(北京版)三年级数学下册 小数的初步认识及答案
北京市小学数学三年级下册第七单元《小数的初步认识》 单元测试(包含答案解析)
北京市小学数学三年级下册第七单元《小数的初步认识》单元测试（包含答案解析）一、选择题1．三年级4名学生100米跑的成绩如表：姓名赵军钱进孙兵李冬成绩/秒19.118.919.818.6A. 赵军B. 钱进C. 孙兵D. 李冬2．在100米短跑比赛中，小刚跑了16.5秒，小军跑了16.9秒，小明跑了15.6秒，小林跑了17.1秒，（）跑得最快．A. 小刚B. 小军C. 小明D. 小林3．大于0.5而小于0.6的数有（）A. 无数个B. 没有C. 1个D. 9个4．5.6＞□.5，方框里可以填（）个数。
A. 4B. 5C. 65．在100米赛跑比赛中，小丽跑了17.8秒，小红跑了19.2秒，小英跑了18.5秒，（）的成绩最好．A. 小英B. 小红C. 小丽6．50米赛跑中张辉用了8.2秒，高林用了8.4秒，范刚用了8.8秒，王涛用了8.6秒，他们中成绩最好的是（）。
A. 张辉B. 高林C. 范刚D. 王涛7．在100米赛跑中，小明成绩是11.2秒，晓东成绩是10.9秒，他们的成绩（）。
A. 小明好B. 晓东好C. 无法比较8．一个长26厘米、宽19厘米、高0.7厘米的物体，最有可能是（）。
A. 衣柜B. 普通手机C. 数学书D. 橡皮9．大于0而小于1的一位小数一共有（）个。
A. 1B. 9C. 010．大于4.9而小于5.2的小数有（）。
A. 0个B. 2个C. 无数个11．x＋7.5=31.5x=( )A. 2340B. 104C. 24D. 3412．4－0.4=（）A. 0.6B. 2C. 2.9D. 3.6二、填空题13．同学们进行50米赛跑，张林跑完全程用了8.3秒，王强跑完全程用了8.6秒，宋涛跑完全程用了9.1秒，获得冠军的同学是________。
14．下面是淘气家1、2月份的水费和电费支出情况，把表格填完整。
1月2月合计水费/元41.830.5________电费/元________95.1180.3合计/元________________________15．比4.6大1.8的数是________16．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”14×27________27×13 927+9________927÷9108÷9________36÷3 7平方米________70平方厘米12平方分米________12平方厘米 2.9________3.117．计算下面各题．0.6＋0.3=________ 1.2－0.5=________18．填表．(从左到右填)________19．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。
三年级数学下册《小数的初步认识》知识点归纳
三年级数学下册《小数的初步认识》知识点归纳（新人教版）第七单元：《小数的初步认识》【1】小数的意义：像3.45,0.85,2.60,36.6,1.2 和1.5 这样的数叫做小数。
小数是分数的另一种表现形式。
【2】小数的组成：小数由小数点、整数部分和小数部分组成。
【3 】小数的读法：先读整数部分，再读小数点，最后读小数部分。
整数部分的读法与整数的读法相同，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位上的数字。
【4】小数的写法：写小数时，先写整数部分，如果整数部分是零直接写成0，接着在个位右下角点上小数点，最后依次写出小数部分每一位上的数，无论有几个0 都要写出来。
【5】小数与分数的关系：（一）分母是10 的分数写成一位小数. 如：130.1;0.3 ；01019170.01 ；0.09 ；0.17 分母是100 的分数写成两位小数. 如：13710.001 ；0.003 ；0.031 ；0.371分母是1000 的分数写成两位小数. 如：1000（二）小数的数位小数点的左边是它的整数部分；小数点的右边是它的小数部分。
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一.. 按照一定的顺序排列起来。
31 、把1 米平均分成10 份，每份是1 分米，用米作单位是米，也是0.1 米。
3 份就是 3 分米、米、0.3 米。
01072 、把1 米平均分成100 份，每份是1 厘米，用米作单位是米，也是0.01 米。
7 份就是7 厘米、米、0.07 米。
001004 注：一位小数的形式实际上是分数十分之几的另外一种表示形式，写成小数就是0.4 。
0【6】【小数的加减法】：列竖式计算小数加、减法的方法：列竖式相加减的时候，要把小数点对齐，然后再进行加减。
三年级数学下册《小数的初步认识》复习题（含答案）
三年级数学下册《⼩数的初步认识》复习题（含答案）第七单元易错题练习卷班级：姓名：家长签名：⼀、填空1.我的⾝⾼是（）⽶（）厘⽶，写成⼩数是（）⽶。
0.5分⽶是（）（）分⽶，是1分⽶的（）（），是（）厘⽶。
8厘⽶是（）（）分⽶，还可以写成（）⽶。
2. 把1⽶平均分成10份，每份⽤101⽶表⽰，还可以⽤⼩数0.1⽶表⽰；把1⽶平均分成4分，每份⽤41表⽰，还可以⽤⼩数（）⽶表⽰。
3．写出下⾯的⼩数⼀只鸵鸟每⼩时跑⼩时跑五⼗四点三千⽶。
写作：⼀本数学书的价格是五点零五元。
写作：4．在（）内填上合适的⼩数：7分⽶＝（）⽶ 1⽶9厘⽶=（）⽶ 9⾓3分＝（）⾓48厘⽶= （）（）⽶=（）⽶1.4⽶=（）⽶（）厘⽶ 0.4分⽶=（）厘⽶19分=（）（）元=（）元 16⾓＝（）元10.70 元＝（）元（）⾓0.8⽶=（）分⽶2.7⽶＝（）⽶（）厘⽶109⾓＝（）元107⽶＝（）厘⽶0.07⽶=（）分⽶=（）厘⽶ 72平⽅分⽶＝（）平⽅⽶2.35千⽶＝（）千⽶（）⽶4.85元=（）元（）⾓（）分5.⼀位⼩数表⽰⼗分之⼏，两位⼩数表⽰（）。
6. 按从⼤到⼩的顺序排序：4.27，4.027，47.02，4.72，47.2（法宝：先在旁边空⽩处竖着排下来）7. 填⼊适当的⼩数：2 < ( ) < ( ) < ( ) < ( ) < ( ) < ( ) < 2.48. ⽐较⼤⼩1.45○10.4545厘⽶○0.5⽶0.3○0.248厘⽶○0.18⽶520分○5.2元0.90元○8.20⾓9.⼩红从家到学校要⾛1.3千⽶，当她⾛了0.4千⽶后发现数学书忘记带了，⽴即按原路返回取书，这样她⽐平时去学校多⾛（）。
（法宝：画图）10. 看图把涂⾊部分分别⽤分数和⼩数表⽰出来：分数：（）分数：（）⼩数：（）⼩数：（）11.根据规律填数。
6.25、（）、7.25、7.75、8.25、8.75……7.3、6.4、5.5、4.6、（）、（）……12. 在数轴上表⽰出这些⼩数：0.02 0.12 0.18 0.29 0.313.东东买了5本书，价格分别是：8.5元；9.2元；8.28元；9.1元；8.8元。
三年级下册数学单元测试- 7.小数的初步认识 北京版(含答案)
三年级下册数学单元测试- 7.小数的初步认识一、单选题1.14.5－4.5＝（）A. 20B. 10C. 100D.52.“3米5分米○3.5分米”,比较大小，在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. =D.×3.妈妈带了124.5元钱去买东西，买布用去76.6元，买文具用去18.3元，还剩下（）A. 47.9元B. 106.2元C. 29.6元 D. 16.2元4.姐姐买书花了2.3元，买本花了1.8元，姐姐共花多少元？得数是（）A. 4.1元B. 4元1角C. 4.01元5.妈妈买苹果花了14.5元，比买香蕉多花3.8元，妈妈买香蕉花了（）元。
A. 1.7B. 10.7C. 18.3二、判断题6. 0.7是7个，0.9是9个，所以0.7＜0.9．7.小数就是比整数小的数。
8.小数都比1小。
9.在一道减法算式中，被减数和减数同时减少1.5，那么差减3.10.所有的小数都比整数小。
三、填空题11.计算4.2－2.4=________ 9.1－1.9=________9.2－2.9=________3.2－2.3=________8.4－4.8=________ 9.4－4.9=________12.如图，线上的A点用小数表示是________，用分数表示是________，再添上________个这样的分数单位是最小的质数。
13.填上合适的数．（1）3.2＋________ =9.6（2）4.2－________ =1.814.按从小到大的顺序排一排。
________<________<________<________<________15.在横线上填上“>”“<”或“=”。
108×5________600 33×2________22×3 11.9________12.1 9.8________7.9四、解答题16.比较大小．请你把它们的名次从多到少排列出来．五、综合题17.按要求排排队。
三年级数学(北京版)-小数的初步认识-教案
第七单元第1课时：小数的初步认识年级：三年级教材版本：北京版一、教学背景简述本节课是北京版数学三年级下册第七单元第一课时的内容——小数的初步认识。
对于小数的认识教材安排了两次，第一次学习安排在本册，是在学生认识了整数十进位值制和初步认识分数的基础上进行学习，主要是让学生借助具体的量和几何直观图，直观感受小数与十进分数之间的关系，初步认识小数。
第二次学习安排在四年级下册，在初步认识的基础上扩展，从“量”抽象成“数”进行认识，最终使学生完善对小数的认识，理解并掌握小数的概念。
小数对于三年级学生而言既熟悉又陌生。
说熟悉，是因为在生活中学生经常能够见到小数；说陌生，是因为由于小数意义较为抽象，学生理解起来比较困难。
因此本节课力求充分利用学生的已有经验、突破学习难点，由此形成了本节课的教学策略：1.借助分数学习经验理解小数意义。
本节课注重构建十进分数与小数之间的联系，以具体的量为依托，引导学生充分理解二者之间的相等关系。
分数是本节课学生学习的知识基础和起点，因此在教学中创设了多次活动，不断唤醒学生的已有认知，使学生充分感受到把“1”平均分成10份，其中的1份或几份，既可以用十进分数来表示，也可以用一位小数来表示，从而初步感受到一位小数是十进分数的另一种表现形式，借助对分数意义的认知经验初步理解小数的意义。
2.借助常见的量和直观模型认识小数。
小数的意义较为抽象，因此理解它的过程必须要具体、直观。
本节课，以学生已经熟悉的米和分米，元和角等知识作为认识小数的形象支撑，借助具体的、生活中常见的量认识一位小数，充分利用学生的生活经历和已有认知，激活相关经验和知识基础，引导学生在多次表述中感悟一位小数的含义，知道其所表示的具体量的含义。
与此同时，在学生借助具体的量对小数意义有了初步认识后，借助直观模型，在模型中进行初步的抽象，为学生进一步学习奠定基础。
二、学习目标1.结合具体情境初步认识一位小数的意义，并能运用小数表示日常生活中的一些事物。
三年级数学下册小数的初步认识测试题(含答案)
三年级数学下册小数的初步认识测试题(含答案)第十一周达标测评卷小数的初步认识时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分等级得分一、填空。
（每题2分，共14分）1.5.9读作五点九；零点零六写作0.06.2.0.6表示把某物体平均分成10份，取其中的6份。
3.0.85米表示把85厘米平均分成10份，取其中的9份。
4.一元的9角是0.9元，写成小数是0.9元；3角是1元的，是0.3元，写成小数是0.3元。
5.1分米5厘米用小数表示是0.15米；1.25元就是1角2分5厘，写成小数是0.125元。
6.612厘米可以写成6.12米；325分可以写成3.25元。
填小数）7.2.1里面有2个1和1个0.1.二、判断。
（对的打“√”，错的打“×”）（5分）1.×整数和小数不能比大小。
2.√ 20.02是四位小数。
3.× 3.3读作三点三三。
4.√ 1.8比0.81小，比8.1大。
5.√ 计算小数加减法要对齐小数点。
三、选择。
（将正确答案的序号填在括号中）（10分）1.B 把4.34，4.1，4.7，4.379按从大到小的顺序排列，排在第二位的是4.34.2.C 8个十分之一和2个一组成的小数是8.2.3.A 0.2和0.3之间的两位小数有9个。
4.B 在O里可能填上“＞”的式子是3.4+1.65>O2.2.5.B 小数不一定都比零小。
四、按要求做下列各题。
（31分）1.读出下列各数，并说出各表示几分之几。
（5分）0.49 表示49/100；0.209 表示209/1000；0.008 表示8/1000；0.6 表示6/10；0.70 表示7/10.2.看图写数。
（4分）1) 分数：3/5；小数：0.6.2) 分数：7/10；小数：0.7.3.在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。
（6分）8元＜48元；1.3分米＜13厘米；1.0米＝100厘米；8.59元＝85.9角；18厘米＜1.8米；35.3分米＝35.3分米。
三年级下学期数学第七单元《小数的初步认识》典型题型练习(含答案)
第七单元《小数的初步认识》典型题型专项一、选择题1．以下各数中是一位小数的是（）。
A．8.32B．5.7C．3D．无法确定2．三名同学50米跑步成绩如下表,第一名是（）。
姓名王刚李强张林成绩/秒8.48.78.1A．李强B．张林C．王刚3．读出下面的小数,0的个数读得最多的是（）。
A．1.0006B．11.006C．100.06D．1000.64．下图中的阴影部分不能用0.5表示的是（）。
A．B．C．D．5．下面说法正确的是（）。
A．1.2米就是1米2厘米B．1.05元就是1元5角C．7分米大于0.07米6．下面各图中的涂色部分,第（）个可以用0.3表示。
A．B．C．7．一根绳子长12米,先用去2.4米,再用去3.8米。
这根绳子短了（）米。
A．5.8B．6.2C．6.8D．17.88．出租车收费规定如下：3千米及3千米以下收费5元,超过3千米的部分（不足1千米的部分,按1千米算）,每千米收费2元。
王老师上班坐出租车行驶4.6千米,应付出租车费（）元。
A．10B．9C．79．大于2.3而小于2.5的小数有（）个。
A．1B．2C．3D．无数10．校运会立定跳远比赛中,三位男生的成绩分别是：小明2.3米,小军1.9米,小强2.4米,获胜的同学是（）。
A．小明B．小军C．小强11．小林从家到学校要走1.3千米,他走了0.5千米后又回家取了一本书,这样他比平时上学要多走（）千米。
A．0.5B．1C．1.8D．2.312．计算小数加法时,要把（）对齐。
A．首位B．末位C．小数点13．两个小数相减,被减数增加2.5,减数减少4,差（）。
A．增加1.5B．减少1.5C．增加6.514．3.2＋1.2与2.3＋2.1哪个算式的结果大？（）A．3.2＋1.2B．2.3＋2.1C．一样大15．在里可能填上“＞”的式子是（）．A．2-0.2 2.2B．3.4+1.65C．4.5 4.5-0.8 16．一盒牙膏7.6元,比一个牙刷贵1.8元,买一盒牙膏和一个牙刷共需（）元。
三年级下册数学教案-七小数的初步认识小数的意义小数、分数互化｜北京版
三年级下册数学教案－七小数的初步认识小数的意义小数、分数互化｜北京版教案：小数的初步认识一、教学内容今天我们要学习的是小数的初步认识，这是小学数学中非常重要的一部分。
我们将通过教材的第五章第三节“小数的意义”来学习小数的基本概念和性质。
这一节主要介绍了小数的产生背景、小数的数位顺序、小数的基本性质以及小数与分数的关系。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够理解小数的意义，掌握小数的数位顺序，了解小数的基本性质，并能够将小数与分数进行互化。
三、教学难点与重点重点：小数的数位顺序，小数的基本性质。
难点：小数与分数的互化。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT学具：笔记本、笔五、教学过程1.实践情景引入：假设我们在商店购物，商品的价格是2.5元，我们给了店员3元，他会找给我们多少钱？2.讲解小数的意义：小数是用来表示整数之间的数的，它可以帮助我们更精确地表示数量。
小数点是小数的最重要的符号，它将小数分为整数部分和小数部分。
3.讲解小数的数位顺序：小数的数位顺序是从左到右，依次是个位、十分位、百分位、千分位4.讲解小数的基本性质：小数的每一位都可以进行四则运算，小数的加减乘除规则与整数相同。
5.讲解小数与分数的关系：小数可以转化为分数，分数也可以转化为小数。
例如，0.5可以转化为1/2，2/3可以转化为0.6666.例题讲解：例如，将0.5和0.7相加，学生们可以先将它们转化为分数，然后进行加法运算，将结果转化为小数。
7.随堂练习：学生们可以尝试自己解决一些小数加减法的问题，例如0.3+0.4，0.50.2等。
8.小数与分数的互化：学生们可以通过简单的公式来将小数转化为分数，或将分数转化为小数。
例如，0.5可以写成1/2，2/3可以写成0.666六、板书设计板书设计如下：小数的初步认识1.小数的意义2.小数的数位顺序3.小数的基本性质4.小数与分数的关系七、作业设计答案：1/2，3/4，1/4答案：0.5，0.666，0.75八、课后反思及拓展延伸我还将向学生们拓展小数的应用领域，例如在商业、科学和工程等领域中，小数的重要性不言而喻。
三年级下册数学课件总复习分数小数的初步认识北京版
分数的计数单位就是 。
如： ， ……分母是6的
像 ， ， …这些用来
表示几分之一、几分之
几的数,叫做分数。
分数计数单位都是 。
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分数小数的初步认识
2.小数分数的读写法
2.506
整
小
数
数
整数部分按整数的读
部
部
法去读，小数部分依
分
分
次读数即可。
读作：二点五零六
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母，最后写分子。
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分数小数的初步认识
3.小数分数的大小比较
整数部分相同,十
分位上的数大的那
个数就大;
两个小数比大小,
整数部分大的那
个数就大;
……
整数部分和
十分位上的数都相同,
百分位上的数大的那
个数就大;
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分数小数的初步认识
3.小数分数的大小比较
分母
相同
分母相同看分子，
分子大的数大。
知识梳理
1.小数分数的意义
小数的计数单位有十分之
一、百分之一、千分之一
……分别写0.1，0.01，
0.001，…相邻两个计数
单位之间的进率都是10。
像0.3,0.02,0.365,…
这些用来表示十分之几、
百分之几、千分之
几……的数,叫做小数。
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分数小数的初步认识
知识梳理
1.小数分数的意义
4.小数分数加减法
+
北京版数学三年级下册《小数的初步认识》课件之一2013
)里填上适当的数。
1米
3分米 3 （10 ）米
（7 ）分米
7 （ ）米 10 （0.7）米
（0.1）米 （0.3）米
1米4分米
4分米=0.4米 1米 0.4米
1.4米
为什么要先写0 ? 这里的1表示什么?
0.1元表示什么? 这里为什么要点上小圆点?
像0、1、2、3、 4、……都是整数。 像0.1、0.2、1.3、 1.4……都是小数。
北京版三年级数学下册
教学目标
1.能识别小数，会读、写小数。 2.结合具体内容认识小数，知道以元 为单位，以米为单位的小数的实际含 义。 3.知道十分之几可以用一位小数表示。用数字几来表示？2用数字几来表示？1
4
2 5
7 10
0.2元
8.5元
20.8元
6.9元
1.4米
0.2元
0.5元
在(
1 4 ２
整数 分数
0.１ １ ０. ２
1 4 小数
1 2
7 10
1 2
７ １. ４
1 、2 、7 7 10
0.1、0.2、1.4
0.5读作： 零点五 4.7读作：四点七
11.9读作： 十一点九
读一读下面的小数。
0.7 5.9 6.8
1.8 9.2 5.8
本课总结
能识别小数，会 读、写小数。
北京版三下数学课件 小数的认识
探究新知
认识小数
3.5
小数由三部分组成,中间 的圆点叫做小数点；
小数点左边是整数部分； 整数部分 小数点 小数部分
小数点右边是小数部分；
小数的读法
1、小数的整数部分按整数的读法去读,整 数部分是0的,就读作零； 2、中间的小数点就读作点； 3、小数部分按从左到右的顺序依次读出每一 个数位上的数。
例2
1
1
0.9
( 2 )和( 0.9 )合起来是( 2.9 ) , 读作:( 二点九 )。
课堂练习
填空。
1 10 6 10
1 0.1
0.6
用小数表示下面各图的涂色部分。
（0.1）
1
0.3
（1.3）
2
0.5
（2.5）
填空。
5元4角=( 5.4 )元 6角=( 0.6 )元
1元＝10角，4角＝0.4元 1元＝10角，6角＝0.6元
把一个正方形平均分成10份,其中的1份、 例 1 2份、10份怎样表示?
写成0.2 读作:零点二
把一个正方形平均分成10份,其中的1份、 例 1 2份、10份怎样表示?
10份怎样 表示？
1里面有10个0.1
用小数表示各组图中涂色的部分。
例2
1
0.1
1和0.1合起来是1.1 1.1读作：一点一
用小数表示各组图中涂色的部分。
1米7分米=( 1.7 )米 9毫米=( 0.9 )厘米
1米＝10分米，7分米＝0.7米 1厘米＝10毫米
写出下列小数。 零点四（ 0.4 ） 十点六（ 10.6 ） 读出下列小数。 1.20（一点二零） 9.7（ 九点七 ）
二点五（ 2.5 ） 八点九（ 8.9 ）
北京版三年级下册数学第七单元-小数的初步认识-测试卷附参考答案(完整版)
北京版三年级下册数学第七单元小数的初步认识测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.两个数相加, 一个加数增加1.3, 另一个加数减少0.7, 和（）。
A.增加2.0B.增加0.6C.减少0.62.2.4－1.7=（）A.7.0B.0.6C.0.7D.0.53.一根竹竿露出水面部分是3.6米, 水中部分是2.5米, 这根竹竿长（）米。
A.6.1B.1.1C.8.84.“1○1.0”,比较大小, 在○里应填的符号是（）。
A.＞B.＜C.=D.÷5.用数字123和小数点一共能组成（）个没有重复数字的一位小数。
A.12B.6C.96.0.7＋0.3=（）A.10B.5C.1D.0.2二.判断题(共6题, 共12分)1.4元6角7分是4.67元。
( )2.0.3小时等于30分钟。
（）3.4.4时=4时40分。
（）4.4.005米=4米5厘米。
（）5.2.0比1.9小。
（）6.0.6时等于6分。
（）三.填空题(共8题, 共39分)1.小红原有14.09元, 买本子用去7.8元, 妈妈又给她4.5元, 小红现在有（）元。
2.在横线上填上“>”、“<”或“=”。
2米5分米_______2.4米 2.2元_______22角0.15_______0.513.三种文具各是几元几角？（1）钢笔: ________元________角（2）笔记本: ________元________角（3）文具盒: ________元________角（4）把三种文具的价格按由低到高的顺序排列起来。
________元＜________元＜________元4.填一填。
26.43元=_____元_____角_____分 4.55元=_____元_____角_____分9元5角3分=______分 87分=______元5.一块香皂标价是2.50元, 它表示（）元（）角。
6.把2.3, 6.2, 0.4, 10.4,7.5按从大到小排列。
北京版小学数学三下小数的初步认识课件
小数点
你你会读吗？ 0 . 5 读作：零点五
36 . 8 读作：三十六点八 65 . 65 读作：六十五点六五
1 . 02 读作：一点零二 90 . 40 读作：九十点四零 13 . 98 读作：十三点九八
3
10 米 = 0.3米
长颈鹿 高达厘米
鸵鸟
世界上最大的鸟是非洲鸵鸟， 它的高度可达2.75米，一只 鸵鸟蛋约重1.5千克。
非洲象
它的高度可达3.5米。 重可达5.25吨。
这儿有两张小狗的图片，它们的标 价是以元为单位的小数，标价中出现了 以下数字和符号，猜一猜可能是多少？
小数的读法：
读小数时，要先读整数部分，再读小数 点，最后读小数部分。
整数部分按照我们以前读整数的读法来读， 小数点读作“点”，小数部分按顺序读出每 个数字，看见几就读几。
二 探究新知
1分米
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1米
1
米 = 0.1米
10
二 探究新知
3分米
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1米
中的 数学
活
生 小数的 初步认识
260元
2.60元
1元 2 角 8分 0元 5 角 0分 6元 6 角 6分 13 元 9 角 8 分
2.60元 2 元 6 角 0 分
整数部分 小数部分
0.5 36 . 8 65 . 65 1 . 02 1 . 28 90 . 40 13 . 98
小数点
整数部分 小数部分
3 .
1 2
0
三年级数学下册 小数的初步认识 3课件 北京版
认识小数
0.1 0.1
教学目标
1.结合具体内容认识小数，知道以元为
单位，以米为单位的小数的实际含 义。 2.知道十分之一可以用一位小数表示， 百分之几可以用两位小数表示。 3.能识别小数，会读写小数，会比较 小数的大小。
1 2
1 4
2 5
7 10
身 高
1.4米
2.6 元
<
1.8
3.看图比较每组中两个小数的大小。
（0.6）
< （0.7）
（0.5） = （0.5）
本课总结
会读、写小数，能 够正确的比较小数 的大小。
4.5 元
0.5元
1.6 元
1米
1米
1 分米
1 10 米
0 1米
1米
3 分米
3 10 米
0 3米
4.5 元
1.4米
身 高
2.6 元
0.5 元
1.6 元
1.在每个图的右面先写出分数，再写出小数。
2
4
10
0.2 7
10
0.4
10
0.7
2. 比较下面每组中两.5
北京版三年级下册数学第七单元 小数的初步认识 同步练习
北京版三年级下册数学第七单元小数的初步认识同步练习一.选择题1.248÷4的商的最高位在（）位上。
A.个位B.十位C.百位2.35厘米用米作单位是（）。
A.3.5米B.0.35米C.0.035米3.小宁每分钟走66米，10分钟从家到学校；小丽每分钟走62米，14分钟从家到学校。
（）家离学校近些。
A.小宁B.小丽C.不确定谁4.把3个相同的正方形拼成一个长方形，拼合前后的情况是（）。
A.周长不变，面积改变B.周长和面积都不变C.周长变，面积不变5.0.8－0.6=（）A.10B.5C.1D.0.2二.判断题1.小于0.4，大于0.2的只有0.3这个小数。
（）2.24×50的积的末尾只有一个0。
（）3.2004年的一月、二月、三月共有91天。
（）4.能被4整除，没有余数的年份就是闰年，闰年全年有366天。
（）5.小红早上看日出，面向太阳也就是面向东方。
（）三.填空题1.在括号里填上合适的计量单位。
（1）跳绳长约2（）。
（2）一枚邮票的面积是4（）。
（3）每人一次能喝约500（）的水。
（4）汽车载重量是5（）。
2.在除数是一位数的除法算式里，当□里填（）时，商是三位数；当□里填（）时，商是两位数。
3.在□内填上适当的数字，使它符合要求。
□0.6（1）使这个数最大，这个数是（）。
（2）使这个数接近21，这个数是（）。
（3）使这个数是大于30的最小数，这个数是（）。
4.□□÷5＝16……□，余数最大是（），这时被除数是（）。
5.728÷8的商是（）位数，520÷5的商的最高位在（）位上。
6.一个数除以9，商是17，余数最大是（），当余数最大时，被除数是（）。
7.一节课是40分钟，从7时50分开始上课，到（）时（）分下课。
8.一个长方形的长是13厘米，宽是7厘米，周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。
9.小明在计算35+13×□时，先算加法，后算乘法，结果是960，正确的结果是________。
三年级下册数学小数的初步认识北京版 (4)
小数的初步认识
认识小数
执教人：王菊花
…… ……
小数 小数点
小数点
1.5米 1.2米
我的100米赛跑成绩 是18.98秒。
18.98秒
36.6摄氏度
0.85元 2.60元
蜂鸟体形小，身长约0.02米。
一只鸵鸟蛋重约 2.00千克 。
非洲象的高度可达3.5米，重可达 5.25吨。
图3：
分数
小数（ ）
猜一猜
一件学习用品，它的标价是以元为单位 的小数，标价中有以下数字和符号，请你猜 一猜是什么学习用品，多少元钱？
1
2
5
.
珠穆朗玛峰的海拔8.84443千米。
…… …… …… ……
3.4 元 3 元 4 角
7.8 元
7元 8角
元角
0.3元
3角
Байду номын сангаас
试一试
用一个图形表示1元， 然后在图形中表示出0.3元
把下面1、2幅图中涂色部分用分数和小数 表示出来，第3幅图自由涂色并表示。
图1：
分数 2 小数（0.2）
图2：
分数 7 小数（0.7）
北京版三年级下册《第6单元_小数的初步认识》小学数学-有答案-单元测试卷
北京版三年级下册《第6单元小数的初步认识》小学数学-有答案-单元测试卷一、填空题．1. 小数的________添上“0”或者去掉“0”，小数的大小________，这叫做________．2. 一个数的小数点向右移动一位后得到的数比原数大5.4，这个数是________．3. 比4.92多1.07的数是________．4. 小杨在计算一道小数加法题时，把6.2错看作62来算了，得数为66.5，那么正确的答案应该是________．5. 一辆本田轿车在国内的售价是25.48万元，日本的售价折合人民币是23.15万元。
这种轿车在国内购买要贵________万元钱。
6. 买一枝圆珠笔和一枝钢笔共需要25元，买一枝圆珠笔需要2.65元，一枝钢笔比一枝圆珠笔贵________元。
二、比大小．比大小。
6.03________6.0300.99________1.001元1.4米________1.399米75.75________75.0759.33千克________9.326千克0.48元________0.84元。
把下列各数按从大到小的顺序排列。
2.05米205分米20.05分米250厘米。
三、递等式计算（能简算的要简算）．递等式计算（能简算的要简算）．4.1+3.41−1.417.63−(2.1+0.63)5.1+0.9−5.1+0.921−(0.05+13.85)+2.23．四、解决问题．1升油售价3.14元，那么10升油需要多少元？100升油需要多少元？你知道一张纸的厚度是多少毫米吗？把1000张相同的纸叠在一起，量得厚度为9.1厘米，平均每张纸的厚度是多少毫米？参考答案与试题解析北京版三年级下册《第6单元小数的初步认识》小学数学-有答案-单元测试卷一、填空题．1.【答案】末尾,不变,小数的基本性质【考点】小数的性质及改写【解析】小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
北京版三年级下册数学第七单元小数的初步认识测试卷附参考答案【完整版】
北京版三年级下册数学第七单元小数的初步认识测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.百米赛跑中，小明的成绩是17.6秒，小东的成绩是16.2秒，小军的的成绩比小东差，比小明好，小军的成绩可能是（）秒。
A.14.5B.17.8C.16D.16.62.一个加数增加0.2，另一个加数也增加0.2，它们的和（）。
A.不变B.增加0.2C.增加0.43.4.3元＋2.1元=（）A.6.4元B.8.00元C.0.20元D.2.2元4.把5元8角改写成用“元”作单位的小数是( )。
A.0.58元B.5.8元C.58元5.蜂鸟是世界上最小的鸟，身长5厘米，合（）米，体重不超过2克，合（）千克。
6.不计算，估计下面哪个算式的得数比1大。
（）A.0.6+0.2B.2.7-1.2C.0.7+0.3二.判断题(共6题，共12分)1.大于3.5而小于3.8的一位小数只有2个。
（）2.7角2分=0.72元。
( )3.小数是我国最早提出和使用的。
（）4.大于0.4而小于0.6的小数只有一个。
（）5.0.9和大小相等。
（）6.不改变数的大小，把2.04改写成三位小数是2.040。
（）三.填空题(共6题，共23分)1.用小数表示下面的数。
6角7分=_______元3角2分=_______元4角=_______元 3.75元=_____元_____角______分2.在检查身体时，医务室的王老师说：“张小明的身高是1米36。
”1米36合________米________厘米。
3.3628中的“6”表示________；70.6中的“6”表示________。
4.一件大衣比一件毛衣贵63.7元，一件皮衣比一件大衣贵57.4元，一件皮衣比一件毛衣贵（）钱。
5.用小数表示下面文具的单价是多少元，长度各是多少米．单价2元零5分，长23厘米。
（1）单价________元。
（2）长________米。
6.读出下面物品的价格。
四.计算题(共3题，共29分)1.列竖式计算。
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（北京版）三年级数学下册小数的初步认识
班级______姓名______ 一、填空题。
1．小数的( )添上0或者去掉0，小数的( )不变。
2．一个数的小数点向右移动一位后得到的数比原数大5.4，这个数是( )。
3．比4.92多1.07的数是( )。
4．小杨在计算一道小数加法题时，把6.2错看作62来算了，得数为66.5，那么正确的答案应该是( )。
5．一辆本田轿车在国内的售价是25.48万元，在日本的售价折合人民币是23.15万元。
这种轿车在国内购买要贵( )万元钱。
6．买一枝圆珠笔和一枝钢笔共需要25元，买一枝圆珠笔需要2.65元，一枝钢笔比一枝圆珠笔贵( )元。
二、比大小。
(1)6.036.030 0.991.001元 1.4米1.399米
75.7575.075 9.33千克9.326千克 0.48元0.84元
(2)把下列各数按从大到小的顺序排列。
2.05米 205分米 20.05分米 250厘米
三、递等式计算(能简算的要简算)。
4.1＋3.41－1.41 7.63－(2.1＋0.63)
5.1＋0.9－5.1＋0.9 21－(0.05＋13.85)＋2.23
四、解决问题。
1．1升油售价3.14元，那么10升油需要多少元？100升油需要多少元？
2．你知道一张纸的厚度是多少毫米吗？把1000张相同的纸叠在一起，量得厚度为9.1厘米，平均每张纸的厚度是多少毫米？
参考答案一、
1．末尾，大小
2．0.6
3．5.99
4．10.7
5．2.33
6．19.7
二、
(1)＝，＜，＞，＞，＞，＜
(2)205分米＞250厘米＞2.05米＞20.05分米
三、6.1，4.9，1.8，9.33
四、
1．3.14×10＝31.4(元)
3.14×100＝314(元)
2．9.1÷1000＝0.0091(厘米)＝0.091(毫米)。