关于二次函数点存在性问题的课后反思

关于二次函数点存在性问题的课后反思

邻水实验学校魏正兵

今天我给学生讲解的是二次函数的点的存在性问题，这也是广安中考数学最难的一部分，得分率5%左右，所以在课堂上我主要讲的是方法。类型讲了两种，第一种是是否存在点与已知两点构成直角三角形，总共有五个点，要列三个方程，然后舍去一个点最后剩下四个点。第二种是是否存在点与已知两点构成平行四边形，总共有四个点，要列三个方程。其实这两类问题的解决思路很简单，大多数人都能够听懂，我大概用了25分钟时间讲解，15分钟留给学生自己计算，结果全班只有1/4的人算全对，我就在思考，这还是在老师讲了的情况下学生再去做才1/4的人算对，那中考没有老师讲岂不是更少的人甚至会没有人做对？这说明学生的计算能力太差了，而想要得高分就必须把最后一题拿下，这就需要学生不仅能够想得到，而且还要算的对。所以在后期的复习过程中我会不断加强学生的计算能力，力争我的学生能够把想到方法的题全部拿下。