我参与,我快乐
我参与,我快乐(教案)
我参与，我快乐设计理念：刚步入一年级的孩子，快乐的体验非常重要，但他们还不明白快乐是在参与中获得。
所以本节教学围绕参与活动，感受快乐来进行的，让孩子体会一起参与学习、活动、游戏的快乐。
让孩子真正体会到只要有参与就会收获快乐。
班会目标：1、情感与态度：培养学生乐于参与活动，大胆展示自己，初步体验有参与就会有快乐的感受，培养孩子的自信心。
2、行为与习惯：初步培养文明参与、懂礼貌的行为习惯。
3、知识与技能：了解并懂得有参与就会有快乐。
4、过程与方法：引导学生通过参与活动中感受快乐，享受快乐。
活动准备：1、准备学生活动时的照片。
2、《健康歌》、《和快乐在一起》的音乐。
活动过程：一、歌曲引入：师：同学们，这个音乐熟悉吗？——让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧！（放音乐一起唱《健康歌》）师：瞧！音乐声虽然停了，但是同学们的笑脸还是那么的灿烂！采访个别同学：你快乐吗？为什么快乐？（体会参与的快乐）同学们，就让我们带着快乐的心情走进我们的今天的主题班会——“我参与，我快乐”（一起读）二、重温活动，体会参与的快乐师：我们的生活充满阳光，自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。
我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新的天地。
这个学期，我们共同参与了很多活动，有辛勤的付出，也收获了很多的快乐。
让我们一起回忆一下快乐的瞬间。
（出示合唱比赛、运动会、爱心商会、秋游的活动照片，让学生谈谈自己的感受。
）三、参与活动，感受快乐1、出示儿歌，齐读儿歌一二三三二一，你画山我画鱼，大家一起画幅画，你画蓝天我画花你和我我和他，团结一心合作好，画出美画乐哈哈2、按照儿歌的要求小组创作一幅画。
3、展示作品，师总结明理。
四、班主任总结五、在音乐声中结束班会。
我参与，我快乐作文15篇
我参与，我快乐作文15篇我参与，我快乐作文15篇在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的我参与，我快乐作文，欢迎阅读与收藏。
我参与，我快乐作文1“涵涵，告诉你一个好消息！”只见爸爸眼里闪过快活的光芒，嘴角挂着一丝微笑，“邀请你到南华大酒店参加‘20xx永州市雨儿公益第一届助学节’！”听到这儿，我既好奇又兴奋，真想早点弄个明白：我，能为公益做什么呢？晚上7点，南华大酒店三楼一会议室里灯火通明。
活动开始了。
经过主持人的介绍，我才知道：原来，这是我们永州市雨儿公益促进会在南华大酒店举办的助学义演活动。
开展这次活动，主要是为了给市内因贫困而面临失学的20位立档建卡的大学新生们筹集助学资金。
而我——一个五年级的小学生，虽然不能独立捐助，但是可以通过义演来表达自己的一份爱心。
不知不觉中，晚会进行到了“会员联欢才艺展示”这个环节了。
雨儿公益会的会员们个个精神抖擞，精心准备的节目一个比一个出彩。
台下的观众们也都看得津津有味，伴随着一阵阵雷鸣般掌声而来的还有一浪高过一浪的现场捐款。
我期盼着，心中满是激动和兴奋。
终于轮到我出场了！我大大方方地走向舞台。
随着音乐的响起，我和着优美的旋律，放声唱了起来。
当我唱完第一段时，台下响起了一片热烈的掌声。
我大吃一惊：平生还是第一次有观众在歌曲间奏时为我鼓掌哩！我越唱越有劲，我知道：这掌声是观众们对我的支持和认可。
演唱完毕，走下舞台，我的心中还是久久不能平静。
许多会员叔叔和阿姨对我说：“小朋友，你真厉害！”“唱得真不错！”我激动不已，心里比吃了蜜还甜呢！通过这次助学义演，我不但展示了自己的才艺，而且对公益事业也有了一个全新的认识：其实，人人都可以做公益！我一定要向爸爸妈妈学习，长大后，做一个有爱心的人。
我参与，我奉献，我快乐——将是我一生的座右铭！我参与，我快乐作文2看，几幅吹画在桌上整齐地摆着，这是我们的佳作，在那方寸之间，显现出墨吹画的独特魅力……只见，课桌上铺上了红色桌布，每个同学的面前都摆了个杯子，一根塑料的勺子。
我参与,我快乐
我参与，我快乐--暑期“三下乡”心得社会实践已经结束，我学到了很多东西，也给自己确立了新的目标。
赤足走在水边，历史的潮汐荡涤着岁月留下的痕迹。
佛曰：一花一世界，一鸟一天堂。
拾起一片花瓣，我相信那里有一个绝美的世界。
潮起潮落，海水打在我的脚丫上，抬头望去，一望无边啊。
我有时感想：人的一生岂不像这大海，有时风平浪静，有时惊涛湃岸。
只有他们相互交奏，才能演绎出人生美丽的乐章。
没有浪的海，失去活力。
正如同没有挑战的人生。
有挑战，才有激情。
二十岁的我们，就像是刚启航的船。
需要去经历风浪的洗礼。
只有他们才能让我们的船更加坚固，才能为我们向大洋深处的探险奠定基础。
作为新时代的大学生，铁饭碗不再是我们所追求的。
为我们遮风避雨的大树，同时也让我们无法汲取日月的精华。
海滩上海鸥拖动着肥肥的身体，拍打着翅膀。
慢慢地，他飞了起来越飞越高，最终消失在蓝天中。
我们社会实践小组一起努力，一起为我们的社会实践做前期准备，在炎炎夏日下采访校医，早晨乘车去采集素材，深入到社会中去；我们一起去参观企业，在途中遇到的问题我们一起讨论，遇到分歧有理者胜之，我们是快乐的；在结束之后我们一起庆祝，一切交流心得，大家互相分享自己的快乐。
经过这次社会实践每个人都有自己的收获，或多或少。
我们在这过程中懂得了团队的力量是无穷的，一个人的力量是有限的；懂得了互相尊重是做人的根本；懂得了我们是社会大家庭的一份子，我们有义务为着社会做贡献，有义务为国家做贡献。
然而我感受最深的一点是大学四年使我们打基础的最佳时机啊。
通过大学四年我们学习我们的专业知识，用充足的知识武装我们的头脑，为将来为国家为社会出力做铺垫；我们学习逐步接触社会、融入社会，学习做人的道理并领会做人的道理，这点事至关重要的。
其实只要我们肯努力奋斗和拥有正确的方法，我相信我们一定会实现我们的理想，舞出我们瑰丽的人生。
只要我们肯飞，只要我们为此努力过。
相信我们一定可以飞出自己的一片蓝天。
望着海边那些金色的沙子。
我参与我快乐的作文提纲
我参与我快乐的作文提纲
《我参与，我快乐》
开头：哎呀呀，一提起“我参与我快乐”呀，我就想到那次和朋友们一起去海边游玩的事儿啦。
中间：那是一个阳光超级灿烂的日子，我们一群人叽叽喳喳地就冲向了海边。
一到那儿，哇塞，那无边无际的大海就展现在眼前，海浪哗啦啦地拍打着岸边，可带劲了。
我们迫不及待地开始分工，有人去搭帐篷，有人去准备烧烤食材。
我呢，就自告奋勇地跑去捡贝壳啦！我沿着海边走呀走呀，眼睛瞪得像铜铃一样，就怕错过什么好看的贝壳。
嘿，还真被我发现了不少漂亮的呢，有像扇子形状的，有五彩斑斓的，我一个一个地捡起来，心里那叫一个美呀！捡着捡着，突然一个大浪打过来，把我的裤子都给弄湿啦，哎呀呀，不过我可不在乎，继续开心地找我的贝壳。
等我们弄好了帐篷和烧烤，大家围坐在一起，吃着香喷喷的烤串，分享着彼此的趣事，那感觉甭提多棒了！看着夕阳慢慢落下，那美景真的让我觉得参与到这一切当中真是太快乐啦。
结尾：那次海边之行呀，真的让我深深体会到了什么是“我参与我快乐”，这种感觉会一直留在我的心底，让我一想起来就忍不住嘴角上扬呢！
以上作文仅供参考，你可以根据实际情况进行修改和调整，希望能帮到你！。
我参与我快乐作文
我参与我快乐作文篇一：我参与我快乐不少同学觉得生活挺枯燥，不是到学校上课，就是在家看电视、玩电脑，要不就上兴趣班，生活似乎没什么精彩可言，作文自然没什么事可写，更别说写出新意。
其实，只要你善于观察、发现，就能发现周围有不少事物自己平时没注意过。
当然，我们还可以在生活中创造快乐，主动去尝试一些从没经历过的事，体验其中的滋味。
让我们大喊一声：我参与，我快乐！我们可以和父母去野外走走，看看大自然中不同事物的变化；参加学校的活动或小伙伴的游戏，感受合作、成功，包括失败的味道；养一种动物或植物，在养的过程中发生了哪些事，对于动植物一点一滴的变化你有什么感受；与别人临时换换角色，了解不同职业、身份，体会他们生活的酸甜苦辣，甚至可以模仿残疾人的动作，感受他们生活的不便和艰辛；还可自己动手做实验、学做家务活，在动手中丰富自己的收获等。
在活动中，认真观察事物的特点，捕捉人物言行，揣摩人物内心变化，把最有感触的情节记录下来，你就成功了。
《冲击》一文中，小作者借和爸爸一起体验做促销员的机会，仔细观察不同顾客的神态、动作，还懂得揣摩顾客的心理，不仅把生意做得红红火火的，还把文章写得很生动。
让大家一起分享他的快乐６用爱点亮希望》一文中，“我”在妈妈的带领下，去参加义卖活动。
活动中大家纷纷伸出援助之手的场面描写，小作者用“有的……有的……还有的……”的句式进行表述，让读者的心也暖暖的。
只要是自己亲身参与的活动，亲自体验的生活，抓住自己真实的想法写下来，你一定会写出好文章。
篇二：我参与我快乐新学期开始了，因为四年级重新分班了，所以沈老师定在星期二下午的班队课上竞选班干部。
时间过得真快，星期二班队课一转眼就到了。
丁零零，上课了。
同学快步走进教室，教室里静悄悄地。
不一会儿，沈老师就来了，沈老师笑容满面地对同学：“同学们准备好了吗？”“好了”。
同学们回答说。
沈老师又说：“竞选班干部现在开始”。
前十分钟一点动静也没有，过了一会儿，金玮上去演讲了，真是精彩！第二个是我，我心里好像有只小兔子似的忐忑不安，我的目光紧紧地盯着稿纸一眼也不敢往下看。
我参与，我快乐作文（通用30篇）
我参与，我快乐作文我参与，我快乐作文（通用30篇）在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的我参与，我快乐作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我参与，我快乐作文篇1今天，阳光明媚，学校举行一年一度的春季运动会！微风轻轻地吹拂着我的脸，我可是肩负重任呢！为了锻炼自己，我报了一项400米跑步，老师说拿不上名次也没关系，重在勇于挑战自我。
首先是入场式，同学们穿着整齐的服装，喊着响亮的口号走进操场，校长和运动员代表等讲完话，只听发令员一声枪响，运动会正式开始了。
随着一声声枪响，我的心也越来越紧张了，我坐在自己的位置上等了很长时间，还是没有轮到我。
我就问：“老师，什么时候才到400米啊？” “400米是长跑，应该在最后一项吧，不要着急，做好准备工作。
” 老师解释后并安慰我。
我点点头，又回到自己座位上耐心等待。
广播里终于传来：“参加400米比赛的运动员请到检录处检录。
”我的心情好紧张啊！当我站到起跑线上的时候，心怦怦地好像要跳出来一样。
我集中注意力，盯着发令员手中的枪。
只听“砰”的一声枪响，我们都像离了弦的箭一样冲了出去。
由于我跑第一圈时太快，所以到了第二圈时我的速度明显降了下来。
“方鸣雪，加油！方鸣雪，加油！”我听到了对面的同学都在为我鼓劲，我想我不能落后，要努力为给班集体争光。
也不知从哪儿来了一股劲儿，我就像刚才一样飞快地跑，快到终点了，我心里也小声地为自己加油“方鸣雪，你一定能行，加油！”当我跑到终点的时候，老师对我说：“你真棒，得了一个第三名，已经很不错了，坚持就是胜利，只要自愿参与也是对自己的一个挑战！”听了老师的话，我开心地笑了。
虽然我这次没有拿到奖状，但是我迈出了超越自己的脚步！我参与，我快乐作文篇2拥有快乐，是每个人的权利，但是快乐是不可强求的。
参与一件事情，不论大小，都能从中获得快乐。
我参与,我快乐,我成长
我参与，我快乐，我成长我参与，我快乐，我成长人生在不断地成长，学会从身边的事物中获得知识，接触新的事物才能够不断的成长。
我发现，只有参与，才能让自己更加快乐，并且得到成长。
回想起在生活中的经历，我很庆幸自己时常参与一些活动和社区，这不仅给我带来了愉快和丰富的生活，还让我得到了很多的收获。
首先，参与让我感受到快乐。
在学校、社区或者其他的组织里参与活动或者志愿者是一个十分有趣的事情。
当我们主动报名参与其中后，就可以获得很多愉悦和快乐的体验。
我曾经参加过学校的巡逻分队，这种活动要求我们在上学或放学的时间内在校园中巡逻，这为我带来了很多自信和快乐。
我担任了一年的班级文化委员，组织了很多班级活动，不仅让同学们有机会展示自己的才华，而且也让我得到了很多的乐趣和激动。
其次，参与让我得到了很多宝贵的经验和成长。
在参与的时候，我们常常需要积极地与其他人沟通，需要组织和协调各项工作，还需要勇于承担一些任务和义务。
在这个过程中，我们能获得更多的机会去锻炼自己的各种能力，像领导能力、组织能力、易于沟通和协调等等。
我曾经参加学校的科技创新大赛，虽然最后的结果并不尽如人意，但是在这个过程中，我学会了如何制定一个合理的计划，如何与同伴团队合作，以及如何有效的解决问题。
这些经验不仅让我得到了认知上的提升，而且也让我成为了一个更加自信和勇敢的人。
最后，参与也让我更加了解社会和世界。
当我参加一些社区活动或者活动时，我会与各种人和各种文化进行交流。
这也是我学会了更多的知识，比如对于其他国家的文化和文化差异，对不同年龄段的人的特点和解决问题的方法，这个过程可以让我更加成熟和谦虚，也让我更加了解自己的不足之处。
总之，参与是一个非常重要的过程，它能够让我们在人生的路上寻找到自己的乐趣，得到宝贵的经验和成长，更加了解社会和世界。
不管是在学校、社区还是其他组织中，都要多加参与、多做尝试，勇敢去追求自己的梦想，相信自己一定会有一番不一样的收获。
《我运动、我参与、我快乐、我健康》主题班会课件
运动，不仅仅是一种活动，更是一种生活态度。通过运动，我们可以保持健 康、获得快乐，以及参与团队活动，共同追寻幸福。
背景介绍
《我运动、我参与、我快乐、我健康》旨在强调运动的重要性，提倡积极的 生活方式，并鼓励大家养成良好的健身习惯。
运动对身体健康的重要性
通过运动，我们可以增强肌肉和骨骼，提高心血管功能，增强免疫力，改善代谢，减少慢性疾病的风险。
参与团队运动的好处
团队运动不仅可以提高合作能力和团队精神，还可以增加社交互动，培养友谊，以及激发个人潜力。
运动带来的快乐和幸福感
运动释放身体的内啡肽，提高快乐感，减轻压力和焦虑，并促进大脑健康，增强幸福感。
如何在日常生活中保持健康
合理安排时间进行运动，保持均衡的饮食，充足的睡眠，定期体检，以及避免不良习惯，如烟酒和暴定明确的目标，找到适合自己的运动方式，与他人一起锻炼，建立积极的奖励机制，坚持每天规定的运动时 间。
总结与展望
通过《我运动、我参与、我快乐、我健康》的主题班会课件，我们希望鼓励 更多的人加入运动，享受健康和快乐，并共同追求幸福的生活。
我参与我快乐我能行作文800字初中初二作文
我参与我快乐我能行作文800字初中初二作文我参与我快乐我能行作文800字初中初二作文在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的我参与我快乐我能行作文800字初中初二作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
在5月31日下午，艳阳高照。
我们排着整齐的队伍来到体育馆，举行首届的“六一”才艺展演活动。
参加这次活动的有20xx多个同学，其中展演的同学有800多人，而来观看表演的家长也有800多人。
校长的话给这次活动拉开了序幕：“同学们，这次活动的主题是——”“我参与，我快乐，我能行。
”同学们异口同声地回答。
校长又问同学们：“能参与这次活动，你们快乐吗？”“快乐！”又是一片肯定的回答声。
校长发完话了，体育馆里响起了雄壮的'少先队队歌。
随着歌曲，鼓号队的队员们打起了小鼓，有的吹起了小号，也有的打起小镲、大镲，还有的打起了大鼓。
人们也随着音乐唱起了少先队队歌。
音乐声、鼓号声、歌声交织在一起，形成了一幅壮观的画面。
最热闹的要数玩人浪了。
马老师一声令下，此起彼伏的人浪开始延伸开去了，加上同学们的欢叫声，场面真是壮观。
“呯呯呯、呯呯呯。
”这是怎么回事呢？我的心为什么一直在呯呯直跳？哦，原来是谭老师告诉我们：就快要到我们表演了，要做好准备。
所以呀，我才会那么紧张。
终于到我们表演了，我拿着跳绳，手心却冒汗了。
我们迅速按平时训练的队形站好；音乐的重音响了，表演场上一只只“燕子”在翻飞着，穿梭着。
普通跳、花式跳、跳大绳，同学们娴熟的技术，让人看得目不暇接、眼花缭乱；我也暗暗为自己加油，心想：这是与平时勤奋练习分不开的。
每天放学，我们总是能准时来到操场集中训练。
而且，在家里，也利用空余时间练习。
妈妈也当起了教练，不时指点我。
经过一段时间的练习，我的跳绳速度得到了很大的进步，由原来的五十下到二百多下；并且学会了交叉跳、单脚跳、向后跳等花式。
小学五年级作文《我参与,我快乐》500字(共8页PPT)
笑 兴奋，开心，脸上洋溢着欢乐的
容。
关键词：看到,电视,播放,运动,
场景,想起,前不久,那次,全校,运动 会,我们,团体,项目,接力赛,倒数, 第一名,听到,这个,消息,我们,以为, 竹篮打水一场空,得不到,名次,我 们,灰心丧气,时候,一个,喜讯,突然, 从天而降,我们,运动会,总分,87,位 居,年级,年段,第一名,听到,这个, 消息,我们,兴奋,开心,脸上,洋溢着, 欢乐,笑容。
一点落后了，我们都不禁为她捏了一 把冷汗，阮俊清发觉自己有些落后， 便开始后来居上，最后，阮俊清得了 第二名。
接力赛来到了，我们个个都
摩拳擦掌，跃跃欲试。
关键词：发令枪,脱缰,野马,似
的,看见,阮俊清,一点,落后,我们, 不禁,一把,冷汗,阮俊清,发觉,自己, 有些,落后,开始,后来居上,最后,阮 俊清,第二名,接力赛,来到,我们,个 个,摩拳擦掌,跃跃欲试。
令枪,一声声,枪响,运动员,闪电般, 出去,我们,蒋栋豪,肩负着,班级,团 队,荣誉,快速,冲向,终点线,我们, 一边,目不转睛,一边,大声,加油,女 子,60,开始,阮俊清,表现,一副,轻 松,样子,脸上,展现出,自信,样子。
小学五年级作文《我参与，我 快乐》
野 “咚”发令枪响了，她如脱缰的
马似的，跑起了步，看见阮俊清有
小学五年级作文《我参与，我 快乐》
运动会开始了，随着发令枪
的一声声枪响，运动员们闪
电般地跑了出去，我们班的蒋栋
豪肩负着班级，团队的荣誉快
速地冲向了终点线，我们一边目不转 睛地看，一边大声地为他喊“加油”。
女子60米也开始了，阮俊清
样子 表现出一副轻松的
脸上展现
出自信的样子。
关键词：运动会,开始,随着,发
我参与,我快乐_五年级作文
我参与，我快乐
从小，我就和钢琴结下了不解之缘。
当妈妈问我想学什么乐器时，我就毫不犹豫地选择了钢琴。
刚开始弹琴时，我为自己获得一个新的艺术活动感到荣幸，每次上课都认认真真的，把眼睛睁的圆圆的，不肯放过一句话、一个技巧。
妈妈也一丝不苟地为我做笔记。
刚上幼儿园的我，竟可以坐在钢琴前整整一个小时。
到了小学，我便是深深地爱上了钢琴，暑假的时间，都沉浸在钢琴的海洋里。
果真，功夫不负有心人。
在一次比赛中，我取得了好成绩：那是一个炎热的暑假，我穿着一件雪白漂亮的纱裙，准备迎接比赛。
一号、二号、三号......轮到我了。
随着主持人的介绍，我走上了舞台。
我清楚地感受到，我的心怦怦地跳着，一下、两下、三下......我的脸涨得通红，滚烫滚烫的。
观众们像触了电似的，全场响起了雷鸣般的掌声。
掌声像泉水似的流进了我的心田，击碎了我心中悬着的大石头，驱散了我内心的恐惧。
我从容地坐上钢琴椅，双手放在琴键上，随着思想，音符一个连一个从钢琴里涌出来，涌入了观众们的耳朵。
我沉浸在美妙的音乐中，身体随着音乐而摇摆。
我仿佛处在一个人的境界之中，观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。
不知不觉中，曲子弹完了，我回过神来，主席台上，观众席上都在为我鼓掌。
我的泪流了下来，是高兴的泪，是赞许的泪。
那一刻，我终于明白了：我参与，我快乐。
只要我参与了就能获得快乐。
《我运动、我参与、我快乐、我健康》主题班会
跑步比赛
同学们在校际跑步比赛中发扬拼 搏精神，积极参与训练，不畏艰 难，取得了优胜的成绩。
篮球赛
班级篮球队展示出了非凡的技术 和无限的激情，在比赛中充分展 现了团队的凝聚力和个人的才能。
运动对健康的重要性讲解
• 通过运动，我们可以增强心肺功能，提高身体素质。 • 运动有助于调节体重，预防肥胖症的发生。 • 运动能够增强免疫力，降低患病风险。 • 运动还有助于缓解压力，提升心理健康。
结语和总结要点
通过这次主题班会，我们希望大家认识到运动的重要性，积极参与体育活动， 保持健康的生活方式，享受运动所带来的快乐和积极影响。
《我运动、我参与、我快 乐、我健康》主题班会
主题班会的目的
通过举办主题班会，我们旨在向同学们传递运动的重要性，鼓励大家积极参与体育活动，培养健康的生活习惯。
活动的背景介绍
这次主题班会是为了庆祝体育节而举办的。我们希望通过各种活动和展示， 激发同学们对运动的热爱和参与度。
班级运动风采展示
团队合作
参与运动的方法和建议
1. 选择适合自己的运动项目，如篮球、足球、羽毛球等。 2. 将运动融入日常生活，比如步行上下楼梯，选择自行车代步等。 3. 找到运动的乐趣，和朋友一起参加运动活动。 4. 定期锻炼，保持持续性的运动习惯。来自运动带来的快乐和积极影响
运动不仅给我们带来了快乐和欢笑，还能增强自信心、培养团队合作精神， 提高身心素质，使我们更加积极向上。
我参与我快乐满分作文
我参与我快乐满分作文
《我参与，我快乐》
嘿，你们知道吗？我呀，前阵子参与了一件超级有趣的事儿，那可真是让我乐开了花呀。
前几天我们小区组织了一场趣味运动会，我一听，嘿，这有意思啊，立马就报名参加啦。
到了那天，我早早地就到了场地，那场面，可真是热闹非凡呀！有好多爷爷奶奶、叔叔阿姨，还有和我一样的小伙伴们呢。
我参加的第一个项目是接力赛跑。
哎呀呀，那紧张的气氛哟，我站在起跑线上的时候，心都快蹦出来啦！“砰”的一声枪响，我嗖的一下就冲了出去，边跑还边想着可不能落后呀。
我用力地迈着大步子，感觉自己都快飞起来啦。
结果跑着跑着，一不小心，差点摔了个大马趴，哎呀，还好我反应快，不然可就糗大咯。
等我把接力棒交到下一个人手里的时候，我才松了一口气，哈哈，虽然过程有点惊险，但是真的好刺激呀！
然后呢，还有拔河比赛。
这拔河可太考验团队力量啦。
我和小伙伴们紧紧地抓住绳子，使出了吃奶的劲往后拉呀。
旁边的加油声此起彼伏的，“加
油！加油！”那声音震耳欲聋哟。
哈哈，我感觉自己都变成大力士啦，拼命地拽着绳子。
哎呀呀，最后我们队还真赢啦，那高兴劲，没法形容！
这场趣味运动会可真是让我玩得不亦乐乎呀。
我全程都参与其中，尽情享受着每一个瞬间。
虽然会累得气喘吁吁，但是那种快乐是无法用言语来表达的呀。
真的，从这次趣味运动会我深刻体会到了，只要积极参与，就能获得快乐。
就像我们的生活一样，只要我们愿意融入其中，去尝试，去体验，那快乐就会一直伴随着我们。
现在想起那天的场景，我都还是会忍不住笑出声来呢，哈哈。
我参与，我快乐，这就是我的真实感受呀！。
我参与我快乐
我参与我快乐1、我参与我快乐今天，我们选拔六一节目，我演大树，我的角色很辛苦，但我很快乐，因为丁老师说，“我们树木表现的最好。
”我们表演的节目是“这儿真好。
”我刚画完妆就要马上表演了，我们很紧张，但是丁老师说，“我们只要像平时排练时那样就好，不需要紧张。
”我听了丁老师的话，就不太紧张了。
我表演时发挥的很好，我很开心！2、我读书所以我很快乐“一日无书，百事荒芜。
”陈寿先生的这句至理名言，一直激励着我。
小时候，晚上一定要妈妈给我讲故事，我才能够恬恬入梦。
上了幼儿园，我只能看画册，虽然不知道在讲些什么，却看得津津有味。
直到现在，上六年级的我，每天都必须捧着一本书，要不然，总觉得身边少了一些乐趣。
《西游记》让我懂得在西天取经的这段路上，必须克服重重困难。
人生的路也一样，总会有坎坷阻挡你前进，但在这段过程中，就必须发挥出自己的本领去克服困难。
《水浒传》让我明白祖国需要人才，需要勇士，让我能够激励自己奋发向上，早日成为国家之栋梁。
《三国演义》让我知道诸葛亮的机智，不畏艰险，敢与小人战斗。
在读这本书的过程中，我曾经立志，要把自己的'缺点改正，成为这个世界上第二个“诸葛亮”。
然而，在“成为诸葛亮”的这个过程中，我发现很困难，需要我去博览群书。
《红楼梦》让我明白，宁国府和荣国府家族由盛而衰的全过程。
这是因为贾家有一些人不理家，还有得罪朝廷中人，一夜之间，万贯家产变得一无所有，相继故世。
这本书告诉了我们：“少说些糊涂话，多做些平凡事。
”踏踏实实做人，做了坏事，终究都会有因果报应的。
四大名著告诉了我们做人的道理。
但生活的知识也很重要。
《闪闪惹人爱》中的黄瓜就是我们学习的榜样。
他虽然捣蛋，但却很聪明，还乐于助人。
如：邱佳因为肥胖遭到班上同学的嘲讽，因为数学而失去了疼爱她的爸爸，所以很讨厌数学。
后来，新数学老师的的教法让她慢慢喜欢上了数学，但是又遭到班上女同学的嫉妒，都不理邱佳，只有黄瓜愿意成为她唯一的朋友。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
我参与,我快乐
竭诚为您提供优质文档/双击可除我参与，我快乐
我参与我快乐去年冬天，我参加了瑞嘉四层举办的首届模特大赛，我收获特别多。
比赛那天,其他选手都满怀信心地走向舞台,像一只只高傲的孔雀呢!而我,紧张地心“扑通扑通”地跳着,好像快要跳出来似的。
但是想起妈妈告诉我的话：参加比赛重在锻炼自己的能力。
我立刻不紧张了。
另外，为了表演好每个动作，我提前一个月训练了走模特步，每天放学回家我还排练朗诵和舞蹈等才艺。
所以我有足够的信心参加比赛。
在音乐的伴奏下，我在舞台上认真地完成了每一个动作。
我的表演赢得了很多的掌声。
第一轮我进入了复赛。
我太高兴了！最后，比赛结束我虽然没拿上一等奖，我却懂得了比赛绝不仅仅是为了获奖，通过比赛能让我们取长补短，更重要的是“参与”本身就是一种快乐。
所以，我参与，我快乐！今年我还要参加西单举办的模特大赛呢！朋友，赶快报名吧！让我们一块参与吧！。
我参与，我快乐作文5篇
我参与，我快乐作文我参与，我快乐作文5篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的我参与，我快乐作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我参与，我快乐作文1又是一年春暖花开，一年一度的植树节又到了。
在焦作市林业局和焦作日报社叔叔阿姨的组织下，我们校园记者要在市森林公园认购小树苗，亲手植树啦。
听到这个消息，我高兴极了，早早叫妈妈给我报了名。
星期六一大早，我和妈妈乘车来到市森林公园。
刚走进公园，远远就看到许多同学带着铁锹、水桶等工具已经在排队等候领取小树苗啦。
我迫不及待地加入到队伍中去。
最激动人心的时候开始了，我们每一位校园记者领到一株小树苗，在指定的地点开始挥动我们手里的小铁锹。
树坑挖好了，在妈妈的帮助下，我把小树苗放在树坑里，回填土踩实。
这样，一棵小树苗就亭亭玉立地站在那里。
我又赶紧接了一盆水给小树浇上。
看着自己栽种的小树在风中站立，好像在向我点头、在向我微笑，心里有说不出的激动。
临走前，我还把认养铭牌挂在小树上。
以后，每隔一段时间我会来为我的小树剪枝、浇水、松土，让它长成一棵参天大树，为我们的.环境添绿。
我参与，我快乐作文2今天，家长开放日的个人才艺展示会上，我表演了吹萨克斯，吹的时候，我有点儿紧张，当最后一个音吹完了，我一下子轻松了下来。
我之后，班里的同学各显神通，有的演奏乐器、有的唱歌、还有的跳舞……可谓是五花八门呀！让大家心情都激动起来。
尤其是高昂打鼓时，那气势，让大家心情都嗨了起来：他整个人摇晃着，两只手飞快地打着鼓，速度一点儿也不比拍手的速度慢。
连家长都按耐不住兴奋的心情，站起来不住地拍照，同学们就更不用说了，有的跑到前面来了，有的大呼小叫，还有的为了看得更清楚，索索性爬上了桌子。
不仅如此，大家在队课上的表演也十分精彩呢，不过有一个地方我没看清楚，钱睿康究竟有没有撕破《爆笑校园》呢？如果没有，撕纸的声音又是从哪儿来的呢？明天我一定要去问个明白。
我参与、我快乐班会课教案
我参与、我快乐班会课教案
一、教学目标
1.了解班会课的重要性和意义；
2.培养学生参与和主动性；
3.培养学生的团队合作精神；
4.培养学生的表达能力和思维发散能力。
二、教学内容
1.班会课的定义和分类；
2.班会课的意义和目标；
3.学生参与班会课的方式和方法；
4.培养学生的表达能力和团队合作精神的活动。
三、教学过程
1.导入环节：介绍班会课的定义和分类，激发学生对班会课的兴趣；
2.探究环节：讨论班会课的意义和目标，引导学生思考自己参与班会课的重要性；
3.研究环节：介绍学生参与班会课的方式和方法，通过示范和实践让学生学会如何积极参与；
4.活动环节：设计一些团队合作和表达能力训练的活动，让学生在合作中学会表达和交流；
5.总结环节：回顾班会课的重要性和意义，鼓励学生持续参与和发展自己的能力。
四、教学评价
1.观察学生在班会课中的参与度和表现；
2.评价学生的团队合作能力和表达能力；
3.收集学生的反馈和意见，用于教学改进。
五、教学资源
1.教学课件：包括班会课的定义、意义和目标；
2.活动材料：团队合作和表达能力训练的活动材料。
六、教学延伸
1.鼓励学生参与学校的其他活动和组织，培养综合素质；
2.引导学生关注社会热点话题，并组织相关的班会课活动。
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我参与，我快乐
我参与，我快乐湖南省长沙市长沙市育才小学四年级三班陈炜灿
暑假期间，我参加了社区举办的各种活动，在几次参与中都收获不少，能培养我的实践能力和合作学习的能力；使我对社区举办这种活动兴趣浓厚，还交了不少的好朋友。
其实，我选择社区，是看重它对各种活动都有动活方案和计划，安排学生走进社区深入了解社区的生活环境，积极参与社会各项公益活动。
如：小学低年级学生可以以角色体验为主；开展可以"寻找美的足迹"、" 我为社区穿新衣"等体验活动；中高年级以参与社区劳动服务为主，开展"清除路边垃圾，创造美的环境"、"与不文明行为挥手，争创合格小公民"等主题活动；使队员从小懂得美好家园是靠双手劳动得来的，培养队员对社区的热爱和关心。
另外服务更完善，则是我的切身体会。
还采取了一系列有趣的联谊和诱人的各种有奖活动，竟吸引着我乐此不疲地参与其中。
这绝不仅仅是为了获奖，更重要的是"参与"本身就是一种快乐。
朋友，如果你还没参与，就赶快行动吧，肯定也有这种神奇的快乐感吧，我坚信！
指导教师：陈婕。