第二周安全集体备课
集体备课记录
集体备课记录集体备课分为三个层次。
1、教材集体备课：就是使用新教材前针对整本教材应教哪些知识、培养哪些能力等集体研究一次。
2、单元集体备课：即在每单元教学前，针对单元教学目标、训练重点等集体研究一次。
3、课文集体备课：第一次讨论教学目标、教学重难点，训练的重点内容，使用的教学方法、手段，大致的教案、学案等。
第二次讨论教案、学案的制定是否合适、恰当等，并提出修改看法。
扩展资料：集体备课，不仅仅是集中讨论，一般采纳集中讨论与个人钻研相结合的形式。
如果仅仅依靠听中心发言人的说课，讨论是不能成功的。
要发动全组成员认真钻研大纲和教材，讨论的时候才可能各抒己见，百花齐放。
所以，个人钻研是前提。
这大概就是“功夫在诗外〞。
集中讨论时，组长要善于引导，把大家的积极性都调动起来。
还要善于总结，概括大家的长处，指导中心发言人整理备课提纲。
参照资料来源：百度百科-备课时间地点内容中心发言人参加成员过程讨论总结。
小学集体备课的方法很多。
随着时代的发展和各学校具体状况的不同变化，各校应采纳合适本校状况的方法。
宗网传方案和我的经验，我以为好多的“集体备课〞实为有其言而无其行。
一线教师天天都有自己的课程和作业要批。
集体备课除非学校集体统一安排时间是很难实施的。
我以为合适的方法应该是：同年级同学科教师进行集体备课最为适宜。
将教材由学科组集体商量将备课任务分配给每一位教师，这位教师要提前将电子教案利用校园内网传送给同学科组教师〔同学科、同年级〕。
这样得到教案的教师可以第一时间进行阅读和修改，并将修改后的教案上传。
每位教师都可以这样做，不仅原创者可以得到反馈也有利于说有同学科组教师共同分享和交流。
省去了形式，注重了实效。
课后的“反思〞更要及时录入上传，更有利于交流，极大的提升“集体备课〞的效果。
值得指出的是：不要依赖网络，特别是交流阶段。
那样做就失去了备课的意义，出现的问题和优缺点就无从体现。
再有，这种方法也存在着不够：教师队伍大龄化，能够利用媒体进行交流的人不够20-30%，学校也不能对教师进行这方面的培训，一堆电教设施利用率不高。
第二周集体备课记录
飞机火车汽车轮船……
这时学生一定对交通工具的知识有了渴望和兴趣,带着这样的热情进入到第二个环节,
第二环节是分组合作，汇报交流，让思维得到碰撞升华。
我把学生分成几个小组，运用学到的方法，进行小组合作学习，分别研究“自行车、汽车、火车、船、飞机”的发展史，然后让学生扮演各种交通工具上台，以拟人化的方式进行自我介绍。（这种拟人化的表达方式是儿童乐于接受的。这样做，既能培养学生分析资料、运用资料的能力，又能激发孩子们的创造欲和表现欲。培养学生研究性学习的能力。在学生汇报学习时，教师及时调控，进行资料的补充和完善。引导学生懂得交通设施、交通工具的变化发展是随着人类社会的不断进步而发展的，它凝聚着人类不断探索、不懈努力的精神，体现了人们的聪明和智慧，并从中探索出交通工具与人们生活的密切关系,再引发学生想象:”假如现在没有了交通工具,我们的生活又会是什么样呢?”让学生从反面思考,强化理解交通工具对我们生活的重要作用.并渗透环保意识和节能意识.
第三环节是拓展延伸，明理导行。同学们你还知道哪些新型的交通工具?以这样的问题引出磁悬浮列车的介绍,这里注重研究新型交通工具与科学发展的关系,并引导关注交通工具的发明与社会发展的联系.当学生对新知充满好奇和渴望时,再次让学生展开想象的翅膀，说一说他们心目中最理想的交通工具是什么样的，即“畅想未来的交通”.这一环节,培养学生的创新能力，从而激发学生爱科学\学科学的兴趣与决心.为他们的思维飞翔提供支点，让学生在认识现代交通工具的基础上，开动脑筋，畅想未来交通，培养学生的想象能力，把学习的主动权交给学生，使他们真切地感受到学习的乐趣。在欣赏最新的交通工具中让学生认识科技在发展，我们的交通也在发展，激发对祖国的热爱之情。
集体备课记录
集体备课记录(八年级)
初二数学（上）集体备课记录初二数学第二周集体备课活动记录初二数学第四周集体备课初二数学第五周集体备课本周完成15.1—15.2 5个教案及课件上交和讲解2、讨论15.3—15.4的教学思路，完成这5个教案。
下周二上交到F TP自己的文件夹里。
（1）对重点、难点进行分析，对部分例题进行拓展。
（2）根据学生情况，分层布置作业。
（3）补充一些简单习题。
3、集体备课其它内容的记录。
（1）分析本周授课中存在的问题，讨论解决的办法。
（2）预测新授课中可能遇到的问题，研讨解决的办法。
（3）以新带旧，训练画图能力是突破口。
（4）对学生易错点、易混点，进行强调和强化训练。
4、下次集体备课分工情况：石秀坤15.3函数图像的画法赵桂英 15.4一次函数和它的解析式周五上午集体备课的时候按照分工主讲自己的章节大家讨论。
回去形成自己的教案。
第2周集体备课记录集体备课活动记录活动日期：2009年2月27日周次：2参加人：苏为民焦丽英赵桂英石秀坤缺勤：无集体备课内容：本周完成15.3—15.4 5个教案及课件上交和讲解2、讨论15.5—15.6的教学思路，完成这5个教案。
下周二上交到F TP自己的文件夹里。
（1）对重点、难点进行分析，对部分例题进行拓展。
（2）根据学生情况，分层布置作业。
（3）补充一些简单习题。
3、集体备课其它内容的记录。
（1）分析本周授课中存在的问题，讨论解决的办法。
（2）预测新授课中可能遇到的问题，研讨解决的办法。
（3）以新带旧，训练画图能力是突破口。
（4）对学生易错点、易混点，进行强调和强化训练。
4、下次集体备课分工情况：苏卫民15.5一次函数图像焦丽英 15.6一次函数性质周五上午集体备课的时候按照分工主讲自己的章节大家讨论。
回去形成自己的教案。
第3周集体备课记录集体备课活动记录活动日期：2009年3月6日周次：3参加人：苏为民焦丽英赵桂英石秀坤缺勤：无集体备课内容：本周完成15.5—15.6 5个教案及课件上交和讲解2、讨论15.7、本章复习的教学思路，完成这5个教案。
唐家镇第二小学每周两晚集体备课安排
唐家镇第二小学每周两晚集体备课方案2015年秋为了更好地促进我校教师的教学工作以及专业知识的交流，全面提高我校教师的教育教学水平，根据上级教育管理部门的工作意见，我校本学期每周两晚的集体备课工作具体安排如下:一、分组安排根据年级层次、科目把全体教师分成八个小组：语文、数学科任教师按高、中、低年级分为六个小组，全体英语科任教师为一个小组，全体副科科任教师为一个小组。
具体分组如下：低年级语文组：卓梅青（组长）、吴莹、王惠球、梁凤兰、邓小冰、陈凤、黄海霞中年级语文组：林生美（组长）、杜亚妹、林晓云、陈妃侨、邓凤屏、冯妃六、周小窝高年级语文组：符海（组长）陈玉红、洪英、谢富、陈锋、陈梅荣低年级数学组：吴丽琼（组长）、邝丽琼、黄玉芳、陈飞、黄妃芬、豪琼梅、杜汝、中年级数学组：陈德（组长）、陈湛英、林梁生、陈希卫、吴小莉、何波、陈宏亚高年级数学组：陈玉光（组长）、苏教平、陈雄斌、陈玉林、陈琼兰、陈光明英语科组：陈丽燕（组长）、陈璨、邓皓月、林燕飞、陈淑红、麦妃妹、蔡海连副科组：卓明辉（组长）、陈希美、陈妃六、李伯喜、符霜、周泽文、陈素君、卓海、何小平二、时间安排：每周星期二、星期四晚上八时正准时集中，十时结束。
三、地点安排：低年级语文组：一（2）教室；低年级数学组：一（1）教室；中年级语文组：三（4）教室；中年级数学组：四（2）教室；高年级语文组：六（3）教室；高年级数学组：六（2）教室；英语科组：六（1）教室；副科组：会议室四、要求每位教师一定要按照以上安排按时积极参加集体备课。
负责管理各室的教师要提前15分钟开门。
各组组长要认真做好考勤登记工作，非特殊情况不得请假，否则按无故缺勤处理。
2024年高中地理教研组工作计划样本（三篇）
2024年高中地理教研组工作计划样本一、工作方针严格遵照学校本学期的教学工作部署，深入推进高中地理课程改革，确保教育公平，为学生未来的持续发展打下坚实基础。
不断提升课程改革的质量与效率，推广“导学案”教学模式，优化课堂教学效果。
积极引导教师开展深入研究，提高地理学科的教学与研究水平，传承和发扬优秀教研组的优良传统。
二、本学期教研活动重点任务1. 强化理论学习，更新教育理念，转变教学思维深入学习《浙江省深化普通高中课程改革方案》以及最新修订的《浙江省普通高中学科教学指导意见》等政策文件，主动参与高中课程改革培训及相关研讨活动，深化对课程改革的研究与指导工作，密切关注改革过程中出现的新情况、新问题。
2. 加强备课组建设自本学期起，全面实施“导学案”教学模式，作为提升学习效果的重要举措。
在教学常规管理中，重点关注“导学案”的编写、分发、批改与反馈环节。
通过集体备课，汇聚团队智慧，对教学内容进行深入研究，细致规划教学流程，明确任务分配。
教师需根据学生实际情况和个人教学风格，对导学案进行适当调整，以实现教学规范性与个性化的有机结合。
发挥资深教师的示范作用，确保新教师的教学质量，打造高质量的教学方案。
3. 做好常规教学及教研教改工作精心组织地理学科的教研活动，确保活动部署周密、设计精心、安排系统，并力求活动主题明确、方法恰当、成效显著，进一步增进教研活动的实效性。
鼓励教师开展与有效学习相关的课题研究，为提升学校的教育教学质量作出贡献。
4. 加强师资队伍建设依据学校教育振兴五年行动计划，着力培养高素质的教师团队。
积极参与“导学之星”等评选活动，关注青年教师成长，落实师徒结对制度，充分发挥资深教师的示范和引领作用，促进青年教师的快速成长，加强地理学科教师队伍建设。
三、备课组长及成员名单高一年级备课组长：____，成员：____高二年级备课组长：____高三年级备课组长：____四、师徒结对安排____-____、____-____2024年高中地理教研组工作计划样本（二）在新的____学年度第二学期，我地理备课组将秉承教育部门的指导思想，深入贯彻落实新课程标准。
集体备课方案五篇
集体备课方案五篇第一篇: 集体备课方案一、指导思想以学校工作目标为核心,深入进行课改工作,使课改工作有新的突破,取得新的成果,全面提高教学质量.发展教师的专业能力,从集体备课开始.二、工作目标.1.充分发挥集体备课的作用,使集体备课有实效性,促进教师的专业能力发展,使教师向专家型、学者型发展.2.按照学校的工作计划,突出课改工作,围绕课题的研究,扎实开展集体备课.3.创新集体备课形式和方法,争取更大的效率和效果.三、工作思路.1.制定集体备课制度,从管理要质量.2.组织全组教师认真学习教学工作计划、教导处工作计划的相关内容,制定本组活动计划,明确目标,落实任务.3.按照计划坚决执行.四、工作措施.1.严格按照校教学工作计划、教研室工作计划、备课组工作计划开展本组的备课研究,并做好相关备课资料的积累.2.严格按校的规定,认真钻研教材,尽心设计教学方案,力争高效率地完成备课任务.精心写好备课材料,尽力做到高质量地备课.3.备课探讨时,用心听,多提出修改意见,着重提出值得探讨的问题, 不客气地表达自己的观点.提倡多写课堂教学随笔、反思或案例.4.集体备课的教案,只是作为参考样本,每一位老师要根据自己理解、班级学生实际,本校教学条件,作出相应的修改,防止两种情况:①把集体备课的教案冷在抽屉,凭经验上课.② 死记硬背 ,全盘照搬.5.提倡教学相长,平时多开展个人间的合作研讨,交流教学经验,讨论教学问题,努力提高备课质量.6.提倡多阅读各类教育教学报刊资料,努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计,用以指导自己的教学备课.五、备课流程:1.备草案 .每次活动前,备课组长将教学内容分配给任课教师,教师在两周内完成草案和相关教具的制作.在集体备课时,划分确定下一次的备课内容和主备人.要求:主备人写课题、课时、学习目标、重点、难点、教学过程（详备,按照新课程标准备写）及精选备写当堂训练题.2.备成案 .主备人将草案打印发给任课教师,教师根据自己对教材的理解、把握进行修改,然后利用教研活动时间集体讨论草案 ,教师根据讨论的意见,进一步修改定出成案 .集体备课任务是:（1）主备人说课,其他教师补充、完善；（2）重点研讨:①钻研教材时碰到的疑难问题；②如何引导学生自学；③学生自学后可能出现什么问题；④如何针对这些问题点拨、归纳；（3）在讨论的基础上,备课组长总结达到五个统一认识:①统一划分课时；②统一确定每课时的学习目标；③统一自学指导,包括自学展示、检测题；④统一学生自学后可能出现的疑难问题及解决的方法；⑤统一课堂作业.3.备个案 .在成案的基础上,每个教师根据所教班级实际情况写出个案（写在成案两边上）. 个案要求结合本班学生的特点,着重进行学情分析与教材分析,特别是在重点、难点和难点的突破方法上下功夫,而不是照抄照搬成案上的内容.教师要主动进行课前的三案备课,使每一节课在充分准备的基础上开展.一是要钻研课标,吃透教材,吃透学生.二是面向全体,尊重差异,确定阶段或单元的教学目标.三是提前两周集体研究下次备课时的教学方案,要及时修改或重新设计.六、集体备课的纪律:1.备课时,各抒己见,不做与备课无关的事；2.集体备课后写好教案,接受校和备课组长的检查；3.集体备课时备课组长负责安排人员做好备课研讨记录；4.参加集体备课时,所有教师必须带上教材及个案 .七、各组集体备课安排第二篇: 集体备课方案备好课是上好课的前提。
第2周集体备课活动记录第1课时
威海十中三级部政治学科集体备课活动记录第2周时间9.5 地点办公室年级初三参与人员主备人中心议题《法律在公民生活中的作用》中心发言内容一、依据的课程内容标准二3.2 懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
二、学习目标1、识记法律规范人们的行为、法律维护公民的合法权益。
2、理解法律在公民生活中的作用。
三、教学内容分析这一项目主要是帮助学生了解法律通过规定权利和义务来规范人们的行为，通过解决公民之间的纠纷和制裁违法犯罪，维护公民的合法权益，从而为学生在生活中依法办事、依法规范自己的行为、依法维护自己的合法权益打下坚实的思想和知识基础。
本课题是整个法制教育的重点。
要让未成年人懂得法律是以规定人们的权利和义务为内容的，规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁。
懂得这一点，有助于培养学生依法做事的观念、权利观念和义务观念，以及把法律作为首要的行为准绳的观念。
四、教学重点、难点：法律在公民生活中的作用五、教学方法：教法：目标教学法，案例法、讨论法等学法：合作学习法、自主探究法等六、教学准备学生结合新授课《法律在公民生活中的作用》的预习目标，预习基础知识、复习与本节有关的内容，查找有关资料，并就预习的情况提出质疑，制成信息卡片七、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图【情境导入引出课题】【探究之旅】教师：通过前面的学习，我们知道了法律是一种特殊的行为规范，它规定了公民的权利和义务，我们公民要依法行使权利，自觉履行义务，那法律在我们的生活中有什么作用呢？让我们带着这个问题看一个flash动画<法律,我们永远的好朋友>.教师:为什么说法律是我们的好朋友,这位好朋友在我们生活中发挥着怎样的作用?让我们带着这些思考走进今天的学习旅程.相信通过你的努力,你会有很多收获(多媒体出示课题)教师：我们明确了学习目标后，就让我们带着这些目标开始今天新课的学习。
第二周集体备课
第二周集体备课年级：五科目：语文课题：《5．古诗两首》参与人员：主讲：教学目标1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、能理解作业4中带点词语和诗句的意思，说说《宿新市徐公店》所描绘的意境。
3、通过领会诗句内容，感悟古诗选词炼局的精妙和丰富的内涵，从中受到美的熏陶。
4．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重、难点1．理解诗句的意思，体会作者的思想感情。
2．有感情的朗读与背诵。
教学课时：两课时。
第一课时一、揭示课题春天是万紫千红的，春天是千姿百态的，占往今来无数诗人用饱含深情的诗句描写赞美春天。
谁能背诵有关春的古诗?即使是同样的风、同样的雨、同样的花，在不同的诗人眼里也是不相同的。
今天我们将要学习两首从不同的角度来写春的诗，让我们来欣赏。
二、初读指导1．自读两首古诗，要求渎准字音。
2．标出停顿的符号，画出不理解的问语。
3．检查自读情况：(1)指名读古诗，相机正音。
"篷"、"杖"后鼻音，"怜"前鼻音。
(2)指名画出停顿。
游园不值绝句应怜／屐齿／／印苍苔，古木／阴中／／系短篷，小扣／柴扉／／久不开。
杖藜／扶我／／过桥东。
春色／满园／／关不住，沾衣／欲湿／／杏花雨，一枝／红杏／／出墙来。
吹面／不寒／／杨柳风。
三、复习学古诗的方法还记得我们学古诗的"四步法"吗?第一步：释诗题；第二步：知诗人；第三步：明诗意；第四步：悟诗情，四、用"四步法"学习《游园不值》课堂交流。
1、释诗题：值，遇到的意思。
那"游园不值"怎么理解呢?2．知诗人：作者是宋代叶绍翁(简介叶绍翁)。
3．明诗意：(1)交流难理解的词。
怜，爱惜。
小扣，轻轻地敲门；柴扉，柴门。
屐齿．鞋印，脚印。
屐，木头鞋。
(2)朗读诗句。
①"开火车"朗读。
②女生渎，男生想象诗意。
③齐渎，；④逐行朗读，逐行理解。
⑤指名试说诗意：真是舍不得让屐齿踩在青苔亡，轻轻地敲打柴门却久久不开。
班会两节安全教育方案
班会两节安全教育方案第一节：交通安全教育一、灯光信号安全1. 红绿灯遵守：通过讲解交通信号灯的含义和作用，让学生弄清红、绿、黄三种颜色的含义。
2. 过马路注意事项：制定正确的过马路规则，强调要看清信号灯的颜色再决定是否过马路；过马路时一定在斑马线上过。
3. 汽车灯光的用处：讲解汽车灯光的使用方法，让学生了解汽车灯光对交通安全的重要性。
4. 讲解交通事故的危害：通过一些真实的交通事故案例，引导学生认识到不遵守交通规则对自己和他人造成的危害。
二、交通安全知识1. 行人守法知识：介绍行人的交通规则，提醒学生行人在交通中的地位和义务，教育他们要守法出行。
2. 自行车骑行安全常识：强调自行车骑行时要戴头盔，遵守交通规则，不要骑车打手机、听音乐，以及避免骑行时的危险行为。
3. 乘坐公共交通工具安全常识：教育学生乘坐公共交通工具时要有秩序，排队上车，遇到紧急情况要冷静应对。
4. 安全行走路线：指导学生利用人行横道过马路，不随意穿行车道，提倡选择安全行走路线。
三、交通事故应急处理1. 交通事故急救知识：介绍一些基本的交通事故急救知识，比如打110报警，急救人员到来前要进行简单急救。
2. 交通事故后的应对方式：引导学生在交通事故发生后，不要慌乱，要冷静面对，听从交警指挥，不要私自离开现场。
3. 设计交通事故模拟演练：安排学生进行模拟交通事故应急处理演练活动，让他们亲身体验交通事故的发生和应对过程。
第二节：网络安全教育一、保护个人隐私1. 不随意透露个人信息：告诉学生不要随意透露自己的真实姓名、住址、联系方式等个人信息，以免被不法分子利用。
2. 网络密码保护：强调设置复杂的密码，不要随便透露自己的密码，保护个人账号的安全。
3. 禁止随意添加陌生人：告诉学生要慎重添加陌生人为好友，避免被骗或者侵害。
二、网络骚扰和欺凌1. 了解网络欺凌的危害：通过案例介绍，让学生了解网络欺凌会对受害者造成的心理和身体伤害。
2. 提醒学生警惕网络骚扰：告诉学生一旦遇到网络骚扰，要及时向老师或父母反映，切勿私下解决。
集体备课记录(八年级)
初二数学（上）集体备课记录初二数学第二周集体备课活动记录初二数学第四周集体备课初二数学第五周集体备课初二备课第1周集体备课记录集体备课活动记录活动日期：2009年2月20日周次：1参加人：苏为民焦丽英赵桂英石秀坤缺勤：无1、上次集体备课分工任务完成情况；电子教案打印下发情况；本周完成15.1—15.2 5个教案及课件上交和讲解2、讨论15.3—15.4的教学思路，完成这5个教案。
下周二上交到F TP自己的文件夹里。
（1）对重点、难点进行分析，对部分例题进行拓展。
（2）根据学生情况，分层布置作业。
（3）补充一些简单习题。
3、集体备课其它内容的记录。
（1）分析本周授课中存在的问题，讨论解决的办法。
（2）预测新授课中可能遇到的问题，研讨解决的办法。
（3）以新带旧，训练画图能力是突破口。
（4）对学生易错点、易混点，进行强调和强化训练。
4、下次集体备课分工情况：石秀坤15.3函数图像的画法赵桂英 15.4一次函数和它的解析式周五上午集体备课的时候按照分工主讲自己的章节大家讨论。
回去形成自己的教案。
第2周集体备课记录集体备课活动记录活动日期：2009年2月27日周次：2参加人：苏为民焦丽英赵桂英石秀坤缺勤：无1、上次集体备课分工任务完成情况；电子教案打印下发情况；本周完成15.3—15.4 5个教案及课件上交和讲解2、讨论15.5—15.6的教学思路，完成这5个教案。
下周二上交到F TP自己的文件夹里。
（1）对重点、难点进行分析，对部分例题进行拓展。
（2）根据学生情况，分层布置作业。
（3）补充一些简单习题。
3、集体备课其它内容的记录。
（1）分析本周授课中存在的问题，讨论解决的办法。
（2）预测新授课中可能遇到的问题，研讨解决的办法。
（3）以新带旧，训练画图能力是突破口。
（4）对学生易错点、易混点，进行强调和强化训练。
4、下次集体备课分工情况：苏卫民15.5一次函数图像焦丽英 15.6一次函数性质周五上午集体备课的时候按照分工主讲自己的章节大家讨论。
二年级安全教育周活动方案
二年级安全教育周活动方案一、活动背景安全教育是学校教育工作中非常重要的一部分。
在日常生活中，孩子们难免会遇到一些安全问题，因此，安全教育周的开展是非常必要的。
通过开展安全教育周活动，可以增强学生的安全意识，提高他们的自我保护能力，让他们在日常生活中能够更好地避免安全事故的发生。
二、活动目标1. 增强学生的安全意识，使他们能够正确应对各种安全问题；2. 提高学生的自我保护能力，让他们养成良好的安全习惯；3. 通过丰富多彩的活动，让学生深刻理解安全知识；4. 增强学生对校园安全的认识，形成全员参与的校园安全防控体系。
三、活动内容1. 安全知识讲座通过老师的讲解和示范，向学生传授如何正确过马路、如何正确使用火柴等安全知识。
让学生了解在日常生活中需要注意哪些安全问题，如何正确处理这些问题。
2. 安全实践活动组织学生进行安全实践活动，比如模拟火灾逃生演练、学习正确逃生的方法和技巧。
还可以组织学生进行急救实践，让他们学会常见伤口的急救方法。
3. 安全故事演讲邀请专业的讲解员为学生讲述一些真实的安全故事，让学生在故事中感受到安全的重要性，并引发他们对安全的思考和关注。
4. 安全游戏开展一些寓教于乐的安全游戏，比如模拟火灾逃生游戏、模拟水上救援游戏等，通过这些游戏可以让学生在娱乐中学会正确的安全技能。
5. 安全宣传展示在学校内设置安全宣传展示区，展示一些与安全有关的图片、标语、展板等，激发学生对安全的兴趣和关注。
6. 安全知识竞赛举办安全知识竞赛，比赛题目围绕日常生活中的安全知识展开，让学生通过比赛的形式检验自己的安全知识水平。
四、活动安排1. 时间安排安全教育周活动通常在新学期开始后的第三个月举行，持续一周时间。
具体的时间安排需根据学校的实际情况和教学计划进行调整。
2. 活动准备老师们需要提前准备活动所需的物资和讲座所需的讲稿、PPT等材料。
同时，需要对活动场地进行相关检查，确保活动安全顺利进行。
3. 活动宣传在活动开始前，学校可以通过宣传栏、学校网站、家长会等渠道宣传即将举行的安全教育周活动，提醒学生和家长关注安全教育周活动的重要性。
高一生物第二周集体备课杨唯
学科：生物年级：高一班级: 二班日期：2015-9-1第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞导学案一．生命活动离不开细胞自主学习1. 细胞是生物体___________________的基本单位。
2．生命活动离不开细胞：生物圈中存在着众多的单细胞生物，它们依赖_________________就能完成各种生命活动；许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖____________________密切合作，共同完成的生命活动；病毒虽然不具有细胞结构，但只有依赖______________才能生活。
3．生物与环境之间物质和能量交换的基础是__________________，多细胞生物生长发育的基础是___________________________，生物的遗传和变异是以细胞内_____________的传递和变化为基础的。
小组探究1、病毒不具有细胞结构，它是怎样生活和繁殖的？2、在你和你父母之间，什么细胞充当了遗传物质的桥梁？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？3、为什么说生命的活动离不开细胞？巩固训练1.下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（）A.生命活动都离不开细胞B.病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C.细胞是生物体结构和功能的基本单位D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动2.2003年上半年，非典型性肺炎给我国乃至全世界带来了巨大的灾难。
经各国科学家的不懈努力，已经查明引起该病的生物是一种新型冠状病毒，我们认为这种病毒是生物的主要理由是（）A.它能进行独立的新陈代谢B.它能通过增殖繁衍后代C.它具有完整的细胞结构D.它的组成化合物含有蛋白质和核酸二．生命系统的结构层次自主学习（1）从生物圈到__________，生命系统层层相依，又各自有特定的_______、______和______。
各自生命层次的相互关系是细胞→________→器官→_________→个体→___________________→生态系统→___________________。
最新开学第二周主题班会
开学第二周主题班会开学第二周主题班会应该开展什么内容呢?在开展完成后我们应该书写一份总结!以下是开学第二周主题班会方案及总结，请阅读参考!新学期开学第二课主题班会教案【1】与时俱进，开拓创新，只有不断的改变自己和自己不断的改变，才能在激烈的竞争中占得先机，教育也是如此。
俗话说得好，一年之计在于春;一日之计在于晨。
那么，对于每个学生、每个教师来讲，新学期第一课的地位和作用就不言而喻了。
结合“六心阁”的的具体情况，我“霸占”了新学期的第一堂课，以主题班会的形式与全体学生正式见面。
这次班会的主题是“春天里，让我们快乐出发”。
确定这一主题有两个目的，其一，从时间和时令上来讲，已经正式入春，即将到来的是春暖花开的好日子;其二，它蕴含着团结和谐的班级、学校和社会，让我们感到无比的温暖。
在这样的氛围里，我们没有理由不快乐出发，使孩子们在新的学期更加健康、快乐的生活与学习，幸福的成长为优秀的中学生。
新学期开学第一课，“春天里，让我们快乐出发”主题班会设计(简案)环节一：走进春天诗朗诵《走进春天》，感受春天的气息环节二：欢乐春天1、女生独唱：stayhereforever2、现场书法表演3、合唱：《和你一样》(原唱李宇春)4、游戏(考验信任的团队游戏)这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养学生良好的参与意识。
环节三：春天里回望1、重温“六心阁”班级文化。
以抢答和抽答的方式，让“六心阁”的口号、理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。
2、回望过去。
由主持人调动同学的`情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。
包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的督促，对其他同学的警示。
环节四：畅想春天1、春天里的愿望主持人给每个同学2~3分钟的时间，可以小组讨论，让每个孩子写下自己在新学期的愿望，让部分同学与大家分享，产生共鸣，共享快乐。
注意安全!教案第二阶段
注意安全! 教案第二阶段安全是人类生活中最基本的需求之一，无论是在现实生活中还是网络世界中，我们都需要注意安全问题。
为了培养学生的安全意识，我们设计了“注意安全! 教案第二阶段”教学活动。
活动目标通过本次教学活动，学生将会：1. 了解网络安全的概念和危害；2. 掌握网络安全知识和技能；3. 培养良好的网络安全意识和行为习惯。
活动流程第一步：引入活动我们可以为学生播放一些相关的视频或短片，引导学生思考在网络世界中的安全问题。
我们可以通过讨论的方式来引导学生了解网络安全的概念和危害。
第二步：网络安全知识和技能的讲解我们可以根据不同的年级和学生的实际情况，选择不同难度的网络安全知识和技能进行讲解。
例如，对于一年级的学生，我们可以讲解如何设置密码、如何识别钓鱼网站等基础知识；对于高年级的学生，我们可以讲解如何防止密码泄露、如何使用加密通讯等进阶知识。
第三步：网络安全行为习惯的培养培养良好的网络安全行为习惯对于学生未来的安全意识和行为具有非常重要的作用。
我们可以通过以下方式进行培养：1. 强调重要性：“安全第一！”——这是一个非常常见的口号，但它也足以表达网络安全的重要性。
2. 实践操作：请学生在课堂上进行模拟操作，例如设置密码、识别钓鱼网站等，从而加深对于安全行为的印象。
3. 家庭作业：让学生带回家庭中去实践，从而让学生将安全行为习惯融入到日常生活之中。
结语通过本次教学活动，学生将会掌握丰富的网络安全知识和技能，培养良好的网络安全意识和行为习惯，从而保证网络世界中的安全。
我们希望学生能够将这些知识与技能应用到生活中，让自己的生活更加安全，更加美好。
注意安全，从我做起！。
开展教育安全周教案设计
开展教育安全周教案设计教育安全周教案设计。
一、教育安全周的背景与意义。
教育安全周是为了加强学校安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力而设立的。
近年来，学校安全事故频发，学生安全问题备受关注。
因此，通过开展教育安全周活动，可以增强学生的安全防范意识，提高学校的安全管理水平，促进学校安全文化的建设，确保学生的身心健康和安全。
二、教育安全周的活动内容。
1. 安全教育讲座。
通过邀请专业的安全教育专家，开展安全教育讲座，向学生普及安全知识，提高他们的安全意识。
讲座内容可以包括交通安全、防火安全、食品安全、网络安全等方面的知识，帮助学生了解各种安全风险和应对方法。
2. 安全演练活动。
安全演练是提高学生安全防范能力的有效方式。
学校可以组织消防演练、地震疏散演练、溺水自救演练等活动，让学生在模拟情境中学会正确的自救和逃生方法，提高应急处理能力。
3. 安全知识竞赛。
通过开展安全知识竞赛，可以增强学生对安全知识的学习兴趣，激发他们的学习动力。
同时，也可以通过竞赛形式检验学生对安全知识的掌握程度，发现和解决学生在安全意识上的薄弱环节。
4. 安全主题班会。
在教育安全周期间，可以组织安全主题班会，让学生自主分享自己的安全经历和感悟，引导他们树立正确的安全观念，培养自我保护意识。
5. 安全教育宣传展览。
组织学生开展安全教育宣传展览，让学生通过展板、图片、宣传单页等形式，向全校师生宣传安全知识，增强学校的安全文化氛围。
三、教育安全周的教案设计。
1. 教育安全周开幕式。
开幕式上，可以邀请学校领导和安全专家发表讲话，向全校师生宣传教育安全周的意义和活动内容。
学生代表也可以表演安全知识小品或朗诵，拉开教育安全周的序幕。
2. 安全教育讲座。
安排专业的安全教育专家进行安全知识讲座，包括交通安全、防火安全、食品安全、网络安全等方面的知识普及。
讲座结束后，可以组织学生进行相关的知识测试，加深学生对安全知识的理解。
3. 安全演练活动。
组织消防演练、地震疏散演练等活动，让学生在模拟情境中学会正确的自救和逃生方法。
校园安全宣传周的教案二
的。
校园安全宣传周的教案二随着社会的发展和进步，校园安全问题越来越受到关注。
为了加强校园安全教育，我们学校举办了一次校园安全宣传周。
在宣传周的教案二中，主题是“注意交通安全，珍爱生命”。
一、教学目标1.了解各种交通工具的行驶规则和安全注意事项。
2.掌握过马路的正确姿势和注意事项。
3.了解校园周边交通状况及交通安全问题。
4.掌握交通安全知识，增强安全意识。
二、教学重点1.理解和掌握过马路的正确姿势和注意事项。
2.了解校园周边交通状况及交通安全问题。
3.掌握交通安全知识，增强安全意识。
三、教学难点1.让学生深刻领悟到交通安全对于生命的重要性。
2.使学生掌握交通安全知识并在实践中应用。
3.提高学生的自我保护意识和自我控制能力。
四、教学方法1.讲授法：通过讲解交通规则，让学生掌握正确交通安全知识。
2.示范法：老师现场示范过马路的正确方法，让学生模仿。
3.体验法：让学生穿上交通安全马甲，在过马路时模拟各种交通场景，提高学生的应变能力和自我控制能力。
四、教学内容1.交通安全的重要性。
2.不同交通工具的行驶规则和安全注意事项。
3.如何正确过马路以及如何识别交通信号。
4.校园周边交通状况及交通安全问题。
5.交通事故处理的应对方法。
五、教学过程1.讲授交通安全的重要性和不同交通工具的行驶规则和注意事项。
2.介绍正确过马路的方法和如何识别交通信号。
3.现场示范过马路的正确方法，让学生模仿，提高学生的应变能力。
4.穿上交通安全马甲，模拟各种交通场景，让学生在体验中学习。
5.了解校园周边交通状况及交通安全问题，提高学生的安全意识。
6.教授交通事故处理的应对方法，培养学生的自我保护意识和自我控制能力。
六、教学评价通过本节课的教学，学生能够正确掌握交通安全知识和过马路的正确姿势和注意事项，并能识别交通信号和处理交通事故。
同时，本节课还能够提高学生的安全意识和自我保护意识，增强学生的自我控制能力和应变能力，达到教学目标。
七、教学反思通过本次教学，我认为教师应该更多地使用实践教学方法，让学生在行动中学习，提高学生的实践动手能力和应变能力。
2024年小学第二课堂活动安全预案
2024年小学第二课堂活动安全预案____年小学第二课堂活动安全预案一、前言随着我国教育体制改革的不断深入，小学第二课堂活动成为学校教育的重要组成部分。
为了确保小学生参与第二课堂活动的安全，保障他们的身心健康，本文制定了____年小学第二课堂活动安全预案。
二、组织机构1. 预案编制和实施机构：学校行政部门负责全校第二课堂活动的安全预案编制和实施。
2. 负责人：由学校安全办公室指定一名负责人，负责预案的制定、宣传、培训和监督执行。
3. 相关人员：包括学校行政人员、教师、保安人员和志愿者等。
三、风险评估在制定安全预案前，学校需要进行全面的风险评估，针对可能发生的安全事件进行评估和分析，以便制定相应的应急预案。
1. 活动场所评估：对于小学第二课堂活动场所，应进行综合评估，包括场地规模、安全设施、消防设备等方面。
2. 活动内容评估：根据活动的性质和特点，评估可能出现的安全风险，例如水上活动可能存在溺水风险，户外活动可能存在摔伤、中暑等风险。
3. 参与人员评估：对参与活动的学生进行评估，包括年龄、健康状况等，以便制定相应的安全措施。
四、安全措施1. 安全培训：所有参与小学第二课堂活动的学生和教师必须参加安全培训，包括应急知识、自救互救技能等。
学校可以邀请专业人士进行培训或者组织教师进行培训。
2. 活动前准备：在每次活动之前，活动负责人要进行详细的活动前准备工作，包括检查场地设施、安全设备等，确保活动场所的安全。
3. 制定应急预案：根据风险评估结果，学校需要制定相应的应急预案，包括应急演练计划、紧急联系人名单、医疗急救措施等。
4. 人员管理：学校要建立健全人员管理制度，包括活动名单登记、参与人员身份核实等措施，确保参与活动人员的合法性和安全性。
5. 安全设施和装备：学校要配备必要的安全设施和装备，包括消防设备、急救药品、通讯设备等，以便在紧急情况下能够及时应对。
五、突发事件处理1. 火灾事故：一旦发生火灾事故，活动负责人应立即启动应急预案，组织参与者有序撤离，并报告给学校行政部门和相关部门。
语文大单元教研活动方案(3篇)
第1篇为了深入贯彻落实《义务教育语文课程标准（2011年版）》，进一步提高教师教育教学水平，提升学生的语文素养，我校决定开展语文大单元教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、教学反思等方式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨语文教学的有效策略，提高语文教学质量。
二、活动目标1. 提高教师对语文大单元教学的认识，明确大单元教学的意义和特点。
2. 通过集体备课，优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 通过教学观摩和反思，提升教师的教学能力和教学水平。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高语文教学质量。
三、活动时间2022年9月1日至9月30日四、活动内容1. 大单元教学理论学习组织教师学习《义务教育语文课程标准（2011年版）》中关于大单元教学的相关内容，了解大单元教学的理论基础和实施策略。
2. 集体备课以年级组为单位，针对某一单元进行集体备课。
备课内容包括：（1）单元教学目标的确立（2）单元教学内容的梳理（3）单元教学策略的选择（4）单元教学评价的设计3. 教学观摩组织教师进行教学观摩，选取优秀教师进行公开课展示，观摩结束后进行评课议课。
4. 教学反思教师针对自己的教学实践进行反思，总结经验教训，提出改进措施。
5. 专题讲座邀请专家进行专题讲座，为教师提供理论指导和实践经验。
五、活动安排1. 第一周：大单元教学理论学习（1）组织教师学习《义务教育语文课程标准（2011年版）》中关于大单元教学的相关内容。
（2）邀请专家进行专题讲座，为教师提供理论指导。
2. 第二周：集体备课（1）各年级组以单元为单位进行集体备课。
（2）各年级组派代表进行备课成果展示。
3. 第三周：教学观摩（1）组织教师进行教学观摩，选取优秀教师进行公开课展示。
（2）观摩结束后进行评课议课，交流教学经验。
4. 第四周：教学反思（1）教师针对自己的教学实践进行反思。
（2）组织教师进行教学反思交流，分享经验。
六、活动要求1. 各年级组要高度重视本次教研活动，确保活动顺利进行。
如何让集体备课更有效（2011.8第二周）
如何让集体备课更有效（2011.8第⼆周）如何让集体备课更有效在学校教学过程中，教师的个性化教学历来是主⾓。
优秀教师的课堂⼀直在校园⾥绽放着迷⼈的魅⼒，多少年都能使受益的学⽣念念不忘。
但这些最富有吸引⼒的课堂并不是所有学⽣都能有幸聆听，校园⾥的教师多的是⼀群泛泛之辈，机械化的教学使好多学⽣失去了许多学习的耐⼼与热情。
我们看多了⼀群学⽣为分了⼀名传说中的好教师⽽欢天喜地，也为与⼀名传说中平庸教师结缘⽽沮丧不已。
尽量避免这种不平衡的场⾯过多地出现，也是我们教育⼯作者需要思考和解决的问题。
其实，我们早就想出了好主意，那就是集体备课。
我们可以⽤这种⽅法统⼀⼀下我们的课堂教学，集体的智慧能够让出类拔萃的教学思想和⽅法在同⼀年级的课堂上发扬光⼤。
这听起来相得益彰的做法也就成了校园管理者们极⼒实施的⽅案，上级的主管部门也将这铁定为教学督查中必不可少的内容。
虽然是相同的名称，教学的管理者们对此的理解也并不相同，加上校园⽂化和设施的差异，出现五花⼋门的集体备课形式也就不算奇怪了。
⼀旦有⼀所学校某⼀学科的成绩搞得突出，它的⼀切做法不难作为可贵的经验成为其它急于成名的学校争相效仿的对象。
参观、学习、推⼴也就成为⾃然⽽然的事情了，这样也就有了⼤体趋于⼀致的做法。
集体的⼒量总是⼤于这⼀集体中的个⼈，我们在听别⼈的建议时或多或少有些收益，我们对此产⽣的效果应该毫不怀疑。
⽽集体备课的实际效果在很多时候与我们的想象⼤相径庭。
在许许多多的学校，集体备课早已沦为流于形式的活动，成为教师为应付检查⽽形成的众多负担中的重要⼀项。
尽量避免这⼀现象的出现，实现真正有效益的集体备课，不仅仅是实现教育公平的举措，更是培养和发挥了⽼师们集体主义和团队协作的精神，还对年轻教师的迅速成长成熟起着举⾜轻重的作⽤。
笔者有幸做了多年的备课组长，对此颇有⼀番感想。
如何让集体备课更有效，在此浅谈⼀下⾃⼰的做法和想法。
⼀、集体备课的程式任何⼀项活动的开展，都必须有⼀定的过程安排作为其具体的⾏动指南，从⽽避免不知道从何做起。
安全生产周教案幼儿园
安全生产周教案幼儿园一、教学目标通过本教案的学习，幼儿能够：1.基本了解安全生产的概念2.掌握遇到突发事故时的基本应对方法3.培养安全意识，掌握基本的安全常识二、教学内容1.什么是安全生产2.火灾的预防与逃生3.水上安全知识4.食品安全常识三、教学方法1. 讲解法通过教师讲解的方式，向幼儿介绍安全生产的概念、火灾的预防与逃生以及水上安全知识等内容，让幼儿能够初步了解安全生产的重要性。
2. 观察法通过观察模拟火灾逃生的过程，让幼儿掌握正确的逃生方式。
同时，观察图示、视频等材料，加深对安全知识的理解。
3. 游戏法通过游戏的方式，让幼儿亲身体验危险情况带来的感受，培养安全意识。
如模拟火场逃生、水上救援等游戏。
4. 案例分析法通过分析真实的安全事故案例，让幼儿了解事故的成因和发展过程，学习基本的应对方法，从而增强自我防范能力。
四、教学重点与难点1. 教学重点让幼儿树立安全意识，掌握基本的安全常识，培养应急处理能力。
2. 教学难点幼儿年龄小，较难理解安全知识和实践技能的重要性，需要教师通过引导和游戏等方式激发幼儿学习的兴趣。
五、课后作业1.回家后和家长一起制定家庭安全规划，并记录下来。
2.向家中年长者介绍安全生产的相关知识，让他们的安全意识提高。
3.汇总幼儿园周边的安全问题，制定安全整改方案。
六、教学评估1.观察学生参加活动的积极性和主动性。
2.制定问卷调查，了解幼儿对安全知识的掌握程度。
3.评估讲解、模拟火灾逃生、游戏等教学方式的效果。
七、教学时间安排本教案为安全生产周教案，建议在特定的时间段内进行教学，具体时间安排如下：时间地点教学内容周一上午教室什么是安全生产周二上午教室火灾的预防与逃生周三上午游泳馆水上安全知识周四上午餐厅食品安全常识八、教学资源1.PPT课件2.游戏道具3.图片、视频资料九、教学参考1.安全生产法律法规2.幼儿园安全规范3.《小学生安全预防读本》十、教学总结安全是人类永恒的主题，在幼儿阶段培养好安全意识和掌握基本的安全常识，对于他们成长和未来都有着举足轻重的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2011年秋期“预防中暑”教育
授课时间
第二周
主备教师
冯敏
学生签字
授课班级
复备教师
教学
目标
1.通过这次班会活动，教会学生如何采取恰当的途径和方预防中暑。
2强调安全教育，提高学生的安全意识。
教学
重点
1.防中暑安全；2.道路交通安全;3消防安全; 4.道路交通安全5.防溺水安全.
6.校园安全。
教学
难点
3、需要乘坐公交车（客车）应乘公交车（客车），上下车按先后顺序，不可争先恐后推来挤去，乘车时不向窗外招手探头，乘车时须抓紧扶手，车停稳后再下车，下车过马路要左右多看看，等车行驶后再走。
4、不能乘坐无营运证、驾驶证、行驶证的“三无”车辆。不乘坐陌生人的顺路车，不乘坐摩托车，拒乘超载车辆。不乘坐没有安全车况保障的车辆。不乘坐非法营运车辆。
（3）备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。
3、预防中暑还应注意哪些？
（1）夏季课间活动量不宜大，要避免剧烈运动。活动量大流汗就多，容易中暑。
（2）夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，减少中暑的可能，不仅对健康有益，而且能够保障有充足的精力投入学习。
1）上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒
时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。
2）不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。
3）不在宿舍内点蜡烛看书。人疲乏入睡后，蜡烛容易引燃蚊帐、被褥，引发火灾。
4）离开宿舍时,人走熄灯、关闭电源。
5）不在宿舍存放易燃易爆物品，如个别同学顺手带回实验用酒精，藏匿在床铺下，如有滴漏，可能引起起火或爆炸。
今天利用第一堂班会课，围绕“预防中暑”这个主题，与同学们一起交流几个方面的安全问题。
（一）防中暑安全
1、中暑是怎么回事？
中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中
暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。
防中暑安全、防溺水和道路交通安全的教育。
教学过程设计
个人复备
同学们：
大家好！经过上周的开学安全教育，我们知道在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
6)课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生造成伤害。
总之，我希望同学们时时刻刻注意安全，只要我们处处小心，注意校园安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康快乐地成长。
教
学
反
思
（二）道路交通安全
现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，在此有必要提醒我们的同学在上放学途要中注意交通安全，同学们做到以下几点：
1、注意上学和放学安全，不要在路上玩耍；更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道；过马路要走人行横道线，还要注意来往车辆；不在马路上踢球；
2、严禁驾驶摩托车等机动车辆，骑自行车不搭人，不在公路上骑飞快车；
（3）、放学中，及时回家，不在路上逗留玩耍。
（4）身体比较虚弱的同学，可以常备藿香正气液，一旦感觉心慌气闷即喝一支药水，找个阴凉之地休息一会再赶路。
（5）、结伴而行，一旦发现同学中暑立即求助。
4.其他应对方法
（1）少吃多餐：一顿饭吃的东西越多，为了消化这些食物，身体产生代谢热量也就越多，特别注意少吃高蛋白的食物，它们产生的代谢热量尤其多；
（五）、防溺安全：
1、严禁任何同学私自到河、塘、堰、沟等处去游泳、采水、玩水。
2、下水活动时，必须征得家长的同意，并有家长（监护人）的陪同。
3、同学之间不得邀约去从事下水的各种活动。
4、发现有人落水或发生溺水事件时，严禁下水去施救，可在岸上大声呼救，或及时通知老师或家长，切不可偷偷逃走。
（六）、校园安全
2、户外活动如何防止中暑呢？
（1）喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。
（2）降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。
（2）温水冲澡：最好是用稍低于体温的温水冲澡或沐浴，特别是在睡前进行；
（3）多喝水：医生建议少饮酒多喝水，因为酒精可能导致添体缺水，矿泉水或低糖汽水是更好的选择；
（4）制止剧烈运动：剧烈动将激身体能量，增加内部温度；
（5）午间小睡；
（6）喝菊Leabharlann ：菊茶耐杌降温醒脑；（7）凉水冲手腕：每隔几小时用自来水冲手腕5秒，因为手腕是动脉流过的的方，这样可降温。
3、不在上学、放学途中打火把、燃烧农作物秸秆、草坡、树林。
（四）道路交通安全
1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右行走。横过马路（街）或通过十字街道时，要看左右两个方向，确认没车后，快速通过。
2、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍，不扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
3、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不要过早过晚单独行走，不做危险活动，避免意外伤害。
5、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍，不扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
6、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不要过早过晚单独行走，不做危险活动，避免意外伤害。
（三）消防安全：
1、不随身携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆物品，生火时不要用汽油、柴油和酒精等引火。
2、不吸烟、不玩火，尤其是在加油站、加气站等易燃易爆场所，按操作规范正确使用液化天然气。