我爱你,汉字完美版31页PPT
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人教部编版语文五年级下册《我爱你,汉字》名师课件
这三段材料是从汉字的 演变和书法两方面来介绍汉 字的。
汉字历史 汉字书法
早在秦始皇时期我国就统一了文 字，我国是一个多民族、多语言、多 文种的国家，制定国家通用语言文字 法是十分必要的。
2000年10月31日第九届全国人民代表大 会常务委员会第十八次会议中，《国家通用 语言文字法》修订通过。2001年1月1日起施 行。此法确立了普通话和规范汉字的“国家 通用语言文字”的法定地位。
制订计划
明确了小组任务后，各小组讨论 交流：如何开展任务呢？
文字组：
翻阅书籍，或上网查找古代汉字的字形和书 写特点，古今字对比。
收集一些能体现汉字魅力的图片或视频资料。 收集一些关于汉字文化的小故事。 尝试着找出不同书法作品的特点，也来写一
幅书法作品……
调查组： 收集作业本，广告牌，书籍里的不规范使用
第1课时 第2课时 第3课时
第1课时
汉字不光有趣，还有着悠久的历 史，蕴含着丰富的文化！这节课，让 我们继续走近汉字，研究汉字，一起 去感受汉字的独特魅力吧！
我爱你，汉字
许多世界名人是这样评价汉字的： 汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，
像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。 爱汉字，就是爱自己的祖国。 汉字有形象、有色彩、有气味。 一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。
展示方法：把作品贴在班级黑板报上，了 解汉字的字形及变化。 分工：王晨、施雨彤、叶羽佳找资料，黄 可馨设计，唐明月用电脑制作
第2课时
经过了一段时间的实践活动，相信大家一 定搜集了不少相关资料，有的小组还走出了校 园去实地考察，相信你们一定有不少收获。现 在先请各组的同学说说你们的进展。
各组选派代表进行汇报，其他小组 成员认真聆听或说说自己的看法。
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子。
字义： ①强制，逼迫；②〈书〉带嚼子的 马笼头；③〈书〉统率；④〈书〉 雕刻。
组词： 勒(勒令)(勒派)(勒索) 勒(ｌēｉ)掯
辨字： 勤（勤劳）（勤奋）（辛勤） 造句： 这家污染环境的化工厂被勒令停业。
《我爱你，中国的汉字》PPT-完美版
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骋
ｃｈěｎɡ 马
十画 左右 动词
读课文，试着填一填。
《我爱你，中国的汉字》通过展示汉字的各 种( 特点 )，表现了汉字的独特( 魅力 )，表 达了作者对汉字的( 喜爱 )、( 珍惜 )与 ( 赞美 )之情。
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特殊语句
文章语言优美，修辞手法丰富，找一找优美或者使用了修 辞手法的句子。
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读写易错提示
正音： 门框（ｋｕàｎɡ√ｋｕāｎɡ）沉坠（ｚｈｕì√ｚｕì） 脂肪（ｚｈī√ｚī）
辨形： “骋”的右下部分不要写成“亏”； “魅”的里面是“未”，不要写成“末”。
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字义： ①(马)奔跑；②放开。 组词： 骋(驰骋)(骋怀)(骋目) 辨字： 聘(招聘)(聘用)(解聘)(应聘) 造句： 马儿在一望无际的草原上驰骋。
魅
ｍèｉ 鬼
十四画 半包围 名/动
字义：①传说中的鬼怪；②诱惑，吸 引。
组词：魅(魅力)(魅惑)(魅人)
辨字：魁(魁梧)(魁首)(魁伟)(夺魁)
造句：西藏以它特有的魅力吸引着我。
我
爱
形象美，像……像……
你
字义： ①强制，逼迫；②〈书〉带嚼子的 马笼头；③〈书〉统率；④〈书〉 雕刻。
组词： 勒(勒令)(勒派)(勒索) 勒(ｌēｉ)掯
辨字： 勤（勤劳）（勤奋）（辛勤） 造句： 这家污染环境的化工厂被勒令停业。
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骋
ｃｈěｎɡ 马
十画 左右 动词
读课文，试着填一填。
《我爱你，中国的汉字》通过展示汉字的各 种( 特点 )，表现了汉字的独特( 魅力 )，表 达了作者对汉字的( 喜爱 )、( 珍惜 )与 ( 赞美 )之情。
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特殊语句
文章语言优美，修辞手法丰富，找一找优美或者使用了修 辞手法的句子。
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读写易错提示
正音： 门框（ｋｕàｎɡ√ｋｕāｎɡ）沉坠（ｚｈｕì√ｚｕì） 脂肪（ｚｈī√ｚī）
辨形： “骋”的右下部分不要写成“亏”； “魅”的里面是“未”，不要写成“末”。
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字义： ①(马)奔跑；②放开。 组词： 骋(驰骋)(骋怀)(骋目) 辨字： 聘(招聘)(聘用)(解聘)(应聘) 造句： 马儿在一望无际的草原上驰骋。
魅
ｍèｉ 鬼
十四画 半包围 名/动
字义：①传说中的鬼怪；②诱惑，吸 引。
组词：魅(魅力)(魅惑)(魅人)
辨字：魁(魁梧)(魁首)(魁伟)(夺魁)
造句：西藏以它特有的魅力吸引着我。
我
爱
形象美，像……像……
你
最新统编版部编版人教版语文五年级下册第三单元习作《我爱你,汉字》教学课件
成语中的名人故事研究报告
前言：成语在我国历史文化中有很重要的地位，成语中
往往蕴含着名人故事，介绍研究的目的和意义。
篇
章 结
①研究方法：查工具书、上网查找。 主体： ②资料整理。（表含的名人故事，让人更好地理
解成语，给人启示，应多加积累。
关于语文作业本上错别字的研究报告
⑥所列举的实 例贴近学习中 的实际情况。
3.为了让同学们少写错别字，这里我总结了几
个解决方法：积累生僻字，多看书、多查字典，不 仅仅只是掌握课本上要求会写的字；在认识一个新 字时，要弄清楚它的正确写法和读音，可以结合字
⑦总结的解决 方法可行性强。
义、词语来记忆；要学会辨析字形相近、字义相似
的字；写作业时要认真仔细，字迹工整，集中精神。
写作重点
1.在查找资料前首先要明确研究的 问题是什么，资料的查找与整理要围绕 研究的问题进行，要有所侧重。
本单元要研究的问题是汉字的历史、 汉字书法、用字不规范等与汉字有关的 问题。
2.写简单的研究报告要进行思 考，不是把调查所得材料简单罗列 出来，而是要从中发现问题，分析 原因，得出结论，最后提出合理建 议，使自己的调查结论能够解决生 活中的实际问题。
视力低下，会影响学习、生活和工作质量。长 期戴眼镜，会导致生活、工作不便。
全国学生的近视率。据资料统计，我国小学生 近视眼发病率为 22.78%，中学生为55.22%，高中生 为70.34%，大学生为76.74%。
结论也是研究报告的一个重要部分。这一部分 主要阐述通过对材料的统计、整理、分析后所得出 的各种具体认识、基本观点和结论；也可以谈谈还 存在的问题、今后研究的方向等。但重点还是在于 将具体认识、基本观点阐述清楚。
信息来源 涉及的方面
最新部编人教版五年级语文下册第三单元综合性学习《我爱你,汉字》精品课件(共25张PPT)
知识拓展
我爱你，汉字
普通话是现代标准汉语的另一个称呼， 是以北京语音为标准音，以北方话（官话） 为基础方言，以典范的现代白话文著作为 语法规范的现代标准汉语。
我爱你，汉字
5 关于“李”姓的历史和现状的研究报告
（见教材51页）
本文是一个研究性报告的范例，文旁以批 注的形式提示了研究性报告的写作要点。
综合性学习
关于街头错别字的调查 活动时间：X年X月X日
活 活动地点：县城街头
动 活动内容：关于街头错别字的调查
计 活动过程：1.明确分工，沿着街头查看广告招牌，搜集不规范用
划
字的情况。
范
2.整理内容，展示交流调查结果。
例
3.汇总结果，写成研究报告。
活动结果：这次活动查找不规范用字现象，培养了我们书写规范、
综合性学习
通过讨论，我们认为出现街头错别字有以下原因： 1.文化水平低，因而出现书写错误。 2.故意写错，为了吸引顾客的好奇，而获得自己的利益。 3.相关部门管理太松，没有严加管理。 针对上述现象，我们提出以下建议： 1.成立“错别字小组”，专门修改街头上的错别字。 2.号召人们书写规范字，提升文化修养。 3.建议城管和文化稽查部门加强监管力度，出台整治措施。
我爱你，汉字
楷书：字形方正，笔 画规整平直，比隶书更 加便于书写和认读。进 入南北朝之后，楷书成 为占主导地位的字体， 一直通行至今。
我爱你，汉字
汉字的演变趋势： 汉字的发展逐步从象形走向符号
化，从笔画较多走向笔画简单，使书 写更加快速、便捷。
我爱你，汉字
2 甲骨文的发现
内容理解： 选文主要介绍了甲骨文的发现历程。十九世纪七八十年代， 河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现带有刻痕的龟甲 、兽骨，并没有在意。直到1899年，这些龟甲和兽骨上的刻痕引 起了清朝国子监主管官员王懿荣的注意，他认为龙骨上的刻痕是 一种比篆书更早的文字。后来，人们把这种文字叫甲骨文。
《我爱你-中国的汉字》PPT课件
8
汉字是什么？
汉字是民族文化的化石，是历史的载
体，是前人智慧的结晶。在我们的方块字 中潜藏着丰富的审美和诗意，有着深厚的 文化意蕴；有着独特的文化魅力；有着深 厚的爱国情结，由汉字衍生出来的书法艺 术更是中华文明的瑰宝。下面我们随作者 一起去感受一下汉字的独特魅力。
2021/6/7
9
课文是怎么写的呢？请 用自己喜欢的方式朗读课文， 注意读准字音，遇到难读的字、 词、句子多读几遍。
2021/6/7
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
26
ａ、汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。
ｂ、汉字给使用它的人带来了诗的灵性。
ｃ、汉字培育了五千年古老的文化，维系了一个统 一的大国的存在。
ｄ、汉字以其瑰丽雄健的生命力证明了自己的存在价值。
2021/6/7
27
你最喜欢汉字的哪一种魅力， 找出自己喜欢的部分，美美地读一 读，看看你是否也能读出自己独特 的感受。
文字的演变
汉字经过了6000多年的变化， 其演变过程是： 甲骨文→金文→小 篆→隶书→楷书→行书 →草书
2021/6/7
22
2021/6/7
23
2021/6/7
24
请同学们细读课文，想想：你 觉得文中的哪一个词最能概括汉字 的特点呢？
魅力
2021/6/7
25
请同学们再默读课文， 找出表现了汉字的魅力的 句子，在关键语句做上记 号。
2021/6/7
19
我会读句子，注意红色的生字。
7、 啊！像徜徉在夏天夜晚的 星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我 真的是无限钟情我赖以思维和交往的 中国汉字，并震惊于它的再生活力和 奇特魅力。
2021/6/7
人教部编版统编版五年级下册语文第三单元《 我爱你,汉字》PPT课件
文
楷书
→
→ 小篆
隶书
→
炼主旨
本文主要介绍了甲骨文、金文、小篆、 隶书、楷书五种典型字体的通行时间、字形 特点和发展过程，让我们知道了汉字字体演 变的总体趋势是由繁到简，更加便于书写和 认读。
甲骨文的发现
记词义
龙骨:指古代某些哺乳动物（象、 犀牛等）骨骼的化石。可入药。 国子监:我国古代最高的教育管 理机关，有的朝代兼为最高学府。
资料链接 王懿荣 字正儒，一字廉生，山东省福山 县(今山东省烟台市福山区)古现 村人。中国近代金石学家、鉴藏 家和书法家，是发现和研究甲骨 文的第一人。
查查资料，说说甲骨文出现之初的作用 是什么。？
记录语言，并主要用于记录占卜的结果。
搜集一些甲骨文，说说甲骨文的特点是 什么。
图画性强、笔画繁多。
阅读材料
汉字字体的演变
记词义
纤（xiān）细:非常细。 规整:合乎一定的规格；规矩整齐。 烦琐:繁杂琐碎。 分水岭：比喻不同事物的主要分 界。
从表格可以看出，汉字字体演变的总体趋势 是什么？
汉字字体演变的总体趋 势是由繁到简，不断趋 于定型化、规范化。
目前所能见到的最早的成熟汉字是什么？ 甲骨文。
我爱你，汉字
统编版语文五年级下册
课前导入 最美的汉字
活动内容
这节课，我们继续一起遨游汉字王国，了 解汉字文化，产生对汉字的热爱之情，并 为祖国文字做些力所能及的事。
剪纸
剪纸是传统民间艺术，在大写的“寿”字背 后，有一百个字体各异的“寿”字，篆、隶、 楷、行等无所不包，寄托着人们长寿的愿望。
印章
说说下面的甲骨文是什么汉字。
舞
曲
天
炼主旨
本文讲述了甲骨文被发现的大致情形， 呈现了汉字研究领域的趣味故事，激发了我 们研究汉字历史的兴趣。
楷书
→
→ 小篆
隶书
→
炼主旨
本文主要介绍了甲骨文、金文、小篆、 隶书、楷书五种典型字体的通行时间、字形 特点和发展过程，让我们知道了汉字字体演 变的总体趋势是由繁到简，更加便于书写和 认读。
甲骨文的发现
记词义
龙骨:指古代某些哺乳动物（象、 犀牛等）骨骼的化石。可入药。 国子监:我国古代最高的教育管 理机关，有的朝代兼为最高学府。
资料链接 王懿荣 字正儒，一字廉生，山东省福山 县(今山东省烟台市福山区)古现 村人。中国近代金石学家、鉴藏 家和书法家，是发现和研究甲骨 文的第一人。
查查资料，说说甲骨文出现之初的作用 是什么。？
记录语言，并主要用于记录占卜的结果。
搜集一些甲骨文，说说甲骨文的特点是 什么。
图画性强、笔画繁多。
阅读材料
汉字字体的演变
记词义
纤（xiān）细:非常细。 规整:合乎一定的规格；规矩整齐。 烦琐:繁杂琐碎。 分水岭：比喻不同事物的主要分 界。
从表格可以看出，汉字字体演变的总体趋势 是什么？
汉字字体演变的总体趋 势是由繁到简，不断趋 于定型化、规范化。
目前所能见到的最早的成熟汉字是什么？ 甲骨文。
我爱你，汉字
统编版语文五年级下册
课前导入 最美的汉字
活动内容
这节课，我们继续一起遨游汉字王国，了 解汉字文化，产生对汉字的热爱之情，并 为祖国文字做些力所能及的事。
剪纸
剪纸是传统民间艺术，在大写的“寿”字背 后，有一百个字体各异的“寿”字，篆、隶、 楷、行等无所不包，寄托着人们长寿的愿望。
印章
说说下面的甲骨文是什么汉字。
舞
曲
天
炼主旨
本文讲述了甲骨文被发现的大致情形， 呈现了汉字研究领域的趣味故事，激发了我 们研究汉字历史的兴趣。
教学课件：我爱你中国汉字(完美版)
朗读任务：
• 读准字音，不懂的词语圈 出来。
• 想一想这篇课文表达了作 者对汉字怎样的情感？
无拘无束 风韵 勾勒 盲目 清丽的光辉
cháng yáng
徜徉
chěng
驰骋
魅力
飘忽的感觉
有影无形
hàn
zhī
挺拔如峰 清亮如溪 浩瀚如海 凝滑如脂
默读任务：
●课文中那些句子能体会出作 者对文字的喜爱之情？用波浪 线在课文中画出来。 ●思考：作者是怎么表达的？
在书法家的笔下，它们更能生 发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰， 或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑 如脂。它们自身就有一种智慧的力 量，一个想象的天地，任你尽情飞 翔与驰骋。
像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉， 我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无 限活力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文 字将越来越被世人所珍惜和喜爱。
资料显示，目前，全球有100多个国家和地区2500 所学校开设中文班，学习中文的外国人达3000万人之多。 到2010年，这个数字已增至上亿人！
当今世界，为何会掀起如此强烈的“华文热”呢？细 加分析，原因有二，一是外因，即中国日益强盛而各国民 众为了与我经贸文化交往而学习华文。二是内因，即中国 文字博大精深奥妙无穷而产生的魅力和吸引力。
“日”这个字，使你感到热和力，而“月”却又闪着清丽 的光辉。“轻”字给人飘忽的感觉，“重”字一望而沉坠。 “笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“霜”好像 散发出一种寒气，“幽”字一出现，你似乎进入森林或宁 静的院落。
这些汉字让你看到、听到或想到了什么？
飞
叮咚
金灿灿
急匆匆
昂首挺胸
眉开眼笑
芳香四溢
《我爱你,中国的汉字》PPT[优秀课件]
![《我爱你,中国的汉字》PPT[优秀课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/8cd7f94614791711cd791710.png)
我 爱中 你国 ，的
汉 字
汉字伴随着我们每一 天的生活，那么，在我们 的工作、学习和生活中它 到底有些什么作用呢？今 天，我们来好好地欣赏一 下中国的汉字，领略它独 特的魅力吧！
初读感知
汉字形体演变从最初的甲骨文到现 在的楷体，汉字字体的演变主要经历 了五个阶段：甲骨文、金文、篆文、 隶书和楷书。甲骨文是殷商文字；金 文又叫钟鼎文，盛行于西周；大篆是 西周晚期的一种文字，小篆是秦代颁 行的统一字体；隶书产生于秦代，通 行于汉代；楷书又名真书、正书，产 生于汉末，成熟于唐代。
魅
ｍèｉ 鬼
十四画 半包围 名/动
字义：①传说中的鬼怪；②诱惑，吸 引。
组词：魅(魅力)(魅惑)(魅人)
辨字：魁(魁梧)(魁首)(魁伟)(夺魁)
造句：西藏以它特有的魅力吸引着我。
读写易错提示
正音： 门框（ｋｕàｎɡ√ｋｕāｎɡ）沉坠（ｚｈｕì√ｚｕì） 脂肪（ｚｈī√ｚī）
辨形： “骋”的右下部分不要写成“亏”； “魅”的里面是“未”，不要写成“末”。
它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你 尽情飞翔与驰骋。表达了对汉字的喜爱与赞美之情和作为中 国人的自豪与骄傲。
中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一 个单字的海洋。表达了作者对汉字能消化各种外来的新创 造这一特点的赞美，对汉字“瑰丽雄健”的生命力的赞美 。
点拨：采用“总—分—总”的构段方式，不但可以使文章 脉络清晰，而且可以做到内容紧凑，首尾呼应。
精读课文
文章详细讲述了汉字的特点和魅力，表达的是作者对 汉字（深切的喜爱与）赞美。之情
分析一下课文是通过哪些语句表达的这种感情。
我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。 奠定了全文的感情基调。
汉 字
汉字伴随着我们每一 天的生活，那么，在我们 的工作、学习和生活中它 到底有些什么作用呢？今 天，我们来好好地欣赏一 下中国的汉字，领略它独 特的魅力吧！
初读感知
汉字形体演变从最初的甲骨文到现 在的楷体，汉字字体的演变主要经历 了五个阶段：甲骨文、金文、篆文、 隶书和楷书。甲骨文是殷商文字；金 文又叫钟鼎文，盛行于西周；大篆是 西周晚期的一种文字，小篆是秦代颁 行的统一字体；隶书产生于秦代，通 行于汉代；楷书又名真书、正书，产 生于汉末，成熟于唐代。
魅
ｍèｉ 鬼
十四画 半包围 名/动
字义：①传说中的鬼怪；②诱惑，吸 引。
组词：魅(魅力)(魅惑)(魅人)
辨字：魁(魁梧)(魁首)(魁伟)(夺魁)
造句：西藏以它特有的魅力吸引着我。
读写易错提示
正音： 门框（ｋｕàｎɡ√ｋｕāｎɡ）沉坠（ｚｈｕì√ｚｕì） 脂肪（ｚｈī√ｚī）
辨形： “骋”的右下部分不要写成“亏”； “魅”的里面是“未”，不要写成“末”。
它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你 尽情飞翔与驰骋。表达了对汉字的喜爱与赞美之情和作为中 国人的自豪与骄傲。
中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一 个单字的海洋。表达了作者对汉字能消化各种外来的新创 造这一特点的赞美，对汉字“瑰丽雄健”的生命力的赞美 。
点拨：采用“总—分—总”的构段方式，不但可以使文章 脉络清晰，而且可以做到内容紧凑，首尾呼应。
精读课文
文章详细讲述了汉字的特点和魅力，表达的是作者对 汉字（深切的喜爱与）赞美。之情
分析一下课文是通过哪些语句表达的这种感情。
我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。 奠定了全文的感情基调。
《我爱你,中国汉字》PPT课件
在这个句子里，作者用了一个生动的比 喻：汉字字数众多，汉字文化浩瀚壮观， 像夏夜的星空令人神往！表达了作者 “无限钟情于汉字”的感情。汉字既古 老又充满活力，在当今时代发挥着巨大 的作用。
六书是汉字组字的基本原理，在周 礼中就有提到了六书，只是没有说 明具体内容。到了东汉，许慎在 《说文解字》中，详细阐述了“六 书”这个汉字构造原理：象形、指 事、会意、形声、转注、假借。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
2021西南师大版小学语文五年级下册《我爱你,中国汉字》教学课件
〕：奔驰
魅力 〔
〕：很能吸引人的力量。
沉〔坠 崇尚
〕：比喻沉浸在某事物 或某境界中。
〔
〕：尊重，推崇。
近义词
无拘无束-------自由自在
反义词
无拘无束-------束手束脚
西南师大出版社 五年级 | 下册
活沷---得意 活沷---呆板
多音字
勒 [lè] 勾～、悬崖～马。 [lēi]用绳子等捆住和套住，然后用力拉紧：～紧。
并一度成为畅销书。
课文讲解
西南师大出版社 五年级 | 下册
初读课文，了解课文内容 要求：
1、自由读课文，画出不认识的字和不理解的词，自己能解决的 生字标出拼音，反复读几遍
2、默读课文，思考并说一说每一自然段写了什么？
词语积累
西南师大出版社 五年级 | 下册
风韵 沉坠 勾画 勾勒
驰骋 魅力 盲目 徜徉
读这几个句子，说说汉字 带给了我们哪些联想？你还 从哪些字中联想到什么？
西南师大出版社 五年级 | 下册
在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮 如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂……它们自身就有一种智慧的力量。一个想象 的天地，任你尽情的飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中
会到什么？
作者把汉字看成是有生命的，觉得汉字不应爱束缚，应该有自 己的快乐空间。
西南师大出版社 五年级 | 下册
第二段 1、作者认为汉字是有着独特性格的精灵，它独特在哪里？
每个字都有自己的风韵，在书法家的笔下变化无穷。
“日〞这个字，使你感到热和力，而 “月〞却又闪着清丽的光辉。“轻〞字给 人飘忽的感觉，“重〞字一望而沉坠。 “笑〞字令人欢快，“哭〞字一看就像流 泪。“霜〞好似散发出一种寒气，“幽〞 字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。
31我爱你中国汉字名优课件
汉字的演变：
汉字的发展起源于最初的甲骨文、 金文，经过了大篆、小篆、隶书、楷 书、草书、宋体、行书，直到当今的 印刷字体和电脑字体。
于骨 商和 代兽甲 。骨骨
上文 的是 文古 字代 ，刻 产在 生龟
金文是一种刻在青铜器上的文 字，也叫钟鼎文，通行于周代。
的 文 字篆 。书
是 通 行 于 秦
小篆
隶书是秦汉时使用的一种字体。
的出
常现
用，楷 字是书 体一从 。直东
通汉 行末 可以算是世界上寿命最长的文字 了。它从原始人用以记事的简单图画，经 过不断演变发展，最终成为一种兼具音、 形、意、韵的独特文字。汉字在世界诸多 文字中，绽放着它独一无二的光彩。汉字 发展演变的历史，也是一部别有风味的中 国文化史：这里面有传说的神秘，君王的 意志，文人的情怀，艺人的奇想，还有无 数人民的大智慧。我们不妨沿着这条汉字 铺就的古道，品一品那历史的意蕴。
“而在书法家的笔下，它们更能发生 无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如 溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂……它们自 身就有一种智慧的力量，一个想象的天地， 任你尽情地飞翔与驰骋。在人类古老的长 河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥 有有如此丰富的书法瑰宝呢？”
一个反问句，强烈地表达出作为中华 民族子孙的骄傲、自豪之情。
“六书”是汉字组字的基本原理，在周 礼中就有提到了“六书”，只是没有说明具 体内容。到了东汉，许慎在《说文解字》中 ，详细阐述了“六书”这个汉字构造原理： 象形、指事、会意、形声、转注、假借。
识字与写字生字词：
风韵 沉坠 魅力 勾勒驰骋 盲目徜徉
“写着写着，我常常为面前这一个个 方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩 子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的 鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍心将它 们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒 展，去无拘无束地享受自己的快乐。”
汉字的发展起源于最初的甲骨文、 金文，经过了大篆、小篆、隶书、楷 书、草书、宋体、行书，直到当今的 印刷字体和电脑字体。
于骨 商和 代兽甲 。骨骨
上文 的是 文古 字代 ，刻 产在 生龟
金文是一种刻在青铜器上的文 字，也叫钟鼎文，通行于周代。
的 文 字篆 。书
是 通 行 于 秦
小篆
隶书是秦汉时使用的一种字体。
的出
常现
用，楷 字是书 体一从 。直东
通汉 行末 可以算是世界上寿命最长的文字 了。它从原始人用以记事的简单图画，经 过不断演变发展，最终成为一种兼具音、 形、意、韵的独特文字。汉字在世界诸多 文字中，绽放着它独一无二的光彩。汉字 发展演变的历史，也是一部别有风味的中 国文化史：这里面有传说的神秘，君王的 意志，文人的情怀，艺人的奇想，还有无 数人民的大智慧。我们不妨沿着这条汉字 铺就的古道，品一品那历史的意蕴。
“而在书法家的笔下，它们更能发生 无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如 溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂……它们自 身就有一种智慧的力量，一个想象的天地， 任你尽情地飞翔与驰骋。在人类古老的长 河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥 有有如此丰富的书法瑰宝呢？”
一个反问句，强烈地表达出作为中华 民族子孙的骄傲、自豪之情。
“六书”是汉字组字的基本原理，在周 礼中就有提到了“六书”，只是没有说明具 体内容。到了东汉，许慎在《说文解字》中 ，详细阐述了“六书”这个汉字构造原理： 象形、指事、会意、形声、转注、假借。
识字与写字生字词：
风韵 沉坠 魅力 勾勒驰骋 盲目徜徉
“写着写着，我常常为面前这一个个 方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩 子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的 鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍心将它 们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒 展，去无拘无束地享受自己的快乐。”
五年级语文下册《我爱你,汉字》教学课件
➢ 围绕其他自己感兴趣的内容展开研究，如汉字造 字的规律、汉字简化的历史、汉字与色彩的关系、 汉字中体现的传统文化。
可选内容二
➢ 结合“活动建议”，调查同学的作业本、街头招 牌、书籍报刊，或是调查校园公告栏，街头的各 类电子屏，乡村的横幅、标语或宣传栏。
根据自己初步确定的研究内容，与同 学组成四人小组，为后面的研究作准备。
5 关于“李”姓的历史和现状的研究报告
问题的提出
报告包含几 部分内容？
研究方法 资料整理
研究结论
读完材料后，你是不是已经打开了 本次活动的思路呢？快来选一选研究的 内容吧！
可选内容一
➢ 就“汉字真有趣”活动中感兴趣的内容、不明白 的问题继续开展研究，如形声字的演变过程、字 谜的由来。
➢ 由插图、“阅读材料”延伸出去，围绕汉字篆刻 艺术、汉字剪纸艺术、汉字字体的演变等方面内 容展开研究。
知道了完成研究报告需要经历的大致流程 后，各小组一起来制订活动计划吧！
提示 活动计划包括活 动时间、活动内容、活 动过程、参与人员及分 工等要点。
在“汉字真有趣”学习活动中，大家已 经制订过活动计划，有了一定的经验。这次 学习活动，请各小组先商议确定活动计划的 各项内容，再把活动计划写下来。
注意活动过程中的细节
学校宣传栏 街头公告
路边横幅
准备外出调查的小组需要注意什么呢？
➢ 注意安全，在家长的带领下结伴外出。 ➢ 分工合作，带上手机、照相机等设备
拍照记录。
课后作业
课下，大家根据小组的活动计划， 开始搜集资料或者作调查吧！
第三课时
上节课我们学习了如何搜集资料及如 何进行研究、调查。这节课，我们就一起 来利用这些资料写研究报告吧！
第二课时
可选内容二
➢ 结合“活动建议”，调查同学的作业本、街头招 牌、书籍报刊，或是调查校园公告栏，街头的各 类电子屏，乡村的横幅、标语或宣传栏。
根据自己初步确定的研究内容，与同 学组成四人小组，为后面的研究作准备。
5 关于“李”姓的历史和现状的研究报告
问题的提出
报告包含几 部分内容？
研究方法 资料整理
研究结论
读完材料后，你是不是已经打开了 本次活动的思路呢？快来选一选研究的 内容吧！
可选内容一
➢ 就“汉字真有趣”活动中感兴趣的内容、不明白 的问题继续开展研究，如形声字的演变过程、字 谜的由来。
➢ 由插图、“阅读材料”延伸出去，围绕汉字篆刻 艺术、汉字剪纸艺术、汉字字体的演变等方面内 容展开研究。
知道了完成研究报告需要经历的大致流程 后，各小组一起来制订活动计划吧！
提示 活动计划包括活 动时间、活动内容、活 动过程、参与人员及分 工等要点。
在“汉字真有趣”学习活动中，大家已 经制订过活动计划，有了一定的经验。这次 学习活动，请各小组先商议确定活动计划的 各项内容，再把活动计划写下来。
注意活动过程中的细节
学校宣传栏 街头公告
路边横幅
准备外出调查的小组需要注意什么呢？
➢ 注意安全，在家长的带领下结伴外出。 ➢ 分工合作，带上手机、照相机等设备
拍照记录。
课后作业
课下，大家根据小组的活动计划， 开始搜集资料或者作调查吧！
第三课时
上节课我们学习了如何搜集资料及如 何进行研究、调查。这节课，我们就一起 来利用这些资料写研究报告吧！
第二课时
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45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
我爱你,汉字完美版
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
我爱你,汉字完美版
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒