论文学批评形态_黄书泉
08《文学理论》第八章 文学批评35
陈独秀
二、文学批评的原则和标准
文学批评的原则：文学批评所遵循的价值评判尺度。 马克思主义的文学批评原则：美学的和历史的原则。
马克思主义文学批评的标准：思想标准和艺术标准的 辩证统一。
思想标准：批评家据以评价文学现象的思 想或意义内涵的价值尺度，具体体现为对 于文学作品的思想性的评判。 第一，真实性。 第二，倾向性。 第三，情感性。
真实性是指文学作品在艺术地 艺术的真实非即历史上的 再现社会生活画面时所达到的逼 真实，我们是听到过的， 因为后者须有其事，而创 真程度。 作则可以缀合，抒写，只
第八章
文学批评
第一节
文学批评的性质、原则及其意义
一、文学批评的含义和性质
文学批评，英文作literary criticism 或 criticism of literature。 《文心雕龙•论说》：“评者，平理”； “论者，伦也” 。 当代：文学批评指对具体文学现象的分析、 阐释和评价。
20世纪70—80年代盛行于德国和美国的一种以读者接受为 重心的批评方式，强调文学批评的任务就是揭示读者对文 学作品的阅读、接受或反应及其在文学活动中的主动作用。
德国：“接受美学” 姚斯（H．R．Jauss） 伊瑟尔（Wolfgang Iser） 美国：“读者反应批评” 菲什（Stanly E. Fish） 卡勒（Jonathan Culler）
恩格斯：《诗歌和散文中的德国社会 主义》、《致斐•拉萨尔》
恩格斯
第一，美学的和历史的观点是贯穿马克思 主义批评活动的一条基本原则。 第二，马克思主义原理蕴含着美学的和历 史的原则。 第三，美学的与历史的观点是相互渗透和 融合的。
文学教授的人文情怀——黄书泉长篇小说《大学囚徒》研讨会综述
个 大 学 教 师 的作 品 。 恰 要 把 它 和 专 业 小 说 恰
缺失 的人文 知识分 子的情 怀 。朱寒冬认 为作者 家的作 品加 以区分 。 ” 于小说 中带有 自叙传 对
并有所收获 ， 可喜可佩 。安 徽大学文学院 热 烈 。会后 普 遍认 为 ， 这是 一次 高 层次 、 质 思维 ， 有 量 、 术 含 量 丰 富 的作 品 研 讨 会 。 我 省 文 学 疏 延 祥 教 授 则 从 改 善 作 家 和 评 论 家 关 系 的 角 学 为
认 作 评 论 树 立 了 一 种 良好 的风 气 。下 面 根 据 发 言 录 度 对 此 作 出解 读 ， 为 ： 家 和批 评 家 是 两 个 行
音整 理成文 ． 以飨读者 。
创 作 可 以提 升 评 论 ， 论 可 以提 升 创 作 评
当， 他们既是朋友 ， 往往又互不 服气 。批 评家通 过 文 学 创 作 更 能体 会 作 家 的甘 苦 ， 后 的 文 学 今
批 评 会 更 加 有 的放 矢 。正 如 安徽 大 学 文 学 院 教 授 王 达 敏 概 括 的 ：创 作 可 以 提 升 评 论 ，评 论 可 “
一｜ ．
志 。” 许多与会 者也都从 “ 品是作 家 自叙传 ” 赵凯认为 ：我希望看到另一 面 ，我们把 握这部 作 “ 的 视 角 ， 小 说 的 个 人 化 特 征 给 予 了 理 解 和 肯 小 说 的 审美 价 值 和 审 美 特 征 ， 恰 要 看 到 它 是 对 恰 定 ， 为作者 是真诚 、 率 的 ． 认 坦 表达 了今天 已经
会 者 首 先 对 于 黄 教 授 在 从 事 文 学 研 究 和 批 评 正写 出一部读者 认 同的小说 ， 便成 为与会 者关
简论文学概论讲义中的文学批评观
简论文学概论讲义中的文学批评观文学批评是一门研究文学作品的评价和分析的学科。
在文学概论中，我们学习了许多文学批评观点。
这些观点中，最为重要的是意识形态批评、形式主义批评和后现代批评。
本文将从这三种批评观点入手，解析其主要特征和不足之处。
首先是意识形态批评。
意识形态批评主张文学作品是一种阶级斗争的工具，是其所属阶级所偏向的观点表达。
该批评学派认为，作品的文艺价值决定于其所代表的阶级观点是否正确、先进。
而作品的阶级性和政治性也成为其评价的主要准则。
这种批评学派通常会针对政治派别提出批评意见，同时在一定程度上也是具有清谈学派色彩的。
然而，意识形态批评也存在一些问题。
一是对文学作品过多的阶级意识形态解读，导致对其文学艺术价值的忽视。
光看文学作品的阶级性和政治性，会让我们逐渐忽略了其它方面的品质。
二是易导致政治干涉文学，批评的部分成员容易使用自己的代表性观点来定义作品，使得评价受到实际政治权力的影响。
三是大多数作品所代表的阶级观点可能泛化。
此批评方法没有权威性作品，会导致刻板印象的形成和限制性的阅读和审美点。
其次是形式主义批评。
形式主义批评关注的是文学作品的艺术形式和结构，强调作品的艺术性和语言美感。
它认为文学作品中的语言、音乐、节奏等艺术形式是更有意义的，因此需要浓烈的关注文学作品的技巧和形式，而不太关心其背后的阶级观点。
此批评方法的结构性成分令人着迷，文学批评家可以凭借对文字的把握营造出一个真正的艺术体验，从而洞悉作者的意图并调整自己的思维方式。
但是，形式主义批评同样也存在一些问题。
一是不易理解和理会作品背后的政治性和社会性。
二是过于关注文学作品的艺术性，而忽略了文学作品所谓的“批判性”作用，这将使其变得过于枯燥或无意义。
三是出现了不同的文学派系，其在文学批评上的目的甚至出现了对于一般读者来说似乎是不必要的难度。
而且，此种批评方式忽视作品内容对普通读者通常没有吸引力，难以照顾读写双方的共同需求。
最后是后现代批评。
英诗鉴赏第1-2次课内容
• “从历史和考古学的证据看，诗歌在各国都比散文起来
较早。原始人类凡遇值得流传的人物事迹或学问经验， 都用诗的形式记载出来。…中国最古的书大半都参杂 韵文，《诗经》、《易经》、《老子》、《庄子》都 是著例。古希腊及欧洲近代国家的文学史也都以诗歌 开始，散文是后来逐渐演变而来的”。 • --朱光潜，2005，《诗论》。北京出版社：1
• Why poetry?—Emotion（情感说）
• 诗的起源其实不是一个历史的问题，而是一个 •
• • • • • •
心理学的问题。 (P6) 。 “诗歌是表现情感的”。这句话也是中国历 代论诗者的共同信条。 (P6) “诗言志，歌永言。” -- 《虞书》 (P6) “诗言志，歌永言,声依永，律和声”。 --《尚书· 尧典》 “书以道事，诗以达意。” --《史记· 滑稽列传》 “志”和“意” 即所谓“情感”（就心理学观 点看，意志与情感原来不易分开） --朱光 潜(P6) 情感说偏重于“表现”内在情感。
诗歌与音乐、舞蹈同源
• 就诗歌起源而言，历史与考古学证据远不如人类学和社
• • • •
会学证据重要, 考证应以后者为主，前者为辅。(P9) 证据：①原始人类唱歌必跳舞，跳舞必唱歌。 ② ballad也兼含歌、舞两义； ③抒情诗沿用希腊文lyric,原指弹竖琴时所唱的歌。 ④ 《诗经》的“颂”原训“舞容”。颂诗是歌舞 的混合。 ⑤诗多以乐曲为名：《乐府》《鼓吹》等
•
Laurence Perrine: Sound and Sense (p.3-4)
• “All good poetry is the spontaneous overflow of
• — William Wordsworth • “Poems are like dreams; in them you put what •
反思文学批评的三个基本维度
２１年 １ ０１ ２月
燕山大学学报 （ 哲学社会科学版）
Ｊｕｎ ｌ ｆ ａ ｓａ ｉｅｓｙ （ｈｌｓｐｙａ ｄ ｏ ｉ ｃｅｃ ｄ ｉｎ ｏｒａｏ Ｙ ｎｈ ｎ ｖｒｉ Ｐ ｉ ｏ ｈ ｃａ Ｓｉｎｅ ｉｏ ） Ｕｎ ｔ ｏ ｎＳ ｌ Ｅ ｔ
Ｖ＿ ．１ ．４ ０ １ ２ ＮＯ
是“ 文学批评的主体” 在建国后 ２ 年 内， 。 ７ 极端的
【 收稿 日期］ ２ １・６２ ０ ００ —３
［ 作者简介】 朱
斌 （９ ８ ） １６ － ，男，四川仁寿人，西北师范大学文史学院副教授，硕士生导师．文学博士 。
第 ４期
朱
斌
反思文 学批评 的三个基本维度
１１ ２
代文 学批评 的主体性确 实有 了某 种程度 的觉醒 ， 然
Ｄｅ ｃ．２ １ ０ｌ
反思文学批评 的三个基本维度
朱 斌
（ 西北师范大学 文史学院，甘肃 兰州 ７０ ７） ３ ００ ［ 要］ 谁在批评？批评什么？怎样批评 ？是反思文学批评的三个基本维面。追问 ‘ 在批 摘 雄 评” ，可确立批评的 “ 主体对话”立场；追 问 ‘ 评什么” 批 ，可张扬批评的 “ 审美超越’ ’精神 ； 追问 “ 怎样批译’ ，可唤醒批评的 吡 时当下”意识。这构成了进行批评实践和考察批评得失的
‘ 政治性’ 话语却因为 ‘ 文艺为政治服务’的宗 旨、 因为社会文化越来越政治化而逐步上升其地位并 成为主流话语 。 ”Ｈ
后来随着 向 “ 治话语 ”的艰难告别 ，我 国 当 政
评行为的执行者。 ”口然而，问题并没有这么简单， 实际上，批评家—— “ 批评行为的执行者”并非都
一
、
谁在批评 ？
安徽大学 龙河校区 2011-2012学年 第二学期 文学院 研究生 课程表
36 4 36 4 36 4 36 4 36 4 36 4 36 4 36 4
1-8 10-17
2011级汉语国际教育 周四(5678) 2011级汉语国际教育 周四(5678)
教东224 教东224
2-17
2011级汉语国际教育 周三（ 5678） 文西417
1-9 10-18 1-9 10-18 10-18
周二（1234） 教东224
Hale Waihona Puke 1-182011级博士自定
博士点会议室
1-18
2011级博士
自定
博士点会议室
10-17 1-8 1-8
2011级汉语国际教育 周二（5678） 2011级汉语国际教育 周一（5678) 2011级汉语国际教育 周五(5678)
教东224 教东224 教东224
国别与地域文化 选修 鲁正凤
1-6 10-15
2011级硕士 2011级硕士
1-6
2011级硕士
10-15 2011级硕士
1-9
2011级硕士
1-9
2011级硕士
周二（91011）周 四（91011）
文西415
周四（91011）周 五（91011）
文西415
周一（91011）周 三（91011）
文西114
周一（91011）周 三（91011）
安徽大学 龙河校区 2011-2012学年 第二学期 文学院 研究生 课程表
教师姓 名
课程名称
课程性质
总 学 周学时 时
上课起 止周
授课对象 上课时间
上课地点
黄德宽 汉字理论 胡益民 陈寅恪著作选读
必修 必修
曹德和 西方语言学史 杨军 汉语史专题
文学教授的人文情怀
文学教授的人文情怀作者：来源：《安徽文学》2012年第03期2011年12月17日，安徽省作家协会、安徽省文艺批评家协会、安徽大学当代文学评论中心和安徽文艺出版社在安徽大学联合举办了黄书泉新近出版的长篇小说《大学囚徒》作品研讨会，我省著名评论家、作家、学者和各界人士约50人与会。
大家以满腔的热情投入到对作品的研讨中，以求真求是的理性态度从不同角度和侧面去解读作品，以“知人论世”的批评精神去对作品作出恰如其分的评价。
研讨会上，各种思想观点的交锋、争鸣时有发生，气氛热烈。
会后普遍认为，这是一次高层次、有质量、学术含量丰富的作品研讨会，为我省文学评论树立了一种良好的风气。
下面根据发言录音整理成文，以飨读者。
创作可以提升评论，评论可以提升创作黄书泉是安徽大学文学院资深教授，素以文学理论研究和文学批评闻名于世，《大学囚徒》是他潜心三年创作的第一部长篇小说。
与会者首先对于黄教授在从事文学研究和批评的同时创作小说，兼学者作家于一身的行为给予了充分的肯定。
安徽大学文学院院长鲍恒深有感慨：“我觉得研与作的分割实际上是一个历史的误会，其实也是一种很大的遗憾。
学者只研不作实际上是缺乏艺术的感受，文学创作者不研也缺乏理论的总结和提升。
钱钟书先生曾经说过：‘就文学鉴赏而言，学士不如文人。
’学士不如文人的概念就是没有艺术的实践就很难体会作品内部的魅力。
黄教授通过创作这部小说为研和作相结合提供了一个新的模式，开了一个很好的头。
”省社科院文研所所长钱念孙也以朱光潜“不通一艺莫谈艺”的名言热情赞扬黄教授的小说创作对于其从事的文学研究意义。
安徽大学文学院教授赵凯认为：黄教授作为一个长于理性思维的学者，又兼作形象思维，并有所收获，可喜可佩。
安徽大学文学院疏延祥教授则从改善作家和评论家关系的角度对此作出解读，认为：作家和批评家是两个行当，他们既是朋友，往往又互不服气。
批评家通过文学创作更能体会作家的甘苦，今后的文学批评会更加有的放矢。
大众文化时代的文艺接受批判
作者： 黄书泉
作者机构： 安徽大学文学院,安徽合肥230039
出版物刊名： 学术界
页码： 90-100页
年卷期： 2013年 第5期
主题词： 大众文化;当代文艺病象;文艺接受;消费文化
摘要：受制于市场经济的大众文化的消费法则，已深刻地影响和改变了当代的文艺接受，使其发生了两个显著的变化：一是从传统的“作者本位”到大众文化时代的“读者（观众）芩位”，审美艺术欣赏意义上的文艺接受转变为社会学意义上的文化消费，市场成为影响着文学的基本因素。
二是读者（观众）从传统的审美欣赏者或教育接受者转变为文艺消费者和“书籍购买者”。
因此，从文艺接受角度来看，欲革除当代文艺病象，当务之急是抑制三大文化公害，即从抑制收视率（票房价值）、发行量和点击率入手。
而要想抑制“三大文化公害”，作为文艺接受者的读者（观众）必须走出由大众消费文化制造的文艺接受的三个误区：符号认同接受、欲望满足接受和从众模仿接受。
文学评论二题
文学评论二题
黄书泉
【期刊名称】《扬子江评论》
【年(卷),期】2010(000)001
【摘要】如果我们在世界里有了知识而不能了解,有了批评而不能欣赏,有了美而没有爱,有了真理而缺少热情,有了公义而缺少慈悲,有了礼貌而无温暖的心,这种世界就成为一个多么可怜的世界啊!
【总页数】3页(P15-17)
【作者】黄书泉
【作者单位】安徽大学中文系
【正文语种】中文
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4.“题红诗”的文学评论指向 [J], 王林
5.肝的周期性的巨大的 hemangiomas : 有文学评论的二个稀罕案例的报告 [J], Hongfa Zhu;Khaled Obeidat;Jie Ouyang;Sasan Roayaie;Myron E Schwartz;Swan N Thung
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文学批评的真精神--读《中华文学评论百年精华》札记
文学批评的真精神--读《中华文学评论百年精华》札记
黄书泉
【期刊名称】《安徽警官职业学院学报》
【年(卷),期】2005(004)006
【摘要】中国20世纪的文学批评是在现代文学语境下,与20世纪的文学创作同步发展的,其间产生了大量优秀的批评文章.<中华文学评论百年精华>一书本着举凡有批评之精神、理论之态度、独到之眼光、精妙之见解而又能斐然成章者的编选标准,荟萃精华.此书不仅是中国20世纪的文学批评成果的集中展示,其所昭示的文学批评的真精神,即批评是一种创造与发现,批评需持科学、客观、中正之态度,"好处说好,坏处说坏",批评应以审美为宗旨,讲究文采等,对于今天的文学批评,也具有针砭时弊、健康发展之现实意义.
【总页数】5页(P77-81)
【作者】黄书泉
【作者单位】安徽大学,中文系,安徽,合肥,230039
【正文语种】中文
【中图分类】I06
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3.看一叶红船,阅百年中华--读《弘扬“红船精神”,走在时代前列》 [J], 王世文;
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文学批评应回到常识中去
文学批评应回到常识中去
黄书泉
【期刊名称】《创作与评论》
【年(卷),期】2004(000)002
【摘要】自上世纪八十年代以来，在人文社会科学的各个领域，都发生了巨大而
深刻的变化。
但是，相比较而言，似乎没有哪一个领域像文学批评这样异常地活跃，不断地标新立异；同时，也没有哪一个领域像文学批评这样充满了混乱和奇谈怪论，充满了偏激、偏见与谬误。
究其原因，改革开放、变化迅速、斑驳陆离的当代社会【总页数】4页(P49-52)
【作者】黄书泉
【作者单位】安徽大学中文系
【正文语种】中文
【中图分类】I0
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热闹的批评与沉寂的创作
热闹的批评与沉寂的创作
黄书泉
【期刊名称】《文艺评论》
【年(卷),期】1996(000)006
【摘要】热闹的批评与沉寂的创作黄书泉近两年来，一度沉寂的文学批评忽然变得热闹起来：关于市场经济与文学、张承志、张伟与王朔、雅文学与俗文学、现代与后现代，展开一个又一个的热门话题；围绕“不必争论”、“躲避崇高”、“过于聪明的中国作家”，引发一场又一场的争鸣，几...
【总页数】2页(P94-95)
【作者】黄书泉
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】I206.7
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2."文体对拟":古代文学创作与批评的一个特点——以古文(批评)家的创作与批评为中心 [J], 沙红兵
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从『文学事实』出发——为20世纪90年代长篇小说一辩
从『文学事实』出发——为20世纪90年代长篇小说一辩黄书泉
【期刊名称】《扬子江评论》
【年(卷),期】2008(000)003
【摘要】一、对一种强势批评的质疑自20世纪90年代初期开始,文学在社会上的位置由中心走向边缘,这已是一个不争的事实,迄今似乎并无改观。
但与其同时。
【总页数】9页(P30-38)
【作者】黄书泉
【作者单位】安徽大学中文系
【正文语种】中文
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1.20世纪90年代文学研究的新空间新方法——评《传媒语境与20世纪90年代文学转向》 [J], 陈灵强
2.《冲积期化石》并非新文学史上第一部长篇小说——兼论《盛京时报》几部白话长篇小说的文学史意义 [J], 王金城
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“圈子”小说家与批评家的“圈子”——兼与吴亮同志商榷
作者： 黄书泉
出版物刊名： 小说评论
页码： 57-59页
主题词： 批评家;文学现象;文学批评;当代小说;小说家;批评模式;作家;作品;贾平凹;小说评论
摘要： <正> 文学批评这行当,许多人都会,可是如果要从理论上来论证该如何如何,却又觉得扯不清。
譬如刚刚读了吴亮的《当代小说与圈子批评家》一文(载《小说评论》一九八六年第一期),就产生了这种困惑。
批评家必须克服那种对任何文学现象都议论一通,用一种固定的批评模式去套一切作品的做法,这是当然的;可是,批评仅仅限定在某。
马克思主义文学批评的当代形态问题
马克思主义文学批评的当代形态问题
詹艾斌
【期刊名称】《广东社会科学》
【年(卷),期】2018(000)001
【摘要】马克思主义文学批评的当代形态是一个极为重要的理论命题.它鲜明地指向当下中国文学批评的主导形态的建设,致力于发展中的马克思主义文学批评在中国文学批评语境下主导性存在地位的确认和强化.建构马克思主义文学批评的当代形态在很大程度上表现为在当下时代与世界语境下,在马克思主义世界观与方法论视野内,对于马克思主义文学批评经典形态的坚持与发展.文学批评研究者需要有效而明确地确立其总体理论态度,形成一些基本的理论观念,并从马克思恩格斯的文学批评的基本特质与精神出发,积极开展中国语境下的马克思主义文学批评的当代形态建构.
【总页数】9页(P144-152)
【作者】詹艾斌
【作者单位】江西师范大学当代形态文艺学研究中心暨文学院南昌330022【正文语种】中文
【中图分类】I01
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1.“外国文论的当代形态:实绩与问题”学术研讨会综述
2.问题视角下中国马克思主义文艺理论当代形态建构
3.马克思主义文学批评的问题意识
4.马克思主义文学
批评中国化问题的研究现状及反思5.中国马克思主义文学批评视域中的大众书写问题
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别一种风貌的文学批评——关于胡风的《为了电影艺术的再前进》
别一种风貌的文学批评——关于胡风的《为了电影艺术的再
前进》
高文波
【期刊名称】《电影评介》
【年(卷),期】2007(000)022
【摘要】胡风作于1948年的影评《为了电影艺术再前进》并不是一般意义的电
影批评,而是别有风貌的文学批评,它所显示的深度思维、厚重的理论思辩力以及陌生化的语言等特征,使它呈示出无与伦比的艺术和理论风采.
【总页数】3页(P40-42)
【作者】高文波
【作者单位】许昌学院文学院
【正文语种】中文
【中图分类】J9
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4.文学批评是一种特殊的科学活动──关于文学批评性质、功能与标准的再思考 [J], 黄书泉
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当代文学新的生长点——关于中国大自然小说的思考
The new growing point of modern literature 作者： 黄书泉
作者机构： 安徽大学中文系合肥230039
出版物刊名： 江淮论坛
页码： 100-106页
主题词： 大自然文学;自然;土地与人;当代文学新的生长点
摘要：'大自然文学'是在20世纪八、九十年代全球化和现代性文学语境下产生的一种新的文学流派和形态.在中国,则是以儿童文学作家创作的大自然小说为雏形.由于社会历史文化的原因,中国古代没有真正意义上的大自然小说:八十年代以'自然、土地与人'为题材、主题的'寻根小说'只能被视为准大自然小说.当代真正意义上的大自然小说脱胎于儿童小说.从儿童小说到大自然小说的演变、转换,其内在机制是儿童文学作家的传统儿童文学观向现代儿童文学观的嬗变.大自然小说开拓了当代小说创作新的领域,显示了新的小说美学原则.进一步培育、发展.可望在小说创作方面建立当代文学新的生长点.。