水，比用O℃的水直接冷却物体多了一个冰熔化吸热的过程，所以要使物体冷却，用质量相等的O℃的冰和O℃的水，冰的效果好些．故选D．点评：此题主要考查了熔化与熔化吸热的特点在实际生活中的应用，是一道热学基础题．16．若要使一块冰融化，下列方法中可行的是（）A．用锤子不停地砸这块冰块B．把这块冰放在手心里C．把这块冰与地面不停地摩擦D．以上方法都不对考点：熔化与熔化吸热特点；做功改变物体内能；热传递改变物体内能．专题：应用题．分析：改变物体内能的方法有：一、做功（对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能减少），二、热传递．在改变物体内能上二者是等效的．解答：解：把冰块放在手心里，冰块会熔化，这是用热传递方法使冰熔化的；用锤子不停地砸冰块，将冰块与地面不停地摩擦，冰块也会熔化，这是用做功方法使冰熔化的．做功和热传递对改变物体内能是等效的．故选ABC．点评：本题考查了两种改变内能的方法及其等效性，类似生活实例：火柴擦燃和点燃、搓手取暖和哈气取暖等．17．晶体在熔化过程中．温度不变的原因是（）A．没有吸收热量B．吸收的热量正好等于放出的热量C．吸收的热量用来使晶体熔化D．吸收的热量用来使晶体变为非晶体考点：熔化与熔化吸热特点．专题：温度计、熔化和凝固．分析：具体熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，吸收的热量不是使物体温度升高，而是使物体熔化．解答：解：A、晶体熔化时，吸收热量，温度保持不变．不符合题意．B、晶体如果吸收的热量正好等于放出的热量，具体温度不变，也不发生熔化．不符合题意．C、晶体在熔化过程中．温度不变的原因，吸收的热量用来使晶体熔化．符合题意．D、物质是晶体还是非晶体跟物质是否吸收热量没有关系，跟物质的种类有关．不符合题意．故选C．点评：掌握晶体熔化和非晶体熔化的特点：晶体熔化时，不断吸收热量，温度保持不变；非晶体熔化时，不断吸收热量，温度不断升高．。
第三单元 物态变化 单元复习八年级物理上册(人教版2024)
A．冰清玉洁的雾凇，是热空气凝华放热形成的 B．虚无缥缈的雾，是水蒸气液化放热形成的 C．白如凝雪的冰雹，是水凝固吸热形成的 D．晶莹剔透的露水，是液态水汽化吸热形成的
【解析】A．冰清玉洁的雾凇，是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，该过程需要放热 ，故A错误； B．虚无缥缈的雾，是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，该过程放热，故B正确； C．白如凝雪的冰雹，是由水遇冷凝固形成的冰晶，该过程放热，故C错误； D．晶莹剔透的露水，是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，该过程放热，故D错误。故选B
二、专题突破
（二）物态变化与热量 1.专题解读： 六种物态变化及吸、放热情况
典例精析
典例6、（2024·四川广元·中考真题）夏天的早晨，青草尖端露水珠晶 莹透明，太阳出来后，露水珠慢慢消失。青草尖端露水珠的形成属于
液化 过程（填物态变化名称），露水珠慢慢消失的过程需要吸热 选
填“吸热”或“放热”）。
【解析】[1]夏天的早晨，由于青草等物体表面的温度较低，而空气中的水蒸 气温度相对较高，当这些水蒸气遇到温度较低的青草表面时，会放出热量并 液化成小水珠，附着在青草尖端，形成我们看到的露水珠。因此，露水珠的 形成属于液化过程。 [2]露水珠慢慢消失的过程露水珠汽化变成水蒸气散发到空气中，汽化是一个 吸热过程。
一、知识清单
（七）跨学科实践：探究厨房中的物态变化 1.项目提出 烹饪过程中的物态变化不仅是烹饪过程中的 自然现象 ，也是我们掌 握 烹饪技巧 、提高 烹饪效率 、提升 食物品质 的关键。我们可以从物理 学的视角观察、分析这些现象，了解食材烹饪中的问题，并提出改进的建议。 2.项目分析 （1）观察厨房中的 物态变化 ，分析这些变化对烹饪的影响。 （2）从物理学、化学和生物学的视角，对烹饪过程中发现的一些问题 提出 改进建议 或总结 认识体会 。 （3）实施改进建议，描述实施后的情况，并评估其效果。
中考物理 知识点全突破系列 专题 凝固和凝固放热特点
凝结和凝结放热特色一、单项选择题1.在毛泽东的《沁园春.雪》中有“北国风光，千里冰封”的词句，此中包括了一种物态变化，这一物态变化的图像是（）A. B.C. D.2.如下图，将冰块放于单层的不锈钢盆中，并加入适当的盐，用筷子搅拌大概半分钟，盆中冰与盐水混淆物的温度低于0℃。
将装有西瓜汁的小塑料杯放在盆中的冰块里，几分钟后西瓜汁变为了水果冰棍，这时察看到盆外壁出现白霜。
以下说法正确的选项是（）变为了冰棍，属于凝华四周的水蒸气放热形成的变为冰棍的过程，内能增添凉快，因为冰棍含有的热量少3.以下物态变化的实例中，需要吸热的是（）A.衣柜中的卫生球“不见了”取出的饮料罐“出汗”C.隆冬河水结冰D.暮秋草叶上结出“白霜”4.伟大领袖毛主席在《沁园春•雪》中写到：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成这类自然情景的主要物态变化是（）。
A. 融化和汽化；B. 凝结和凝华；C. 凝结和液化；D. 汽化和升华5.以下有关热现象说法正确的选项是（）A.春季，清早河面上淡淡的白雾是空气中水蒸气的升华现象B.夏季，翻开冰箱门经常会出现“白气”，这是水蒸气液化形成的C.暮秋，清晨的地面上出现白霜是空气中水蒸气的液化现象D.冬季，窗户玻璃上的“冰花”是室外空气中水蒸气凝结形成的6.以下是我国北方冬季发生的一些与物态变化有关的现象，剖析不正确的选项是（）A.水蒸气在树枝上凝华成冰晶，形成雾凇融化成水，流到屋檐下凝结成冰锤C.戴眼镜的人从室内走到室外，因为水蒸气液化，眼镜片上会起雾D.街坊家孩子堆的雪人因发生升华会渐渐变小7.以下示例中是为了防备融化或许凝结产生不利影响的是（）A.冬季将室外水箱中的水放掉融化制成玻璃板能够保鲜8.以下与物态变化有关的说法正确的选项是（）凝结时放出热量，温度降低凝结形成的D.烧开水时冒出的“白气”是水汽化形成的冬季里可能出现的以下现象，描绘正确的选项是（）因为汽化会渐渐变小B.戴眼镜的人从室内走到室外，室外空气中的水蒸气因为液化在眼镜片上会出现“白雾”凝结成冰晶，形成雾凇融化成水，流到屋檐下凝结成冰锥冬季,某地的地下水管破碎,水发射出来形成了如下图的“冰花”。
2021年山西省物理中考专题复习物态变化--命题点2-晶体、非晶体熔化及凝固规律
一题练透一实验
例 (2020苏州)小明分别采用图甲、乙所示的实验装置探究烛蜡、冰的熔化特点． (1)组装甲装置时，A、B两部件中应先固定 ___B__部件；探究时采用“水浴法”而不直 接用酒精灯加热除了能减缓升温速度，还 能使试管__受__热__均__匀______． (2)图乙中温度计的示数为___－__4___℃.
6. 表格设计(探究固体熔化时温度的变化特点实验时，需要记录不同时间点下物质的 温度和状态)，故表格设计如下，请将表格横线处内容补充完整
时间/min 温度/℃ __状__态____ 【分析现象和数据，总结结论】 7. 根据实验数据描绘温度－时间图像 ★8. 根据实验现象或温度－时间图像判断晶体、非晶体、熔点、熔化时间、不同时 间段的状态、固体熔化的特点 【交流与反思】
第2题图
实验突破
实 验 探究固体熔化时温度的变化规律
【设计与进行实验】
命题点
1. 实验器材及作用 (1)温度计、搅拌棒(通过搅拌使固体受热均匀)、_秒__(_停__)表__、铁架台、烧杯、试管、 石棉网(使烧杯底部受热均匀)、酒精灯、火柴、水等 (2)温度计的使用与读数 2. 实验器材的组装按_自__下__而__上__的顺序，目的是确保用酒精灯的外焰对烧杯进行加 热，以缩短加热时间
℃；(3)熔化后(CD段)：持续吸热， 温度__升__高____，为___液_____态
条件 温度达到熔点，不断_吸__收__热__量_
吸收热量
类型 凝固点
凝固 图像
晶体 有
非晶体 无
类型
晶体
非晶体
(1)凝固前(AB段)：持续放热，温度__降__低____，为 __液______态；
(2)凝固时(BC段)：持续放热，温度__不__变____，为
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第4讲物态变化
一、选择题
（2019天津）D
（2019铜仁）C
（2019鄂州）C
14．如图所示是加热-30℃的冰时温度随时间变化的图像，根据图像下列判断正确的是
A．BC段是冰的熔化过程，温度不变，说明熔化不需要吸热
B．水的沸点是98℃，说明当地的大气压高于一个标准大气压
C．冰熔化时温度保持0℃不变，说明冰是晶体
D．加热相同时间时，冰升温比水快，说明冰的比热容比水大
（2019鄂州）D
15．“梁湖碧玉茶”是鄂州市梁子湖的特色农业品牌，曾在“中茶杯”全国名优茶评比中荣获特等奖。
下列对于沏茶和品茶过程中情境的解释，正确的是
A．沏茶时，杯内水面上方出现白雾，这是汽化现象
B．沏茶时，玻璃杯的外壁上会出现小水珠，这是液化现象
C．品茶时茶香四溢，这是一种升华现象
D．品茶时茶香四溢，这说明了分子在不停地做无规则运动
（2019黄冈）A
（2019荆门）D
（2019重庆B卷）C
（2019甘肃天水）C
（2019襄阳）D
（2019河北）B
（2019山西）
（2019呼和浩特）A
（2019咸宁）C
（2019孝感）B
（2019宜昌）C
（2019黄石）A
（2019荆州）A
（2019北京）A
（2019安顺）C
（2019潍坊）D
（2019枣庄）
2．（3分）下列物态变化属于凝华的是（D）
A．冰化成水B．露的形成
C．雾的形成D．霜的形成（2019德州）A
（2019聊城）B
（2019烟台）C
5.下列有关物态变化的判断，正确的是
A.凝重的“霜”的形成是放热过程，是凝固现象
B.飘渺的“雾”的形成是吸热过程，是升华现象
C.晶莹的“露”的形成是放热过程，是液化现象
D.洁白的雪”的形是成是吸热过程，是凝华现象（2019泰安）A
（2019临沂）D
（2019临沂）C
（2019淄博）A
（2019威海）A
（2019深圳）
16．关于下列四幅图的说法正确的是（A ）
A．甲图中，温度计的示数为−4℃
B．乙图中，某晶体熔化图象中bc段，晶体内能不变
C．丙图中，花儿上的露珠是水蒸气凝华而成的
D．丁图中，烈日下小狗伸出舌头降温，是因为水汽化放热
（2019广州）A
（2019德阳）王小明同学对身边的物理现象，他的正确解释是A A．学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处控制噪声
B．矿泉水瓶里的冰块逐渐变为水，是因为冰块放热的原因
C．夏天用扇子扇一扇，感觉凉快是因为周围空气的温度降低了
D．手机是利用超声波来传递信息的
（2019德阳）对下面的热现象，下列解释正确的是C
A．冰的形成是凝华现象B．雾的形成是汽化现象C．露的形成是液化现象D．霜的形成是凝固现象（2019盐城）A
（2019攀枝花）D
（2019广安）D
（2019乐山）下列现象产生
的
过程中要吸热的是
D
A. 壶口附近的“白气”
B. 北方的冬天，植物上的雾凇
C. 夏天的清晨，蜻蜓身上的露珠
D. 铁矿熔化成的铁水 （2019眉山） A
（2019海南）
A
（2019哈尔滨）
A
(2019凉山州)D
（2019绵阳）
14.装有半杯水的封闭玻璃杯，放入冰箱被冷冻较长时间，取出后用干毛巾擦干玻璃杯表面，放一会儿，玻璃杯表面会变湿。
这是由于（ B ）
A.空气中的水蒸气凝华成霜造成的
B.空气中的水蒸气液化成水造成的
C.玻璃杯中的冰升华成水蒸气造成的
D.玻璃杯中的冰熔化成水造成的
（2019宜宾）C
（2019连云港）C
（2019齐齐哈尔）C
（2019龙东）A
（2019苏州）C
（2019苏州）B
（2019泰州）C
（2019扬州）C
（2019淮安）D
（2019宿迁）
（2019南京）B
（2019郴州）D
（2019郴州）C
（2019湘潭）
（2019衡阳）A
（2019益阳）下列自然现象中，属于凝华的是( D ) A．早春大地上冰雪的消融
B．初夏广场上雾的形成
C．深秋草木上露的出现
D．寒冬草地上霜的形成（2019长沙）C
（2019株洲）
（2019邵阳）C
（2019邵阳）A
二、填空题
（2019铜仁）98，8.4×104，小于
（2019株洲）
（2019南京）减小汽化吸
（2019连云港）熔化不变
（2019无锡）
（2019哈尔滨）温度计持续吸热，温度不变
（2019成都）不变，会
（2019烟台）
（2019泰安）-6
（2019广东）热胀冷缩；乙；可以
（2019北京）晶体有固定的熔点
三、实验探究题
（2019攀枝花）
（1）相平（2）97 （3）不会
（2019烟台）
（2019龙东）
（2019绥化）
（2019淮安）（1）B （2）99 不变（3）A （4）热传递提高水的初温
（2019德州）（1）虚；（2）3.50；不变；（3）②
（1）（2）晶体（3）小于
（2019临沂）
（1）0；不变；（2）小于；（3）50；168
（2019长沙）
（2019呼和浩特）
（2019江西）
（2019福建）
(1)(2分)锅中的水蒸气遇到温度相对较低的锅盖，放出热量，液化成小水珠。
(2)(2分)熄火后，碗中的气体压强减小，在外界大气压的作用下，锅中的水被“吸入”碗内。
（2019福建）
(1) 46 (2) BC 48 大于(3)c
（2019河南）（1）A处向上（2）缩短加热时间（3）98 当地大气压小于标准大气压
（2019新疆）
（2019甘肃武威）水珠是室内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成的。
冰花是室内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃凝华形成的。
（2019荆门）
（2019南京）（1）需要（2）98
（3）
（2019青岛）晶体BC 增加
（2019武汉）
（2019襄阳）小于沸腾需要达到沸点且持续吸热
（2019宜昌）
（2019黄石）
（2019荆州）
（1）从下至上；（2）-4；（3）A；4；
（4）试管中的水达到沸点后不能继续吸热；
（2019三黔）
18.⑴温度计碰到容器的底和壁；⑵不变；⑶停止加热
⑷提示：减小水的质量，加热时间缩短，相同时间内温度升得高，故后来的图像应
（2019安顺）
（2019湘潭）。