《心理咨询》PPT课件
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心理咨询师培训课件普心)ppt
03
心理咨询的基本技能
建立咨询关系的技能
01
02
03
建立信任
心理咨询师应通过真诚、 耐心和专业的态度，建立 起与来访者之间的信任关 系。
尊重与理解
尊重来访者的观点、感受 和经历，并努力理解他们 的需求和问题。
设定咨询目标
与来访者共同明确咨询的 目标，确保咨询进程有明 确的导向。
倾听与提问的技能
行为主义理论
总结词
行为主义理论关注环境对个体行为的影响，认为行为是环境 刺激的结果。
详细描述
行为主义理论由美国心理学家华生和斯金纳等人发展，它强 调环境对个体行为的决定性作用。行为主义治疗旨在通过控 制环境刺激来改变不良行为，例如应用条件反射原理来消除 恐惧和焦虑。
人本主义理论
总结词
人本主义理论关注个体的内在需求和价值，认为每个人都有自我实现的潜能。
心理咨询师培训课件（普心 ）
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 心理咨询师概述 • 心理咨询的基本理论 • 心理咨询的基本技能 • 心理咨询的基本过程 • 心理咨询的常见问题与应对
01
心理咨询师概述
心理咨询师的定义
01
心理咨询师是指接受专业训练， 掌握心理学原理和心理咨询技能 ，能够运用心理学知识解决人们 心理问题的专业人员。
引导思考
通过提问和反馈，引导来访者自我反 思和探索问题的根源。
提供支持
给予来访者支持和鼓励，帮助其克服 困难和挑战，促进自我成长。
04
心理咨询的基本过程
咨询预约与接待
咨询预约
确定咨询时间和地点，告知咨询费用和供必要的帮助和指导。
咨询信息的收集与整理
有效倾听
第二章 心理咨询的要素ppt课件
3. 一套基本原理或概念构想。它能够解释来访者症状 的起因,并提供解除症状的程序。这种基本原理必须 能使咨访双方都深信不疑。
4. 与基本原理相联系的具体方法。它们是能够从基本 原理或根据基本原理予以说明的,而且双方都相信这 种方法能够使来访者恢复健康。
（三）各种治疗原理和方法的共同治疗功能
1.激起和维持来访者的获助期望 2.来访者的情绪的疏泄 3.提供新的学习经验 4.增强了来访者的“主宰感” 5.提供机会
15%
15%
40%
30%
环境支持 咨访关系 改变期望 咨询技术
10
第三节 咨询师
一、咨询师的角色与功能
支持者
研究者
示范者 倾听者 支持者 研究者 督促者
助长
倾听者
督促者
示范者
11
二、咨询师的个人特点
1、知识技能 2、思维方式 3、操行条件 4、心理品质
12
1、知识技能
• 具有必要的心理学知识和相关学科知识。如普通心理 学、发展心理学、异常心理学（或变态心理学）、人 格心理学、精神病理学等基础知识以及职业道德与相 关法律知识等。
S.佛洛依德：“人不太老，病不太重”
理想的来访者：YAVIS
• Y ——(young) 年轻 • A ——(attractive) 有吸引力 • V ——(verbalized) 善言谈 • I —— (intelligent) 聪慧 • S —— (succssful) 追求成功
9
影响咨询效果的四大因素
3
（二）各种治疗的共有特性
1. 与一位鼎力相助的人保持一种密切的、有情感交流 的信赖关系这个相助的人往往是咨询者或治疗家,多 数时候还有某个团体(如家人)的参与。
4. 与基本原理相联系的具体方法。它们是能够从基本 原理或根据基本原理予以说明的,而且双方都相信这 种方法能够使来访者恢复健康。
（三）各种治疗原理和方法的共同治疗功能
1.激起和维持来访者的获助期望 2.来访者的情绪的疏泄 3.提供新的学习经验 4.增强了来访者的“主宰感” 5.提供机会
15%
15%
40%
30%
环境支持 咨访关系 改变期望 咨询技术
10
第三节 咨询师
一、咨询师的角色与功能
支持者
研究者
示范者 倾听者 支持者 研究者 督促者
助长
倾听者
督促者
示范者
11
二、咨询师的个人特点
1、知识技能 2、思维方式 3、操行条件 4、心理品质
12
1、知识技能
• 具有必要的心理学知识和相关学科知识。如普通心理 学、发展心理学、异常心理学（或变态心理学）、人 格心理学、精神病理学等基础知识以及职业道德与相 关法律知识等。
S.佛洛依德：“人不太老，病不太重”
理想的来访者：YAVIS
• Y ——(young) 年轻 • A ——(attractive) 有吸引力 • V ——(verbalized) 善言谈 • I —— (intelligent) 聪慧 • S —— (succssful) 追求成功
9
影响咨询效果的四大因素
3
（二）各种治疗的共有特性
1. 与一位鼎力相助的人保持一种密切的、有情感交流 的信赖关系这个相助的人往往是咨询者或治疗家,多 数时候还有某个团体(如家人)的参与。
心理咨询介绍ppt课件
什么是洞察力自我了解的乔哈里窗口公开的自我我知你知如个人的能力我知你知如个人的能力隐蔽的自我我知你不知如个人的梦想隐藏的自我你知我不知如个人的毛病你知我不知如个人的毛病不了解的自我你我都不知如个人的潜能你我都不知如个人的潜能有意识无意识公开的公开的隐蔽的隐蔽的?如在三国演义中诸葛亮舌战群儒成功就是因为他很了解孙权对曹操的外惧内悍的心理
心理咨询介绍
我们心目中的心理咨询
心理咨询是什么?
一、心理咨询概说
心理咨询是指心理咨询师协助求助者 解决心理问题的过程。 是由受过训练的专业人员在与来访者 建立良好人际关系的基础上，通过心理学 手段帮助当事人处理学习、生活等各方面 的问题，促使当事人自我成长、适应压力 与挑战，使自我作适当的改变，最后达到 充分发挥自我潜能的目的。
自我了解的乔哈里窗口
有意识
公开的自我
我知你知
如，个人的能力
隐蔽的自我
我知你不知
公 开 的 隐藏的自我 你知我不知
如，个人的梦想
不了解的自我
你我都不知 如，个人的潜能 无意识
隐 蔽 的
如，个人的毛病
如在《三国演义》中，诸葛亮舌战群儒成功，就 是因为他很了解孙权对曹操的外惧内悍的心理。
• 如在《红楼梦》中，贾宝玉对女性格外青睐在很 大程度上是因为他缺乏有效的男性认同。
同感为什么
“现实疗法”创始人格 拉泽认为，人都有爱与被爱 两种基本需求。如果它们不 能得到满足，人就会产生焦 虑、怨恨、自暴自弃等消机 的情绪反应，并可能产生逃 避现实、不负责任的欲望。
心理咨询是一面镜子， 不做心理咨询，你不知道 自己说话有多罗嗦，思想 中的 “救世主情結”
与临床催眠术和 弗洛依德精神分 析运动有关。 医生为主
心理咨询介绍
我们心目中的心理咨询
心理咨询是什么?
一、心理咨询概说
心理咨询是指心理咨询师协助求助者 解决心理问题的过程。 是由受过训练的专业人员在与来访者 建立良好人际关系的基础上，通过心理学 手段帮助当事人处理学习、生活等各方面 的问题，促使当事人自我成长、适应压力 与挑战，使自我作适当的改变，最后达到 充分发挥自我潜能的目的。
自我了解的乔哈里窗口
有意识
公开的自我
我知你知
如，个人的能力
隐蔽的自我
我知你不知
公 开 的 隐藏的自我 你知我不知
如，个人的梦想
不了解的自我
你我都不知 如，个人的潜能 无意识
隐 蔽 的
如，个人的毛病
如在《三国演义》中，诸葛亮舌战群儒成功，就 是因为他很了解孙权对曹操的外惧内悍的心理。
• 如在《红楼梦》中，贾宝玉对女性格外青睐在很 大程度上是因为他缺乏有效的男性认同。
同感为什么
“现实疗法”创始人格 拉泽认为，人都有爱与被爱 两种基本需求。如果它们不 能得到满足，人就会产生焦 虑、怨恨、自暴自弃等消机 的情绪反应，并可能产生逃 避现实、不负责任的欲望。
心理咨询是一面镜子， 不做心理咨询，你不知道 自己说话有多罗嗦，思想 中的 “救世主情結”
与临床催眠术和 弗洛依德精神分 析运动有关。 医生为主
心理学-心理咨询 PPT课件
1
心理諮詢與心理治療的異同
相同點： 1. 兩者所採用的理論、方法一致; 2. 兩者所要求的原則總體一致(理解、尊重、保
密、促進成長); 3. 兩者的工作目的是相似的(達到個性的健全和
成長)
不同點 1. 主要的工作對象各異 2. 針對的問題有別 3. 工作的模式不同
1
四、心理諮詢與政治思想工作的區別
間接詢問如：
“我很希望知道，我在哪些方面能向您提供幫助。” “您希望在哪方面得到我們的幫助。”
直接逼問如：
“您有什麼問題，說吧！” “您找我有什麼事，說吧！” “怎麼啦？有什麼問題，說吧！” “出什麼事啦，說吧！”
1
傾聽的技巧
傾聽，不是隨便聽聽，而是全神貫地、傾心地 聽。不要隨便打斷或插入自己的評論。
比如：“我感覺活得累，沒意思，因為領導總 說我丟三拉四，工作粗心。有一次批評我，我 上了七層樓想跳下去，當然我最後沒往下 跳。。。。。。”
領導批評就跳樓，這種事罕見，也不太合邏輯。 她所以悲觀厭世，背後定然另有真情，引導其 談出真情是問題的關鍵。
1
第五節 心理諮詢與治療方法
➢ 精神分析性心理治療(psychoanalytic psychotherapy)
1
五、心理諮詢的種類
1、門診諮詢 2、信函諮詢 3、電話諮詢 4、專題諮詢
1
第二節 心理諮詢的條件
一、對心理諮詢醫生的要求 1、高尚的職業道德 2、廣泛的知識和技能 3、優秀的心理品質
1
心理諮詢者的態度：同感,尊重,真誠
1. 同感 同感是諮詢者對來訪者的內心世界有準確
以至於有如親身體驗的瞭解,•要感受來訪者的 內心世界,如感受自己的一樣,就是共鳴同感。
--- 林孟平 一、基本步驟
心理諮詢與心理治療的異同
相同點： 1. 兩者所採用的理論、方法一致; 2. 兩者所要求的原則總體一致(理解、尊重、保
密、促進成長); 3. 兩者的工作目的是相似的(達到個性的健全和
成長)
不同點 1. 主要的工作對象各異 2. 針對的問題有別 3. 工作的模式不同
1
四、心理諮詢與政治思想工作的區別
間接詢問如：
“我很希望知道，我在哪些方面能向您提供幫助。” “您希望在哪方面得到我們的幫助。”
直接逼問如：
“您有什麼問題，說吧！” “您找我有什麼事，說吧！” “怎麼啦？有什麼問題，說吧！” “出什麼事啦，說吧！”
1
傾聽的技巧
傾聽，不是隨便聽聽，而是全神貫地、傾心地 聽。不要隨便打斷或插入自己的評論。
比如：“我感覺活得累，沒意思，因為領導總 說我丟三拉四，工作粗心。有一次批評我，我 上了七層樓想跳下去，當然我最後沒往下 跳。。。。。。”
領導批評就跳樓，這種事罕見，也不太合邏輯。 她所以悲觀厭世，背後定然另有真情，引導其 談出真情是問題的關鍵。
1
第五節 心理諮詢與治療方法
➢ 精神分析性心理治療(psychoanalytic psychotherapy)
1
五、心理諮詢的種類
1、門診諮詢 2、信函諮詢 3、電話諮詢 4、專題諮詢
1
第二節 心理諮詢的條件
一、對心理諮詢醫生的要求 1、高尚的職業道德 2、廣泛的知識和技能 3、優秀的心理品質
1
心理諮詢者的態度：同感,尊重,真誠
1. 同感 同感是諮詢者對來訪者的內心世界有準確
以至於有如親身體驗的瞭解,•要感受來訪者的 內心世界,如感受自己的一樣,就是共鳴同感。
--- 林孟平 一、基本步驟
第五章心理咨询 PPT课件
系，时间限制、会谈次数、保密性、正常的期望等向对方作出解释； （3）对来访者要热情有礼，耐心慎重，装束整洁得体，行为举止大方； （4）需要咨询者掌握无条件的积极尊重、准确的通情和真诚等有效方法。
6
二、评估与分析来访者的问题
收集资料掌握情况 心理咨询的诊断阶段应注意哪些问题： （1）他是谁？ （2）发生了什么事？ （3）什么时候发生的？ （4）在哪里发生的？ （5）为什么会发生？ （6）与那些人相关？ （7）事情是如何演变的？
确定其自身存在的意义。 （3）人的意识能超越传统的、现实的，文化的界限，因而具有创造性和
无限发展的潜在可能性。 主要方法 罗杰斯来访者中心疗法，强调患者自己叙述问题、自己解决问题；强 调患者最了解自己，自己对找出更好应付现实生活的途径负有责任， 而且具有这种能力；只有他自己才能找出什么是最适合他自己的行为， 强调心理咨询师在与患者的关系中患者才能实现个人不能实现的成长。
15
第四节 团体心理咨询
一、团体咨询的概述 团体咨询的定义 是指在团体领导者的带领下，团体成员围绕某一共同关心的问题， 通过一定活动形式与人际互动，相互启发、诱导，形成团体的共 识与目标，进而改变成员的观念、态度和行为。 团体咨询的优越性
（1）有更好咨询效率 （2）提供更为典型的社会现实环境 （3）参与者能多角度地分析问题 （4）在互动中增进对自己和他人的了解 （5）经验与感受分享
13
七、评定与巩固咨询效果
评定咨询效果 （1）求助者的自我评估 （2）求助者社会生活适应状况改变的客观现实 （3）求助者周围人对求助者的改善状况的评定 （4）求助者咨询前后心理测试结果的比较 （5）咨询员的评定
巩固咨询效果 追踪调查 （1）应用备忘录 （2）填写信息反馈表 （3）约请来访者定期前来面谈 （4）召开座谈会 （5）访问有关人
6
二、评估与分析来访者的问题
收集资料掌握情况 心理咨询的诊断阶段应注意哪些问题： （1）他是谁？ （2）发生了什么事？ （3）什么时候发生的？ （4）在哪里发生的？ （5）为什么会发生？ （6）与那些人相关？ （7）事情是如何演变的？
确定其自身存在的意义。 （3）人的意识能超越传统的、现实的，文化的界限，因而具有创造性和
无限发展的潜在可能性。 主要方法 罗杰斯来访者中心疗法，强调患者自己叙述问题、自己解决问题；强 调患者最了解自己，自己对找出更好应付现实生活的途径负有责任， 而且具有这种能力；只有他自己才能找出什么是最适合他自己的行为， 强调心理咨询师在与患者的关系中患者才能实现个人不能实现的成长。
15
第四节 团体心理咨询
一、团体咨询的概述 团体咨询的定义 是指在团体领导者的带领下，团体成员围绕某一共同关心的问题， 通过一定活动形式与人际互动，相互启发、诱导，形成团体的共 识与目标，进而改变成员的观念、态度和行为。 团体咨询的优越性
（1）有更好咨询效率 （2）提供更为典型的社会现实环境 （3）参与者能多角度地分析问题 （4）在互动中增进对自己和他人的了解 （5）经验与感受分享
13
七、评定与巩固咨询效果
评定咨询效果 （1）求助者的自我评估 （2）求助者社会生活适应状况改变的客观现实 （3）求助者周围人对求助者的改善状况的评定 （4）求助者咨询前后心理测试结果的比较 （5）咨询员的评定
巩固咨询效果 追踪调查 （1）应用备忘录 （2）填写信息反馈表 （3）约请来访者定期前来面谈 （4）召开座谈会 （5）访问有关人
正确认识心理咨询ppt课件
人际交往和谐
正常的人际交往 与同学、老师和谐相 与他人建立友谊 获得他人的帮助并帮 助他人
社会适应良好
有效地适应新的生活环 境、 学习环境、学习方 式、人际行为方式.
4、对心理健康不同层次的理解
（1）心理困扰。主要是指各种适应问题、应激
问题、人际关系问题等。
（2）心理障碍。主要是指神经症、人格异常和
误区纠正
大学生的心理健康状况真的非常严重吗?
大学生自杀率低于社会一般全体 7/10万 VS 10/10万 99-07年 北京大学生2/10万 • 受关注的群体 • 媒体渲染
大多数大学生的心理健康
有较高的智力水平，有强烈的求知欲； 有较稳定的情绪，乐观自信，对未来满怀憧憬；
有较健全的意志，不怕困难，果断、顽强；
误区与纠正
误区4：心理咨询就是给你提建议
▓有没有主观不适感
▓有没有社会公认的不健康行为
健康的标志（WHO，1948）
1．有足够充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和工作压力而不 感到过分疲劳紧张。 2．处事乐观、态度积极、勇于承担责任，不论事情大小都不挑剔。 3．善于休息、睡眠良好。 4．应变能力强，能适应外界环境的各种变化。 5．能够抵抗一般性的感冒和传染病。 6．体重得当、身体匀称、站立时，头、肩、臂的位置协调。
7．反应敏锐、眼睛明亮、眼睑不发炎。
8．牙齿清洁、无空洞、无痛感、无出血现象，齿龈颜色正常。 9．头发具有光泽而少头屑。
10．肌肉和皮肤富有弹性，走路轻松匀称。
古罗马哲学家西塞罗：
心理疾病比起生理疾病为数更多，为害 更烈。
俄国生理学家巴普洛夫：
忧愁、顾虑和悲观可以使人得病；积极 愉快、坚强的意志和乐观的情绪可以战胜疾 病,更可以使人强壮和长寿。
心理咨询全部ppt课件
• （一）知识：包括三层作用有别、相互联系的知 识结构：
• 1．核心层知识（必须具有）：心理卫生（含精神 病学）知识；心理咨询流派理论与方法知识；心 理咨询会谈知识（重点讲）
三、心理咨询的过程
• 在心理咨询过程的阶段划分问题上，心理 咨询家们的看法并不完全一致。
• S. Cormier和B. Cormier把咨询过程概括 为4个阶段：
• 建立咨询关系阶段 • 评估问题及确立目标阶段 • 选择与实施咨询与干预策略阶段 • 评估效果及终止咨询阶段 • TEACHER
四、对心理咨询者的要求
• 承认多元化价值取向存在的权利，但必须 遵循有相对普遍意义的价值
• 鼓励咨询者公开、清晰地和来访者讨论， 同时不把自己的价值观强加于来访者，让 来访者享有选择和决定的自由。
2、不是一般的替人解难的助人行为
• 心理咨询是一种助人的工作。 •但 • 心理咨询解决的是来访者的心理问题，而不是帮
助处理生活中具体的问题（咨询者一般也解决不 了）。 • 例子：找工作
第一部分 绪论
• 一、心理咨询（counseling)的涵义
• （一）、定义
• 心理咨询是咨询者运用心理科学及相关学 科的知识与技能，帮助来访者解决心理问 题，增进心理健康的过程。
• Counselor--client
（二）什么不是心理咨询
• 没有公认的定义，也没有一个定义能够 简洁、明了地反映心理咨询丰富的内涵。
• 3、方式： 简述毒蛇咬伤的分析与判断、急救处理及治疗措施。
四、怎样抢救船上落水人 如邀请其他同事参加第二次面试，尽量选择有相关技能的人，例如一位部门主管在预测应聘者对公司的贡献方面就有比较丰富的经验。 师：上节课故事中的冬冬看了同学们的研究成果一定非常高兴。他一定会兴奋的说：“我下次再到动物王国参加大会，有了这些知识，
• 1．核心层知识（必须具有）：心理卫生（含精神 病学）知识；心理咨询流派理论与方法知识；心 理咨询会谈知识（重点讲）
三、心理咨询的过程
• 在心理咨询过程的阶段划分问题上，心理 咨询家们的看法并不完全一致。
• S. Cormier和B. Cormier把咨询过程概括 为4个阶段：
• 建立咨询关系阶段 • 评估问题及确立目标阶段 • 选择与实施咨询与干预策略阶段 • 评估效果及终止咨询阶段 • TEACHER
四、对心理咨询者的要求
• 承认多元化价值取向存在的权利，但必须 遵循有相对普遍意义的价值
• 鼓励咨询者公开、清晰地和来访者讨论， 同时不把自己的价值观强加于来访者，让 来访者享有选择和决定的自由。
2、不是一般的替人解难的助人行为
• 心理咨询是一种助人的工作。 •但 • 心理咨询解决的是来访者的心理问题，而不是帮
助处理生活中具体的问题（咨询者一般也解决不 了）。 • 例子：找工作
第一部分 绪论
• 一、心理咨询（counseling)的涵义
• （一）、定义
• 心理咨询是咨询者运用心理科学及相关学 科的知识与技能，帮助来访者解决心理问 题，增进心理健康的过程。
• Counselor--client
（二）什么不是心理咨询
• 没有公认的定义，也没有一个定义能够 简洁、明了地反映心理咨询丰富的内涵。
• 3、方式： 简述毒蛇咬伤的分析与判断、急救处理及治疗措施。
四、怎样抢救船上落水人 如邀请其他同事参加第二次面试，尽量选择有相关技能的人，例如一位部门主管在预测应聘者对公司的贡献方面就有比较丰富的经验。 师：上节课故事中的冬冬看了同学们的研究成果一定非常高兴。他一定会兴奋的说：“我下次再到动物王国参加大会，有了这些知识，
《心理咨询入门》课件
提高生活质量。
心理咨询的常见类型
个体心理咨询
针对个人在心理、情绪和行为等 方面的问题，提供个性化的咨询
和支持。
家庭心理咨询
针对家庭成员之间的关系和问题 ，提供家庭治疗和支持，促进家
庭和谐。
团体心理咨询
通过团体活动和交流，帮助成员 之间相互理解和支持，解决共同
面临的心理问题。
网络心理咨询
利用互联网平台，提供远程的心 理咨询和支持，方便来访者随时
科学原则
总结词
科学原则是心理咨询的基础，咨询师应遵循科学的方法和技术，确保咨询的有效性和可 靠性。
详细描述
科学原则要求咨询师学习和掌握心理咨询的理论和方法，遵循科学的研究和实践经验。 咨询师应根据来访者的具体情况选择合适的咨询方法和技巧，不断反思和改进自己的咨 询实践，以提供更有效的帮助。同时，咨询师应保持开放和学习的态度，不断学习和掌
握新的心理咨询理论和技术，以适应不断变化的心理咨询需求。
03
心理咨询的基本过程
建立咨询关系
1 2
3
确立咨询目标
在初次咨询中，咨询师应与来访者明确咨询目标，确保双方 对咨询期望有共同的理解。
建立信任关系
咨询师需通过积极倾听、关注和理解来访者的感受，建立起 信任和安全的咨询环境。
确定咨询计划
在初步了解来访者的需求后，咨询师应与来访者共同制定咨 询计划，包括咨询目标、时间和频率等。
持和危机干预。
突发事件
当面临自然灾害、事 故等突发事件时，心 理咨询师可以提供紧 急心理支持，帮助受 影响的人度过难关。
危机情境
对于处于自杀、暴力 等危机情境中的人， 心理咨询师可以提供 危机干预措施，降低 风险并给予及时的心
理支持。
心理咨询的常见类型
个体心理咨询
针对个人在心理、情绪和行为等 方面的问题，提供个性化的咨询
和支持。
家庭心理咨询
针对家庭成员之间的关系和问题 ，提供家庭治疗和支持，促进家
庭和谐。
团体心理咨询
通过团体活动和交流，帮助成员 之间相互理解和支持，解决共同
面临的心理问题。
网络心理咨询
利用互联网平台，提供远程的心 理咨询和支持，方便来访者随时
科学原则
总结词
科学原则是心理咨询的基础，咨询师应遵循科学的方法和技术，确保咨询的有效性和可 靠性。
详细描述
科学原则要求咨询师学习和掌握心理咨询的理论和方法，遵循科学的研究和实践经验。 咨询师应根据来访者的具体情况选择合适的咨询方法和技巧，不断反思和改进自己的咨 询实践，以提供更有效的帮助。同时，咨询师应保持开放和学习的态度，不断学习和掌
握新的心理咨询理论和技术，以适应不断变化的心理咨询需求。
03
心理咨询的基本过程
建立咨询关系
1 2
3
确立咨询目标
在初次咨询中，咨询师应与来访者明确咨询目标，确保双方 对咨询期望有共同的理解。
建立信任关系
咨询师需通过积极倾听、关注和理解来访者的感受，建立起 信任和安全的咨询环境。
确定咨询计划
在初步了解来访者的需求后，咨询师应与来访者共同制定咨 询计划，包括咨询目标、时间和频率等。
持和危机干预。
突发事件
当面临自然灾害、事 故等突发事件时，心 理咨询师可以提供紧 急心理支持，帮助受 影响的人度过难关。
危机情境
对于处于自杀、暴力 等危机情境中的人， 心理咨询师可以提供 危机干预措施，降低 风险并给予及时的心
理支持。
心理咨询师培训课件(PPT 100页)
需要——机体内部的一种不平衡状态，表现为 机体对内外环境条件的欲求。
自然需要和社会需要
物质需要和精神需要
动机——激发个体朝着一定目标活动，并维持 这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。
兴趣——人认识某种事物或从事某种活动的心 理倾向，它是以认识和探索外界事物的需要为 基础的，是推动人认识事物、探索真理的重要 动机。
爱好——当人的兴趣不是指向对某种对某种对 象的认识，而是指向某种活动时，人的动机便 成为人的爱好。
马斯诺需要层次理论 生理需要 安全需要 爱和归属的需要 尊重的需要 自我实现的需要
情绪和情感
情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验， 是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的 反映。
言语——人们运用语言进行交际的过程。
想象——人对已有的表象进行加工、改造、创 新出新形象的思维过程。
意识——在觉醒状态下的觉知。
无意识——个体没有觉察到的心理活动和心理 过程，它包括对刺激的无意识，也包括无意识 的行为。
睡眠和梦——两种特殊的意识状态
注意——心理活动或意识活动对一定对象的指 向和集中 。
社会化的基本内容 1.教导社会成员掌握生活与生产的基本知识和
技能
2.教导社会成员遵守社会规范 3.教导社会成员明确生活目标，树立人生理想 4.培养社会角色
个体社会化的主要载体 1.家庭 2.学校 3.大众传播媒体 4.参照群体
几种重要的社会化类型 1.语言社会化 2.性别角色社会化 3.道德社会化 4.政治社会化
社会角色——个体与其社会地位、身份相一致 的行为方式及相应的心理状态。
角色失调： 1.角色冲突 2.角色不清 3.角色中断 4.角色失败
自尊——个体对其社会角色进行自我评价的结 果。
心理咨询与治疗PPT_图文
治疗师在与来访者建立良好关系的基础上,运用心理治疗的有关理 论和技术,对来访者进行帮助。
激发和调动来访者改善的动机和潜能,以消除或缓解来访者的心理 问题和障碍。
促进其人格的成熟和发展。
• 基本原则
帮助患者自立的原则 客观中立原则 尊重患者的原则 保密原则 时间限定原则 关系限定原则
方法(三个步骤) 松弛训练： 划分焦虑等级： 脱敏训练：
适应证 各种恐怖症或强迫症；情景性焦虑或躯体症状
举例：恐怖症
放松训练 根据害怕的焦虑等级逐级安排脱敏：
• 看蛇的照片 • 触摸蛇的照片 • 在动物园看蛇 • 触摸假蛇 • 通过一块玻璃触摸蛇（即一只手在玻璃的一边，蛇在玻璃的另一边） • 想象触摸蛇将有怎样的感觉（有鳞的皮肤，冷的，坚硬的等等） • 触摸无伤害性的蛇
关系，母婴关系） 心理发展理论 心理防御机制理论
精神分析治疗基本技术 自由联想(free association)
将脑海中呈现的一切思想和观念毫无拘束地报告出来
精神分析治疗基本技术 阻抗(resistance)分析
病人身上存在的阻碍分析进程和进行的所有力量 沉默、姿势、回避话题、姿势、迟到等
心理咨询与治疗PPT_图文.ppt
• 01 • 心理咨询的定义
• 心理咨询的概念
心理咨询是专业人员运用心理原理和技术来帮助有心理困扰的来访者 自助的人际过程。
1、心理咨询是一种帮助性人际关系 2、心理咨询的目的是消除心理障碍 3、心理咨询是一种专业化服务 4、心理咨询也是一种社会服务
心理咨询的形式：
期咨客和各种心理障碍者，广泛应用于婚姻、家庭、教育、工商
家庭治疗：基本原理
系统理论 控制论 交流理论
激发和调动来访者改善的动机和潜能,以消除或缓解来访者的心理 问题和障碍。
促进其人格的成熟和发展。
• 基本原则
帮助患者自立的原则 客观中立原则 尊重患者的原则 保密原则 时间限定原则 关系限定原则
方法(三个步骤) 松弛训练： 划分焦虑等级： 脱敏训练：
适应证 各种恐怖症或强迫症；情景性焦虑或躯体症状
举例：恐怖症
放松训练 根据害怕的焦虑等级逐级安排脱敏：
• 看蛇的照片 • 触摸蛇的照片 • 在动物园看蛇 • 触摸假蛇 • 通过一块玻璃触摸蛇（即一只手在玻璃的一边，蛇在玻璃的另一边） • 想象触摸蛇将有怎样的感觉（有鳞的皮肤，冷的，坚硬的等等） • 触摸无伤害性的蛇
关系，母婴关系） 心理发展理论 心理防御机制理论
精神分析治疗基本技术 自由联想(free association)
将脑海中呈现的一切思想和观念毫无拘束地报告出来
精神分析治疗基本技术 阻抗(resistance)分析
病人身上存在的阻碍分析进程和进行的所有力量 沉默、姿势、回避话题、姿势、迟到等
心理咨询与治疗PPT_图文.ppt
• 01 • 心理咨询的定义
• 心理咨询的概念
心理咨询是专业人员运用心理原理和技术来帮助有心理困扰的来访者 自助的人际过程。
1、心理咨询是一种帮助性人际关系 2、心理咨询的目的是消除心理障碍 3、心理咨询是一种专业化服务 4、心理咨询也是一种社会服务
心理咨询的形式：
期咨客和各种心理障碍者，广泛应用于婚姻、家庭、教育、工商
家庭治疗：基本原理
系统理论 控制论 交流理论