我爱绘本

我爱绘本

兴趣是最好的教师，它不仅是学习的内在动力，也是减轻学习负担的效手段。语文教学中，学生一旦有了阅读的兴趣，他们会把阅读看作是莫大的享受而非沉重的负担，他们会在阅读的过程中体会到无穷乐趣，并进一步激发起享受阅读、热爱语文的积极情感，从而形语文学习的良性循环。低段学生思维能力相对低下，再加上贪玩好动，要让他们喜欢课外阅读并不是一朝一夕的事，而绘本借助图画和文字的互动和融合，能够表现众多的文字书所无法表现的形象，由于其简单、形象的特点，它又特别容易被孩子所接受。因此，绘本可以称得上是天生的最佳读本，能让孩子找到快乐阅读的钥匙。

绘本读物的魅力在于它有以下特点：

一、绚丽的色彩，可爱的画面，激发孩子的兴趣

孩子喜欢图画，对于识字不多的低年级孩子来说，他们更喜欢图画，而非文字，当兔子、长颈鹿等各种动物以图画形式活灵活现地展现出来时，他们更是爱不释手，看那一本本图画书对他们来说，不像阅读，更多的是玩的成分。孩子的阅读兴趣有了，就能轻轻松松地阅读，快快乐乐地走进文本。

二、图画的张力让想象插上翅膀

虽然绘本与传统的儿童读物有些不同，但孩子们喜欢故事的天性是不会改变的，正因为如此，讲故事也就成了绘本永恒不变的主流。因为可以借助图画的表现力，绘本中所讲的故事往往想象飞扬，让学生充分发挥无穷的想象。

三、寓教育于有趣的故事中

无论是谁都不太愿意接受讲大道理的方式，更何况是那些不知道理，人生为何物的低年级学生。那么如何让孩子深入浅出的明白人生，绘本给我们提供了最佳的途径。象《猜猜我有多爱你》表达的是爱的主题，《小迷糊兔》表现自信的主题，《寻找快活林》体现幸福与善良。我们并不需要将主题提炼出来讲给孩子听，而是让孩子在阅读过程中，慢慢浸染，慢慢感悟，对孩子而言，既是一次阅读，又是一次心灵的“盛宴”。