2020年理综生物复习题(全国II卷) 细胞呼吸
2020年全国Ⅱ卷理综高考题及答案--生物部分
2020年全国Ⅱ卷理综高考题及答案--生物部分③以盐蓬为主的植物群落(生长在海水和淡水交界处)。
下列叙述正确的是A.芦苇适应淡水环境,而赤碱蓬适应海水环境是由于它们体内含有不同的盐类B.盐蓬适应海水和淡水交界处的环境,是因为它们体内含有特殊的离子调节机制C.三种植物群落的出现是由于它们在不同的环境中具有生存和繁殖的优势D.三角洲中出现的植物群落类型只与水的盐度有关,与其他环境因素无关1.新冠病毒和肺炎双球菌都能引起肺炎,但它们的结构不同。
新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。
以下哪项描述是正确的?A。
新冠病毒进入宿主细胞的方式属于被动运输。
B。
新冠病毒和肺炎双球菌都可以利用自己的核糖体进行蛋白质合成。
C。
新冠病毒和肺炎双球菌的遗传物质所含的核苷酸是相同的。
D。
新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应。
2.当人体免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时,会引起自身免疫病。
以下哪种疾病属于自身免疫病?A。
艾滋病B。
类风湿性关节炎C。
动物毛屑接触性鼻炎D。
抗维生素D佝偻病3.下列哪种关于生物学实验的描述是错误的?A。
可以用健那绿染液观察活细胞中的线粒体。
B。
可以用肉眼直接观察探究人体红细胞因失水而发生的形态变化。
C。
可以用吡罗红甲基绿染色剂观察细胞中RNA和DNA 的分布。
D。
可以用荧光染料标记膜蛋白来探究细胞膜流动性。
4.关于高等植物细胞中染色体组的叙述,哪种是错误的?A。
二倍体植物的配子只含有一个染色体组。
B。
每个染色体组中的染色体均为非同源染色体。
C。
每个染色体组中都含有常染色体和性染色体。
D。
每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同。
5.取某植物的成熟叶片,用打孔器获取叶圆片,等分成两份,分别放入浓度相同的甲糖溶液和乙糖溶液中,甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍。
水分交换达到平衡时,检测甲、乙两组的溶液浓度,发现甲组中甲糖溶液浓度升高。
在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。
根据这个实验,下列哪种说法是错误的?A。
2020年全国Ⅱ卷理综高考题及答案--生物部分
绝密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试Ⅱ生物部分一、选择题:本题共6个小题,每小题6分。
共36分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.新冠病毒(SARS-CoV-2)和肺炎双球菌均可引发肺炎,但二者的结构不同,新冠病毒是一种含有单链RNA 的病毒。
下列相关叙述正确的是A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B.新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C.新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D.新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应2.当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时,可引起自身免疫病。
下列属于自身免疫病的是A.艾滋病B.类风湿性关节炎C.动物毛屑接触性鼻炎D.抗维生素D佝偻病3.下列关于生物学实验的叙述,错误的是A.观察活细胞中的线粒体时,可以用健那绿染液进行染色B.探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时,可用肉眼直接观察C.观察细胞中RNA和DNA的分布时,可用吡罗红甲基绿染色剂染色D.用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时,可用荧光染料标记膜蛋白4.关于高等植物细胞中染色体组的叙述,错误的是A.二倍体植物的配子只含有一个染色体组B.每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C.每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D.每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同5.取某植物的成熟叶片,用打孔器获取叶圆片,等分成两份,分别放入浓度(单位为g/mL)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中,得到甲、乙两个实验组(甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍)。
水分交换达到平衡时,检测甲、乙两组的溶液浓度,发现甲组中甲糖溶液浓度升高。
在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。
据此判断下列说法错误的是A.甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高B.若测得乙糖溶液浓度不变,则乙组叶细胞的净吸水量为零C.若测得乙糖溶液浓度降低,则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离D.若测得乙糖溶液浓度升高,则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组6.河水携带泥沙流入大海时,泥沙会在入海口淤积形成三角洲。
2020年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅱ)理科综合生物能力测试试题(逐题详解)
B. ③②①
C. ①③②
D. ③①②
【答案】A
【解析】
【分析】
群落是一个动态系统,它是不断发展变化的。随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,叫作演替。群落的演替可分为初生演替和次生演替,初生演替是指在一个从来没有植物覆盖的地面或者原来存在过植被,但被彻底消灭的地方发生的演替;次生演替是指在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。
故选B。
4.关于高等植物细胞中染色体组的叙述,错误的是()
A. 二倍体植物的配子只含有一个染色体组
B. 每个染色体组中的染色体均为非同源染色体
C. 每个染色体组中都含有常染色体和性染色体
D. 每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异,这样的一组染色体叫作一个染色体组。
故选B。
3.下列关于生物学实验的叙述,错误的是()
A. 观察活细胞中的线粒体时,可以用健那绿染液进行染色
B. 探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时,可用肉眼直接观察
C. 观察细胞中RNA和DNA的分布时,可用吡罗红甲基绿染色剂染色
D. 用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时,可用荧光染料标记膜蛋白
【答案】B
【解析】
【分析】ห้องสมุดไป่ตู้
本题考查教材上多个观察和验证性实验的相关知识,需要考生掌握相关实验的原理和方法,明确所用实验材料和试剂的特性,然后根据选项描述进行判断。
【详解】A、健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料,可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色,A正确;
【高考二轮】2020年高考生物二轮专题 细胞呼吸与光合作用 25题(含答案解析)
2020年高考生物二轮专题细胞呼吸与光合作用一、选择题1.如图表示植物叶肉细胞内光合作用、呼吸作用中氧的转移过程。
下列叙述正确的是( )A.过程①②④都有ATP生成B.过程②⑤所需[H]全部来源于①C.过程①③⑤都需在生物膜上进行D.过程②③可相互提供物质2.用新鲜菠菜叶进行色素提取和分离的实验。
下列叙述正确的是( )A.将滤液收集到试管中,应及时用棉塞将试管口塞紧B.画滤液细线时,在点样线上需连续重复多次画线C.滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上色素带重叠D.滤纸条上4条色素带通常都是平齐的,且彼此之间的距离明显3.如图是酵母菌呼吸作用示意图,下列相关叙述正确的是( )A.条件甲下葡萄糖释放的能量大部分转移到ATPB.条件乙下葡萄糖内的能量只流向酒精和ATPC.甲、乙条件下产生物质a的部位是不同的D.试剂X是重铬酸钾4.下表为鲁宾和卡门利用同位素标记法研究光合作用的实验记录,据表判断甲、乙分别是( )A.18O2、18O2B.O2、O2C.18O2、O2D.O2、18O25.下列有关ATP和酶的叙述,正确的是( )A.细胞代谢离不开酶和ATPB.酶和ATP的组成元素中都含有PC.酶的催化必然伴随ATP的供能D.ATP的合成和水解都离不开同一种酶的催化6.如图表示将一种植物叶片置于适宜条件下,不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量变化。
以下推测不合理的是( )A.ab段,叶肉细胞CO2固定速率增加B.bc段,叶片的净光合速率等于0C.ab段,CO2固定速率比C3的还原速率快D.bc段,可能是有关酶量限制了光合速率7.细胞有氧呼吸产生的NADH,与氧结合形成水。
2,4二硝基苯酚(DNP)对该代谢过程没有影响,但能抑制ATP合成。
DNP作用于不同类型细胞的结果如下表,从结果得出的推论错误的是( )8.各取未转基因的水稻(W)和转Z基因的水稻(T)数株,分组后分别喷施蒸馏水、寡霉素和NaHSO3,24 h后进行干旱胁迫处理(胁迫指对植物生长和发育不利的环境因素),测得未胁迫和胁迫8 h时的光合速率如图所示。
历年(2020-2024)全国高考生物真题分类(细胞呼吸)汇编(附答案)
历年(2020-2024)全国高考生物真题分类(细胞呼吸)汇编 〖2024年高考真题〗(甘肃省2024)3. 梅兰竹菊为花中四君子,很多人喜欢在室内或庭院种植。
花卉需要科学养护,养护不当会影响花卉的生长,如兰花会因浇水过多而死亡,关于此现象,下列叙述错误的是()A. 根系呼吸产生的能量减少使养分吸收所需的能量不足B. 根系呼吸产生的能量减少使水分吸收所需的能量不足C. 浇水过多抑制了根系细胞有氧呼吸但促进了无氧呼吸D. 根系细胞质基质中无氧呼吸产生的有害物质含量增加(甘肃省2024)17. 类胡萝卜素不仅参与光合作用,还是一些植物激素的合成前体。
研究者发现了某作物的一种胎萌突变体,其种子大部分为黄色,少部分呈白色,白色种子未完全成熟即可在母体上萌发。
经鉴定,白色种子为某基因的纯合突变体。
在正常光照下(400μmolꞏm‐2•s‐1),纯合突变体叶片中叶绿体发育异常、类囊体消失。
将野生型和纯合突变体种子在黑暗中萌发后转移到正常光和弱光(1μmolꞏm‐2•s‐1)下培养一周,提取并测定叶片叶绿素和类胡萝卜素含量,结果如图所示。
回答下列问题。
(1)提取叶片中叶绿素和类胡萝卜素常使用的溶剂是______,加入少许碳酸钙可以______。
(2)野生型植株叶片叶绿素含量在正常光下比弱光下高,其原因是______。
(3)正常光照条件下种植纯合突变体将无法获得种子,因为______。
(4)现已知此突变体与类胡萝卜素合成有关,本研究中支持此结论的证据有:①纯合体种子为白色;②______。
(5)纯合突变体中可能存在某种植物激素X 的合成缺陷,X 最可能是______。
若以上推断合理,则干旱处理能够提高野生型中激素X 的含量,但不影响纯合突变体中X 的含量。
为检验上述假设,请完成下面的实验设计:①植物培养和处理:取野生型和纯合突变体种子,萌发后在______条件下培养一周,然后将野生型植株均分为A 、B 两组,将突变体植株均分为C 、D 两组,A 、C 组为对照,B 、D 组干旱处理4小时。
2020年高考理科综合生物部分及解析(全国II)
【答案】B
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【解析】A、健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料,可以使活细胞中的线粒体呈现蓝
绿色,而细胞质接近无色,A 正确;
B、红细胞体积微小,观察其因失水而发生的形态变化需要利用显微镜,B 错误;
C、甲基绿和吡罗红两种染色剂对
和
的亲和力不同,甲基绿使
呈现绿色,吡罗
红使
【答案】
【解析】翻译过程中除了需要
外,还需要的核酸分子组成核糖体的
和运输氨基酸
的
。
(2)【ID:4005139】大豆细胞中大多数
故选:D。
6.【ID:4005137】河水携带泥沙流入大海时,泥沙会在入海口淤积形成三角洲。在这个过程中,
会出现 种植物群落类型:①以芦苇为主的植物群落(生长在淡水环境中),②以赤碱蓬为主的植物
群落(生长在海水环境中),③草甸植物群落(生长在陆地环境中)。
该三角洲上的植物群落是通过群落演替形成的,演替的顺序是( )
为
)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中,得到甲、乙两个实验组(甲糖的相对分子质量约为乙糖的
倍)。水分交换达到平衡时,检测甲、乙两组的溶液浓度,发现甲组中甲糖溶液浓度升高。在此
期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。据此判断下列说法错误的是( )
A. 甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高
B. 若测得乙糖溶液浓度不变,则乙组叶细胞的净吸水量为零
A. 二倍体植物的配子只含有一个染色体组
B. 每个染色体组中的染色体均为非同源染色体
C. 每个染色体组中都含有常染色体和性染色体
D. 每个染色体组中各染色体
的碱基序列不同
【答案】C
【解析】A、二倍体植物体细胞含有两个染色体组,减数分裂形成配子时染色体数目减半,即配子
2020年高考一轮复习知识点:细胞呼吸
细胞呼吸一、选择题(10小题,共50分)1.研究发现,菜粉蝶幼虫细胞中NADH脱氢酶(一种催化[H]与氧反应的酶)对广泛存在于植物的根皮部中的鱼藤酮十分敏感。
生产上常利用鱼藤酮来防治害虫。
下列有关叙述正确的是()A.NADH脱氢酶主要分布在线粒体的基质中B.鱼藤酮主要抑制菜粉蝶幼虫细胞有氧呼吸的第三阶段C.鱼藤酮也会对农作物产生很强的毒害作用D.长期使用鱼藤酮将导致菜粉蝶基因突变而使其种群抗药性基因频率增加【答案】B2.呼吸熵(RQ=CO2释放量/O2吸收量)可作为描述细胞呼吸过程中O2供应状态的一种指标。
下图表示某植物非绿色器官在不同O2浓度下的O2吸收量和CO2释放量。
根据所给信息,判断下列说法正确的是()A.c点时,呼吸熵为1,说明该植物器官只进行有氧呼吸B.该植物器官细胞呼吸过程中可能有非糖物质氧化分解C.a点时,产生CO2的场所是细胞质基质或线粒体基质D.b点时,无氧呼吸强度最低,最适合储藏该植物器官【答案】B3.下图示某兴趣小组在室温下进行酵母菌发酵实验的装置,下列分析正确的是()A.集气管中的气体全部在酵母菌细胞质基质中产生B.细胞呼吸分解葡萄糖释放的能量大部分储存在ATP中C.可在发酵瓶中加入酸性重铬酸钾溶液检测酒精的产生D.发酵过程中酵母菌的种群数量先增大后减少【答案】D4.下列微生物的相关叙述,正确的是()A.酵母菌的溶酶体中可以合成并储存多种水解酶B.肺炎双球菌的线粒体可以利用丙酮酸进行有氧呼吸C.真菌分泌纤维素酶时,需自身的生物膜系统参与D.利用乳酸菌进行发酵时,应先通入空气使其大量增殖【答案】C5.不同种类的生物在不同的条件下,呼吸作用方式不同。
若分解底物是葡萄糖,下列对呼吸作用方式的判断不正确的是()A.若只释放CO2,不消耗O2,则细胞只进行无氧呼吸B.若既不吸收O2,同时也不释放CO2,则说明该细胞已经死亡C.若CO2的释放量多于O2的吸收量,则细胞既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸D.若CO2的释放量等于O2的吸收量,则细胞只进行有氧呼吸或同时进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸【答案】B6.如图表示O2浓度和温度对洋葱根尖细胞有氧呼吸速率的影响,有关叙述错误的是()A.O2浓度为0时,细胞中能够产生[H]的场所是细胞质基质B.O2浓度低于20%时,30℃、35℃两温度对有氧呼吸速率影响不大C.由图可知,细胞有氧呼吸的最适温度位于30℃和35℃之间D.与b点相比,限制c点有氧呼吸速率的因素有O2浓度和温度【答案】C7.酿酒过程中,发酵液中一般先通一段时间氧气,然后密闭。
2020年【生物】真题和模拟:细胞呼吸-普通高校招全国统一考试卷(含解析)汇编版
第一阶段:反应场所:细胞质基质;反应式 C6H12O6 2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量
酶
第二阶段:反应场所:线粒体基质;反应式 2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O 20[H]+6CO2+少量能量
酶
第三阶段:反应场所:线粒体内膜;反应式 24[H]+6O2 12H2O+大量能量(34ATP)
真题试炼·引申模拟
『真题试炼·引申模拟』
『分项汇编·逐一击破』
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真题试炼·引申模拟
专题 03 细胞呼吸
1.(2020 年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)·2)种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。 若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖, 下列关于种子呼吸作用的叙述, 错误的是( ) A.若产生的 CO2 与乙醇的分子数相等, 则细胞只进行无氧呼吸 B.若细胞只进行有氧呼吸, 则吸收 O2 的分子数与释放 CO2 的相等 C.若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸, 则无 O2 吸收也无 CO2 释放 D.若细胞同时进行有氧和无氧呼吸, 则吸收 O2 的分子数比释放 CO2 的多 【答案】D 【解析】 【分析】 呼吸底物是葡萄糖时, 若只进行有氧呼吸, 则消耗的氧气=生成的二氧化碳量;若只进行无氧呼吸, 当呼吸 产物是酒精时, 生成的酒精量=生成的二氧化碳量。 【详解】 A、若二氧化碳的生成量=酒精的生成量, 则说明不消耗氧气, 故只有无氧呼吸, A 正确; B、若只进行有氧呼吸, 则消耗的氧气量=生成的二氧化碳量, B 正确; C、若只进行无氧呼吸, 说明不消耗氧气, 产乳酸的无氧呼吸不会产生二氧化碳, C 正确; D、若同时进行有氧呼吸和无氧呼吸, 若无氧呼吸产酒精, 则消耗的氧气量小于二氧化碳的生成量, 若无氧 呼吸产乳酸, 则消耗的氧气量=二氧化碳的生成量, D 错误。 故选 D。 【点睛】 2.(2020 年山东省高考生物试卷(新高考)·2)癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸 产生 ATP, 这种现象称为“瓦堡效应”。下列说法错误的是( ) A.“瓦堡效应”导致癌细胞需要大量吸收葡萄糖 B.癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量 ATP C.癌细胞呼吸作用过程中丙酮酸主要在细胞质基质中被利用 D.消耗等量的葡萄糖, 癌细胞呼吸作用产生的 NADH 比正常细胞少 【答案】B 【解析】
2020年高考生物专题复习:细胞呼吸专题
2020年高考生物专题复习:细胞呼吸专题一、教学内容细胞呼吸专题复习二、重点和难点1.教学重点细胞呼吸的类型、无氧呼吸过程2.教学难点细胞呼吸反应过程及影响条件三、具体内容细胞呼吸:(一)呼吸作用的基本含义1.呼吸作用是生物体的一项重要的生命活动,因为生物体在整个生命活动过程中都要消耗能量,而这些能量就来自细胞的呼吸作用.呼吸作用不是宏观的气体交换过程,而是发生在每一个活细胞中的有机物的氧化分解、能量释放并且生成高能化合物ATP的过程.2.生物体能量代谢主要包括:能量的释放、转移和利用等方面,而细胞呼吸是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的过程,因此,细胞呼吸不等于能量代谢,只是能量的释放和转移应是能量代谢的重要组成部分.(二)有氧呼吸1.有氧呼吸的过程在有氧呼吸的过程中,葡萄糖分子并不像燃烧那样一下子就氧化生成二氧化碳和水,而是要经过一系列复杂的化学反应.有氧呼吸的全过程可分为三个阶段,如图:从物质变化、能量变化、发生场所等方面来具体把握每一阶段的特点.2.(1)有氧呼吸的总反应式(2)有氧呼吸的总反应式两边的水没有抵消,这是为什么?有氧呼吸的过程中,产物水是在第三阶段由前两阶段脱下来的H .与O 2结合而成的,与原料水不是一回事,因此,对于有氧呼吸的总反应式两边的水来说,此水非彼水,不能抵消.上述表达式未明确表示出反应物和生成物之间的物质转换关系,不妨参考下面的反应式:就有氧呼吸的净反应而言,只有水的生成,而没有水的加入.从这个意义上讲,有氧呼吸的总反应式也可写成:O H CO O O H C 2226126666+−→−+酶+能量3. 有氧呼吸的概念细胞在氧气的参与下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,同时释放出大量能量的过程.提示:学习有氧呼吸的概念应抓住几个关键:发生条件、物质变化、能量变化.(1)发生条件:需要氧气参加,需要酶的催化,主要是在线粒体中进行.有氧呼吸,顾名思义,需要氧气参加,但氧气只在第三阶段才参与进来.氧气的参加,使有机物能够彻底地分解,将贮藏其中的大量能量释放出来,供生物体利用.有氧呼吸在常温常压下、迅速而高效地进行,需要100多种酶的催化.由于线粒体中存在着大量的有氧呼吸酶,从而成为有氧呼吸的主要场所(重要考点之一).线粒体内形成的ATP约占有氧呼吸全过程形成ATP总量的95%,所以称线粒体是各种生命活动的“动力工厂”.(2)物质变化:有机物彻底分解成无机物.有氧呼吸的反应底物是糖类等有机物,有机物彻底分解的重要标志是有水生成.(3)能量变化:释放大量能量.无论在体外燃烧还是体内氧化,彻底分解1mol的葡萄糖释放出来的总能量都是2870kJ,但在生物体内,有氧呼吸能量释放是逐步且缓慢的.(三)无氧呼吸:1.无氧呼吸的总反应式(1)酒精式无氧呼吸(酒精发酵);(2)乳酸式无氧呼吸(乳酸发酵);2.无氧呼吸的概念一般是指细胞在无氧条件下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物分解成为不彻底的氧化产物,同时释放出少量能量的过程.(1)发生条件:不需要氧气,只要相应的酶,在细胞质基质中进行.(2)物质变化;有机物分解不彻底.(3)能量变化:释放出少量能量.3.规律一:消耗等量的葡萄糖时,无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2摩尔数之比为1:3.规律二:产生同样数量的ATP时,无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖的摩尔数之比为19:1.(四)有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系:细胞呼吸的反应式:(五)影响植物呼吸速率的因素1.内部因素①不同种类的植物呼吸速率不同,如旱生植物小于水生植物,阴生植物小于阳生植物.②同一植物在不同的生长发育时期呼吸速率不同,如幼苗、开花期呼吸速率升高,成熟期呼吸速率下降.③同一植物的不同器官呼吸速率不同,如生殖器官大于营养器官.2.环境因素①温度呼吸作用在最适温度(25~350C)最强,超过最适温度呼吸酶活性降低,甚至变性失活,呼吸受抑制,低于最适温度酶活性下降,呼吸受抑制,生产上常利用这一原理在低温下贮存蔬菜、水果,在大棚蔬菜的栽培过程中夜间适当降温,降低呼吸作用,减少有机物的消耗,提高产量.②O2的浓度O2浓度为零时只进行无氧呼吸,浓度为10%以下,既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,浓度为10%以上,只进行有氧呼吸.生产中常利用降低氧的浓度能够抑制呼吸作用减少有机物消耗这一原理来延长蔬菜、水果保鲜时间.在低氧条件下,无氧呼吸有氧呼吸都能发生,但O2对无氧呼吸起抑制作用.③二氧化碳浓度CO2是呼吸作用产生的,从化学平衡角度分析,CO2浓度增加,呼吸速率下降.在密闭的地窖中,氧气浓度低,CO2浓度较高,抑制细胞的呼吸作用,使整个器官的代谢水平降低,有利于保存蔬菜水果.④含水量呼吸作用的各种化学反应都是在水中进行的,自由水含量增加,代谢加强.粮油种子的贮藏,必须降低含水量,使种子处于风干状态,从而使呼吸作用降至最低,以减少有机物消耗.如果种子含水量过高,呼吸作用加强,使贮藏的种子堆中温度上升,反过来又进一步促进种子的呼吸作用,使种子的品质变坏.(六)呼吸速率的理解(1)呼吸速率的概念呼吸速率是指单位面积的叶片在单位时间内分解有机物的速率.它是植物细胞呼吸强弱的生理指标.因为测定有机物的分解速率是非常困难的,所以一般以测定植物体释放CO2或吸收O2的量来表示呼吸速率.测定呼吸速率时必须在黑暗条件下以排除光合作用的影响.(2)呼吸速率的计算公式呼吸速率=释放CO2的量或吸收O2的量.(七)细胞呼吸的意义第一,能为生物体的生命活动提供能量,一部分转移到ATP中,用于维护各种生命活动,一部分以热的形式释放出来,用以维持生物体的体温.第二,能为体内其他化合物的合成提供原料,细胞呼吸过程中产生的中间产物是体内一些重要化合物合成的原料.(八)生产实践的应用在生产实践中根据需要常采取一定措施促进或抑制细胞呼吸.例如:①作物栽培中,采取中耕松土、防止土壤板结等措施,是为了保证根的正常细胞呼吸,促进根对矿质元素的吸收.②粮油种子的贮藏,必须降低含水量,使种子呈风干状态,使细胞呼吸速率降至最低,以减少有机物消耗.如果种含水量过高,呼吸较强,使贮藏的种子堆中温度上升,反过来又进一步促进种子的呼吸,使种子品质变坏.③在果实和蔬菜的保鲜中,常通过控制细胞呼吸以降低它们的代谢强度,达到保鲜的目的.例如,某些果实和蔬可放在低温下或降低空气中的氧含量及增加二氧化碳的浓度,减弱细胞呼吸,使整个器官代谢水平降低,延缓老化.④在农业生产中,为了使有机物向着人们需要的器官积累,常把下部变黄的、已无光合能力、仍然消耗养分的枝叶去掉,使光合作用的产物更多地转运到有经济价值的器官中去.⑤人在剧烈运动时,会因无氧呼吸积累过多的乳酸而感到肌肉酸痛;从平原地区初到高原生活的人也因缺氧而影响正常的细胞呼吸而感到诸多不适.长期的无氧呼吸对陆生植物有影响:①无氧呼吸产生的酒精,使细胞的蛋白质变性,而对细胞有毒害作用.②无氧呼吸过程释放的能量少,不能满足植物生命活动的需要.【典型例题】例1.甲酵母菌进行有氧呼吸,乙酵母菌进行发酵(1)如果两酵母菌呼吸产生等量的CO2,则它们所消耗的葡萄糖之比为()A. 1:2B. 2:1C. 1:3D. 4:3(2)如果它们消耗等量的葡萄糖,则它们放出的CO2和吸入的O2的体积之比为()A. 1:3B. 3:1C. 4:3D. 3:4解析:本题主要考查与细胞呼吸有关的计算,属应用层次.(1)从呼吸作用的方程工中可得出,产生等量的CO2,乙消耗的葡萄糖是甲的3倍;(2)甲有氧呼吸放出CO2和吸入的O2体积相等,而乙酵母菌无氧呼吸只放出CO2,不消耗氧气,所以消耗等量的葡萄糖,两者放出的CO2:吸入O2 =(6+2)/(6+0)= 4:3答案:(1)C(2)C例2.将酵母菌研磨离心分离后,得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器).将等量的上清液、沉淀物和未经离心的匀桨分别放入甲、乙、丙三只试管中进行下列实验,请回答:(1)实验一:向三只试管分别滴加等量的葡萄糖溶液,3支试管中的最终产物分别是:甲___________;乙___________;丙___________.(2)实验二:向三只试管分别滴加等量的丙酮酸,三支试管的最终产物分别是:甲___________;乙____________;丙____________.(3)实验三:在隔绝空气的条件下,重复实验一,3支试管的最终产物是:甲___________;乙___________;丙___________.(4)实验四:向三支试管分别加入等量的荧光素(荧火虫尾部提取的可发光物质)重复实验一和实验三,从理论上讲,发光最强的将是实验___________中的___________试管.供选答案:A水和二氧化碳B乙醇和二氧化碳C水D无反应解析;此题借助酵母菌可以在有氧和无氧条件下自由转换呼吸形式的特点,考查进行细胞呼吸各阶段所需条件及各阶段的产物;甲为上清液,只含细胞质基质,其中的酶只能催化细胞呼吸的第一阶段的反应;乙为沉淀物,只含细胞器,其中的线粒体是有氧呼吸第二、三阶段的场所;丙为匀浆,催化两种呼吸形式的酶均存在,既可进行有氧呼吸又可进行无氧呼吸.实验四中的萤火素能将化学能转化为光能,这一过程需要消耗能量,所以产生能量最多的试管即为发光最强的试管.答案:(1)BDA(2)DAA(3)BDB(4)一丙例3.将接种有乳酸菌的牛奶100mL 4份和接种有酵母菌的3%淀粉溶液100mL 4份分别将在100mL、200mL、300mL和400mL的烧瓶内,将口密封,置于适宜温度下培养,你认为24 h后产生的乳酸和酒精最多的分别是()A. 100mL、100mLB. 400mL、400mLC. 100mL、400mLD. 400mL、100mL答案:C解析:乳酸菌的新陈代谢类型是异养厌氧型,而厌氧型生物在有氧气存在时,对其发酵有抑制作用,所以装接种有乳酸菌的100mL牛奶的瓶越小越好,因为越小,内部的剩余空间就越小,容纳的氧气也就越少,这样对乳酸菌发酵的抑制作用也就越小.酵母菌既可进行有氧呼吸,也可进行无氧呼吸,在进行有氧呼吸(发酵),但不能繁殖后代,所以装接种有酵母菌的100mL3%的淀粉溶液的瓶应大一些的好,因为大一些的瓶内剩余空间大,容纳的氧气多,酵母菌进行有氧呼吸时繁殖的后代就多,待瓶内的氧气消耗完后,酵母菌便开始进行无氧呼吸(发酵),如果一开始装入小瓶内,会因瓶内剩余空间小,容纳的氧气少,酵母菌繁殖的后代少而影响发酵.例4.(联系实际应用题)在啤酒生产过程中,发酵是重要环节.生产过程大致如下:将经过灭菌的麦芽汗充氧,接入啤酒酵母菌菌种后输入发酵罐.初期,酵母菌迅速繁殖,糖浓度下降,产生白色泡沫,溶解氧逐渐耗尽.随后,酵母菌繁殖迅速下降,糖浓度加速降低,酒精浓度渐渐上升,泡沫不断增多.当糖浓度下降一定程度后,结束发酵.最后分别输出有形物质和鲜酵母.根据上述过程,回答以下问题:(1)该过程表明酵母菌异化作用的特点是________________________(2)初期、酵母菌迅速繁殖的主要方式是________________________(3)经测定酵母菌消耗的糖中98.5%形成了酒精和其它发酵产物,其余1.5%则用于______________.解析:本题以啤酒的工业生产过程为内容,综合运用生物和化学的知识分析啤酒生产过程中的实际问题,考查学生对知识的综合应用能力.由题意知:(1)酵母菌在有氧条件下迅速繁殖,无氧条件下仍繁殖并发酵:因此酵母菌异化作用的方式是:既能进行有氧呼吸又有进行无氧呼吸.(2)运用生殖发育的有关知识可知,酵母菌为单细胞真菌,其繁殖方式为出芽生殖.(3)酵母菌在繁殖过程中消耗能量,糖浓度下降,但仍在繁殖,直到糖浓度下降到一定程度;分析这一过程,酵母菌异化作用分解糖,糖中贮存的能量绝大部分转移到其不完全分解的产物中,同时释放少部分能量供酵母菌自身的生命活动所需.所以,解答该小题时,需将有机物与能量进行转换,还需将异化作用和同化作用联系起来考虑.答案:(1)既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸(2)出芽生殖(3)酵母菌自身的生长和繁殖从以上分析可以看出,酵母菌不仅是生物学科内综合的一个热点,还是生物与其它学科的结合点,应引起关注.例5.酵母菌在氧气充分时,也进行有氧呼吸,但一般来说,乙醇的发酵作用是衡量它的一个标准,酵母菌在含有葡萄糖的培养液中进行培养,做了测定单位时间内的吸氧量(气体的体积)和二氧化碳发生量(气体体积)的实验.回答跟这个实验有关的问题:(1)在酵母菌只进行需氧呼吸时,比较吸氧量和CO2的发生量哪一个大?__________(2)酵母菌同时进行需氧呼吸和乙醇发酵,假如等量的葡萄糖在需氧呼吸和乙醇发酵过程中被消耗掉,这时吸氧量和二氧化碳发生量之比是多少?__________________________(3)酵母菌同时进行需氧呼吸和乙醇发酵,如果需氧呼吸和乙醇发酵所生成的CO2量相等,这时吸氧量和二氧化碳发生量之比又为什么?_________________________________(4)如果酵母菌进行乙醇发酵消耗了360mg的葡萄糖,这时生成了多少摩尔的乙醇?(原子量分别是:C=12H=1O=16)_______________________.答案:(1)相等(2)3:4(3)1:2(4)0.004 mol例6.水稻种子催芽时,谷堆太大,水又加多了,结果出现烂芽现象,原因是()A.腐败菌繁殖,破坏种子与幼芽B.体积太大,中心温度过高C.无氧呼吸产生乳酸的毒害D.无氧呼吸产生酒精的毒害解:D 规律总结:解此类题,应从无氧呼吸的角度下手.谷堆太大,温度太高,中心必然缺氧,种子进行无氧呼吸,产生酒精,酒精对细胞有毒害作用,结果造成了烂芽现象.例7.人体在进行剧烈运动时,获得能量的方式是()A.只进行无氧呼吸B.只进行有氧呼吸C.主要是无氧呼吸D.主要是有氧呼吸解:C 规律总结:人体在进行剧烈运动时,体内缺乏氧气的供应,人体所需的能量主要来自于体内细胞中的无氧呼吸.解此类题,应从细胞呼吸应用的角度下手.。
2020年高考生物二轮复习讲义:第9讲 细胞呼吸
第9讲细胞呼吸[考纲要求] 1.细胞呼吸(Ⅱ)。
2.实验:探究酵母菌的呼吸方式。
一、细胞呼吸产生能量[判一判]1.生物体一切生命活动所消耗的ATP均由细胞呼吸提供( ×)2.生物体内的细胞呼吸的能量是逐步释放的,这与有机燃料的燃烧有所不同( √)3.细胞呼吸是在温和条件下进行的,它需一系列酶的催化( √)4.所有活细胞均需进行细胞呼吸( √) 5.有机物在细胞内的氧化分解产物是二氧化碳和水( ×) 6.生物体内的细胞呼吸和汽油的燃烧过程在本质上都是氧化分解有机物释放能量的过程( √) 二、细胞呼吸的过程1.有氧呼吸(1)过程2.密闭的土窖保存水果,利用了水果自身产生的CO2抑制细胞呼吸的原理( √)考点一分析比较有氧呼吸与无氧呼吸的过程1.完善细胞呼吸的过程图解2.在有氧呼吸总反应式中标出氧元素的来源和去路3.比较有氧呼吸和无氧呼吸1.将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份,分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养,.甲条件下,细胞呼吸的产物除CO2外,还有乳酸.乙条件下,有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多.有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和1.温度②超过最适温度时呼吸酶活性降低,甚至变性失活,细胞呼吸受抑制。
浓度低时,无氧呼吸占优势。
加快,随含水量的减少而减慢。
当含水量过多时,呼吸速率减慢,甚至死亡。
可抑制(4)作物栽培需中耕松土,防止土壤板结,促进根细胞有氧呼吸,保证能量供应,促进矿质元素的吸收。
(5)粮食种子保存:零上低温、低氧、干燥;果蔬贮藏:零上低温、低氧、中等湿度。
(6)提倡慢跑,防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀。
3.如图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。
下列有关叙述中,不正确的是( )A.番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质B.光照对番茄果实呼吸的抑制作用8 ℃时比15 ℃时更强C.低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实D.贮藏温度下降时果实呼吸减弱,可能与细胞内酶活性降低有关答案 C解析番茄果实细胞有氧呼吸和无氧呼吸均可产生二氧化碳,有氧呼吸第二阶段在线粒体中产生二氧化碳,无氧呼吸在细胞质基质中产生二氧化碳,A项正确。
【精品】2020版高考生物专题5:细胞呼吸的相关计算试题(含答案)
培优点五细胞呼吸的相关计算一、结合反应式进行细胞呼吸的相关计算应用1:CO2释放总量=有氧呼吸释放的CO2量+无氧呼吸释放的CO2量典例1.在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。
若底物是葡萄糖,下列叙述中正确的是()A.a条件下,呼吸产物CO2来自线粒体B.b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧呼吸消耗葡萄糖的1/5C.c条件下,无氧呼吸消耗的葡萄糖占呼吸作用消耗葡萄糖总量的2/5D.d条件下,产生的ATP全部来自线粒体【解析】表中CO2释放量为有氧呼吸和无氧呼吸的CO2释放量之和,O2吸收量与有氧呼吸的CO2释放量相等,故无氧呼吸的CO2释放量=CO2释放量-O2吸收量。
a条件下,O2吸收量为0,说明此时仅进行无氧呼吸,A错误;b条件下,无氧呼吸释放的CO2量为8-3=5,结合反应式中物质间的关系进行计算:计算得:有氧呼吸消耗的葡萄糖m=0.5,无氧呼吸消耗的葡萄糖n=2. 5,B正确;同理c条件下,有氧呼吸和无氧呼吸释放的CO2量分别为4和2,两者消耗的葡萄糖量分别为2/3和1,故无氧呼吸消耗的葡萄糖占呼吸作用消耗葡萄糖总量的3/5,C错误;d条件下,仅进行有氧呼吸,此时产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体,D错误。
【答案】B应用2:O2吸收量=有氧呼吸释放的CO2量典例2.机体在一定时间内,呼吸作用产生的CO2 mol数与消耗的O2 mol数比值,常被用来判断呼吸分解有机物的种类。
根据葡萄糖彻底氧化分解反应式计算,此比值应是()A.0.5 B.1.0 C.1.5 D.2.0【解析】葡萄糖彻底氧化分解为有氧呼吸,其化学反应方程式为:据反应式可知,产生的CO2 mol数与消耗的O2 mol数比值1.0,B正确。
【答案】B应用3:酒精产生量=无氧呼吸释放的CO2量典例3.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的量如图所示。
2020理综全国卷二试卷
2020理综全国卷二试卷一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1、下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是()A. 核糖体是原核细胞和真核细胞都具有的细胞器B. 高等植物细胞都含有中心体,与细胞有丝分裂有关C. 溶酶体中的水解酶是在核糖体上合成的D. 线粒体基质中含有催化ATP合成的酶2、下列关于生态系统的叙述,错误的是()A. 生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的B. 生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构C. 生态系统中的物质是循环流动的,而能量是单向流动的D. 分解者可以将动植物遗体中的有机物分解成无机物3、下列关于有机物的说法正确的是()A. 乙酸乙酯在碱性条件下的水解反应称为皂化反应B. 乙烯和苯都能与氢气发生加成反应C. 葡萄糖能发生水解反应生成乙醇和二氧化碳D. 蛋白质溶液中加入浓的硫酸铵溶液,蛋白质发生变性4、下列关于原子结构的说法正确的是()A. 原子序数为15的元素处于第四周期第VA族B. 所有的主族元素都呈现与其族数相同的最高化合价C. 第二周期主族元素的原子半径自左向右逐渐减小D. 同周期元素(除0族元素外)从左到右,元素的金属性逐渐增强5、下列关于化学键的说法正确的是()A. 只含共价键的物质一定是共价化合物B. 离子化合物中一定含有离子键,也可能含有共价键C. 非金属元素之间形成的化学键一定是共价键D. 含有金属元素的化合物一定是离子化合物6、下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是()A. 酵母菌的无氧呼吸产物是酒精和ATPB. 哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C. 有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同D. 无氧呼吸不需要O2的参与,该过程也不产生ATP7、下列关于生物多样性的叙述,正确的是()A. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B. 就地保护是对生物多样性最有效的保护C. 外来物种入侵不会威胁本地生物多样性D. 就地保护和易地保护都是对生物多样性最有效的保护8、下列关于神经调节的叙述,正确的是()A. 兴奋在神经纤维上的传导是双向的B. 兴奋在神经元之间的传递需要消耗能量C. 反射弧是实现神经调节的结构基础D. 大脑皮层是调节躯体运动的低级中枢9、下列关于基因突变的叙述,正确的是()A. 基因突变一定产生新的基因B. 基因突变是生物进化的唯一来源C. 基因突变在光学显微镜下可以观察到D. 基因突变对生物体一定是有害的10、下列关于生物变异的叙述,正确的是()A. 基因突变是指DNA中碱基对的替换、增添和缺失B. 基因突变具有普遍性、随机性、不定向性和多害少利性C. 染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异D. 染色体结构变异和染色体数目变异都会引起基因数目的改变11、下列关于生态系统的叙述,正确的是()A. 生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的B. 生态系统中的物质是循环流动的,而能量是单向流动的C. 生态系统的营养结构越简单,其恢复力稳定性就越高D. 生态系统中的信息只能调节生物的种间关系12、下列关于遗传和变异的叙述,正确的是()A. 遗传和变异在生物进化过程中同等重要B. 生物进化的实质是种群基因频率的改变C. 生物进化的方向是由可遗传变异决定的D. 共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间的相互影响13、下列关于细胞周期的叙述,正确的是()A. 进行分裂的细胞都存在细胞周期B. 分裂期通常长于分裂间期C. 分裂间期包括一个合成期和两个间隙期D. 分裂间期完成DNA的复制和有关蛋白质的合成14、下列关于生物技术的安全性和伦理问题的叙述,正确的是()A. 转基因生物一定会对生物的多样性造成破坏B. 转基因食品一定能提高农作物的产量和品质C. 禁止克隆人是因为克隆人严重违反了伦理道德D. 生物武器具有杀伤力小、传染性强、危害范围小的特点15、下列关于免疫调节的叙述,正确的是()A. 免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞B. 抗体是由浆细胞合成并分泌的蛋白质C. 过敏反应一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织损伤D. 体液免疫中,抗体能与相应的抗原特异性结合形成沉淀或细胞集团16、下列关于遗传病的说法正确的是()A. 人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病B. 人类遗传病在群体中发病率较高C. 单基因遗传病受一对等位基因控制D. 多基因遗传病在群体中发病率较低17、下列关于生物多样性的说法正确的是()A. 就地保护是对生物多样性最有效的保护B. 引入外来物种一定能增加当地的生物多样性C. 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性D. 就地保护和易地保护都是对生物多样性最有效的保护18、下列关于种群和群落的叙述,正确的是()A. 种群密度是种群最基本的数量特征B. 群落的垂直结构是群落水平方向上的配置状况C. 群落的演替是一个群落被另一个群落代替的过程D. 群落的丰富度是指群落中不同物种的个体数目之和19、下列关于生态系统的叙述,正确的是()A. 生态系统中的物质是循环流动的,而能量是单向流动、逐级递减的B. 能量金字塔、数量金字塔和生物量金字塔统称为生态金字塔C. 分解者可以将动植物遗体中的有机物分解成无机物,其能量全部来自生产者D. 生态系统中的信息传递只能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定20、下列关于生物进化的叙述,正确的是()A. 生物进化的实质是种群基因型频率的改变B. 共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间的相互影响C. 自然选择决定了生物进化的方向,也决定了生物变异的方向D. 隔离是物种形成的必要条件,生殖隔离是新物种形成的标志21、下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是()A. 核糖体是原核细胞和真核细胞都具有的细胞器B. 高等植物细胞都含有中心体,与细胞有丝分裂有关C. 溶酶体中的水解酶是在核糖体上合成的D. 线粒体基质中含有催化ATP合成的酶22、下列关于细胞周期的叙述,正确的是()A. 分裂间期通常长于分裂期B. 分裂间期包括一个合成期和两个间隙期C. 进行分裂的细胞都存在细胞周期D. 分裂期完成DNA的复制和有关蛋白质的合成23、下列关于遗传病的叙述,正确的是()A. 人类遗传病都是由于遗传物质改变引起的B. 单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病C. 遗传病在群体中发病率较高D. 多基因遗传病在群体中发病率较低24、下列关于免疫调节的叙述,正确的是()A. 吞噬细胞既参与非特异性免疫也参与特异性免疫B. 过敏反应是指已产生免疫的机体再次接受相同抗原刺激时发生的组织损伤或功能紊乱C. 体液免疫中,抗体与抗原特异性结合形成沉淀或细胞集团,进而被其他免疫细胞吞噬消化D. 免疫系统具有防卫、监控和清除的功能,其中防卫功能是免疫系统的唯一功能________________________________________。
2020高三生物二轮高考题考点汇编 考点3 细胞呼吸和光
【考点3】细胞呼吸和光合作用1.(2020·新课标全国高考·T2)下列关于呼吸作用的叙述,正确的是A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要O2的参与。
该过程最终有[H]的积累D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多【命题立意】本题考查有氧呼吸、无氧呼吸的过程和产物,以及脂肪、糖原进行有氧分解时所释放能量的比较。
【思路点拨】解决本题的关键点是:(1)线粒体内膜是有氧呼吸过程中[H]与氧结合生成水的场所;(2)相同质量的脂肪和糖原在参与有氧呼吸时,前者释放的能量较多。
【规范解答】选D。
丙酮酸是有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段的共同产物,但不是终产物,故A项错误。
有氧呼吸产生的[H],在线粒体内膜上与氧结合生成水,故B错误。
无氧呼吸的最终产物是酒精和二氧化碳或乳酸。
所以,无氧呼吸过程最终没有[H]的积累,故C项错误。
相同质量的脂肪和糖原比较,前者H原子含量较多,氧化分解时释放的能量多,故D项正确。
【类题拓展】判断细胞呼吸方式的方法——产物法(1)若细胞呼吸产生水,则一定存在有氧呼吸方式;(2)若细胞呼吸产生的二氧化碳量多于消耗的氧气量,则存在有氧呼吸和无氧呼吸两种细胞呼吸方式;(3)若细胞呼吸产生的二氧化碳量等于消耗的氧气量,则只存在有氧呼吸方式;(4)根据细胞呼吸产生二氧化碳,不能判断细胞呼吸的方式,因为无氧呼吸和有氧呼吸均可以产生二氧化碳。
2.(2020·天津高考·T1)在叶肉细胞中,CO2的固定和产生场所分别是①叶绿体基质②类囊体薄膜③线粒体基质④线粒体内膜A.①③B.②③C.①④D.②④【命题立意】本题以CO2的固定和产生场所为题材,考查有氧呼吸和光合作用的过程、场所、产物,以及细胞器结构的综合知识。
【思路点拨】解答本题应熟悉以下关键点:(1)光合作用暗反应中CO2的固定发生在叶绿体基质中。
(2)有氧呼吸第二阶段丙酮酸分解成CO2和[H]发生在线粒体基质中。
(完整版)细胞呼吸练习含答案
细胞呼吸习题1、细胞呼吸需要氧气参与的是哪一个阶段()A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.第一段和第二阶段2、酵母菌氧化分解有机物的类型属于( )A.厌氧B.自养C.好氧D.兼性厌氧3、下列有关细胞呼吸的叙述中不正确的是( )A.需氧呼吸的第一阶段与厌氧呼吸的第一阶段发生的场所和过程都相同B.需氧呼吸在第三个阶段形成水C.蓝藻细胞需氧呼吸的过程主要在线粒体中进行D.骨骼肌细胞和甜菜块根细胞厌氧呼吸的产物都是乳酸4、有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是( )①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧气④都产生ATP⑤都有丙酮酸生成A.②④⑤B.②③④C.②③⑤D.①②⑤5、右图为线粒体的结构示意图,其中可能发生的反应是 ( )A.葡萄糖酵解反应在③处完成B.①②③处均产生ATPC.②处发生 H与O2的结合反应 D.②处产生二氧化碳6、要在温室内培育出又大又甜的哈密瓜,对室内温度的控制应是()A.白天适当降温B.夜间适当降温C.昼夜温度保持平衡 D.与室外温度保持一致7、下列是呼吸作用实质的是()A.合成有机物,储存能量 B.分解有机物,释放能量C.合成有机物,释放能量 D.分解有机物,储存能量8、苹果内部腐烂时消耗一定量的葡萄糖可产生A mol的二氧化碳,其植物体叶片在正常生长时消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳( )A.1A mol B. 2A mol C.3A mol D. 6A mol9、下列各项利用了细胞呼吸原理的是()①真空包装水果可延长保存期②沼气发酵③利用葡萄.粮食和酵母菌酿酒④温室大棚适当增加二氧化碳.肥料提高光合速率A.②③④B.①②③C.①③ D.①③④10、有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是()①反应场所都有线粒体②都需要酶的催化③反应场所都有细胞质基质④都能产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应⑥都能产生水⑦反应过程中都能产生[H] ⑧都能把有机物彻底氧化A.②③④⑤⑥⑦ B.①②③④⑤⑦ C.②③④⑤⑦ D.②③④⑤⑧11、如图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置,下列叙述错误的是()A.①中加NaOH是为了清除空气中CO2B.②的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物C.②中酵母菌只能在有氧条件下生存D.③中加Ca(OH)2用于检测②中是否有CO2产生12、下列关于呼吸作用的叙述,正确的是()A .细胞供糖不足时,无氧呼吸可将脂肪氧化为乳酸或酒精B.有氧呼吸产生的在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要O2的参与,导致该过程最终有的积累D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多13、呼吸作用过程中有CO2放出时,则可判断此过程()A.一定是无氧呼吸 B.一定是有氧呼吸C.一定不是乳酸发酵 D.一定不是酒精发酵14、把新鲜蔬菜放在冰箱冷藏室中,能延长保鲜的原因是()A.细胞呼吸减弱B.细胞呼吸加强C.光合作用减弱D.促进了物质分解15、奥运会有些项目被称为有氧运动,如马拉松长跑;有些运动被称为无氧运动,如四百米赛跑,两者最大的区别在于( )A.运动前是否需要吸氧 B.运动过程中是否需要氧气C.运动后是否需要吸氧 D.产生能量的主要方式不同16、如图表示有氧呼吸过程,下列有关说法正确的是()A.①②④中数值最大的是①B.⑤代表的物质是氧气C.③的利用和⑥的产生在线粒体的同一位置进行D.原核生物不能完成图示全过程17、细胞内糖分解代谢过程如图,下列叙述错误的是()A.植物细胞能进行过程①和③或过程①和④B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②C.动物细胞内,过程②比过程①释放的能量多D.乳酸菌细胞内,过程①产生,过程③消耗18、细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸,两者进行的场所、过程等均存在差异.如图表示细胞部分结构和功能,据图回答:(1)图中A是,B的利用发生在有氧呼吸的第阶段,B的产生部位是.(2)该细胞从相邻细胞的叶绿体中获得O2,需通过层膜结构,其跨膜运输的方式是.(3)该细胞产生CO2的场所是,如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是.(4)线粒体膜的基本支架是,线粒体膜的功能特性是.(5)结合图示过程,有氧呼吸的反应式可写成.19、图为细胞呼吸过程,其中a、b表示物质,①~④表示主要步骤,请回答下列问题:(1)图中a、b表示的物质分别是、;(2)①过程中产生的,最终进入到(填物质名称).马铃薯块茎无氧呼吸的途径为(用图中数字表示).(3)图中②、③过程中都有CO2产生,其场所分别是、.(4)有氧呼吸产生的进入中,伴随产生的能量大部分进入到ATP中(填是或否).(5)②和④过程一般不会同时发生在同一生物体内,其原因是.20、生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如图:据图回答下列问题:(1)图A是,其产生的部位是.(2)反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是,可在人体细胞中进行的是.(3)苹果贮藏久了,会有酒味产生,其原因是发生了图中过程;而马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生,其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中过程,写出该过程反应式.(4)粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为.(5)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比为.21、某同学利用下图实验装置用酵母菌做了如下实验,回答相应问题。
2020高考生物二轮复习Ⅱ卷必考题型专练1光合作用和细胞呼吸
【2019最新】精选高考生物二轮复习Ⅱ卷必考题型专练1光合作用和细胞呼吸(限时:25分钟)1.(2016·唐山二模)将长势相同的A、B、C三组水稻幼苗,分别培养在成分相同、营养充足的培养液中。
A组幼苗根部注射“呼吸阻断剂”;B组培养液中添加较高浓度蔗糖溶液;C组不做任何处理。
其它条件相同且适宜,处理相同的一段时间。
请回答:(1)实验测得A组对矿质离子的吸收量比C组少,原因是根部细胞呼吸受阻,供能不足,影响了根细胞对矿质离子的________________________过程。
(2)实验测得B组对水的吸收量比C组少,原因是根部细胞外液浓度高于细胞内液浓度,影响了根细胞的__________________________过程。
(3)实验测得A、B组有机物增加均比C组少。
A组增加少的原因是矿质离子影响了幼苗的光合作用,如缺少Mg2+会影响____________的合成;B组增加少的原因是植株吸水量较少,导致叶片上的________________,直接影响了光合作用的________(填“光反应”或“暗反应”)。
【解析】(1)物质跨膜运输中,只有主动运输需要消耗能量,实验测得A组对矿质离子的吸收量比C组少,原因是根部细胞呼吸受阻,供能不足,影响了根细胞对矿质离子的主动运输过程。
(2)实验测得B组对水的吸收量比C组少,原因是根部细胞外液浓度高于细胞内液浓度,影响了根细胞的渗透吸水过程。
(3)镁是合成叶绿素的必要元素,因此植物缺镁会影响光合作用的强度;B组根部细胞外液浓度高于细胞内液浓度,使植物失水过多,导致叶片上的(部分)气孔关闭,二氧化碳吸收减少,直接影响了光合作用的暗反应。
【答案】(1)主动运输(2)渗透吸水(3)叶绿素(部分)气孔关闭暗反应2.(2016·青岛期末)图甲为某油料作物种子萌发过程中干重变化曲线;图乙为密闭容器中种子萌发初期O2吸收量和CO2释放量的变化曲线。
(1)图甲中曲线a→c段变化的主要原因是____________________;曲线c→d段变化的主要原因是_____________________________________,影响其变化的主要环境因素_____________________________。
2020年高考生物二轮复习精品考点学与练 专题04 细胞呼吸与光合作用(解析版)
专题04 细胞呼吸与光合作用1.由近几年的考频可以看出本专题在全国卷高考中考查的频度很高。
主要考查的内容有光合作用的过程,环境因素对光合作用的影响,细胞呼吸的类型及光合作用和细胞呼吸的综合。
2.从命题的题型来看,非选择题和选择题都有,但非选择题较为突出。
多数情况下,高考的四道非选择题有一道出在本专题。
多数题目通过文字、坐标图或表格给出一定的信息,对学生的能力要求也较高。
3.备考时对光合作用的过程、各类环境因素对光合作用的影响、细胞呼吸的类型和过程要作为重点复习,还要重视光合作用和细胞呼吸的综合,重视光合作用和细胞呼吸知识与生产实际的联系。
【知识网络】知识点一、光合作用和细胞呼吸过程1.光合作用与细胞呼吸的联系(1)光合作用和细胞呼吸的关系图:(2)光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化关系:①物质变化:C :CO 2――――→暗反应有机物――→呼吸Ⅰ丙酮酸―――→呼吸ⅡCO 2H :H 2O―――→光反应[H] ――――→暗反应 (CH 2O)――――――→呼吸Ⅰ、Ⅱ[H]―――→呼吸ⅢH 2OO :H 2O―――→光反应O 2―――→呼吸ⅢH 2O②能量变化:光能―――→光反应ATP――――→暗反应 (CH 2O)――――→呼吸作用⎩⎪⎨⎪⎧ATP 热能―→各项生命活动 2.光合作用和有氧呼吸中[H]和ATP 的来源、去向分析知识点二、光合作用和呼吸作用速率测定利用典型装置测定光合、呼吸速率(如下图)(1)净光合速率的测定:①NaHCO 3溶液的作用:玻璃瓶中的NaHCO 3溶液保证了容器内CO 2浓度的恒定,满足了绿色植物光合作用的需求。
②植物光合速率指标:植物光合作用释放氧气,使容器内气体压强增大,毛细管内的水滴右移。
单位时间内水滴右移的体积即是净光合速率。
③条件:整个装置必须在光下,光是植物进行光合作用的条件。
(2)呼吸速率的测定(如上图):①上图同样可以用于呼吸速率的测定,但要把NaHCO3溶液换成NaOH溶液,吸收植物呼吸作用释放的CO2。
2020版高考生物二轮复习:专题4细胞呼吸和光合作用(含答案)
专题整合练习〔四〕细胞呼吸和光合作用[全员必做题]1.〔海口中学高三试卷〕光合作用的产物中,氧气、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧依次来自于〔〕①二氧化碳②气孔直接吸收③水的光解④叶绿素的分解A.①②④③B.③①②④C.③①③① D .①③①③【答案】C【解析】氧气在光合作用光反响阶段生成, 来源于水的光解,即来源于③;光合作用的原料包括二氧化碳和水中, 因此葡萄糖中的碳来源于二氧化碳, 即来源于①;原料二氧化碳和水中,只有水中含有氢元素,因此葡萄糖中的氢来源于水,即来源于③;由于原料水在光反响阶段光解产生[H]和氧气,即水中的氧气均以氧气的方式扩散出叶绿体外,因此葡萄糖中的氧来源于二氧化碳,即来源于①,综上所述,选Co2.〔天津南开中学高三试卷〕如下图为生物界局部能量转换关系图解,以下表达中不正确的选项是〔〕A.①过程可发生在蓝藻叶绿体类囊体薄膜上8.发生①②过程的生物在生态系统中称为生产者C.③过程在动植物细胞中都能发生D.⑥过程可用于⑤过程【答案】A【解析】蓝藻是原核细胞,没有叶绿体,①过程发生蓝藻的光合片层上, A错误;②过程为ATP中的化学能转变成储存在葡萄糖中的稳定的化学能,该过程中无机物合成有机物,在生态系统中该生物属于生产者, B正确;③过程是葡萄糖氧化分解,将葡萄糖中稳定的化学能转化成储存在ATP中的活泼的化学能,是细胞呼吸过程,因此动植物细胞中都能发生,C正确;葡萄糖合成多糖是耗能过程,需要ATP水解提供能量,D正确.9.〔长春外国语学校高三试卷〕以下与绿色植物某些生理过程有关的表达中,正确的选项是〔〕A.绿色植物的光反响可以在暗处进行,暗反响也可以在光下进行B.大豆根吸收矿质元素所需的ATP可以直接来源于光合作用C.水果贮存时充入N2和CO目的主要是抑制无氧呼吸,延长水果的贮存时间D.即使给予叶绿素提取液适宜的温度、光照和CO,也无法检测到有Q生成【答案】D【解析】植物光反响必须在光照下进行,日e反响有光无光均能进行, A错误;大豆根吸收矿质元素所需的ATP直接来源于呼吸作用,B错误;向水果贮存仓中充入N2和CO的主要目的是抑制有氧呼吸,减少有机物的消耗,延长水果的仓储时间, C错误;叶绿素只能吸收光能,无法将光能转变成化学能, 要想将光能转变成化学能, 需要色素和蛋白质结合形成复合物,共同完成光反响,所以给予叶绿素提取液适宜的温度、光照和CO,也无法检测到有氧气生成,D正确.10〔西藏自治区拉萨中学高三试卷〕以下关于物质转化的表达中,错误的选项是〔〕A.有氧呼吸把有机物转化成无机物,无氧呼吸也可把有机物转化成无机物B.光合彳^用中ATP与ADR NADP与NADP也间的相互转化,发生在光反响阶段C.三碳化合物和五碳化合物可以相互转化,瞬时增强光照会使三碳化合物减少D.将S型菌DNAJf活的R型菌混合培养,R型肺炎双球菌能转化成S型菌【答案】B【解析】葡萄糖通过有氧呼吸转化为CO和HO,而无氧呼吸那么产生乳酸或酒精和CO,A正确;光反响阶段,产生ATP和NADPH而在暗反响时,ATP转化为ADP和Pi供能,NADPH 转化为NADP供能且为复原剂,B错误;三碳化合物和五碳化合物可以相互转化,瞬时增强光照会使三碳化合物减少, C正确;R型肺炎双球菌转化成S型菌,可以让R型肺炎双球菌与加热杀死的S型菌混合,D 正确.11〔江西上高县高三考卷〕农科所技术员研究温度对某蔬菜产量的影响,将实验结果绘制成如下图的曲线.据此提出的结论合理的是〔〕A.光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度B.阴影局部表示5〜35c时蔬菜的净光合速率大于零C.温度越高,该蔬菜新品种的产量越高D.温室栽培该蔬菜时温度最好限制在25〜35c【解析】由图可知,光合作用酶的最适温度为27c左右,呼吸作用酶的最适温度高于35C, A错误;净光合作用=总光合作用—呼吸作用消耗,阴影局部表示5〜35c时蔬菜的净光合速率大于零,积累了有机物, B正确;由图可知,在温度为5〜35C,净光合速率大于0,积累有机物,该蔬菜新品种的产量高,但超过35C,净光合速率小于0,表现为有机物的量减少,即该蔬菜新品种的产量变低, C错误;温度为25〜30C,净光合速率〔净光合速率=总光合速率-呼吸速率〕最大,积累有机物的量最多, D错误.12〔福安一中高三试卷〕用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉,以下错误的结论是〔〕B.光合作用的产物 .士.中的O全部来自原料中的COC.有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的QD.有氧呼吸的产物CO中的O全部来自原料中的QH2O6【答案】D反响生成有机物,B正确.有氧呼吸第三阶段[H]和氧气反响生成水,C正确.有氧呼吸第二阶段葡萄糖分解生成的丙酮酸和水反响生成二氧化碳和[H],故二氧化碳的氧原子来自葡萄糖和水,D错.13〔广东湛江二模〕生物兴趣小组对某植物开展了一系列的生理学研究:〔1〕将植物种子放置在光照条件下,给予5C、10C、15C、20C、25C、30c的温度处理,种子的萌发率分别为0、32.5%、91.5%、94% 97.5%、39%而在黑暗条件下,萌发率分别为0、0.5%、1.0%、0.5%、1.0%、0.5%,据此实验可知,户外播种时应选择〔填“厚〞或“薄〞〕沙土覆盖在该植物种子上.假设想进一步探究种子的最适萌发温度,应选择的温度范围为.〔2〕假设用培养液培养植物,要定时更换培养液,目的是预防根进行产生酒精毒害根细胞,影响根通过方式吸收无机盐.〔3〕探究不同光照强度对植物释放气体的影响, 结果如以下图.当光照强度为4klx时,植物产生的Q量为mol m 一2・1:此时假设适当提升环境中的CO浓度,保持光合速率不变,那么应该〔填“增加〞或“降低〞〕光照强度. 光照强度直接影响光合作用的光反响阶段,从而为暗反响提供.假设将实验中的自然光改为绿光,短时间内C3和G的变化将是.绊放的气体总fit /mol 1A. 光合作用的产物Q中的O全部来自原料中的H2O【解析】光合作用的光反响将水光解生成氧气, A正确.二氧化碳促进光合作用的暗【答案】⑴薄20 c〜30 c(2)无氧呼吸主动运输(3)4 降低[H]和ATP C3含量增加,C5含量减少【解析】(1)比拟光照条件和黑暗条件下的种子的萌发率可知,光照条件种子萌发率明显高,因此户外播种时应选择薄沙土覆盖在该植物种子上. 在光照条件下,25c时的种子萌发率最高,因此假设想进一步探究种子的最适萌发温度,应选择的温度范围为20c〜30C.(2)假设用培养液培养植物,要定时更换培养液,目的是预防根进行无氧呼吸产生酒精毒害根细胞,影响根吸收无机盐,根细胞吸收无机盐离子的方式为主动运输.(3)当光照强度为4klx时,没有氧气和二氧化碳的释放,说明此时光合作用等于呼吸作用,而植物的呼吸作用强度不变, 因此植物产生的Q量为4mol •m —2• h t.此时假设适当提升环境中的CO浓度,会提升光合速率,要保持光合速率不变,那么应该降低光照强度.光照强度直接影响光合作用的光反响阶段,从而为暗反响提供ATP和[H].假设将实验中的自然光改为绿光,色素对光能的吸收大量减少,导致光反响产生的ATP和[H]减少,抑制暗反响中三碳化合物的复原,从而导致一段时间内G和G的变化将是增加、减少.14(山东济南二模卷)以下图表示低温处理不同品种的水稻秧苗时,水稻叶绿素含量和光合速率的变化曲线,请答复:(1)两个品种的水稻中,耐寒性较弱的是品种 ,叶肉细胞中结合水与自由水比值较高的品种最可能是.(2)光照适宜条件下,叶肉细胞中CO固定的场所是.将水稻品种1置于密闭玻璃温室内,测定室内CO初始浓度为M 一昼夜后(昼夜均分)浓度为No当隹N时,光合作用的强度是呼吸作用强度的倍;当M N时,植物能够正常生长.(3) 低温处理导致光合速率下降的两个原因是0 3 6 9处理时间低温时对水稻秧苗叶绿素含量和光合速率的影响曲线图〔一品狎1, --------- 骷种之〕【答案】〔1〕1 2〔2〕叶绿体基质2大于〔3〕光合作用有关酶活性下降和叶绿素含量降低【解析】〔1〕由图可知品种2叶绿素含量下降较缓慢应更耐寒,故叶肉细胞中结合水与自由水比值较高.〔2〕叶肉细胞中CO固定的场所是叶绿体基质, 初始二氧化碳浓度为M 一昼夜后二氧化碳浓度为N,且仁N,即一昼夜呼吸作用释放的CO正好被光合作用利用,该过程中植物呼吸作用时间|光合作用时间=2 1,故当昨N时,光合作用的强度是呼吸作用强度的2倍;只有当M大于N时,一昼夜后才有有机物的积累,植物才能够正常生长.〔3〕低温处理导致光合作用有关酶活性下降和叶绿素含量降低, 从而导致光合速率下降.[重点选做题]1.〔云南昆明一中高三试卷〕以下有关叶绿体及光合作用的表达,错误的选项是〔〕A.外膜破坏的叶2^体仍能产生02B.净光合作用速率长期为零会导致植物幼苗停止生长C.缺乏叶黄素的叶肉细胞不能进行光合作用D.夏季晴天光照最强时,植物光合速率不-一定最局【答案】C【解析】外膜被破坏的叶绿体中进行光反响的类囊体薄膜和进行暗反响的叶绿体基质结构仍然完整,仍可能产生02, A正确;净光合速率长期为零,积累的有机物的量也为零,从而导致植物幼苗停止生长, B正确;缺乏叶黄素的叶肉细胞中其他色素仍可吸收光能,进行光合作用,C错误;夏季晴天光照最强时,叶片气孔可能关闭,进入叶肉细胞的CO的量减少,植物的光合速率不一定最高, D正确.2.〔宁夏固原高三卷〕呼吸嫡〔RQ= CQ释放量/02吸收量〕可作为描述细胞呼吸过程中O 供给状态的一种指标.以下图表示某植物非绿色器官在不同Q浓度下的02吸收量和CO释放量. 根据所给信息,以下判断正确的选项是〔〕a b t O :浓度A. c 点时,呼吸嫡为1,说明该植物器官只进行有氧呼吸B.该植物器官细胞呼吸过程中可能有非糖物质氧化分解C. a 点时,固定CO 的场所是细胞质基质或线粒体基质D. b 点时,无氧呼吸强度最低,最适合贮藏该植物器官【答案】 B【解析】 氧气的吸收量表示有氧呼吸的量, 二氧化碳的释放量表示有氧呼吸和无氧呼吸释放的量.c 点时,呼吸嫡为1,只能说明产生的 CO 与吸收的Q 量相等,但只有以.士. 为底物时才只进行了有氧呼吸,可是并不能确定只是以葡萄糖为底物,A 错误;c 点之后Q 吸收量超过CO 释放量,细胞呼吸过程中可能有非糖物质氧化分解,B 正确;a 点时,植物只进行无氧呼吸,产生 CO 的场所是细胞质基质, C 错误;b 点时,无氧呼吸和有氧呼吸强 度都很弱,最适合贮藏该植物器官, D 错误.3 .〔山东滕州一中高三卷〕以下有关细胞呼吸的表达,正确的选项是 〔〕 A.及时排涝,能预防根细胞受酒精毒害B.有氧呼吸产生的[H ]在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要 Q 的参与,该过程最终有[H ]的积累D.人体细胞内 Q/CQ 的比值,线粒体内比细胞质基质高【答案】 A【解析】 及时排涝,能预防根细胞无氧呼吸产生酒精对根细胞的毒害, A 正确;有氧 呼吸产生的[H ]在线粒体内膜中与氧结合生成水, B 错误;无氧呼吸不需要 Q 的参与,该过 程也没有[H ]的积累,C 错误;人体细胞内 O/CO 2的比值,线粒体内比细胞质基质低, D 错误.4 .〔甘肃会宁县高三月考卷〕以下有关细胞呼吸的表达,正确的选项是 〔〕 A.无氧、枯燥的环境细胞呼吸最弱,有利于果蔬贮藏B.水稻根部主要进行无氧呼吸,以适应缺氧环境C.用玉米经酵母菌发酵产生酒精来代替汽油,主要利用了酵母菌的无氧呼吸D.马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程获得能量【答案】 C【解析】 低温、低氧、枯燥的环境细胞呼吸最弱,有利于果蔬储藏,A 错误;水稻根 部主要进行有氧呼吸,但在缺氧时也能进行无氧呼吸,以适应缺氧环境,B 错误;用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油,主要利用了酵母菌的无氧呼吸,产生了酒精和二氧化碳, CO :释放盘 8吸收胃置的过C 正确;马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生二氧化碳和水的过程中获得能量,也能 从产生乳酸的过程中获得少量能量,D 错误.5 .〔贵阳六中高三卷〕如以下图所示,将等质量的正在萌发的小麦种子,分别放在内有一 杯等体积的NaOH§液或蒸储水并用塞子塞紧的两个瓶中,各瓶分别与一个水银流体压力计 相连接,由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量. 开始时两个水银流体 压力计的水银柱 a 、b 高度一致.将装置放在适宜的条件下使种子萌发,过一段时间后,会 发现a 、b 高度是〔 〕歌a麦种u 子NuQH 珞液L ■水银 A. a>b B . a = bC. a>b D . a<b【答案】 D【解析】 由有氧呼吸的反响式可知,有氧呼吸吸收的氧气与释放的二氧化碳的量相等,与a 相连的瓶内装有蒸储水,对二氧化碳没有吸收作用,所以瓶内气压不变,所以a 不动; 与b 相连瓶中装有 NaOH 能吸收有氧呼吸释放的二氧化碳,因此瓶内气压下降, b 升高.6 .〔浙江金丽衢十二校联考卷〕如图表示叶绿体中色素的吸收光谱.据图判断,以下说 法错误的选项是〔 〕A.由图可知,类胡萝卜素主要吸收 400 nm 〜500 nm 波长的光B.进入到秋季,植物对 420 nm 〜470 nm 波长的光的利用量减少C.用450 nm 波长的光比600 nm 波长的光更有利于提升光合作用强度D.由550 nm 波长的光转为670 nm 波长的光后,短时间内叶绿体中RuBP 的量减少 【答案】 D【解析】 题图显示:类胡萝卜素主要吸收 400 nm 〜500 nm 波长的光,A 项正确;进入到秋季,由于低温,叶绿素逐渐降解,而类胡萝卜素较稳定,因此植物对420 nm-470 nm 波长的光的利用量减少, B 项正确;叶绿体中的色素吸收 450 nm 波长的光能的百分比远大 于吸收600 nm 波长的光能的百分比,因此用 450 nm 波长的光比600 nm 波长的光更有利于 提升光合作用强度,C 项正确;由550 nm 波长的光转为670 nm 波长的光时,吸收光能的百 分比增多,光反响速率加快,产生的[H ]和ATP 增多,G 的复原加快,产生的RuBP 的量增加,而CO 的固定不受影响,因此短时间内叶绿体中 RuBP 的量增力口, D 错误.吸收光能的百分比10G7.(黑龙江实验中学高三试卷)图一表示某绿色植物细胞内局部代谢活动的相互关系, 其中a、b、c代表不同的细胞器,①〜⑤代表不同的物质.请据图答复以下问题:(1)能进行光合作用的色素存在于图一中的处,可用提取,其中溶解度最大的色素是颜色为.假设在某一时刻缺少③,用反响式表示这一时刻该生理过程:.(2)生物体内的代谢过程与能量有密切关系, 请写出一个吸能反响的反响式:.(3)图二表示棉田内,棉叶在一天内吸收二氧化碳变化的情况, 如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等,均为36 mg/dm2-h,那么A、C、F三点的呼吸强度的比拟结果是 ;2多云转晴时,短时间内细胞内.的含量会 ;如果土壤中长期缺乏Mg ,那么图二中G点向移动._,,,、_..... .............. ... 酶__ 【答案】(1)a 无水乙醇胡萝卜素橙黄色GH2Q——> 2C2H50H + 2CQ+能量一酶一(2)葡萄糖+果糖—一蔗糖⑶F>C>A 上升左【解析】(1)光合色素存在于叶绿体的类囊体薄膜上,对应图中a结构,色素可以用有机溶剂提取,如无水乙醇或丙酮,色素的溶解度大小依次是胡萝卜素(橙黄色)> 叶黄素> 叶绿素a>叶绿素b,③代表氧气,没有氧气只能进行无氧发酵, 反响式为QHizQ」- 2GHOH+ 2CO+能量;(2)吸能反响需要消耗ATP水解释放的能量,如氨基酸的脱水缩合,二糖的合成等;(3)ACF温度逐渐增高,呼吸作用逐渐增强,故F>C>A多云转晴时相当于光照增强, [H]和ATP相对增多,Q的复原加快,二氧化碳的固定不变,故Q增加,G减少,土壤缺镁离子,叶绿素合成缺乏,光反响减弱,需要较强的光才能使光合作用与呼吸作用相等,故G 点向左移动.8 .(黑龙江大庆实验中学高三试卷 )下面图1表示某植物叶肉细胞内甲、乙两个重要生 理过程中C H O 的变化(其中数字代表过程, A 、B 代表物质);图2表示当光照和 CO 浓度 足够的条件下,温度对该植物光合作用和呼吸作用的影响,其中实线表示光照时CO 的吸收量,虚线表示黑暗时 CO 的产生量.请据图答复: 图图a (1)图1中,乙过程发生的场所为 ,其中物质B 产生于该过程的第 阶 段,物质B 中氧元素来源于反响物中的 .(2)图1中,假设甲过程其他条件不变,光照由弱变强,那么短时间内G 的含量将(填 “增加〞 “减少〞或“不变〞).(3)依据图2,假设植物所处温度使其在光照情况下生长状况最正确,那么在此温度条件下, 每天交替进行12 h 光照、12 h 黑暗处理,那么该植物在 24 h 内积累的葡萄糖为 mg (保 留小数点后一位).【答案】 (1)细胞质基质、线粒体 二葡萄糖和水(2)增加(3)40.9【解析】 (1)乙过程为有氧呼吸过程,③表示有氧呼吸的第三阶段,④表示有氧呼吸的第一、二两个阶段,因此场所有细胞质基质和线粒体.B 表示二氧化碳,在有氧呼吸过程 中第二阶段产生,二氧化碳中的 O 来源于第一阶段和第二阶段的葡萄糖和水.(2)光照强度增强,光反响增强,光反响产生的[H]和ATP 增多,G 复原速度加快,那么 C 5生成速度加快,C 5含量增加.(3)在30c 时,CO 的吸收量最多,意味着有机物的积累到达最大,植物生长状况最正确.据图可知该植物12 h 光照,12 h 黑暗交替处理,24 h 内CO 净吸收量为(8—3) X 12 = 60 mg,3045 60eq 15 9 R 7 6 5 4 3 2CIC-吸收或产生名叫己根据光合产物是 GH2.的反响式可计算出积累 QH2O 的量为40.9 mg o9 .〔辽宁锦州中学高三试卷〕图甲表示菠菜的叶肉细胞在光强度分别为 a 、b 、c 、d 时单位时间内CO 释放量和Q 产生总量的变化. 图乙为图甲光照强度 c 〜d 条件下不同浓度的 CO 对菠菜幼苗各项生理指标影响的实验结果.请答复:60 和50 a 30 20 10 0〔注:气孔导度表示的是气孔张开的程度,影响光合作用、细胞呼吸和蒸腾作用 〕〔1〕图甲中光照强度为 b 时,实际光合速率 〔填“大于〞 “等于〞或“小于〞〕 呼吸速率;光照强度为 c 时叶绿体光合作用所需 CO 来自〔填“线粒体〞或“外界 环境〞〕;如果一天中12小时的光照强度为 d,其余时间光照强度为 a,那么菠菜能否生长?〔2〕由图乙可知,与A 组相比,C 组条件下叶绿体中 NADP 含量.干旱初期,菠 菜光合作用速率下降,其主要原因是所需的 减少而导致光合速率下降,而较高 CQ浓度有利于菠菜幼苗度过干旱时期,据图乙分析原因: .【答案】 〔1〕小于线粒体不能〔2〕低CQ 较高CQ 浓度使气孔导度下降,减少水分的散失【解析】〔1〕图甲中光照强度为 b 时,真正光合速率=Q 产生总量=3, CQ 释放量=3, 此时根据光合作用方程式中Q 和CQ 的关系求得光合作用利用呼吸作用提供的 CQ 量=3,呼吸速率=CQ 释放量+供给光合作用消耗 CQ 量=3+3=6,真正光合速率小于呼吸速率;光照强度为c 时叶绿体光合作用所需 CQ 来源是线粒体或呼吸作用产生的;如果一天中12小时的光照强度为d,其余时间光照强度为 a,光合作用总量=12X8 —24X6=— 48,那么菠菜 不能生长.〔2〕图乙表示研究不同浓度的 CQ 对菠菜幼苗各项生理指标影响的实验结果可知,与Afl b c 〔1光照强度 甲Affl:3ODurrnjl* mol'' 团B 组mcl'1 S C^fl :1(XJ0uinnl'mnl气孔导度乙组相比,C 组条件下叶绿体中[H ]大量用于复原 C3,其含量低.干旱初期,菠菜光合作用速 率下降,其主要原因是菠菜为预防水分的过度蒸发,气孔开放度降低,所需的 CO 减少而导致光合速率下降,而较高CO 浓度有利于水稻幼苗度过干旱时期, 据图乙分析原因是较高 CO浓度使气孔导度下降,减少水分的散失.10 .〔河北衡水二模卷〕对温室大棚内栽种的植物进行了相关研究: 甲图表示该植物光合作用速率〔%〕与叶龄的关系,A 点表示幼叶成折叠状,B 点表示叶片成熟并充分展开.乙图曲线1、2分别表示植物的实际光合量和净光合量.丙图表示在适宜条件下,某植物叶片遮光 前吸收CO 的速率和遮光〔完全黑暗〕后释放CO 的速率变化,〔吸收或释放CO 的速率是指单 位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO 的量〕.请据图答复以下问题:群口 放CO,速一 率〔1〕由甲图分析:新形成的嫩叶相对光合速率较低,从光反响角度分析可能的原因是 或 导致吸收光能少.〔2〕由乙图分析:最有利于积累有机物的温度是 ;假设植物生活在12小时光照, 12小时黑暗的环境中,那么在温度到达 时,植物就不能生长.〔3〕根据丙图分析:①在光照条件下, A+ B+C 的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片.②图形B 的面积表示 .③从图形C 可推测光照下该植物存在另一个 的途径. 【答案】 〔1〕光合色素含量少 受光面积小〔2〕25 C 35 C〔3〕①固定的CO 总量②呼吸作用释放出的 CO 量③释放CO【解析】 〔1〕分析甲图可知,新形成的嫩叶相对光合速率较低,从光反响角度分析可吸 收 8, 速 率/遮光 口〔空气〕ILr丙时间加I 面1和3H 〕甲 相对美施率季)Q Id 20 3044温度m乙4030叩10有机超用能的原因是光合色素含量少或受光面积小导致吸收光能少.(2)分析乙图可知,最有利于积累有机物的温度是25C,此时植物的净光合速率最大;假设植物生活在12小时光照,12小时黑暗的环境中,那么在温度到达35c时,植物1d的积累量为12X40-24X20=0,超过该温度时,植物将不能生长.(3)分析丙图可知,在光照条件下, A+ B+C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片固定的CO总量;图形B的面积表示呼吸作用释放出的CO量;从图形C可推测光照下该植物存在另外一个释放CO的途径.。
浙江新高考备战2020年高考生物考点一遍过05细胞呼吸(含解析)
考点05 细胞呼吸高考频度:★★★★☆难易程度:★★☆☆☆考向一细胞呼吸的原理一、细胞呼吸与糖的氧化1.细胞呼吸(1)概念错误!(2)方式错误!(3)实质:分解有机物,释放能量。
2.需氧呼吸(1)条件:有氧参与。
(2)场所:细胞溶胶和线粒体,主要是线粒体.(3)反应式:C6H12O6+6O2错误!6CO2+6H2O+能量。
(4)反应过程(三个阶段)①第一阶段(糖酵解)a.场所:细胞溶胶.b.过程:1个葡萄糖分子被分解成2个含3个碳原子的化合物分子(即丙酮酸),释放少量能量,形成少量ATP.②第二阶段(柠檬酸循环)a.场所:线粒体基质或嵴。
b.过程:2个丙酮酸被分解,形成6个CO2,释放出少量能量,形成少量ATP。
③第三阶段(电子传递链)a.场所:线粒体内膜。
b.过程:特殊的分子所携带的氢和电子传递给氧,形成水,产生大量的ATP。
反应过程(5)特点:在常温下发生,所产生的能量中有相当一部分储存在ATP中,能量利用率很高。
(6)实质:葡萄糖中的碳氧化为二氧化碳,其中的氢被氧化成水。
3.需氧呼吸中各元素的来源及去路(1)CO2是在第二阶段由丙酮酸和水反应生成的,CO2中的O 来自葡萄糖和水。
这个过程在线粒体基质和嵴上进行。
(2)O2在第三阶段(电子传递链反应)与[H]结合生成水,所以需氧呼吸产生的H2O中的O全部来自O2。
(3)水在柠檬酸循环阶段参与反应,电子传递链反应会产生水.二、厌氧呼吸1.厌氧呼吸的条件、场所、过程及类型(1)条件:无氧.(2)场所:细胞溶胶。
(3)过程①第一阶段:与需氧呼吸的第一阶段一样,进行糖酵解。
②第二阶段:丙酮酸在不同酶的催化作用下,形成不同的产物,最常见的产物是乳酸或乙醇和CO2。
(4)类型①产生乳酸的厌氧呼吸a.反应式:C6H12O6+2ADP+2Pi错误!2CH3CHOHCOOH+2ATP。
b.生物类型:动物细胞、某些植物细胞、乳酸细菌等。
c.微生物的厌氧呼吸也称为发酵。
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母题细胞呼吸【母题来源一】2019年全国普通高等学校招生统一考试理综生物(全国II卷)【母题原题】马铃薯块茎储藏不当会出现酸味,这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。
下列叙述正确的是A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生【答案】B【解析】马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸,无葡萄糖,A错误;马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段,葡萄糖被分解成丙酮酸,丙酮酸在第二阶段转化成乳酸,B正确;马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸属于无氧呼吸的第一阶段,会生成少量ATP,C错误;马铃薯块茎储存时,氧气浓度增加会抑制其无氧呼吸,酸味会减少,D错误。
【母题来源二】2019年全国普通高等学校招生统一考试理综生物(全国Ⅲ卷)【母题原题】若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发,得到n株黄化苗。
那么,与萌发前的这n粒干种子相比,这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为A.有机物总量减少,呼吸强度增强B.有机物总量增加,呼吸强度增强C.有机物总量减少,呼吸强度减弱D.有机物总量增加,呼吸强度减弱【答案】A【解析】根据题意分析,种子萌发时,吸水膨胀,种皮变软,呼吸作用逐渐增强,将储藏在子叶或胚乳中的营养物质逐步分解,转化为可以被细胞吸收利用的物质,所以种子萌发过程中,呼吸作用强度增加,而有机物因呼吸作用消耗而总量不断减少。
综上所述,BCD不符合题意,A符合题意。
故选A。
【命题意图】本专题主要结合生产、生活实际考查细胞呼吸的场所、产物及影响因素,要求考生理解细胞呼吸的过程、场所和产物,并能运用到实际生活中。
【命题规律】通常以文字或坐标曲线的形式考查呼吸速率、有氧或无氧呼吸的产物、场所及影响因素,考查学生对有氧呼吸和无氧呼吸过程物质和能量上的联系,分析改变某个因素对细胞呼吸的影响。
【得分要点】1.有氧呼吸(1)写出有氧呼吸的总反应式,并标出各种元素的来源和去路。
(2)填写下列有氧呼吸的过程和场所2.无氧呼吸(1)完善无氧呼吸的过程阶段具体过程发生场所第一阶段C6H12O6―→酶2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(少量ATP)细胞质基质第二阶段2C3H4O3+4[H] ―→酶2C2H5OH(酒精)+2CO2或者2C3H4O3+4[H] ―→酶2C3H6O3(乳酸)(2)写出无氧呼吸的反应式①分解成酒精的反应式:C 6H 12O 6―→酶2C 2H 5OH(酒精)+2CO 2+少量能量。
②转化成乳酸的反应式:C 6H 12O 6―→酶2C 3H 6O 3(乳酸)+少量能量。
3.温度对细胞呼吸的影响(1)原理:通过影响与细胞呼吸有关的酶的活性来影响呼吸速率。
(2)曲线分析①在最适温度时,呼吸强度最大。
②超过最适温度,呼吸酶活性降低甚至变性失活,呼吸速率下降。
③低于最适温度,酶活性下降,呼吸速率下降。
(3)应用①低温下储存蔬菜和水果。
②蔬菜大棚夜间适当降温以降低呼吸消耗,提高产量。
4.氧气浓度对细胞呼吸的影响(1)原理:O 2是有氧呼吸所必需的,且O 2对无氧呼吸过程有抑制作用。
(2)曲线分析①O 2浓度=0时,只进行无氧呼吸。
②0<O 2浓度<10%时,同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。
③O 2浓度≥10%时,只进行有氧呼吸。
④O 2浓度=5%时,有机物消耗最少。
(3)应用①中耕松土促进植物根部有氧呼吸。
②无氧发酵过程需要严格控制无氧环境。
③低氧仓储粮食、水果和蔬菜。
5.CO 2浓度对细胞呼吸的影响(1)原理:CO 2是细胞呼吸的最终产物,积累过多会抑制细胞呼吸的进行。
(2)曲线(3)应用:在蔬菜和水果保鲜中,增加CO2浓度可抑制细胞呼吸,减少有机物的消耗。
6.含水量对细胞呼吸的影响(1)原理:水作为有氧呼吸的原料和环境因素影响细胞呼吸的速率。
(2)特点:在一定范围内,细胞呼吸速率随含水量的增加而加快,随含水量的减少而减慢。
(3)应用①粮食在收仓前要进行晾晒处理。
②干种子萌发前进行浸泡处理。
7.探究酵母菌的呼吸方式实验(1)实验原理(2)实验步骤①配制酵母菌培养液(酵母菌+葡萄糖溶液)。
②检测CO2的产生,装置如图所示。
③检测酒精的产生:自B、D中各取2 mL酵母菌培养液的滤液分别注入编号为1、2的两支试管中→分别滴加0.5 mL溶有0.1 g重铬酸钾的浓硫酸溶液→振荡并观察溶液的颜色变化。
(3)实验现象条件澄清石灰水的变化1、2两试管的变化甲组变混浊快无变化(4①酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。
②在有氧条件下产生CO2多而快,在无氧条件下产生酒精,还产生少量CO2。
1.下列有关细胞呼吸的说法,正确的是A.无论是有氧呼吸还是无氧呼吸,都是有机物氧化分解并释放能量的过程B.用溶于浓硫酸的重铬酸钾做检测试剂,可判断细胞是否进行了无氧呼吸C.用溴麝香草酚蓝水溶液做检测试剂,既可判断细胞呼吸的方式,也可测定呼吸速率D.比较氧气消耗量与二氧化碳生成量之间的差异,可以确定细胞的呼吸方式【答案】A【解析】无论是有氧呼吸还是无氧呼吸,都是有机物氧化分解并释放能量的过程,A正确;生物体的细胞呼吸方式有有氧呼吸和无氧呼吸,无氧呼吸分为产生酒精的无氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸,用溶于浓硫酸的重铬酸钾作试剂只能判断细胞是否进行了产生酒精的无氧呼吸,B错误;用溴麝香草酚蓝水溶液作试剂,只可以判断细胞的呼吸产生了二氧化碳,不能判断是哪种呼吸方式,也不能测定呼吸速率的快慢,C错误;由于细胞呼吸消耗的底物和无氧呼吸的类型不确定,所以比较氧气的消耗量与二氧化碳的生成量之间的差异,不可以确定细胞的呼吸方式,D错误。
2.在a、b、e、d条件下,测得某植物种子萌发时的CO2释放量和O2吸收量的相对值如下表。
若底物是葡萄糖,则下列叙述错误的是A.a条件下,种子呼吸的产物可能是CO2和酒精B.b条件下,种子无氧呼吸的强度最弱C.c条件下,种子有氧呼吸消耗的葡萄糖量少于无氧呼吸消耗的D.d条件下,种子呼吸产生的CO2一定来自线粒体【答案】B【解析】解答本题首先要熟练掌握有氧呼吸和无氧呼吸的化学反应方程式。
无氧呼吸:酒精发酵:C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量;乳酸发酵:C6H12O62C3H6O3+能量;有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量。
产物中如果有CO2产生,则有两种可能:有氧呼吸或酒精发酵。
有氧呼吸过程中:分解葡萄糖:产生的二氧化碳=1:6;无氧呼吸过程:分解葡萄糖:产生的二氧化碳:酒精=1:2:2。
乳酸发酵只产生乳酸。
a条件下,O2吸收量为0,CO2释放量为10,说明此过程不进行有氧呼吸,CO2全是酒精发酵产生的,乳酸发酵产物中没有CO2,因此,该植物种子在a条件下呼吸的产物可能是CO2和酒精,A正确;b条件下,无氧呼吸释放的二氧化碳为8-3=5,d条件下无氧呼吸释放的二氧化碳为7-7=0,所以,d条件下,种子无氧呼吸的强度最弱,B错误;c 条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖是4÷6=2/3,无氧呼吸消耗的葡萄糖是(6-4)÷2=1,所以该植物种子无氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多,C正确;d条件下O2吸收量和CO2释放量相等,此时只进行有氧呼吸,所以种子呼吸产生的CO2一定来自线粒体,D正确。
3.某科研小组为探究酵母菌的细胞呼吸方式,进行了如图所示实验(假设细胞呼吸产生的热量不会使瓶中气压升高),开始时溴麝香草酚蓝水溶液的颜色基本不变反应一段时间后溶液颜色由蓝逐渐变黄。
下列有关分析正确的是A.溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由蓝变黄说明酵母菌的呼吸强度在增强B.溴麝香草酚蓝水溶液的颜色一开始不变是因为酵母菌只进行了有氧呼吸C.14C6H12O6不能进入线粒体,故线粒体中不能检测出放射性D.实验过程中酵母菌细胞呼吸释放的CO2全部来自线粒体【答案】B【解析】探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中:(1)检测CO2的产生:使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
(2)检测酒精的产生:橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色。
溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由蓝变黄说明酵母菌呼吸产生的二氧化碳增多,A错误;溴麝香草酚蓝水溶液的颜色一开始不变是因为酵母菌只进行了有氧呼吸,产生了少量的二氧化碳,B正确;14C6H12O6不能进入线粒体,但其分解形成的丙酮酸能进入线粒体,因此线粒体中能检测出放射性,C错误;实验过程中酵母菌细胞呼吸释的CO2部分来自线粒体,部分来自细胞质基质,D错误。
4.下列有关有氧呼吸产生A TP的说法正确的是A.葡萄糖分解成丙酮酸的过程与无氧呼吸不同B.丙酮酸分解成CO2和[H]只发生在线粒体的内膜上C.细胞呼吸过程中产生的能量大多用于合成ATPD.[H]和O2化合成水时释放的能量最多【答案】D【解析】1、有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢,同时产生少量能量,发生的场所是细胞质基质,第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢,释放少量能量,发生的场所是线粒体基质,第三阶段是还原氢与氧气结合生成水,释放大量能量,发生的场所是线粒体内膜。
2、无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同,无氧呼吸的第二阶段是将丙酮酸在不同酶的催化作用下,分解形成酒精和二氧化碳,或者转化为乳酸,其场所是细胞质基质。
葡萄糖分解成丙酮酸的过程与厌氧呼吸相同,都发生在细胞质基质中,A错误;有氧呼吸第二阶段丙酮酸分解成CO2和[H]发生在线粒体基质中进行;此外硝化细菌等进行有氧呼吸的原核生物没有线粒体,也能将丙酮酸分解成CO2和[H],B错误;细胞呼吸过程中产生的能量大多以热能形式散失,少部分用于合成ATP,C错误;[H]和O2化合成水时释放的能量最多,发生在线粒体的内膜上,D正确。
故选D.5.细胞呼吸是细胞重要的生命活动,下列说法错误的是A.夏季连续阴天,大棚中白天适当增强光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量B.农田中耕松土、稻田定期排水C.细胞呼吸的每个阶段都会合成ATP,生物体内合成A TP的能量都来自细胞呼吸D.低氧、零上低温有利于贮存蔬菜,其原理都是降低了细胞呼吸【答案】C【解析】夏季连续阴天,大棚种植中白天适当增加光照可以提高光合作用,夜间适当降低温度,可减少有机物的消耗,A正确;农田中耕松土、稻田定期排水都是为了增加土壤中氧含量,有利于植物根细胞进行有氧呼吸,B正确;生物体内合成A TP的能量并不都来自细胞呼吸,光合作用过程中能将光能转变为ATP中活跃的化学能,C错误;蔬菜保鲜需要的条件是零上低温、低氧和一定湿度,主要目的是降低呼吸强度,减少有机物消耗,D正确。