中小学自制教具的制作与使用说明书

自制教具说明书

自制教具说明书单位东阿县大李联合校教师李存锋一、教具名称：“菠萝”手工笔筒模型二、教材分析：人教版美术（三年级上册）《变废为宝》一课，课本中利用八幅范例作品来启发学生，联系周边可以搜集到的各种废旧物品、材料，通过自己的创意设计，把它们变成可以利用的手工艺品和装饰品等，课本范例作品有限，我做这个模型，来进一步的激发学生的动手制作欲望，达到引导、开拓学生眼界和示范演示的教学初衷。

三、材料与制作：1．材料：废旧书本（约50多张，同等大小的，纸张与课本纸厚度相当，不要太薄）、卡片纸或较厚的纸一张。

2.工具：小刀，圆规，剪刀，胶水或胶棒。

2．制作过程：（1）把书本拆开，每张以长的中线为折叠线，反复折叠三次，把一张纸叠成厚厚的八份小的长方形。

如下图：1、2、3，均为沿着双箭头长方形长的中线进行折叠。

（2）用小刀将这八份小长方形纸裁剪开。

（3）把每一个裁剪开的小长方形按照下面步骤进行折叠，做出有两个小插孔的三角形。

（4）用同类方法大量折叠三角形，然后将两个折好的三角形并在一起, 将另一个三角形插在中间。

（5）不断插接到50个三角形左右，连接成环形作为底座。

在底座的外延，再不断添加三角形，将第三个三角形插在两个并排的三角形的中间位置。

插到四五层左右，即可翻转向上插接，到一定高度即完成。

（6）用圆规估测出笔筒底座的半径，在选好的卡片纸或硬纸上画圆裁剪下来用胶水或胶棒粘贴在笔筒底座上，笔筒制作完成。

3．完成图。

四、教具使用说明：1、将菠萝手工笔筒模型进行展示，进一步激发学生手工制作的兴趣和积极性，开拓学生的视野。

2、通过展示让学生了解三角形叠纸插接的方法和规律。

五、效果分析菠萝笔筒模型样式新颖，构思巧妙，极大地调动了学生的课堂积极性和动手操作欲望。

笔筒模型可以弥补课堂屏显图片进行教学的不足，通过循环展示让学生近距离和多角度的了解菠萝笔筒的结构和表现原理，更直观，生动。

菠萝笔筒取材非常容易，实用性强，有很高的利用价值和长期保存性。

小制作说明书

小制作说明书简介：小制作是一种简单而有趣的手工制作活动，通过动手制作小物件，不仅可以锻炼动手能力，还能培养创造力和耐心。

本文将为您提供关于小制作活动的详细说明，帮助您享受手工制作的乐趣。

材料准备：在进行小制作之前，您需要准备一些基本的材料。

根据您选择的小制作项目的不同，可能会有各种各样的材料需求。

通常情况下，您可能需要以下材料：1. 纸张或卡纸2. 剪刀3. 胶水/胶带4. 颜料/彩色铅笔5. 毛线/线6. 按扣/纽扣7. 小型工具如针、锤子等（根据不同项目的需求而定）步骤1：选择制作项目首先，确定您要制作的小物件。

您可以选择制作卡片、装饰品、毛绒玩具、小礼物等等。

根据您的兴趣和能力，选择一个适合您的项目。

步骤2：了解制作步骤在开始制作之前，最好先了解您选择的小制作项目的制作步骤。

您可以通过查找相关的教程、视频或书籍来获取详细的制作说明。

确保您对每个步骤都有清晰的理解，并准备好所需的工具和材料。

步骤3：按照步骤制作现在，您可以开始按照步骤制作您的小制作项目了。

请务必仔细阅读每个步骤，并按照顺序进行。

如果遇到困难或不明白的地方，可以参考之前提到的教程或咨询其他有经验的人士。

步骤4：耐心与创意制作小物件需要一定的耐心和创意。

请确保您有足够的时间和心情来完成您的小制作项目。

如果您觉得有必要，可以在制作过程中做一些改进或创意加工，使您的作品更加独特和个性化。

步骤5：分享和展示当您成功完成小制作项目后，您可以将您的成品分享给您的朋友、家人或社区。

您可以将其作为礼物送给他人，或者在社交媒体上展示您的创作。

无论是哪种方式，与他人分享您的小制作项目将为您带来更多的乐趣和满足感。

小制作的益处：进行小制作活动有许多益处，无论是对儿童还是成年人都是如此。

以下是一些小制作活动的益处：1. 提高动手能力：通过手工制作，可以锻炼手部肌肉，提高精细动作能力。

2. 培养创造力：小制作活动鼓励创造力和想象力的发展，可以培养创造力和独立思考的能力。

中小学师生自制教具作品技术资料说明

龙江县第六届中小学师生自制教具作品技术资料
一、自制教具名称请物投掷靶使用学科小学体育作者
张景明教师
二、指导教师：杨菊霞
三、单位（公章）校长签字：
四、教具结构简图
五、仪器特点及用途：方便快捷，轻便，用于展示，通知，和学生的投掷项目。

六、制作材料：铁管和铁皮
七、制作方法：铁管和铁皮焊接
八、使用方法：把铁腿打开45度，放置可以清晰看见饰板上的东西，而且可用于纸卡的展示活动，用吸铁石就以放置。

学生可用于投掷轻的沙包，或小的吸铁石来投准。

小制作的说明书怎么写

组长：念伟组员：郑清清章诗琦李昕洪林鹤材料准备：林鹏辉本作品为水陆两用车模型，操作简单，让现代社会的人们更加得便利无需。

结构在结构上，本作品结构完全由本制作组原创，决无抄袭！材料本作品的材料有许多废物利用，如：空笔芯瓶盖废旧电器电线废旧玩具部件，低碳环保。

小制作结构示意图小制作零件示意图1篇二：科技小制作说明蒙阴县小学生科技小发明（制作）作品说明书篇三：简单地说明小制作《简单地说明小制作》训练目标：1、初步了解这类说明文的主要内容、文章结构和基本写作方法。

2、初步学习写作这类说明文。

训练重点：初步掌握这类说明的写作方法。

训练要求：1、把小制作所需要的材料、工具和制作的过程等说明清楚。

2、题目自拟。

3、500字左右。

训练课时：2课时课前准备：课前布置学生每人动手制作一个小工艺品或者其他物品。

教学过程：一、激趣导入1、前几天，老师请大家回去亲手做个小制作，相信大家会有惊人的表现。

现在请你们把自己的制作展示出来。

提名说你制作的什么？(只说物名，并出示一下物件)2、今天的作文课，老师想让你们用文字形式将制作过程写成文章，向大家做个详细的介绍，也好让有兴趣的同学回去试一试。

二、知识链接合作学习，讨论明确：①说明小制作一般包括哪些内容？一般包括制作所需的材料、工具以及制作的步骤、方法等，有时还需要讲清制作的原理，并交代制作过程中注意的事项。

②说明小制作一般用哪些方法？一般情况下按先总说后分说的顺序说明。

总说部分先说要制作什么，有什么重要性和意义；分说部分分别介绍需要准备的材料和工具、制作步骤及注意事项。

三、明确题目简要介绍一个小制作四、合作审题明确：1、要介绍这个制作，更要介绍其制作过程。

2、这是一种说明文，在说明方法、说明顺序上有讲究。

五、口头训练1、各同学展示并简介自己作品的特点、可爱之处。

2、各同学介绍自己作品的制作方法和过程。

请其他同学试着复述。

六、构思点拔1、引导学生明确：文章基本结构一般是总分结构；2、引导学生明确：文章内容主要包括简介，制作用料和工具，制作过程。

自制教具文字说明

自制教具文字说明一、教具名称腐生微生物对自然界物质循环作用示意图二、简单制作1 设计意图在讲述第五单元第四章《微生物在生物圈中的作用》时，首先讲解的就是占微生物种类最多的腐生微生物在促进生物圈中物质循环的作用。

腐生微生物能将动植物的遗体分解成简单的无机物，将无机物归还到自然环境中被绿色植物再吸收和利用。

因此腐生微生物是生态系统中的分解者，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用。

自然界中每天都有大量的动植物死亡，但是地球上并没有被越积越多的动植物遗体所充塞，植物生活所需的无机养料也没有枯竭。

原因是自然界中大量的腐生细菌和腐生真菌，能够促使动植物遗体逐渐腐烂分解。

动植物遗体分解成的二氧化碳、水和无机盐，又被绿色植物吸收和利用，为制造有机物提供了原料。

微生物平常不被学生所观察，所以在自然界中的作用也很难发现和理解，而这方面的知识主要来自书本上的讲解，所以依据书上的图解，我制作了这副示意图，图中的各部分之间的连线是可以粘贴的，这样可以多次找学生上来对图中无机环境、植物、动物、微生物之间的关系反复粘贴填图，已达到巩固的目的。

示意图被填好就是一副完整的物质循环示意图，这样学生就可以清楚明了的理解微生物在此循环中重要位置。

2设计步骤首先制定样图，根据书上过于微生物特别是腐生微生物参与生物圈物质循环的，并在其中所起的作用设计样图，也可参照书上原有的样图在进行改进。

其次收集贴图，根据样图收集所需要的贴图，可以从网上下载然后打印出来进行粘贴，也可以自己手绘，或者两者结合起来。

再次合理粘贴，将所搜集的图片按照样图粘贴在白报纸上并用彩笔合理地晕染贴图周围是整张图看上去更加统一，和谐。

等到颜色晾干后就可以在原定的需要粘贴箭头的地方贴上宽胶带就可以了。

最后制作箭头，箭头是用来让学生链接每个图画之间关系的，而且要让学生反复使用，所以制作箭头最好用比较硬的纸板来做。

箭头的背面先用宽胶带贴得比较光滑，然后贴上双面胶。

如果双面胶用旧了可以更换。

中小学自制教具的制作与使用说明书

中小学自制教具的制作与使用说明书
成绩
教具
名称
教具制作人情况姓名性别考号
使用
学科
专业
教具装置图
教具特点及用途特点：色彩艳丽、丰富，教学目的直观，简单易懂，具有开放性多元性
用途：用于幼儿园英语角，帮助幼儿学习第二语言，创设有趣的、丰富的环境让幼儿在快乐游戏中学习，发挥其教育性、学习性的功能。

制作
材料
KT板、卡纸、瓦楞纸、双面胶、胶水、泡沫双面胶
制作
方法
采用剪贴的方式，将图案剪好后再贴在KT板上
使用
方法
幼儿可用于游戏、展示自己、与同伴交往与此同时学习英语
说明：1.请用标准A4纸誊写。

要求文字简洁、字迹清楚，使用国际单位制；2.“制作方法”
和“使用方法”一定要尽可能详尽叙述，并用图示加以说明；3.文中请按图1、图2、……顺序依次标出图位，图可附文后。

附图请用黑墨白纸精确描绘，请务必注明尺寸，图中注释应与文稿一一对应。

4. “使用学科”按所应用的领域段划分（1）小学：语文（XYW）、数学（XSX）、科学（XKX）、音乐（XYY）、美术（XMS）、体育（XTY）、综合实践活动(XZH)；（2）中学：语文（YW）、数学（SX）、科学（KX）、物理（WL）、化学（HX）、生物（SW）、地理（DL）、通用技术（TY）、信息技术（XX）综合实践活动(ZH)、音乐（YY）、美术（MS）、体育（TY）；（3）其他（QT）(如：特教（TJ）、外语（WY），通用设备（TY）等)。

教具制作使用说明

My favourite food——小学英语自制教具使用说明全南县陂头镇陂头中心小学曾新娣一、制作说明：1、使用材料：大白纸一张，水彩笔一盒，固体胶，剪刀，卡纸3张。

2、制作过程：用水彩笔在卡纸片上书写本节课需要掌握的单词和句子，把它们裁剪下来。

然后再白纸上画上食物单词的简笔画，然后把实物图片和单词卡片贴在大白纸上。

本教具取材容易，制作简单，使用安全，造价低廉，有兴趣的同行可以自己尝试制作。

作品见下图：What would you like for lunch? My favourite foodI’d like …图一cabbage 图二fish图三tomatoes 图四pork图五mutton 图六green beans图七eggplant 图八tofu图九potatoes 制作者：全南县陂头小学曾新娣二、使用说明：使用方法一：学单词，作为教学卡片学句子，作为教学卡片例如：What’s would you like for lunch ?I like cabbage.使用方法二指食物，读单词单词和句子分开练习，看学生的程度和具体情况。

刚开始可以是教师说指令，学生读指定的食物和单词后，让学生来下指令，学生读。

为了增强趣味性，可以采取小组竞赛的形式。

笔者曾经尝试过，效果不错。

使用方法三：看谁记得多，记得对。

就是让学生连续看5个或者更多的食物单词，然后，不看教具，让学生说出看过的单词；食物也可以用同样的方法。

将食物与单词相结合，进行教学巩固。

根据学生的掌握情况，一次看的食物或单词的个数可逐渐增加。

这样，一方面，考查学生的记忆能力、观察能力、思维能力，另一方面，充分调动学生的感觉器官，使学习变得有挑战性、有趣味性。

总之，通过游戏，摆脱机械操练，把枯燥的字母和数字教学，变得有趣、生动。

利用各种活动形式，巩固复习字母和数字，使学生能够牢固掌握。

三、适用范围：小学英语PEP 教材五年级上册第三单元以及六年级总复习。

自制教具说明书

自制教具说明书
班级：09物理学本科姓名：张勇学号：090800052
一．教具名称：测最大静摩擦力
二．所需材料：易拉罐，气球，量筒，天平
三．教具原理：
制作方法及装置图：如图所示，把气球放入一易拉罐内，吹气，注意不要吹太大，适合即可。

把口扎紧。

在易拉罐的小孔中加水。

用手拿着气球的上部向上提，由于摩擦力的缘故，铁桶及重物也被提起来。

将水的逐渐增多，看看提起多重的水时铁桶刚刚要滑下，就可以知道铁桶与气球之间的最大静摩擦力有多大。

用量筒两处水的体积和易拉罐的重量就知道了最大静摩擦力的大小。

本教具也可以定性的判定最大静摩擦力与压力的关系。

将气球吹气，不同体积后对其最大静摩擦力测量对比得
出结论
四．制作中的注意事项（包括遇到的困难、有什么技巧等等）
五．教学应用：（如果有的话，说明能用于什么学习内容的教学，以及如何教学）
测最大静摩擦力定性的判定最大静摩擦力与压力的关系
评分标准：
评价项目评价内容权重（%）评分科学性仪器制作原理是否科学，有无错误20
趣味性科学有趣，能激发学生活动的兴趣和探索欲望20
实用性简单教具说明大问题，解决教学的重点难点或学
生难于理解的问题
20
取材取材容易，易于推广，贴近生活15 使用操作操作简单，使用方便，可见性好10 外观与制作工艺外观精美，赏心悦目，制作精良10 创新性是否原创 5 总分100。

自制教具说明

教具名称：测量仪
制作单位：xx小学
制作人： xxx
制作材料：三合板木条
设计意图:
该测量仪用于小学数学中画各种几何图形，如：直线、角、平面图形。

还能测量线段长度、角的大小。

还可用于自然课中测量太阳高度等。

使用说明：
1、用于测量线段长度时，具有三角尺的功能。

2、测量角的度数时，角的一条边和0度刻度线重合，木条和角的另一条边重合，可以准确地测出角的度数。

3、画平面图形时让木棒和任意度线重合，可画出任意和此度数互补的角。

4、另外加上一个吊锤，一个底盘就能测量太阳高度了。

自制玩教具《玩转魔方》说明书

自制玩教具说明书玩具名称《滚动》适合领域科学适用人数1-2人年龄建议3-6岁制作教师基本材料吸音板、毛球、玻璃弹珠玩法介绍幼儿从材料袋中取一毛球或玻璃弹珠，放置在吸音板搭建的斜坡顶端，观察小球的滚动路线及速度。

教育目标1.感知物体的软和硬、轻和重、光滑和粗糙等特性。

2.观察分析不同特性的小球对滚动速度的影响。

3.了解坡度的倾斜对小球滚动速度的影响。

玩具照片注意事项请勿将毛球或玻璃弹珠放入口鼻。

玩具名称《钟表转盘》适合领域数学、社会适用人数1人年龄建议5-6岁制作教师基本材料卡纸、无纺布、魔术贴、双脚钉玩法介绍幼儿从材料袋中取一时间卡片粘贴在相应位置，然后将钟表指针拨动到指定的时间点。

教育目标1.初步了解钟表上数字和指针表示的意义。

2.通过动手操作，认识整时和半时的时间点。

3.认识十二生肖的动物，并熟悉它们的排列顺序。

玩具照片注意事项无玩具名称《好邻居》自制玩教具说明书适合领域数学、健康适用人数1-2人年龄建议4-6岁制作教师基本材料无纺布、卡纸、魔术贴、毛线、纽扣、毛球、毛根玩法介绍幼儿从材料袋中取出3个相邻的数字粘贴在房间的门牌号位置，另可对3位人物进行贴换五官游戏。

教育目标1.认识50以内的相邻数。

2.通过装饰人物，认识五官、表情。

3.锻炼幼儿的动手操作能力。

玩具照片注意事项玩教具上的小装饰物是不能食用的。

玩具名称《溜溜滑》自制玩教具说明书适合领域科学（数学）适用人数1-2人年龄建议3-6岁制作教师基本材料纸卷芯、彩色即时贴、各色毛球、塑料勺子玩法介绍幼儿用勺子舀取毛球，根据毛球的大小和颜色，投放进相应的管道内。

教育目标1.辨别物体的大小（粗细）和颜色。

2.能够根据毛球的大小和颜色投放进相应粗细、颜色的管道内。

3.观察物体的自由落下的运动现象。

玩具照片注意事项请勿将毛球或勺子放入口鼻。

玩具名称《瓢虫的新衣》自制玩教具说明书适合领域数学适用人数1-2人年龄建议5-6岁制作教师基本材料无纺布、卡纸、魔术贴玩法介绍幼儿根据瓢虫身体上的数字卡片，将其贴在相应的树叶上；同时，亦可根据瓢虫上的数字进行大小比较。

自制教具说明

自制教具说明栾城二中10地理科学王博
教具名称：模拟地球仪
制作背景：地理教学过程中由于缺少地球仪，从而使地球运动的自转的这部分知识得不到直观的呈现。

制作用具：水杯一只（形状为近似圆柱状、大小不限）
简单制作：（无过程）
教具特点：取材方便，使用快捷，覆盖性强，简易直观。

使用说明：将水杯竖直立于桌子上，使其杯身沿自左向右方向转动，模拟地球的自西向东自转，保持杯子的转动，分别从杯顶和杯底观察杯子的旋转方向，从而可以直观的观察出地球自转方向北逆南顺的特点。

教师自制玩具说明表

教师自制玩具说明表一、引言在幼儿园教学中，教师可以通过自制玩具来帮助孩子们学习和发展。

自制玩具不仅能够激发孩子们的创造力和想象力，还能够提高他们的动手能力和解决问题的能力。

本文将介绍几种适合教师自制的玩具，并详细说明制作方法和使用方法。

二、积木拼图玩具1. 材料准备教师需要准备一些木板和彩色积木，可以购买或者自制。

木板的尺寸可以根据需要进行调整，但要保证稳固性和安全性。

2. 制作方法将木板切割成适当的大小，并打磨边缘，确保没有棱角。

然后将彩色积木按照一定的规律粘贴在木板上，可以形成不同的图案或者字母。

确保积木牢固粘贴，不易脱落。

3. 使用方法教师可以将制作好的积木拼图玩具放在教室中供孩子们自由玩耍。

孩子们可以根据自己的想象力，将积木拼成各种形状和图案，培养他们的动手能力和空间想象力。

三、卡片翻翻乐1. 材料准备教师需要准备一些卡片、彩色纸和胶水。

卡片可以是纸板或者硬纸板，尺寸自行决定。

2. 制作方法将彩色纸剪成适当的大小，贴在卡片的一面上，确保平整和美观。

然后将卡片折叠成翻翻乐的形式，每个卡片上可以写上不同的数字、字母或者图片。

3. 使用方法教师可以将制作好的卡片翻翻乐放在教室中供孩子们玩耍。

孩子们可以逐个翻开卡片，通过观察和记忆来找到相同的数字、字母或者图片，培养他们的观察能力和记忆力。

四、拼图玩具1. 材料准备教师需要准备一些彩色纸板和剪刀。

纸板的尺寸可以根据需要进行调整，但要保证适合孩子们的手持操作。

2. 制作方法将彩色纸板剪成适当的形状，可以是动物、植物或者其他有趣的图案。

确保图案的边缘平滑，不易伤到孩子们的手。

3. 使用方法教师可以将制作好的拼图玩具放在教室中供孩子们拼合。

孩子们可以根据图案的形状和颜色，将拼图块拼合在一起，培养他们的手眼协调能力和逻辑思维能力。

五、手工串珠1. 材料准备教师需要准备一些彩色串珠和绳子。

串珠的颜色和形状可以根据需要进行选择。

2. 制作方法将绳子固定在一端，然后将串珠穿在绳子上，可以按照一定的颜色或者形状规律进行排列。

自制教具说明

自制教具说明
1、教具名称：竞争合作演示教具
2、材料：细口玻璃瓶1个、铁钉3个、细线若干、细水管一
根
3、简单制作：
(1)设计意图：在讲授《竞争！合作！》一课时为了帮助学生体验加深
对“在竞争中合作，在合作中竞争”的理解。

所以设计
该教具。

(2)设计步骤：①将细线系在铁钉的中上部
②然后把铁钉放在细口瓶内，
③细线的一端搭在细口瓶外部
④将细水管的一头放在细口玻璃瓶中
4、教具特点：制作简单，所有材料全都是现成的，无需进行加工
操作方便简单，操作时演示时水管匀速注水，测试
者各持一线。

第一部分：测试者依次将铁钉从细口瓶中拉出来
第二部分：加入竞争环节，在有限时间内，同时向
外拉出铁钉
5、运用对象：在八年级思想品德上册《竞争！合作!》一课中做演
示。

自制教具说明

自制教具说明第一篇：自制教具说明教具名称：测量仪制作单位：xx小学制作人： xxx 制作材料：三合板木条设计意图: 该测量仪用于小学数学中画各种几何图形，如：直线、角、平面图形。

还能测量线段长度、角的大小。

还可用于自然课中测量太阳高度等。

使用说明：1、用于测量线段长度时，具有三角尺的功能。

2、测量角的度数时，角的一条边和0度刻度线重合，木条和角的另一条边重合，可以准确地测出角的度数。

3、画平面图形时让木棒和任意度线重合，可画出任意和此度数互补的角。

4、另外加上一个吊锤，一个底盘就能测量太阳高度了。

第二篇：自制教具说明[模版]简单制作1.首先用笔和直尺在硬纸板上画出四个相同大小的正方形2.用笔在从左面开始数第三个正方形的下面画一个同样大小的正方形3.用笔继续在这个正方形的上面也画出一个同样大小的正方形。

4.用剪刀沿着笔印剪下来。

5.然后按每个正方形的印痕折叠出来6.最后用胶带把每个正方形边缘粘合在一起，正方体就完成了7.首先用笔和直尺在硬纸板上画出四个相同大小的长方形8.用笔在从左面开始数第三个长方形的上下两面分别画一个以长方形宽为边长的正方形。

9.用剪刀沿着笔印剪下来。

10.然后按每个正方形的印痕折叠出来11.最后用胶带把每个长方形和正方形边缘粘合在一起，长方体就完成了12.用以上制作方法制作四个正方体和一个长方体。

13.最后以四个正方体两两分组作两个桥墩，一个长方体作为桥面粘合成一个小桥。

14.用以上制作方法制作三个正方体和两个长方体，最后将三个正方体每个单独作为桥墩，两个长方体纵向粘合在一起作为桥面与桥墩构成一个小桥。

三教具特点具有很强的灵活性和针对性。

构思巧妙，演示的现象特别明显新鲜和奇特。

对学生产生极大的兴趣和吸引力。

还可以提高课堂教学效率。

四运用对象七年级学生第三篇：自制玩教具玩法说明小二班自制玩教具名称：有趣的多变娃娃主要材料：五块泡沫板、不织布、彩色鞋带制作人：党敏、李淑、鲁甜甜、苏亚丽玩法：四面泡沫板上有四个不同的人物头像，分别为两个小男孩儿两个小女孩儿。

玩具儿童手工制作说明书

玩具儿童手工制作说明书一、材料准备在开始制作之前，我们先准备好所需的材料。

以下是制作这款玩具所需的材料清单：1. 彩色纸张：红色、蓝色、黄色、绿色等，根据个人喜好选择。

2. 剪刀：一把锋利的剪刀，用于剪纸。

3. 胶水：具有粘合力的胶水，可选择棒状或者液状。

4. 铅笔：用于在纸张上进行标记和勾画。

二、制作步骤1. 制作基础形状首先，我们需要先制作出玩具的基础形状。

根据你想要制作的玩具种类选择相应的彩色纸张，然后使用剪刀将纸张剪成适当大小的形状，例如矩形、圆形、三角形等。

注意确保剪好的形状整齐无毛边。

2. 绘制细节部分接下来，我们可以利用剩余的彩色纸张制作玩具的细节部分，例如玩具的眼睛、嘴巴、鼻子等。

使用铅笔在彩色纸张上画出所需的形状，然后用剪刀将其剪下。

3. 组装玩具现在，我们可以开始组装玩具了。

将基础形状和细节部分按照个人喜好进行拼贴，使用胶水将它们粘贴在一起。

确保每个部分粘合牢固，以保证玩具的耐用性。

4. 完善细节在玩具制作完成后，我们可以进一步完善细节，使其更加生动有趣。

可以使用彩色纸张制作出玩具的眉毛、耳朵、手脚等部分，并进行粘贴。

同时，还可以使用铅笔在彩色纸张上画出玩具的表情等细节。

三、注意事项在制作玩具的过程中，还需要注意以下几点：1. 使用剪刀时要小心，避免伤到手指。

2. 使用胶水时要注意不要弄脏纸张。

3. 在剪纸、粘贴的过程中尽量保持手部和工作区的清洁，以免影响工作效果。

4. 如果是低龄儿童在制作，请在成人的监护下进行，以确保安全。

四、玩具保养与清洁当玩具制作完成后，我们也需要注意玩具的保养与清洁工作，以增加其使用寿命。

以下是几个简单的注意事项：1. 避免将玩具暴露在阳光直射下，以防褪色。

2. 定期清洁玩具表面的灰尘和污渍，可使用柔软的湿布擦拭。

3. 当玩具出现破损时，及时修复以防进一步损坏。

通过以上的制作步骤和注意事项，相信你已经掌握了制作这款玩具的方法。

希望你能够动手尝试，制作出属于自己独一无二的玩具！祝你玩得开心！。

自制教具使用说明书

务川民族寄宿制中学自制教具使用说明书化学教研组目录一、细颈试管 (3)二、分子运动演示实验 (5)三、收缩式枕木 (6)四、钟式氢气发生器 (7)五、钟式乙炔发生器 (9)六、蔗糖与浓硫酸反应封闭式实验装置 (11)七、氯气的漂白性探究实验装置 (13)八、钠与水反应所得产物气体的检验装置 (16)九、铜和浓硫酸反应装置改进 (18)十、收缩式酒精灯 (20)一细颈试管一、教具名称：细颈试管二、制作人：申克修三、制作时间：2012年9月16日三、用途：做分子之间有间隙的实验四、优点：制作简单、操作方便。

实验现象直观明显。

五、制作方法：用常见的试管（25*200）放在酒精喷灯火焰上均匀受热，待快熔化时，用两手握住两头（即试管口，试管底）均匀用力拉，待中间变为如图1所示即可。

注意：中间段要均匀，要比试管口径小。

口颈与颈颈比为3：1（如图1）.六、使用方法：先在试管里加适量水（加适量品红）使水呈红色，其量为下部容积的一半，再在上部加酒精到细颈口上端，塞上橡皮塞，反复颠倒数次，观察。

二分子运动演示实验一、名称：分子运动演示实验二、制作人：冉康三、制作时间：2012年9月21日三、用途：做分子运动实验四、制作方法：在铜丝上系上小棉花团，再把系上棉花团的铜丝插入木方中即可（如图2）。

五、使用方法：把装置放到实验桌上，并在棉花上滴上酚酞试液，移近浓氨水旁边的烧杯中，再在上面罩一个大烧杯，过一会观察六、优点：操作简单，现象直观，明显。

三收缩式枕木一、教具名称：收缩式枕木二、制作人：李先玺三、制作时间：2012年10月27日四、用途：垫酒精灯的高度。

五、制作方法：取一块木板，把它削成上图所示的底座，然后用一带有螺丝的直径稍大的铁圆形筒套在底座上，最后把一个木质的托盘固定在铁圆形筒上方即可（如图3）。

六、使用方法：松开螺丝，根据需要调整高度再固定螺丝。

七、优点：使用方便，实用性高。

四钟式氢气发生器一、教具名称：钟式氢气发生器二、制作人：谢清清三、制作时间：2012年11月8日四、用途：氢气的制备装置五、制作方法取一只空矿泉水瓶，用烧红的细铁丝在底部烫一些小孔，然后按图4a中虚线所示将其剪成三截，中部弃去，下部倒转，并在70～80℃热水作用下使之牢固地嵌入上部钟罩内，如图4b所示。

自制教具文字说明

自制教具文字说明
一、教具名称
中国近代史大事年表
二、简单制作
1、制作目的历史年表是历史教材中不可分割的一个有机整体。

有助于学生更好地掌握教材内容，有助于学生清晰而且直观的了解史实脉络，有助于学生课下的复习与巩固。

大事年表反映了教材的编排顺序，有利于学生更好地掌握教科书中所讲述具体的历史事件，更有利于学生把握历史知识之间的内在的、必然的联系，有利于学生更好地入门。

年事对照、直观明了、言简意赅都是大事年表的突出特点。

2、准备工具
8K白纸直尺黑色钢笔历史教科书
3、制作过程步骤1、首先将白纸对折，以能够清晰看出对折痕迹为止；步骤2、按照折痕用直尺与钢笔摹绘出一条直坐标；步骤3、根据纸张长度，用直尺将坐标轴以一定的比例平均分为数段；步骤
4、在每段坐标轴的上方标清年份；步骤
5、查阅教科书，在每段坐标轴的下方根据所填时间标清具体事件。

三、教具特点制作方法简易，过程很简单；材料获取方便；实用性和适用性都很强，与教学环节紧密贴近；更加有利于学生的历史入门，有助于培养学生学习兴趣，有助于学生课下复习与巩固。

四、应用对象
全体八年级学生。

小制作的说明书怎么写

组长：念伟组员：郑清清章诗琦李昕洪林鹤材料准备：林鹏辉本作品为水陆两用车模型，操作简单，让现代社会的人们更加得便利无需。

结构在结构上，本作品结构完全由本制作组原创，决无抄袭！材料本作品的材料有许多废物利用，如：空笔芯瓶盖废旧电器电线废旧玩具部件，低碳环保。

小制作结构示意图小制作零件示意图1篇二：科技小制作说明蒙阴县小学生科技小发明（制作）作品说明书篇三：简单地说明小制作《简单地说明小制作》训练目标：1、初步了解这类说明文的主要内容、文章结构和基本写作方法。

2、初步学习写作这类说明文。

训练重点：初步掌握这类说明的写作方法。

训练要求：1、把小制作所需要的材料、工具和制作的过程等说明清楚。

2、题目自拟。

3、500字左右。

训练课时：2课时课前准备：课前布置学生每人动手制作一个小工艺品或者其他物品。

教学过程：一、激趣导入1、前几天，老师请大家回去亲手做个小制作，相信大家会有惊人的表现。

现在请你们把自己的制作展示出来。

提名说你制作的什么？(只说物名，并出示一下物件)2、今天的作文课，老师想让你们用文字形式将制作过程写成文章，向大家做个详细的介绍，也好让有兴趣的同学回去试一试。

二、知识链接合作学习，讨论明确：①说明小制作一般包括哪些内容？一般包括制作所需的材料、工具以及制作的步骤、方法等，有时还需要讲清制作的原理，并交代制作过程中注意的事项。

②说明小制作一般用哪些方法？一般情况下按先总说后分说的顺序说明。

总说部分先说要制作什么，有什么重要性和意义；分说部分分别介绍需要准备的材料和工具、制作步骤及注意事项。

三、明确题目简要介绍一个小制作四、合作审题明确：1、要介绍这个制作，更要介绍其制作过程。

2、这是一种说明文，在说明方法、说明顺序上有讲究。

五、口头训练1、各同学展示并简介自己作品的特点、可爱之处。

2、各同学介绍自己作品的制作方法和过程。

请其他同学试着复述。

六、构思点拔1、引导学生明确：文章基本结构一般是总分结构；2、引导学生明确：文章内容主要包括简介，制作用料和工具，制作过程。

自制教具的说明

自制教具的说明
一、教具名称：关于职业的相关单词的图画
二、简单制作：A4纸，画笔，及各项与画画有关的准备工作。

第1步：上网找有关职业的各项图片
第2步：以这节课的主题为对象，想象课堂的重点与难点，并与这些画来给学生直观的感受
第3步：以网上的图片为参考，结合课堂需要画画。

三、教具特点：这些画的主色调为喜庆为主，为了让学生树立自己理想中的职业。

画体现出现在社会的快节奏的生活方式，并以不同的形式出现。

有安静的田园生活如农民former 、有快节奏生活的电脑程序师computer programmer 、有充满活力的篮球运动员basketball player 、有自己喜欢的舞蹈者dancer 等等……
这些画不仅直观的表现出各项职业的单词，同时也为学生以后的发展提供了参考。

学生不仅仅从这些画中学到各种单词，同时也因为这些画来思考自己人生未来的规划。

我个人认为这些画能直观的教会和复习所有关于职业的单词，同时通过这些画，让学生对自己将来的职业有所了解，树立自己的人生目标。

我个人认为目标是人前进的动力，只有有了更合理的目标，学生的学习动力才会更好。

这样才会促进学生的学习。

四、运用对象：八年级十六班、八年级十五班的全体学生。

由于初中阶段是人生的重要阶段，我个人认为初二更是对人影响最大的一年，在这样的时期，学生由于学习压力特别的大。

有充分的理由相信
他们需要为自己的未来有所思考。

这节课我所画得这些关于职业的画，不仅是为了让学生直观的学习所有关于职业的单词，同时希望学生能从这节课的学习过后对自己的将来有一个更好地规划，这样学生才会在中学阶段的学中充满斗志。