第2讲 等高线地形图
第2讲 等高线地形图
第2讲等高线地形图特征、通视等。
基础全面梳理一地面高度的表示1．海拔(绝对高度)：01海平面的垂直距离，如图中甲点海拔为02 1_500米，乙点海拔为03500米。
2．相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离，如图中甲点相对于乙点041_000米。
二等高线地形图101相等的点连接而成的线。
2．等高线地形图的基本特征(1)“同线等高”——02相等。
(2)“同图等距”——03等高距一致。
(3)“密陡疏缓”——04陡；反之越05缓。
(4)“凸低为脊”——06低值凸出为山脊。
(5)“凸高为谷”——07高值凸出为山谷。
(6)“重叠为崖”——08陡崖。
3．地形部位序号地形在等高线地形图中的表现特点A 山顶等高线闭合，等高线数值09内高10外低(一般在图中有黑三角图例)B 山谷等高线向11数值增大的方向弯曲C 山脊等高线向12数值减小的方向弯曲D 陡崖多条海拔不同的等高线13重合，一般图中用“”符号表示E 鞍部两侧均为闭合的等高线，山谷的最高处，山脊的最低处4．地形类型类型主要特征平原海拔一般在14200米以下，等高线稀疏，地势平坦高原海拔多在500米以上，顶部等高线15稀疏，地势起伏小；边缘等高线16密集，地势陡峭续表类型主要特征17山地海拔一般在18500米以上，相对高度大；等高线19密集，地势起伏大。
山脉处等高线多呈带状延伸丘陵海拔一般在20200～500米之间，相对高度21较小，地势起伏和缓盆地22周高中低，内部地势起伏较小，边缘地势陡峭5．等高线地形图的应用(1)判断自然地理特征：地形、23水文、24气候、植被等。
(2)为人类生产活动提供依据：工程选址、道路25选线、生产布局等。
三等深线与等潜水位线1．等深线：在地图上把01深度相同的点连成的平滑曲线。
一般数值越大，表示深度越大。
2．等潜水位线：将潜水位海拔相等的点连成的线称作等潜水位线。
潜水位与地面的相对高度就是潜水02埋藏深度。
1．小王到黄土高原旅游时，发现该地梯田田埂的延伸方向非常有规律。
第2讲 等高线地形图
专题02 等高线地形图【课程标准】1.学会运用等高线地形图判读地形部位，学会在等高线图中进行交通线路、宿营地、大坝等人类活动的合理选择 2.结合地形剖面图，判断地形起伏和通视问题【学科素养】1.区域认知：结合等高线图和地图，认识不同地形部位的名称及特征。
2.人地协调观：结合等高线图和地图，学会因地制宜进行人类活动的选址。
3.地理实践力：利用等高线地形图进行线路、坝址选定，利用地形剖面图进行通视分析【重点难点】1. 学习重点：结合等高线地形图，认识不同地形部位的名称及特征，学会因地制宜进行人类活动的选址。
2．学习难点：利用等高线地形图进行线路、坝址选定，利用地形剖面图进行通视分析【使用说明与方法指导】1.依据导学案，认真研读课本，构建知识体系，整体上把握本课内容。
2.以学习小组为单位，统计本组预习中存在的疑难问题，统一反馈老师。
【问题驱动·合作共赢】探究一：匈牙利地形特征菠第19届国际泳联世界游泳锦标赛于2022年6月18日至2022年7月3日在匈牙利布达佩斯举行。
读图，回答下列问题。
描述匈牙利的地形特征。
【高频考点·互动研】考点一：等高线地形图的判读和应用1．地形类型2.等高线地形图的判读与应用（1）海拔和相对高度海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
相对高度：地面上某一地点高出另一地点的垂直距离。
（2）等高线和等高距等高线：是地面海拔相等的各相邻点所连成闭合曲线。
等高距:相邻两条等高线之间距离。
（3）等高线的判读①山体部位的判读②地势坡度的判读（4）海拔和相对高度的判读Ａ：若Ａ、Ｂ两地都在等高线上，两地的相对高度就是两地的海拔差。
Ｂ：若Ａ点在等高线上，Ｂ点不在等高线上两地的相对高度：Ｂ点海拔区间值－Ａ点的海拔Ｃ：两地都不在等高线上，两地的相对高度H:(n—1)d<H<(n＋1)d其中n为两地间不同等高线的条数，d为等高距。
（5）陡崖相对高度的判读陡崖相对高度(n-1)d≤⊿H<(n＋1)d崖顶海拔范围H大≤H顶<H大＋d崖底海拔范围H小-d<H底≤H小（6）河流流向的判读●河流的流向与等高线的弯曲方向相反。
2020届高考一轮复习：第1章 第2讲 等高线地形图
第2讲等高线地形图[最新考纲]1.海拔(绝对高度)和相对高度。
2.等高线地形图的判读、应用及相关计算。
3.地形剖面图的绘制、判读及应用。
[考纲解读]1.掌握等高线地形图、地形剖面图的分析与判读，能绘制地形剖面图。
(重点)2.掌握等值线图的基本特征及判读方法。
[思维导图]考点一等高线地形图的判读与计算1．海拔(绝对高度)和相对高度(1)海拔(绝对高度)：某地高出海平面的垂直距离，如图中甲点海拔为1_500米，乙点海拔为500米。
(2)相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离，如图中甲点和乙点的相对高度是1_000米。
2．读等高线地形图(单位：米)，填写下列内容。
(1)写出下列字母代表的地形部位名称和等高线特征。
A．山顶，等高线闭合，中间高，四周低。
B．山谷，等高线向高处弯曲。
C．山脊，等高线向低处弯曲。
D．陡崖，海拔不同的等高线重合。
E．鞍部，两侧均为闭合等高线，山谷的最高处，山脊的最低处。
F．洼地，等高线闭合，四周高，中间低。
(2)比较甲、乙两处坡度大小，并说明理由。
答案甲处坡度小，原因是等高线较稀疏；乙处坡度大，原因是等高线较密集。
(3)图示区域地形以山地为主，地势大致东北高西南低。
(4)G 点海拔H 是70＜H＜80米，G、E 的相对高度Δh 为20＜Δh＜40米。
(5)D 处陡崖顶部的海拔H 为60≤H＜70米，陡崖的相对高度Δh 为30≤Δh＜50米。
温馨提示等高线的特征：同线等高；同图等距；密陡疏缓；凸低为脊；凸高为谷；重叠为崖。
1．根据等高线数值和分布特征判断地形类型类型主要特征平原海拔一般在200米以下，等高线稀疏，地势平坦高原海拔多在500米以上，顶部等高线稀疏，地势起伏小；边缘等高线密集，地势陡峭山地海拔一般在500米以上，相对高度大；等高线密集，地势起伏大。
山脉处等高线多呈带状延伸丘陵海拔一般在500米以下，相对高度较小，地势起伏和缓盆地周高中低，内部地势起伏较小，边缘地势陡峭峡谷两侧高，中部低，等高线密集，地势陡峭；峡谷两侧等高线呈对称分布2.坡的类型(2)凸坡：等高线上疏下密，如甲、乙图所示。
高中地理必修二3等高线地图
450
390
280
210
350
500
430
280
160
570
450
300
方法：找出相邻两 个点（大于400与小 于400）之间的400 米高程点的大致位 置，找出所有点， 然后用平滑曲线连 接，最后进行验证
（3）等高线的基本特征
①同线等高：同一条等高线各点的海拔高度相同。 ②同图等距：等高距指两条相邻等高线之间的高度差。
3.等高线地形图的判读
1）一读等高线的数值 ⑤判读地形部位（微观地貌类型）
读图，判断下列地形的地形特征与等高线特征
山峰： ①中间高，四周低 ②等高线闭合，
数值从中心向四周递减
盆地（洼地）：
①中间低，四周高 ②等高线闭合，
数值从中心向四周递增
3.等高线地形图的判读
1）一读等高线的数值 读图，判断下列地形的地形特征与等高线特征 ⑤判读地形部位（微观地貌类型）
C．修梯田，种植水稻
√D．营造混交林
3.等高线地形图的判读方法
山顶
1）一读等高线的数值 2）二读等高线的延伸
500
凹 400
凸
3）三读等高线的疏密
坡 300
坡
①坡度大小
200
a.同一幅图中：密陡疏缓
结合
b.tgα=
相对高度 等高距 水平距离 结合
②坡面凹凸
比例尺
A100 A 100
a.凹坡：
b.凸坡：
。回答（1）～（3）题。
（1）R、Q两点的相对高度可能为
√A．800米 C．1000米
B．900米 D．1100米
R
（2）M、N、P、Q四地中，海拔可
高中地理高考一轮复习-第1章 第2讲 等高线地形图
港口
应建在等高线稀疏、等深线密集的港湾 地区，保证陆域平坦、港阔水深
①应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适 航空港 当、易排水的地方；②地质条件好；③注意盛行风向且保
持与城市适当的距离
第一章 行星地球
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点的类型
区位要求
气象站 应选在坡度适中、地形开阔的地点
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3．宏观地形地势的判读 (1)平原：海拔在___2_0_0__米以下，等高线稀疏，较为平直。 (2)___丘__陵___：海拔在500米以下，相对高度小于200米，等高线稀 疏，坡度较和缓。 (3)___山__地___：海拔在500米以上，相对高度大于200米，等高线较密 集。
(4)高原：海拔高度大(1 000米以上)，相对高度小，等高线在边缘十 分__密__集____，而内部明显___稀__疏___。
第一章 行星地球
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①等高线密集的河谷，落差大，流速快，水能资源丰富；②等高 判断
线密集的河谷，流水侵蚀作用强烈；③陡崖处有时形成瀑布；④ 水文
河流的流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水区域面积)和 特征
所处迎风坡、背风坡有关
第一章 行星地球
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③选面
面的类型
区位要求
根据等高线地形图反映的地形
类型、地势起伏、坡度陡缓，
农业生 结合气候和水源条件，因地制
产布局 宜提出农、林、牧、渔业合理
布局的方案。平原宜发展种植
业；山区宜发展林业、畜牧业
(3)等高线地形图与生产实践 ①选点
点的类型
区位要求
第02讲 等高线地形图(练习)(解析版)
第02讲等高线地形图下图为我国某地等高线地形图（单位：m）。
读图完成下面小题。
1．图示地区（）A．平原主要分布在西北部B．河流先向东流再流向东南C．最高处为山峰所在地D．甲乙两村的高差约为280米2．图中①、①、①、①四地中（）A．①地发生山洪的几率最大B．①地可以看到山峰和乙村C．①地能欣赏到壮观的瀑布D．①地最适合夏季夜晚露营【答案】1．A 2．B【解析】1．读图可知，图中等高距为100米，最高处海拔在900~1000米，不是山峰所在地，C错误。
由等高线弯曲方向和河流流向相反的规律并且图的左边是北得知，图示河流先流向南，再流向西南，B错误。
乙村的海拔在400~500米的范围内，甲村的海拔小于100米，高差大于300米，D错误。
平原海拔在200米以下，等高线稀疏，图中显示该区域平原主要分布在西北部，A正确，故选A。
2．①地等高线凸向低值，为山脊，发生山洪的几率小，A错误。
①地是平缓的山脊，可以看到更高处的山峰和无阻挡物相隔的乙村，B正确。
陡崖的上方没有河流，在①地不会形成瀑布，C错误。
①地距河流较近，夏季可能暴发山洪，不适合露营，D错误，故选B。
【点睛】等高线地形图判读的方法：1.读数值。
一要读出区域地势起伏大小；二要读出海拔最大、最小值。
依据数值特征可以识别地形类型。
2.读延伸方向。
依据等高线的延伸方向确定地形走向，如山脊走向。
3.读疏密程度。
依据等高线的疏密程度确定坡度陡缓、坡面凸凹和陡崖。
4.读弯曲状况。
依据等高线的弯曲状况确定山脊、山谷和鞍部。
读我国东南沿海某地等高线（单位：米）地形图，完成下面小题。
3．关于图中信息的判读，正确的是（）A．①①两处的相对高度为400米B．①处为山脊C．①处比①处坡陡D．①处为该区域最高峰4．为发展经济，溪水村规划了多项旅游开发项目，其中不合理的是（）A．A处开发攀岩项目B．B处开发漂流体验项目C．C处修建观景台D．溪水村周边种植果树，发展生态旅游农业【答案】3．B 4．B【解析】3．由图可知，图中的等高距是100米，那么①①两地的相对高度是300米，A 错误；①等高线向海拔低处突出，应该是山脊部位，B正确；①地比①地等高线稀疏，坡度较缓，C错误；图中的C应该是该区域的最高峰，海拔在900米以上，1000米以下。
高考地理总复习第一章地球和地图第二讲等高线地形图课件
(图1)中Q地 等的高离海距拔为越A可1.0大9能0米0为,,米说瀑( 布明的) 落等差高为7B线2米.。1越0稀0米疏,坡度越缓;交点间的距离越小,说明等高线越密
((22))桥 比梁例附尺集近和,C河等坡岸高.2度与线0山疏0较峰密米的程陡高度。相同因,等D此高距.M3不0同10处,则米相坡同度的水陡平范,M围2等处高距坡越度大,坡缓度,越P大1;>等P高2距,故越小选,坡度A越项小。。 第(2)题,
(2018·湖北武汉模拟)下图为某地等高线示意图(单位:米)。读图,完
成第3~4题。
3.该地最大相对高度最接近( )
A.600米 B.650米
C.700米 D.800米 4第.甲3题、,读乙图间,根修据建图一中条数山值区判公断路,等, 高距是100米,图中海拔最高处是左下 关闭 比较合理的筑路方案是 ( ) A角.山方峰案,1海B拔.方为案7020~800米,海拔最低处在右上角,海拔为0~100米,高差为 C60.方0~案8030米D.,方所以案该4 地最大相对高度最接近800米。第4题,根据山区修路
-12-
考点一 考点二 考点三
例1 下图示意某小区域地形。图中等高距为100米,瀑布的落差 为72米。据此完成下列各题。
(1)Q地的海拔可能为( ) 关闭
第(A1.)9题0米,先根据题B目.2提30供米的信息确定图中每条等高线的数值,注意河流一 C.340米 D.420米
般发(2)育桥在梁河附谷近中河。岸山与峰山海拔峰5的80高米,等高距为100米,推断山峰到Q地各等 高线差数最值接依近次( 为50)0米、400米、300米、300米、400米,所以Q点海拔 大于A.420600米米。第(2B)题.31,根0米据河流穿过等高线的弯曲方向,可知桥梁位于瀑 布的C.下36游0米,二者位D于.两41条0米300米等高线之间,海拔为200~300米,又因瀑布
初中地理学业考试 第1部分-第2章-第2讲 等高线地形图
①
②
③
18．图中表示黄土梁地貌的是( B )
A．①
B．②
C．③
D．①②③
19．当地传统民居——窑洞的特点是( A )
A．多依山挖掘
B．窑洞门口多向北
C．多占用良田
D．造价较高
20．黄土高原比山东半岛所产苹果口感更甜，其原
因是( B )
A．土壤肥沃
B．日照充足
C．水源丰富
D．昼夜温差小
读某区域等高线地形图(单位：米)，回答 21～22 题。
10．断崖顶部的 E 点海拔可能为( D )
A．59 米
B．99 米
C．199 米
D．259 米
11．下述土地利用方式中，较不合适的是( A ) A．甲坡修水平梯田种水稻 B．丙坡种植果树 C．乙坡植树种草 D．河谷地带可发展种植业
(2018·江苏)我国东南沿海某地拟修建一座水位 60 米的水库。右图为拟建水库附近地形示意图。读图，回 答 12～13 题。
答案：D
读湖南某地等高线示意图，回答 23～24 题。
23．果园小木屋的海拔是( C ) A．100～200 米 B．100～150 米 C．150～200 米 D．200～250 米 【解析】由图中等高线数值可推出等高距为 50 米， 因此果园小木屋的海拔在 150～200 米。
24．登临 M 观景台，不可能观赏到的风景是( B ) A．仰望飞瀑 B．俯瞰奇峰 C．近观茶园 D．远眺丽湖
A．①线路
B．②线路
C．③线路
D．④线路
8．量得山顶甲到陡崖乙的图上距离约为 3 厘米，
那么它们的实地距离大约是( B )
A．500 米
B．3 千米
C．20 千米
第一章 第二讲等高线地形图
高考总复习第1轮 地理
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第一章 地球与地图
c.比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡 度越小。例如，下图中(数值单位：米)的坡度由大到小的顺序为：A>C>D>B。
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第一章 地球与地图
3．等高线地形图中高度的判断 (1)计算两地间的相对高度 从等高线图上读出两地之间的海拔，就可以计算两地的相对高度：H 相＝ H 高－H 低。 (2)估算陡崖的相对高度 如图中甲处，假设 n 为陡崖处重合的等高线条数，Δd 为等高距，H 大为重 合等高线数值中最大的，H 小为重合等高线数值中最小的。则图中 n＝4，Δd ＝100 m，H 大＝400 m，H 小＝100 m，利用这些信息我们可以进行以下计算：
含义
同线等高
同一条等高线上各点的海拔高度相同
一般等高线地形图上任意相邻两条等高线相对高度是一个定值 同图等距
(等高距)
闭合曲线 等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来
重合为崖
等高线一般不相交，但在陡崖处，等高线可以重合
等高线疏密反映坡度陡缓，两条等高线间距越大，等高线越稀疏， 疏缓密陡
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第一章 地球与地图
高考总复习第1轮 地理
图1
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第一章 地球与地图
图2
1．“雪如意”大跳台与停止区的最大高差约为( )
A．96 m
B．136 m
C．236 m
D．336 m
2．国家跳台滑雪中心选址在山坡间的凹地中，主要考虑( )
A．减小风力
B．赛场排水
C．增大高差
高考总复习第1轮 地理
地理人教课件第一章第2讲等高线地形图
-8-
知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
拓展延伸根据等高线判断地形类型
类型 平原 高原
山地 丘陵 盆地 峡谷
主要特征
海拔<200 m,等高线稀疏,地势平坦 海拔>500 m,顶部等高线稀疏,地势起伏小;边缘等高线密 集,地势陡峭 海拔>500 m,相对高度大;等高线密集,地势起伏大。山脉 处等高线多呈带状延伸
-20-
知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 常考图形
2.根据等高线地形图判断气候要素的分布与变化
-21-
知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 常考图形
下图为我国南方某地等高线(单位:m)地形图。读图,完成第1~2题。 1.测风塔基与湖面最大高差可达( )
米
米
米
关闭
米 第1题,从图中给出的等高线数值变化可知等高距为100米,湖面的海拔小
关闭
B
解析-18- 答案
知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 常考图形
等高线地形图的应用 1.根据等高线判断河流特征 (1)水系特征。 ①山地常形成放射 状水系。 ②盆地常形成向心 状水系。 ③山脊常形成河流的分水岭 (山脊线)。 ④山谷常有河流发育(山谷线)。 ⑤等高线穿越河谷时向上游弯曲,等高线在山脊处向低处弯曲。 (2)水文特征。 ①等高线密集的河谷,流速大、水能资源丰富,在陡崖处形成瀑 布。
②河流流量除与降水量有关,还与流域面积(集水区域面积)有关。
③河流流出山口处常形成冲积扇或洪积扇。
-19-
知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 常考图形
(3)河流流向及流域面积。 ①流向:由海拔高处流向低处;发育于河谷,河流流向与等高线凸 出方向相反。 ②流域面积:根据山脊线作为河流的分水岭,确定河流的流域面 积。
第2讲 等高线地形图的判读(解析版)
第2讲等高线地形图的判读一、单选题1．（2023春·黑龙江齐齐哈尔·高一齐齐哈尔市恒昌中学校校考期末）读“某地区等高线（单位：米）图”，为了将⑤地的铁矿运到⑤镇附近加工出口，图中M、N、P、Q四条公路线设计合理的是（）A．M线B．Q线C．P线D．N线【答案】D【详解】M、N、P基本沿等高线修建，地势起伏小，N线路最短，最合适，M和P线虽然沿等高线修建，但是距离太远，修建成本也高，AC错误，D正确；Q线路经过较多等高线，地势起伏大，修筑成本和难度增大，B错误。
故选D。
【点睛】在等高线地形图中，经常要作通视情况（即站在某处能否看到另一处）的判断。
通视情况的判断最直接的办法是将两地连线作为剖面线，画出剖面地形图，在剖面图中再将两点连成直线作为人的视线，而地势起伏如果高出人的视线，则判定为不能看到。
2．（2023·全国·高三专题练习）读图某山峰周围情况示意图”，完成题目。
图中a→b剖面线绘制的地形剖面图是下面四幅图中的（）A．B．C．D．【答案】D【详解】根据图中剖面线的位置，可以判断a端点海拔为2200m，b端点海拔在2200-2300m。
A图中a端点海拔小于2200m，C图中b端点海拔在2200m以下，AC错误。
在接近a端点的2300m-2400m等高线之间有一闭合等高线，由于其内侧有湖泊，所以可以判断该处为低地，该低地海拔在2200-2300m，山顶的海拔高度应在2500-2600m 之间，B图湖泊海拔在2400m附近，不符合题意，B错误，D正确。
故选D。
（2023春·河南驻马店·高一统考期末）下图为某区域等高线地形图，甲处与其西侧的河谷盆地之间存在明显的山谷风。
读图完成下面小题。
3．从山谷风的角度判断，甲地白天风向最可能为：（）A．偏东风B．偏西风C．偏北风D．偏南风4．图中甲、乙两地的高差可能为（）A．300米B．400米C．500米D．600米5．下列关于图示区域地理事物的描述，正确的是（）A．甲处山坡正好朝向正南，适合设立疗养院B．乙处没有等高线经过，应该为平原地形C．图中湖泊的面积约为2平方千米D．图中陡崖位于河流峡谷的西北侧【答案】3．B 4．B 5．C【解析】3．本题考查热力环流的山谷风以及风向的判读。
【高考地理】第2讲 等高线地形图的判读
A.西北 B. 东南C. 东北D. 西南
()
【答案】 1. A 2. B 【解析】 第1题,图中等高线弯曲表示山谷或山脊。根据材料“M、N两条虚线中,有 一条代表向西流的河流”,说明东边地势较高,等高线数值由东向西减小。再根据“等 高线凸向数值高处为山谷,等高线凸向数值低处为山脊”,可判断M为山谷、N为山脊。 M虚线为山谷线或集水线,可能发育河流,因为土壤较厚,水分较多,所以植被茂密。N虚 线为山脊线,地形突出,容易受风力侵蚀,植被稀疏。第2题,旗形树冠的形成主要受风向 的影响,迎风面的枝条芽体受强风袭击而损坏或过度蒸发而死亡,因此迎风面不长枝条。 山西省靠近冬季风源地,西北风强劲,因此西北迎风一侧树冠光秃,东南背风一侧树冠 茂盛。
区
选
址
经典例题
下图为“山西省北部某区域的地理位置和等高线示意图”,M、N两条虚线中,有一条代 表向西流的河流。据此回答1~2题。
1. 下列关于M、N两条虚线的叙述正确的是
()
A. M表示河流,植被茂密 B. M表示山脊,植被茂密
C. N表示河流,植被茂密 D. N表示山谷,植被稀疏
2. N线部分林木为旗形树冠,推测其较为茂盛一侧的方向是
处,水库库址应选在河谷、山谷地区“
”盆地
或洼地处。水库范围应是由大坝及接触到的最高的一条等高线共同所组成的
区域。
6. 地形剖面图是指沿等高线地形图上某一方向的直线所画出来的垂直断面图。它可
以直观地表示地面上沿某一方向地形的
。
【答案】 1. 山峰/山地 盆地或洼地 鞍部 陡崖 2. 山脊 山谷 3. 陡 缓 4. 山谷 山脊 5. 峡谷 口袋形 闭合 6. 起伏
(4) 运用等高线地形图判读气候特征 气候特点应结合纬度位置、海陆位置、地势高低(水热状况变化)、坡向(迎风坡降水 多,背风坡降水少;阳坡气温高,蒸发强,阴坡气温低,蒸发弱)等因素进行判断。 (5) 等高线地形图与人类活动的联系 ①选“点”
区域地理第二讲地图讲解
拓展延伸几条特殊的等高线 0米线表示海平面，也是海岸线； 200米线区分平原和丘陵； 500米、1000米线显示低山丘陵或高原； 2000米、3000米线反映中山和高原； 4000米线反映青藏高原和高山的特征。
3．等高线地形图的判读
地形
表示方法
示意图等高 线图
地形特征
说明
山地 闭合曲线外低 山峰 内高符号▲
课本P11 第1题
【特别提醒】 一般地，在同一幅地图上，各部位的比 例尺大小是一样的，如大比例尺地图和经纬线没有变形 的经纬网图(如图甲)，但如果在经纬线变形的图中，不 同纬度的比例尺是不同的(如图乙)，纬度越低，比例尺 越小，纬度越高，比例尺越大。
比例尺的缩放（P8）
3．方向
一般情况 ___上__北_下__南____，左西右东
2．应用——通视问题 通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点 作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地 可互相通视。特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。 从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通 视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易 挡住人们的视线。(如下图)
3．估算陡崖的相对高度和崖顶的最大海拔高度 假设陡崖处重合的等高线有n条，等高距为d，则陡崖的 相对高度H的取值范围是： (n－1)d≤H<(n＋1)d 陡崖崖顶的最大海拔<过崖顶最大等值线海拔高度＋等高 距。
4．闭合等高线区域内海拔高度的判断 位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高 线中的较低值相等，则闭合区域内的海拔高度低于其等 高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线的较高值 相等，则闭合区域内的海拔高度比其等高线值更高。具 体如下图所示：已知a<b
地形剖面图的绘制与应用
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第2讲 等高线地形图等高(深)线地形图[学生用书P7]1．海拔和相对高度(1)海拔(绝对高度)：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
甲地的海拔为 1 500 m ，乙地的海拔为 500 m 。
(2)相对高度：地面某个地点高出另一地点的垂直距离。
甲地与乙地的相对高度为 1 000 m 。
2．等高线地形图(1)等高线：在地形图上把海拔相同的点连接而成的线。
(2)地形部位多条海拔不同的等高线重合，一般图中用“(1)概念：把海洋中深度相同的各点连接而成的线。
(2)应用：从等深线上所标注的深度，可以看出海洋的深浅；从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。
[自我检测]读图，完成下列问题。
(1)写出下列字母所代表的地形部位名称：a ，b ，d 。
(2)A点海拔是m，B点海拔是m。
(3)a点海拔是m，b点海拔是m，c点海拔在m，图中最大高差为m之间。
(4)从地势起伏看，从A到B经过了——————的过程。
答案：(1)山顶鞍部山脊(2)200～250250～300(3)250～300150～200350～400150～250(4)升高降低迅速升高缓慢降低考向一等高线地形图中地形和坡度的判断1．判断地形部位(1)山顶(峰)：等高线闭合，中间高、四周低。
(2)盆地：等高线闭合，中间低、四周高。
(3)山脊：等高线弯曲，凸向低处。
(4)山谷：等高线弯曲，凸向高处。
(5)陡崖：多条海拔不等的等高线的重合处。
(6)鞍部：两个山顶(峰)之间的低地。
(7)峡谷：海拔中间低、两侧高，且两侧等高线密集。
2．判断地形类型(1)平原：海拔在200 m以下，等高线稀疏，较为平直。
(2)丘陵：海拔在500 m以下，相对高度不大，等高线较稀疏。
(3)山地：海拔在500 m以上，相对高度大于100 m，等高线较密集。
(4)高原：海拔高(500 m以上)，相对高度小，等高线在边缘地区密集，而内部明显稀疏。
(5)盆地：倒置地形，中间较低，一般等高线较稀疏；四周较高，等高线较密集。
(6)大陆架：海水深度小于200 m，且等深线稀疏(坡度较小)。
(7)大陆坡：海水深度大于200 m，且等深线密集(坡度较大)。
3．判断地势高低(1)等高线数值越大，地势越高，反之越低。
(2)根据示坡线判断地势高低，示坡线总是指向坡度降低的方向。
4．判断坡度大小(1)同一等高线地形图上坡度的大小在同一等高线地形图上，等高线分布越密集，则坡度越陡；等高线越稀疏，则坡度越缓。
可根据“坡度＝垂直相对高度/水平距离”来确定。
(2)不同等高线地形图上坡度的大小①比例尺和等高距相同，则看等高线的疏密程度，等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。
例如，下图中(比例尺相同，数值单位：m)的坡度由大到小的顺序为：C>A>D>B。
②比例尺相同，等高距不同，则相同的水平范围等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。
例如，下图中(比例尺相同，数值单位：m)的坡度由大到小的顺序为：B>D>A>C。
③比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。
例如，下图中的坡度由大到小的顺序为：A>C>D>B。
考向二等高线地形图中高度的判断1．等高线地形图中高度的判断在等高线地形图中，首先要找出图中最大等高线的数值(H大)和最小等高线的数值(H小)及等高距d。
如图所示，图中最大等高线H大＝500 m，最小等高线H小＝100 m，等高距d ＝100 m。
据此可进行以下计算：(1)图中最大海拔(H最大)H大≤H最大<H大＋d(2)图中最小海拔(H最小)H小－d<H最小≤H小(3)图中最大相对高度(H相)H大－H小≤H相<H大－H小＋2d在计算等高线图中任意两点的相对高度时，只要判断出两点的高度范围，就可以根据“十字相差法”确定两点的相对高度。
如，求甲(900～1 000 m)、乙(300～400 m)两地的相对高度图解如下：由此可知甲、乙两地的相对高度介于500～700 m之间。
2．陡崖处高度的判断首先从图中读出在陡崖处重合的等高线中最大值(H大)、最小值(H小)、等高距d和重合的等高线的条数n。
如图，H大＝400 m，H小＝100 m，d＝100 m，n＝4，则：(1)陡崖最大海拔(H最大)H大≤H最大<H大＋d(2)陡崖最小海拔(H最小)H小－d<H最小≤H小(3)陡崖的相对高度(H相)(n－1)d≤H相<(n＋1)d3．闭合处等高线的高度判断位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的海拔低于其等高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线中的较高值相等，则闭合区域内的海拔高于其等高线的值。
具体如图所示：已知：等高线a、b、c，a<b(1)如果c＝a，则d<a，即“小于小的”。
(2)如果c＝b，则d>b，即“大于大的”。
考向三等高线地形图的应用1．判断水系、水文特征(1)水系特征①山地常形成放射状水系。
②盆地常形成向心状水系。
③山脊常形成河流的分水岭(山脊线)。
④山谷常有河流发育(山谷线)。
⑤等高线穿越河谷时向上游弯曲，等高线在山脊处向低处弯曲。
(2)水文特征①等高线密集的河谷，流速快、水能资源丰富，在陡崖处形成瀑布。
②河流流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水区域面积)有关。
③河流流出山口处，流速降低，常形成冲积扇(洪积扇)。
2．河流流向及流域面积(1)流向：由海拔高处流向低处。
发育于河谷，河流流向与等高线凸出方向相反。
(2)流域面积：根据山脊线作为河流的分水岭，确定河流的流域面积。
3．判断气候特征及差异(1)判断气候特征：气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向(阳坡气温高，蒸发强；阴坡气温低，蒸发弱)等因素进行判断。
(2)气候差异及判断4.(1)选“点”引水线路尽可能短，尽量避免通过山脊等障碍，并尽量利用地势线路尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等区位要求(2018·淄博实验中学一诊)下图为我国某湖泊等深线图，图中等深距为10 m 。
读图，完成1～3题。
1．该湖泊位于()A．东北平原B．长江中下游平原C．青藏高原D．四川盆地2．图上比例尺X代表的数值为()A．1 B．8C．100 D．1 0003．该湖泊最大深度可能为()A．55 m B．65 mC．75 m D．85 m解析：第1题，图示纬度大约位于30°N～31°N，经度大约位于85°E，应位于青藏高原，所以C正确。
第2题，比例尺等于图上距离比实地距离，湖泊的东西图上距离约6 cm，图示纬度大约位于30°N～31°N，湖泊约跨0.5个经度，东西实地距离约为111 km×0.5×cos30°≈48 km。
该图比例尺可能为1∶800 000 m，所以B正确。
第3题，图中等深距为10 m，该湖泊最大深度在60～70 m之间，结合四个选项可知B正确。
答案：1.C 2.B 3.B(2018·长沙一模)下图示意我国台湾省某学校(图中X地)及其周边地区等高线地形图(单位：m)。
读图并结合所学知识完成4～5题。
4．图示范围内，最大高差可能是()A．999 m B．1 199 mC．1 200 m D．1 299 m5．关于该学校所处地形部位的描述，正确的是()A．位于陡坡边缘B．位于沙洲上C．位于山脊末端D．位于河口三角洲解析：第4题，读图可知，图中等高距为100 m；河流干流流经地区海拔最低，介于600 m到700 m之间；图示区域西南部海拔最高，介于1 700 m到1 800 m之间，故图示区域的高差介于1 000 m到1 200 m之间，最大高差接近1 200 m，故选B。
第5题，读图可知，X 地位于河漫滩平原(凸岸)，西侧等高线较密集，坡度较陡，选项A正确。
沙洲一般位于河道中，可排除B；山脊部位等高线凸向海拔较低处，不符合X地西侧的等高线特征，排除C；河口三角洲形成于河流入海口或入湖口处，而X地靠近河流干支流交汇处，排除D。
答案：4.B 5.A(2018·湖南六校联考)读我国某地等高线地形图(单位：m)，回答6～7题。
6．该地区的主要地形类型为()A．平原B．山地C．丘陵D．低缓高原7．图中有一处适合开展户外攀岩运动，运动员从崖底攀至陡崖最高处，上升的垂直高度可能为()A．65 m B．95 mC．135 m D．225 m解析：第6题，从图中等高线的数值可以看出，该图大部分地区海拔在200 m以上；从等高线的疏密来看，该地区的等高线密集。
由此可以判断该地区主要地形类型为低山丘陵。
第7题，攀岩运动适宜在陡崖处进行。
在等高线地形图中，多条等高线重合处为陡崖。
根据图中等高线的分布可以判断出陡崖出现在图中西南侧三条等高线重合处。
根据图中等高线数值的变化规律可以判断其等高距为50 m。
根据陡崖的相对高度的计算公式可以计算出陡崖的相对高度大于等于100 m小于200 m，则运动员在攀岩运动中上升的垂直高度可能为135 m。
答案：6.C7.C地形剖面图[学生用书P10]地形剖面图及其绘制(1)含义：地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面地势起伏状况。
(2)意义：地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的。
它在平整土地，修建渠道，修建铁路、公路和其他工程时，可作为计算土石方量的依据。
(3)比例尺：地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺；水平比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据要求确定。
(4)绘制步骤考向一地形剖面图的判读方法地形剖面图的判读方法判读地形剖面图，主要抓住以下“三看”考向二通视问题通视问题的分析方法通视问题可通过作地形剖面图来解决。
如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。
常见的有以下两种情况：(1)根据坡度陡缓情况。
注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。
从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线。
(如图1)(2)是否穿越沟谷。
如果穿越沟谷，由于后半部分地势会升高，即使地势再降低，也会因为地形阻挡而无法通视。
(如图2)(2018·天津红桥区一模)读某地等高线地形图，回答1～2题。
1．图中C处地形部位名称是()A．山峰B．山谷C．陡崖D．鞍部2．符合图中信息的是()A．图中最高山峰南坡比北坡陡B．两座山峰的相对高度是200 mC．EF段河流的流向是自东北向西南D．两座山峰的实际水平距离是200 m解析：第1题，图中C位于两个山峰之间的低地，应该是鞍部。
第2题，图示最高山峰海拔为720 m，该山峰南坡等高线较北坡稠密，则南坡坡度大于北坡，故A正确；两座山峰的相对高度是210 m，故B错误；图中河流EF段的流向为自西北向东南，故C错误；两座山峰不在同一水平面上，则实际水平距离要大于图上比例尺反映的距离，故D错误。