鸟的专题

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鸟专题练习.

鸟专题练习.

7、综合性学习。

(10分)⑪我校的校报《扬州民兴》已与广大师生见面了,若下期校报让你主办,你准备为它设置几个怎样的栏目呢?(至少说4个)(2分)⑫听说学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”,你爸爸来学校看你时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜,你该怎么婉拒你爸爸呢?(3分)⑬燕子是人们熟知和喜爱的鸟,在你们班举行的咏鸟诗歌赛诗会上,小明想说几句写燕子的诗句,你能为他准备一些吗?(至少两句)(2分)⑭若下期校报要设一个以“人与鸟”为主题的学生习作专版,作为主编的你可以通过哪些方法得到这方面的稿件呢?(3分)⑪(2分)如“校长心语”、“校友风采”、“青春风景线”、“校际往来”、“网上风景”、“好事回放”等。

⑫(3分)(称呼、达到拒绝目的、语气委婉)⑬(2分)如:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

为迎新燕入,不下旧帘遮。

⑭(3分)①发布征稿启事,让同学们自由来稿。

②组稿约稿,有重点地选择适合的对象,请他人写稿。

③自己动笔写稿。

9. 通过专题《鸟》的学习,我们对鸟的内涵有了更深的了解。

某班同学出了一份以“爱鸟”为主题的班报。

请你帮忙解决以下的问题。

(共7分)(1)请你为这份班报拟三个栏目的名称。

(3分)(2)以下是其中一个栏目的内容,请仿照该栏目内容的写法,为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。

(4分)鸽子:不管天气多么恶劣,也不管路途多么遥远,都不会失去心中的方向。

它是为信念而飞的。

荆棘鸟:它不停地飞翔,不停地寻找,只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口,唱出生命里唯一一次最美妙的歌。

生命只为了那一声绝唱,却足以让人惊心动魄。

:4、(1)不设统一答案。

如鸟的礼赞(赞歌)、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确的主题皆可。

(2分)(2)不设统一答案。

例①雄鹰:茫茫苍穹,无处不是它搏击的舞台。

豪迈、壮烈、激越,是它翱翔的旋律。

它是为飞翔而生的。

例②海燕:像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。

专题《鸟》导学案(学生)

专题《鸟》导学案(学生)

专题《鸟》导学案(学生)《鸟》专题第一课时:学习目标:1.让学生获得对鸟的各方面的认识。

2.培养学生爱鸟、护鸟的意识。

学法指导:1.在谈鸟时,要围绕所提出的问题,发挥创造性思维,说出自己独特的感受和见解。

2.在写鸟时,要培养多角度思维的能力,写出真情实感和真知灼见相关知识:【世界鸟类之最】知识预习:完成下列与鸟有关的谜语:1、空中排队飞行,组织纪律严明。

初春来到北方,深秋南方过冬。

()2、恩爱夫妻喜相逢,说说唱唱打鱼归。

芙蓉深处轻舟过,红浆戏水泛光辉。

()3、背面灰色腹有斑,繁殖习性很罕见。

卵蛋产在邻鸟窝,请人孵育自逍遥。

()课堂探究:一.导入课文1、试着用最简洁的语言概括每段文字的中心内容。

2、飞机与鸟相比还有哪些局限的地方?从中你获得了哪些启示?(三)鹰眼的启示读文找关键句说说,鹰眼给了人类什么启示。

三.师生共同小结读了一系列文章后对鸟的认识,思考:鸟与人类科学、生活的关系(一)思考鸟给了人类科学、生活上哪些启发(二)随着春天的到来,很多候鸟开始了迁徙,而禽流感的危险性似乎越来越近了,我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。

有人说,干脆把鸟都杀了,免得造成疾病的传染,你怎么看待这个问题?(三)作为一个中学生,你会用哪些实际行动来爱鸟、护鸟?六、通过专题《鸟》的学习,我们对鸟的内涵有了更深的了解。

某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。

根据这一主题,仿照该栏目内容的写法,为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。

字数不限。

例子:鸽子:不管天气多么恶劣,也不管路途多么遥远,都不会失去心中的方向。

它是为信念而飞的。

七、鸟是人类的朋友,是和谐社会的一分子,就“爱鸟”、“护鸟”请你:(一)写出你所知道的我国目前已有的鸟类自然保护区的名称(二)就如何爱鸟、护鸟,提两点建议:(三)设计两则护鸟广告(可引用恰当的古诗句)八.课堂小结:巩固训练:1.学了本专题后,你对鸟与人类的关系和文化内涵有哪些新的认识?2.如果你看见一个年轻人正用鸟枪瞄准树上的鸟,你会怎样劝说?3.看到天空中正在展翅翱翔的大雁,你想对它说些什么呢?请用两句话表述出来。

动物学知识:了解鸟类的特点和分类

动物学知识:了解鸟类的特点和分类

动物学知识:了解鸟类的特点和分类鸟类的定义鸟类是脊椎动物中的一类,具有羽毛、两只前肢为翼、产卵等特征。

它们是恒温动物,属于爬行纲下的一个亚纲。

鸟类的特点1.羽毛:鸟类独有的特征之一就是具有羽毛。

羽毛可以分为体羽和飞羽两种,它们帮助鸟类保持体温、进行飞行和进行性装饰。

2.嘴、喙:鸟类的嘴部主要用于捕食、进食以及与伙伴间进行交流。

不同种类的鸟嘴形状各异,因其适应了不同的食物类型。

3.前肢为翼:与其他动物相比,鸟类前肢演化成了翅膀,使其能够在空中飞行。

4.结构轻巧:鸟能够飞行得益于身体结构轻巧而坚固。

它们通常拥有轻型的骨架和强壮但轻盈的内脏器官。

5.循环系统:鸟类具有高度发达的循环系统,以满足飞行带来的高代谢需求。

6.身体温度调节:鸟类将自己的身体温度维持在恒定水平,这使得它们可以适应各种不同的环境。

鸟类的分类鸟纲鸟纲是脊椎动物中最大的一个纲,包含了约 10000 多个物种。

它们被进一步分为几个目,每个目内部又包含数十到数百个科。

典型鸟目以下是一些鸟类常见的目:1. 雀形目:包括了雀科、家麻雀科等。

2. 隼形目:包括了隼科、鹰科等。

3. 鹰形目:包括了秃鹰科、兀雕科等。

4. 啄木鸟目:包括了啄木鸟科、乌啄木鸟科等。

其他特殊分类除了按照形态特征进行分类之外,还可以根据生态习性或行为特征对鸟类进行分类。

例如: 1. 渡禽和留禽:渡禽通常会进行季节性迁徙,而留禽则在一个地区内繁衍生息。

2. 食谱分类:根据食物习惯,鸟类可以被分为肉食性、杂食性和草食性。

总结:鸟类作为脊椎动物中的一类,具有独特的羽毛、前肢为翼的特征。

它们根据形态、行为、食性等特征进行分类。

了解鸟类的特点和分类可以帮助我们更好地了解这个广泛而多样化的动物群体。

八年级生物鸟类知识点

八年级生物鸟类知识点

八年级生物鸟类知识点鸟类是生物界中一个十分有趣的物种群体,其美丽的羽毛、神秘的季节迁徙等特征吸引了无数人的关注。

而作为生物学中的一个重要研究对象,学习鸟类的知识对于我们更好地了解这个世界、探索自然规律、保护生态环境都有着积极的意义。

鸟类的分类鸟类是脊椎动物中羽翼动物纲的动物,它们在分类中的地位是相对比较高的。

鸟类的分类有一个完整的体系,我们可以将其分为以下几个层次:纲、目、科、属、种。

纲:鸟纲目:鸽形目、鸡形目、鸨形目、鹤形目、鹃形目、鸻形目、鹰形目、鸟嘴目、隼形目、鼠形目等。

科:每个目又可分为若干种科,如鸽形目可分为鸽科、鹦鹉科等。

属:每个科中再分为许多个属,属下面又有许多个种。

种:就是我们通常看到的各种鸟类了,如珠颈斑鸠、杜鹃、白鸽、红头潜鸭等等。

鸟类的羽毛和骨骼特征羽毛是鸟类的特征之一,它是鸟类体表覆盖的一层特殊皮肤。

羽毛的种类很多,可以分为飞羽、体羽、尾羽和翼角毛等多种类型。

羽毛的重要作用就是为鸟类提供了保暖、保护、飞行和吸引异性的作用。

鸟类的骨骼也有很多特殊的地方,它们的颈部特别长,而且颈部的骨骼数量比其他动物要多。

这就是鸟类可以以不同的角度观察周围环境的原因。

此外,鸟类的身体还有许多其他特征,比如它们的心臟相对于身体较大,如此一来便有利于鸟类在飞行时输送足够的血液和氧气。

鸟类的繁殖和季节迁徙鸟类是一个非常重视繁殖的物种,它们的繁殖主要通过下蛋来完成。

雌鸟将卵产在自己筑造的蛋巢里,而雄鸟则负责寻找食物和保护巢的安全。

当卵孵化出小鸟后,雌鸟和雄鸟都会参与到喂养小鸟的过程中来。

季节迁徙是鸟类另一个让人称奇的特征,大多数鸟类都会在季节更迭时进行迁徙。

有些鸟类甚至可以飞越海洋,完成非常长距离的迁徙。

而鸟类进行季节迁徙的原因主要有两个,一是找到更适合自己生存的场所,另一个则是寻找食物和雌性在繁殖期间的交配对象。

鸟类的保护意义鸟类在自然环境中扮演着非常重要的角色,它们可以帮助控制某些昆虫和其他生物的数量,并且通过飞行在不同的地方传播花粉和果实。

《鸟专题》—志明版解析学习资料

《鸟专题》—志明版解析学习资料

鹰眼——电子鹰眼 科技
鸟的脚——抓斗机
鸽子的脚——先进的地震预报设备 鸟类的飞行——启发人类发明飞机
生活 孔雀——孔雀舞
仙鹤——鹤拳
二、神游在文学中的鸟精灵 学生佳作(1)
林子的四周
幼小的孩子啊
一片漆黑
他们静静地睡着了
你们还没有学会 飞翔
他们仍然躲藏在家里 更不会去辨别
饥饿……
人生的陷阱
焦急……
眼前的你们
浣溪沙 【宋】晏殊 一曲新词酒一杯,去年天气旧池台, 夕阳西下几时回?无可奈何花落去, 似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。
乌衣巷 【唐】刘禹锡 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
• 燕子在诗歌中的意象:
• (1)表现春光的美好,传达惜春之情。 相传燕子于春天社日(春分、社林)北来, 秋天社日南归,故很多诗人都把它当做春 天的象征加以美化和歌颂。
《鸟专题》—志明版解析
谜底揭晓:
1.大雁 2.蜂鸟 3.麻雀 4.百灵鸟 5.猫头鹰 6.喜鹊 7.布谷鸟 8.鸽子
一、专题知识点总结:
(二):猜与鸟有关的成语与诗句 、形容春天的景色宜人。 、比喻做一件事达到两个目的。 、比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 、比喻受困而不自由的人,也比喻易于擒拿的敌人。 、比喻事情成功之后,把曾经出过力的人一脚踢开。 、像聚集的鸟兽受到惊吓飞奔逃散,比喻崩溃逃散的情景。 、比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。 、比喻受过惊恐见到一点动静就特别害怕的人。
• (2)表现时事变迁,抒发昔盛今衰、 人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。燕子 秋去春回,不忘旧巢,诗人抓住此特点, 尽情宣泄心中的愤慨,最著名的当属刘禹 锡的《乌衣巷》还有宴殊《浣溪沙》

鸟

1861年在德国巴伐利亚地区板石采石场的 石灰岩中发现第一具有羽毛古鸟化石骨架, 它的上下颌有牙齿;头骨如同蜥蜴,有1条 由20多节尾椎骨组成的长尾巴;前肢有3只 细长的指骨等。这些都说明它与爬行类极 为相似。然而,它已具有羽毛,爬行类是 没有羽毛的,只有鸟类才有羽毛。显然这 具化骨架已不是爬行动物而是鸟类了。这 具带羽毛的骨架化石被英国自然博物馆收 购。后来命名始祖鸟。这具最早被人类发 现的标本,至今还保存在英国,成了历史 的见证
大鸨,俗称地鵏,是一种大 型的陆栖鸟类。雄鸟和雌鸟 的体形相差十分悬殊,是现 生鸟类中体重差别最大的种 类。雄鸟体长75~105厘米, 两翼展开达2米,体重10~15 千克。体形粗壮,颈长而粗, 腿粗而强,脚上有3个粗大的 趾,很适于奔走。头和颈都 是灰色,后颈的基部至胸前 两侧有宽的棕栗色横带,形 成半圆的领圈。上体为淡棕 色,并具有细的黑色横斑, 形成斑驳的保护色,在沙漠 中不易被天敌发现。下体为 灰白色,两翅的覆羽均为白 色,在翅上形成大形白斑, 同黑色的飞羽形成鲜明对比, 飞翔时极为醒目。雄鸟下颏 的两侧还生有细长而突出的 白色羽簇,状如胡须,所以 被当地牧民称为羊须鸨。雌 鸟体形较小,体长不足50厘 米,体重不到4千克,喉侧也 无胡须状物,常被称为石鸨。
鸟类趣闻
当天的明星无疑当属市民蔡先 生的鸟儿鹦鹉“翠怡”了,它 获得讲话类的第一名,并且还 是全场“最受人喜爱的鸟”的 大奖得主。这是一只绯胸鹦鹉, 色彩艳丽,乖巧可爱,蔡先生 叫它做“小翠”。“小翠”不 仅懂得介绍自己的名字“翠 怡”,用普通话打招呼说“你 好”,还会用广州话频频道 “恭喜发财”,并向满场的观 众招手示意,逗得大家哈哈大 笑。据称,已经饲养了9年的 “小翠”很有灵性,平时蔡先 生一吹口哨,它就叫他爸爸, 家里电话响,它也会叫他爸爸。

鸟类名称大全

鸟类名称大全

鸟类名称大全鸟类是一类生活在地球上的脊椎动物,它们拥有独特的外形和生活习性,是自然界中不可或缺的一部分。

鸟类的种类繁多,形态各异,下面将为大家介绍一些常见的鸟类及其名称。

1. 麻雀。

麻雀是一种小型鸟类,常见于人类居住的地方。

它们体型小巧,喜欢成群结队地活动,常以杂草籽、昆虫为食,是城市中常见的鸟类之一。

2. 红嘴蓝鹊。

红嘴蓝鹊是一种美丽的鸟类,身披蓝色羽毛,嘴部呈鲜红色,极具观赏价值。

它们常栖息于山林间,以昆虫、果实为食。

3. 孔雀。

孔雀是一种富丽堂皇的鸟类,尾羽长而华丽,以其美丽的羽毛而闻名。

它们常出现在亚热带和热带地区,是人们喜爱的观赏鸟类之一。

4. 红隼。

红隼是一种猛禽,具有优秀的狩猎能力。

它们常栖息于山林和沼泽地带,以小型哺乳动物和鸟类为食。

5. 鸵鸟。

鸵鸟是一种奇特的鸟类,体型巨大,翅膀退化,无法飞行。

它们生活在非洲大陆上,是世界上最大的鸟类之一。

6. 啄木鸟。

啄木鸟是一种善于攀爬树木的鸟类,它们以啄木为生,具有坚韧的喙和强壮的脚爪。

啄木鸟分布广泛,是树木的守护者。

7. 天鹅。

天鹅是一种优雅的水禽,身披洁白的羽毛,常出现在湖泊和河流中。

它们是世界上最大的水禽之一,具有很高的观赏价值。

8. 鸽子。

鸽子是一种温顺的鸟类,常见于城市和乡村。

它们具有很强的家归能力,常被人们驯养为宠物或用于邮递服务。

9. 燕子。

燕子是一种善于飞行的鸟类,常见于田园和村庄。

它们以昆虫为食,是农田中的益鸟,也是人们眼中的吉祥之鸟。

10. 画眉。

画眉是一种常见的鸟类,体型适中,喜欢栖息于林间。

它们以种子、昆虫为食,常常成双成对地活动,是人们喜爱的观赏鸟类之一。

以上便是一些常见的鸟类及其名称,它们在自然界中扮演着不同的角色,丰富着我们的生活。

希望大家能够多加关注和保护这些可爱的生灵,让它们在地球上自由自在地飞翔。

鸟专题活动方案

鸟专题活动方案
-设立奖项,对优秀作品进行表彰和展示。
5.创意绘画大赛
-面向儿童举办“我心中的鸟”创意绘画大赛,培养孩子们对鸟类的热爱和保护意识。
-优秀作品将在活动现场、学校等地进行展示。
6.线上线下互动
-利用社交媒体、官方网站等平台,发布活动预告、鸟类知识、活动花絮等。
-设立活动专区,鼓励公众分享参与活动的感悟和经验。
三、活动主题
“关爱鸟类,守护蓝天”
四、活动时间
2023年4月10日至2023年6月30日
五、活动对象
1.社会公众,特别是鸟类爱好者、生态环境保护志愿者。
2.学校、企事业单位等团体组织。
六、活动内容
1.鸟类知识普及
-开展线上线下鸟类知识讲座,邀请鸟类研究专家分享鸟类分类、习性、栖息地等知识。
-制作鸟类知识宣传册,通过活动现场、社区、学校等地发放。
3.利用社交媒体、官方网站等平台,及时发布活动信息和动态。
九、活动预算
根据活动内容、场地租赁、宣传费用、人员配备等方面制定详细的活动预算。
十、活动评估
1.活动结束后,对活动效果进行评估,包括活动参与人数、媒体报道、线上线下互动情况等。
2.收集活动参与者、合作单位、媒体等方面的意见和建议,为今后类似活动提供借鉴。
2.主办单位:XX市鸟类保护协会。
3.协办单位:XX市观鸟俱乐部、XX市环境保护志愿者协会。
八、宣传推广
1.制定详细的宣传方案,涵盖传统媒体、网络媒体、户外广告等多种形式。
2.合作媒体:方网站等平台,定期发布活动信息和进展。
九、活动预算
根据活动规模、场地租赁、宣传费用、人力资源等制定详细的预算报告。
2.观鸟活动
-组织公众参与观鸟活动,安排专业导师进行现场指导。

八上鸟类知识点总结

八上鸟类知识点总结

八上鸟类知识点总结一、鸟类的基本特征1.身体结构:鸟类有翅膀、喙、羽毛等特征,它们的骨骼结构轻盈、胸骨发达,有利于飞行和呼吸。

2.羽毛:鸟类的羽毛用途广泛,不仅可以保护身体、保持体温,还可以帮助飞行和捕食。

3.产卵:鸟类是卵生动物,它们通常会在特定的巢穴里产卵,并利用自己的体温孵化。

二、鸟类的分类根据不同的特征和习性,鸟类可以分为几个大类,比如:1.食性分类:肉食鸟、草食鸟、杂食鸟等。

2.生活习性分类:栖息在水域的水鸟、栖息在树木上的林鸟、栖息在草地上的草原鸟等。

3.行为分类:迁徙鸟、候鸟、留鸟等。

三、鸟的生活习性1.飞翔:鸟一般都可以飞翔,不同的鸟类有不同的飞行习性,有些可以长时间滞空,有些能够在水中滑翔、捕食。

2.觅食:食性不同的鸟类会选择不同的地方觅食,比如肉食鸟会选择飞行时捕食、草食鸟会选择在草地上寻找植物等。

3.繁殖:鸟类通常会在特定的季节在特定的场所进行繁殖,雌鸟会在巢穴里产卵,雄鸟则会保护领地和寻找食物。

四、鸟类的保护1.对鸟类生态环境的保护:鸟类通常有着特定的生活环境,比如湖泊、森林、草原等,我们需要保护这些生态环境,才能让鸟类得以生存。

2.法律保护:一些珍稀物种的鸟类是受到法律保护的,比如国家保护的野生动物,保护这些鸟类对于生态平衡和生物多样性的保护都非常重要。

3.公众教育:对于一些人类活动对鸟类生活的影响,我们需要进行公众教育,提高大家对鸟类的保护意识,比如对于垃圾污染、工业废气排放等对鸟类生活的影响。

综上所述,八上鸟类的知识点包括鸟类的基本特征、分类、生活习性和保护等方面。

通过学习这些知识,我们可以更好地了解鸟类的生活习性和保护需求,从而更好地保护和关爱这些可爱的生物。

鸟专题3组

鸟专题3组
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。——白居易〈钱塘湖春行〉 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。——唐杜甫《独步江畔寻芳》
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。——宋· 晏殊《浣溪沙》
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。——宋· 辛弃疾《西江月》
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。——唐· 白居易
晴空一鹤白云上,便引诗情到碧霄。——唐 刘禹锡 鸟宿池边树,僧敲月下门。——唐· 贾岛《题李凝幽居》 ……
思考鸟给了人类科学、生活上哪些启发?
(2)鸟给人类生活上的启发
①人类受到燕子的启发,发明了燕尾服; ②受到孔雀的启发,发明了孔雀舞; ③受到仙鹤的启发,发明了武术中的鹤拳。
爱护大自然 的每一个生命, 也是给我们多留 一份生存的空间。
思考鸟给了人类科学、生活上哪些启发?
③鸽子在仿生学方面也有很大的贡献。它 的腿上有一个小巧而灵敏的感受地震的特 殊结构,人们根据它的原理仿制出一种新 的地震仪,使地震预报更加准确。 ④在企鹅的启示下设计出极地越野汽车: 这种汽车用宽阔的底部贴在雪面上,用 轮勺推动前进,这样不仅解决了极地运 输问题,而且也可以在泥泞地带行驶。
鸟专题
制作人:力克 张恒嘉 资料收集:张威 吴桐 曹俊杰 李婷婷
观鸟
你的家乡,有哪些常见的鸟儿?
除此之外,你还知道哪些鸟儿?
有哪些常见的鸟儿?
麻雀
喜鹊 燕子
2
大雁
啄 木鸟


布谷

布谷
起舞
咏鸟
你知道哪些与鸟有关的谜 语、成语、诗词、谚语、歇后
1、空中排队飞行,组织纪律严明。
初春来到北方,深秋南方过冬。 2、恩爱夫妻喜相逢,说说唱唱打鱼归。 芙蓉深处轻舟过,红浆戏水泛光辉。 鸳鸯 3、背面灰色腹有斑,繁殖习性很罕见。 杜鹃 卵蛋产在邻鸟窝,请人孵育自逍遥。 4、鸟儿当中数它小,针状嘴尾舌尖巧。 蜂鸟 身子只有野蜂大,飞行本领却很高。 5、日在树上,夜到庙堂。不要看我小, 麻雀 我也有心肺肝肠。 6、海上一只鸟,跟着船儿跑。 信天翁 寻找浪中鱼,从不怕风暴。

鸟专题

鸟专题

写鸟的诗
鸟儿愿为一朵云。 云儿愿为一只鸟。 ---泰戈尔《飞鸟集》
夏天离群漂泊的飞鸟, 飞到我的窗前鸣啭歌唱, 一会又飞走了。 而秋天的黄叶无歌可唱, 飘飘零零, 叹息一声, 又落在窗前了。 ———泰戈尔《飞鸟集》
天空是鸟飞出来的 天空是鸟飞出来的 鸟的翅膀撞击了空气 那些不着边际的蓝和白 就越撞越高 成了我们视野可及的模样 鸟飞出来的天空
《飞》
一部分生命看清路的险情 纷纷长出翅膀 跃向水洗的天空 有时 我们不能怪罪鸟的离去 这小小的身子 实在是一碰就灭 何况高空 也没有多少 风调雨顺的日子 鸟飞鸟走 在翅膀的痕迹里丢下火的啼叫 使冰冷的空气 承认身体的温度 更多的时候 鸟就是箭尖 让孤高的长空晓得肉的锐利 晓得洞穿的疼痛 鸟没有胜利 每一只鸟都是失败的英雄 小小的身子 一飞就灭
• •
百鸟朝凤 黄帝即位,自觉天下太平,想亲眼看看传说 中的凤凰。为此,他请教天老。天老回答:凤凰 显形,乃是祥瑞的预兆,只有在太平盛世才出现。 见到它一掠而过已是很不容易,如果能看到它在 百鸟群里飞舞那就是千载难逢的祥瑞了。黄帝听 后很不高兴,他说:我即位以来,天下太平,为 什么连凤凰的影子都没有看见?天老说:东有蚩 尤、西有少昊、南有炎帝、北有颛顼,四方强敌 虎视眈眈,何来太平?黄帝听罢便率兵讨伐,于 是天下一统。他看见一只带有五彩翎毛的大鸟在 天空翱翔,而数不清的奇珍异鸟围着它翩翩起舞。 黄帝知道,这只大鸟就是凤凰,也是他想看到的 瑞象—百鸟朝凤(《韩诗外传》)。
文化
凤凰
• 要谈凤凰的起缘离不开龙,从出土的各种 动物化石中,从未发现过龙和凤的化石标 本. 那么,龙凤到底是怎么来的呢 相传,轩 辕黄帝统一了三大部落,七十二个小部落, 建立起世界上第一个有共主的国家.黄帝 打算制定一个统一的图腾(类似现在的国 旗,或者说是国家的标志).在原来各大小部 落使用过的图腾基础上,创造了一个新的 图腾----龙. _ 那么凤凰又是怎么来的呢 ' 龙'的图腾组成后,还剩下一些部落图腾没 有用上,这又如何是好呢 黄帝第一妻室嫘 祖是一位绝顶聪明的女人,嫘祖受到黄帝 制定的新图腾的启示后,她把剩余下来各 部落的图腾,经过精心挑选,也仿照黄帝制 定龙的图腾的方法:孔雀头,天鹅身,金鸡翅, 金山鸡羽毛,金色雀颜色···组成了一对 ··· 漂亮华丽的大鸟.造字的仓颉这两只大鸟 取名叫 '凤'和'凰'.凤,代表雄,凰,代表雌,连 起来就叫凤凰". "这就是"凤凰"的来历. 五 千年来,中华民族都接受了龙凤的神话传 说,龙凤成为中华民族的伟大象征物,成为 每个中国人的精神支柱.广大人民也把龙 凤作为吉祥物.所以,中国人走到哪里就把 龙凤带到哪里,在世界各地只要发现龙凤, 就有中国人.

鸟专题预习

鸟专题预习

鸟专题预习
第一组:
1.写出鸟的名称不少于5种。


2.写出五种国家一级保护鸟类。


3.我国鸟的种类大概有多少种?其中候鸟占多少?
第二组:
1.我国鸟类的生存环境如何?
2.写出咏鸟的诗句不少于3句(连续上下句)√
3.写出关于鸟的名言、歇后语不少于3句。


第三组:
1.写出和鸟有关的成语不少于五个。


2.鸟给人类带来了哪些好处?人类从鸟身上学会(发现、发明、创
造)了什么?
3.写出和鸟有关的歌曲不少于3首。

第四组:
1、鸟类目前的生存环境如何?
2、请你就爱鸟、护鸟提三点建议。


3、写出有一定文采的爱鸟、护鸟的宣传标语(口号)不少于3条。

√。

鸟类的知识

鸟类的知识

鸟类的知识
鸟类是一类具有羽毛、前肢演化成翼的动物,它们是卵生动物,通过产蛋来繁殖后代。

鸟类的羽毛可以帮助它们保持体温、飞翔和保护身体。

它们的骨骼轻而坚固,适合飞行。

鸟类的呼吸系统也非常特殊,它们具有气囊,可以帮助它们在飞行时更好地呼吸。

鸟类的种类非常丰富,包括雀形目、雁形目、鸡形目、佛法僧目等。

它们分布在全球各地,从极地到热带,从海洋到内陆,从平原到高山都有它们的踪迹。

鸟类在生态系统中扮演着重要的角色,它们可以帮助传播种子、控制害虫和维持生态平衡。

同时,鸟类也是人类文化和艺术的重要题材,许多文化中都有与鸟类相关的神话、传说和艺术作品。

如果你想了解更多关于鸟类的知识,可以阅读相关的书籍、观看纪录片或者参观自然历史博物馆。

“鸟专题”的综合性学习试题及答案-初中语文基础知识总结-初中.doc

“鸟专题”的综合性学习试题及答案-初中语文基础知识总结-初中.doc

“鸟专题”的综合性学习试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-
(1)【领略鸟的美丽】冯小昌在网上搜集了一些鸟的图片,搞了一个展览,让同学们领略鸟的美丽。

他给图片一拟的标题是“垂钓”,并配了解说词:“嘘,别动,鱼儿要上钩了!”请你再另选一幅图片,拟个标题,运用恰当的修辞手法为它配上解说词。

(2分)
图片一图片二图片三
你选择的是图片___ ,标题是_______ ,解说词___________ (2)【开展主题研究】利用下列材料,开展主题研究。

始祖鸟化石的发现
候鸟的迁徙通道
鸟儿与飞机的发明
野生候鸟盗猎罪行猖獗
关于鸟的成语、谚语、传说
鸟类起源之恐龙说
咏鸟诗大
电子鹰眼
①刘小云将研究的主题定为“鸟类的起源”,挑选了材料《始祖鸟化石的发现》和《鸟类起源之恐龙说》。

你将研究的主题定为________ ,挑选了材料《_________ 》和《》(2分)
你:___________
刘老师:很好,我回去好好准备一下。

可是下周三下午我有课,能换个时间吗?
你:___________
刘老师:好的!那我们下周五下午三点在学校的报告厅见!
参考答案:
(1)《候鸟的迁徒通道》《野生候鸟盗猎罪行猖獗》(主题1分,材料各0.5分)②略,对话连贯,言语得体即可。

(2分)。

“鸟”专题

“鸟”专题

专题《鸟》龙都街道孔戈庄初中邱业智邵靖华一、学习目标:1、在观察中,要亲近鸟,善于发挥联想和想象,获得美感和启示;2、在阅读鸟的诗文中,体味作者的审美情趣,领会作者所寄托的思想感情,深入理解鸟文化的内涵;3、在读鸟时,要围绕所提出的问题,发挥创造性思维,说出自己的独特感受和见解;4、在写鸟时,培养多角度思维的能力,写出真情实感和真知灼见。

二、自学提纲:1、读“观鸟”段,弄清观鸟的目的、时间和内容;2、你有过观鸟的经历吗?请写下来,注意写出鸟的形态、动作和自己的感受;3、诵《咏鸟》诗(1)记住作者常识;(2)结合注解,读懂诗意,理解意境;(3)择喜欢的诗句进行赏析;(4)朗读、背诵。

4、读《鸽子》(1)记住作家常识;(2)理清线索,划分层次,归纳大意;(3)文章表现了鸽子的勇敢、互助精神,寄托了作者怎样的理想?(4)文章突出的运用了“衬托手法”,试分析是如何运用的?(5)选出经典片段,进行诵读欣赏。

5、读《空山鸟语》弄清下列问题:(1)文章写了什么?(即中心事件);(2)文章是如何写的?(即层次、结构);(3)文章为什么这么写?(中心主旨)。

6、读《参考资料》:(1)概括三则资料的主要内容;(2)理清三则资料之间的联系;(3)三文均为说明性文字,综合运用了分类别、作比较、列数字等说明方法,试举例说明。

7、作“谈鸟”题,按要求进行准备。

8、读“写鸟”题;结合自己实际,任选一题进行写作。

1、简介韦应物、白居易、屠格涅夫常识:2、默写《闻雁》、《池鹤》首联、颔联,《迎燕》领联、尾联。

3、1分钟演讲:人与鸟。

鸟专题

鸟专题

第二组: 江畔独步寻花》 第二组:《江畔独步寻花》、《钱 塘湖春行》 迎燕》 塘湖春行》、《迎燕》
• “黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 黄四娘家花满蹊 戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。” • “孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。…… 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。” • “咫尺春三月,寻常百姓家。……巢成雏长 咫尺春三月,寻常百姓家。 巢成雏长 相伴过年华。 大,相伴过年华。” • 莺、燕——欢快、美好、惜春、时事变迁; 欢快、美好、惜春、时事变迁; 欢快
第四组《闻雁》 故园渺何处 归思方悠哉。 故园渺何处? 第四组《闻雁》“故园渺何处?归思方悠哉。 淮南秋雨夜,高斋闻雁来” 淮南秋雨夜,高斋闻雁来”
• 大雁 大雁——孤独、思乡、思亲、音信、 孤独、思乡、思亲、音信、 孤独 消息
得出结论:同一种鸟常常被诗人赋予相同或相 得出结论: 近的感情基调或风格。 近的感情基调或风格。 喜鹊:喜庆、 喜鹊:喜庆、愉悦 鸳鸯:永恒的爱情、 鸳鸯:永恒的爱情、白头偕老 杜鹃(子规 悲惨、凄恻、 子规): 杜鹃 子规 :悲惨、凄恻、哀怨
• 我国人民常按自己的意愿,给每一种鸟取上 我国人民常按自己的意愿, 雅名,如鹊名“灵鹊” 雀叫“嘉宾” 雅名,如鹊名“灵鹊”,雀叫“嘉宾”,鹤 丹哥” 叫鸳鸯为“双飞” 叫“丹哥”,叫鸳鸯为“双飞”,鹦鹉又名 绿衣使者” 并给它们以一定的象征意义, “绿衣使者”,并给它们以一定的象征意义, 比如说: 悲惨、凄恻、 比如说:杜鹃(子规):悲惨、凄恻、哀 怨…… 乌鸦:伤感、悲愁 伤感、 燕子:美好、惜春、时事变迁 美好、惜春、 喜鹊:喜庆、愉悦 喜庆、 孤雁:孤独、思乡、思亲、音信、消息 孤独、思乡、思亲、音信、 鸳鸯:永恒的爱情、白头偕老 鸳鸯:永恒的爱情、 丹顶鹤:情义、清高、隐逸、神仙、长寿 情义、清高、隐逸、神仙、

鸟专题

鸟专题

寿命最长的笼养鸟:葵花凤头鹦鹉,80余年。 飞行速度最快的鸟:尖尾雨燕平时飞行的速度平 均为170km/h,最快时可达360km/h,堪称飞得最 快的鸟。 冲刺速度最快的鸟:游隼,在俯冲抓猎物时能达 到180km/h。 飞得最慢的鸟:小丘鹬,8km/h。 振翅频率最高的鸟:角蜂鸟,90次/s。 振翅频率最慢的鸟:兀鹫,可以滑翔数小时不拍 翅。
鸟的象征意义
1:鹦鹉——象征着爱情,抄袭与模仿、人云亦云; 2:鹰——象征着英勇、志向高远 、英勇无畏; 3:乌鸦——不祥; 4:喜鹊——喜事; 5:鹤——幸福吉祥、长寿; 6: 凤凰——祥瑞、不朽、吉祥和谐; 7:鸳鸯——爱情、长相厮守; 8:燕——爱情,战斗精神,性情开朗; 9: 雁——思念; 10:沙鸥——自由;
一次飞行时间最长的鸟:北美金鸻,以90km/h 的速度飞35小时,越过2,000多公里的海面。 飞行最高的鸟类:大天鹅和高山兀鹫都能飞越世 界最高峰——珠穆朗玛峰,飞行高度达9,000m以 上 飞行最远的鸟类:北极燕鸥是飞得最远的鸟类。 最凶猛的鸟:生活在澳洲的食火鸟。 尾羽最长的鸟类:日本用人工杂交培育成的长尾 鸡,尾羽的长度十分惊人,一般长达6~7m长, 最长的记录为1974年培育出的一只,为12.5m。
鸟的世界
鸟的种类
1.凌波仙子——游禽
游禽善于飞翔、潜水和在水中捞取食 物,却拙于行走。有70多种游禽,多 在洪湖、沉湖、龙感湖、梁子湖等江 汉湖群,为冬候鸟,著名的“洪湖野 鸭和大雁”就属于这一类群。
2.湿地之神——涉禽 湿地是地球上最富饶的自然环境,中有水生 昆虫、软体动物、甲壳类、鱼、虾、蛙等动植 物,为涉禽提供了丰富的食物,而那些茂盛的 水生植物,又为涉禽提供了良好的隐蔽场所。 涉禽大多数具有嘴长、颈长、腿长的特点。水 域生态环境比较适合涉禽的生息,近几年来涉 禽的数量大幅增长,分布越来越广。常见有鹭 科鸟类。
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鸟散文两篇 鸟散文两篇
作者简介
《鸽子》作者屠格涅夫 (1818-1883),俄国19 世纪著批判现实主义作家。 他的成史作是特写集《猎 人笔记》,代表作有长篇 小说《罗亭》《父与子》 等。《鸽子》是他写的一 篇著名散文。 《空山鸟语》作者郭枫, 台湾诗人。散文家,籍贯 江苏徐州。现为台湾自由 文化人。
如何和鸟类相处?
目前世界上的许多国家,都很重视鸟类的保护
工作。因为人类和鸟类的亲密关系远非自今日 开始,其亲密程度也令人咋舌。各国号召人民 保护鸟类,已成为人们的美德和高尚情操。有 一些国家还把人民最喜爱的鸟定为“国鸟”, 已如前述。除此以外,有些国家还制定了各种 护鸟法规,在每年春季鸟类繁殖以前举行爱鸟 节,特别组织中、小学生游行,宣传益鸟的作 用和爱护鸟类的意义,并到森林、公园、校园 和果园内去悬挂鸟的人工鸟巢、巢箱,藉以招 引益鸟,而且还经常开展评选爱鸟积极分子的 活动。
自由回答。可以同意作者的意见,也可以反对 作者的意见,但一定要实事求是,言之有理, 持之有故。
阅读“写鸟”环节,思考:
1、该如何与鸟类相处? 2、鸟是人类的朋友,是和谐社会的一部分, 就“爱鸟”、“护鸟”请你:就如何爱鸟、 护鸟提三点建议。 3、设计两则护鸟广告(可引用恰当的古诗句)
保护鸟类,保护野生动物,维护生态平衡。 爱鸟护鸟是人类的美德。 同在蓝天下,人鸟共家园。 同在地球上,共享大自然! 鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。 让我们一起保护鸟类!
作者介绍:白居易(772-846)唐代诗人,字 人以“丹砂”来比丹顶鹤头顶上的皮肤。 乐天,号香山居士,醉吟先生。原籍山西太原, 祖上迁陕西渭南。生于“世敦儒业”的中小官 丹顶鹤的飞羽黑色,两翼折叠时覆于白色 短尾上,当它展翅飞翔时,白色的短尾就 家庭。少年时读书刻苦。贞元十六年(800) 中进士,十八年,与元稹同举书判拔萃科,二 看不见了。 人订交,以后诗坛白元齐名。晚年官至太子少 颈联:这一联采用反衬手法,写池鹤不仅 博,世称白文公。
中 华 龙 鸟
z
鸟 古 诗 三 首
闻雁
[唐]韦应物
故园渺何处?归思方悠哉。 淮南秋雨夜,高斋闻雁来。
作者介绍:韦应物(737-791),唐代诗人, 长安人,以山水田园诗著称。因曾出任过苏 州刺史,退职后定居苏州永定寺,故世称 “韦苏州”。
雁:是一种大型游禽,在我国北部繁殖,
在南方沿海地区越冬。

1、屠格涅夫写风雨大作中的白鸽,寄托了什
么样的感情?

屠格涅夫写风雨大作中的白鸽,寄托自己希望人类 像鸽子一样过着安宁生活的理想,也寄托了自己对 白鸽的坚毅、勇敢和对同伴救助精神的赞扬之情。
2、《空山鸟语》的作者虽然认为山上的花、
树、石、风、云都令人“神迷”,他最喜欢 的事却是听鸟声。产生这种“偏爱”的原因 是什么?
欣赏美的精灵
2
3
最大的飞鸟 生活在非洲东南部的柯利鸟,翅长2.56米, 羽毛最长的鸟 天堂大丽鹃,尾羽是体长的2倍多。 寿命最长的鸟 鸟类中的长寿者不少,如大型海鸟信天翁的 平均寿命为50~60年,大型鹦鹉可以活到100年左右。在英国 利物浦有一只名叫“詹米”的亚马逊鹦鹉,生于1870年12月3 日,卒于1975年11月5日,享年104岁,不愧为鸟中老寿星"。 寿命最长的环志海鸟 王信天翁,60余年。 寿命最长的笼养鸟 葵花凤头鹦鹉,80余年。

鸟声能使自己的心灵贴紧山的心灵; 者从小就喜欢听鸟声,希望通过听鸟声来重温“旧 梦”; 作者从鸟的“美妙的清音”中,听到“自然的消息 和人世的沧桑”; 鸟鸣是自由自在的,作者向往这种自由生活,甚至
3 、作者赞扬日本民族是个注重美与文化 的民族,而认为“国人”普遍欣赏品位 不高,你同意这看法吗? 4、作者又说“所有占有欲的源头,几乎都 是无辜的热爱”,你赞成这种说法吗?
鸟 类 现 状
鸟市上贩卖的野鸟到哪去了? 有些上了餐桌。数量最大的是麻雀,还有野生雉鸡、各种野鸽和斑鸠。 雉鸡多数自东北及内蒙古贩运过来。 有些很快死去,这些多是观赏鸟,它们为相思雀、文须雀、燕雀、金翅 雀、紫背和太平鸟等。外形美,捕捉量大,贩卖流通甚广,市场价位不高, 外行人买得多,被关进小笼子里,不久即死亡。 一些鸣禽的母鸟成了另一些鸟的食物。鸣禽为黄雀、百灵、大小山雀、 画眉等。春秋季节,一些人利用黄雀迁徙之际大量捕捉,捕捉来的生鸟撞笼 死亡甚多,提笼架鸟者只玩雄不玩雌,雌鸟价位极低,有人将雌鸟作为猛禽 的食物。百灵产于草原,在草凹中做巢。因草原沙化严重,百灵鸟寸活数量 锐减。贩鸟途中食水不足,长时间颠簸,死亡率高。玩百灵者极为挑剔,口 不好的会被淘汰,卖来卖去,几十只里未必选中一只,一只好鸟身价百倍。 百灵物种已告濒危。 大小山雀为食虫鸟,在河北、山西、陕西捕捉量最大。运输贩运过程中 其成活率更低于百灵。画眉是食虫鸟。这些年对画眉雏鸟的捕捉贩运数量大 得惊人,在自然界中数量日趋减少。 学玩意儿的鸟命也不好。它们是蜡嘴、锡嘴、交嘴,也有少量黄雀。这 些学玩意儿的鸟很可怜,有些“鸟宁为玉碎不为瓦全”,最后撞笼而死。 笼中每只小鸟背后都有一本“血泪帐”,它们的死亡比是20:1。据专业 人士分析,目前因成批捕捉、成批贩运、大量销售,鸟的死亡率要远远高于 这个比例。在各地鸟市常见成堆的死鸟。 人类珍惜动物的生存权的地方,才是一个文明的地方。
报告在向人们提出警告的同时,也讲述了一些挽救动物免受 灭绝危险的成功故事,告诉人类如何保护我们的动物朋友。比如, 人们一直相信短尾信天翁早已经灭绝了,但是上世纪50年代,人 们在日本的Tori-shima岛发现了少量的短尾信天翁,从那以后, 人类为它们做了大量的保护工作。在太平洋地区为它们保留了栖 息地,改进了商业捕鱼方式使信天翁免受误伤,经过多年的努力, 短尾信天翁的数量发展到目前的1200对左右。新西兰附近查塔 姆岛黑知更鸟在1980年时仅有5只了,是已知的尚未灭绝的鸟类 中数量最少的一种,稍有不慎,这种鸟就会灭绝。所幸,人类意 识到问题的严重性,采取积极的保护措施,保护它们的鸟巢,为 它们提供充足的食物,目前已经发展到了250只,暂时脱离了灭 绝的危险边缘。 在保护鸟类的问题上,人类还有很长的路要走,有400多种 鸟类早已经被宣布为濒危物种,可是三年过去了,人类并没有对 它们采取保护措施,使得它们一步一步走向灭亡。比如黑脸的篦 鹭,是世界上第三种最有可能灭绝的鸟类,它们急需人类的保护, 否则会很快灭绝,可是到目前为止,人类还没有对它们采取切实 可行的措施。为了鸟类,更是为了我们人类自己,现在就是开始 有所行动的时候了。
探究
看到这些美的精灵,如果让鸟儿们 开口说话,你最想问她们什么问题?
鸟类的起源
科学研究表明,鸟类起源于距今1.5亿年
前的原始爬行类动物。脊椎动物进化的 主干是从鱼类、两栖类、爬行类到哺乳 类,最后出现人类。鸟类在地球上出现 的时间比哺乳类还要晚一点,它是由中 生代爬行类分化出来,并向空中发展的 一个特殊分支。在漫长的演化过程中产 生了一系列适应于飞翔生活的形态结构 和生理机能。
鸟市血泪
世界鸟类现状令人堪忧 千种鸟类临近濒危
近日,名叫“鸟类生活国际”的组织发布最新的研究报告,向 人类提出警告,世界上将有1000多种鸟类面临灭绝的危险,而非 洲农业发展以及热带森林的减少更让这种危险雪上加霜。该组织是 一个全球性的保护组织联盟,这份名叫“2004年世界鸟类状况” 的报告是有史以来第一个有关鸟类研究的文件,对鸟类目前的状况 以及分布情况都做了系统的研究。下面就是一组研究报告数据: 世界上每8种鸟类就有一种鸟类面临着灭绝的危险,或者说有 1211种鸟面临着灭绝的危险,占已知的1万种鸟类的12%,而且有 179种鸟已经处在灭绝边缘。在1211种濒危鸟类中,有966种(占 80%)鸟类的数量不到10000只,数量在2500只以下的有502种 (占41%),而更有77种鸟类的数量不足50只,这77种鸟属于高 危物种,稍不注意就会从地球上消失。 世界上受到威胁的大部分鸟类生活在热带地区,而其中的64% 是由于热带森林遭到破坏而引起的,欧洲农田里的鸟类在40年里数 量下降了三分之一。 海岛上濒危鸟类的67%是由于外来物种的引 进造成的,比如岛上引进兔子或山羊,它们破坏鸟类的生活环境, 导致鸟类数量急剧下降。
1861年在化石骨架, 它的上下颌有牙齿;头骨如同蜥蜴,有1条 由20多节尾椎骨组成的长尾巴;前肢有3只 细长的指骨等。这些都说明它与爬行类极 为相似。然而,它已具有羽毛,爬行类是 没有羽毛的,只有鸟类才有羽毛。显然这 具化骨架已不是爬行动物而是鸟类了。这 具带羽毛的骨架化石被英国自然博物馆收 购。后来命名始祖鸟。这具最早被人类发 现的标本,至今还保存在英国,成了历史 的见证
颔联:写出了丹顶鹤的外形特征。这里诗
丹顶鹤:又称仙鹤,体长1.2米以上,体羽 白色,喉、颊鹤颈部暗褐色,尾短,头顶 皮肤裸露,十分醒目地显出一点丹红, 看上去好像是戴了 一顶红帽子。
风姿超凡,而且不会“语声娇”,去讨好 别人。
尾联:表现出诗人对表现了诗人对仕宦生活 的厌倦和无奈。一个“怅”字表现出诗人对 现实社会的不满,说明他追求闲适的田园生 活.
节选自《俄苏名家散文选》
鸽 子
屠 格 涅 夫
自学提纲:
快速阅读《鸽子》、《空山鸟语》,思考: 1、屠格涅夫写风雨大作中的白鸽,寄托了什么样 的感情? 2、《空山鸟语》的作者虽然认为山上的花、树、 石、风、云都令人“神迷”,他最喜欢的事却是 听鸟声。产生这种“偏爱”的原因是什么? 快速阅读《古鸟化石》,思考: 3、作者赞扬日本民族是个注重美与文化的民族, 而认为“国人”普遍欣赏品位不高,你同意这看 法吗? 4、作者又说“所有占有欲的源头,几乎都是无辜 的热爱”,你赞成这种说法吗?
1、请说说自己所知道的鸟 儿的名称及其特性.
2、请交流与鸟儿有关的诗句,说 说 这些诗句给人的感受.
语文活动小组制作
千山鸟飞绝,万径人踪灭。(柳宗元 《江雪》)》 山光悦鸟性,潭影空人心。(常建 《题破山寺 后禅院 》) 感时花溅泪,恨别鸟惊心。( 杜甫 《春望》) 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 (孟浩然《春晓》 )
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