《成为大师的秘诀》阅读答案
《大师的由来》阅读答案及解析2(二)
《大师的由来》阅读答案及解析(2) 《大师的由来》阅读答案及解析(2)文章来自：大师的由来[法]莫洛亚画家比埃·杜什正在收尾，就要画完那张药罐里插着花枝、盘中盛着茄子的静物写生。
这时，小说家葛雷兹走进画室，看他朋友这么画了几分钟，大声嚷道：“不行!”那位正在描一只茄子，惊愕之下抬起头来，不画了。
“不行!这样画法，永无出头之日。
你有技巧，有才能，为人正派。
可是你的画风平淡无奇，老兄。
这样轰不开，打不响。
一个画展五千幅画，把观众看得迷迷糊糊，凭什么可以让他们停下步来，流连在阁下的大作之前……不行的杜什，这样永远成不了名。
太可惜了。
”“为什么?”正直的杜什叹了口气。
“作品比买主多，蠢货比行家多。
没成名的成千上万，你想想，怎样才能出人头地?”“靠苦功，靠真诚。
”“咱们说正经的。
那些蠢货，想刺激他们一下，非得干些异乎寻常的事。
炮制几篇宣言，否认存在什么动态或静态，白色或黑色，圆形或方形。
发明只用红黄两色作画说是新荷马派绘画啦；或者抛出什么圆锥形绘画，八边形绘画，四度空间绘画，等等。
”这时，飘来一缕幽微的清香，斯卡夫人到来了。
这是一位美艳的女子，杜什赞赏不已。
只因杜什没什么大名，便也瞧不起他的画品，瞅了一眼画布，娇嗔地说：“昨天，我看了个展览，那是关于全盛时期的黑人艺术。
噢!何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力!”画家送上一张自己颇感得意的肖像画，请她鉴赏。
“蛮好。
”她用舌尖轻轻吐出两字。
之后，她失望地，婉转地，娇媚地，留下一缕清香，走了。
杜什抄起调色板，朝屋角扔去，颓然坐倒在沙发上：“我宁可去当保险公司跑街、银行职员、站岗的警察。
画画这一行，最要不得。
帮闲们只知瞎捧，走红的全是画匠。
那些搞批评的，不看重大师，一味提倡怪诞。
我领教够了，不干了!”葛雷兹听毕，点上一支烟，想了半天。
临了，说道：“你能不能这样做，向斯卡夫人，向其他人郑重其事地宣布，这十年来，你一直着意于革新画法?”“你听着……我写两篇文章，登在显著位置，告诉知识界的名流说你开创了一个意识分解画派。
中考必备语文议论文阅读专题训练技巧全解及练习题(答案)
中考必备语文议论文阅读专题训练技巧全解及练习题(答案)一、中考语文议论文阅读专题训练1．阅读下文，回答问题。
非凡皆自“愚处”起尉承栋①有位画家用四年工夫画出一幅作品，引起轰动。
一位青年人向他请教：“我能一天画一幅画，可卖出它却要一年的时间。
”画家对青年说：“你可以试着换一下，用一年时间去画一幅画，看能不能在一天内卖出去。
”②好作品出自反复打磨，凡事亦需拼一番笨功夫。
习武之人常说“入门先站三年桩”，如果不能打牢站桩的功底，到头来学到的不过是花拳绣腿。
做人做事莫不如此稳扎稳打，耐心付出，成功才会有可能。
如果急于求成，偷懒耍滑，到头来只会一事无成。
③“唯天下之至诚能胜天下之至伪；唯天下之至拙能胜天下之至巧”，非凡皆从“愚处”起。
不少古人“尚拙”，更在“拙”处建功。
清人曾国藩学习上讲求“读书立志，须以困勉之功”，其行事风格被同僚讥笑为“迂拙”。
然而在他看来，“凡奇谋至计，总在平实处”。
客观说来，“笨拙”的好处在于，不投机取巧，虚心以待事，耐心以经事，遇到困难和矛盾只知扛过去，而决不会绕着走、躲着跑。
如此“笨拙”，反而更能打牢基础，踏踏实实，一步一个脚印走下去。
④想起一位大学老师的话：“今天的问题，不是知识不够多，而是知识太多；不是不够聪明，而是过于聪明，缺少从愚处做起的踏实精神。
”细细想来，但凡各个领域的名家大师，哪个不是靠着守愚尚拙的精神成功的？于敏院士为研究氢弹，甘愿隐姓埋名28年；一代代航天人创造中国载人航天的奇迹，秘诀在于“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”；诺贝尔奖得主屠呦呦，为研制防治疟疾的药方，从包括各种植物、动物、矿物在内的2000多个药方中整理出640个，再从中进行100多个样本的筛选，最终获得青蒿素样品。
⑤不可否认，时代瞬息万变，机遇稍纵即逝，我们确实需要创新求变、弯道超越。
也不是说我们凡事只能使“笨劲”，不能用“巧力”。
但必须懂得，走捷径并不等于投机取巧。
捷径的获取，靠的是日积月累的能力，而不是挖空心思的妄想；捷径的完成，靠的是持续不断的拼搏奋斗，而不是一劳永逸、一步登天。
2019年高考语文二轮培优全国通用版文档：第四部分写作技法提分点25含答案
最新中小学教学设计、试题、试卷技法提分点 25选材适合，保证有米可炊采纳素材六方法不论是平常写作仍是考场作文，考生写谈论文的最多，而写谈论文，用例最多，几乎走开案例就没法写作。
但是，同样用例，为何有的作文被阅卷老师判以“例子堆砌”，而有的却被赞之“用例精当”呢？看来，使用案例，大有讲究，不行习焉不察。
那么，使用案例终究有如何的艺术性呢？一、精心选例，选真用对1.例子要真切。
假如例子不真切，不只不可以使论点获得证明，反而会摇动论点。
一般说来，耳食之闻的没有充足检查的案例、主观臆造的“想自然”的案例、由不合理推断得来的案例，都不可以用作事实论据。
特别是波及人名、国籍、年月、出处等等，都要力争正确，不可以有硬伤。
2.例子要能证明论点。
例子是论据的一种，是为论点服务的，一定与论点保持一致，这叫“看法与资料相一致”，这是阐述类文体最最少的要求。
所以，所选例子一定与论点有实质的联系，一定确实有效地支撑论点，能够充足证明论点。
一句话，要对“点”选例。
二、合理分类，奇妙布局谈论文要做到“资料丰富”“论据充分”，自然免不了在文中大批援引事例。
那么，这些丰富的例子在全文中应当如何采纳、布局呢？1.合理分类。
能够从古今、中外、政治、经济、历史、文化、艺术、体育等不一样的角度分类，这样可防止堆砌例子。
2.奇妙布局。
用好例，贵在选好例，采纳哪些案例入文章，须有全局考量，最好是一中一外，一古一今，一人一物，一正一反，一详一略，一历史一哲学，一名人一凡人，一个人一集体，这样能够从不一样角度、不一样侧面证明论点，举例典型有力，资料丰富多彩。
三、表达精当，突出细节谈论文中如何表达案例极为重要。
因为一旦表达过于详尽，则极可能叙多而议少，那就会有“文体不明”之危险。
所以，表达案例应精练，归纳精当，不宜冗长拖拉。
若有可能，能够加以细节描绘，这样既生动，给人以深刻的印象，又能突出论点。
四、点面联合，详略相衬点者详，详者透；面者略，略者排。
2020部编版六年级语文下册：现代文阅读训练一及答案
六年级语文现代文阅读训练一一、阅读下面的文章，完成练习。
（14分）成与功失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。
殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫作“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染黑了，才有在书法上炉火纯青的造谐。
功是成的基础，一个人如果想取得成功，就必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐榻上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。
但是，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
如果成功很容易，无须奋斗就能达到的话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗?李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑后仍忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有“宝葫芦”，与其坐着美慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。
须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章的获得，都要成功者付出相应的代价。
成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1.联系上下文，解释下列词语的意思。
（4分)炉火纯青：笔耕不辍：2.作者提出的观点是什么?用“”画出来。
（2分)3.作者引用了哪些事例来论说自己的观点?请梳理并概括。
(4分）4.成功是什么?请你联系生活实际谈谈你对“成功”的理解。
（4分)二、阅读下面的文章，完成练习。
（16分）画里青春张素燕“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
”画上女子低头微笑，欲语还休，裙据飘逸，立于满图绿色之中。
画纸已发黄发暗，带着岁月的斑驳痕迹。
这是我青春时期画的第一幅国画仕女图。
2020年广州越秀区五年级上册一、二单元语文水平测试卷
2020年广州越秀区五年级上册一、二单元语文水平测试卷越秀区】2019-2020学年第一学期五年级语文科单元测(试卷)学完第一、二单元用）倾听·积累·运用一、听读短文，完成练。
1.认真听短文，根据短文内容填空。
人脸识别系统具有追踪检索的作用。
一旦出现与数据库中______的脸，识别系统会以最快的速度，对其进行____，______，____，得到最有可能的身份信息。
2.判断。
与短文内容相符合的请打“√”，不符合的请打“x”。
①人脸识别技术已经出现在我们的生活中。
（)②人脸识别技术可以区别长相难辨的人，但XXX打扮的人可以逃过人脸识别系统。
（）③人脸识别系统每进行一次识别，都需要进行三个步骤。
（）④人脸识别系统具有追踪检索的作用。
给摄像头配上人脸识别功能，还不能像电影中所演的那样，在人流中迅速锁定自己想要找的人，并判断出他的身份信息。
（）二、读拼音，把词语写在田字格里，留意书写端正、美观。
XXXimùfùjingqingzuìbǎolěi。
gàobǐng。
pínghéng。
hūxiàoér。
guò三、照样子，变新字，再组词。
例：XXX（口哨）悄（静悄然）方__（）__（）付___（）__（）例：吵_抄（抄写）胁___（）脚（）浸___（）四、按要求写句子。
21.XXX我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为XXX）2.花生不好看。
花生很有用（用关联词语连接成一句话）3.读句子，照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：助人为乐上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发觉哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来符合的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意才肯拜别。
左右为难__________________________________________________ ______________________________________________________ _________________五、判断以下句子的说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的打“x”。
语文一轮小专题复习之专项提升作业(14)Word版含答案.doc
专项提升作业（十四）十四小说一、(2013·河南中原名校联考)阅读下面的文字，回答1～4题。
大师他是个普通的石匠，那天，接到一桩大买卖。
邻村的财主要用汉白玉为去世的母亲雕座真人像，放在园子里，天天看着。
第一次听到消息时，他不敢相信这样的好运会落在自己身上。
一个石匠能雕刻玉石，应该说身价上了一个台阶。
他知道这是一次机会，如果真的完成了这座人像，那么他就可以在石像上刻上自己的名字。
那时，他就是石匠行当里数一数二的人物了，再也不会雕那些石碑石人石马，摆在自家门前，等人来收购，然后送到墓地，过着清贫的日子。
因为那时，他应该是位大师了。
他认真地做着准备工作。
先将所有的工具磨了一遍，然后将自己关了三天三夜，只看财主母亲的一幅画像，那画像似乎是女人年轻时候的，看上去很漂亮。
石匠将那女人的相貌记在了心里。
当他做好一切准备工作，来到财主家，第一眼看见那块汉白玉的时候，就已经按人体的比例位置，将那块漂亮的汉白玉给划分了，包括他的名字刻在哪里。
他给自己的名字找了三个地方，一是在人像裙子的下摆处，二是在人像的袖口处，还有就是在人像的背后。
石匠构思好了便开始干活。
一个月过去，人像完成了。
财主来看的时候叫了起来：“你这刻的不是我母亲!”石匠找出财主母亲的画像，对比着看了起来。
看着看着也觉出不像，但他没说，只是拿着画像给财主看。
可财主却不看画像，冲着石匠说：“你现在雕的只是像我母亲，而不是我母亲。
如果你只能做成跟这幅画一样，那我要你来雕什么?我有这幅画就行了。
”说着，财主指着人像的袖口处说：“这是什么?你的名字?这画上有吗?我跟你说，你要雕得不好，这汉白玉的钱你出!”说完扬长而去。
石匠傻了眼，他没想到会是这样的结局。
没赚到钱还要赔钱，要是传出去，在这个行当里就没法混了。
石匠坐在人像前，目光呆呆地看着他亲手雕出来的人像，不知道怎么办才好。
时间一点点过去了，月光洒落在人像上，映衬出汉白玉的洁白。
石匠透过月光看见汉白玉发散出一片金光，在那金光里他看见了离世多年的母亲，正满含愁苦却不失慈祥地看着他。
茨威格《成功的秘诀》阅读与答案
茨威格《成功的秘诀》阅读与答案在找茨威格的《成功的秘诀》那篇阅读的答案吗?以下是店铺为大家整理的关于茨威格《成功的秘诀》阅读与答案，给大家作为参考，欢迎阅读!茨威格《成功的秘诀》的阅读:⑴美国作家杰克·伦敦的房间里有着奇怪的装饰。
窗帘上，衣架上，橱柜上，床头上，镜子上，都挂着一串串小纸片，每片纸上都记下了美妙的词汇、生动的比喻和有用的生活素材。
他把纸片挂在房间的各个部位，为的是在睡觉、穿衣、刮脸、踱步时都能看到，随时记诵。
杰克·伦敦正是依靠对语言和生活素材的不断积累，才创作出像《热爱生命》《铁蹄》那样脍炙人口的作品。
⑵杰克·伦敦的故事说明了一个道理：成功离不开积累。
这对我们是很有启发的。
我们知道，学习是一个循序渐进的过程，只有一点一点地学，才能从无知到有知，从知之不多到知之更多。
想要在学习上一蹴而就，一下子变成一个大学问家是不可能的。
因为这不符合人们认识事物的规律。
既然要一点一点地学，那就要一点一点地积累。
积少能成多，聚沙能成塔，涓涓细流终能汇成滔滔江河。
⑶有的同学不注重知识的积累，学一点，丢一点，今天学，明天忘。
虽然也花了不少时间学习，收获却很少，解决实际问题的能力也很差。
这是很可惜的。
⑷注重积累，就要求在学习时用笔多记，用脑多思。
拿语文学习来说，在课堂上就应该十分重视语言的积累。
可以将课文中自己认为好的词语和句子，用笔圈出，或抄记在笔记本上，用心思索它们在文中的作用，想一想：作者为什么选择这个词语，为什么写成这样的句子，这样表达的好处在哪儿。
在课外阅读时也应注意积累语言。
可摘抄精美的词语和句子，包括名言、格言、警句等;还可借助词典积累一些成语。
经常作摘抄和思考，就能提高对语言的感受、理解和运用能力，作文时就能从容地遣词造句，不仅能大大减少病句的产生，而且能写出优美的语句，进而写出文质兼美的文章来。
⑸大学问家邓拓说得好：“真正所谓的成就，就是在前人的知识和经验的基础上有所发展。
九上期末现代文阅读练习参考答案
九上期末现代文阅读练习参考答案一、大师12.如：秋溪谷临终嘱咐，黄云山虔诚赏画，黄云山鞠躬道歉，秋小峦失声恸哭，黄云山真诚换画等等13.①一叹秋溪谷画艺卓绝，可惜已不在人世；二是秋溪谷一生清贫，却豁达乐观、淡泊名利，黄云山自叹不如。
②为父亲一生的努力终于被认可而哭，为父亲没能看到自己的作品被承认而哭，为父亲追求艺术一生艰辛而哭等。
14.秋溪谷画艺卓绝，对艺术追求无限执著；一生清贫，却乐观豁达、淡泊名利。
他艺高品更高，堪称大师。
或：秋溪谷和黄云山。
秋溪谷理由同上。
黄云山，在画坛享有盛誉，胸襟宽广（他叹服于秋溪谷的画艺和人品，并竭诚相助），不失大师风范。
15.如：文章运用侧面描写的手法来写秋溪谷这一人物。
秋溪谷虽未出场，但通过他的画、通过秋小峦的言行、通过黄云山的态度，其形象却已跃然而出。
又如：构思巧妙。
文章通过写黄云山对秋小峦前冷后热的态度变化来组织材料，使情节跌宕起伏。
再如：语言含蓄凝练，表现力强。
如，“两个月后，秋溪谷先生遗作展在北京的美术馆顺利举行”一句中，作者不多着一字，只“顺利”二字就把黄云山为秋溪谷举办画展竭尽全力的过程毕现其中。
二．八月的阳光1．2分每答对一处给1分。
路边盼信撕通知书（意思对即可）2．3分突出天气酷热（得1分）衬托小夏、小秋盼信的急切心情（得2分）如只答点题、与结尾相呼应或暗示小夏、小秋求学的艰难等，可得1分（）3．3分比喻（得1分）形象地描绘出小夏、小秋震惊的神态（得2分）4．3分可从两方面理解：“八月的阳光”既暗示生活的艰难（炙烤人），又象征亲情的温暖、社会的关爱（温暖人）。
答出任一方面得2分，答全两方面得3分。
5．4分评分时着眼于整体把握，须抓住三点要求：①想象合理，②内容为心理活动描写，③语言通畅。
答案超过50字，扣1分。
三．永远的鹤14．丹顶鹤：凄厉长鸣惊骇尖叫谭立：靠近母鹤手势表白（每空1分）15．（本题2分）交待了故事发生的地点，渲染了一种宁静祥和的气氛，（1分）从侧面衬托出谭立和师傅护鹤的尽心尽职。
成为大师的秘诀
成为大师的秘诀作者：高维斯来源：《南方企业家》2014年第09期成为专家是许多人的心愿，听到“您真是专家呀”，大概每个人都心里美得很。
培训咨询行业更是崇拜专家，客户付钱得到你的“专家服务”。
能被客户认可的专家必然是经过许多的测试和考验，因此成为专家是一条艰辛但越陈越香的道路，而专家到了被普世认可的境界，就成了大师。
从初入行时的稚嫩，到资深从业者，再到专家、大师，如何走好这条路？先听听近代大师梁漱溟的说法：每当人们说他是学问高深的哲学家、思想家时，他总是有点无法接受，“我并没有立志成为思想家呀，我只是在我的成长历程里有一种对‘真知识’锲而不舍的追求的乐趣。
”他认为真知识一定是有实效的，不模糊的，简单的，在实践中不断辩证的。
因为这种乐趣，他总是对事物充满疑问和好奇，看书时不断在看过去人们的答案和我的答案有何不同，如果有不同，到底哪个正确。
正是这种持久的好奇心以及由此而来的乐趣，让梁先生成了令人敬重的大师。
问另一位古代专家孔老夫子“你是如何成为大师的”？他的说法也有意思：我没有创作什么学问呀！我只是把阐述前人的学问再供学生参考（述而不作）；我只是认真地，很快乐地做下面三个事，你们再要问我有何绝招，我实在说不出来了（于我何有哉）。
一、“默而识之”。
我平常总是沉静的观察，努力地思考事物的发展规律，我不大声喧哗，因为我需要将表面的理解内化为深沉坚定的见识。
二、“学而不倦”。
我在这个过程觉得真的很有乐趣，每个事每个人都让我有再次的体会和学习，我永远不敢说我已经有最好的答案了，我也会否定自己，这就是追求真理的最佳过程，所以，我不会倦怠。
三、“悔人不倦”。
我总是希望我的这些体会能对别人也有帮助，因为它对我很有帮助。
当然，每个人的经历和接受程度不同，但不要紧的，只要我继续做这三件事，从别人的认知体验实践过程中，我也不断继续我的分享，乐此不疲。
看来，古往今来，成为大师的秘诀还真没大差别，但为何真正成为大师的课程里，看到他从古今的诗词歌赋和经史典故，随手拈来，滔滔不绝，我骤然悟到这还是有天份（talent）差别的，同样的认真学习有人就无法有自己的心得，久而久之，也难以“不倦”。
《大师的由来》阅读答案及解析
《大师的由来》阅读答案及解析大师的由来：阅读答案及解析在人类历史的长河中，大师是一种特殊存在，他们凭借卓越的才华和深邃的见解成就了超越常人的杰作。
无论是艺术、科学还是哲学领域，大师们的贡献都是不可磨灭的。
那么，大师的成长过程和成功之路究竟是如何的呢？以下是关于大师的由来的阅读答案及解析。
首先，大师的成长从激情与天赋的相遇开始。
众所周知，大师们之所以能够产生出非凡的创造力和创新的思维，离不开他们对所从事领域的无比热爱和执着追求。
这种热情驱使着他们投入大量的时间和精力，探索和研究他们感兴趣的领域。
同时，大师们拥有与生俱来的天赋，这是他们在成为大师的道路上的助推器。
天赋不仅使他们能够更快地掌握新技能和知识，还使他们能够从众多的学科中找到共通之处，从而形成独特的见解和观点。
其次，大师的成长需要艰苦的努力和不断的学习。
成为大师不仅需要天赋和激情，更需要坚持不懈的努力和不断的学习。
大师们会投入大量的时间和精力去深入研究和理解他们所从事的领域。
他们不断追求知识的延伸和拓宽，不断探索新的领域和切磋交流，并从中不断汲取养分。
同时，大师们也会通过实践和反思来提高自己的技能和能力。
他们不断地对自己进行剖析和反省，找出不足之处并加以改进。
正是这种不断学习和完善自我的努力，让大师们不断提高自己，成为业界的翘楚。
此外，大师的成长需要适度的挑战和寻找激励。
挑战和激励是大师成长过程中必不可少的一部分。
大师们往往会给自己设定各种目标和挑战，以激发内在的动力和潜能。
他们会选择一些超过自身能力的任务来完成，以此来挑战和突破自己的极限。
同时，大师们也会寻找一些激励和启发来激发自己的创造力和激情。
他们可能会通过与其他大师的交流和合作，获得新的观点和见解，或是通过阅读和参观来扩展他们的思维和眼界。
最后，大师的成长需要良好的环境和支持。
一个良好的环境和支持是大师们成长的保障。
大师们往往身处于一个充满创造力和鼓励创新的环境中，这样的环境能够激发他们的灵感和思维，使他们能够更好地发挥自己的才华和能力。
《大师的由来》阅读答案及解析2(二)
《大师的由来》阅读答案及解析2(二)大师的由来是怎样的呢？这个问题一直困扰着许多人。
在过去的一段时间里，我花费了大量的时间和精力研究这个问题，并找到了一些有趣的答案和解析。
首先，我们需要明确什么是大师。
大师是指在某个领域或领域内具有卓越技能和深厚知识的人。
他们通常以其在该领域内所做出的杰出成就而闻名于世。
而大师的来源则是他们卓越的才华、努力和经验的结合。
大师的由来往往包含着以下几个方面的因素。
首先，天赋是成为大师的基础。
天赋是指个人在某个方面相对于其他人拥有的突出天赋或特质。
这种天赋使得个人在相关领域内更容易取得优秀成就。
然而，仅有天赋远远不够，个人还需要通过后天的努力来不断提升自己。
其次，努力是成为大师的重要因素。
无论一个人是多么天才，如果不付出努力，也不可能成为大师。
恒心和毅力是大师们从事研究和实践过程中的必备品质。
他们经常面临困难和挫折，但他们从不轻易放弃，而是坚持不懈地追求卓越。
正是这种持之以恒的努力，使得他们逐渐超越其他人，最终成为大师。
再次，经验是成为大师的关键。
大师们通过多年的实践和探索积累了丰富的经验。
他们深入研究领域内的各个方面，不断尝试和实验新的方法和理念。
通过不断的实践和经验的积累，大师们不断完善和深化自己的知识体系，进一步巩固了自己在该领域的地位。
此外，学习和持续的自我进步也是大师们的重要特点。
大师们渴望新知识，他们不断深化自己的学识和技能。
无论是参加学术研讨会，与其他领域的专家交流，还是不断读书和思考，他们刻苦钻研，力求在领域内保持领先地位。
正是这种对知识的追求，使得他们始终保持着对领域的深刻理解和洞察力。
综上所述，大师的由来并不是凭空产生的，而是天赋、努力、经验和学习等因素的综合体现。
只有具备了这些要素，并不断地付诸实践，才能迈向成为真正的大师。
通过研究大师的由来，我们可以得出一个结论：成为大师并非一蹴而就，而是一个漫长而艰难的过程。
然而，只要我们有足够的恒心和毅力，并不断努力和学习，最终我们也能够在自己的领域内成为一位杰出的大师。
《大师的由来》阅读答案及解析
《大师的由来》阅读答案及解析首先，我们来解读阅读材料《大师的由来》。
这篇文章主要讲述了大师的起源和成长过程。
文章通过讲述大师们在各自领域中的贡献和成就，展示了他们是如何成为大师的。
同时，文章还强调了大师们的奋斗和努力，以及他们背后的故事和经历。
通过深入挖掘大师们的思考方式和专业技能，可以启发读者对于成功的理解和追求。
接下来，我们对文章进行详细分析和解析。
一、大师们的贡献和成就在文章中，通过列举不同领域的大师们的成就，可以清楚地看到他们所做出的巨大贡献。
比如，在科学领域，爱因斯坦通过提出相对论理论，彻底改变了人们对时间和空间的认知。
在艺术领域，莫扎特的音乐作品至今仍然被广泛演奏和欣赏。
这些大师们的成就不仅仅在技术层面上有所突破，更重要的是他们给世界带来了新的观点和思考方式。
二、大师们的奋斗和努力在文章中，大师们的成功并非来自天才或运气，而是源于他们长期的努力和不断追求卓越。
通过描述大师们的背后故事和经历，可以看到他们所付出的艰辛和执着。
比如，贝多芬在失聪后仍然坚持创作，用音乐表达他内心的世界。
这种坚韧的精神和对自身能力的信心，是大师们成功的关键。
三、大师们的思考方式和专业技能文章还提到了大师们在专业领域中的思考方式和专业技能。
大师们对待问题的独特视角和深度思考能力，使得他们能够在同一领域中不断创新和突破。
比如，画家梵高通过运用独特的画风和表现手法，创造出了许多具有艺术价值的作品。
这种独特性和创新性，使得大师们在行业中独具一格，成为了被认可和尊重的权威人物。
通过对以上三个方面的解析，我们对于《大师的由来》这篇文章有了更深的理解。
这篇文章通过展示大师们的贡献和成就、奋斗和努力、思考方式和专业技能，向读者传递了一个重要的信息：成为大师需要不断努力和追求，同时也需要培养独特的思考能力和专业技能。
在我们的生活中，我们也可以从大师们的故事中汲取灵感和启示。
无论我们身处何种行业，只要我们坚持努力和追求，用心思考问题，并不断提升自己的专业技能，我们也有机会取得卓越的成就和被认可的地位。
《成为大师的秘诀》阅读答案
《成为大师的秘诀》阅读答案专注是成就伟业非常重要的品质，值得引起我们的重视，我们需要专注来创造一个全新的自我。
小编在此整理了《成为大师的秘诀》阅读答案，希望能帮助到您。
成为大师的秘诀[奥]斯蒂芬茨威格我在巴黎学习的时候，已经发表过不少文章，有很多人赞扬。
有几篇我自己也认为不错，但总觉得应该还能写得更好，只是苦于无人指点，于是我暗自留心，渴望找到成为大师的秘诀。
25岁那年，我终于找到了这个秘诀，它改变了我的一生。
那是一个周末，我到麦东拜访罗丹。
或许你愿意看看我的工作室?他和蔼地说，恐怕没什么有意思的东西，你不要嫌闷。
我跟大师来到一个有着巨大窗户的简朴房间，桌子上堆满了草图，地上摆着一些已经完成的雕像，其余的都是黏土做的雕塑局部：一只胳脾、一只手、一根手指，有的甚至是指关节这样微小的细节。
我正看得入神，回头发现罗丹已经穿上了工作服，站在一个木架子前面。
这是一个新作品。
说着，他小心地掀开湿布，一座少女的半身像出现在眼前。
那是一尊黏土的小样儿，线条柔和，细节逼真，我忍不住赞叹:太完美了!罗丹侧头看了看雕像，后退一步，盯着少女出神。
这位身材魁梧、肩膀宽阔、满头白发的老人好像变成了热恋中的少年，他柔声说：肩上的线条还是太粗，这里还差一点儿大师拿起刮刀，木制的刀片轻轻滑过湿润柔软的黏土，所到之处留下肌肤柔美的光泽。
罗丹在架子前走来走去，不时转动雕塑台，有力的双手一刻不停，眼睛里闪着光，还有这里嗯，还有这里他一边修改一边自言自语，时而兴奋得点头，一会儿又双眉紧锁。
他捏好一小团黏土，粘在雕像上，再用木刀一点点儿刮开，喉咙里发出含糊奇怪的声音。
就这样半小时过去了，一小时过去了罗丹再没跟我说一句话，他把我给忘了，把整个世界都给忘掉了。
除了手中的作品，他眼里没有第二件东西。
他专注的神情，究如上帝正在创造世界。
不知过了多长时间，罗丹舒了一口气，扔下刮刀，满意地笑了。
他又一次拿起盖布，小心翼翼地盖上少女，好像把披肩披在情人身上一样，满脸的温存，然后他向门口走去，突然看见我，吃了一惊，凝视半晌才记起我来。
《成为大师的秘诀》阅读答案
成为大师的秘诀对于许多人而言，成为大师是一个在某些领域内达到顶峰的目标。
不过，如何成为大师是一个复杂而充满挑战的过程。
以下是一些有用的秘诀，可以帮助你在成为大师的道路上取得成功。
完善你的技能成为大师需要具备高超的技能。
如果你正在学习一项新的技能，努力成为行业领袖是非常重要的。
这需要大量的耐心、时间和努力。
当你开始着手处理一项新的技能任务时，你应该告诉自己，不断地练习技能是最重要的一步。
这意味着你需要不断地进行实验，并寻找一些降低复杂度的方式。
选择一个明确的方向在成为大师的道路上，你需要选择一个具体的方向。
你可以投入到一项领域或者专业中，这样你可以掌握更多的技能，并进一步向前迈进。
不用思考太多，明确你要选择的方向，这是成功的第一步。
然后，你需制定一个可行的计划，学习和实践，不断地展现你的技能，达到你所期望的目标。
有效地练习一旦你选择了一个方向并准备好了学习与实践，你要保证你的练习是有效的。
一个有效的练习意味着你要不断地挑战自己，并不断地进行实验和自我评估。
在这个过程中，你要寻找一些专注的机会，以进一步精细你的技能，将它们磨练到顶尖，以免在将来遇到难题时措手不及。
寻求反馈意见和指导如果你想成为大师，你需要努力寻找反馈和指导。
即使你正在学习并且已经达到了某个水平，你仍然需要他人的观点来评估并提高你的技能。
寻求专家或有经验的人的观点是非常重要的，他们可以帮助你不断提高你的技能，以避免浪费时间和资源。
投入精神和时间如果你要成为大师，必须投入足够的精神和时间。
你的专注度和耐心是非常重要的。
在你投身于一项任务之前，你应该准备好花费足够的精神和时间来全面完成。
这可以确保你已经准备好去克服所有的难题，并最终成为这个领域的大师。
不要放弃最后，不要放弃。
成为大师需要付出巨大的努力和耐心，与此同时，你需要处理很多的难题。
面对困难时，你不能轻易丧失信心，这只会使你进步更加缓慢。
发现问题并争取解决的方法，会使你在成为大师的道路上更加进步。
《秘诀》阅读练习题及答案
《秘诀》阅读练习题及答案_学习方法网－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－据我所知，常常有一些年轻人写信给某些艺术家、作家，要他们传授“秘诀”;作家、艺术家们接到那样的信，常常只好苦笑。
最近，我听说有一个少年人去请教一个善于玩转碟子的杂技演员：熟练这门工夫的秘诀在哪里。
杂技演员除了告诉他一些经验外，还带他去看自己床铺底下的一大堆摔破了的碟子，告诉他说：“秘诀就在这儿，”这个故事告诉我们：在艺术工作上，没有秘诀。
如果杂技这类工夫都全靠勤学苦练，那么，更不要说要求有高度思想性和生活经验作基础的其他艺术部门的工夫了。
有些人所以以为艺术工作有什么秘诀，是因为他们把艺术和什么“祖传丸散”、“秘制膏丹”或者什么纯技术性的事情(如绘画时用几种颜色配出某一种颜色)混同起来了。
我们可以读到各式各样的美学论文、艺术工作经验谈，然而，那都不是“秘诀”，那不过是一些艺术工作的根本规律的探讨，或者一些个别的经验之谈罢了。
它们，如果是正确的话，就像是一块块指路的“将军箭”，告诉人们，通过什么道路就可能达到什么结果。
至于“走路”的事情，仍得靠各个人自己去走。
对于不肯付出辛勤劳动的人，这些美学理论、艺术经验之谈并不能起什么作用。
然而，有些人不是这样想，他们以为某些艺术家掌握了一些“秘而不宣”的手段，当作看家本领，当作“杀手锏”，不肯告诉旁人。
在他们心目中，这种手段有点像《天方夜谭》里面的神奇的咒语，谁掌握了它，念上几句，宝山的石门就会自动启开。
《大师的由来》阅读答案2(二)
《大师的由来》阅读答案(2)《大师的由来》阅读答案(2)文章来自：大师的由来[法]莫洛亚画家比埃·杜什正在收尾，就要画完那张药罐里插着花枝、盘中盛着茄子的静物写生。
这时，小说家葛雷兹走进画室，看他朋友这么画了几分钟，大声嚷道：“不行!”那位正在描一只茄子，惊愕之下抬起头来，不画了。
“不行!这样画法，永无出头之日。
你有技巧，有才能，为人正派。
可是你的画风平淡无奇，老兄。
这样轰不开，打不响。
一个画展五千幅画，把观众看得迷迷糊糊，凭什么可以让他们停下步来，流连在阁下的大作之前……不行的杜什，这样永远成不了名。
太可惜了。
”“为什么?”正直的杜什叹了口气。
“作品比买主多，蠢货比行家多。
没成名的成千上万，你想想，怎样才能出人头地?”“靠苦功，靠真诚。
”“咱们说正经的。
那些蠢货，想刺激他们一下，非得干些异乎寻常的事。
炮制几篇宣言，否认存在什么动态或静态，白色或黑色，圆形或方形。
发明只用红黄两色作画说是新荷马派绘画啦；或者抛出什么圆锥形绘画，八边形绘画，四度空间绘画，等等。
”这时，飘来一缕幽微的清香，斯卡夫人到来了。
这是一位美艳的女子，杜什赞赏不已。
只因杜什没什么大名，便也瞧不起他的画品，瞅了一眼画布，娇嗔地说：“昨天，我看了个展览，那是关于全盛时期的黑人艺术。
噢!何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力!”画家送上一张自己颇感得意的肖像画，请她鉴赏。
“蛮好。
”她用舌尖轻轻吐出两字。
之后，她失望地，婉转地，娇媚地，留下一缕清香，走了。
杜什抄起调色板，朝屋角扔去，颓然坐倒在沙发上：“我宁可去当保险公司跑街、银行职员、站岗的警察。
画画这一行，最要不得。
帮闲们只知瞎捧，走红的全是画匠。
那些搞批评的，不看重大师，一味提倡怪诞。
我领教够了，不干了!”葛雷兹听毕，点上一支烟，想了半天。
临了，说道：“你能不能这样做，向斯卡夫人，向其他人郑重其事地宣布，这十年来，你一直着意于革新画法?”“你听着……我写两篇文章，登在显著位置，告诉知识界的名流说你开创了一个意识分解画派。
《不要秘诀的秘诀》—阅读题答案
《不要秘诀的秘诀》—阅读题答案不要秘诀的秘诀邓拓以前在书店里经常可以看见有所谓《读书秘诀》《作文秘诀》之类的小册子，内容毫无价值，目的只是骗人。
但是，有些读者贪图省力，不愿下苦工夫，一见有这些秘诀，满心高兴，结果就不免上当。
现在这类秘诀大略已经无人问津了吧。
历来真正做学问有成就的学者，都不懂得什么秘诀，你即便问他，他也说不出。
明代的学者吴梦祥自己定了一份学规，上面写道：古人读书，皆须用心致志，不出门户。
如此痛下工夫，庶可立些根本，可以向上。
或作或辍，一暴十寒，那么虽读书百年，吾未见其可也。
在这个学规中，除了不出门户的关门读书的立场不值得提倡以外，一般都是很好的见解。
事实的确是这样。
不管你学习和讨论什么东西，只要用心致志，痛下工夫，坚持不断地努力，就肯定会有收获。
最怕的是不能坚持学习和讨论，抓一阵子又放松了，这就是或作或辍，一暴十寒的状态，需要留意克服。
这种学规早在宋代就非常流行。
如陈善的《扪虱新话》一书中写道：读书须知出入法。
始当求所以入，终当求所以出。
见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。
盖不能入得书，那么不知古人上心处；不能出得书，那么又死在言下。
唯知出知入，得尽读书之法也。
用现在的眼光读这一段文字，或许觉得他的见解很平常。
然而，我们要知道，陈善是南宋淳熙年间，即公元十二世纪后半期的人。
在那个时候他就能够提出这样鲜亮的主见，也算是难能珍贵的了。
他主见要读活书而不要读死书，就是说要知入知出；要体会古人著作的精神和实质而不要死背一些字句，就是说要体会古人上心处而不可死在言下。
不但这样，他还反对为读书而读书的倾向。
他主见读书要求实际运用，并且要用得敏捷，即所谓透脱。
你看他的这些主见，莫非不是一种反教条主义的主见吗？宋儒理学的代表人物中，陆九渊的读书阅历也有可取之处。
《陆象山语录》有一那么写道：如今读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。
接着，他又举出下面的一首诗：读书切戒在慌张，涵泳工夫兴味长；未晓不妨权放过，切身须要急思考。
秘诀全文的阅读理解题目附答案
秘诀全文的阅读理解题目附答案逐步提升学生的阅读理解能力就成为了语文教学实践中的重点所在。
秘诀阅读附答案是怎样呢?下面是小编整理的秘诀阅读附答案，欢迎阅读。
《秘诀》阅读材料阅读短文，完成后面16——17题。
(共5分)秘诀小时候，和小伙伴们在一片树林子里玩捉迷藏，遇到过这样一位让我不能忘记的放羊老人。
那是一片茂密的林子，树冠大而枝柯繁盛，常常一个人藏起来，别人半天也不容易找到。
那天，一个小伙伴藏起来，我们正要去找，放羊老人一把拉住我们，告诉我们一个在树林里玩捉迷藏的秘诀。
他说，别人藏起来以后，不要急着去找，先爬到一棵高树上看看，哪里有鸟扑棱棱飞起，那人就一定藏到那里去了。
同样，藏起来的，要注意地上的动静，如果哪个方向虫鸣一下子停止了，那就意味着找的人已经从那个方向来了，你该想着换个地方……我突然发现，以前那么多次的捉迷藏都是瞎玩，而那一刻，让我有一种醍醐灌顶的感觉。
以后多少年，我都让自己的人生触类旁通，因为老人简单的话语让我懂得了一个道理：____________________________________________________。
(摘自《辽宁青年》作者马德)《秘诀》阅读习题16、结合语境，在文章的结尾句填一句恰当的话_____________________________________________________。
(3分)17、“而那一刻，让我有一种醍醐灌顶的感觉”请结合文段说说“醍醐灌顶的感觉”是什么感觉?(2分)《秘诀》阅读答案16、成功的行动要靠智慧引领;而智慧之果，常常结在经验的藤蔓上。
17、听了老人的话，突然间受到了启发，彻底醒悟的感觉。
语文老师的帽子阅读附答案小学语文阅读训练精选：语文老师的帽子我们的语文老师真有趣。
他，大约四五十岁，身穿一(yí yì)套洗得发白的工作服，慈(详祥)的脸上强装着严肃的样子。
最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。
《大师如何诞生》阅读练习及答案
阅读下面的文章，完成小题大师如何诞生陈平原①“大师”这个概念内涵与外延很模糊，不好统一界定。
在“天不生仲尼，万古长如夜”与“六亿神州尽舜尧”之间，我倾向于阅读、阐释、追摹那些离我们比较近的“相对的大师”。
②我相信，真正的大师，不是一时一地的政治需要或传媒捧场就能制造出来的。
个人潜能如才思敏捷、学贯中西、博古通今、德才兼备等，并非本文讨论的对象；我想追问的是，在众所周知的“天赋才情”以及“废寝忘食”外，还有什么因素，促成了“大师”的诞生。
③翻阅人类文明史，时常感叹命运不公，造化弄人一一有的时代天才或曰大师成批出现，竞相争奇斗艳，让你应接不暇；有的时代则平静、平淡、平庸得让后世的阅读者昏昏欲睡，所谓叱咤风云的“大人物”，也都不过尔尔。
④几年前，我写过《“少年意气”与“家国情怀”一一北大学生的“五四”记忆》，其中提及：“阅读北大校史资料时，我感触最深的是：同一个中国文学门（系），直接参与五四新文化运动的学生（1916、1917、1918级），明显比此前此后的同学更有出息。
为什么？依我的观察，各大学各院系大都如此。
当初的‘同学少年多好事'，以及日后的追怀与阐释，成为其不断前进的精神动力。
昔日的口号或学说，早就被后人超越了，但那种追求真理的气势，以及青春激情与理想主义，永远值得你我追慕。
”⑤四年前，北大中文系举行百年庆典，需要梳理一下系史，当时我就感叹这三届“人才辈出”。
事后仔细想想，认可老话所说的“时势造英雄”——不管从政还是治学，那都是一个“关键时刻”。
思想潮流、历史机遇、问题意识、研究方法等，都直接指向了政治舞台的更换以及学术范式的革新。
身处此临界点，改革障碍小，社会期待高，发展空间大，实在是再幸运不过的了。
一代新人，就这么携着风雨雷电“闪亮”登场了。
⑥读黄宗羲《思旧录》与钱穆的《师友杂忆》，你会感叹师友之间在精神上及学问上的相互支持，对于学者来说是多么重要。
⑦大约十年前，我在清华大学谈论如何解读作为“神话”的清华国学院，讲题是《大师的意义以及弟子的位置》，其中有这么一段话：“谈及国学院的贡献，大家都着力表彰四大导师，这当然没错；可我认为，国学院能有今天的名声，与众弟子的努力分不开。