篮球——传球——跳起空中传接球

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篮球传接球教案5篇

篮球传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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(完整版)篮球各种传接球及游戏汇总,推荐文档

篮球传接球原地传接球练习★两人面对原地传接球练习二人一组一球，相距35m，各种传接球练习。

要求：保持基本站立姿势，持、传、接球的手法正确。

传接球动作由慢到快，距离由近到远。

进行单手传球时要左右手交替练习。

五角传球练习参加者五人一组站成五角形（图）。

①传球给③，③传给⑤，②传给④，④传球给①，如此反复的练习。

熟练后可用两球同时进行练习。

要求：接传球动作衔接连贯。

用眼睛余光看传球目标。

接不同方向来球向不同方向传球的练习（图）参加者五人一组。

①、②各持一球，依次传球队给③，③接①球后迅速传球给⑤，当③刚把球传给⑤时，②立即将另一球传给③，③传给④，④、⑤把球回传给②、①。

依次反复练习。

规定时间或次数后再轮换进行练习。

要求：①与②向③传球的速度由慢到快，③向④、⑤传球时不要转头，要用眼的余光观察传球目标。

移动传接球练习★迎面上步接传球练习（图）参加者排成纵队，①持球面向纵队站立相距57m。

②上步接①传来的球，做急停后，再回传给①，然后跑回原来队伍的后面。

接着③上步接①传球再回传给。

依次反复练习。

传一定次数后，轮流替换①。

要求：上步接球手法正确；接球后要平稳，①传球的力量要柔和。

横向移动换位传接球练习（图）参加者四人一组成口字形相距35m④与⑤同时各持一球。

开始④与⑤同时分别将球传给⑥和⑦，然后两人立即横向联合向移动换位接⑥与⑦回传球，⑥、⑦传球后同样横向移动换位接球，依此反复练习。

要求：传球后移动换位要快，接球后要停稳，要用眼的余光观察人与球。

移动中接前、后、左、右的球（图）两人一组，相距46m。

①持球把球传给②，②根据①传出的球向前、后、左、右移动接球，并回传给①。

规定一定次数后，由②传球。

要求：②移动中接传球要保持正确姿势，要判断好来球方向、路线及时移动接球，接球停稳后迅传回传。

★三角传接球练习（图）参加者分三路纵队各相距46m。

①持球传给②后跑到②队尾，②传球给③后到③排尾，③传给①组后，③跑到①组排尾，依次进行练习。

篮球传接球的动作要领

篮球传接球的动作要领篮球传接球双手接反弹球的动作要领接球时迎跨步，上体前倾，两臂迎球向前下方伸出，五指自然分开，在球刚刚离地弹起时，手指触球将球接住，并顺势将球引至胸腹之间，保持身体平衡，成基本站立姿势。

篮球传接球双手接低于腰部的球的动作要领接球时两腿弯屈，一脚步向前跨出，上体前倾，双手迎球向前方伸出，五指自然分开，两小指成八字形，掌心向着来球方向。

当心指触球时，两臂顺势屈肘收回，握球于胸腹之间，保持基本站立姿势。

篮球传接球双手接胸部高度的球动作要领这是最基本的接球方法，眼视来球，两臂迎球伸出，两手手指自然张开，拇指相对成八字形，其他手指向前上方，两手成一个半圆形。

当手指触球时，两臂顺势屈肘时后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹前，成基本站立姿势。

动作要点：伸的迎球在手接触球时，收臂后引缓冲，握球于胸腹前，动作连贯一致。

篮球传接球双手接地滚球的动作要领接球时向来球方向跨出一步，身体下蹲，两手迎球伸出，手指向下，手掌向前。

触球后顺势将球握住。

注意两腿不要平行开立，以免漏球。

接球后成基本姿势。

篮球比赛的基本规则①篮球运动是用手进行的运动，球是圆的，而且运球时不允许打手。

②手拿着球走或者跑都是不允许的;③运动员可以到场上任何地方，只要不影响和妨碍对方运动员;④运动员与运动员之间不允许发生身体接触;⑤篮圈应该是水平的。

根据这5条基本原则，奈史密斯先生制定出最原始的篮球竞赛规则。

最原始的篮球竞赛规则一共有13条。

这13条的基本内容是：1.球员可以用单手或双手向任何方向扔球。

2.球员可以用单手或双手向任何方向抢、打球，但绝对不能用拳头击球。

3.球员不能带球走。

4.必须用手持球，而不允许用头顶、脚踢球。

5.不允许球员用肩撞、手拉、手推、手打、脚绊等方法来对付另一方的队员。

任何队员违反此规则，第一次被认为是犯规，第二次再犯规，就要被强行停止比赛，直到命中一个球后才能重新上场参加比赛。

如果有意伤害对方球员，就要取消他参加整个比赛的资格，且不允许替补。

篮球胸前传接球的动作要领

篮球胸前传接球的动作要领
双手胸前传接球是最基本、最常用的一种传、接球方式。

双手胸前传球迅速有力，可用于各种距离、方向，而且便于与投篮、突破技术结合运用。

持球时，两手五指自然分开，持球的横轴外侧下后方，拇指相对成八字形，两拇指间的距离要根据手的大小而定，以持球后手腕能上下灵活翻转为准，太窄不易控制球，太宽不易用力。

持球时掌心空出，指根以上部位接触球，臂、腕肌肉放松，以便手指和其它肌肉突然用力。

(1)原地近距离传球出手方法是：前臂短促前伸，手腕由下向上转动再由内外翻，快速抖腕。

出球后手心和拇指向下，其余四指向前。

传球距离越近，手臂前伸幅度应越小。

(2)远距离双手胸前传球：在上述（1)的基础上，加大蹬地、展腰和伸臂动作，使全身协调用力，传球距离越远，蹬地伸臂幅度要越大。

原地双手传球的动作关键是双手持球手型和出球手法的正确与否。

(3)跑动中双手胸前传接球是一个连贯动作，一般是跨步接球，上步出手,技术越熟练，这个动作越连贯、越小；所以，这种传接球的动作关键是手、脚的协调配合。

(4)跳起空中传球时，蹬地起跳，肩与腰向右后转（左脚起跳），跳起在空中最高点时，腰腹用力带动右肩前转同时，伸臂抖腕将球传出，这个动作的关键是空中腰腹用力。

双手接球的动作要领是上步卡位，伸臂迎球，接球后引，置于腹前。

其动作关键是伸手
迎球，迅速后引护球。

觉得有用点个赞吧。

小学篮球训练计划

三、训练内容（一）篮球基本功1、手部基本功：各种控制球、支配球的基本功练习2、移动基本功：各种攻防移动基本功的练习。

3、观察基本功：在基本功和基本技术练习中增加观察基本功的内容。

4、综合基本功：各种手、脚、眼、腰、身综合使用的基本功练习。

（二）技术部分内容1、攻防移动：进攻的各种一般性移动（加速跑、侧身跑等）和各种摆脱对手的移动（起动、急停、变速跑、变向跑等）；防守的抢位、堵截移动（滑步、侧身加速跑、攻击步等等）。

2、传接球：各种一般性的传接球和攻击性、隐蔽性的传接球。

传接球练习要注意解决传球水平，重点解决传球时机和传球方式的选择，尽量减少传球中的失误。

同时注意提升接困难球并衔接动作完成攻击任务的水平。

3、投篮：个人投篮技术，配合中的投篮。

投篮练习要注意解决和投篮的准确性的问题，重点解决投篮时机的选择，提升在对抗条件下的投篮水平和准确性。

4、运球：一般性运球技术，护球性的运球技术和攻击性的运球技术。

提升运球水平的训练重点是要解决在对手强防守以及夹击情况下的运球技术，提升运球结合其它技术的完成水平。

5、突破：原地持球突破和行进间运球突破。

突破水平的训练首先要树立敢于突破的精神，重点解决突破时机的选择，改进突破技术，提升突破后处理球的水平。

6、个人防守：防持球与防无球技术的使用。

个人防守技术的训练重点解决防守意识（快速攻防转换找人，能够根据对手特点合理使用防守技术，协防），个人防守的水平重点解决脚步移动水平，防守位置的选择，手对球的干扰、争夺。

同时解决抢篮板球的意识和技术。

7、抢篮板球：抢攻防篮板球。

提升抢篮板球的意识和技术。

8、抢断球：提升抢断球的意识（合理抢断）和水平。

9、位置技术：根据各自的攻防位置，练习和提升各自位置所需要的各种攻防技术。

10、配合技术：内容包括传切配合、掩护配合、突分配合、策应配合的攻防等技术。

（三）教学比赛根据训练的不同阶段安排有针对性的内部和对外教学比赛及观摩学习等。

（四）身体素质训练：1、跑的练习：各种快速跑、耐力跑，提升速度耐力的中长距离跑和各种变化跑。

篮球传接球教案7篇

篮球传接球教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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篮球传接球技术

第二章篮球传接球技术传接球技术是篮球比赛中运用最为普通的一项进攻技术。

它是进攻队员之间有目的地转移球动作方法统称，是进攻队员在场上互相联系和组织进攻的纽带，也是球队实现战术配合的具体手段。

一．双手胸前传接球双手胸前传接球是一种最基本、最常见的传球方法。

这种方法最大特点是能牢固地控制球，用这种方法传出的球快速且有力，可在不同方向，不同距离中使用，多见于中、短距离传接球，同时这种方法还便于和投篮、突破等技术动作相结合使用。

练习方式：1.持球手法练习2.原地徒手模仿传接球手法练习模仿“伸翻拨”技术动作，体会上步卡位，主动伸臂迎球，缓冲保护球。

3.对墙传球练习练习接球手法4.原地两人互相传接球练习5.向不同方向传接球练习内外两圈，向正面、侧面传球6.结合运球的传接球练习队员长距离面对面站立，运球三分之一处传球给队友7.移动中传接球练习全场跑动传球二．双手反弹传接球双手反弹传接球的技术动作方法与双手胸前传接球的技术动作方法基本相同，只是传出的球做的是折线运动。

这种传球便于越过防守者，多用于中近距离的快速传球，如外线向内线的传球、突破后的分球、快攻的一传和快攻结束的传球等。

练习方式：1.持球手法练习2.对墙反弹传球练习3.三人原地传接球练习三角型站立互相传球4.五人原地传接球练习五角星型传球5.扇形传接球练习一人篮下，其余人三分线上，一对多人传球6.行进间四角传接球练习三．双手头上传接球双手头上传接球最大的特点是出手点高，摆臂动作幅度小，便于与头上投篮相结合，但不利于与突破、运球等技术的结合，多用于中近距离的传球。

练习方式：1.徒手体会传球手法练习2.四角传接球练习3.原地跳起双手头上传接球4.跳起双手头上传接球推进四．单手胸前传球单手胸前传球是一种灵活、短促、隐蔽性极强、多用于近距离的快速传球方式。

其特点是突然从防守人的头顶、耳旁或肩侧将球传出，使防守人难于防守。

练习方式：1.徒手模仿练习2.两人相对传接球练习3.消极防守的传球练习4.连续向中锋供球练习五．单手肩上传球单手肩上传球是一种在中、长距离传球中使用的方法，特点是出手点高，传球速度。

篮球基本技术----- 传接球技术

• 练习⑥:全场弧线侧身跑动传接球。分别传球给⑥⑦⑧，并沿全场三个圆圈做侧身跑动传接球，最后投篮。做一定次数后可换另一侧的进行·
• 练习⑦:两人全场行进间传接球。二人一组一球，传球给⑥后立即起动向前跑动接⑥ 的回传球，⑥传球后向前跑动接的回传球，如此反复传接至前场篮下投篮。并再传球返回。人多时可在场地另一侧两组同时进行练习
双手接低部位的反弹球
• 动作方法:接球时要及时迎球跨步，上体前倾，眼睛注视来球方向，两臂迎球向前下方伸出，掌心斜对来球的反弹方向，五指放松自然张开，手指触球后，两手握球顺势将球引至胸腹之间，保持身体平衡，成基本站位姿势。 • 动作要点:跨步迎球要及时，手臂下伸要快。
单手接球
• 单手接球范围大，能接不同部位和方向的来球，有利于队员接球后的快速行动。接高部位· 中部位· 低部位的动作方法基本相同，只是在接高部位的球时掌心向上。
• 练习⑥:行进间胯下交接球。两手左右开立，持球于膝前。练习时，向前迈出右腿，同时左手持球在两腿中间将球交右手，左脚继续向前行进，右手持球经右腿外侧在两腿间将球交左手，依次前进做胯下‘8’字交叉接球。行进速度与方向可不断交换。
2.原地传接球的练习方法
• 练习:两人一组对面站位，做各种传球练习，也可以对墙进行练习，并用各种方法接反弹回来。间隔距离根据需要由近至远。 • 练习:原地跨步，跳起接不同方向的传球
纠正方法
• 两人一组，面对站立，一人握球，一人做双手胸前传球时正确模仿练习。 • 两人一组，一人对墙传球，另一人纠正动作。 • 重复讲解双手接球的动作要点。 • 多做自抛自接球练习· 养成张手，伸臂· 迎球和及时屈肘引臂的习惯。
传接球技术练习方法
• 1.熟悉球性的练习方法 • 练习:用双手手指，手腕连续拨翻球(手指弹拨，手腕转翻)。两手持球，手臂伸直于身前，用手腕，手指连续拨翻球，使球在两手之间快速移动。两手之间要保持一定的距离。练习时节奏可由快至慢，并不停改变球和两臂的高度反复练习

篮球传接球教学方法

篮球传接球教学方法篮球是一项需要团队合作和默契的运动，而传接球是团队合作中的关键环节之一。

掌握正确的传接球技巧不仅可以提高球队的战术执行能力，而且能够促进球员之间的默契和配合。

本文将介绍几种常用的篮球传接球教学方法。

一、胸前传球胸前传球是最基础也是最常用的传球方式之一。

具体的传球步骤如下：1. 接球者将双手伸直，手指张开，双手与胸部形成一个三角形。

2. 传球者将球推出，通过腰部和臀部的旋转力量，使得球快速而准确地飞向接球者。

3. 接球者在球飞向胸前的瞬间，用手和手掌接住球，并保持手指张开，以减少传球和接球的误差。

胸前传球适用于中短距离的传球，可以确保传球的准确性和速度。

二、头顶传球头顶传球是用于传递远距离球的一种技术。

以下是头顶传球的正确姿势和步骤：1. 传球者将球放在头顶，两手握住球的两侧。

2. 传球者用臀部和腰部的力量，通过全身的旋转，将球向上推出。

3. 接球者在球飞向头顶时，用双手和手指张开的手掌接住球，并稳定地将球控制在头顶。

头顶传球适用于场上的快速传递，可以将球迅速传递给球队成员，加快进攻的速度。

三、弹跳传球弹跳传球是一种在防守者身高较高时使用的传球技术，可以通过传球的抛物线轨迹来避开防守者的干扰。

以下是弹跳传球的步骤：1. 传球者将球放在腰部下方，以腰部为轴点向下压球。

2. 传球者用一只手从侧面推球，使得球弹起，并尽量使球的高度与防守者的手臂高度相同。

3. 接球者在球弹起并逐渐下降的过程中，用手和手指接住球，并迅速地控制住球。

弹跳传球可以通过球的弧线使防守者难以抢断，同时还能够使传球更加准确。

四、运球传球运球传球是一种结合了运球和传球技术的综合技巧，可以在比赛中更好地完成传球。

以下是运球传球的具体步骤：1. 传球者运球时，保持低姿势，腰部和膝盖微微弯曲。

2. 传球者在运球的过程中，观察场上队友的位置，并准备传球。

3. 传球者用非运球手将球推出，同时保持低身位和身体平衡。

4. 接球者用双手接住球，并通过马上完成投篮或传球。

篮球等级考试1—9级内容

篮球等级考试1—9级内容
篮球等级考试1-9级的内容分别如下：
一级至七级考核四个科目，分别是：运球、传球、投篮、防守。

各级别考核内容如下：
一级：直线运球、曲线运球、交接球、行进间传接球、原地单手肩上传球、行进间单手低手投篮、一对一防守脚步动作、篮板球技术。

四级至七级：考核内容与一级相同，但难度增加。

四级增加了行进间变向运球、曲线运球、交接球、侧掩护传接球、跳起投篮、五点移动投篮、二对二防守脚步动作、篮板球技术。

五级至七级继续增加难度，具体内容未给出。

八级：各种投篮方式（急停跳投）、行进间变向运球。

九级：各种投篮方式（急停跳投）、行进间变向运球。

请注意，具体的考试内容和标准可能因地区和考试机构而有所不同，建议考生在考试前仔细阅读考试大纲并了解当地的具体要求。

篮球传接球技术

用最多的动作之一。其优点是握球牢稳，易于转换其他动作。接球时，两眼注视来球，两臂伸出迎球，手指自然分开，两拇指成“八” 字形，手指向前上方，两手成一个半圆形。
传、接球技术分析学习（接球技术）
当手指触球后，两臂随球后引，缓冲来球的力量，两手握球于胸腹之间。保持身体的平衡，做好传球、投篮或突破的准备。来球的高度不同时，两臂伸出迎球的高低也有所不同。示意图
接球
接球是篮球运动中的主要技术之一，是获得球的动作，是抢篮板球和抢断球的基础。在激烈的对抗比赛中，能否采用正确的动作牢稳地接球，对减少传球失误、弥补传球不足，以及截获对方传球等都有非常重要的作用。接球分为原地接球、跑动接球、摆脱接球（摆脱迎上接球、摆脱反跑接球、摆脱插上接球）。
传、接球技术分析学习（接球技术）
示意图
传、接球技术分析学习（传球技术）
2、传球动作方法很多，除了双手胸前传球和单手肩上传球两种基本方法外，还有双手低手、双手头上、单手低手、单手胸前、单手背后、单手体侧和勾手等传球。
下面请大家观看一段小视频，以便深入了解。
传、接球技术分析学习（传球技术）
传球时，在后脚蹬地、身体重心前移的同时前臂迅速向传球方向伸出，拇指用力下压，手腕前屈，食、中指用力拨球将球传出。球出手后身体迅速调整成基本站立姿势。传球距离近，前臂前伸的幅度小。远距离的传球，则需加大蹬地、伸臂和腰腹的协调用力。传球距离越远，蹬地、伸臂的动作幅度越大。
传、接球技术分析学习（接球技术）
2、单手接球 3、跑动中接球 4、摆脱接球
传、接球技术分析学习（传球技术）
1、双手胸前传球双手胸前传球是比赛中最基本、最常用的传球方法，用这种方法传球快速有力，可在不同方向、不同距离中使用，而且便于和投篮、突破等动作结合运用。方法是两手自然分开，拇指相对成 “八”字形，用指根以上部位持球，手心空出。两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸腹之间的部位，身体成基本站立姿势。

篮球传接球说课稿

篮球传接球说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是篮球传接球技术。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学预计这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析篮球运动是广大青少年喜爱的运动项目之一，具有很强的竞技性、趣味性和观赏性。

传接球技术是篮球比赛中进攻队员之间有目的地转移球的方法，是组织进攻、实现战术配合的重要手段，也是篮球技术教学中的重要基础内容。

通过学习篮球传接球技术，不仅可以提高学生的篮球运动技能，还能培养学生的团队合作意识和竞争意识。

本次课所选用的教材是《体育与健康》课程标准实验教材。

教材中对篮球传接球技术的动作要领、练习方法以及易犯错误等都进行了详细的阐述，为我们的教学提供了很好的参考。

二、学情分析本次授课的对象是_____年级的学生，他们正处于身心发展的关键时期，具有较强的好奇心和求知欲，喜欢参加体育活动。

但是，这个阶段的学生篮球基础参差不齐，部分学生已经掌握了一定的篮球传接球技术，而有些学生则还处于入门阶段。

此外，学生的身体素质和运动能力也存在一定的差异。

因此，在教学过程中，我将根据学生的实际情况，因材施教，关注个体差异，确保每个学生都能在原有基础上有所提高。

三、教学目标基于对教材和学情的分析，我确定了以下教学目标：1、认知目标：学生能够了解篮球传接球技术的动作要领和作用，知道传接球在篮球比赛中的重要性。

2、技能目标：通过练习，大部分学生能够掌握正确的传接球技术动作，传球时能做到蹬地、伸臂、翻腕、拨指，接球时能做到迎球、缓冲、护球，并且在比赛中能够合理运用传接球技术。

3、情感目标：培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生对篮球运动的兴趣，让学生在运动中体验快乐，增强自信心。

四、教学重难点教学重点：传接球的动作方法和手型。

教学难点：传接球时的时机把握和全身协调用力。

五、教学方法为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：1、讲解示范法：通过讲解和示范，让学生直观地了解传接球技术的动作要领。

篮球传接球教学设计导入

篮球传接球教学设计导入篮球传接球是篮球运动中非常重要的基本技能之一。

在篮球比赛中，传接球的准确性和快速性对于球队的进攻和防守都有重要影响。

因此，在教学设计中，我们需注重传接球技术的训练和导入。

一、导入篮球传接球教学设计的重要性传接球是篮球运动中基本的技巧之一，掌握好传接球技术可以提高球队的配合和战术执行能力。

传接球的准确性直接影响到进攻时的传球顺利与否，防守时的拦截效果。

因此，在篮球训练中注重传接球的教学设计是非常重要的。

二、创设合适的教学环境在进行传接球教学设计前，我们需要创设一个良好的教学环境。

首先，要确保场地符合篮球比赛的要求，没有杂乱的物品和障碍物。

其次，要确保学员有足够的篮球，并组织好学员的训练分组，以便进行实际操作。

三、确定教学目标在进行传接球教学设计前，我们需要明确教学目标。

教学目标有助于我们更加有针对性地开展教学工作，帮助学员掌握传接球技术。

例如，教学目标可以包括传接球的基本动作要领、传接球的技巧及配合要求等方面。

四、教学方法和步骤1. 首先，我们可以通过教师示范的方式，向学员展示正确的传接球动作。

在示范的过程中，要注重动作的规范性和准确性，并解释每个动作要点。

2. 其次，学员可以进行模仿练习。

教师可以组织学员们分组进行练习，互相进行传接球的练习。

在练习过程中，教师应关注学员的动作是否规范，并及时进行纠正。

3. 随后，学员可以进行适量的对抗练习。

通过对抗练习，学员可以更好地运用传接球技术，并在实战中提高技术的应用能力。

4. 最后，进行传接球技术的评估。

通过评估，教师可以了解学员对传接球技术的掌握程度，并针对不同的学员制定个性化的训练计划。

五、注意事项1. 在进行传接球教学设计时，教师需要关注学员的安全问题。

在练习时，学员应戴好护具，以免发生意外伤害。

2. 在教学过程中，教师要注重学员的情绪和参与度。

通过鼓励和激励，帮助学员建立自信心，并提高学员的学习动力。

3. 在进行传接球教学设计时，教师要注重教学方法的多样性。

篮球传接球训练

篮球传接球训练
篮球传接球训练是提高篮球运动员传球和接球能力的重要训练项目之一。

下面是一些常见的篮球传接球训练方法：
1. 直线传接球训练：两名队员站在球场对面，其中一名队员用力传球，另一名队员迅速接球，并立即传回。

重复进行。

2. 斜线传接球训练：两名队员站在球场对角线上，其中一个将球用力传到对角的另一名队员手中，接球后迅速回传。

3. 传球蒙眼训练：队员分为两组，一组蒙上眼睛，另一组则进行传球。

传球的队员需要注意传球的方向和速度，接球的队员则需要更加集中注意力来接球。

4. 带有障碍物的传接球训练：教练在球场上放置障碍物，队员需要在障碍物之间传球并接球，以此提高队员的目测及反应能力。

5. 运球传接球训练：队员跑动时进行传接球，以此提高队员在赛场上的运动及协调能力。

在进行篮球传接球训练时，队员需要注意传球的方向、强度和准确度，确保传球准确无误。

同时，接球者需要把握好接球时机，以充分利用传球的力量，让球从自己的手中迅速传出。

篮球空翻传球教案设计

篮球空翻传球教案设计篮球作为一项团队运动，传球是球队间合作的重要环节之一。

而在传统的篮球传球技术中，空翻传球作为一种创新的传球方式，不仅能够提高球队的传球效率，还能增添比赛的观赏性。

本文将设计一份篮球空翻传球的教案，以帮助球员们掌握这一技巧。

一、目标设定1. 学习掌握空翻传球的基本动作和技术要领。

2. 培养球员的空中协调能力和传球准确性。

3. 锻炼球员的反应速度和应变能力。

二、教学内容1. 空翻传球的基本动作分解a. 空中跳跃：球员从地面起跳，双手高举球，准备进行空翻动作。

b. 空中旋转：球员在空中进行半圈或全圈的旋转动作。

c. 传球动作：球员在空中完成旋转后，利用手腕力量将球传递给队友。

2. 空翻传球的技术要领a. 身体控制：球员在空中进行旋转时，要保持身体的平衡和稳定。

b. 手部动作：传球时要保持手部的柔软和灵活，准确控制传球力度和方向。

c. 视线准确：球员要时刻保持对队友位置的观察，确保传球的准确性。

三、教学步骤1. 热身活动：进行适当的热身运动，如拉伸、跑步等，以准备身体。

2. 示范动作：教练员进行示范，展示空翻传球的基本动作和技术要领。

3. 分组练习：将球员分成小组，进行空翻传球的基本动作练习，教练员进行指导和纠正。

4. 进行模拟比赛训练：将球员分成两队，进行模拟比赛，要求球员在比赛中尝试空翻传球技术。

5. 游戏化训练：设计一些趣味性强的篮球游戏，让球员在游戏中运用空翻传球技术，增加训练的趣味性和挑战性。

6. 总结归纳：教练员进行总结，并对球员进行鼓励和激励，提出进一步改进的建议。

四、教学评估1. 观察球员的空翻传球动作是否正确、流畅。

2. 观察球员的传球准确性和传球目标的控制程度。

3. 观察球员在模拟比赛和游戏中运用空翻传球技术的情况。

通过以上的教学设计，球员们将能够逐步掌握篮球空翻传球的基本动作和技术要领，提高球队的传球效率和比赛的观赏性。

同时，空翻传球的练习也能够锻炼球员的空中协调能力和反应速度，提高他们的技。

篮球-传接球技术教学方法

篮球-传接球技术教学方法(一)双手胸前传球的教学方法1、原地模仿练习目的:徒手体会原地双手胸前传球的出球手法。

方法:学生成两列横队,左右前后间隔2米。

学生随教师的口令做双手胸前传球的徒手练习。

要求:身体直立,腿不动,重点体会上肢出球手法。

2、原地持球翻腕练习目的:体会原地双手胸前传球的翻腕动作。

方法:两人一组,一人持球做翻腕动作,另一人扶球帮助练习体会动作。

要求:身体直立,两腿不动,重点体会持球翻腕动作。

3、原地对墙传球练习目的:体会原地双手胸前传球的手法。

方法:学生每人一个球,面对墙1.5~2.5米的距离进行原地双手胸前传球练习。

要求:身体稍前倾,重点体会伸臂翻腕拨指动作。

4、原地自抛自接球练习目的:体会原地持球动作。

方法:每人一球,双手持球前平举,将球上抛1.5米左右,然后接球,检查持球手型是否正确。

要求:两脚平行开立,身体直立,接球时手臂伸直。

检查持球方法是否正确。

5、原地传接球练习目的:体会原地双手胸前传球完整动作。

方法:两人一组一球,面对面相距3~4米,做原地双手胸前传球练习。

要求:上下肢动作协调配合,传球手法准确。

6、原地三角、四角传球练习目的:体会原地双手胸前传球完整动作。

方法:学生成三至五人一组站成近似等边三角形或正方形,相距4~米按顺时针或逆时针方向依次传球。

要求:接传球动作连贯,上下肢动作配合协调。

7、迎面跑动传接球练习目的:体会双手胸前传接球技术动作。

养成传球后迅速起动的习惯。

方法:学生6~8人一组,分成两纵队站立,距离4~6米,相互传球后跑至对方排尾。

要求:传球手法准确,动作协调,传球后要迅速起动。

8、全场二人跑动传接球练习目的:体会在行进间双手胸前传球的完整动作技术。

方法:两人一组一球,相距3~5米,进行全场传球接球练习。

要求:采用侧身跑进行传接球,传球手法准确,全身动作协调配合。

(二)双手头上传球的教学方法1、原地模仿练习目的:徒手体会原地双手头上传球的出球手法。

方法:学生成两列横队,前后左右间隔2米。

接传球跳起投篮一等奖说课稿

接传球跳起投篮一等奖说课稿1、接传球跳起投篮一等奖说课稿一、教材分析1、教材内容及地位《接传球跳起投篮》是篮球运动中一个比较重要的进攻技术，编排在高一年级体育与健康课本学期篮球教学单元的第12次课，是新授课。

学生在低年级掌握了传接球和原地跳起投篮等基本技术，但学生对进攻的基本组合技术的运用上却缺少认识。

本课通过练习接传球跳起投篮让学生尝试在有配合的情况下完成有效的进攻技术组合，使学生形成将基本技术结合运用的意识和能力。

所以说本课的内容在整个篮球教学单元里起着承上启下的作用。

是学生在掌握篮球单个技术动作后向复杂多变的组合性动作过渡中起着重要的桥梁作用。

2、根据水平目标确定教材接传球跳起投篮》结合了水平四学习过的传接球技术和原地跳起投篮的技术。

学习篮球组合技术动作对学生的身体和心理有一定的要求，同时也具有较强的趣味性和挑战性，所以选择接传球跳起投篮这样的教学内容，既符合高一学生的身体发育水平又能更好地吸引学生主动参与到学习中。

3、教材处理的指导思想和依据新课程改革的基本理念教材的处理首先考虑到体现出新课程改革的基本理念，坚持健康第一的指导思想，以学生为主体，注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础。

学生身心发展特征根据高一年级学生对篮球运动的参与性强，主动学习的积极性较高的特点，在课堂中强调以学生的练习为主，安排学生有兴趣的小竞赛。

给学生学习留有充分的活动时间和空间，提倡学生采用多样化的学习方式，提高学生自主学习、探究学习的能力。

改变旧的教学模式篮球教学要改变传统的灌输——接受的单一教学模式，改变过于注重讲解、示范的教学形式，应加强学生自主学习和合作学习的意识和能力，让学生采用适合自已的方式学习，以提高学生的学习能力和学习效果。

4、教学重点难点(1)教学重点：接传球与起跳投篮技术动作的连接确定原因：学生在接传球后跳起投篮的动作容易产生脱节，这是由于学生的接球和起跳之间缺少一个调整的动作。

小学体育与健康六年级《篮球：行进间传接球上篮》教学设计

《篮球：行进间传接球上篮》教学设计一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，以学生为主体，教师为主导，激发学生的篮球学习兴趣，发展学生的传接球技能，培养学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，使学生在得到知识的同时得到快乐，从而促进身心得到全面和谐地发展。

二、教材分析本节课的教学内容是行进间传接球上篮。

教学内容包括：传球、接球侧向跑、行进间上篮等技术环节。

传球：双手、单手、勾手；根据传球者的位置分为：胸前、头上传球、肩上、背后、体侧、向后传球等，接球：单手、双手；根据来球的方向分为：胸部、头部、低于腰部、反弹球、地滚球等。

本节课重点解决双人行进间的传接球连贯性和接球后的上篮动作，即要求学生尽量采用双手胸前传接球和三大步上篮的动作完成传接球和上篮动作。

三、学情分析本次课的教学对象为六年级学生，组织纪律性较强，学习兴趣易激发，身体已具备了较强的运动机能，对篮球技术有一定的基础，并且对于一定难度运动普遍有强烈的求知欲和尝试欲，并且能够通过与他人共同努力,获得并分享成功的喜悦。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难中体验运动乐趣，提高自身篮球运动水平,培养学生通过篮球运动能够带给身心健康并能够喜好篮球运动。

四、学习目标1.运动能力：掌握行进间传接球基本并尝试上篮，提高快速移动中支配球的能力。

2.健康行为：增进空间感觉和移动中的身体平衡感，发展速度、灵敏、弹跳力等体能。

3.体育品德：在学习过程中表现出顽强拼搏的品质，提高团结合作的能力。

五、教学重、难点重点：跨步接球、迈步传球难点：跑动协调和支配球能力六、教法与学法指导教法：游戏法、比赛法、讲解与示范等。

学法：自主学习法、合作学习法、探究学习法等。

七、场地器材篮球场、篮球40个、标志桶4个八、安全保障1.充分做好热身2.对学生进行安全教育，有序组织课堂教学。

九、体育家庭作业与家长一起观看一场篮球赛。

十、创新之处通过预设的练习，让学生有成功的体验，增加对篮球的热爱。