高考历史必修3总复习：第十二单元第25讲宋明理学、明清之际的进步思潮和中国古代的科技思想和实践
高三历史一轮复习课件宋明理学与明清之际的进步思潮(人民版必修3)
史料有 效信息
【结论】 (1)黄宗羲批判“君为臣纲”的思想,继承先秦儒 家的民本思想,提出“天下为主,君为客”的新思想。 (2)顾炎武继承先秦儒家关注现实民生的思想,批判理学脱 离实际的学风,提倡经世致用。 (3)王夫之批判理学先前宣扬的“道在气先”的唯心主义先 验论,建立了超越前人的唯物主义体系。
知识系统整合
一 宋明理学
整合知识·点拨技巧
多元思维
1.宋史专家邓广铭说: “宋代物质文明和精神文明所达到的 高度,在整个封建社会历史时期之内,可以说是空前的。” 请用史实论证上述观点。 提示:(1)宋代商品经济发达,“市”打破了时空限制,出现 世界上最早的纸币。 (2)宋代形成了以理学为代表的新儒学。 (3)宋代印刷术、指南针和火药三大发明有划时代的发展。
二 明清之际的进步思潮
多元思维
2.结合明清时期的时代背景说明 “明清之际的进步思想不 可能成为社会主流思想”。 提示:(1)经济:明清之际的资本主义萌芽较脆弱,使进步 思想的发展缺乏强有力的物质基础。 (2)政治:高度强化的专制主义中央集权制度的压制。 (3)文化:中国传统文化的束缚和影响。
1.背景 (1)经济:一方面商品经济发展,资本主义萌芽产生;另一方面统治 者极力推行重农抑商政策,阻碍了商品经济发展。 (2)政治:统治者强化专制主义中央集权统治,专制统治走向腐化。 (3)阶级:随着商品经济发展,工商阶层队伍扩大,他们要求反对封 建束缚,发展商品经济。 (4)思想:宋明理学日益僵化,八股取士、三纲五常扼杀人的个性,摧 残人们的思想。 2.主要代表人物 (1)“异端”思想家李贽 ①学术上:鞭挞程朱理学,否认孔孟学说是万世之至论。 ②道德上:批判传统道德,追求个性发展。 ③哲学上:否定“天理”的存在,提出“万物皆生于两”。
历史：1.3《明清之际的进步思潮与中国古代科学技术》(岳麓版必修3)
(4)外交上,虽推行闭关锁国政策,但西学东渐, (4)外交上,虽推行闭关锁国政策,但西学东渐,近代科技的传 外交上 入使一些知识分子开阔了眼界,在这种背景下, 入使一些知识分子开阔了眼界,在这种背景下,对传统理学的 反思和批判出现了｡ 反思和批判出现了｡
解读高考
第二关: 第二关:热点关
热 点 精 析 热点一 明清之际出现批判思想的社会背景是什么? 明清之际出现批判思想的社会背景是什么?这些思 想有什么进步意义? 想有什么进步意义? 1.社会背景: 1.社会背景: 社会背景 (1)经济上,商品经济发展,资本主义萌芽产生, (1)经济上,商品经济发展,资本主义萌芽产生,人们的道德观 经济上 念和价值观念开始变化｡ 念和价值观念开始变化｡ (2)政治上,君主专制统治加强,宦官专权,吏治腐败, (2)政治上,君主专制统治加强,宦官专权,吏治腐败,阶级矛 政治上 盾激化｡ 盾激化｡ (3)思想上,文化专制,八股取士, (3)思想上,文化专制,八股取士,程朱理学倡导的封建礼教严 思想上 重束缚人们的思想｡ 重束缚人们的思想｡
①王夫之:系统批判宋明理学,建立起较为完整的朴素的 王夫之:系统批判宋明理学, 唯物主义 理在气中 _____________思想体系 强调“_____________”, 思想体系｡ ”,由此颠覆 _____________思想体系｡强调“_____________”,由此颠覆 程朱理学“道在气先”唯心主义先验论的理论根基｡ 程朱理学“道在气先”唯心主义先验论的理论根基｡肯定作 私利 为人本能要求的情感欲望和__________的合理性｡ __________的合理性 为人本能要求的情感欲望和__________的合理性｡
原君 ②黄宗羲:著有《__________》《明儒学案》《明夷待访录》 黄宗羲:著有《__________》《明儒学案》《明夷待访录》 》《明儒学案》《明夷待访录 皇帝 等著作,宣称__________乃是“天下之大害者” __________乃是 等著作,宣称__________乃是“天下之大害者”;从根本上否 伦理纲常 定了陈腐的__________;提出了种种限制君权的理论和设想, 定了陈腐的__________;提出了种种限制君权的理论和设想, __________ 言论自由 其中最主要的观念是倡导__________ __________, 其中最主要的观念是倡导__________,建立自下而上的 监督机构 __________,以保证各级政权机关清正廉洁､ __________,以保证各级政权机关清正廉洁､决策正确和国家 社会安定｡ 社会安定｡
岳麓版历史必修三复习课件：宋明理学与明清之际的进步思潮 (共64张PPT)
程朱理学认为世界本原是什么？它反映于哪些领域？
穷 材料一 今日格一件，明日格一件，积习既多， “ ――《二程遗书》 理 然后脱然自有贯通处。 ” 材料二 一事不穷，则阙了一事道理；一物不格， 的 则阙了一物道理。 ――《朱子语类》 方 法 格物致知：格物，接触事物；致知，获得知识
处处留痕——三教合一
在我们最为熟悉的“西游记”里面， 大家能否找出三教合一的痕迹？
“理学”一词的概念：
道、佛
理学是一种既贯通宇宙自然和人生命运，
又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学
儒（根本）
（目的）
红花白藕青荷叶， 三教原来是一家。
2.理学发展历程及主要流派
1）发展历程 理 学 的 发 展
创立：北宋二程等人
宋明 理学
(5)2014·全国Ⅰ卷,26:宋明理学对人性 的认知 (6)2013·全国Ⅰ卷,25:程朱理学(从“周 孔之道”到“孔孟之道”) (7)2012·全国卷,27:王阳明心学 (8)2012·海南卷,4:魏晋佛教与儒学的 冲突 (2)明清之际的进 步思潮是对传统儒
学的批判,更多的
是对儒学的继承, 学习中要站在这一
宋明理学与明清之际的进步思潮
考纲考情分析
最新 考纲
考题角度
(1)2016·海南卷,7:宋明时 期对关羽的评价 (2)2015·全国Ⅰ卷·40:宋 明理学对儒学的发展 (3)2015·海南卷,5:北宋三 教合流 (4)2014·全国Ⅰ卷,25:佛 教道教地位变化(儒学最为 巩固)
备考分析
1.高频考点:宋明理学。 2.备考策略:(1)儒学的思想特征是本 考点的教学重点,建议在复习时既要关 注历代儒学各自思想特征的差异,也要 关注历代儒学的共性(学习中学生往往 关注差异忽略共性),涉及差异的题目 往往与各自的思想内容有关,涉及共性 的题目往往谈及儒学与现实政治或者 法制的关系,此时往往围绕“儒学使政 治秩序和法制体系带有纲常特色”命 题。
：高三专题复习---古代历史(3)
4、三者都对人性进行了研究，提出了不同的见解。
孔子的“性相近”，孟子的“性本善”和荀子的“性恶论”有明显的 分歧。
（一）先秦儒家——孔孟之道（儒学的创立和发展）
★ 思考2：儒家思想中的“民本”思想与现代我们提 倡 “以人为本”的理念的区别：
民本思想是中国古代主流思想中珍贵的历史遗产。 春秋战国时代，王室衰微，诸侯争霸，争权夺位和争财 夺地此起彼伏，民心向背往往起决定性作用。
A.政治思想：施政礼法并施；提出“君舟民水”思想。 B.伦理思想：主张“性恶论” C.哲学思想：提出“天行有常”“制天命而用之”的 唯物思想
孔子
孟子
荀子
（一）先秦儒家——孔孟之道（儒学的创立和发展）
★ 思考1：孔子、孟子和荀子思想观点的比较
1、三者思想都是时代发展的产物，反映了时代特点。
春秋是奴隶社会的瓦解时期，战国是封建社会的形成时期。 孔子以维护奴隶主统治为目的； 孟子和荀子则是为了缓和农民与地主阶级之间的矛盾， 使儒家思想进一步适应社会发展的需要。
视角一 追踪社会热点
诸子百家思想对构建和谐社会的意义
中国的社会主义和谐社会，必须植根于中国传统 文化的土壤中。春秋战国时期的诸子百家思想形成了 我国独具特色的文化传统、价值观念和行为规范。这
就要求我们既要继承民本、和谐等思想又要赋予其新
的时代内涵。
命题研究
视角四
关注多元史观
用文明史观解读“轴心时代”
（二）两汉儒学——儒学经学化（逐渐成为官方哲学） 2、汉武帝接受“罢黜百家，独尊儒术”的原因：
（1）汉武帝时期，北方和南方边境不宁、王国势力威胁中央、 土地兼并、阶级矛盾激化，这些要求加强中央集权。 （2）新儒学符合中央集权的要求——吸收大一统的思想
2019年高考历史热点题型和提分秘籍专题25宋明理学及明清之际活跃的儒家思想(教学案)含解析
2019年高考历史热点题型和提分秘籍(1)列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展(2)列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展热点题型一宋明理学的特点例1、（2018年江苏卷历史21）中国文化具有强大的包容力和生命力，儒家思想是传统文化的主体。
阅读下列材料：材料一中国文化发生过三次历史性融合。
汉代学者对先秦文化进行了整理和发挥，这属于本土文化内部的综合提升。
这是中国文化的第一次融合。
第二次是中国文化与佛教文化的融合，属于东方文化的局部交流。
随着佛教文化的渗入，特别是唐代玄奘大师从印度带回佛教经典，开辟了传统秦汉文化与印度佛教文化的融合时代。
由此形成了多姿多彩的中国佛教、精密深邃的佛教哲学，并对宋代理学和明代心学以深刻影响。
这是中国文化的第二次融合。
明代中期以来，西方传教士来到中国，在传播西方宗教的同时，也带来了某些科学工艺。
这是中国文化第三次融合的开始。
——摘编自李良玉《新文化的起源》材料二佛教的禅宗一支，是儒学演进到宋明理学真正的阶梯。
宋明理学的出现，说明中国学术思想发展到空前成熟的时期。
它极大地深化了传统的儒学，进一步巩固和凸显了它在中国传统文化中的主体地位。
儒、释（佛教）、道的界分变得不那样重要了。
它们都以自己的方式在理学的新天地中得到了升华，并进入了人们的精神世界，进入了社会生活……王阳明的学说虽然没有像朱熹那样得到官方的认可，但在士林的影响却是很大的，特别在晚明几成笼罩之势。
——摘编自刘梦溪《中国现代学术经典·总序》等完成下列要求：（1）据材料一，从文化区域的角度，指出中国文化三次融合的对象有何不同。
（2）据材料一、二并结合所学知识，以宋明理学为例，就中国文化的“包容力”和“生命力”写一篇小论文。
（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右）【答案】（1）不同：第一次：本土文化内部的融合；第二次：东方文化内部的融合（与东方局部地区文化的融合）；第三次：东西方文化的融合（与西方文化的融合）。
2020版高考历史一轮复习模块3专题十二 第24讲宋明理学和明末清初的思想活跃局面人民版
第24讲宋明理学和明末清初的思想活跃局面考点1|哲思明理——宋明理学[知识整合·厘清史实]一、魏晋南北朝、唐代儒学的发展情况1．儒学危机(1)魏晋南北朝时期，社会的动荡不安造成人们对宗教信仰的渴求，佛教、道教相继兴盛并迅速传播，儒学也因此受到冲击。
(2)唐代“三教并存”：唐代实行三教并存的文化政策，儒、佛、道三教得以独立发展，并在独立发展中进一步相互争论、相互融合；在三教的争论和发展中，儒学日益处于劣势。
2．儒学的发展(1)韩愈对佛教进行批判，他提出以“仁、义”为儒学之“道”的内容，以尧、舜、禹、汤、文、武、周公、孔、孟为儒家的传授谱系，并且以继道统为己任，开儒学讲“道统”之先河。
韩愈的思想，成为北宋儒学复兴和理学创立的先声。
(2)柳宗元以“阴阳、元气”为“天道”、以“仁义”为“人道”，并由此构筑了一个以“道”为核心范畴的合天地自然、社会伦理一体化的理论体系，实开宋明理学之端绪。
(3)韩愈、柳宗元等人企图建立一个能融会“百家之学”的学说来取代佛、道，后经以“北宋五子”(周敦颐、邵雍、张载、程颢和程颐)为代表的理学家们的发展，到南宋朱熹时这一“学说”正式形成。
二、程朱理学1．儒学的困境与儒学复兴运动(1)儒学的困境：魏晋时期，佛、道两教传播，冲击着儒学地位。
(2)儒学复兴运动：唐中后期，韩愈提出复兴儒学的主张，北宋士大夫们掀起一场声势浩大的儒学复兴运动。
2．“北宋五子”与理学的创立(1)朱熹的理学体系：①朱熹在历史上被誉为一代儒学宗师，地位仅次于孔孟。
②作为官方正统儒学，影响后世六七百年之久，对维护专制主义政治制度起了重要作用。
4．理学的世俗化(1)汉代儒学强化了君为臣纲，宋代理学不仅强化了君为臣纲，而且使父为子纲、夫为妻纲深入人心。
将儒家的伦理道德观念推广到每一个家庭。
(2)朱熹把《大学》中的“格物致知，正心诚意，修身齐家，治国平天下”加以具体化、通俗化，构建了上自国家的皇帝下至各个家庭的百姓的一套周密社会秩序。
明清之际的进步思想
李贽所谓“异端”思 “人人皆可以为圣想。” “圣人不曾（未必）高，众人不曾低。”
“仲尼虽圣，效之则颦，学之则为步，丑妇之贱态。” “以孔子 之是非为是非，故未尝有是非耳。 ”
挑战正统教条，反对绝对权威
“除却穿衣吃饭，无伦物矣。世间种种，皆衣与饭类耳。故举衣与 饭，而世间种种自然在其中。……穿衣吃饭即是人伦物理” 追求 物质享受是“秉赋之自然” 每个人都可以“各从所长，各骋所 长。” “有好女子便立家，何必男儿？” 赞扬卓文君私奔再嫁 司马相如“正获身，非失身”，“当大喜，何耻为？”
思考：明末清初思想家什么会提出“经世致用”的思想？ 有何积极作用？p21
1、明朝末期内外交困，危机四伏，读书人沉溺于程 朱注解，严重脱离社会现实
2、一些士大夫面对危机，寻求改革方案；提倡以史为 鉴，将自己的研究与解决现实问题相结合，形成经世致 用的思想。
三大思想家思想对比表
思想
经济
政治
代表作
王夫之
——摘编自刘明翰主编《世界通史-中世纪卷》 （1）据材料一概括李贽的基本主张，指出这些主张产生的时代背 景。（12分）
（2）据材料指出布鲁诺和李贽被视为“异端”的相同原因及他们 临终表现的相似之处。（5分）
（3）有学者认为，李贽的著作尽管在当时影响很大，但 并没能在历史上开拓出一条新路。结合明清之际中国社 会的实际状况，从政治、经济和思想三方面予以说明。 （9分）
宋明
明清
新体系 批判继承
理学形成、 时代特色
发展
新体系
1.传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。下列名句中体现出强烈
的社会责任感的有
①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ②鞠躬尽痒．死而后巳
③位卑未敢忘忧国
高中历史必修三文化第5课 明清之际的进步思潮
王夫之是怎样批判程朱理学的？
程朱理学
王夫之
世界本原 理在气先
理在气中
方法论 格物致知
唯心主义先验论
天理与人 存天理，灭 欲的关系 人欲
考察客观事物 得到正确认识
私欲之中， 天理所寓
阅读课本，概括黄宗羲的思想。
(1)反对专制暴君政治、鼓吹早期民主思想。
(2)君臣关系。 认为君臣是平等的“师友”关系，从根本上否定伦理纲
（2）区别“亡国”与“亡天下”、“保国”与“保天下”。 “亡国”：改朝换代，政权变更。 “亡天下”：民族、文化的沦亡，关系到整个民族的命运。
（3）为学：求务实，“经世致用”。
我付出，我收获
1、背景：明朝末期内外交困，危机四伏；士大夫面对 危机，寻求改革方案；出现严重脱离社会实际的空疏 学风。 2、含义： “经世”的内涵是“经国济世”，强调要有
常。
(3)限制君权的理论和设想。 A.言论自由; B.用“天下之法”取代“一家之法”； C.建立自下而上的监督机构：“学校”。
(4)工商皆本的思想。 世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲
来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。
阅读课本，概括顾炎武的思想。
（1）强调社会责任感——“天下兴亡，匹夫有责”。
李天贽对理于宇宙本原的认识完全符合实际吗？其意义何在？
对李贽进步思想的评价：
在理学占统治地位的明代，李 贽将矛头直指封建礼教和整个 正统思想，强调个性发展，其 思想具有鲜明的封建叛逆色彩 和战斗精神。
经世致用的含义
要学习对空谈，要活学活用。这种 思想主要是针对明末不切实际 的学风而产生的。
明清之际中国社会的风貌
（批判思想出现的背景）
2019年高考历史热点题型和提分秘籍专题25宋明理学及明清之际活跃的儒家思想(教学案)含解析
2019年高考历史热点题型和提分秘籍(1)列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展(2)列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展热点题型一宋明理学的特点例1、（2018年江苏卷历史21）中国文化具有强大的包容力和生命力，儒家思想是传统文化的主体。
阅读下列材料：材料一中国文化发生过三次历史性融合。
汉代学者对先秦文化进行了整理和发挥，这属于本土文化内部的综合提升。
这是中国文化的第一次融合。
第二次是中国文化与佛教文化的融合，属于东方文化的局部交流。
随着佛教文化的渗入，特别是唐代玄奘大师从印度带回佛教经典，开辟了传统秦汉文化与印度佛教文化的融合时代。
由此形成了多姿多彩的中国佛教、精密深邃的佛教哲学，并对宋代理学和明代心学以深刻影响。
这是中国文化的第二次融合。
明代中期以来，西方传教士来到中国，在传播西方宗教的同时，也带来了某些科学工艺。
这是中国文化第三次融合的开始。
——摘编自李良玉《新文化的起源》材料二佛教的禅宗一支，是儒学演进到宋明理学真正的阶梯。
宋明理学的出现，说明中国学术思想发展到空前成熟的时期。
它极大地深化了传统的儒学，进一步巩固和凸显了它在中国传统文化中的主体地位。
儒、释（佛教）、道的界分变得不那样重要了。
它们都以自己的方式在理学的新天地中得到了升华，并进入了人们的精神世界，进入了社会生活……王阳明的学说虽然没有像朱熹那样得到官方的认可，但在士林的影响却是很大的，特别在晚明几成笼罩之势。
——摘编自刘梦溪《中国现代学术经典·总序》等完成下列要求：（1）据材料一，从文化区域的角度，指出中国文化三次融合的对象有何不同。
（2）据材料一、二并结合所学知识，以宋明理学为例，就中国文化的“包容力”和“生命力”写一篇小论文。
（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右）【答案】（1）不同：第一次：本土文化内部的融合；第二次：东方文化内部的融合（与东方局部地区文化的融合）；第三次：东西方文化的融合（与西方文化的融合）。
文化5课 明清之际的进步思潮
D
）
5、明清时期进步思想家李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫 之思想的共同点是 ①具有一定的民主色彩 （主义萌芽时期的要求 A ①②④ B ①③④ C ②③④ D ①②③④ 6、顾炎武倡导“经世致用”，对后世学风影响很大，他
的
代表作是 A《焚书》 C《天下郡国利病书》 B《藏书》 D《明夷待访录》 （
一、明清之际出现进步思潮的背景
经济方面：商品经济的发展，资本主义萌芽 的出现，拜金逐利风气盛行，传统道德观念 受到猛烈冲击 政治方面：君主专制统治加强，吏治腐败， 阶级矛盾激化， 思想方面：文化专制，八股取士，程朱理 学倡导的封建礼教严重束缚人们的思想。
1601年，耶稣会传教士利玛窦来到中国，进贡给明 万历皇帝一座有驱动坠的铁钟，后来西方进贡给清 皇朝的钟越来越豪华，体现出西洋钟实用与艺术、 科学与技术的结合
二、“异端”思想家李贽
李 李贽故居（福建泉州）
贽
李贽（1527－1602年），号卓吾，以“异 端”自居。福建泉州晋江人，是明朝中后期独 具个性的思想家。泉州是中国古代海外贸易发 展较早的地区之一，李贽的祖父两辈都是从事 商业活动的伊斯兰教徒。他26岁中举，由于不 拘于官场和礼教的束缚，所以为官20余年辗转 各地任中下级官员，经历坎坷。后辞官专心从 事讲学和著书，61岁削发为僧。因其批判社会 现实，最终以“惑世诬民”的罪名被捕入狱， 不堪迫害自杀身亡。 李贽的著作主要有《焚书》与《藏书》。 他的思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神。
“气者，理之依也”。
（一）具有唯物思想的王夫之
1、思想核心： 2、主要主张：
1）世界本源：“气”，“理在气中”
气：物质实体。理：客观规律。
“形、神、物三相遇而知觉乃发”.
形，感觉器官；神，思维活动； 物， 外界客观事物。 认为三者相结合才能产生知觉和认识。
高三历史(岳麓版)总复习：3-1-3明清之际的进步思潮
必修3 第1单元第3讲明清之际的进步思潮一、选择题1．明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近。
这里“新的历史条件”是指()①近代科技的传入②新的生产因素和生产关系的萌芽③思想界因循守旧、陈腐不化④王朝统治的专制腐败A．①②B．③④C．①②③④D．①②③【答案】A【解析】注意题目中的关键字“新”。
所谓新，即明清时期出现的现象，这些现象是以往朝代所没有出现过的，按照这个思路，可以很容易地选出答案A项。
2．儒家思想在后世不断发展，下列主张哪个具有民主启蒙色彩()A．民为贵，社稷次之，君为轻B．制天命而用之C．天人感应，君权神授D．为天下之大害者，君而已矣【答案】D【解析】本题考查学生的比较分析能力。
从题干要求来看，考查的应是具有反专制特点的思想，排除B、C两项；A项是站在统治者的角度要求统治者爱民宽民，也没有反对专制制度，排除。
3．明末清初三大进步思想家从儒家思想中汲取了有益的营养，但不完全拘泥于传统旧儒学的樊篱，如黄宗羲继承了先秦儒家的民本思想，提出了()A．博学于文，行已有耻B．天命论、生知论C．天下为主，君为客D．工、商皆民生之本【答案】C【解析】注意本题选择的是黄宗羲继承了先秦儒家的民本思想所提出的相似的主张。
C 项是对孟子的“民贵君轻”思想的继承。
4．在张居正时代，讥讽宋明理学，挑战传统社会秩序，评论当朝时事，被保守派视为“非圣无法”的异端分子的是()A．李贽B．黄宗羲C．顾炎武D．王夫之【答案】A【解析】张居正是明朝的大学士，内阁首辅，生活在明朝中后期，这一时期，讥讽宋明理学，挑战传统社会秩序，评论当朝时事，被保守派视为“非圣无法”的异端分子是李贽。
5．顾炎武认为：“王(阳明)学流背离孔门为学宗旨，不习六艺，不综当代之务，而专心于内，已非儒学之正宗。
”材料反映了()A．顾炎武意识到宋明理学的危机B．王阳明倡导“经世致用”C．顾炎武主张摒弃孔孟儒学D．王阳明深受西方思想影响【答案】A【解析】从材料信息看，顾炎武认为，王阳明心学“不习六艺，不综当代之务，而专心于内”，只注重内心修养，不关注社会实际，“已非儒学之正宗”，说明顾炎武认为宋明理学出现了危机。
高三历史一轮复习讲义 第2讲 宋明理学与明清时期的儒家思想 新人教版必修3
高三历史一轮复习讲义 第2讲 宋明理学与明清时期的儒家思想新人教版必修3[考点清单] 1.宋明理学。
2.明清之际的儒学思想。
一、宋明理学1．历史背景 ⎩⎪⎨⎪⎧ 1佛教和道教的兴起：魏晋南北朝时期，佛教、道教迅速传播，儒学的发展出现 了危机。
2“三教合一”的潮流：到唐宋时期，儒、佛、道三教调和之风尤其兴盛。
3儒学家的努力：唐宋儒家学者吸收和融合佛教、道教思想，探索宇宙的本原 问题，使儒学体系得到了丰富和更新。
2．思想内容错误! 整体把握宋明理学3．影响⎩⎪⎨⎪⎧ 1宋明理学对我国政治生活、文化教育和社会教化等方面产生了深远影响。
2宋明理学用三纲五常和名分等级的永恒性维系专制统治，压抑、扼杀人们 的自然欲求，产生了消极影响。
3宋明理学重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、 发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族的性格起了 积极作用。
易混易错 程颢、程颐兄弟确定了理学的最高范畴“天理”。
朱熹全面总结了北宋以来理学成就，建立了庞大而严密的理学体系。
陆王心学主张扫落枝叶，直奔主题，其出现，标志着重建儒学信仰的理论任务已经完成。
深层点拨理学的内涵(1)“天理”是万物的本原，先理后气。
(2)伦理道德、三纲五常就是天理，表现在人身上就是人性。
(3)存天理，灭人欲。
(4)格物致知，贯通明理，从而达到明道德之善的目的。
二、明清之际的进步思潮1．背景⎩⎪⎨⎪⎧ 1政治：君主专制空前强化，阻碍了社会进步；阶级矛盾尖锐。
2经济：商品经济的发展，社会拜金逐利风气盛行，传统的道德观念受到猛烈冲击。
3思想：八股取士因循守旧、陈腐不化；近代科学传入中国。
2．“异端”思想家李贽⎩⎪⎨⎪⎧ 1学术上：否认孔孟学说是万世之至论。
2道德上：批判传统道德，倡导个性的自由发展。
3哲学上：提出“万物皆生于两”，否定了“天理”的存在。
3．三大进步思想家⎩⎪⎨⎪⎧ 1王夫之：系统批判宋明理学，建立起较为完整的朴素的唯物主义思想体系。
高二历史必修3(岳麓版)：1-5明清之际的进步思潮
A．将人性与天理对立起来
B．质疑孔子的权威性 C．主张儒、佛、道三教合一 D．抨击君主专制制度
必修③
第5课
明清之际的进步思潮
第一单元
中国古代的思想与科技
【解析】
本题考查黄宗羲的思想。黄宗羲是明末清
初进步的思想家，在《明夷待访录》中对君主专制提出批
判，由此该书遭禁。A项发生在宋朝，C项是隋唐时期的社
言论自由和一定的政治权利。这是一种新兴的民主思想，
是以前思想家没有认识到的。
岳 麓 版 历 史
必修③
第5课
明清之际的进步思潮
第一单元
中国古代的思想与科技
(2)产生差异的原因 ①根本原因是生产力的发展水平不同。明清以前，我
国的小农经济处于确立和上升阶段，生产力发展要求重视
民众在社会生产中的作用，思想家们也主张以民为本而不 反对君主专制，是自然的。但是，随着生产力的发展，在 明清时期已经出现了资本主义的生产关系，新的生产关系 必然要求出现批判君主专制、要求民主的思想潮流。
“天下兴亡，匹夫有责”是当时社会兴起的哪一思潮 的体现？当时还有哪些与顾炎武类似的思想家？提出了哪
些进步的思潮？你如何认识这些思潮？
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明清之际的进步思潮
第一单元
中国古代的思想与科技
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必修③
第5课
明清之际的进步思潮
第一单元
中国古代的思想与科技
列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家， 课标
(2)异：①黄宗羲：继承先秦民本思想，提出“天下为 主，君为客”，激烈批判封建君主专制制度。
②顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责”；特别倡导实学，
积极求真并实践。 ③王夫之：哲学贡献大，是中国古代唯物主义理论的 集大成者。
高考历史必修3总复习：第十二单元第25讲宋明理学、明清之际的进步思潮和中国古代的科技思想和实践
民主思想，倡导言论自由，建立监督
机构。
③顾炎武：发出“天下兴亡，匹夫有
责”的呼唤，著成《天下郡国利病书
》，强调经世致用。
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④影响： a. 强烈冲击了君主专制统治 , 给后世民主思潮以深刻启迪，具有解 放思想的历史进步性。 b. 经世致用思 潮影响深刻，治学方法开启清代考证 之风。
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“穷理尽性”为方法的理学体系，属
客观唯心主义；陆王心学则坚持“心
即理”的根本观念，建立了一套以“
心”( 道德仁心 ) 或“良知”为本体、
以“发明本心”或“致良知”为方法 的心学体系，属主观唯心主义。
栏目 导引
(4)顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的思 想已不是旧的“臣民”规范，而具有了“ 公民”的色彩。
我国古代药物学的最高成就；并创立
了当时世界上最先进的分类法。
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【易混易错】
(1)“三教合一”是指儒、道、佛三者
之间的借鉴、融合,而不是“合并”。
(2) 理学实质上是儒学在宋明时期的发
展。儒学之所以长盛不衰，关键是它
能因时、因事而变。
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(3) 程朱理学坚持“性即理”的根本观
念，建立起一套以“理”为本体、以
甘石星经 》是我国最早的一部天文 __________ 学著作。书中的《石氏星表》是世界 上最早的星表。 (2)天体观测 ①东汉张衡发明观测天体坐标的浑象 候风地动仪 。 仪和测定地震方位的____________
栏目 导引
②唐代僧一行与梁令瓒共同创制黄道 游仪，在世界上首次发现恒星位置的 子午线 的长 变动；一行还主持实测了_______ 度。 简仪 ，比欧洲 ③元代郭守敬制成的_______ 同类仪器早300多年。
高考历史(岳麓版)总复习 第24讲 宋明理学和明清之际的进步思潮
第24讲宋明理学和明清之际的进步思潮考点1|宋明理学[知识整合·厘清史实]一、宋明理学1．兴起的背景(1)魏晋南北朝时期，佛教、道教迅速传播，儒学的发展出现了危机。
(2)唐宋时期，“三教合一”的潮流弥漫到社会生活各个领域。
(3)为重兴儒学，唐宋儒家学者吸收和融合佛教、道教思想，丰富更新了儒学体系。
2．理学新兴的儒学思潮既要涵盖佛、道关于宇宙、自然的深层思考，还要把这些思想与传统儒家对现实人生的关怀联系起来。
到宋代，新兴的儒学逐渐建立了一套以“理”或“天理”为核心的观念体系，因而被称为“理学”。
二、代表人物及主张1．积极重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严。
2．消极强调三纲五常和名分等级的永恒性，用以维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。
[素养对接·融会贯通][素养1—时空观念]宋明理学[素养2—史料实证]►探究1程朱理学的特点史料一理学家们为了建立儒家的形而上学，他们①一方面借鉴佛教和道教在哲学本体论方面的成果，另一方面在传统儒学中寻找能够用来构筑哲学形而上学的因素，传统儒学经由理学家们的改造，道德信条式的理论体系终于变成以哲学形而上学作基础的哲学理论体系。
就此而言，它②体现着程朱理学家们融合创造的哲学智慧。
——据赵志霞《浅谈程朱理学在儒学发展中的地位》史料二③理学将伦理之理与物理之理、心理之理混为一体。
朱子的穷学问也④不是以穷学问为目的，而是以宇宙事物去证实他心中的伦理和道德。
理学家的思想……因其目的是“卫道”，表示其文化的保守性格……他们的思想……⑤将人欲与天理对立，抹杀个人私利观，替以后专制皇权加强张本，其影响所及达几百年。
今日中国民法未尽展开，仍有以道德观念代替法律的倾向，也不能与宋儒无关。
——据黄仁宇《现代中国的历程》总结[问题](1)根据史料一并结合所学知识，概括宋代儒学的特点。
明清时期进步思潮的产生背景原因是什么
明清时期进步思潮的产⽣背景原因是什么
进步思潮产⽣的原因包括商品经济的发展和市民⼯商阶层的兴起，⼈们的道德观念和价值观念开始变化；君主专制加强，吏治腐败，阶级⽭盾激化；⽂化专制、以程朱理学为代表的儒学因循守旧、⾛向僵化。
明清时期进步思潮出现的原因
1.政治⽅⾯：君主专制以及政治的腐败，导致农民起义频繁发⽣，社会阶级⽭盾尖锐。
2.经济⽅⾯：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。
3.思想⽅⾯：推⾏⽂化专制的政策，⼋股取⼠束缚了⼈们的思想，以及西⽅科技的传⼊；西学东渐，近代科技的传⼊使⼀些知识分⼦开阔了眼界，追求个性发展，对传统儒学进⾏批判和反思。
4.阶级⽅⾯：市民⼯商阶层的兴起。
明清进步思潮内容
反对封建专制主义：明清之际的进步思想家从切⾝经历中痛感明末专制政治的腐败和皇帝的昏庸、⼜在抗清⽃争中长期和清朝专制政府进⾏对杭,因⽽对封建专制主义的弊端有深刻的认识,对它进⾏尖锐的抨击,其中以黄宗羲、唐甄最为激烈。
反对宋明理学：中国后期封建⽂化的主体是理学,历经宋元明三朝,理学从不同的⾓度论证封建秩序的永恒性,将纲常名教归结为宇宙的本原—“理”或“⼼”。
因⽽深得封建统治者的青睐,被推崇为官⽅和科举考试的范本。
但随着封建制度⾛向衰落,理学在明代⽇渐陷⼊空疏和僵化的绝境.清初的思想家从社会的激剧变动中,⽐较深刻地领会了宋明理学的弊害,⼏乎都站在反对理学的⼀边,对理学进⾏修正、批判和攻击。
统治中国思想界达五百年之久的唯⼼主义理学成为当时进步思想界的众⽮之的,它的⾄⾼⽆上的权威发⽣了动摇。
宋明理学历史必修三文化史考点
宋明理学历史必修三文化史考点提高理解能力的最有效方法是在掌握历史知识的基础上，对历史现象、历史概念、历史结论、阶段特征、历史材料多问几个为什么，要将教材中的句号变成问号。
下面是小偏整理的宋明理学历史必修三文化史考点，感谢您的每一次阅读。
宋明理学历史必修三文化史考点一、三教合一1、魏晋南北朝时期的新发展：魏晋南北朝时期，佛教、道教也在民间广为传播。
儒学吸收佛教、道教的精神，有了新的发展。
2、隋朝：儒学家提出“三教合归儒”的主张，又称“三教合一”，主张以儒学为主和并吸收佛教、道教的理论。
3、唐朝：统治者奉行三教并行的政策，即尊道、礼佛、崇儒。
佛教和道教开始挑战儒学的正统地位，儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。
二、程朱理学：1、程朱理学产生的背景原因：(1)统治者支持：长期的混乱，不利于大一统的稳定和巩固，宋代统治者倡导尊儒读经。
(2)儒家学者的努力：展开了复兴儒学、抨击佛道的活动;融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系——“理学”。
(3)代表人物：北宋时期的程颢、程颐兄弟和南宋时期的朱熹，成就最为突出，所以“理学”也称为“程朱理学”。
2、程朱理学的内涵：(1)程颢、程颐的思想主张：天理是宇宙万物的本原。
万物只有一个天理，主张先有理而后有物。
这是理学的核心思想。
(2)朱熹的思想主张：朱熹是理学集大成者。
强调理之源在于天理，而天理就是作为道德规范的三纲五常。
强调“存天理，灭人欲”。
3、程朱理学的影响：程朱理学适应了统治阶级的政治需要，有力地维护了封建专制统治。
朱熹编著的《四书章句集注》，成为后世科举考试依据的教科书。
朱熹的学术思想还传播到日本、朝鲜乃至欧洲;在日本和朝鲜，甚至形成“朱子学”学派。
三、陆王心学1、陆九渊的思想主张：把“心”作为宇宙万物的本原，提出“心”就是“理”的主张;强调“宇宙便是吾心，吾心即是真理”，认为天地万物都在心中。
2、王阳明心学出现的背景：(1)明中期以后，阶级矛盾日益尖锐，社会动荡不安，封建专制统治陷入危机。
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中国古代的思想与科技
对点训练2
(2012· 江苏扬州质检)明清
之际是一个“天崩地裂”的时代，“ 一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定 思痛的反思。下列哪项属于其反思后 的主张( )
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第十二单元
中国古代的思想与科技
A．“天人感应” B．“工、商皆民生之本” C．“存天理，灭人欲” D．“以法为本”、“法不阿贵”
我国古代农业在生产工具方面改革的 情况，记载了许多在世界范围产生深 远影响的重大发明。 农政全书 (3)明代徐光启的《__________》体现 了科学性、创新性和先进性。徐光启 被誉为“中国近代科学先驱”。
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第十二单元
中国古代的思想与科技
5．医学成就
(1)战国编撰、西汉成书的 黄帝内经 《_________》，奠定了中医学理论的 基础。
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第十二单元
中国古代的思想与科技
考点二
实践
中国古代的科技思想和
1．四大发明及其传播和影响 (1)造纸术
植物纤维纸 ①西汉时发明____________。②东汉蔡
伦改进造纸术，使造纸原料丰富、纸张 蔡侯纸 质地细腻，被称为“________”。
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第十二单元
中国古代的思想与科技
(2)印刷术
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第十二单元
中国古代的思想与科技
(3)宋明理学禁锢人们思想,因循守旧； 西学东渐，近代科技传入中国。 2．著名思想家 (1)李贽 ①挑战孔子及其儒家思想的_________, 正统地位 批判道学家的虚伪。
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第十二单元
中国古代的思想与科技
②提倡“自然之性”，“各从所好， 个性 各骋所长”,使______得到自由发展。 ③从哲学的高度出发，否定“天理”
战争 ②应用：唐末火药已用于_______。五
代和宋朝时,火药广泛应用于多领域。 ③传播：14世纪初,火药由阿拉伯人传 入欧洲。在西方社会产生巨大震动。
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第十二单元
中国古代的思想与科技
(4)指南针
①发明：战国时期发明司南;北宋时进 航海 而发明了指南针,并应用于_______。 ②传播：13世纪传入西欧。
第十二单元
中国古代的思想与科技
(2)主张：把维护专制统治和纲常名分的
理 观念抽象化为天地万物始源的“____”。
建立起理学体系。
(3)地位
①程朱理学适应了统治阶级的需要，
_______以后逐渐发展成官方哲学。 南宋
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第十二单元
中国古代的思想与科技
《四书章句集注》 ②朱熹编著的_________________，作 为科举考试的内容。 ③朱熹的学术思想对我国封建社会后 期的影响很大，甚至还流传到朝鲜、 日本、越南，产生了很大影响。
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第十二单元
中国古代的思想与科技
(2)消极影响：宋明理学用三纲五常维
系专制统治，压抑、扼杀人们的 自然欲求 __________，产生了消极影响。
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第十二单元
中国古代的思想与科技
(二)明清之际的进步思潮
1．背景 商品经济 (1)明清时期,__________蓬勃发展，资 本主义萌芽缓慢发展。 (2)政治上，君主专制空前强化，专制 统治日趋腐朽。
第十二单元
中国古代的思想与科技
第25讲 宋明理学、明清之际的进步 思潮和中国古代的科技思想和实践
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第十二单元
中国古代的思想与科技
考点串讲分层突破
考点一
步思潮
(一)宋明理学
1．理学兴起的背景 (1)魏晋南北朝时期：_______、 _______ 佛教 道教 迅速传播，信徒众多，儒学的发展逐渐 出现危机。
①雕版印刷术：现存的最早的有明确
时间记载的印刷品是868年雕版印刷的
金刚经 《________》。②活字印刷术：北宋
时，_______发明了活字印刷术；13世 毕昇
纪出现金属活字。③传播：13世纪中
期，活字印刷术传到朝鲜，以后又从
西域传到欧洲。
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第十二单元
中国古代的思想与科技
(3)火药 炼丹 ①发明：唐代，人们在_______制药时 发明了火药。
筹算计算 口诀。春秋战国时期,出现__________
法，到元代发展为珠算法。
(2)圆周率：南朝宋、齐之际的数学家
祖冲之将圆周率精确到小数点后第七
位,这一成果领先世界达1000年之久。
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第十二单元
中国古代的思想与科技
(3)数学专著：东汉《九章算术》的出 现，标志着我国以解决实际问题为主
要内容，以算筹为计算工具、运用十
(2)东汉张仲景的《伤寒杂病论》成为
中医临床医学的经典。张仲景被后世
医圣 称为“______”。
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第十二单元
中国古代的思想与科技
华佗 (3)东汉名医______发明五禽戏、“麻 沸散”。
本草纲目 (4)明代李时珍的《___________》是
我国古代药物学的最高成就；并创立
了当时世界上最先进的分类法。
“穷理尽性”为方法的理学体系，属
客观唯心主义；陆王心学则坚持“心
即理”的根本观念，建立了一套以“
心”(道德仁心)或“良知”为本体、
以“发明本心”或“致良知”为方法 的心学体系，属主观唯心主义。
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中国古代的思想与科技
(4)顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的思 想已不是旧的“臣民”规范，而具有了“ 公民”的色彩。
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第十二单元
中国古代的思想与科技
②唐代僧一行与梁令瓒共同创制黄道 游仪，在世界上首次发现恒星位置的 子午线 变动；一行还主持实测了_______的长 度。 简仪 ③元代郭守敬制成的_______，比欧洲 同类仪器早300多年。
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第十二单元
中国古代的思想与科技
3．数学成就
(1)计算工具：春秋时期出现九九乘法
的存在及其对人类社会发展的决定性
作用,从而摇撼了“存天理，灭人欲”
的理论基础。
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第十二单元
中国古代的思想与科技
④他的思想具有鲜明的封建叛逆色彩 和战斗精神，是我国反封建思想的先 驱。 (2)明末清初三大进步思想家 ①王夫之：系统批判宋明理学，建立 完整、朴素的唯物主义思想体系。
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第十二单元
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第十二单元
中国古代的思想与科技
解析：选D。本题考查明清之际顾炎 武等人的经世致用思想，意在考查学 生获取信息和调用所学知识分析问题 的能力。由“今之清谈谈孔孟”等可知 作者反对程朱理学的空谈，主张关注 现实，“经世致用”，D正确。B、C明
显错误，A在材料中并未涉及。
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(2)祖冲之在计算圆周率的精度上做出
了重要贡献，但他不是世界上计算圆 周率的第一人。
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第十二单元
中国古代的思想与科技
(3)毕昇不是最早发明印刷术的人，因 为在隋唐时期就已经有了雕版印刷术, 并在隋唐时期就开始西传到阿拉伯， 毕昇发明的是活字印刷术。
(4)明清时期我国科技继续属于传 统科技,而西方的科技则是近代科技。
老庄，今之清谈谈孔孟。„„不习六
艺之文，不考百王之典，不综当代之
务，举夫子论学论政之大端一切不问
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第十二单元
中国古代的思想与科技
„„以明心见性之空言，代修己治人
之实学，股肱惰而万事荒，爪牙亡而
四国乱，神州荡覆，宗社丘墟。”这
段论述表明顾炎武( )
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第十二单元
中国古代的思想与科技
A．痛恨孔孟学说清谈误国 B．正确指出了明朝灭亡的根源 C．认为佛学不能“经世致用” D．主张“经世致用”，反对理学空谈
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第十二单元
中国古代的思想与科技
【轻巧识记】
巧记秦汉时期的天文、
历法、数学
太初黑子西汉记，地动遥测一千七。
张衡研究日月地，九章算术成体系。
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第十二单元
中国古代的思想与科技
解释：(1)“太初黑子西汉记”：“太 初”指汉武帝时制订的中国第一部较 完整的历书“太初历”；“黑子西汉 记”，指西汉关于太阳黑子的记录， 被公认为是世界上有关太阳黑子的最
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【轻巧识记】 (1)利用朝代顺序法通过表格识记儒学 的发展演变
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中国古代的思想与科技
(2)理学和心学
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第十二单元
中国古代的思想与科技
【归纳概括】
明清之际的思想批判
是如何发展儒家思想的
(1)继承：主张和谐发展；敢于探索，
强调身体力行。 (2)批判：政治上,反对君主专制独裁,提 出限制君权；经济上,重视手工业和商 业,提倡“经世致用”、“工商皆本”;
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宋明理学、明清之际的进
第十二单元
中国古代的思想与科技
三教合一 (2) 唐 宋 时 期 ： “___________” 的 潮 流弥漫到社会生活各个领域。
2．宋代兴起了以“理”或“天理”为
核心的观念体系，被称为“理学”。
3．程朱理学
(1)代表人物：北宋的程颢、程颐兄弟
和南宋的朱熹。
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进制记数系统计算的古代数学体系的
形成。
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第十二单元
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4．古代农书 齐民要术 (1)北朝贾思勰的《__________》是中 国现存的最早最完整的农书，总结了 北方劳动人民的生产经验。
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第十二单元
中国古代的思想与科技
农书 (2)元代王祯的《______》着重介绍了