《篮球》第2课时
八年级篮球教案(汇总6篇)
八年级篮球教案（汇总6篇）八年级篮球教案第1篇教材分析：《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》，篮球具有集体性、竞争性、趣味性等特点，深受广大中学生喜爱。
通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质。
单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。
此项技术教材要点是：翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向。
原地单手肩上投篮是学生比较难掌握的一个技术动作，且要做到准确、熟练就必须正确掌握持球手法、手型等基本技术。
为了能使学生循序渐进地掌握该技术，本次课是初中学生学习篮球单手肩上投篮技术新授课的第一课时第一次课，主要学习单手肩上投篮持球手法和手型。
重难点：持球方法的掌握和投篮动作手型固定，持球时手心空出、手型正确。
教学背景：篮球运动很普及，有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏。
它能有效培养参与者的高度协作精神和默契配合意识，它是在规则约束下进行的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
因此，篮球运动是体育与健康教育中的重要内容。
学生分析：初中学生学生的身体和心理都处在过渡时期，他们思想活跃、好奇、多动，不愿受到约束。
易于接受新鲜事物，敢于表现自我，不喜欢古板教条的教学方式，渴望能与教师平等的相处，在课堂中能与同学相互交流和沟通。
篮球运动深受学生的喜爱，但是篮球水平参差不齐，各项篮球基本功不够扎实，身体素质发展还不平衡。
体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力，团队精神有待培养。
设计理念：根据新课程的基本理念，树立“健康第一”的指导思想，重视教师的主导作用和学生的主体作用，教材、方法为中介的教学思想，我选用“学、教、练”教学序列组合。
在教学过程中突出学生的主体性和学习过程的能动性，注重学生学习能力的养成。
通过自主学习、合作学习、探究学习、创新学习等教学措施，提高学生的学习兴趣和积极性，同时培养学生自学能力和合作精神，为学生终身体育奠定基础。
《篮球》课程标准
《篮球》课程标准一、课程目标本课程目标旨在通过系统的篮球教学，使学生掌握篮球基本知识和技能，提高篮球运动能力，培养团队合作精神和竞技精神，促进学生身心健康发展。
二、教学内容1. 篮球基本技术：包括传球、运球、投篮、抢篮板球等。
2. 战术配合：包括快攻、防守反击、全场紧逼、区域联防等。
3. 篮球规则：了解篮球比赛的基本规则。
4. 篮球赛事组织：包括比赛组织、赛前准备、赛后总结等。
5. 篮球心理：培养良好的篮球运动心理，提高比赛心理素质。
三、教学方法1. 理论教学：通过讲解、演示、视频分析等方式，使学生了解篮球基本知识和规则。
2. 实践教学：通过模拟比赛、分组训练、对抗赛等形式，使学生掌握篮球基本技术和战术配合。
3. 互动教学：鼓励学生参与教学，通过讨论、交流、合作等方式，培养团队合作精神和竞技精神。
四、教学评估1. 平时表现：包括出勤率、课堂表现等。
2. 技能考核：包括技术测试、比赛成绩等。
3. 知识测试：通过试卷或口头问答等方式，检验学生对篮球基本知识和规则的掌握程度。
五、教学要求1. 教师需具备相关教学经验和专业知识，能够正确示范和讲解。
2. 注重学生体能训练，确保学生能够适应篮球运动强度。
3. 鼓励学生积极参与，发挥个人特长，培养团队合作精神和竞技精神。
4. 定期组织观摩比赛、交流学习，提高学生对篮球运动的热爱和兴趣。
六、课程安排本课程建议每周安排2-3课时，共计18-24周。
每学期可组织2-3次比赛，以检验学生学习成果，提高竞技水平。
七、教材与教具1. 教材：推荐使用学校统一订购的篮球教材，也可根据实际情况选用其他相关教材。
2. 教具：包括篮球、球架、球场等器材，以及多媒体教学设备。
八、课程评估与证书1. 学生完成本课程学习后，将获得学校颁发的《篮球课程结业证书》。
2. 教师授课效果将根据学生平时表现、技能考核、知识测试等情况进行综合评估。
3. 学校将定期对教师进行教学质量评估，以确保教学质量。
初中篮球二课教案
初中篮球二课教案年级：八年级教材内容：1. 学习并掌握篮球行进间运球的基本技术。
2. 训练学生行进间运球上篮的配合动作。
教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握篮球行进间运球的技术要领，理解其在比赛中的应用。
2. 技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握行进间运球技术，50%以上的学生能够流畅地进行行进间运球上篮。
3. 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的体育精神，增强学生的自信心和自尊心。
教学重点与难点：教学重点：篮球行进间运球的基本技术。
教学难点：行进间运球上篮的配合动作。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 体育委员整队，报告出勤情况。
2. 师生问好。
3. 教师宣布本次课内容：篮球行进间运球及行进间运球上篮。
4. 安排见习生。
二、准备部分（10分钟）1. 教师带领学生进行热身活动，包括跑步、拉伸等。
2. 学生进行篮球熟悉球性练习，如运球、传球等。
三、基本部分（25分钟）1. 教师讲解并示范篮球行进间运球的技术要领，强调运球时的节奏和身体协调性。
2. 学生分组进行行进间运球练习，教师巡回指导。
3. 学生进行行进间运球上篮的练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
4. 学生进行行进间运球上篮比赛，培养学生的竞技能力。
四、提高部分（15分钟）1. 教师组织学生进行行进间运球上篮的对抗比赛，鼓励学生发挥自己的优势。
2. 学生进行行进间运球上篮的技巧挑战，提高学生的技术水平。
五、结束部分（5分钟）1. 教师总结本次课的学习情况，表扬优秀学生。
2. 学生进行篮球拉伸放松活动。
3. 教师宣布下次课内容，学生整理器材。
教学反思：通过本次课的教学，发现部分学生在行进间运球时，手脚配合不够协调，需要在今后的教学中加强练习。
在行进间运球上篮的配合动作中，学生普遍存在上篮动作不规范的问题，需要在今后的教学中重点指导。
整体来看，学生对篮球行进间运球技术的学习兴趣浓厚，教学效果较好。
小学体育《篮球》教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 教材内容： 1、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求 2、移动技术练习：起动、变向跑、侧⾝跑、后退跑、急停(跳停、跨停)侧滑步。
课的任务： 1、使学⽣明确篮球活动课的学习⽬的、任务、要求，树⽴良好的学习、锻炼习惯。
2、提⾼学⽣移动能⼒，初步掌握所学动作基本技术。
3、发展协调能⼒和耐⼒素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅⼒ 准备部分： (1)绕篮球场慢跑 (2)⾏进间徒⼿体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、⼸步、跑跳步，各4×8呼。
组织：成⼀路纵队队形，前后间隔1.5m左右。
要求：精⼒集中、练习认真、动作整齐、有⼒度有幅度，使各关节和肌⾁韧带充分活动开。
基本部分： 移动技术练习：移动是篮球⽐赛中队员位置、⽅向、速度变化时所采取的各种脚步动作⽅法的通称。
移动是篮球技术的基础，⼀般可分为起动、跑、急停、跳、跨步转⾝及各种滑步和防守步伐等种类。
(1)起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有⼒、⾝体前倾移重⼼，前两三步短⽽急。
(2)变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重⼼，体转前倾左脚迈，右脚紧跟加速移。
(3)侧⾝跑：放松前跑勿横移，注意球踪看场情，回头侧⾝腰放松，随时要把球来迎。
(4)后退跑：前掌蹬地，提膝后移，体稍后仰，踵勿着地。
(5)跳步急停：微向上跳，双脚着地，体稍后坐，双膝弯屈。
(6)跨步急停：⼀步跨⼤脚抵地，屈膝体仰重⼼降，⼆步着地脚蹬地，内转屈膝制动停。
(7)侧滑步：⼀脚蹬地⼀脚跨，蹬跨结合不交叉，低姿张臂来滑动，坐姿滑动要狠抓。
组织、教法、要求 教师逐⼀讲解各个练习动作要点，重点与难点，并正、侧⾯⽰范，提出要求,纠正易犯错误。
(1)起动： 组织：成⼆列横队、前后相距4⽶，左右间隔3⽶，做好防守准备姿势。
体育课教案水平二篮球
体育课教案水平二篮球Revised by Chen Zhen in 2023四年级（水平二）小篮球教学单元计划一、教学目标：1.初步学习篮球的简单动作原地运球、行进间运球，移步等，并掌握在简单组合动作中熟悉球性，增强球感。
2.发展儿童自尊与自信，鼓励学生在小篮球活动中努力展示自我，形成克服困难的坚强意志品质。
3．通过篮球游戏竞赛，培养学生与人合作、遵守规则的行为习惯，为将来适应社会打下基础。
二、教学内容安排：课次教学目标1.了解篮球的基本特征和一些理论知识。
2.初步体验球性练习，培一养学生对篮球的乐趣。
熟悉球性教学内容重、难点五指自然张开成弧形，掌握触球力度和方向。
教学手段1．教师讲解相关知识，激发学生练习热情。
2．教师示范动作、观察辅导，学生每人一球，散开练习。
3．小组合作练习，教师语言激励、小组展示。
1、初步学习篮球运球的技术动作，在教师的指导下85%的学生能掌握原地运球和行进间运球的动作技术，并能运用到游戏中。
二2、通过多种形式的练习，激发学生体验篮球活动的乐趣，发展协调、反应、灵敏等能力。
3、通过运球接力游戏，培养合作能力和竞争意识。
原地运球、行进间直线运球难点：控制触球的力度和方向重点：掌握手掌触球的部位1、球性练习2、原地左、右手运球。
3、原地两手交换运球4、按教师手势要求，做前、后、左、右、高、低等运球。
5、游戏《跑动抢球》篮球行进间直线运球要求：触球部位合理，手脚协调，按拍球短促有力。
6、行进间运球接力1.进一步学习篮球运球的技术动作，基本掌握运球的方法，提高协调用力能三力。
2.在学习中享受成功、自信的喜悦。
3、通过游戏培养合作的意识和勇敢拼搏精神。
1.初步掌握跑动运球的方法。
四 2.发展奔跑、协调、灵敏等能力，培养合作意识。
1.掌握跑动运球方法，体验曲线运球。
五 2.能够在活动中互学互助，培养竞争意识。
移动曲线运球移动直线运球复习原地运球、行进间运球控球力度的掌握与落球点的掌控1.复习球性练习2.学生无球模仿练习。
小学体育《篮球》教案6篇
小学体育《篮球》教案6篇学校体育《篮球》教案1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学竞赛2、素养练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学竞赛，进一步提高同学2、通过素养组合练习，进展同学力气、跳动、协调性、速度等素养，培育同学吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球根本技战术水平以及同学裁判工作力量。
〔一〕、开头局部〔3分钟〕1、体育委员整队，报告出勤状况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素养。
4、支配见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，帮助教师工作。
〔二〕、预备局部〔6分钟〕同学熟识球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即同学运用已经学过的动作或者仿照所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进展熟识球性练习。
2、教师下到同学中间一起练习或做一些动作让同学仿照。
要求：同学不能投篮。
〔三〕、根本局部〔32分钟〕1、行进间急停急起运球练习〔8分钟〕动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调全都。
教学方法：〔1〕教师先进展示范并讲解动作要领。
〔2〕同学分两边看示范听讲课。
〔3〕同学成四列横队列于篮球场中线。
〔4〕同学分组练习。
练习方法：同学快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，依据自身力量调整快慢。
〔5〕教师仔细观看同学动作并准时订正错误。
〔6〕请个别同学示范，教师进展讲评。
2、急停跳投练习〔8分钟〕动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
留意事项：前臂与手腕要掌握好处手力气。
教学关键：向上举球和起跳动作协调全都。
组织教法：〔1〕教师讲解、示范动作，同学仔细观看，留意听讲解。
〔2〕同学分组列于中线〔图2〕。
〔3〕同学分组进展急停跳投练习。
要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。
《篮球》教案(精选5篇
《篮球》教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习《篮球》这本教材的第四章“篮球基本技术”，具体内容包括篮球的运球、传球、投篮等技术要领，并探讨如何在实际比赛中灵活运用。
二、教学目标1. 掌握篮球的基本技术，如运球、传球、投篮等。
2. 了解篮球比赛的基本规则，培养学生的团队协作能力。
3. 培养学生热爱篮球运动的兴趣，提高他们的身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：篮球基本技术的熟练掌握和运用。
教学重点：运球、传球、投篮等技术的要领。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球场地、记分牌。
2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场简单的篮球比赛，让学生在比赛中感受篮球运动的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）讲解篮球的基本技术，包括运球、传球、投篮等，并强调技术要领。
3. 例题讲解（15分钟）以实际比赛为例，讲解如何运用篮球基本技术。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行运球、传球、投篮练习，教师巡回指导。
5. 比赛实践（30分钟）学生进行篮球比赛，教师观察学生运用技术的熟练程度，并给予指导。
六、板书设计1. 篮球基本技术运球传球投篮2. 比赛规则3. 团队协作七、作业设计2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对篮球基本技术的掌握程度，以及比赛中团队协作的表现。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团或校队，提高篮球技能，培养团队精神。
同时，观看篮球比赛，了解篮球运动的发展趋势。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度。
2. 教学目标的具体性和可测量性。
3. 教学难点与重点的明确性。
4. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习的设计。
5. 板书设计的逻辑性和清晰性。
6. 作业设计的实用性和启发性。
7. 课后反思及拓展延伸的深度和广度。
详细补充和说明：一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕篮球基本技术，确保学生在有限的课时内掌握核心技能。
《篮球》说课稿
《篮球》说课稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学体育水平二《篮球》第二课时 教案
2-3
组织：四列横队
教法;
1、教师直导入课
2、统一移动
3、分组散点，刷球
基本部分
27分钟
一、原地双手胸前传球
要点：传球的手法和全身的协调用力
易错动作：
1、持球方法不正确，五指不能自然分开，球在胸前位置过高。
2、两肘外张或手掌用力将球推出
二、“西瓜不掉地”
方法，规则（略）
2-3
要求：注意手臂，手腕，手指力量的应用
小学体育与健康课时计划篮来自2水平（二）教学内容1.学习原地双手胸前传球
2、游戏:西瓜不掉地
教学目标
1、知道原地双手胸前的动作方法
2、能初步做出原地双手传球的动作
3、能控制自己认真模仿做动作，不给对方出难题
部分
时间
教学内容
练习
数量
组织教法与要求
开始部分
10分钟
一、课堂常规(略)
二、移动练习
三、熟悉球性练习，刷球、运球
传球:一快，二准，三适力
组织：各组学生围圈、间隔3米
教法：
1、分组、讲解
2、进行比赛
要求：通力合作，争取优胜
结束
部分
3分钟
一、放松身心练习
意念放松
二、小结
组织：四列体操队形
教法：教师默念、学生闭目放松
场地器材
1、定游戏地点。2、小篮球20个
教学反思
篮球行进间上篮教案第二课时
重、难点
重点
跨步接球的节奏感（一大二小三高跳）
难点
手腕、手指协调用力拨球
课序
时间
达成目标
学习内容
教学实施步骤
负荷
教师活动
学生活动
组织队形
开始部分
5
分
钟
1、培养学生良好的组织纪律性
2、熟悉球性，充分活动身体各关节
3、引导学生进入状态。
1、课堂常规
2、慢跑
3、徒手操
1、宣布课的内容及安全事项。
2、讲解练习方法及要求
3、养成良好的运动习惯。
1、心理意念放松。
2、师生互动评价
1、带领学生意念放松。
2、表扬、鼓励同学
3、布置课外作业。
4、师生再见
1、心里默念教师的暗示语。
2、跟随教师一起放松。
3、参与评价，交流学习心得。
4、师生再见
☆
♀♀♀
♀♀
♂♂♂
♂♂
小
教学预计效果
1、大部分学生能掌握行进间上篮动作。
2、平均心率：
130―140次/分。
3、练习密度：50%―60%。
运动量负荷预计
（心率：次/分）
160
120
80
5 10 15 20 25 30 35 40 45
（时间：分钟）
2、要求学生积极主动参与。
1、分组运球接力比赛
2、认真听讲，自我分析、评价
3、主动参与练习，积极实践体会。
4、相互协助、鼓励、团结协作。
♀♀♂♂
♀♀♂♂
♀♀♂♂
♀♀♂♂
♀♀♂♂
中
基本部分
27
分
钟
1、激发学生的兴趣，并启发学生思考和分析问题。
篮球培训班课时计划
篮球培训班课时计划第一课时：基本运球动作1. 动作示范与解释（10分钟）首先，教练将展示基本运球动作，包括双手推球、交叉运球、反身运球等，同时解释每个动作的关键点和技巧。
2. 训练练习（20分钟）学员们将跟随教练的示范进行练习，不断重复每个动作直到熟练掌握。
3. 小组对抗（15分钟）分成小组，进行对抗性练习，通过比拼来提升运球技能，同时加强团队合作意识。
4. 个人练习（10分钟）学员们将有一定时间进行个人练习，继续巩固运球动作，教练在一旁进行指导和纠正。
第二课时：基本投篮姿势1. 投篮姿势讲解（15分钟）教练将讲解正确的投篮姿势，包括站姿、手臂动作、手腕用力等关键点，让学员们理解正确的投篮姿势对于得分的重要性。
2. 基础投篮练习（20分钟）学员们将跟随教练的示范进行基础投篮练习，包括罚球、跳投等动作的练习，不断重复直至熟练掌握。
3. 实战练习（20分钟）学员们将分成两队进行实战练习，在比赛中进行投篮练习，增强在比赛中的应变能力。
4. 视频分析（15分钟）教练将播放一些著名球员的投篮视频，让学员们通过观察学习，分析他们的投篮技巧，从中找到自己的不足和提高空间。
第三课时：基本防守动作1. 防守基本姿势（15分钟）教练将讲解正确的防守基本姿势，包括站位、盯人、追打、扑救等动作的关键点，让学员们理解正确的防守姿势对于防守的重要性。
2. 防守动作练习（20分钟）学员们将跟随教练的示范进行防守动作练习，包括盯人防守、追打防守等动作的练习，不断重复直至熟练掌握。
3. 实战练习（20分钟）学员们将分成两队进行实战练习，在比赛中进行防守练习，增强在比赛中的防守能力。
4. 视频分析（15分钟）教练将播放一些著名球员的防守视频，让学员们通过观察学习，分析他们的防守技巧，从中找到自己的不足和提高空间。
第四课时：基本传球技巧1. 传球姿势讲解（15分钟）教练将讲解正确的传球姿势，包括站姿、手臂动作、力度掌握等关键点，让学员们理解正确的传球姿势对于团队配合的重要性。
人教版八年级体育与健康《篮球》教案2篇
人教版八年级体育与健康《篮球》教案2篇Teaching plan of basketball for Grade 8 of PEP人教版八年级体育与健康《篮球》教案2篇前言：体育是以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
本教案根据体育课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生体力为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：人教版八年级体育与健康《篮球》教案2、篇章2：人教版八年级体育与健康《篮球》教案篇章1:人教版八年级体育与健康《篮球》教案一、教学设计指导思想本课以初中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，充分调动大部分学生的主动参与性，培养学生自主、探究、合作能力，发展学生小组合作能力。
立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，使每个学生学有所得，学有所乐，学有所获。
教学中充分发挥评价激励机制功能，关注学生的个体差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。
二、教材分析篮球是同学们喜欢的体育项目，其集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神以及锻炼身体，锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。
运球行进间上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，也是中考篮球技能考核内容，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。
初中篮球教案8次课
初中篮球教案（8次课）一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技能，如传球、接球、投篮、运球等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增进对篮球运动的热爱。
二、教学内容1. 篮球基本技能训练：传球、接球、投篮、运球等。
2. 篮球比赛规则的学习与实践。
3. 团队合作训练：分组对抗、团队配合等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球基本技能，如传球、接球、投篮、运球等。
2. 教学难点：团队合作，提高集体协作能力。
四、教学过程第1次课：1. 课堂导入：介绍篮球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 基本技能训练：传球、接球。
3. 练习：学生分组进行传球、接球练习，教师指导并及时纠正错误。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后练习。
第2次课：1. 课堂导入：回顾上节课的学习内容，引入新课程。
2. 基本技能训练：投篮、运球。
3. 练习：学生分组进行投篮、运球练习，教师指导并及时纠正错误。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后练习。
第3次课：1. 课堂导入：回顾前两节课的学习内容，引入新课程。
2. 团队合作训练：分组对抗，培养学生的团队协作能力。
3. 练习：学生进行分组对抗比赛，教师指导并及时纠正错误。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后练习。
第4次课：1. 课堂导入：回顾前几节课的学习内容，引入新课程。
2. 篮球比赛规则的学习与实践：学习比赛规则，进行实践训练。
3. 练习：学生进行篮球比赛，教师担任裁判，并及时纠正违规行为。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后练习。
第5次课：1. 课堂导入：回顾上节课的学习内容，引入新课程。
2. 团队合作训练：分组对抗，提高学生的团队协作能力。
3. 练习：学生进行分组对抗比赛，教师指导并及时纠正错误。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后练习。
《第二节 篮球》作业设计方案-高中体育与健康人教版必修第一册
《篮球》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握篮球的基本规则和技巧，培养团队合作精神和竞技精神，增强体能和协调性。
二、作业内容1. 热身活动：完成一组篮球基础热身动作，包括绕杆跑、折返跑、胯下传球等。
2. 技能学习：通过观看教学视频或教师示范，学习并掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
3. 实战演练：分组进行5对5的小型比赛，每组需完成至少3轮比赛。
要求队员之间相互配合，遵守比赛规则。
4. 课后总结：每位学生撰写一份学习心得，总结本次作业中的收获和不足，提出改进意见。
三、作业要求1. 按时完成：学生需在第一课时结束后立即开始作业，确保在下次上课前完成。
2. 认真对待：学生应认真对待作业中的每一项任务，确保完成质量。
在实战演练中，要求队员之间相互配合，遵守比赛规则。
3. 团队合作：分组进行比赛时，要求队员之间要相互帮助，共同进步。
4. 反馈与交流：学生需在作业反馈表中注明自己在完成作业过程中遇到的困难和问题，并与其他同学交流学习心得。
四、作业评价1. 评价标准：本次作业的评价标准包括完成质量、技能掌握程度、团队合作表现等方面。
2. 评价方式：教师将根据学生提交的作业反馈表、学习心得和比赛表现进行综合评价，给出相应的成绩。
五、作业反馈1. 学生反馈：学生在完成作业后，将收到教师关于作业情况的反馈，包括优点和不足之处，以及改进建议。
学生可根据反馈进行自我调整和提升。
2. 教师反思：教师将根据学生的作业反馈和课堂表现，反思本次课程的教学内容和方式是否适合学生，以便在今后的教学中做出改进。
3. 家长参与：家长可参与学生的作业反馈过程，了解学生在家中的学习和锻炼情况，共同关注学生的健康成长。
通过本次《篮球》作业设计方案，学生将能够掌握篮球的基本规则和技巧，培养团队合作精神和竞技精神，增强体能和协调性。
同时，教师也能从中获取教学反馈，不断优化教学方法和手段，提高教学质量。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标本节课的作业旨在巩固和提高学生对篮球技能的理解和应用，增强学生的体能，培养团队协作和竞争意识，为进一步深入学习篮球打下基础。
篮球运球单元计划和课时教案
一、第一课时：篮球运球基础技能训练教学目标：1. 让学生了解篮球运球的基本概念和重要性。
2. 培养学生对篮球运动的兴趣和积极参与的态度。
3. 掌握篮球运球的基本技巧，提高学生的运球能力。
教学内容：1. 篮球运球的基本概念和重要性讲解。
2. 学生分组进行基本的运球技巧训练，包括原地运球和行进间运球。
3. 运球节奏和身体协调性的训练。
教学步骤：1. 热身活动：带领学生进行简单的篮球热身运动，如跳绳、拉伸等。
2. 讲解篮球运球的基本概念和重要性。
3. 分组进行原地运球训练，引导学生掌握正确的运球姿势和手法。
4. 行进间运球训练，让学生在行进中保持篮球的掌控。
5. 运球节奏和身体协调性的训练，通过音乐或其他方式引导学生进行运球节奏的练习。
二、第二课时：篮球运球进阶技能训练教学目标：1. 让学生进一步掌握篮球运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作意识和沟通能力。
3. 提高学生的运球能力和篮球运动水平。
教学内容：1. 复习上节课所学的篮球运球基本技巧。
2. 学生进行团队合作的运球训练，包括两人配合运球和三人配合运球。
3. 训练学生运球时的变向和加速能力。
教学步骤：1. 复习上节课所学的篮球运球基本技巧，引导学生进行复习和巩固。
2. 两人配合运球训练，让学生学会与队友合作，保持篮球的连续掌控。
3. 三人配合运球训练，进一步培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 训练学生运球时的变向和加速能力，通过设置障碍物或进行变换路线的练习，提高学生的运球技巧。
三、第三课时：篮球运球综合技能训练教学目标：1. 让学生综合运用所学的篮球运球技巧。
2. 培养学生的比赛意识和战术思维。
3. 提高学生的运球能力和篮球运动水平。
教学内容：1. 复习前两节课所学的篮球运球基本技巧。
2. 学生进行综合运球训练，包括运球突破和运球传球。
3. 训练学生运球时的防守意识和对抗能力。
教学步骤：1. 复习前两节课所学的篮球运球基本技巧，引导学生进行复习和巩固。
初中篮球逐字稿教案
初中篮球逐字稿教案课时：2课时年级：八年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高运动兴趣。
教学重点：1. 篮球基本技巧的掌握。
2. 团队合作精神的培养。
教学难点：1. 篮球技巧的熟练运用。
2. 团队合作意识的提高。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍篮球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 提问：同学们对篮球运动有哪些了解？二、基本技巧学习（20分钟）1. 运球：教师示范运球动作，讲解运球要领，学生分组练习。
2. 传球：教师示范传球动作，讲解传球要领，学生分组练习。
3. 投篮：教师示范投篮动作，讲解投篮要领，学生分组练习。
三、团队配合训练（20分钟）1. 教师组织学生进行简单的篮球比赛，强调团队合作。
2. 学生分组进行比赛，教师巡回指导。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固篮球基本技巧。
2. 学生分享自己在练习中的收获和不足，提出改进措施。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师组织学生进行复习，检查篮球基本技巧的掌握情况。
2. 学生进行分组练习，教师巡回指导。
二、提高难度（20分钟）1. 教师针对学生的掌握情况，适当提高训练难度，如增加运球速度、传球距离等。
2. 学生进行分组练习，教师巡回指导。
三、团队配合训练（20分钟）1. 教师组织学生进行篮球比赛，强调团队合作和战术运用。
2. 学生分组进行比赛，教师巡回指导。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固篮球基本技巧和团队合作。
2. 学生分享自己在练习中的收获和不足，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对篮球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在团队合作中的表现。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
篮球初中单元教案大全
篮球初中单元教案大全课时：10课时年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本知识和技能，包括运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强他们的运动能力。
4. 培养学生积极向上、顽强拼搏的品质。
教学内容：1. 篮球基本知识介绍2. 篮球基本技能训练3. 篮球比赛规则讲解4. 篮球比赛实践教学过程：第一课时：篮球基本知识介绍1. 教师讲解篮球的起源、发展以及在我国的普及情况。
2. 介绍篮球场地的规格、比赛规则等内容。
第二课时：篮球基本技能训练（一）1. 学习篮球的正确握球方法。
2. 练习单手肩上投篮和投篮动作要领。
第三课时：篮球基本技能训练（二）1. 学习篮球的运球方法。
2. 练习原地运球和行进间运球。
第四课时：篮球基本技能训练（三）1. 学习篮球的传球方法。
2. 练习胸前传球和背后传球。
第五课时：篮球基本技能训练（四）1. 学习篮球的防守动作。
2. 练习防守姿势和脚步移动。
第六课时：篮球比赛规则讲解1. 教师讲解篮球比赛的规则，包括犯规、违例等内容。
2. 学生了解比赛规则，培养遵守规则的意识。
第七课时：篮球比赛实践（一）1. 学生分组进行篮球比赛，培养团队合作意识。
2. 教师巡回指导，纠正比赛中出现的错误。
第八课时：篮球比赛实践（二）1. 学生进行篮球比赛，提高比赛技巧。
2. 教师点评比赛，总结学生在比赛中的优点和不足。
第九课时：篮球比赛实践（三）1. 学生进行篮球比赛，巩固所学技能。
2. 教师记录比赛数据，为下一课时总结做准备。
第十课时：篮球比赛总结1. 教师总结学生在篮球单元学习中的表现。
2. 学生分享学习篮球的收获和感受。
教学评价：1. 学生篮球技能的掌握程度。
2. 学生在篮球比赛中的表现。
3. 学生对篮球运动的热爱程度和参与度。
教学反思：教师在教学过程中要注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球学习中找到适合自己的位置。
人教版初中体育《篮球》单元教材教学分析
学段及学科
初中体育
教材版本
人教版
单元名称
《篮球》
单元教材主内容与价值作用
本单元是七年级《体育与健康》篮球双手传接球教学教学，要加强学生脚步移动技术的巩固复习外，还要重点解决学生初步掌握双手胸前传接球技术学习的问题，为以后的篮球教学和学生终身体育打下良好的基础。
5.投篮比赛；
6.素质练习
第四课时：篮球游戏和比赛。
一、复习：1、行进间运球；2、双手胸前传接球；3、双手胸前投篮。
二、组合练习、游戏比赛：1、运球一传接球一投篮练习；2、运球投篮练习；3、传接球投篮练习；4、传接球投靶游戏；5、三人制篮球比赛；
三、柔韧性练习
说明
1.运球热身慢跑
2.运球与问好游戏
3.直线慢速跑中左右手交替运球4.分组运球接力赛。
第二课时：双手胸前传接球。
1.原地双手胸前传接球徒手模仿练习；
2.两人一组迎面传接球
3.四角形传球练习
4.跑动中运球——传球接力
第三课时：双手胸前投篮。
1.复习双手胸前传接球；
2.模仿练习；
3.近距离定点投篮；
4.接球、运球与投篮；
单元目标
1、认知目标：学习和了解双手胸前传接球的动作方法及进一步建立移动的概念。
2、技能目标：让学生学会传接球技术动作，巩固和提高移动技术。
3、情感目标：培养学生密切配合、团结协作的集体主义精神。
重点、难点与关键
重点：1、传球：蹬腿、伸臂、翻腕、抖腕拨球；
2、接球：迎球、缓冲、护球于胸前。
难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。
教学方法和手段的设计
常规部分和热身部分：教师主要采用示范法。学生主要采用观察法和模仿练习法。
篮球18课时计划
篮球18课时计划
第一节(2学时):基础技能重温
重温持球基础动作、起步、停步等基础技能。
第二节(2学时):传接球
练习准确轻松地传接不同高度球。
第三节(3学时):布阵进攻
学习3对3、5对5简单布阵,练习各种进攻姿势。
第四节(3学时):防守站位
学习防守其他队员的站位和对抗,锻炼反应。
第五节(2学时):
练习三分球和跳投的姿势和出手准头。
第六节(2学时):
练习近身投篮,掌握有效进攻区节奏感。
第七节(2学时):
练习各种切角上篮,掌握上篮的。
第八节(2学时):得分动作
练习开瓶式等得分动作,锻炼出手流畅。
第九节(2学时):防守切换
练习切防对手,锻炼身体协调能力。
第十节(3学时):练习赛
分组进行3对3或者5对5练习赛,锻炼实战水平。
总学时:18学时。
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授课教师教学对象：七年人数：课次：2时间：
教学
内容
一、球性练习
二、原地双手胸前传接球
重点：传接球的手法与全身协调用力。
难点：接球手法与全身协调用力。
教学
目标
1、认知与技能目标：通过篮球的教学，是绝大多数的学生能够较好的掌握原地双手胸前传接球动作。
2、体能目标：通过学习篮球双手胸前传接球，学生的身体协调能力以及灵活性得到加强与锻炼。
双手胸前接球：
动作要领：身体基本姿势站立，双手前伸，手指自然分开，目视来球方向，当球飞行将与手指接触时，顺势收臂后引、曲肘缓冲来球的力量双手接球后将球置于胸腹间，保持身体平衡。
3）近距离双手胸前传接球练习
4）远距离双手胸前传接球练习
5）自定距离传接球练习
教学重点：迎、接、收
教学难点：接球后的后引缓冲动作
1、示范动作方法，学生跟随老师练习。
2、集体完整练习，在统一口令下集体练习，及时纠正动作。
教学重点：球感
教学难点：动作协调
二、组织措施：（如图1）
三、要求：积极练习
一、教学活动：
1、示范讲解动作要领，学生徒手模仿练习。
2、双人持球练习传接球。
a、近距离进行练习。
b、远距离进行练习。
3、配合口令练习，教师巡回纠正错误动作。
三、徒手操4*8拍
1、头部运动
2、肩部运动
3、体侧运动
4、体转运动
5、腹背运动
6、弓步运动
7、仆步运动
8、手腕踝关节运动
一、教学活动：
1.集合整队，检查人数，师生问好。
2.教师宣布本节课内容及要求。
3.检查服装、安排见习生。
二、组织措施：
（图1）
三、要求：快、静、齐
一、慢跑要求：
动作轻松自然，呼吸与摆臂动作协调配合。
二、球性练习
1） 双手弹拨球
2） 环绕颈部交接球
3） 环绕腹背交接球
4） 环绕单腿交接球
5） 环绕双腿交接球
6） 双手抛接球
7） 单手抛接球
三、原地双手胸前传接球练习
1）模仿练习持球
动作要领：双手自然分开，拇指相对成八字型，用指跟以上部位握住球的两侧后下方，手心空出，两臂弯曲，肘关节下垂，持球于胸前。
3、情感目标：养成坚持不懈、积极向上的良好品质；增强纪律和集体意识，逐步形成良好的教学氛围。
课的、结构
教学内容
教学活动方式与组织措施
次数
时间
开
始
热
身
部
分
6
分
钟
一、课堂常规
1、体育委员集合整队，报告出席人数。
2、教师宣布课的目的，任务。
3、教师检查人数，服装。
4、安排见习生。
二、全班成一路纵队沿篮球场慢跑3圈。（男生在前，女生在后）
4、集体统一练习，教师指导鼓励。
5、学生展示动作。
6、教师讲解游戏规则，组织学生进行传球接力游戏。
7、学生认真积极进行游戏。
二、组织措施：
× × × × × × ×
o o o o o o o △
× × × × × × ×
（图2）
× × × × × × ×
o
× × × × × × ×
× × × × × × × △
二、组织措施：
一路纵队沿着篮球跑慢跑3圈
三、要求：认真、有序
一、教学活动：
1、教师讲解动作方法，口令指挥并领操。
2、学生认真跟随教师进行热身。
二、组织措施：如图（1）
三、要求：认真练习，动作到位。
学
习
提
高
部
分
34
分
钟
一、复习站势、移动、运球
1、左右手高低运球—运球中报数
动作要领：
屈肘带腕压指
按球后上方用力
预计运动负荷
练习密度：45%
运动量：中
平均心率：110次/分
最高心率：130次/分
课
后
反
思
o
× × × × × × ×
三、要求：
1、认真练习、动作到位。
2、按照游戏规则，积极进行比赛。
恢
复
整
理
部
分
5
分
钟
一、集合整队，放松活动教学活动：
1、教师带领学生一起放松.
2、课堂小结。
3、师生再见。
二、组织措施：
三、要求：尽量放松身体各部位。
场地
器材
篮球场一块、篮球、哨子
四、传球接力游戏
分组进行传球接力游戏，两两面对，女生一组，男生两组，进行Z字型传接球比赛，看哪一组最快完成传接球。
一、教学活动：
1、教师重复动作要领，口令指挥学生练习。
2、提出要求，分组练习，教师或小组长逐个纠正，巡回指导。
3、按要领反复练习。
二、组织措施：如图（1）
三、要求：整齐、快速、到位。
一、教学活动：
2）反弹传接球练习
双手胸前传球：
动作要领：双手持球与胸腹之间，身体按基本姿势站立。传球时双手持球先做一个由下而后向前的弧线动作，当球转动到胸前位置时，迅速向前伸臂，手腕翻转，拇指下压，最后通过食指、中指用力将球拨出。出球后拇指和手心向下，其余四指指向传球方向。传球同时叫蹬地身体重心前移，上下肢协调配合。