2018年七年级语文上册第二单元8世说新语二则课后习题新人教版
七年级语文上册第二单元8《世说新语》二则练习新人教版(2021年整理)(1)
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8 《世说新语》二则咏雪01积累运用1.给下列加着重号的字注音。
柳絮．（xù）差可拟．(nǐ）雪骤．(zhòu）太傅．（fù) 谢道韫．(yùn) 无奕．（yì)2。
给下面的句子划分朗读节奏。
(1）谢太傅/寒雪日/内集(2)左将军王凝之/妻也3。
解释下列句中加着重号的词。
（1）谢太傅寒雪日内集．．内集：把家里人聚集在一起（2)与儿女讲论文义．．文义：文章的义理（3)俄而．．雪骤俄而：不久，一会儿(4)撒盐空中差可拟．拟：相比（5)未若柳絮因．风起因：趁、乘4.将下列句子翻译成现代汉语.（1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。
(2）白雪纷纷何所似？白雪纷纷扬扬的像什么？(3)未若柳絮因风起。
不如说柳絮乘风漫天飞舞。
（4）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(道韫)是谢太傅的大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
5.填空。
《世说新语》是南朝宋（朝代)刘义庆(作者)组织编写的一部志人小说集(体裁)，主要记载汉末至东晋(朝代)士大夫的言谈、逸事。
02课内精读阅读《咏雪》，完成题目.6.解释下列加着重号的词语。
人教版七年级语文《世说新语》两则课后练习（共5则）
人教版七年级语文《世说新语》两则课后练习（共5则）第一篇：人教版七年级语文《世说新语》两则课后练习人教版七年级语文《世说新语》两则课后练习第一部分：基础知识1．《世说新语》是由组织编写的。
（2分）2．解释下列句子中词语的意思。
（6分）⑴俄而雪骤（俄而：）））⑵撒盐空中差可拟（差可拟：⑶陈太丘与友期行，期日中（期日中：⑷太丘舍去（舍去：⑸尊君在不（不：）））⑹与人期行，相委而去（委：3．《咏雪》中两个比喻哪个更好?（4分）4．《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?（4分）5．“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?（4分）6．《陈太丘与友期》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，怎样理解元方的行为？（4分）第二部分：阅读分析（一）陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 1友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
7．这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？（4分）8．从故事主人的言谈中可知，做人要9．释词：（4分）日中：（无礼：（）舍去：（）引之：（））。
（3分）10．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？（4分）11．友人“下车引之”的用意是什么？（4分）12．“元方入门不顾”以表示。
（3分）13．元方入门后，友人会怎样？（4分）（二）荀巨伯（东汉桓帝时人，生平不详）远看友人疾，值胡贼（指入侵的军队）攻郡。
友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败（损害，毁坏）义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子（这里是表示轻蔑的称呼），而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
2017-2018学年部编版七年级语文上册第二单元第8课《世说新语两则》原文、译文+同步练习题及答案
<<世说新语>>两则原文《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《陈太丘与友期》陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
译文《咏雪》译文一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。
不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。
”他哥哥的女儿道说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”太傅高兴得笑了起来。
她就是谢太傅的长兄无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
本文通过写咏雪,表现了谢道韫的聪明智慧,才华出众.《陈太丘与友期》译文陈太丘跟一个朋友约定一同出门，约好正午时碰头。
正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。
太丘走后，那人才来。
太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。
那人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。
”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。
” 元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大字词解释作者简介刘义庆(403—444)，彭城(今江苏徐州市)人，南朝宋文学家。
宋武帝刘裕侄，长沙景王刘道怜次子，继于叔父临川王刘道规，袭封临川王，征为侍中。
文帝时，转散骑常侍、秘书监，徙度支尚书，迁丹阳尹，加辅国将军。
后任尚书左仆射，加中书令，出为荆州刺史，再转任南兖州刺史，加开府仪同三司。
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22．根据《辞海》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。
(1)屏．人论事( C ) A．当门的小墙 B．忍住
C．退避
D．除去
(2)乃阳．吐污头面被褥( D ) A．山的南面或水的北面
3．给下面的句子划分朗读节奏。 (1)谢 太 傅 寒 雪 日 内 集 谢太傅/寒雪日/内集 (2)君 与 家 君 期 日 中 君与家君/期日中 (3)左 将 军 王 凝 之 妻 也 左将军王凝之/妻也 (4)待 君 久 不 至 待君久/不至
4．解释下面加点的词。
(1)俄．而．雪骤
俄而：( 不久，一会儿 )
8.学了《陈太丘与友期行》后，七年级(6)班的张伟同学根据课文内容出了 上联，请你结合《咏雪》的有关内容对出下联。
上联：陈元方驳客义正词严 下联：_谢__道__韫__咏__雪__形__神__皆__备_
(一)阅读《咏雪》，完成 9～12 题。
9．解释下面句中加点的词。
(1)谢太傅寒雪日内集． (2)俄而雪骤．
小：谦称自己或与自己有关的人或事物。如小弟、小儿、小女、小店。 愚：谦称自己。如愚兄、愚见。 拙：用于对别人称自己的东西。如拙笔、拙著、拙作、拙见、拙荆(称自己 的妻子)。 敝：谦称自己或自己的事物。如敝人、敝姓、敝校。 鄙：谦称自己或与自己有关的事物。如鄙人、鄙见。
1．识读下面书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。
11．“谢太傅寒雪日内集，与寒儿雪女日讲论文义”这一句总述内了咏雪的背景， 极 精 练 地 交 代 了 时 间 “ _________” 、 地 点 “ __________” 、 人 物 “__谢__太__傅____”“______与__儿__女_”、事件“______讲__论__文__义_”等要素。
七年级语文上册第二单元8《世说新语》二则习题课件新人教版
25．你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之 意是什么？
家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君，家君与袁公谁也没有学谁。
(二) 阅读《陈太丘与友期行》一文，完成下列题目。 14．文中友人“下车引之”有什么用意？ 从原文“友人惭”可知友人意识到自己错了，“引之”是想博得元方的好感。 15．对于友人，元方为什么会“入门不顾”？ 因为在元方看来，友人是一个“无信”“无礼”的人，不值得交往。
16．请结合文章内容来分析元方的性格特点。 元方指责客人是“无信”“无礼”的人，可见他懂道义；而他“入门不顾” 则又体现了他直率、情感外露的性格特点。 17．这篇文章表现了什么主题？你读后有什么感受？ 示例：为人一定要讲诚信。感受：诚信是我们的为人之本。不讲诚信也许可 以欺骗一时，但长期下去，丑陋的面目定会露出来。作为新时代的学子，我们 一定要做一个讲诚信的人。
6．《世说新语》是由 ___南__朝__宋__ (朝代)__刘__义__庆____(人名)组织一批文人编 写的，是六朝__志__人____小说的代表作。主要记载__汉__末___至__东__晋____士大夫的 言谈、逸事。
7．根据“敬称”和“谦称”的知识，选词填空。
A．尊君
B．家父
C．小女
D．令郎
D．【甲】【乙】两文都运用语言描写，刻画出儿时谢道韫和杨氏之子的聪明。 【解析】“未若柳絮因风起”这句话只运用了比喻的修辞手法。
(二) 陈元方候袁公 (阿凡题：1068122) 陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行 ②？”元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而 益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？” 元方曰：“周公孔子异世而出，周旋动静④，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦 不师周公。” (选自《世说新语·政事》) 【注释】①候：拜访，问候。②履行：实施，实行。③绥：安抚。④周旋动静： 这里指思想和行动。⑤师：学习。
新人教版七年级语文上册第二单元8《世说新语》二则习题课件
友人感到惭愧,走下车来拉他。
译文:
.
. .
5.默写填空。 (1)“ 撒盐空中差可拟
”“
未若柳絮因风起 ”是《咏雪》中对“白
雪纷纷何所似”所作的两种回答,可以让我们领悟到什么是文学的审美特征。
(2)《陈太丘与友期行》中陈元方用来反驳友人的句子是: 对子骂父,则是无礼。表明
陈元方不愿意原谅友人的句子是:
(1)兄女曰:“未若柳絮因风起。” 译文: 他哥哥的女儿谢道韫说:“不如比作风吹柳絮漫天飞。”
(2)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 译文: 谢道韫是太傅的大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
(3)陈太丘与友期行,期日中。
译文: 陈太丘和朋友相约同行,约定的时间是正午。
.
(4)友人惭,下车引之。
刘义庆 组织编写的一部志人小说集。《咏雪》通过
谢家儿女咏一雪事,表现
了谢道韫的文学才华和聪明机智。《陈太丘与友期行》讲述了七岁儿童陈元方的故事,表
现了小小年纪的陈元方
明白事理、落落,同大时方从另一个侧面告诫人
们
做事要讲诚信,为人要方正 。
一、积累运用
1.下列句中加点的词解释有误的一项是( D )
A.与儿女讲论．文义(谈论) B.俄而雪骤．(急) C.元方时年七岁,门外戏．(玩耍) D.太丘舍去．(到……去)
) )
(3)俄．而．雪骤( 一会儿 ) (4)与．儿女讲论文义( 和 )
7.请用“/”划分下列句子的朗读节奏,停顿次数是两次。 公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
答案:公大兄无奕/女,左将军王凝之/妻也。
★8.翻译下列句子。
(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” 译文: 一会儿雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?” .
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8《〈世说新语〉二则》课后习题一、朗读课文，体会古代汉语和现代汉语的不同，并用自己的话讲述这两个故事。
参考答案：文言和现代汉语的不同：1.文言多是单音节词，一个字就是一个词，现代汉语多是双音节词，两个字或两个字以上是一个词。
2.文言中省略的现象比较多，承前省略很常见。
3.文言中有些字的意义与现代汉语不同。
讲述故事示例：《咏雪》：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。
不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。
”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。
”太傅大笑起来。
她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
《陈太丘与友期行》：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
元方当时年龄七岁，在门外玩耍。
陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
二、把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？你有不同看法吗？参考答案：谢安认为“柳絮”一喻更好。
因为柳絮是轻盈的，以柳絮为喻，写出了雪花飘舞的轻盈姿态；盐相对来说是沉重的颗粒，缺乏美感，“撒盐”一喻欠缺白雪翩飞的轻灵意蕴。
示例：我认为“撒盐”一喻更好。
雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。
写物必须首先求得形似而后达到神似，形似是基础。
据此可知，前一喻好，后一喻不好。
三、《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。
方正，指人行为、品性正直，合乎道义。
【人教部编版】七年级上册语文第二单元第八课《世说新语》练习题(含答案)
阅读《<世说新语>两则》，完成8—11题（12分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义.俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟.”兄女曰：“未若柳絮因风起.”公大笑乐.即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也.（《咏雪》）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至. 元方时年七岁，门外戏.客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去.”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼.”友人惭，下车引之，元方入门不顾.（《陈太丘与友期》）
8、解释下列加点的词（4分）
（1）去后乃．至
（2）相委．而去
（3）与儿女
．．讲论文义
（4）撒盐空中差可拟．
9、翻译下列句子（4分）
（1）未若柳絮因风起.
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾.
10、元方是从和两个方面反驳他父亲的友人的.（2分）
11、学习本文，你明白了怎样的道理？（2分）
答：
二、阅读《<世说新语>两则》，完成8—11题（12分）
8、(4分)（1）才（2）丢下、舍弃（3）子侄辈，指家中年轻一代（4）相比
9、（1）不如比作风把柳絮吹得满天飞舞.（2分）
（2）友人感到惭愧，下车想拉元方的手，元方连头也不回地走进了自家大门.（2分）
10、（2分）信用和礼貌（无礼和无信亦可）
11、（2分）为人处理，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重.（言之有理即可，答案不求统一）。
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8 《世说新语》二则知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A.陈寔．(shí) 太傅．(fù) 何所似．(sì) B.柳絮．(xù) 无奕．(yì) 谢道韫．(yùn) C.雪骤．(zhòu) 俄．而(é) 差可拟．(nǐ) D.期行．(xíng) 王凝．之(níng) 尊君在不．(bù)2.下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A.与儿女．．讲论文义 B.公欣然．．曰 C.待君久不至,已去．D.相委．而去 3.下列语句朗读停顿不正确的一项是( )A.待君/久不至。
B.元方/入门/不顾。
C.左将军王凝/之妻也。
D.过中/不至,太丘/舍去。
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”(2)友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
5.下列说法不正确的一项是( )A.“未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
B.“过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。
C.“尊君”“家君”,前者是敬辞,是对别人父亲的尊称;后者是谦辞,是对人谦称自己的父亲。
D.《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。
课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
6.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”一句总述了 ,极精练地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。
7.当孩子们各自说出飞雪的比喻后,“公大笑乐”,却并未做评价。
你认为这“笑”中有何意味?从中可以看出谢太傅怎样的性格?8.作者为什么要在结尾交代谢道韫“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”?9.品读文章,不难看出谢太傅和作者都认为谢道韫的回答好。
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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为河南省2018七年级语文上册第二单元8《世说新语》二则习题新人教版的全部内容。
8 《世说新语》二则咏雪01积累与运用1．给下列加点字注音。
柳絮．(xù)差可拟．(nǐ）雪骤．(zhòu）太傅．(fù) 韫．（yùn) 无奕．(yì)2．解释下列句中加点的词.（1）谢太傅寒雪日内集．．内集：把家里人聚集在一起(2）与儿女讲论文义．．文义:文章的义理（3）俄而．．雪骤俄而：不久,一会儿(4)撒盐空中差可拟．拟：相比3．把下列句子翻译成现代汉语.（1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。
(2）白雪纷纷何所似？白雪纷纷扬扬的像什么?(3)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（道韫)是谢太傅的大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子.4．仿写句子，要求与上句的话题、句式、修辞手法相同.人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福.你的祝福如春天里的一缕微风，为我送来芬芳；如茫茫雾海中的一盏明灯，为我指明方向；________________________,________________。
我将带着你的祝福去搏击人生的风浪,拥抱美好的明天.【示例一】如沙漠里的一片绿洲为我带来希望【示例二】如夏天里的一阵细雨为我送来凉爽02课内精读阅读全文，完成后面题目。
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8 《世说新语》二则
知能演练活用
夯基达标
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()
A.陈寔．(shí) 太傅．(fù) 何所似．
(sì) B.柳絮．(xù)无奕．(yì)谢道韫．
(yùn) C.雪骤．(zhòu)俄．而(é)差可拟．(nǐ) D.期行．(xíng)王凝．之(níng)尊君在不．
(bù)
2.下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是()
A.与儿女．．
讲论文义 B.公欣然．．
曰 C.待君久不至,已去．
D.相委．
而去 3.下列语句朗读停顿不正确的一项是()
A.待君/久不至。
B.元方/入门/不顾。
C.左将军王凝/之妻也。
D.过中/不至,太丘/舍去。
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
(2)友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
5.下列说法不正确的一项是()
A.“未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
B.“过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。
C.“尊君”“家君”,前者是敬辞,是对别人父亲的尊称;后者是谦辞,是对人谦称自己的父亲。
D.《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。
课内品读
阅读下面的文字,完成第6~9题。
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
6.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”一句总述了,极精练地交代了时间“”、地点“”、人物“”、事件“”等要素。
7.当孩子们各自说出飞雪的比喻后,“公大笑乐”,却并未做评价。
你认为这“笑”中有何意味?从中可以看出谢太傅怎样的性格?
8.作者为什么要在结尾交代谢道韫“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”?
9.品读文章,不难看出谢太傅和作者都认为谢道韫的回答好。
那么你认为哪个回答更好?为什么?
课外拓展
类文阅读
阅读下面的文字,完成第10~12题。
陈元方年十一时,候①袁公。
袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行②?”元方曰:“老父在太丘,强者绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。
”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。
不知卿家君法孤?孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。
周公不师⑤孔子,孔子亦不师周公。
”
(选自《世说新语·政事第三》)
:拜访,问候。
②履行:实践,做。
③绥:安,安抚。
④孤:封建时代王侯的自称。
⑤师:学习。
10.解释下列加点的词。
(1)贤家君在太丘,远近称．之()
(2)不知卿家君法．孤?孤法卿父()
11.袁公两次问陈元方,请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。
12.指出陈元方第二次答语的巧妙之处。
表达交流
13.《陈太丘与友期行》一文中,那位已经认识到自己错误的友人,如果有一天见到陈太丘,他将会对陈太丘
说些什么呢?
体验中考
14.(2016黑龙江齐齐哈尔)根据所提供的情境,按要求表达。
你所在的学校要举行以“吸取国学精华,传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。
(1)假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。
(2)在这次比赛中,你们班的小红同学由于紧张没有发挥好,感到很难过。
比赛结束后,你将如何劝说?
知能演练·活用
1.D 解析D项,“不”读音应为“fǒu”。
2.B 解析B项中的“欣然”古今意义相同,都是“高兴的样子”。
3.C 解析C项的朗读停顿应为:左将军王凝之/妻也。
4.(1)不一会儿,雪突然下得很大,谢太傅高兴地说:“这大雪纷飞的样子像什么呢?”
(2)友人感到惭愧,下了车拉元方。
元方头也不回地进了家门。
5.B 解析“过中不至”这句话点明了不守信用的人是客,而不是陈太丘。
6.此次家庭聚会的场景寒雪日内谢太傅与子侄辈讲论文义
7.谢太傅的这一“笑”,是对谢道韫才情的赞赏。
之所以不说出来,大概是顾及孩子们的感受,从中也可看出谢太傅的慈爱、周到。
8.作者通过这种方式表达对谢道韫才情的赞赏。
9.我认为谢道韫的回答好。
她以柳絮喻雪,既点明了雪花飘舞的情态,又预示着春天即将到来,极富神韵。
10.(1)称赞,赞许(2)效法
11.第一次问陈元方的父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的,第二次是问自己和陈元方的父亲究竟谁效法谁。
12.陈元方借周公和孔子没有相互效法的例子,暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题,既表达了对袁公的尊重,又维护了父亲的尊严,顾全了双方的面子。
13.示例 (1)我之前与您相约同行,没能按时到达,希望能求得您的原谅。
我当时因为着急,就骂了您,实在是太无礼了。
每每想起此事,我都感到非常惭愧,再次希望您能原谅我。
(2)元方真是一个了不起的孩子。
那天我没能按约定时间到达,您已经走了,因为着急,就骂了您,我实在是太失礼了。
元方小小年纪,当时竟能不卑不亢、落落大方地指出我的错误。
他懂得为人之道——有信、有礼,将来一定会成为经天纬地之才。
14.示例 (1)尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家好!中华传统文化源远流长,古典诗词是其中的瑰宝。
诵读古诗词会陶冶情操,加深文化底蕴,提高国学素养。
让我们以饱满的热情投入到这次比赛当中
吧!(或:下面我宣布××中学七年级“吸取国学精华,传承中华文化”经典诗词朗诵比赛现在开始!)
(2)小红,请你不要难过,虽然这次比赛成绩不太理想,但你的勇气和实力已经得到大家的认可,同时这也是对国学的一次学习,相信以后你会取得更好的成绩,加油!。