一年级上册数学课件- 5.4 8加几 l 西师大版 (共18张PPT)
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最新西师大版一年级数学上册全册完整课件
最新西师大版一年级数学上册全册完整课件一、教学内容二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握基本的数的认识，加减法运算，认识图形，分类与排序等数学知识。
2. 技能目标：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维能力和空间想象力。
3. 情感目标：激发学生对数学的兴趣，培养学生合作、探究的学习精神。
三、教学难点与重点教学难点：数的认识与加减法运算，认识图形及分类与排序。
教学重点：数的概念，加减法运算方法，图形的特征及其分类。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔、挂图等。
学具：学生用书、练习本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生在实际操作中感知数学知识。
2. 基本概念：详细讲解数的认识、加减法、图形、分类与排序等基本概念。
3. 例题讲解：针对每个知识点，选取典型例题进行讲解，分析解题思路。
4. 随堂练习：设计适量练习题，让学生及时巩固所学知识。
6. 互动环节：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力。
六、板书设计板书将按照教学内容和教学过程进行设计，突出重难点，体现知识结构，字体工整，条理清晰。
七、作业设计1. 作业题目：（1）数的认识：填写数字卡片，按顺序排列110。
（2）加减法：计算题，如2+3=？，52=？。
（3）认识图形：找出生活中的正方形、三角形、圆形等图形。
（4）分类与排序：将学习用品按照形状、颜色进行分类。
2. 答案：见附页。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：根据学生掌握情况，反思教学方法，调整教学策略。
2. 拓展延伸：结合学生实际，设计有趣味的数学游戏，激发学生学习兴趣，提高学生数学素养。
例如：数独游戏、图形拼图等。
重点和难点解析一、教学内容的选择与安排重点关注细节：教学内容需涵盖一年级数学上册全册教材的重要知识点，如数的认识、加减法、认识图形和分类与排序。
详细补充和说明：1. 教学内容的选择应依据教材和教学大纲，确保知识点的全面性。
2. 教学安排要合理，由浅入深，循序渐进，使学生在学习过程中逐步掌握知识。
(西师大版)一年级数学上册课件-加减混合
第十页，共16页。
看谁做得快！
10-4+2= 8 2+6+1= 9
8- 3- 5= 0
4+2+1= 7
7- 2+ 4= 9 6- 3- 1= 2
9- 2- 1= 6
3+2-4= 1 6+3- 3= 6
第十一页，共16页。
看看、说说、算算：
第十二页，共16页。
看看、说说、算算：
第十三页，共16页。
飞走了2只，
又飞走了1只。
6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
1
现在有几只鸟？
6 - 2 -1 = 3
按从左往右的次序算。
第六页，共16页。
4+3= 7
7-2= 5
4 +3- 2 = 5
第七页，共16页。
4 -2= 2
2 +3 = 5
4 - 2 +3 = 5
第八页，共16页。
7-2+3= 8
第九页，共16页。
5+3-2= 6
调皮小虎藏起了几？
2+2+ 2=6 2+□2 +3=7
9－3－□3 =3 8－4－□4=0
第十四页，共16页。
调皮小虎藏起了几？
5+2- 4=3 2+□5-6=1
9－3 + □2 =8 8－6 + □3 =5
第十五页，共16页。
思考：你能写出几个算式?
第十六页，共16页。
西师大版一年级数学上册
加减混合
第一页，共16页。
按从左往右的次序算。
5+2+3= 10 7-2-3= 2 4+1+5= 10 8-3-4= 1
看谁做得快！
10-4+2= 8 2+6+1= 9
8- 3- 5= 0
4+2+1= 7
7- 2+ 4= 9 6- 3- 1= 2
9- 2- 1= 6
3+2-4= 1 6+3- 3= 6
第十一页，共16页。
看看、说说、算算：
第十二页，共16页。
看看、说说、算算：
第十三页，共16页。
飞走了2只，
又飞走了1只。
6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
1
现在有几只鸟？
6 - 2 -1 = 3
按从左往右的次序算。
第六页，共16页。
4+3= 7
7-2= 5
4 +3- 2 = 5
第七页，共16页。
4 -2= 2
2 +3 = 5
4 - 2 +3 = 5
第八页，共16页。
7-2+3= 8
第九页，共16页。
5+3-2= 6
调皮小虎藏起了几？
2+2+ 2=6 2+□2 +3=7
9－3－□3 =3 8－4－□4=0
第十四页，共16页。
调皮小虎藏起了几？
5+2- 4=3 2+□5-6=1
9－3 + □2 =8 8－6 + □3 =5
第十五页，共16页。
思考：你能写出几个算式?
第十六页，共16页。
西师大版一年级数学上册
加减混合
第一页，共16页。
按从左往右的次序算。
5+2+3= 10 7-2-3= 2 4+1+5= 10 8-3-4= 1
西师大版数学一年级上册《8加几》PPT课件_精品共18页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜纪律的。——雨果
谢谢你的阅读
西师大版数学一年级上册《8 加几》PPT课件_精品
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
谢谢你的阅读
西师大版数学一年级上册《8 加几》PPT课件_精品
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
西师大版一上数学5-48加几课件
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8加几
8加几的计算方法
方法二：借2法
8+5＝ 1？3
8看作10, 10＋5＝15, 15－2＝13。
返回
8加几
8加几的计算方法
方法三：凑十法
8+5＝ 1？3
8 + 5 = 13
①
23
②+ 3 = 11
①
21
②
10 ③
8 + 7 = 15
①
25
②
10 ③
返回
8加几
亲亲爱爱的的读 读者者：： 春春去去春春又又回回，，新新桃桃换换旧旧符符。。在在那 那桃 桃花 花盛 盛开 开的 的地 地方 方， ，在 在这醉人 这芬醉芳人的芬季芳节的，季愿节你，生愿活你像生春活天像一春样天 阳一 光样 ，阳 心光 情， 像心 桃情 花像 一桃 样美丽， 花感一谢样你亲美的爱丽阅的，读读感。者谢：你的阅读。 1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.276.12407:2.164:0.220J2u0l-20:2206:206:26:02Jul-2020:26
23
10
返回
8加几
1. 摆一摆，说一说。
8 ＋ 6 ＝ 14
24
10
返回
8加几
2. 填一填，议一议。
2 ＋ 8 ＝10 7 ＋ 8 ＝ 15
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8＋ 2 ＝10
8 ＋ 8 ＝ 16
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返回
8加几
3.按规律写出8加几的算式，并与同学交流。
我这样写： 8+1 8+2 8+3 8+4 8+5 8+6 8+7 8+8 8+9
最新西师大版一年级上册数学优质课件 5.4 8加几
学会学习、身心健康、实践创新。
（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。
（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念：
（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活
①
22
②
10 ③
4 + 8 = 12
①
2 2② 10
③
看大数、分小数 凑成十，再计算
试一试
8 + 8 = 16
①
26
②
10 ③
6 + 8 = 14
①
42
②
③ 10
课堂练习
1. 摆一摆，说一说。
8 ＋ 5 ＝13
23
10
1. 摆一摆，说一说。
8 ＋ 6 ＝ 14
24
10
2. 填一填，议一议。
2 ＋ 8 ＝10 7 ＋ 8 ＝ 15
延伸。
（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。
“部编本”语文教材的七个创新点：
（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。
（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。
（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。
（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。
52
10
8＋ 2 ＝10
8 ＋ 8 ＝ 16
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3.按规律写出8加几的算式，并与同学交流。
我这样写： 8+1 8+2 8+3 8+4 8+5 8+6 8+7 8+8 8+9
【精品】西师大版数学一年级上册《8加几》PPT课件共18页文档
24 10
欢迎来访，敬请指导！
8+3=11
21 10
欢迎来访，敬请指导！
8+7=15
25 10
欢迎来访，敬请指导！
方法一：
8 + 9 = □17
27 10
方法二：
想:9 + 8 = 17 所以:8 + 9 = 17
欢迎来访，敬请指导！
圈一圈，算一算
8+5=13
欢迎来访，敬请指导！
8 + 5 = □13 8 + 6 = 1□4
西师大版一年级数学上册
8加几
欢迎来访，敬请指导！
学习目标：
1. 通过对8加几的算式算法的讲解分析，使同学们掌 2. 握8加几的计算方法。 3. 2. 熟练应用凑十法。 4. 3. 学会计算。
欢迎来访，敬请指导！
8 + （ 2）= 10
3
7
5
8
9
2 1 2 5 2 3 26 2 7
欢迎来访，敬请指导！
【精品】西师大版数学一年 级上册《8加几》PPT课件
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
欢迎来访，敬请指导！
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
欢迎来访，敬请指导！
8+3=11
21 10
欢迎来访，敬请指导！
8+7=15
25 10
欢迎来访，敬请指导！
方法一：
8 + 9 = □17
27 10
方法二：
想:9 + 8 = 17 所以:8 + 9 = 17
欢迎来访，敬请指导！
圈一圈，算一算
8+5=13
欢迎来访，敬请指导！
8 + 5 = □13 8 + 6 = 1□4
西师大版一年级数学上册
8加几
欢迎来访，敬请指导！
学习目标：
1. 通过对8加几的算式算法的讲解分析，使同学们掌 2. 握8加几的计算方法。 3. 2. 熟练应用凑十法。 4. 3. 学会计算。
欢迎来访，敬请指导！
8 + （ 2）= 10
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2 1 2 5 2 3 26 2 7
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26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
欢迎来访，敬请指导！
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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2 ＋ 8 ＝10 7 ＋ 8 ＝ 15
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8＋ 2 ＝10
8 ＋ 8 ＝ 16
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3.按规律写出8加几的算式，并与同学交流。
我这样写： 8+1 8+2 8+3 8+4 8+5 8+6 8+7 8+8 8+9
3.按规律写出8加几的算式，并与同学交流。
我这样写： 9+8 8+8 7+8 6+8 5+8 4+8 3+8 2+8 1+8
西师大版 数学 一年级 上册
5 20以内的进位加法
8加几
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
你可以提出哪些数学问题？
探究新知
一共有多少个小朋友？
8加几
＋
8
5
8加几的计算方法
方法一：接着数
8+5＝ 1？3
原来有8个,记住8, 再数5个数, 即：9，10，11，12,13一共有 13个, 即8+5=13。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？看Biblioteka 大数凑十法分 小数
凑 成十
算 得数
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
8 + 4 = 12
①
22
②
10 ③
4 + 8 = 12
①
2 2② 10
③
看大数、分小数 凑成十，再计算
试一试
8 + 8 = 16
①
26
②
10 ③
6 + 8 = 14
①
42
②
③ 10
课堂练习
1. 摆一摆，说一说。
8 ＋ 5 ＝13
23
10
1. 摆一摆，说一说。
8 ＋ 6 ＝ 14
24
10
2. 填一填，议一议。
8加几的计算方法
方法二：借2法
8+5＝ 1？3
8看作10, 10＋5＝15, 15－2＝13。
8加几的计算方法
方法三：凑十法
8+5＝ 1？3
8 + 5 = 13
①
23
②
10 ③
试一试
8 + 3 = 11
①
21
②
10 ③
8 + 7 = 15
①
25
②
10 ③
一共有多少个小朋友？
4
＋
8
8加几的计算方法
52
10
8＋ 2 ＝10
8 ＋ 8 ＝ 16
26
10
3.按规律写出8加几的算式，并与同学交流。
我这样写： 8+1 8+2 8+3 8+4 8+5 8+6 8+7 8+8 8+9
3.按规律写出8加几的算式，并与同学交流。
我这样写： 9+8 8+8 7+8 6+8 5+8 4+8 3+8 2+8 1+8
西师大版 数学 一年级 上册
5 20以内的进位加法
8加几
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
你可以提出哪些数学问题？
探究新知
一共有多少个小朋友？
8加几
＋
8
5
8加几的计算方法
方法一：接着数
8+5＝ 1？3
原来有8个,记住8, 再数5个数, 即：9，10，11，12,13一共有 13个, 即8+5=13。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？看Biblioteka 大数凑十法分 小数
凑 成十
算 得数
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
8 + 4 = 12
①
22
②
10 ③
4 + 8 = 12
①
2 2② 10
③
看大数、分小数 凑成十，再计算
试一试
8 + 8 = 16
①
26
②
10 ③
6 + 8 = 14
①
42
②
③ 10
课堂练习
1. 摆一摆，说一说。
8 ＋ 5 ＝13
23
10
1. 摆一摆，说一说。
8 ＋ 6 ＝ 14
24
10
2. 填一填，议一议。
8加几的计算方法
方法二：借2法
8+5＝ 1？3
8看作10, 10＋5＝15, 15－2＝13。
8加几的计算方法
方法三：凑十法
8+5＝ 1？3
8 + 5 = 13
①
23
②
10 ③
试一试
8 + 3 = 11
①
21
②
10 ③
8 + 7 = 15
①
25
②
10 ③
一共有多少个小朋友？
4
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8加几的计算方法