人教版小学数学四年级上册练习一 2课时 亿以内数的读法ppt
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四年级上册数学课件第1单元第二课时亿以内数的读法人教版
2 4600
先读万级，再读个级。
6205000
6205000 第2课时 亿以内数的读法
读数时，每级末尾不管有几个“0”，
万读级作的 ：数一的千读零法三和万个零级四的十数都的读不法读有什,么其相他同点数和位不同上点有？ 一个“0”或连续有几
万1 3级0的2数3 的5 1读0法和个级的数个的读“法0有”什么，相都同点只和读不同一点个？ 零。
二、探究新知
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
2 4 9 6 读作：二千四百九十六 2 4 9 6 0 0 0 0 读作：二千四百九十六万
3 0 8 0 0 0 0 读作：三百零八万 4 0 5 0 0 0 0 0 读作：四千零五十万
探索新知
万级的数的读法和个级的数 的读法有什么相同点和不同 点？
6666000 6606600 6006660
6660600 6660060 6660006 6600660 6600066 6000666
6600606 6060660 6060066
6060606
拓展知识
问题：生活中我们有时会看到三位一分节的大数。 你们知道是怎么回事吗？
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
问题：生活中我们有时会看到三位一分节的大数。
读作：二千四百九十六万
2 4600 你们知道是怎么回事吗？
含有两级的数怎么读？
基础练习
千百十万 千百十个 万万万 位位位位 位位位位
2 4 6 0 0 读作：二万四千六百 7 4 0 8 0 0 0 读作：七百四十万八千 5 0 0 5 0 0 5 0 读作：五千零五万零五十
让我来告诉你
• 相同点：万级数先按个级数的读法来读。 • 不同点：读万级数时要在后面加读一个万字。
先读万级，再读个级。
6205000
6205000 第2课时 亿以内数的读法
读数时，每级末尾不管有几个“0”，
万读级作的 ：数一的千读零法三和万个零级四的十数都的读不法读有什,么其相他同点数和位不同上点有？ 一个“0”或连续有几
万1 3级0的2数3 的5 1读0法和个级的数个的读“法0有”什么，相都同点只和读不同一点个？ 零。
二、探究新知
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
2 4 9 6 读作：二千四百九十六 2 4 9 6 0 0 0 0 读作：二千四百九十六万
3 0 8 0 0 0 0 读作：三百零八万 4 0 5 0 0 0 0 0 读作：四千零五十万
探索新知
万级的数的读法和个级的数 的读法有什么相同点和不同 点？
6666000 6606600 6006660
6660600 6660060 6660006 6600660 6600066 6000666
6600606 6060660 6060066
6060606
拓展知识
问题：生活中我们有时会看到三位一分节的大数。 你们知道是怎么回事吗？
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
问题：生活中我们有时会看到三位一分节的大数。
读作：二千四百九十六万
2 4600 你们知道是怎么回事吗？
含有两级的数怎么读？
基础练习
千百十万 千百十个 万万万 位位位位 位位位位
2 4 6 0 0 读作：二万四千六百 7 4 0 8 0 0 0 读作：七百四十万八千 5 0 0 5 0 0 5 0 读作：五千零五万零五十
让我来告诉你
• 相同点：万级数先按个级数的读法来读。 • 不同点：读万级数时要在后面加读一个万字。
人教版数学四年级上册第一单元《大数的认识》第2课时 亿以内数的读法
一、填一填。
1.读含有两级的数，先读（）级，再读（）级。
万级的数，要按照（）级的数的读法来读，再在后面加上一个“（）”字；每级末尾不管有几个0，都（），其他数位上有一个0或连续几个0，都（）。
2.第六次全国人口普查广东省人口最多，达到104303132人，读作（）。
3.7200000读作（）。
4.3，4，8，和四个0，组成一个不读零的数是（），组成一个读三个零的数是（）。
5.3400800是由3个（）、4个（）和8个（）组成的，这个数读作（）。
二、左挑右选出真知－选出正确答案的序号填在（）里。
1、下面各数中，一个零都不读的是（）。
A、3000300B、3003000C、30300002、下面各数中，读零最多的是（）。
A、606000B、6060000C、6060606D、60606003、在下面各数中，一个零也不读的是（）。
A、4000960B、4008600C、40806004、下面各数中，读两个零的是（）。
A、606000B、6060000C、6060606D、60606005、下面各数中，只读一个0的有（）个。
A.5B.4C.36、下面的数中，一个0也不读出来的是（）。
A.15006000B.15000600C.105060007、在4和6中间添上6个0，这个数读作（）。
A.四千万六千B.四百万零六C.四千万零六三、读一读，连一连。
四、读出下面各数。
30275093读作：70500503读作：30609000读作：五、路路不小心将登录电子邮箱的密码忘记了，她只记得密码是60060006，60000606，60000660中的一个，并记得若按读大数的方法来读这个密码，就只读一个0。
路路的电子邮箱密码是多少？。
四年级上册第二课时亿以内数的读法(人教版)
6666000 6606600 6006660
6660600 6660060 6660006 6600660 6600066 6000666
6600606 6060660 6060066
6060606
拓展知识
问题：生活中我们有时会看到三位一分节的大数。 你们知道是怎么回事吗？
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
，促进学生有效学习。
基础练习
先分级，比较
容易读。
7x+6×5=100 ③4x＋x =10 读作：二千四百九十六万
第1单元 大数的认识 建立“秒”的时间概念。
35627
420042
读数时，每级末尾不管有几个“0”，都不读,其他数位上有一个“0”或连续有几个“0”，都只读一个零。
问题：生活中我们有时会看到三位一分节的大数。
谢 谢 观 看！
教学重难点 游戏一：明察秋毫
7 4 0 8 0 0 0 读作：七百四十万八千
1、建立１秒的表象？
5 0 0 5 （引导说话如：黑板的面积比电脑屏幕面积大）
0050
读作：五千零五万零五十
3．采用探究式学习方式，开放课堂，让学生在情境中产生问题，在“观察——计算——比较——概括——应用”的学习过程中掌握知识
3 0 8 0 0 0 0 读作：三百零八万 4 0 5 0 0 0 0 0 读作：四千零五十万
探索新知
万级的数的读法和个级的数 的读法有什么相同点和不同 点？
让我来告诉你
• 相同点：万级数先按个级数的读法来读。 • 不同点：读万级数时要在后面加读一个万字。
探索新知
读作：五万四千六百二十一 读作：六百四十万七千 读作：一千零三万零四十
人教版小学四年级上册数学课件 《亿以内数的认识》大数的认识PPT课件(第2课时)
用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。
谢谢
亿以内数的认识
第2课时
读出下面各数
7956 3810 7300 2004 5080
读作：七千九百五十六 读作： 读作： 读作： 读作：
读出下面各数
7956 3810 7300 2004 5080
读作：七千九百五十六 读作：三千八百一十 读作：七千三百 读作：两千零四 读作：五千零八十源自一说 用自己的话说说万以内数的读法
A二千四百九十六B二千万四百万九十万六万C二千四百九十六万
第一个数读作： 第二个数读作：
读作：二千四百九十六 读作：二千四百九十六万
问题
（1）这两个数的读法一样吗？为什么？ （2）万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？
读数前，画上竖线分级， 方便多啦！
读作：三百零八万 读作：四千零五十万
（1）34和34┊0000 读作和 （2）3004和3004┊0000 读作和 （3）340和340┊0000 读作和 （4）3040和3040┊0000读作和
练习：读出下面每组数。
（1）34和34┊0000 读作和 （2）3004和3004┊0000 读作和 （3）340和340┊0000 读作和 （4）3040和3040┊0000读作和
三十四三十四万 三千零四三千零四万 三百四十三百四十万 三千零四十三千零四十万
练习：读出下面每组数。
（1）34和34┊0000 读作和 （2）3004和3004┊0000 读作和 （3）340和340┊0000 读作和 （4）3040和3040┊0000读作和
三十四三十四万 三千零四三千零四万 三百四十三百四十万 三千零四十三千零四十万
先分级，比较容易读。
人教版小学数学四年级上册第九册《亿以内数的读法》教学课件
一（个）、十、百、千、 万……亿都是计数单位。
亿 级
…
万
级
个
级
数级 数位
亿 千 百 十 万 千 百 十 个 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 位
1 3 8 1 9 0 0 0 表示8个十万
试着读一读！
千 百 十 万千 百十 个 万 万 万 位 位 位 位位 位位 位
2 4 9 6 2 4 9 6 0 0 0 0
亿以内数的读法
教学目标
1.使学生认识计数单位“万”“十万”“百 万”“千万”和“亿”知道亿是个大数，知 道亿以内各计数单位的名称和相邻两个单位 之间的关系。 2.掌握数位顺序，能够根据数级正确地读出 亿以内数。 3.通过情境创设，小组合作学习等形式，使 学生获得正确的成功体验，培养学生分析、 综合能力。
地球和太阳之间平均 距离是3220000千米
生 活 中 的 数 学
按要求用这七个数字组成七位数。
1
2
3 0 0 0 0
读出下列数
千 百 十 万千 百十 个 万 万 万 位 位 位 位位 位位 位
2 4 6 0 0 5 6 9 0 0 0 0 7 0 8 0 0 0 3 0 0 5 0 8 0 0
聪明的小法官
×
√
×
√
读出下面划线的数
正常人一年内心脏可 输出血液3220000克
通讯卫星离地面 35860米
蜻蜓的复 六百四十万七千 八千五百万零三百
6 4 0 7 0 0 0 8 5 0 0 0 3 0 0
亿以内数的读法
1、先读万级，再读个级； 2、万级的数，要按照个级的数的读法 来读再在后面加上一个“万”字； 3、每级末尾不管有几个零，都不读， 其他数位有一个0或连续几个0，都只读 一个“零”。
四年级上册数学一课一练-第1单元第2课时 亿以内数的读法∣人教新课标
第2课时亿以内数的读法(教材例2、3，P5)一、先分级，再读出下面各数。
380000读作：__三十八万________________80080000读作：__八千零八万______________30405500读作：__三千零四十万五千五百____76003405读作：__七千六百万三千四百零五__读含有两级的数时，先读(万)级，再读(个)级，万级的数按照个级数的读法来读，只是再在后面加一个(万)字。
每级的末尾不管有几个0，都(不读)，其他数位上有一个0或连续几个0，都读(一个零)。
二、我会填。
1．40040400是一个(八)位数，最高位上的“4”表示(4)个(千万)，中间的“4”表示(4)个(万)，最后的“4”表示(4)个(百)，这个数读作(四千零四万零四百)。
2．在90030074、93007004、90030704中，读出一个零的数是(93007004)，读出两个零的数是(90030074)，读出三个零的数是(90030704)。
三、辨一辨。
1．90000050读作九千零五十。
(×)2．8063000只读一个零；3004000则一个零也不读。
(√)3．读数时，万级或个级的末尾不管有几个0，都只读一个0。
(×)4．读数时，都从个位读起。
(×)四、连一连。
五、选一选。
1．万级的数位有(C)。
A．千万位和百万位B．万位和百万位C．万位、十万位、百万位、千万位2．下面各数中，一个“零”也不读出来的是(B)。
A．7000800B．7008000C．70800003．下面各数中，只读一个“零”的是(B)。
A．608400 B．67000420 C．30509074．在2和5中间添上(B)个0，读成二千万零五。
A．5 B．6 C．7六、在下面计数器上画一画，并读出计数器上的数。
百万位上是6，十万位上是1，千位是3，十位是2，其余数位为0。
这个数读作：(六百一十万三千零二十)2．十万位上是2，万位上的数是十万位上的数的3倍，百位上的数比万位上的数少1。
部编人教版四年级数学上册《大数的认识(全章)》PPT教学课件
巩固练习
用刚才学 习的方法， 读一读！
三百二十六万七千五百 四万零九十
九千零二十万零三百 一百万
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
3267500 40090
90200300 1000000
课堂小结
含 有 两 级 的 数 的 写 法
(1)从高位写起，先 写万级，再写个级。
(2)哪个数位上一个 单位也没有，就在那 个数位上写0。
巩固练习
1.在计数器上拨数。 （3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
巩固练习
2.你能填出数位顺序表吗？试一试。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每 一个数位。
个级：个位，十位，百位，千位 万级：万位，十万位，百万位，千万位
巩固练习
2.你能填出数位顺序表吗？试一试。
五百二十万五千 十万七千零七十 三百零七万零八百 一亿
课堂小结
整万数的读法
万级上的数，按照个级的读法来读， 再在后面加上一个“万”字。
含有两级的 数的读法
①从高位读起，先读万级，再读个级。
②读万级时，按照个级的读法去读， 再在后面加个“万”字。
③每级末尾不管有几个0，都不读，其 他数位上有一个0或者连续几个0，都 只读一个0。
3 7 0 6 0 0 0 三百七十万六千
4008 0501 四千零八万零五百零一
巩固练习
先分级，比
3.小组交流，怎样读比较方便。较容易读。
32680 5205000 1200605 107070
470050 3070800 30600900 100000000
三万二千六百八十 一百二十万零六百零五 四十七万零五十 三千零六十万零九百
四年级上册第一单元第二课时亿以内数的读法人教版
读作：三百四十 三百四十万
③63500000这个数只读一个零。
从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，哪一位上一个单位都没有就读
零。
999000 909900 3004和30040000 先用短虚线或逗号分级。
470050 3070800 30600900 100000000 不同点：万级的数读完以后要在后面加上
340和3400000
999000 909900 先用短虚线或逗号分级。
470050 3070800 30600900 100000000 不同点：万级的数读完以后要在后面加上
999000 909900 读作：三千零四十 三千零四十万
读亿以内的数，先要对这个数每四位一分级，先读万级，再读个级。
上有一个0或连续几个0，都（ 读作：三十四 三十四万
3.小组交流，怎样读比较方便。教科书第6页做一做3
32680 5205000 470050 3070800
1200605 107070 30600900 100000000
先用短虚线或逗号分级。 再数位。
32680 5205000 1200605 107070
32，6820680 读作： 三万两千六百八十 5205，005000 读作： 五百二十万五千 1200，605605 读作： 一百二十万零六百零五 10，707070 读作： 十万七千零七十
读出下面各数。教科书第5页例3
千 百 0十在万不同千位百置十的读个法不一样，每一级末尾 万无万论有万几个0都不读，中间试有着一读个一或读连。续几个0 位都位只读位一位个位0。位 位 位
5 4 6 2 1 读作：五万四千六百二十一 6 4 0 7 0 0 0 读作：六百四十万七千 1 0 0 3 0 0 4 0 读作：一千零三万零四十
③63500000这个数只读一个零。
从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，哪一位上一个单位都没有就读
零。
999000 909900 3004和30040000 先用短虚线或逗号分级。
470050 3070800 30600900 100000000 不同点：万级的数读完以后要在后面加上
340和3400000
999000 909900 先用短虚线或逗号分级。
470050 3070800 30600900 100000000 不同点：万级的数读完以后要在后面加上
999000 909900 读作：三千零四十 三千零四十万
读亿以内的数，先要对这个数每四位一分级，先读万级，再读个级。
上有一个0或连续几个0，都（ 读作：三十四 三十四万
3.小组交流，怎样读比较方便。教科书第6页做一做3
32680 5205000 470050 3070800
1200605 107070 30600900 100000000
先用短虚线或逗号分级。 再数位。
32680 5205000 1200605 107070
32，6820680 读作： 三万两千六百八十 5205，005000 读作： 五百二十万五千 1200，605605 读作： 一百二十万零六百零五 10，707070 读作： 十万七千零七十
读出下面各数。教科书第5页例3
千 百 0十在万不同千位百置十的读个法不一样，每一级末尾 万无万论有万几个0都不读，中间试有着一读个一或读连。续几个0 位都位只读位一位个位0。位 位 位
5 4 6 2 1 读作：五万四千六百二十一 6 4 0 7 0 0 0 读作：六百四十万七千 1 0 0 3 0 0 4 0 读作：一千零三万零四十
人教版四年级数学上册全册优秀ppt课件
10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
一（个）、十、百、千、万…… 亿都是计数单位。
想一想：每相邻两个计数单位之间有什么关系？
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
A.计数单位按照一定的顺序排列起来所占的位置叫做数位。
B.一个数占有几个数位，我们就称它为几位数。
C.从右边起，每四个数位是一级，个位、十位、百位、千位是 个级；万位、十万位、百万位、千万位是万级；亿位在亿级。
万
个
0
请以小组为单位讨论：含有两级的数怎样写？
326750040090902003001000000
三、巩固练习
四、课堂小结
1.含有两级的数的写法：（1）从高位写起，先写万级。（2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 2.检验所写的数是否正确的方法：（1）把写出的数读一遍，看与题目是否一致。（2）根据最高位判断是几位数，再依次核对。
C
A
A
A
二、填一填。
（1）10个一万是（ ），10个十万是（ ），10个一百万是（ ），10个一千万是（ ）。（2）按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位为一级，分别为（ ）级、（ ）级和（ ）级。（3）一（个）、十、百、千、万……都是（ ）。（4）在数位表中，从右边起第一位是（ ）位，第五位是（ ）位，第六位是（ ）位，第八位是（ ）位。（5）和万位相邻的两个数位是（ ）和（ ），它们的计数单位分别是（ ）和（ ）。
3.比较下面四组数的大小。 43500 435000 6030045 6030450 876200 875800 904030 904003
<
>
<
>
方法相同，只是亿以内数的位数比万以内的位数更多。
新部编四年级数学上册第1单元大数的认识第2课时《亿以内数的读法》课件PPT
A、6000600
B、6006000
C、6000006
D、6000060
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.在下列数中，（ B ）读作三千零二十万六千零九十九。
A、32060099
B、30206099
C、302060909
D、30020609
拓展训练
选一选。
3.下面的数中，只读一个零的是（ B ）。
A、906500
B、58000530
位位位位
4621 7000 0040
想一想，不是 整万级的数又 该怎么读呢？
新知探究
3 千百十万
万万万 位位位位
5
千百十个
位位位位
4621
五万四千六百二十一
1. 含 有 万 级 和个级，先 读万级时， 按照个级的 读法去读， 再在后面加 一个“万” 字。
新知探究
3 千百十万
万万万 位位位位
640
C、3060908
D、3060008
1 大数的认识
第 2 课 时 亿以内数的读法
复习导入
1.读出下面各数。 2308
读作：二千三百零八
5600
读作：五千六百
7009
读作：七千零九
1567
读作：一千五百六十七
2.说说你是怎样读的。（小结万以内数的读法）
新知探究
2 千百十万
万万万 位位位位
2496
千百十个
位位位位
2496 0000
万级的数和个 级的数在读法 2哪上49种有6 读什作么法相什比同较么 这呢简点？便个和？不数同怎点么？读 ？
千百十个
位 位 位 位 2.每级末尾 7 0 0 0 的0都不读。
新版小学数学人教版)四年级上册《亿以内数的认识和读法》课件
含有两级的数的读法：
1、先读万级，再读个级。 2、万级的数，要按照个级数的读法来读， 再在后面加上一个“万”字。 3、每级末尾不管有几个“0”，都不读， 其他数位上有一个“0”或连续有几个 “0”， 都只读一个零。
下面的数该怎样读呢？
同学们是用什么 方法读的呢？ 420042 2500600
35627
在一个数里，每一个数字所占的位置叫数位。 （ 一个六位数，它的计数单位是十万位。 最高位 （ × √ ）
√
）
加 油 啊！
我们来合作
一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。
十万十万地数，从七十万数到一百万。
一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
香飘飘奶茶经典广告词：
一年卖出7亿多杯，
杯子连起来可绕地球两圈。
2523800
6205000
13023510
先分级，比较 容易读。
读出下面划线的数
正常人一年内心脏可 输出血液3220000克
通讯卫星离地面 35860米
蜻蜓的复眼是由 28000个眼睛组成
地球和太阳之间平均 距离是3220000千米
生 活 中 的 数 学
课本第5页
嘉兴
2000年第五次全国人口普查
每秒钟画一个点，一刻不停地画， 画一亿个点，要多长时间呢？
计算一些有趣的数，读出来。
小明今年10岁了， 请问小明从出生到现在， 一共经历过多少天？多少小时？ 10 ×365 = 3650 （天） 3650×24 = 87600（小时）
四年级数学上册
试着读一读！
千百十万千百十 个 万万万 位位位位位位位 位
试着读一读！
千百十万千百十 个 万万万 位位位位位位位 位
人教版四年级数学上册2.亿以内数的读法
问题：1. 第一个数怎么读？ 2. 第二个数怎么读？
的数的读法来读的。不同点是读 完万级的数要在后面加“万”字。
3. 对第二个数的两种读法，你觉得哪种读法比较简便？
试读上面剩下的两个数。
4. 你觉得万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？
预设：五万四千六百二十一 六百四十万七千 一千零三万零四十
知识拓展
问题：生活中我们有时会看到三位一分节 的大数。你们知道是怎么回事吗？
梳理建构
通过这节课的学习活动，你 在知识、能力、方法和思想方 面有什么收获？
2.亿以内数的读法
R·四年级上册
复习导入
千 百十万 万 万万 位 位位位
千 百十个 位 位位位
问题：1. 个级有哪几位？ 2. 万级有哪几位？ 3. 第几位是千万九十万六万 二千四百九十六万
预设3：三百零八万 四千零五十万
预设4：相同点是万级的数也是按照个级
问题：试读上面这些数。
万
个
不读 只读一个0
问题：含有两级的数怎么读？
随堂练习
1. 读出下面每组数。
34 和 34 0000
3004 和 3004 0000
340 和 340 0000 3040 和 3040 0000
2.
读一读。
3. 小组交流，怎样读比较方便。 32680 5205000 1200605 470050 3070800 30600900 小组交流：怎样读比较方便？ 预设：先分级，比较容易读。
107070 100000000
4. 同桌各写一个数，互相读一读。
5. 用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成 一个七位数。
问题：小组交流，你是怎么想的。 预设：0放在每个数级的前面或中间读0，连续的几个0只 读一个0，0放在每个数级的末尾不读0。
人教版小学四年级上册数学课件 《亿以内数的读法》PPT
0 0 0 0
这个数怎么读？
二千四百九十六万
读作：
读作：
3 0 8
0 0 0 0
4 0 5 0
0 0 0 0
你会读这两个数吗？
读作：
读作：
三百零八万
四千零五十万
0
0
0
读出下面各数。
探究新知
0
讨论：含有两级的数要怎么读呢？
探究新知
个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
1.1.2 亿以内数的读法
第一单元 大数的认识
你知道不同数级是由哪些数位组成的吗？
复习引入
个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位
2496
二千四百九十六
2 4 9 6
6 0 0 0
4 0 0 8
0 5 0 万六千
四千零八万零五百零一
各个数级上的“0”你是怎么读?
巩固提升
3.小组交流，怎样读比较方便。 52050001200605 1070704700503070800 30600900100000000
5
4 6 2 1
6 4 0
7 0 0 0
1 0 0 3
0 0 4 0
想一想，不是整万的数又该怎么读呢？
五万四千六百二十一
读作：
六百四十万七千
读作：
一千零三万零四十
读作：
你能读出下面的两个数吗？
0什么时候读？什么时候不读？
1.先读___级，再读___级；
含有两级的数的读法：
2.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；
这个数怎么读？
二千四百九十六万
读作：
读作：
3 0 8
0 0 0 0
4 0 5 0
0 0 0 0
你会读这两个数吗？
读作：
读作：
三百零八万
四千零五十万
0
0
0
读出下面各数。
探究新知
0
讨论：含有两级的数要怎么读呢？
探究新知
个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
1.1.2 亿以内数的读法
第一单元 大数的认识
你知道不同数级是由哪些数位组成的吗？
复习引入
个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位
2496
二千四百九十六
2 4 9 6
6 0 0 0
4 0 0 8
0 5 0 万六千
四千零八万零五百零一
各个数级上的“0”你是怎么读?
巩固提升
3.小组交流，怎样读比较方便。 52050001200605 1070704700503070800 30600900100000000
5
4 6 2 1
6 4 0
7 0 0 0
1 0 0 3
0 0 4 0
想一想，不是整万的数又该怎么读呢？
五万四千六百二十一
读作：
六百四十万七千
读作：
一千零三万零四十
读作：
你能读出下面的两个数吗？
0什么时候读？什么时候不读？
1.先读___级，再读___级；
含有两级的数的读法：
2.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；
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课堂闯关 （一）
读出下列数
千 百 十 万千 百十 个 万 万 万 位 位 位 位位 位位 位
2 4 6 0 0 5 6 9 0 0 0 0 7 0 8 0 0 0 3 0 0 5 0 8 0 0
课堂闯关（二）
读出下面划线的数
正常人一年内心脏可 输出血液3220000克
通讯卫星离地面 35860米
合作探究
①含两级的数怎么读？
读出下面各数 万级 个级
②万级的数和个级的数
在读法上有什么不同？
千百十万 千百十个 ③数位上出现“0”该 万万万 怎么读？ 位位位位 位位位位 二千四百九十六 读作： 2496 二千四百九十六万 2 4 9 6 0 0 0 0 读作： 六百四十万七千 6 4 0 7 0 0 0 读作： 八千五百万零三百 8 5 0 0 0 3 0 0 读作：
蜻蜓的复眼是由 28000个眼睛组成
地球和太阳之间平均 距离是3220000千米
生 活 中 的 数 学
含有两级数的读法：
读数别忘先分级， 先读万级再个级， 数级不同读法同， 万级别忘加万字， 每级末尾0不读， 中间0只读一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ个。
师友自评 我们的收获
我们以后有待 改进的地方
课后作业
一、下面各数是几位数，最高位是什么位， 再读出来：（P8.2）
试着读一读！
千 百 十 万千 百十 个 万 万 万 位 位 位 位位 位位 位
2 4 9 6 2 4 9 6 0 0 0 0
二千四百九十六 二千四百九十六万 六百四十万七千 八千五百万零三百
6 4 0 7 0 0 0 8 5 0 0 0 3 0 0
小结
亿以内数的读法
1、分级后，先读万级，再读个级； 2、万级的数，要按照个级的数的读法 来读再在后面加上一个“万”字； 3、每级末尾不管有几个零，都不读， 其他数位有一个0或连续几个0，都只读 一个“零”。
人教版四年级数学上册第一单元
亿以内数的读法
安居小学 卢桂兰
学习目标
会读含有两级的数
复习旧知
3482 8003
2038 3000
• 回忆一下： • 万以内的数该怎么读？
从高位读起，中间的零只读 一个，末尾的零不读
预习展示
师友交流：
①含两级的数怎么读？ ②万级的数和个级的数在读法上 有什么不同？ ③数位上出现“0”该怎么读？
3┆2680 47┆0050 10┆4070
164┆5800 520┆5000 307┆0800 3060┆0900 120┆0605 1┆0000┆0000
二、读出下面各题中的数
（1）1993年，我国天然石油开采8130000吨， 1997年增加到12840000吨。 （2）1994年，我国煤炭开采12350000吨， 到1996年，煤炭开采21500000吨。 （3）1993年，我国市内电脑交换机有10360000台。 （4）1994年，我国生产照像机42900000架。