最新人教版七年级上册地理复习：第四五章精品课件
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中考地理复习七年级上册第四章居民与聚落课件
6.①地的居民主要使用__阿__拉__伯__语，信仰_伊__斯__兰___教。 佛教发源于__②__（填数字序号）地，现在主要分布在 ___亚___洲东部和东南部。③地居民普遍信仰__基__督__教。
3.读图7-4-2，完成下列填空。 （1）世界主要人种有A__白__种人； B_黄__种人；C_黑___种人。
（2）西亚的居民主要属
于_白___种人，因纽特人和 印第安人属于__黄__种人。 （3）黑种人主要分布在_非__洲。 欧洲和 北美洲的_白__种人数量 较多。亚洲东部主要是_黄__种人。
二、世界的语言和宗教 4.读图7-4-3，写出世界主要语言： A__汉__语；B__英__语； C_西___班__牙__语； D_俄___语；E_法___语； F__阿__拉__伯__语。 5._英___语是世界上使用人数 最多的语言；__汉__语是世界 上使用范围最广的语言。
七年级上册
第四章 居民与聚落
一、人口与人种 1.读图7-4-1，世界人口 稠密区：_亚__洲的东部和南部； _欧___洲西部；_北__美___洲东部。 2.世界人口稀疏区：极端干 旱的沙漠地区（例如： A__撒__哈__拉___沙漠）；气候过于 湿热的雨林地区（例如：B__亚__马__孙__热__带__雨林）；终 年严寒的高纬度地区（例如：C_南__极___地区）；地势 高峻的高原、山区（例如：D___青__藏___高原）。
人教版《七年级上册》精编地理全册课件
北增北纬
15°
0°
15° 30°
向南增大为 南纬,用“S” 表示
45°
南增南纬
60°~90°之间为高纬度 90°
60° 75°
经纬线表格：
项目
纬线
经线
形状特征 圆，自成纬线圈
半圆
长度分布
赤道最长，向两极渐短成为点 （纬度相同，长度相等）
长度都相等
指示方向 东西方向
南北方向
经纬度表格：
项目
纬度
经度
第一节 地球和地球仪
重点内容
1．地球形状的认识过程及球形证据——重在科学 史和科学精神的培养
2．描述地球的大小——重在描述地理事物的能力 3．通过活动、框释认识经线与纬线、经度与纬度
的划分，经纬网及其作用——重在利用经纬网来 定位
4．通过地球仪的制作认识地球仪——重在培养观 察能力和动手能力
按图1.1的顺序设计教学顺序 直觉感知——猜测推理——事实论证——科学证明
160°E
西半球
20°W
北极
东半球
160°E
南极
南极
西
半 球
东半球
西半球
20°W
0°
160°E 180°
90° 75° 60°
45°
30°
A
90°
C
75° 60°
D 45°
30°
15 °
150°120° 90°
G
60°
15
°
B
30°
45° 60° 75°
90°
30° 0° 30°
15°
60°
F
90° 120° 150° 15°
角色扮演： 学生把自
15°
0°
15° 30°
向南增大为 南纬,用“S” 表示
45°
南增南纬
60°~90°之间为高纬度 90°
60° 75°
经纬线表格：
项目
纬线
经线
形状特征 圆，自成纬线圈
半圆
长度分布
赤道最长，向两极渐短成为点 （纬度相同，长度相等）
长度都相等
指示方向 东西方向
南北方向
经纬度表格：
项目
纬度
经度
第一节 地球和地球仪
重点内容
1．地球形状的认识过程及球形证据——重在科学 史和科学精神的培养
2．描述地球的大小——重在描述地理事物的能力 3．通过活动、框释认识经线与纬线、经度与纬度
的划分，经纬网及其作用——重在利用经纬网来 定位
4．通过地球仪的制作认识地球仪——重在培养观 察能力和动手能力
按图1.1的顺序设计教学顺序 直觉感知——猜测推理——事实论证——科学证明
160°E
西半球
20°W
北极
东半球
160°E
南极
南极
西
半 球
东半球
西半球
20°W
0°
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90° 75° 60°
45°
30°
A
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C
75° 60°
D 45°
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15 °
150°120° 90°
G
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15
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B
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45° 60° 75°
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30° 0° 30°
15°
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F
90° 120° 150° 15°
角色扮演： 学生把自
7年级上第四、五、六章复习课件
解下列方程：
(1)8 2 x 9 4 x; (2)2 3( x 5) 3 x; (3) 3x 1 3 1 4x 1 6 ;
1、如右图是2003年12月份的日历，现用一长 方形在日历中任意框出4个数 这四个数字的和 为55，设a为x，则可列出方程：＿＿＿
日 一 二 三
40
8( x 2 ) 40
1
解： 去分母，得 4 x 8( x 2) 40 勿忘1×40 去括号,得 4 x 8 x 16 40 移项，得 4 x 8 x 40 16 合并同类项，得 12 x 24 系数化为1，得
勿忘2×16 勿忘移项变号
x2
练一 练
3 （C）ac 2bc 5;
x3
（D） a 3 b 3 .
x
2
5
3、解方程 1 6 ，去分母，得（ ） 2 （A） 1 x 3 3 x; （B） 6 x 3 3 x;
（C） 6 x 3 3 x; （D）
1 x 3 3x.
解一解: 4x
数据整理
分类、排序；分组、编码.
数据表示
图，表.
统计图： 折线统计图 条形统计图 扇形统计图
数据分析 作出决策
标题 标目 统计表的主要组成部分有_____、_____ 、 数据 ____。
一般要注明数据的______和____________。
单位
制表日期
你知道三种统计图的特点是什么？
条形统计图
书写代数式时应注意的事项:
1、字母与字母相乘时应写成省略乘号的形式; 2、数字与字母相乘时数字因数写在前面，并写成 省略乘号的形式;
3、当数字因数是带分数时应化成假分数; 4、当系数是1或-1时的1应省略不写; 5、表示两者相除时应把除号写成分数线;
最新人教版七年级上册地理复习：第四五章精品课件
1.人口数量最多的大洲：亚洲 2.人口数量最少的大洲：大洋洲 3.人口增长最快的大洲：非洲 4.人口增长最慢的大洲：欧洲
人口稠密地区：中低纬度沿海和平原地区
欧洲
工业发展较早，经济发达，人口稠密 北美洲东部
亚洲 东部，南部 自然条件优越，农业发展较早
哪些地方人口稀疏
寒带气候
A:终年严寒的高纬度地区 B:气候极端湿热的雨林 C:地势高峻的高原，山区 D:极端干旱的沙漠地区
2.聚落密集地区：河流中下游平原地区及河口，沿海地区 聚落稀疏地区：高山荒漠地区…...
3.聚落在平原地区呈团块状。 聚落在河流，山麓，谷地整条带状
聚落与气候的关系
热带沙漠气候，
自然环境炎热干燥， 房屋窗小、墙厚防热
终年炎热干燥
Байду номын сангаас
热带季风气候，
自然条件炎热潮湿 双层木楼防潮
全年炎热，分旱雨两季
保护传统聚落就是保护人类遗产 著名传统聚落通过《保护世界文化与自然遗产公约》，被 录入《世界遗产名录》
热带沙漠气候
高原山地气候 热带雨林气候
人口增长过快
消耗更多的自然资源 给环境带来更大压力 增加更多
产生问题： 就业困难 饥饿贫困 居住条件差 交通压力大 印度：经济奖励，教育普及 来控制人口增长 控制人口增长 中国：计划生育政策 解决办法
人口增长过慢
问题： 1.劳动力短缺 2.国防兵源不足 3.社会抚养老年人的负担加重 解决办法 采取措施鼓励生育 法国给多子女家庭发放补贴
亚洲西部和非洲北部是阿拉伯人，阿拉伯人是白种 人，信仰伊斯兰教，说阿拉伯语
清真寺
世界三大宗教
佛教
亚洲东部 东南部
世界第三大宗教
思考:你伊斯兰教有哪些常识？
七年级地理上册(人教版2024)-【新教材解读】义务教育教材内容解读课件
删除了关于发达国家和发展中国家的分布
第三部分 各章节教学安排
基础
2024年新版教材的教学原则落实的重要前提，就是一定要清晰地认识到教材的编排和设计意图，才能有针对性的安排课堂教学活动。
围绕教学标准，掌握基础性地理知识信息，提高最基本的学习和实践技能，形成有利学生成长的有价值的地理核心素养。
应用
增加了天气预报中“生活指数”的内容。风力等级符号的说明里增加了风速的描述。增加了亚历山大·冯·洪堡的介绍增加了“解释海洋和陆地气温变化的差异”模拟实验。增加了古代如何观测和记录降水（思与学）在世界气候里增加了对“亚热带”的说明
第五章 居民与文化
城镇与乡村
文化习俗
传统服饰
传统民居
传统交通工具
传统饮食
目 录
第一部分 目录结构比对
2012年版教材
2024年版教材
与同学们谈地理——地理第一课
第一章 地球 第一节 地球的宇宙环境 第二节 地球和地球仪 第三节 地球的运动
第二章 地图 第一节 地图的阅读 第二节 地形图的判读 第三节 地图的选择和应用
章节知识调整的说明
地理教材内容的调整和更新也体现了与时俱进，不同历史时期有不同的时代特点与要求，这就要求有些资料需要及时调整和更新。
新教材中所选择使用的案例和素材，也反映新时代的特征，比如新增的世界遗产、科技创新成果、社会发展所呈现的新变化和新成就等等。
第一章 地球
新增了地球在宇宙中认识地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园。新增了太空探索人类太空探索的进展与意义。中国航天及太空观测发展，说出中国太空探索的成就及意义。
第三节 地球的运动
要多结合学生们熟悉的生活实例，来说明地球运动产生的自然现象及其对人们生产生活的影响。
第三部分 各章节教学安排
基础
2024年新版教材的教学原则落实的重要前提，就是一定要清晰地认识到教材的编排和设计意图，才能有针对性的安排课堂教学活动。
围绕教学标准，掌握基础性地理知识信息，提高最基本的学习和实践技能，形成有利学生成长的有价值的地理核心素养。
应用
增加了天气预报中“生活指数”的内容。风力等级符号的说明里增加了风速的描述。增加了亚历山大·冯·洪堡的介绍增加了“解释海洋和陆地气温变化的差异”模拟实验。增加了古代如何观测和记录降水（思与学）在世界气候里增加了对“亚热带”的说明
第五章 居民与文化
城镇与乡村
文化习俗
传统服饰
传统民居
传统交通工具
传统饮食
目 录
第一部分 目录结构比对
2012年版教材
2024年版教材
与同学们谈地理——地理第一课
第一章 地球 第一节 地球的宇宙环境 第二节 地球和地球仪 第三节 地球的运动
第二章 地图 第一节 地图的阅读 第二节 地形图的判读 第三节 地图的选择和应用
章节知识调整的说明
地理教材内容的调整和更新也体现了与时俱进，不同历史时期有不同的时代特点与要求，这就要求有些资料需要及时调整和更新。
新教材中所选择使用的案例和素材，也反映新时代的特征，比如新增的世界遗产、科技创新成果、社会发展所呈现的新变化和新成就等等。
第一章 地球
新增了地球在宇宙中认识地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园。新增了太空探索人类太空探索的进展与意义。中国航天及太空观测发展，说出中国太空探索的成就及意义。
第三节 地球的运动
要多结合学生们熟悉的生活实例，来说明地球运动产生的自然现象及其对人们生产生活的影响。
2019-2020年七年级地理上册 第四 五章整理与复习课件 新人教版
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。
2019/7/28
最新中小学教学课件
33
谢谢欣赏！
2019/7/28
最新中小学教学课件
34
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步Fra bibliotek。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
2019/7/28
最新中小学教学课件
33
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2019/7/28
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34
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步Fra bibliotek。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
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二、发达国家和发展中国家的分布
欧洲
北美洲 亚洲
非洲 南美洲 大洋洲
二、发达国家和发展中国家的分布
发达国家最集中
欧洲西部
加拿大 美国 日本
澳大利亚 新西兰
南北对话 发达国家与发展中国家之间的政治、 经济商谈等。 南南合作 发展中国家之间的互助合作。
一个国家的发展与进步，就要同其他国家是开展 合作与交流，相互取长补短，实现共同进步
2011年世界人口是70亿 20世纪50年代（二战后）年开始人口迅速增长。
自然增长率 ＝ 人口出生率 自然增长率 ＝ 年内出生人口 总人口 人口死亡率
年内死亡人口 总人口
自然增长率越高，人口增长越快； 自然增长率为负数，说明人口在减少
欧洲、北美等地区，经济发达， 人口自然增长率较低 亚洲、非洲、拉丁美洲地区，经济欠发达， 人口自然增长率较高
塞纳河畔 威尼斯水城 平遥古城 丽江古城 皖南古村落 澳门历史城区
法国巴黎 意大利 山西省 安徽省 云南省 澳门
发展是人类社会永恒的主题 欧洲发展水平高 非洲发展水平低
根据生活水平，医疗水平，教育水平大体可以吧国 家分为：发达国家、发展中国家
发 展 水 平 差 异 北美洲（美国、加拿大） 发达 欧洲西部（英国、法国、德国、意大利） 国家 大洋洲（澳大利亚、新西兰） 亚洲（日本） 发展中 亚洲，南美洲，非洲 国家
亚洲西部和非洲北部是阿拉伯人，阿拉伯人是白种 人，信仰伊斯兰教，
佛教
亚洲东部 东南部
世界第三大宗教
思考:你伊斯兰教有哪些常识？
1.佛教创建于古印度 2.佛教建筑有佛塔
佛塔
乡村与城市最大区别是： 劳动生产方式不同 1.聚落形成的自然条件：
水源充足；地形平坦；土壤肥沃； 交通便利；自然资源丰富；……
1.人口数量最多的大洲：亚洲 2.人口数量最少的大洲：大洋洲 3.人口增长最快的大洲：非洲 4.人口增长最慢的大洲：欧洲
人口稠密地区：中低纬度沿海和平原地区
欧洲
工业发展较早，经济发达，人口稠密 北美洲东部
亚洲 东部，南部 自然条件优越，农业发展较早
哪些地方人口稀疏
寒带气候
A:终年严寒的高纬度地区 B:气候极端湿热的雨林 C:地势高峻的高原，山区 D:极端干旱的沙漠地区
热带沙漠气候
高原山地气候 热带雨林气候
人口增长过快
消耗更多的自然资源 给环境带来更大压力 增加更多
产生问题： 就业困难 饥饿贫困 居住条件差 交通压力大 印度：经济奖励，教育普及 来控制人口增长 控制人口增长 中国：计划生育政策 解决办法
人口增长过慢
问题： 1.劳动力短缺 2.国防兵源不足 3.社会抚养老年人的负担加重 解决办法 采取措施鼓励生育 法国给多子女家庭发放补贴
人种 白种人 黄种人 黑种人
分布 欧洲，北美洲，大洋洲 亚洲西部、北部和非洲北部 亚洲东部、东南部，美洲部分地区 非洲中南部，大洋洲，美国，印度南部
汉语，英语，俄语， 法语，西班牙语，阿拉伯语 是世界上主要的语言， 也是联合国的工作用语
汉语 是世界上使用人数最多的语言
英语 是世界上使用范围最广的语言
世界三大宗教
欧洲 美洲
基督教
信仰人数最 多世界第一 大宗教
大洋洲
1.基督教形成于亚洲西部 2.基督教的宗教建筑教教堂 3.每个礼拜日都去教堂做礼拜
发达国家中，除日本，都是白种人，信仰基督教
教堂
世界三大宗教 伊斯兰教 世界第二大宗教
非洲北部 东部
亚洲西部 东南部
1.伊斯兰教创建于阿拉伯半岛 2.信仰伊斯兰教的教徒叫做穆斯林 3.他们的宗教建筑叫做清真寺
2.聚落密集地区：河流中下游平原地区及河口，沿海地区 聚落稀疏地区：高山荒漠地区…...
3.聚落在平原地区呈团块状。 聚落在河流，山麓，谷地整条带状
聚落与气候的关系
热带沙漠气候，
自然环境炎热干燥， 房屋窗小、墙厚防热
终年炎热干燥
热带季风气候，
自然条件炎热潮湿 双层木楼防潮
全年炎热，分旱雨两季
保护传统聚落就是保护人类遗产 著名传统聚落通过《保护世界文化与自然遗产公约》，被 录入《世界遗产名录》
一、人种区别
皮肤淡黄 头发黑直 面庞扁平 体毛中等
肤色，颜色淡黄发色 头发天生呈波状 鼻梁高，嘴唇薄 体毛多 思考：为什么形成这些差别？
皮肤黝黑 头发卷曲 嘴唇较厚 体毛少
体貌特征能抵御严寒
鼻子高而窄，鼻孔通道长：是冷口气加热 剃毛稠密：可以防寒
适中
体貌特征能适应炎热环境 皮肤黑色：吸收太阳光紫外线 鼻子低而宽，体毛少：便于散热
航天业 核工业 跻身世界前列 中国_________,_________
印度_________ 软件产业在世界很有名 发达 国家发展缓慢， 进入21世纪，_______ _________ 发展中 国家发展迅速， 成为世界经济增长主要动因 其中，过去10年，中国对世界经济增长 20 贡献率超过______%