我所接触的季羡林

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谦虚有关的作文(通用5篇)

谦虚有关的作文(通用5篇)谦虚有关的作文篇1谦虚是一种高尚的品质。

我们不能骄傲，要学会谦虚。

当你在考试时取得优异成绩时，我们不能自以为是，而应该再找一找还有什么地方需要改进。

有一次，老师在教我们认识分数的概念，突然讲到一半，老师严肃地说：“座位拉开，准备单元考试。

”唉，全班顿时大惊失措，有的同学拿起数学书看，有的同学连忙开始查阅卷子，唯独我一个人安然无恙地等待考试。

过了两天，老师怒气冲冲地走进教室，对我们说：“你们到底有没有复习?班里只有一个100分，居然有三分之二的70分以下，只有三分之一的80分，一个90分的都没有，让我们向Nana学习——100分，得绿卡一张。

作业可免做。

”我听了老师那一番夸奖，顿时喜上眉梢，“哈哈，想不到数学那么简单，不用复习，就能得第一，真是不费吹灰之力呀!”从那次以后，我便每天趾高气昂，在数学课上不发言，不思考，心里还美滋滋地想，反正第一永远是我的，轻而易举就能得到好成绩，还用复习吗?在紧接着的一次数学测验中，我怀着一颗骄傲的心，神气地走上了“战场”，结果和我想象的一样，仅仅只用了15分钟我就做完了试卷，随后我悠闲地坐在位置上，等待着下课。

第二天，老师是要报分数了呀!我并没有像其他同学一样地忐忑不安，反而心里早已做好了老师大夸特夸我的准备!老师板着一张“石头脸”，阴沉沉地走进教室。

她低沉的对我们说：“这次我看到了大家的进步，但是唯独有一位同学的成绩一落千丈，Nana，80分。

”我呆呆地从老师手中接过卷子，痴痴的回到座位上。

这一整天，我过的就像一个木头人似的。

回到家，我十分难过，妈妈严厉地告诉我，不要因一次成功的骄傲，反而造成了成绩的下滑。

失败的原因是因为你不够谦虚，你一定也牢记，无论成功带给你多大的喜悦，也不能忘乎所以呀!从这件事中，我懂得了，做人一定也谦虚，不要取得了一点点的成功，就因此放松了自己!谦虚有关的作文篇2初夏的麦地，无边无际，微风吹拂着金色的麦田，一浪一浪涌向天际。

2023最新-季羡林日记(最新2篇)

季羡林日记（最新2篇）一天又结束了，你有什么总结呢？想必是时候写一篇日记了。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是壶知道为大伙儿带来的2篇《季羡林日记》，希望能为您的思路提供一些参考。

季羡林日记篇一我们过去把季羡林先生奉为学界泰斗，国学大师，俨然一个高高在上、不食人间烟火的圣人。

其实，生活中的季羡林先生完全不是那么回事，他跟我等普通人一样，具有七情六欲，会突然在脑子中产生多和几位漂亮的青年女孩发生性关系的念头。

季老的可爱和可敬之处在于，他不象某些道学家那样，却又想给后人留下故作高尚的名声。

季羡林先生在编辑自己的日记的时候，早年时代的那些青春的冲动，那些想多日日一些青年女孩的念头，都原汁原味地保留了下来，从而给我们留下了一位有血有肉的季羡林形象，而不是一具不食人间烟火的僵尸。

下文摘自《季羡林经典作品集：红》作者：季羡林出版社：华艺出版社在人的一生中，思想感情的变化总是难免的。

连寿命比较短的人都无不如此，何况像我这样寿登耄耋的老人！我们舞笔弄墨的所谓“文人”，这种变化必然表现在文章中。

到了老年，如果想出文集的`话，怎样来处理这样一些思想感情前后有矛盾，甚至天翻地覆的矛盾的文章呢？这里就有两种办法。

在过去，有一些文人，悔其少作，竭力掩盖自己幼年挂屁股帘的形象，尽量删削年轻时的文章，使自己成为一个一生一贯正确，思想感情总是前后一致的人。

我个人不赞成这种做法，认为这有点作伪的嫌疑。

我主张，一个人一生是什么样子，年轻时怎样，中年怎样，老年又怎样，都应该如实地表达出来。

在某一阶段上，自己的思想感情有了偏颇，甚至错误，决不应加以掩饰，而应该堂堂正正地承认。

这样的文章决不应任意删削或者干脆抽掉，而应该完整地加以保留，以存真相。

在我的散文和杂文中，我的思想感情前后矛盾的现象，是颇能找出一些来的。

比如对中国社会某一个阶段的歌颂，对某一个人的崇拜与歌颂，在写作的当时，我是真诚的；后来感到一点失望，我也是真诚的。

这些文章，我都毫不加以删改，统统保留下来。

《神奇的丝瓜》读后感

《神奇的丝瓜》读后感
《神奇的丝瓜》读后感1
生命虽小，却仍有它的价值，他依然可以创造奇迹。

在今天的语文课上，我们有幸接触到了当代的文学家季羡林大师的一篇文章――《神奇的丝瓜》。

文章向我们展示了一个不屈的生命，他不愿与身旁的花草同处，因为它知道：我是一根瓜苗，我不是一棵普通的小草，我要创造奇迹！
就是依靠这种积极向上的精神，最终，他成功的攀上了高处，鸟瞰世界，这是上帝对他坚强不息的回报！
当我们面对人生的低谷时，不也要坦然的去面对生活，而努力地发现、探索或创造呢？
人生的道路，不可能总是风平浪静，难免会遇上坎坷与挫折。

即使我们正身处逆境之中，也不能放弃努力，郁郁寡欢。

我们要正视命运的.不公，积极向上，努
力前行，开辟一条新的道路。

我们不能气馁，要去创造，向前行，那才是成功的方向，正如俗语所说“有生命，就有希望”！
《神奇的丝瓜》读后感2
今天课堂上，老师给我们听了《神奇的丝瓜》这篇文章，它细致地构画出一个普通丝瓜的生长过程，从种入、到发芽、爬藤、开花、结果，我听了深受感触，心潮澎湃。

丝瓜是多么果断！当四周无台子时，它不会延误时间，也不会拖泥带水，立即停止生长，以免断裂。

丝瓜是多么勇敢！它无畏害虫的侵袭，勇敢地面对爬藤时潜在的各种危险，迅捷地“跑”到台子上。

我们要学习丝瓜这种在果断中停止、在推敲中进步、在困难中面对的顽强精神。

我印象中的季羡林先生

我印象中的季羡林先生作者：江锡铨来源：《莫愁·时代人物》2021年第11期20世纪30年代初，四位意气风发的青年才俊同在国立清华大学学习，由于共同的文学爱好走到了一起，成为名噪一时的文学新星，时称“清华四剑客”。

“四剑客”中的季羡林、吴组缃、林庚都曾经在北京大学任教。

改革开放之初，我在北大中文系求学时，有幸在“四剑客”中除李长之外其他三位先生门下奔走。

吴组缃、林庚两位先生都是中文系教授，老当益壮，自然时常在课堂上耳提面命;而季羡林先生长期执教于东语系，我虽在公开场合下面聆过先生的教诲，但并未登堂入室、传承衣钵，只能算是他广义的学生。

当然，“广义的学生”也还是学生，学生和老师总会有近距离的接触，但所有这些接触都是在季先生浑然不觉之时，所以，也即民间所谓“我认识他，他不认识我”式的接触，其中印象较深的有两次。

一次是在我进北大的第二年春季，美籍华裔学者欧阳祯教授来北大讲学，安排在北大当时最大的教室——第二教学楼203室。

大家热情高涨，203教室座无虚席，座位间的走道里都站满了人，还有更多的人在教室门口和楼道里张望。

欧阳教授来了，颀长，西装革履而略显拘谨。

一位头发斑白的老教师忙着为欧阳教授开道，随后为讲座和欧阳教授做了简短的介绍，再看看已经爆满的教室，便很随意地在讲台边上坐了下来——203教室的讲台是一个离地约20厘米，五六平方米的水泥平台，也差不多等于席地而坐了。

周边的学生们则纷纷效尤敬陪末座，很快就把讲台也坐满了。

举步维艰的欧阳教授于是成了汪洋中的一棵树。

直至“一棵树”开讲前弯下腰来，毕恭毕敬地向老教师致敬和致谢时，大家才知道，原来这位席地而坐的老者竟是时任北大副校长、大名鼎鼎的比较文学前辈学者季羡林先生。

教室里有些轻微的骚动，但很快也就平静下来了。

我这才仔细地看了看季先生：面貌清癯，神情蔼然，着一件那个年代普通得不能再普通的洗得有些褪色的蓝涤卡中山装，戴一顶同样颜色的解放帽，所有的纽扣，包括风纪扣都系得严严实实。

关于平凡中的伟大的人物作文素材

2022关于平凡中的伟大的人物作文素材2022关于平凡中的伟大的人物作文素材1.平凡中孕育伟大，伟大是从平凡开始的。

这个道理浅显易懂。

生活中这样的事例也到处可见。

平凡中的小事有时也体现了伟大之处。

秋天，北京大学新学年开始了。

一位外地来的年轻学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把大包小包放在路边。

这时，正好一位老人迎面走过来，年轻学子走上去说：“您能不能帮我看一下包呢?”老人爽快地答应了。

那位学子于是轻装去办理各种入学手续。

1个多小时以后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。

年轻学子谢过老人，两人各自离去。

几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。

2.诺贝尔化学奖获得者日本的田中耕一既非教授，又非硕士、博士。

他只是“日本企业社会最低层”的一名普通工程师，一个名不见经传的小人物，甚至连同行专家对他也一无所知。

田中发表论文很少，但他默默无闻，潜心钻研，于1987年发表一篇论文，在高分子研究领域提出了性质界定和结构解析的原创思想。

经过十几年实践，这个思想已发展成为世界感应度、精确度最高的生物高分子分析方法，受到欧美学术界高度评价，终于成为此次获奖的重要依据，诺贝尔化学奖评委主席称田中耕一是开启生物大分子新研究领域大门的第一人。

3.海尔集团CE0张瑞敏曾用朴素的语言对平凡与伟大做了形象的比喻，他说："什么是不简单，就是能够把一些大家都公认简单的事情，千百遍地做好;什么叫不容易，就是能够把一些大家都公认容易的事情，非常认真地做好。

"平凡的人不过是在相对较低的层次为社会和他人创造着价值与财富。

但如果他能够在这个层次上贡献自身100%的智慧、精力和热情，与那些身在高层却贡献极少的人相比，谁又会是更杰出呢?4.爱因斯坦成名以后，有一次，比利时国王和王后邀请他去做客。

国王按约定时间派出宫廷的小汽车到火车站接他。

火车进站了，司机到处寻找这位大科学家。

季羡林散文《二月兰》原文赏析

季羡林散文《二月兰》原文赏析导语：季羡林，中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。

国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。

历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。

以下是整理的季羡林散文《二月兰》原文赏析，一起来看看吧。

赏析：与季羡林先生比邻而居，交往甚深的乐黛云教授说：“先生在90年代的作品中，《二月兰》是我最喜欢的一篇。

”二月兰是一种常见的野花。

花朵不大，紫白相间，花形和颜色都没有什么特异之处。

但它的不平凡之处是以多取胜，随着春风的召唤，一转眼，在一夜间，就能变成百朵，千夺万朵，大有凌驾百花之势。

季老观察到从他的楼旁小土山开始，走遍整个燕园，眼光所到之处，无不有二月兰在。

宅旁，篱下，林中，山头，土坡，湖边，只要有空隙的地方，都是一团紫气，间以白雾，小花开得淋漓尽致，气势非凡，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。

特别是遇到大年，二月兰仿佛发了狂的怒放。

二月兰一“怒”仿佛从大地深处吸来一股原始的力量。

一定要把花开遍大千世界，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。

在这里，季老著一“怒”字，二月兰也境界全出了。

世事是善变的'，某某某开始，在季老倒霉的日子里。

是非不分，人妖颠倒，在很长一段时间内，季老成了“不可接触者”，几年没有接到过一封信，很少有人敢同他打招呼，虽处人世，实为异类。

在这艰难时世，季老回忆道：然而我一回到家里，老祖、德华她们，在每人每月只能得到恩赐十几元钱生活费的情况下，殚思竭虑，弄一点好吃的东西，希望能给我增添点生趣。

婉如和延宗也尽可能地多回家来。

我的小猫憨态可掬，偎依在我的身旁。

她们不懂哲学，分不清两类不同性质的矛盾。

人视我为异类，她们视我为好友，从来没有表态，要同我划清界限。

所有这一些极其平常的琐事，都给我带来了无量的安慰。

窗外尽管千里冰封，室内却是暖气融融。

传统文化的培训心得体会范文(精选6篇)

传统文化的培训心得体会范文（精选6篇）传统文化的培训心得体会范文13月16日，联合中心学习组组织了第二次集中学习，邀请我区社会科学首席专家教授作《认祖归宗弘扬中华传统文化》的专题讲座，这次学习从深层次阐述了中华传统文化的内涵，以及当前面临的挑战，让我们从一个全新的视角重新认知中华传统文化。

通过这次中国传统文化的学习，是一次很大的心灵震撼。

从认识上加深了的理解。

中华传统文化是以华夏民族为主流的多元文化，在长期的历史发展过程中融合、形成、发展起来的，具有稳定形态的中国文化。

他包括思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多层面的内容。

改革开放以来，我们党在总结历史经验的基础上，不断发展、创新自己的理论体系，从建设有中国特色社会主义理论的诞生，到坚持“以人为本”的科学发展观，再到建设社会主义和谐社会的理论基础。

党在坚持根本理论阵地的同时，对传统文化的发展和继承，也给予了更多的关注。

在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学方面的知识，通过这段时间的学习，认识有了新的转变。

我认为，国学博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。

中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。

学国学是当今很热门的一个词儿，是人们对于传统文化的反思和正视。

其概念广泛、内涵丰富、分类多样，把我们祖辈们的经历、体验、方法以及感悟都融入在这些文字中，为我们后人所一一品读，并领悟其中的奥妙。

他们把这些经典留给我们，自然是希望我们代代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用。

更进一步认识到学习的重要性。

人的一生是从学习开始的，子曰：学而时习之，不亦说乎？开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注重修养，严格要求自己的主张。

一个人在生命的历程中，有很多不可知的部分，但是知识可以增长才干，知识可以改变命运。

作文素材——季羡林

高考作文素材——季羡林篇（下）季羡林先生的品格季羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格。

他说：即使在最困难的时候，也没有丢掉自己的良知。

他在他的书，不仅是老先生个人一生的写照，也是近百年来中国知识分子历程的反映。

季羡林先生备受关注的《病榻杂记》近日公开发行。

在书中，季羡林先生用通达的文字，第一次廓清了他是如何看待这些年外界“加”在自己头上的“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”这三项桂冠的，他表示：“三顶桂冠一摘，还了我一个自由自在身。

身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大欢喜。

”摘录几段季老的文字，看看这位97岁高龄的老人是如何对待罩在自己头顶的灿烂光环的——■一辞“国学大师”“环顾左右，朋友中国学基础胜于自己者，大有人在。

在这样的情况下，我竟独占‘国学大师’的尊号，岂不折煞老身！”现在在某些比较正式的文件中，在我头顶上也出现“国学大师”这一灿烂辉煌的光环。

这并非无中生有，其中有一段历史渊源。

约摸十几二十年前，中国的改革开放大见成效，经济飞速发展。

文化建设方面也相应地活跃起来。

有一次在还没有改建的北京大学大讲堂里开了一个什么会，专门向同学们谈国学。

当时主席台上共坐着五位教授，每个人都讲上一通。

我是被排在第一位的，说了些什么话，现在已忘得干干净净。

一位资深记者是北大校友，在报上写了一篇长文《国学热悄悄在燕园兴起》。

从此以后，其中四位教授，包括我在内，就被称为“国学大师”。

他们三位的国学基础都比我强得多。

他们对这一顶桂冠的想法如何，我不清楚。

我自己被戴上了这一顶桂冠，却是浑身起鸡皮疙瘩。

说到国学基础，我从小学起就读经书、古文、诗词。

对一些重要的经典著作有所涉猎。

但是我对哪一部古典，哪一个作家都没有下过死功夫，因为我从来没想成为一个国学家。

后来专治其他的学术，浸淫其中，乐不可支。

除了尚能背诵几百首诗词和几十篇古文外；除了尚能在最大的宏观上谈一些与国学有关的自谓是大而有当的问题比如天人合一外，自己的国学知识并没有增加。

关于季羡林的作文五篇

关于季羡林的作文五篇 1 世纪老人季羡林记得就在上个学期的一堂作业分析课中，老师与我们讲起了季羡林。

老师说他是“学界泰斗”，可与中国的大熊猫相媲美。

我半信半疑，然而自那时起，我便记住他的名字了。

在以后的日子里，偶尔遇到几篇出自季羡林之手的文章，比如《清塘荷韵》，我便像发现了宝贝似的，如饥似渴地读起来。

读着他的文章，并非像别人说的那样神奇，并没有飘飘欲仙的感觉，只觉得他的文章宛如一汪明月，朴素清明，平静恬淡，让人心境澄澈。

前几天，我看了一篇谈论季老的文章，颇富兴致地阅读，文章讲述季羡林的孤独生活。

因为他是季氏家族中唯一的男孩，所以承担着为季家延续香火，光大门楣的指望。

18 岁时便被强迫着与只念过小学的彭德华结婚。

强迫的婚姻永远不会有爱情的甜蜜感觉。

的确，以后他对那个家不闻不问。

他多次表露了他对那个家的厌恶，对那桩婚姻的无奈。

在他儿子季承的回忆中，季羡林与彭德华的夫妻关系是分居到死。

这让我对季老的崇敬产生了变化，好像在酒里掺了水似的，很不是滋味，因为在我看来，即便那个人他不喜欢，但毕竟已是结发夫妻，就不该不闻不问。

今天，我又看了一篇文章，是梁衡先生的一篇关于季羡林的散文。

梁衡眼中的季羡林是一面百年明镜，因为季羡林经历了民国到中华人民共和国，其间又经历了“文革”直到去年才仙逝。

他知识渊博、学富五车，是一部近现代历史书。

读着这篇文章，我的思想又渐渐发生了改变。

我想，孤独的人，也许更静得下心来研究学问吧？他对婚姻的冷落，也许是对事业爱得太深吧？也许世上的人，都有缺点吧？季老的一生是献身于文学中的，他研究佛教，研究佛经翻译，研究古代印度和西域的各种语言。

试想我们现在学习古汉语已是多么吃力费解，他却去读人家印度还有西域的古语言，还要理出规律来，真是不简单啊。

季羡林，一位朴素无华的老人，一位有缺点的老人，一位杰出的老人，他真挚从容地向我们走来，又在时光的河流里隐去，留下无尽的清塘荷韵……1/72 我所接触的季羡林第一次接触季老的文章是去年的中学语文课本，不知道这位学者，更没想到他竟是“国宝级”的大师。

可接触者与不可接触者

可接触者与不可接触者看了季羡林先生的文章后，引发了我对可接触者与不可接触者的深切思考。

我想，所谓的可接触者，大概是那些名利双收，在官场上声名远扬的人；又或许是那些品德高尚，在文场上德才兼备之人吧。

而不可接触者们，也并非是穷凶极恶，无所不为者。

他们远离争强好斗，远离世俗，只是因为他们喜欢独善其身，洁身自好罢了。

虽然是一介布衣，出身寒门，但无不是隐士高人啊！说到可接触者，当然学术泰斗季羡林先生是为数不多的几位之一。

作为国学大师，他不仅是在学术上造诣颇高，也在德行上令人敬仰。

许多人都喜欢亲近他，听他一席话，胜读十年书啊。

虽然作为学术权威，德高望重，但是依然保持布衣、布鞋、寒舍的清贫作风。

由此传出了些许燕园趣事，季老被学生误认为是“校工”、“门卫大伯”，这些他都欣然接受。

同样，对于“泰斗”的称号，他总认为自己只是普通的老师罢了，还曾经想去除了“国宝”的美誉呢。

如此的淡泊名利，他又是可接触者中的不可接触者。

也许对可接触者是心存敬意，也许对于那些不可接触者是心向往之吧，他们总是充满神秘，总是让人不可捉摸，让人不可接触。

不过正是这样，五柳先生才能不为五斗米而折腰，远离官场，投身于文场，由此开创了田园诗派；李太白才能挺胸昂首戏权贵，豪放不羁纵诗词。

他才能在诗坛上美名留世！司马迁才能置耻辱于不顾，毅然坚持地完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。

尽管他们自己在官场上是不可接触者，却在文场上成为了可接触者，感叹之余又感到欣喜啊。

正是有这些不与世俗同流合污，不趋炎附势，甘愿成为不可接触者的人存在着，才能使时代为那些可接触者们有一展风采的舞台！今天的时代，改革的洪流，澎湃激荡，可接触者与不可接触者都是不可或缺的。

前者有着雄才伟略，是劈波斩浪的斗士。

后者有着光风霁月的人格，是驱浊扬清的卫士。

他们共同携手，定能实现国家富强，民族复兴的伟大梦想！。

海棠花季羡林读后感

海棠花季羡林读后感一介布衣，言有物，行有格。

一个知识分子，以罕见的温和、超人的毅力、寻常人难以企及的睿智，温和而坚定地走完了动荡的20世纪，走完自己的一生。

而说起季羡林，就不得不提济南，这是季羡林的故乡，有影响季羡林一生的老师，有季羡林爱恋的理想夫人，这是季羡林学术研究的起点，季羡林就是从济南佛山街柴火市的一个四合院，走到了北京，走到了德国，走到了30多个国家，成为一位兼容百家、学贯中外的学界泰斗。

“我6岁到济南，19岁离开，一口气住了13年之久，说句夸大点的话，济南的每一寸土地都会有我的足迹。

”压混季羡林录音：【我就是济南人，除了清平之外，济南就是我的故乡。

我出生在清平一个偏僻的农村里，1917年，离开家到济南求学】季羡林的家乡是山东西边最穷的临清最穷的村，而他家又是最穷的村中最穷的一家，为了保住季羡林这个唯一一个后代的发展，父母忍痛割爱，1917年，季羡林的父母将六岁的季羡林过继给了他在济南城的叔父。

山东大学教授蔡德贵【取了两个名字，叫羡林还是慕林，他叔父的一个朋友是老师，他说这个慕林叫起来不响，发音瓮声瓮气的，上海土话”阿慕林”是傻瓜蛋的意思，万一讲不正确不就成了傻瓜蛋了。

叔父一听有道理，就叫了季羡林】根据季羡林先生的外甥常永德回忆，当时他们住在佛山街柴火市一个老宅子，是一所典型的四合院。

西屋是正房，房外南北两侧各有一棵海棠花，北屋门前左侧有一棵石榴树，不过丈八高。

在童年季羡林眼里，济南是一个热闹好玩的地方。

【家乡没有山，原来我印象中山跟电线杆一样，这就是山，一到济南看到山，非常吃惊】“ ‘春天不是读书天，夏日迟迟正好眠，秋有蚊虫冬有雪，收拾书包好过年。

’可以为我写照。

”压混季羡林录音：【上小学，在三合街，后来到一师附小，校长是王大牛，我这个人少无大志，在小学中学，我不是什么很好的学生，老是好打仗，我现在老老实实，我小时候不老实】到济南不久，叔叔便把他送到离家不远的曹家巷一家私塾去念书。

到济南的第二年，七岁的他便上了山东省立第一师范附属小学。

心安即是归处读书心得

心安即是归处读书心得小时候上学就已经接触过季老的文章，季老的文章总给人一种难得的安宁，可以让人平静内心的浮燥。

今天有幸翻看《心安即是归处》，领会季羡林老先生的百年生命智慧。

世事无常，人在这一生中会有很多选择的时候，会面临磨难，挫折。

时间会改变一个人，这是真的。

人经不起时间的流逝，但在这说长不长说短不短的一生中，你会向转变呢？这有很多种因素都是说不定的。

有的人慢慢的把自己变牙尖嘴利，刁钻刻薄之人像祥林嫂那样，有的人淡然处之心底温柔不计较得失。

季老活成了一个不老的少年，永远有天真的模样，即使历经沧桑，归来仍少年。

翻开书的第一章就跟我们讲述人生，谈人生之美，人生之趣。

我对人生的理解还尚模糊，季老的一番话:如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类的发展的承上启下，承前启后的责任感。

我慢慢有了清晰的概念。

人生并不是老走阳光大道，也有时要走独木小桥，把酸、甜、苦、辣、悲、欢、离、合尝个遍。

第二章就是关于读书的，季老说天下第一好事，还是读书。

我想了想没错。

书籍是人类进步的阶梯。

每天都需要阅读，眼才能明耳才能清，心才能静。

人要一动一静才和谐，日常劳作让我们身体劳累，这是可以捧上一本书，静静的阅读，感受周围坏境的规律，与大自然融为一体。

书中有一首诗我印象特别深:少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

这首诗的关键有二，一是要学习，二是要惜寸阴。

很多人心里明白这个道理，然而真正能实行者，却不多见。

在人生道路上，有的人会随波逐流跟随大浪，被大浪同化没有自己的独特的灵魂，也有的人特立独行，有的人有自己的方向。

都是为了追求人生。

我也在追求一种完满的人生，活的小心翼翼，不敢放大手脚干事，恐有什么偏差导致我的人生之路不完满，对事也比较较真，看了这本书，恍然大悟。

季羡林老先生说的对，不完满才是人生。

厄运总是难免的，要了解其中的意义。

古人用脚丈量生命的尺度，现在我们有飞机，高铁，火车更易于我们去往各地。

季羡林谈人生读后感

季羡林谈人生读后感季羡林谈人生读后感1季羡林先生是我国当代学界泰斗，对印度古代语言学、原始佛教语言、吐火罗语语义，梵文文学等研究做出过重要贡献。

他精通英语、德语、梵语、法语、吠陀语、巴利语、吐火罗语等多种外语，在中国传统文化、语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面卓有建树。

他的思想像一本厚厚的百科全书，读之使人明智，而他的品格却像一幕见底的清水，大德大智隐于无形。

在《季羡林谈人生》一书，在文字不多的一节一节的小内容中，语言通俗易懂，但都包含着人生的哲理。

让人读后产生共鸣和钦佩之感。

读完之后让思想得到洗理与升华。

比如，在《傻瓜》一文中，他写道：天下有没有傻瓜？有的，但却不是被别人称做“傻瓜”的人，而是认为别人是傻瓜的人，这样的人才是天下最大的傻瓜。

这说明了“要想人不知，除非己莫为”的道理。

他认为：不自作聪明，不把别人当傻瓜，从而自己也就不是傻瓜。

哪一个时代、哪一个社会，只要能做到这一步，全社会就都是聪明人，没有傻瓜，全社会也就会安定团结。

他在《论压力》一文中写道：什么是“压力”？压力是精神与身体对内在与外在事件的生理与心理反应。

他认为大至全社会，小至每一个人都会有压力。

他认为压力是好事。

从大处来看，全球环境污染、生态平衡破坏、臭氧层出洞、新疾病丛生等等，人们感觉到了，这当然就是压力，然而压出来却是增强忧患意识，增强防范措施，这难道不是天大的好事吗？对一般人来说，法律和其他一切合理的规章制度，都是压力。

如果没有压力，社会将会陷入混乱，人类将无法生存。

压力如何排除呢？压力粗略可分为俩类：一被动，一主动。

天灾人祸，意外事件，属于被动，这种压力，无法预测，只能泰然处之，切不可杞人忧天。

主动的________于自身，自己能有所作为。

只要能做到遇事不嘀咕，就能排除自己造成的压力。

他的老年十忌是：一忌说话太多；二忌倚老卖老；三忌思想僵化；四忌不服老；五忌无所事事；六忌提当年勇；七忌自我封闭；八忌叹老嗟贫；九忌老想到死；十忌愤世嫉俗。

我的中学时代季羡林阅读理解

我的中学时代季羡林阅读理解季羡林先生是一位伟大的学者，他的著作涵盖了文化、历史、哲学等多个领域。

在我的中学时代，我有幸接触到了他的一些著作，并从中受益匪浅。

在本文中，我将从不同的角度探讨季羡林的阅读理解，帮助您更深入地理解这一主题。

一、对经典著作的解读在季羡林先生的著作中，他经常对古代经典著作进行解读，例如《老子》、《庄子》等。

他不仅仅停留在文字表面，更注重深入挖掘其中的哲理和智慧。

在我的中学时代，通过阅读季羡林对经典著作的解读，我学会了如何从多个角度去理解一篇文章，而不是轻而易举地接受表面的文字。

这种深度的阅读理解能力，让我在学业和生活中受益良多。

二、跨学科的思维方式季羡林先生擅长跨学科的思维方式，他将文学、历史、哲学等多个学科相互融合，形成了独特的学术体系。

在我读他的著作时，也深受启发。

他的跨学科思维方式，让我明白了不同学科之间的联系，学会了从多个角度去思考和理解问题。

这种宽广而深刻的思维方式，对我在中学时代的学习和成长产生了积极的影响。

三、个人观点和启发在我看来，季羡林先生的阅读理解不仅仅是对文字的表面理解，更是对人生、文化、历史的思考和领悟。

通过他的著作，我学会了如何跳出自身的狭隘视野，去理解和尊重不同的文化和观点。

他的思想启迪了我对世界的认知，让我更加谦卑和宽容地对待身边的一切。

总结回顾在我的中学时代，季羡林先生的著作给予了我极大的启发和指引。

通过他对经典著作的解读、跨学科的思维方式以及对人生的思考，我得以在阅读理解上有了更深入的体会和收获。

我相信，在今后的学习和人生道路上，这种深刻的阅读理解能力将会给予我更多的帮助和支持。

通过以上对季羡林阅读理解的探讨，我希望能够让您对这一主题有更深入的理解和体会。

在今后的学习和生活中，不妨多多借鉴季羡林先生的阅读理解方式，相信会对您产生积极的影响。

季羡林先生是一位杰出的学者，他的著作和思想对我产生了深远的影响。

在他的著作中，他经常对我国古代经典著作进行深入的解读，如《论语》、《庄子》等。

季羡林的“笨工夫”

季羡林的“笨工夫”文丨魏邦良季羡林丞羡林先生是国学大师，精通数门外语，持^堪称语言天才，然而这样一个蜚声海内外的学者，却十分谦虚、朴实，一再声称自己“鲁钝”“平凡”，其读书之刻苦，治学之严谨，均罕有其匹。

季羡林可谓“绝顶聪明”，又“肯作笨工夫”，终于修成正果，取得大成功。

特别爱黎明前的北京解放后，季羡林长期在北大任教，且承担繁重的行政工作，每天上八小时班，有时还要加班加点。

可他却写出了上千万字的著作。

他写作的时间从何而来？原来，季羡林每天早上四点准时起床，一鼓作气写上三个钟头再去上班。

从1946年进入北大开始，几乎天天如此。

可以说，季羡林对黎明前的北京非常熟悉，他曾写过一篇文章，标题就是《黎明前的北京》。

在文章里，季羡林说：“多少年来，我养成了一个习惯：每天早晨四点在黎明以前起床工作。

我不出去跑步或散步，而是一下床就干活。

”由于白天会多，只有黎明前，季羡林才能安安静静写作：“我起床往桌子旁边一坐，仿佛有什么近似条件反射的东西立刻就起了作用，我心里安安静静，一下子进入角色，拿起笔来，’文思’如泉水喷涌，记忆力也像刚磨过的刀子，锐不可当。

此时，我真是乐不可支，如果给我机会的话，我简直想手舞足蹈了。

因此，我爱北京，特别爱黎明前的北京。

”季羡林怕开会，在他看来，很多会并非谈正事，浪费了很多时间。

无奈之下，他就挖空心思利用时间的“边角废料”。

请看他的夫子自道：“在这时候，我往往只用一个耳朵或半个耳朵去听，就能兜住发言的全部信息量，而把剩下的一个耳朵或一个半耳朵全部关闭，把精力集中到脑海里，构思，写文章。

当然，在飞机上、火车上、汽车上，甚至自行车上，特别是在步行的时候，我脑海里更是思考不停。

这就是我所说的利用时间的’边角废料'。

”时间对每个人都是公平的，成为时间的“富翁”抑或时间的“穷人”，完全取决于你会不会挤。

学外语的诀窍季羡林精通多种外语，谈及如何学外语，他自然有发言权。

季羡林把学外语的“诀窍”归纳为三句话：第一，尽快接触原文，不要让语法缠住手脚，语法在接触原文过程中逐步深化。

《听雨》读后感3篇

《听雨》读后感3篇《听雨》读后感3篇【篇一：读季羡林之《听雨》有感】最开始吸引我的是季老先生朴实的起笔，他所说的“雨敲铁皮”下雨时在我家中我亦可领悟得到。

于是这对我来说有莫名的熟悉情结和感动，如觅到知音。

我之所以称季羡林为季老先生，是因为在我印象中他就是一个老人，从来都是，慈祥而心思细腻。

我读他的文章，是以一种认真的态度来拜读的。

季老先生说听雨给他飘飘欲仙之感。

在我看来，无论是大或小，快或慢，响或沉，我都听得喜悦。

一阵凉风袭来，抱紧双臂，深呼吸一口夹杂着泥土馨香的“雨香”，那是自在而惬意的。

我的心情随着雨势变化而变化。

蒙蒙细雨时，如有一股力量催我入眠，我沉沉欲睡；雨下得厉害时，如天降神威，我也跟着起势，希望再下大点。

天正起风欲下雨时，我祈求快些下雨，让我伴着雨声入睡，离开这世间的一切浮躁，到梦里寻个人间究竟。

季老先生和我还是留着童真的。

对于下雨，我们都是喜悦的，不管她是否带来小麻烦。

小孩子不仅喜欢听雨，看雨，还喜欢踩雨，在水坑里尽情玩耍。

雨总要停的，雨后的清新也有一番怡然自得的喜悦，尽管我还是余兴未尽。

【篇二：听雨季羡林读后感】季羡林的《听雨》清新质朴自然，读起来感觉很亲切。

“听雨”这样一个简单的题目，作者却围绕着它写了雨声的诗词，听雨时的心情，听到雨声时的联想。

研究学问的季老，听着阳台顶铁皮被雨打的声音，他感到很舒服，从中他能听出金声玉振，他能听出黄钟大吕，他能听出大珠小珠落玉盘。

他还能听出雨如弹素琴，如舞霹雳，如百鸟争鸣，如兔落鹘起，他听得心花怒放。

听雨他想到了林妹妹喜欢李义山的“留得残荷听雨声”，他想到了朋友的诗句，还想到了蒋捷的《虞美人》“少年听雨歌楼上……”季羡林感慨一番，才说出自己欣然听雨的原因，十年九旱的北方春季太需要雨了。

这一年春，天旱得邪行，季羡林天天看天气预报，时时观察天上的云，连做梦看到了都是细雨蒙蒙。

现在雨下了，他如何能不高兴呢。

雨声是多种多样的，只有雅人才能听懂。

听雨听出了一生。

我印象中的季羡林阅读理解

我印象中的季羡林阅读理解一、阅读下面文字内容，完成下列各题。

我记忆中的季羡林先生①1962年，我在河北一个县城上高中，读到一篇散文，题目是《春满燕园》。

文章中的北大校园湖光塔影，姹紫嫣红，书声琅琅，春光常驻。

我被深深吸引住了，心底萌生了进燕园求学的憧憬，同时牢牢记住了作者的名字——季羡林。

②两年后，我如愿考进北大。

在东语系迎新会上，第一次见到当时的系主任季羡林教授。

他和我想象中的模样大不相同：瘦高身材，五十出头年纪，慈眉善目；穿的既非西装革履，也非潇洒长衫，而是一身半旧的蓝卡其布中山装；讲话声音不高，语速不快，没有什么惊人之语。

他只是说，一个大学生需要十二个农民来养活，而我们的同龄人一百人才有一个能上大学，说明我们的机会难得，担子很重。

要求我们热爱所学专业，刻苦学习，学成报国。

总之，没有一点我所想象的名教授“派头”。

③当时，先生给梵文巴利文专业同学教课，与低年级同学接触不多。

但有两件事我印象很深。

④开学不久，系学生会通知，哪位同学没有脸盆，可以领一个。

因为刚经历了三年困难时期，有些来自贫困家庭的同学，是打赤脚走校园的，买不起两元一个的白搪瓷脸盆，只好用五毛一个的瓦盆洗脸。

季先生知道了，自掏腰包买了几十个脸盆送到学生会。

⑤那年“十一”国庆游行。

我和同学们在季先生家里看了电视转播。

要知道，那时候电视机可是个稀罕物儿。

季先生却叫一群刚从乡下来的大孩子到自己家里看电视。

⑥1969 年秋天，他和我们这些待分配的同学下乡接受贫下中农“再教育”。

我们一起顶着星星出早操，一起蹲在场院里啃窝窝头、喝稀粥，白天一起挖防空洞，往麦子地里挑粪。

⑦在寒冷的旷野里，年近六旬的季先生顶着凛冽的塞外北风，穿一件单薄的旧棉袄，腰里系根草绳，脸冻得铁责，胡子茬和眉毛上结满白霜。

夜里，他和几个男生挤在一条土炕上，炕上的跳蚤不分谁是先生，谁是学生，夜夜骚扰。

就在这样的冬天，我听见先生低声吟诵雪莱的诗句——既然冬天到了，春天还会远吗？⑧我毕业以后回母校进修，季先生给我们开了两门课：英语和印度概况。

季羡林名人轶事

季羡林名人轶事1947年夏天，季羡林回到第二故乡--济南。

季羡林在济南走亲访友，应酬颇多，惊动了王耀武。

他派人请季羡林去他的官邸赴宴，表示欢迎他回山东工作。

王耀武还派人给季家送来了面粉、白糖等礼品，他的车队惊动了二里长的佛山街，从此季家名声大振。

每逢季羡林的生日这一天8月6日，他的亲朋好友，学生晚辈，各级领导，甚至外国大使，都会向他祝寿。

2001年8月，聊城和临清市的市政领导邀请季羡林回故乡，庆祝季羡林的九十岁生日，在祝寿大会后，季羡林在写《故乡行》一文时，却写下了一段文字："八月六日--我在这里顺便说明一件事情：我的生日从旧历折合成公历是八月二日。

"在季羡林留学德国期间，他通过好友田德望认识了街坊迈耶一家。

他当时正在写博士论文，论文需要先打成清稿再送给教授看。

可是他没有打字机，也不会打字，适逢迈耶家的伊姆加德小姐能打字，自己又有打字机，而且她很愿意帮助季羡林打字。

他获得博士学位后，又在德国呆了四五年，其间他又写了几篇很长的论文，都是请伊姆加德小姐打的字。

所以，直至1945年季羡林离开德国前，还经常去她家打字。

经过一段时间的接触，季羡林和伊姆加德小姐之间渐渐产生了感情。

季羡林常到迈耶加做客，迈耶太太在安排座位时，总让季羡林坐在伊姆加德的旁边。

一对异国青年同时坠入了爱河。

但是，季羡内心充满矛盾与痛苦：自己是一个有妻子、有儿女的人，尽管那是一次没有爱情的包办婚姻，但是他必须面对这个现实。

与伊姆加德恋爱不仅意味着对妻子、儿女的背叛和抛弃，也意味着把自己的亲人推向痛苦的深渊。

然而，放弃这段感情，又会使已经深爱着他的伊姆加德失望和痛苦，自己也会遗憾终生。

最终，他做出决定，回到中国，不再与其联络。

1991年，八十岁的季羡林在写长篇回忆录《留德十年》时，首次披露了他五十年前这段鲜为人知的爱情经历。

有读者读过《留德十年》被这段爱情故事所感动，专程到哥廷根寻找到伊姆加德小姐，发现她终身未嫁，伴着一台老式打字机，一等就是60年。