第七章 人类活动对生物圈的影响
人教版七年级生物下册第七章人类活动对生物圈的影响检测试题及参考答案
第七章人类活动对生物圈的影响一、选择题（40分）1.2018年中国环境日主题为“美丽中国，我是行动者”。
为共建天蓝、地绿、水清的美丽金华，下列措施不可取的是（）A.加大空气质量检测，改善环境状况B.生活垃圾分类回收，垃圾资源化C.大量使用农药化肥，提高粮食产量D.大力开展五水共治，保护水资源2.污染已成为世界上日益严重的环境问题，全球性的大气污染主要表现在（）A.酸雨、温室效应、生物入侵B.温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏C.酸雨、温室效应、臭氧层破坏D.臭氧层破坏、汽车尾气、塑料垃圾CO等）浓度持续上升，引起温室效应。
温室效应的主要原因是（）3.近年来，大气中的温室气体（2A.野生动物大量灭绝B.地震海啸频繁发生C.极地冰盖大量融化D.野生植被大量破坏4.北京官方微博@平安北京提醒网友：寄粽需谨慎、且吃且珍惜。
德国、法国等20多个国家和地区，是禁止各类粽子携带或邮寄入境的。
这是因为一些品种的粽子含有肉类成分，可能会有虫卵和微生物。
若外来有害生物流入境内，可能出现的结果是（）①在当地引起传染病的流行传播；②丰富当地生物多样性；③威胁当地生物多样性；④破坏当地生态平衡；⑤增加当地生态系统的稳定性A.①②⑤B.①②④C.①③④D.①③⑤5.雾霾是人类活动造成生态环境恶化的实例，市政府高度重视并采取了一系列措施，下列工作与改善环境关系不密切的是（）A.建立黄河森林公园B.创建全国生态城市C.关闭重污染企业D.调整农业种植结构6.下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是（）①围湖造田；②排放污水；③植树造林；④焚烧垃圾；⑤养花种草；⑥喷药灭虫A.③⑤B.①②C.①②④⑥D.②④⑤⑥7.蓝天净土养肺，田园生活养神。
为保卫蓝天，下列做法正确的是（）A.就餐时经常使用一次性餐具B.在春节期间燃放烟花爆竹C.尽量乘坐公共交通工具出行D.露天焚烧垃圾保持环境卫生8.造成全球温室效应的主要原因和缓解温室效应危机的重要措施分别是（）A.煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地B.二氧化硫等有毒气体的大量产生；种植苔藓类植物吸收二氧化硫C.人造含氟制冷剂的泄漏；采用无氟制冷剂D.汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费,限令整改9.对生物有极大的危害，有“空中死神”之称的污染是（）A.臭氧层破坏B.酸雨C.大气污染D.噪声污染10.我国西部地区最为突出的生态环境问题是（）①水土流失；②酸雨；③土壤沙化；④沙尘暴；⑤温室效应A.①②③B.②③④⑤C.①③④D.①③④⑤11.我国政府推行了部分教材循环使用的政策，制定这一政策的根本出发点是（）A.有利于卫生防疫B.为造纸厂节约生产成本C.节约木材，保护森林D.为每个家庭节约资金12.“绿水青山就是金山银山”，现在很多环境问题都是由人类随意处理垃圾引起的，我们要积极践行垃圾分类回收，留住碧水蓝天。
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影响》知识点整理
《人类活动对生物圈的影响》知识点整理
1.环境面临的危机：酸雨、臭氧层破坏、温室效应增强、水污染、噪声污染、土壤污染等
2.PH《5.6的雨水被称为酸雨。
由于破坏力大，被称为空中死神。
产生原因：大量燃烧含硫的煤产生大量的二氧化硫和汽车尾气等含有的酸性气体，遇水形成硫酸或硝酸而成。
2.臭氧层具有吸收紫外线的能力，而过多的紫外线会对人类的皮肤和眼睛产生伤害
臭氧层破坏原因：人类大量使用含有氟利昂的冰箱和空调，以及超音速飞机排出的含氮废气
3.温室效应的引起和CO2的增多有关。
温室效应增强导致气候变暖、自然灾害增多、物种灭绝减少温室效应的措施：保护现有植被，植树造林、减少CO2排放、开发使用环保清洁能源等。
4.水污染①原因：由于向水中排放大量的生活污水和工业废水，造成了水体的富营养化，湖河水形成“水华”现象，海洋形成“赤潮”现象。
②解决办法：清理、治理污染企业，建造污水处理厂，少用含磷洗涤剂，少用农药和化肥等。
5.日本发生的水俣病是由于居民长期食用富含汞的鱼虾造成的，痛痛病是由于长期食用含镉污水灌溉的水稻造成的。
有毒物质是通过食物链由水土中进入人体的，并通过生物富集原理在人体内达到最高的浓度。
第七章__人类活动对生物圈的影响
三：对人类的危害
人的眼角膜和呼吸道粘膜对酸类却十 分敏感，受酸雨刺激，导致红眼症和 支气管炎。农田土壤的酸化，使土壤 矿化物中的有害重金属，如汞及铅等 再溶出，由食物链的传送，食后，人 可能中毒死亡。
四：对建筑物等的危害
酸雨使非金属建筑材料如混凝土、砂 浆和灰砂砖等的水泥溶解，出现裂缝， 导致建筑物损坏。酸雨使古迹文物面 目全非。碑林文字模糊；著名的纽约 自由女神像等文化名片年经酸雨侵蚀， 剥蚀严重，不得不进行大修。酸雨还 能加速金属腐蚀，桥梁损坏。
发展清洁能源
风力发电
水力发电
太阳能供热
锂电池新型概念车
退耕还林、还草
桑基鱼塘
《校园环境保护条例》
不燃放烟花炮竹 提倡步行，骑自行车 随手关闭水龙头 不使用一次性餐具 节约粮食 随手关灯，节约用电 不乱扔垃圾 不随地吐痰 不随意丢弃废电池 保护动植物 不吸烟，也劝别人不吸烟 多用肥皂，少用含磷洗衣粉 宣传环保，做环保志愿者 。。。。。。
二：土壤酸化，作物减产
酸雨尚能加速土壤矿物质营养元素的流失； 改变土壤结构，导致土壤贫脊化。土壤中 含有大量铝的氢氧化物，土壤酸化后，可 加速土壤中含铝矿物的风化而释放出大量 铝离子，形成植物可吸收的形态铝化合物。 植物长期和过量的吸收铝，会中毒，甚至 死亡。我国南方土壤本来多呈酸性，再经 酸雨冲刷，加速了酸化过程。
4岁开始捡废旧电池，9年捡了13万节，创下“为宣传环保穿越整 个青藏高原的年龄最小的人”的吉尼斯世界纪录。30日上午，朝阳区 首评的教育系统“十大年度人物”揭晓，13岁的初一女孩王君婧以这 样惊人的事迹当选，也是其中惟一一名学生。 王君婧告诉记者，4岁的时候她听幼儿园老师说废旧电池对环境 危害很大，就在爸爸的帮助下开始捡拾废旧电池，现在已经捡了13万 节，全部送到了北京市有用垃圾回收中心。 “一节纽扣电池能污染60万升水，相当于一个人一生的用水量； 一节一号电池能使1平方米的土地绝产……”王君婧能够脱口而出地背 出这些数字。 “爸爸告诉我西藏是我们国家最干净的地方，可是我在珠峰下也 捡到了3节电池！我当时伤心地哭了！”王君婧说。当时6岁的她固执 地相信“电池都是4节在一起的”，为了寻找珠峰下她未捡到的那第 四节电池，王君婧前后一共去了3次西藏。 她用在旅游中捡拾旧电池的方式来实现她的环保理想，9年来足 迹长达8万公里，遍布大半个中国，并创下“为宣传环保穿越整个青 藏高原的年龄最小的人”的吉尼斯世界纪录。 当记者问王君婧最多想捡拾多少节废旧电池时，她说：“我的目 标是捡到零节电池，这样我们国家就再没有电池污染了！”
44第四单元第七章章 人类活动对生物圈的影响
• 模拟探究酸雨对生物的影响
• • • • • • • 1.提出问题： 2.做出假设： 3.设计对照实验。 本实验的变量是： 实验组处理： 对照组处理： 4.预期实验组结果及推论：
预期实验结果与分析
• 1.如果用清水培养的植物种子的生长情况比 较好，说明酸雨对植物种子的生长有抑制 作用。 • 2.如果用酸雨培养的植物种子的生长情况比 较好，说明酸雨对植物种子的生长有促进 作用。 • 3.如果两个装置中，植物种子的生长没有差 异，说明酸雨对植物种子的生长没有影响。
温室效应
• 温室效应是指由于全球二氧化碳等气体 的排放量不断增加，导致地球平均气温
不断上升的现象。原来，二氧化碳等气
体就像温室中的玻璃顶棚一样，既能使
太阳光顺畅地透射到大地，又能截留和
吸收地表放散出的热量，这就势必导致 大气温度升高，全球气候变暖。
全球变暖
1.现象：全球气候呈变暖的趋势。 2.原因
多。控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气 的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。
我们应该保护环境 爱护动物 珍爱大自然!
第三节 拟定保护生态环境 的计划
一、发展清洁能源
风力发电
太阳能发电
氢燃料车
退耕还林还草
植树造林
二、发展生态农业
生态茶园
桑基鱼塘
速生林
1989年以后，我国的人口增长 趋势明显减缓。这是为什么？
实行了计划生育政策
自主学习二 我国的计划生育计划生育政策
请同学们自学课本P103页 最后一段内容，尝试完成 以下思考： 实行计划生育的目的和要求？
国策——计划生育
实行计划生育的目的： 控制人口数量，提高人口素质。 具体要求： 晚婚 、晚育 、少生 、优生。
人类活动对生物圈的影响
• 植被减少，土壤沙漠 化
• 生物多样性减少
• 空气污染 呼吸道疾 病增加
日本非法 捕鲸
捕杀大象
动物摊点
过度捕杀
• 生物多样性下降 • 食物链破坏，最终导致生态稳定性破坏
分析人类对生物圈的影响
分析
人类 活动
1、森林乱砍滥伐后对当地居民
对生 的生存环境和动植物生活的影响
物圈 的影
2、沙尘暴的起因
响 3、过度捕杀
当今世界环境问题的表现及成因
1、自然保护
（1）十大林业生态体系建设工程（以保护和 改善生态环境、实现资源可持续利用为主要目 标）。
（2）建立自然保护区是自然保护的重要手段。
2、环境污染的监测和防治 建立环境污染监测机构，贯彻“以防为主， 防治结合”的方针。
人类活动对生物的负面 净化空气，美化环境 • 保护生物多样性 • 保持水土，防风固沙 • 调节气候
滥砍滥伐
破坏森林的后果
• 吸收二氧化碳，放出 氧气
• 净化空气，美化环境
• 保护生物多样性 • 保持水土，防风固沙
• 调节气候
• 空气质量下降
• 环境恶化，多沙尘天 气
• 生物多样性减少 • 水土流失，土壤沙漠
化 • 气候不稳定
沙尘暴（产因）
• 森林的破坏和减少（乱砍乱伐） • 草原的不合理开发，过度放牧，草原的沙漠化 • 草原上有益动物的减少和害虫的增加
过度放牧
滚滚沙尘
沙尘暴
沙尘暴（后果）
• 森林的破坏和减少 （乱砍乱伐）
• 草原的不合理开发， 过度放牧，草原的沙 漠化
七年级生物下册 第七章 人类活动对生物圈的影响 第一节 分析人类活动对生态环境的影响作业设计 (新版
第一节分析人类活动对生态环境的影响1．近年来，沙尘暴仍频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生活。
沙尘暴形成的人为因素主要表现在( )A．人类盲目地开发森林和草原 B．北方地区降水量少，常年干旱C．北方温度较低，植被生长缓慢 D．北方野生动植物种类较少2．下列活动中，会对生态环境起破坏作用的是( )A．为了防止被毒蛇咬伤，大量捕杀毒蛇B．为了快速致富，填湖造田C．为了快速解决温饱问题，伐树造田D．以上都是破坏作用3．近几年，黄河下游地区断流的时间提前，断流河段也上移，其主要原因是( )A．地球的温室效应B．地壳运动频繁C．上游地区过度开发破坏了生态平衡，降水量减少D．上游用水增多4．某市正在创建生态城市，你认为下列观点不正确的是( )A．要注意搞好环境绿化B．要注意社会、经济和环境协调发展C．先发展经济，再治理环境污染D．坚持污染治理与生态建设并重5．要提高我国人口素质，就要提倡优生。
优生的直接目的是( )A．使后代更健壮，更高大一些B．要求后代聪明一些C．要求注意加强对后代的教育D．提高遗传素质，避免生出有遗传疾病的后代6．近海海域发生“赤潮”会使大批鱼类及海产动物死亡，形成赤潮的主要原因是( )A．海水受化学物质的污染 B．海洋浮游生物突发性繁殖C．原油泄漏污染了海水 D．水土流失，大量土壤流入海洋7.在创卫活动中，对收集到的下列垃圾进行分类，你认为下列哪项与其他三项不同( )A．废纸B．矿泉水瓶 C．香蕉皮 D．废玻璃8．下列哪一项不属于生物入侵( )A．我国从国外引进水葫芦，目的是为了净化污水B．一种原产于南美洲的薇甘菊悄悄地登陆我国南方某些沿海地区C．英国家兔被带入澳大利亚饲养后，流窜到荒野成为野兔D．俄罗斯西伯利亚的候鸟飞来我国越冬9. 下面这幅漫画说明了( )①我国存在着严重的环境问题②环境问题的实质是治理问题③我国两大河流环境质量下降，将会导致生态危机，威胁人类生存④依法保护环境已刻不容缓A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10. 分析右侧漫画的寓意，下列叙述不合理的是( )A．人类破坏环境的行为最终威胁人类自身B．污水净化后再排放有利于保护水生生物C．生物多样性锐减的唯一原因是大量排放污水D．目前，生物圈是所有生物唯一的家园，人类应该保护它11．某些地区，由于人们滥施化肥，使大量的氮、磷流入湖泊、池塘、江河中，造成部分水域严重富营养化，绿色的池水中往往漂着死鱼。
初中生物人类活动对生物圈的影响教案
初中生物人类活动对生物圈的影响教案一、教学目标1. 让学生了解人类活动对生物圈的影响，提高环保意识。
2. 培养学生运用生物知识解决实际问题的能力。
3. 引导学生关注生物多样性保护，树立可持续发展的观念。
二、教学内容1. 人类活动对生态环境的影响。
2. 生物多样性的保护。
3. 可持续发展策略。
三、教学重点与难点1. 教学重点：人类活动对生物圈的影响，生物多样性保护，可持续发展。
2. 教学难点：人类活动对生物圈的具体影响，生物多样性保护的措施，可持续发展的实施。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考人类活动对生物圈的影响。
2. 利用案例分析法，分析具体人类活动对生态环境的实例。
3. 采用小组讨论法，探讨生物多样性保护及可持续发展策略。
五、教学过程1. 导入：通过展示生物圈图片，引导学生关注人类活动对生物圈的影响。
2. 新课导入：介绍人类活动对生态环境的影响，如工业污染、森林砍伐等。
3. 案例分析：分析具体人类活动对生态环境的实例，如水污染、空气污染等。
4. 小组讨论：让学生分组讨论生物多样性保护及可持续发展策略。
6. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学活动设计1. 课堂讲解：教师通过PPT展示人类活动对生物圈的影响，如过度捕猎、环境污染等，让学生了解人类活动对生态环境的负面影响。
2. 实例分析：教师提出具体的生态环境问题，如森林砍伐、海洋污染等，引导学生分析这些问题对生物圈的影响。
3. 小组讨论：学生分组讨论如何保护生物多样性，每组提出具体的保护措施，如建立自然保护区、限制捕捞等。
4. 学生展示：每组选取一名代表进行展示，分享小组讨论的保护措施，其他学生进行评价和讨论。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度和积极性。
2. 学生展示：评估学生在展示中的表达能力和思考深度，了解学生对生物多样性保护的认识。
3. 课后作业：检查学生的课后作业，评估学生对课堂内容的掌握程度。
第七章人类活动对生物圈的影响可编辑
第七章人类活动对生物圈的影响一、教学设计思路：本章能力目标、情感态度和价值观目标要求较高。
重点体现在（1）分析有关我国人口增长趋势的资料，收集和分析人类活动影响生态环境的资料。
（2）设计并完成“模拟酸雨对生物的影响”探究实验。
（3）调查当地生态环境现状并写出调查报告。
（4）拟定保护当地生态环境的计划。
紧扣本册“生物圈中的人”这一主题，本章起到点题、发展、提升的作用。
二、教学流程1、自主学习（15分钟）学生通过10个填空题来预习课本知识。
2、教师精讲（10分钟）通过先小组合作探究后教师精讲的方式，主要讲解反射的概念、条件反射和非条件反射、反射弧。
3、巩固练习（10分钟）通过精选试题形式巩固本节课的主要知识。
4、检测反馈（10分钟）课堂小结再次巩固，并准备小测。
三、学习目标1 •说出我国人口增长的趋势。
2. 举例说明人类活动对生态环境的影响。
3 •设计并完成“模拟酸雨对生物的影响”探究实验。
4 •拟定保护当地生态环境的计划。
四、教学重点和难点教学重点：1.分析人类活动对生态环境的影响2.模拟探究酸雨对生物的影响3.拟定保护当地生态环境的计划教学难点：1.探讨我国人口增长的趋势，分析人口增长对环境的影响。
2.模拟探究酸雨对生物的影响3.调查当地生态环境现状，分析调查结果。
五、评价设计1、环节一通过独立学习、小组合作的方式，评价学生的复习情况，并给小组积分，完成目标1、2、3、4的基础知识2、环节二通过教师精讲和全班交流的方式来评价，积极总结归纳知识点，对于踊跃回答问题的同学进行鼓励，完成目标1、2、3、43、环节三通过课堂练习，再次巩固重要知识点，找出不会的问题，进行讲解，完成目标1、2、3、44、环节四通过小测的方式进行检测，检查学生的学习情况。
六、导学案第七章人类活动对生物圈的影响、学习目标1. 说出我国人口增长的趋势。
2. 举例说明人类活动对生态环境的影响。
3. 设计并完成“模拟酸雨对生物的影响”探究实验4. 拟定保护当地生态环境的计划。
七年级下册生物第七章知识点总结
七年级下册生物第七章知识点总结篇1：七年级下册生物第七章知识点总结七年级下册生物第七章知识点总结1、人类活动对生物的影响：人类活动对生物圈的影响(1)乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。
(2) 空气污染会形成酸雨。
(3)水污染会破坏水生态系统。
(4) 外来物种入侵会严重危害本地生物。
2、排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”;过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”。
含有贡、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病：水俣病、痛痛病等。
3、为了保护和改善生态环境，采取以下措施：植树造林、保护鸟类、建立自然保护区、实施计划生育、退耕还林还草。
4、生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中并对环境造成严重的危害叫做生物入侵。
背生物的最快方法有哪些简化记忆法分析初中生物教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。
例如 dna的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核酸链，成为一种规则的双螺旋结构。
口诀记忆将生物学知识编成“顺口溜”，生动有趣，印象深刻，不易遗忘。
例如：判断遗传病的显性或隐性关系：无(病)中生有(病)为隐性(遗传病);有(病)中生无(病)为显性(遗传病)。
知识浓缩法可借用书店有卖的小本参考书(不要那些又大又厚的全解之类的，如果要在短时间内复习好生物，没必要背得那么全面)，里面的内容要像笔记一般精炼简单,并有总结各个单元知识要点，照参考书上——背吧!生物圈中的绿色植物知识点z1.生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。
因为通过孢子进行繁殖，所以又称为孢子植物(没有种子植物)。
2.藻类植物大多数生活在水中(如淡水：水绵，衣藻;海水：紫菜、海带)(1)形态结构：没有根、茎、叶的分化。
第七章 人类活动对生物圈的影响(知识点梳理)-七年级生物下期中(人教版)
第七章人类活动对生物圈的影响知识点梳理
【思维导图】
【知识梳理】
一、分析人类活动队生态环境的影响
1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。
2、我国实行计划生育，鼓励晚婚晚育，少生优生。
3、人类活动影响生态环境的事例
有害影响：（1）乱砍滥伐（2）滥捕乱杀（3）大气污染（4）水污染
有利影响：（1）植树造林（2）保护野生动植物（3）建立自然保护区
二、探究环境污染对生物的影响
1、酸雨：PH<5.6的雨水。
酸雨的主要成分是二氧化硫和水蒸气。
2、酸雨形成的原因主要是人为的向大气中排放大量的二氧化硫气体造成的。
3、酸雨的危害：（1）腐蚀建筑物和户外雕塑；（2）使植物枯萎；（3）伤害人的皮肤和粘膜。
（4）使河流和湖泊酸化，影响鱼虾等水生生物的生长发育
4、控制酸雨的根：通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。
5、全球性环境问题除了酸雨之外，还有温室效应增强。
温室气体指的是二氧化碳。
生物《人类活动对生物圈的影响》
中考真题演练
（ C ）7. 晓玲为探究废旧电池对水质的影响，设 计的实验方案如下表：
项目 加入无污染河水的量/毫升 加入7号废旧电池的数量/节
对照组 1500 不加
实验组 ① 1
放入同种生长状况一致的金鱼的 数量/条
考点突破2、环境污染对生物的影响
5．保护环境的措施
内容
具体措施
绿化环境
植树造林，爱护花草(不踩踏)等
减少“白色污染”
少用或不用一次性塑料制品等
节约资源
及时关灯、水龙头；使用节能灯；不使用一次性 木类投放等
保护水资源
用无磷洗衣粉；生活污水不排放到河湖中等
防止金属污染
回收旧电池等
考点突破2、环境污染对生物的影响
2．温室效应 二氧化碳等温室气体排放过多，导致地球温度升高、气候变暖 的现象叫做温室效应。 3．其他的环境污染对生物的危害
( 1 ) 水 污 染 ： 可 能 会 增 加 基 因 突 变 概 率 ， 诱 发 _癌_ _症_ _ 。 ( 2 ) 重 金 属 污 染 ： 如 汞 、 镉 、 砷 ， 会 通 过 _食_ _物_ _链_ _ 积 累 ， 最 终 危
考点突破1、人类活动对生态环境的影响
2．分析人类活动影响生态环境的事例
(1)人类活动对生态环境的破坏 ①乱砍滥伐：森林被砍伐，环境恶化。 ②水质污染：爆发水华，水质恶化变臭。 ③空气污染：空气中可吸入颗粒物和有害气体增加，还不时降 落酸雨。 ④捕杀鸟类：鸟类日益减少，农作物害虫增加，粮食大大减产 。 ⑤垃圾堆积：“垃圾围城”正在不少城市上演。
人教版生物七年级下册：
人教版七年级生物下册教案(RJ) 第七章 人类活动对生物圈的影响
第七章人类活动对生物圈的影响第一节分析人类活动对生态环境的影响知识与技能：1．了解我国人口增长的趋势。
2．举例说明人类活动对生物圈的多方面影响。
过程与方法：通过正反两方的辩论使学生的观点更加明确。
情感、态度与价值观：认同人类活动对生物圈的影响，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。
重点：通过讨论和交流，认识到人类对生物圈的影响，激发环保意识。
难点：认同人类活动对生物圈的影响，及时提出自己的意见和建议，为环保出谋划策。
一、情景导入出示一幅地球上人满为患的漫画。
画外音：我们的子孙将站在哪里？二、师生互动互动一：人口增长对环境的影响师：人类出现后很长一段时间里，由于人口数量少，人类对环境的影响很有限。
随着社会的发展，人口越来越多，19世纪初，世界人口总数达到了10亿，到1930年增加到20亿，2005年达到65亿，而2011年，已经突破70亿，那么我国的人口增长趋势又是怎样的呢？生：分析教材【资料分析】并进行讨论。
师：我国是世界第一人口大国，人口问题非常突出，对此，我国采取了怎样的措施呢？生：阅读教材有关内容，了解计划生育的具体措施：晚婚、晚育、少生、优生。
互动二：辩论人类活动对环境的影响师：从人类在地球上出现的那一刻起，人就成为生物圈中的一分子。
人类不断进化发展，逐渐变成了强者，而现在人类已经强大到能够影响生物圈的面貌。
有的人说，人类的出现给生物圈带来了生机，带来了文明，使得整个生物圈欣欣向荣；也有的人说，人类的出现给生物圈带来了危害，人类的活动使得生态环境日益恶化。
那么，到底人类的活动对生态环境是有正面影响，还是有负面影响呢？下面，我们开一个小型的辩论会。
全班同学分成正反两方，分别为自己一方所持的观点进行辩论。
首先由正方先对自己一方所持的观点进行陈述。
正：我方的观点是人类活动对生态环境具有正面影响。
自从人类出现在地球上，人类的活动使得生物圈中的物质循环加快了；人类利用自己的智慧，通过高科技的手段，改良了土壤，创造了新的品种；人类的辛勤劳动使荒山变成了绿油油的农田，使沙漠变成了绿洲；我国建设的“三北”防护林，有效地抑制了沙漠的蔓延。
第七章 人类活动对生物圈的影响(2013版)
也无法生存了。(P104)
无为毅力坊玄武居士2013年倾情奉献
2.生物入侵：澳大利亚家兔变成
了野兔 ，原产南美洲的薇甘菊 登陆
我国南方地区，专门危害水果和蔬 菜的地中海实蝇 。(P106) 3.课堂练习：《新课程学习辅导》
P57:1.P58:2～9.
P59:10、11（5分钟）
无为毅力坊玄武居士2013年倾情奉献
第二节探究环境污染对生物的影响
一.相关知识链接 1.生物不能离开 环境 而生存，生 物的生存依赖于一定的 环境 , 环境 的变化会影响生物的生存。 2.人类尿中含有大量的病菌 虫卵和 其他有害物质，如果不进行 无害化
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无为毅力坊玄武居士2013年倾情奉献
处理 ,就会污染土壤、空气、水 源有农作物,进而 传播疾病 ,给人 和禽畜的健康带来危害危害。 二.酸雨对生物的影响
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危害渔业生产。 二.探讨人口增长对其环境的影响
学习教材第103页内容。 三.分析人类活动影响生态环境的
事例。
无为毅力坊玄武居士2013年倾情奉献
结合《新课程学习辅导》第57页
《知识导航》中的内容及教材第 104～105页的内容进行学习。
四.生物入侵及其危害。
1.现在太湖的部分湖区里滋生了大 量的 蓝藻，一部分湖水变臭，鱼虾
1.酸雨的PH范围及成因。 2.酸雨的危害。 3.控制酸雨的根本措施。
无为毅力坊玄武居士2013年倾情奉献
4.其他环境污染的危害
三.温室效应和全球气候变暖 四.课堂练习：《新课程学习辅导》
P61:1、2、4、5、7、8、9.
P62:10. P64:3、5.
无为毅力坊玄武居士2013年倾情奉献
P65:7、10.教材P114第1题（5分钟）
苏版生物初一下第七章人类活动对生物圈的影响
苏版生物初一下第七章人类活动对生物圈的影响一、选择题1．人们不恰当地干预自然生态系统，如盲目围湖造田、开垦草原、造单纯林，其共同特点是（）A．降低了生态系统的自动调剂能力B．更加促进了生态系统的平稳C．使原有的生态系统得以保持D．丰富了生态系统的食物链2．下列行为差不多上人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪项措施最容易导致相反成效（）A．建设核电站解决燃煤发电产生废气的问题B．制造效力更大的杀虫剂和农药C．利用秸秆生产沼气解决农村燃料短缺问题D．寻求更好的操纵人口的方法3．我国酸雨形成的要紧缘故是（）A．大量燃烧煤气B．大量燃烧含锰量专门高的煤C．大量燃烧含硫量专门高的煤D．大量燃烧沼气4．近年来，渤海经常发生赤潮，导致水质恶化，鱼虾等海洋生物大量死亡，给捕捞业和养殖业带来庞大缺失。
发生赤潮的人为因素有（）A．工业污水未经处理直截了当排入大海B．农业化肥流失进入水域C．含磷洗涤剂的大量使用D．以上各项差不多上5．下列属于西部大开发的要紧任务和差不多保证的是（）A．民族团结和环境爱护B．生态建设和环境爱护C．生态建设和民族团结D．提高人民生活水平6．在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是（）A．酸雨B．汞、镉等有毒物质的积存和浓缩C．温室效应D．臭氧减少，臭氧层显现空泛7．酸雨的危害表现在（）A．腐蚀建筑物和户外雕塑B．使农作物枯萎甚至死亡C．使土壤、河流、湖泊酸化D．以上三项差不多上8．不属于操纵酸雨的全然措施的是（）A．安装净化装置B．减少煤、石油等燃料中的污染物排放C．减少污水排放D．做好回收和利用污染物的工作9．随着人们生活质量的不断提高，废电池必须进行集中处理的问题被提到议事日程。
要紧缘故是（）A．防治废电池中镉、铅等重金属离子对土壤和水源的污染B．利用废电池外壳的金属C．不让废电池中渗出的电解液腐蚀其它物品D．回收其中的石墨电极10．下列哪种情形可能与臭氧层的破坏有关（）A．森林被大量破坏B．大量使用含有氟利昂制剂的冰箱C．大量使用化学燃料D．大量使用农药11．工业、农业及都市生活污水中含有磷，家用洗涤剂是生活污水中磷的一个重要来源（洗涤剂中含有三聚磷酸钠）。
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(2)为什么称重金属污染为“隐形杀手”？
小小电池知多少
电池在给我们生活带来方便、舒适的同时，它的危害性也逐渐显现出来。
废旧电池含有汞、铅、镉等重金属及酸、碱等电解溶液，对人体健康和生态环境危害很大。
有资料显示，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600 t的水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。
废旧电池若与生活垃圾一起填埋的话，那么其渗出的汞等重金属物质就会污染地下水，并随着水分的移动，进一步污染河流、湖泊和海洋，进而进入鱼类、农作物体内，破坏人类的生存环境，间接危害人类的健康。
第三节习题
智能点拔
某地曾因发展香菇等食用菌生产，把山上的树木都砍光了，用于培养食用菌，结果使生态环境急剧恶化。
怎样才能既改善环境，又保持食用菌产业的发展呢？请你替他们献计献策。
思路分析：此题主要是考查你参与社会决策的意识。
要想做出正确的决策，不仅要掌握正确的生物学知识，同时也要有正确的情感、态度与价值观。
解答此题的关键是你是否具有了可持续发展的观念和环境保护的常识。
人类的生存和发展依赖于自然环境，也得益于自然环境，为了更好的生活，我们不断地改造自然，但在改造自然的过程中我们要强调人与自然的和谐、可持续发展。
人类要想发展，不能只顾向自然盲目索取，对自然必须加以保护，使之休养生息，才能促进资源增值，提高产量。
此题是开放性题，无唯一答案，只要观点正确，方法合理就可以了。
提示：要想保持食用菌产业的发展，必须要对森林加以保护，如在一定时期内限量砍伐，砍伐树木同时要植树造林，还应该依靠科学技术改善种植食用菌的方法，使其产量提高。
请你决策
下面是某地调查的统计数据，请你对当地的生态环境是否有利于可持续发展做出评估及预测，并提出改进意见。