人教版高一物理必修第一册第三章课件 第二节 弹力

② 弹簧产生的压力或拉 力方向沿弹簧的轴线， 形变属于明显形变，绳 断瞬间，力不会马上消 失。
动动脑、想一想：
(2)杆的作用力与绳子弹力的区别
垂
直
杆
C
向 上
轻杆既可压缩，或 弯曲产生支持力，又 可伸长产生拉力，方 向与形变方向相反。 绳子只能伸长产生
拉力！
杆子的弹力不一定
A
沿杆。
B
杆的弹力方向如何根据
F.
例(3)
(3)各种接触面间的弹力方向：
• 曲面与曲面间弹力方向：
N
分析A球受力
NB对A A
做切线
半球形的碗
N种接触面间的弹力方向：
• 点与平面间弹力方向：
N` N
NB
B
NA
A
光滑斜面
过接触点垂直平面指向受力物体
动动脑、想一想：
不同材质的物体，弹力方向各不相同 ① 弹簧类物体的弹力方向 ② 绳类物体的弹力方向 ③木棍、铁棒、杆的弹力方向 ④各种接触面之间的弹力方向
• 曲面与平面间弹力方向：
物体所受的弹力：
过接触点垂直平
. Fn
面指向受力物体
例(1)
(3)各种接触面间的弹力方向：
• 曲面与平面间弹力方向：
物体所受的弹力：
过接触点垂直平 面指向受力物体
F1 .
F2
例(2)
(3)各种接触面间的弹力方向：
• 曲面与平面间弹力方向：
拉力
物体所受的弹力：
过绳接的触拉点力垂始直终平 面沿指着向绳受的力方物向体
1、弹力的大小：
练习：
一根弹簧原长3cm，挂一重为 50N的勾码伸长到3.2 cm，求挂 4个勾码伸长了多少？
3cm
3.2cm
注意：
50N
a. 弹簧的弹力满足F=KΔX
b. 弹簧伸长或压缩对两端物体作用力大小相等。
c. 弹簧伸长不可超过最大伸长量。
1、弹力的大小：
下列情况的弹力大小：
1、竖直悬挂，质量为2Kg的物体静止时拉力大小。
A
β
自主探究：
（1）弹力产生的条件是什么？ （2）弹力的方向又是指向什么方向？ （3）弹力的大小由什么决定？
自主探究： A墙对球有弹力的作用吗？
A
悟物穷理：判断有无弹力的方法 ①寻找接触面。（直接接触）
自主探究：
如图小球分别静止放置于光滑水平面和斜面上， 请问B弹簧和C弹簧对球有弹力的作用吗？
B
2、弹力的作用点：
两物体间的弹力是发生在相 互接触面上，但可以将作用点 移到重心上。
2、弹力的作用点：
.F
F1 .
F2
(1)
(2)
可以将作用点移到重心上
2、弹力的作用点：
(3)
拉力
F.
可以将作用点移到重心上
3、弹力的方向：
弹力的方向： 弹力是由于物体发生弹性形
变，趋于恢复原状而产生的，因而 弹力方向指向形变趋于恢复的方向。
运动状态决定？
例与练
1、下列关于弹力的说法不正确是？ A
A、只要两个物体接触就一定能产生弹力 B、两个接触并发生弹性形变的物体一定产生弹力 C、压力、支持力、绳的拉力都是弹力 D、压力、支持力的方向总是垂直于支持面
例与练
例与练
完成下列物体受弹力的示意图：
.
例与练
➢ 固学案T8：如图所示，绳 子、滑轮质量和摩擦不计， 物体A重4N,物体B重1N， 下列说法正确的是（ ）
物体受到的支持 力：由什么物体 形变产生的？
桌面受到的的压 力：由什么物体 形变产生的？
可见压力和支 持力都是弹力
方向：垂直于接触面指向 被压或被支持的物体
3、弹力的方向：
(3)各种接触面间的弹力方向判断
(3)各种接触面间的弹力方向：
• 平面与平面间弹力方向： 摩擦力
垂直平面指向受力物体
(3)各种接触面间的弹力方向：
C
判断有无弹力的方法 ①直接接触
②发生弹性形变。
生活小事例
篮球放在桌面上
篮球对桌面：压力 桌面对篮球：支持力
提出问题
压力是由哪个物体发生形变产生 的？
支持力是由哪个物体发生形变产 生的？
分析
篮球发生形变，要恢复 原状，要向下恢复，所以 向下产生弹力----压力
桌子发生形变，要恢复 原状，要向上恢复，所以 向上产生弹力----支持力
动动脑、想一想：
弹簧与绳子弹力的异同点：
相同点： 弹簧或绳子的拉力方向，与弹 簧或绳子的收缩方向相同。
不同点： ① 弹簧可以被压缩，绳不能。 ② 形变不同，弹簧的弹力不会立 即消失，绳子属于微小形变， 恢复快，可以立即消失。
动动脑、想一想：
(1)弹簧与绳子
A绳
A
断
瞬
间
B
B
① 轻绳只能产生拉力， 方向沿绳指向绳收缩的 方向，形变属于微小形 变，绳断瞬间，力也瞬 间消失。
原理：二力平衡
F拉 =G G=2Kg 9.8N/Kg=19.6N F拉 =19.6N
F拉 M=2Kg
G
1、弹力的大小：
下列情况的弹力大小：
2、放在水平面上的物体静止，且在没有外
力作用下的支持力（压力）大小。
原理：二力平衡
FN
FN =G
G
1、弹力的大小：
注意：
➢ 虽然以上例题中，拉力、 支持力、压力大小等于重 力，但并不是重力，而是 弹力！
支 持 力
.
F
F
假设没有下 F
面的墙呢
(1)
弹力 ：
例2： 条件：① 直接接触 ② 发生弹性形变
采用假设法:
FF11
球说受说明到明受墙受到和到了斜了面
两墙个斜的弹把面弹力墙的力的拆弹作了力用。。。
F2
如果抽掉斜面呢？
(2)
弹力 ： 例3： 条件：① 直接接触 ② 发生弹性形变
假设去掉斜面
0点有弹力么？
弹性限度：
如果形变过大，超过一定的限度，撤去 外力后，物体就不能完全恢复原来的形状， 这个限度叫做弹性限度。
不超过弹性限度时，弹性形变越大，弹力越大！
弹簧的弹力大小——胡克定律：
F=KΔX
弹簧的弹力大小——胡克定律：
弹簧的弹力: F=KΔX
1、K称为劲度系数，单位N/m，由弹簧的 材料，粗细，长度等自身性质决定。 2、既适用于弹簧拉伸，也适用于弹簧压 缩， ΔX仅仅是形变的改变量。
说明只受绳子的拉力
假设绳子断开
0
球保持原状
说明0点……
弹力 ： 例3： 条件：① 直接接触 ② 发生弹性形变
0点有弹力么？
0
弹力 ：
（3）弹力的种类：
按效果分为
• 压力 • 支持力 • 拉力
大小 作用点 方向
1、弹力的大小：
弹力的大小与什么有关？ 弹性形变越大，弹力越大？
1、弹簧弹力的大小：
A. 地面对A的支持力是3N。
B. 测力计示数为2N
C. 物体A底部形变向下，所以
对地压力向下。
D. 物体A受拉力为4N。
4N A
B 1N
小结
一、弹力产生条件： ① 直接接触 ② 发生弹性形变
二、弹力方向 1、压力和支持力： 方向都垂直于接触面指向被压或被支持的物 体。 2、拉力： 绳的拉力沿着绳指向绳 收缩的方向
第三章 相互作用
弹力
生活中的现象
观察以上各种现象的共性？
➢形 变
• 形 变：物体形状、体积的变化
• 形变的原因：受到外力的作用。
观察其发 生形变后 的情况
形变的类型： 弹性形变: 形变后能够恢复原状。 非弹性形变: 形变后不能够完全恢复。
[注意]：弹性也有一定限度的
➢弹 力
动动脑：
形变原因是物体受到了力，那么物体受到 力后发生形变，形变后的物体又是如何呢？ 跟它接触物体又是如何呢？
弹力方向
形变趋于恢复的方向
1. 拉力
挂在绳下的物体，在重力的作用下拉紧绳子， 使物体和绳子同时发生微小的弹性形变。
物体受到的 拉力：由什 么物体形变 产生的？
可见拉力也是弹力
方向：绳子对物体的拉 力是沿着绳而指向绳收
缩的方向。
2.压力和支持力
放在水平桌面上的物体，在重力作用与桌面互相接 触，使物体和桌面同时发生了微小的弹性形变，如图：
• 公式： F = kx
• 其中的k称为弹簧的劲度系数。单 位是牛顿每米（N/m）。
练习 一竖直放立的弹簧长为16cm，上 放一重物A后长度为6cm，求重物 的质量。(g取10m/s2)
A
弹力 ：
例1： 条件：① 直接接触 ② 发生弹性形变
是否发生了挤压形变？ 只
可采用假设法
有
球动了么？ 能假否设保没持有原这状面？墙
用手去感受压弹簧，拉弹簧
A
B
要往外弹！
思考
A
要往回缩！
β
弹簧被压，会产生 弹簧被拉，会产生 什么样的情况呢？ 什么样的情况呢？
要恢复原状！ -------物体由于要恢复原状对与它接触的 物体产生力的作用！！这个力就是弹力！
弹力（定义）：物体发生弹性形变时，对与它
接触的物体产生力的作用，叫做弹力。
压力和支持力的方向总是垂直于支持面 指向被压或被支持的物体。
开心练习：分析如图所示, 用一根绳悬 挂的白炽灯与用两根悬挂的日光灯的情 况下, 绳子对灯拉力的方向。
T T1 T2
拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向
动动脑： 弹力的大小与什么有关？ 与物体发生弹性形变程度有关
胡克定律
• 弹簧发生弹性形变时,弹力的大小F 跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正 比。
作业： 课本第56页： T2、T3