《图形的变化和确定位置》课件
合集下载
西师大版最新小学数学六年级上册图形变化和确定位置单元《确定物体的位置》教学课件
小明家在学校的北方300米处,小辉家在学校南 例 3 偏东30°方向上450米处。按给定的比例尺画图。
思路分析。
小明家到学校的图上距离是1厘米
小辉家到学校的图上距离是 450÷300=1.5(厘米)
图上1厘米表示 实际距离300米
解答：
·小辉家
300
课堂练习
北
小林家
300米
西
30° 学校
小林家在学校的(西 )偏(北)( 30 )°方向(300 )米处。
只知道方向,不能确定物体的位置。
归纳总结。 只知道距离,不能确定物体的位置。 只知道方向,不能确定物体的位置。
确定参照点后,只有同时知道物体的 方向和距离,才能确定物体的位置。
以学校为参照点,根据图上距离和所标注的角 例 2 度填表。
地点 移民新村 旧码头 大柱村
方向 东
图上距离 1.5厘米
实际距离 750米
思路分析。 西北
1.5cm
1cm
大柱村与学校的实际距离： 1×500=500(米)
旧码头与学校的实际距离： 2×500=1000(米) 移民新村与学校的实际距离：
1.5×500=750(米)
解：
地点 移民新村 旧码头 大柱村
方向
东
西北 南
图上距离 1.5厘米
2厘米 1厘米
实际距离 750米
1000米 500米
(2)以学校为参照点,商场和小食店都在学校的东方,它们在 同一个地方吗?
解决问题⑴
比例尺和图上距离
邮局和小食店到学校 的距离都是200米
邮局在学校的西北方向,小 食店在学校的东方,它们不 在同一个方向。
只知道距离,不能确 定物体的位置。
《物体位置的确定》图形的变换和确定位置PPT精品教学课件3
大松村
1.5x400=600(m)
45
东
●
答：东风村到双林镇有600m. 双林镇 1.5cm 东风村
比例尺
0 400 800m
北
红蓝 双 方 舰 艇位置示 意 图
北 • 以红方舰艇为观测点，根据图 上距离和所标注的角度填表：
45°
西
1cm
红方舰艇
1cm
比例尺
蓝方战舰A
0 南 10
位置
蓝方战舰B 东 蓝方 战舰A
只知道方向， 也不能确定物体的位置。
小食店
东
商场学校
比例尺
确定观测点后，知道物体的方 向和距离就能确定物体的位置。
0
200
400m
例22 小明家在学校的北方300米处，小辉家在
学校东南方500米处。按给定的比例尺画图。 (比例尺1:20000) 分组讨论：
(1)先要以哪里为观测点来确定两个地方的位置?
No Image
1.以陈兴同学的位置为观测点，能 确定小丁、小林、小方的位置吗？
⑴小丁在距离陈兴同学8m的地方。
⑵小林站在陈兴同学南方。
⑶小方位于陈兴同学的正西方10m处。
大学快毕业的那一年，他说：“老幺，做我女朋友”，沉默了很久之后，羞涩且带着僵硬的整个人点了点头。 20岁的我，有了人生中的第一个男朋友，在一起之初，因为他领家小妹妹吵过一架，吵过之后，他去了网吧！我呆在宿舍，不哭不闹，整个人失魂落魄。那瞬间很想说，我们分手吧！内心的那一点不舍，导致那一句话始终没有说出口，后来主动跟他说话，我们和好了。现在回头想来，当时的自己有点卑微，如果能穿越时空我一定会穿越回去，毫不犹豫的给当年的自己狠狠的一巴掌，让她清醒。 在一起四年，最终感情变成了亲情，没了最初的那份激情。多的是生活中一点小事磕磕碰碰。刚毕业、刚工作生活过得比较苦，可是却也没有抱怨。一起四年里，唯一一次一起出去旅游，还是他公司的年度旅游，带家属。一起去了张家界，四年里所有节日都没有收到过任何的礼物，都过的跟平时一样。每个女生都有一个梦，梦里的男朋友在七夕这样的日子会送花……可是在这四年里没收到过一枝花。当时的我们奔着结婚，就连我自己都理所当然的忽略了这些，觉得这些都太物质。现在想来，真想给当年的自己送上一朵大红花，以示感谢。 某年五一劳动节一起回了他家，叔叔阿姨人很好。可能是家里就一个独子的原因，格外宠爱，一到家就是各种嘘寒问暖，也没有像电视剧里面一样的刁难儿子带回来的女朋友，这是我庆幸的点。当然了，见父母避免不了的就是打听家里情况。好在我家条件还说的过去。第二年某个假期带他回我家，在出发前几天，我就像个复读机一样，一直在重复的对他讲，我们家不像你们家那么爱说话，我们家都不爱讲话，你要主动点，跟他们讲话，我爸妈话都特别少，一家人在家都是坐在一起自己玩自己的，偶尔聊一会儿天。快到家了又重复了一遍，他一直都表示没事，我主动跟你爸妈说话。然而事实总是不尽人意，他并没有多主动找话题聊天，还是我爸妈，奶奶问一句答一句的模式，当然了，问完话了之后，就是尴尬的自己玩自己的，好几次我主动撤个话题他都说两句就没下文了，后面几天，基本 吃完饭就在我隔壁哥哥家待着。作为我来说，当时确实很生气，平时在一起的时候，隔壁哥哥找我们玩，他从来不跟他们讲话，这会儿反倒是一个劲的往别人家里凑。终于要收假了，叫了闺蜜一起吃饭，算是带着认识一下，饭桌上他暗戳戳的来了一句：“我以后不会来你家了”。我跟闺蜜相视一笑，碍于他的面子，当场什么都没说。后来上班一时也就忘记这事儿了，但是从那以后他让我去他家，我也没在去过。同年七夕前一个星期在冷战了一个星期之后，向他提了分手。彻底给这一段感情画上了一个句号。分手后最好的朋友之一打电话说，他不适合你，既然现在分手了，那就不要在被他三言两语哄回去。
2021完整版《物体位置的确定》图形的变换和确定位置PPT课件2
1号点在起点的（ ）位
公园定向运动图 2号点
置 比 1方 1方号 号例向 向点 点尺。。在在（1起起∶夹点点1角0的的0小0东东0的偏偏）北北3300°° 11号号点点在在起起点点的的北东偏偏东北6300°°
北
东偏北60°
方 1方号向向。约点1000米处。
北偏东30°
1号点 湖泊
我已等经高走线
终点
物体位置的确定
西北 方
西
西南方
北
45。
45
45。 45。
东北方 东
。
东南方
南
神七 发射 升空
神七返 回舱着
陆
1号
1号检查点在起点东偏北30°的方向上，距 离大约是1千米。
在生活中一般我们先说与物体所在方向离得较近（夹角较小） 的方位。例如，题中1号检查点的方向，一般说成“东偏北 30°”.
北
1、运动场在教室的
办公楼 （ 西北方650米处）。
运动场
2、阅览室在教室的
。
45
阅览室 食堂
。
45
东 教室
（ 西方800米处 ）。 3、食堂在教室的 （南方500米处）。
4、办公楼在教室的
比例尺：1：50000 （东北方1050处米）处。
以新南镇为观察点， 北 小电站在 （ 东北方）
距离新南镇（ 400m ） 小电站
一个地方吗？
小食店
商场
东
学 只知道方向， 校 也不能确定物
体的位置
在确定观察点后，知道物体的 方向和距离就能确定物体的位 置
确定物体位置的要素：
方向、距离
北
以学校为观 察点
小明家
。
45
东
物体位置的确定_图形的变换和确定位置PPT优秀课件2
北
办公楼
运动场 。 45 阅览室 食堂
45
1、运动场在教室的
（ 西北方650米处 ）。
。
2、阅览室在教室的 （ 西方800米处 ）。
东
教室
比例尺：1：50000
3、食堂在教室的 （南方500米处 ）。 4、办公楼在教室的 （ ）。 东北方1050处米处
以新南镇为观察点， 北 小电站在 （ 东北方）
小电站 小明家 新南镇
0 200 400m
距离新南镇（ 400m ）
东
小电站 以小电站为观察点小明家在小 新南镇 电站的（ 南方 ），在新南镇 的（ 东方 ）。&l了……
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1号点在起点的（ ）位 置 公园定向运动图 1号点在起点的东偏北30° 1号点在起点的东偏北30° 方向。 方向。（夹角小的） 比例尺 1∶10000 2号点 1 号点在起点的北偏东 60 ° 1 号点在起点的东偏北 30 ° 北 方向。 方向约1000米处。
东偏北60° 北偏东30°
1号点
1号点
物体位置的确定
北
西北 方
西
45。 45
45。 45。
东北方 东
西南方
。
东南方
南
神七 发射 升空
神七返 回舱着 陆
1号
1号检查点在起点东偏北30°的方向上，距 离大约是1千米。
在生活中一般我们先说与物体所在方向离得较近（夹角较小） 的方位。例如，题中1号检查点的方向，一般说成“东偏北 30°”.
《图形的放大与缩小》图形的变换和确定位置PPT课件
同桌说说课文中出现了哪几个人物，主要讲他们之间的什么事。
课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。
读准生字词：蹩脚、刻薄、武断、窘况、兴致勃勃、妙不可言、十全十美 、魔力、通融、刻薄、、熔岩、阔佬、撵跑、雅致、考究、
- .
有这样一件事：一个衣着朴素的老奶奶在一家电器商店选电冰箱，当她向服务员咨询时，却遭到白眼。后来这个老奶奶到旁边的一家百货商店去为她的儿女买了两台电冰箱，先前那家商店的服务员看到后瞠目结舌，后悔莫及。
听了这件事后，你们有什么想法？
又一个故事：一个富豪之家的两兄弟，从银行中取出面额为一百万英镑的钞票，借此验证这一百万的价值。他们选择了身无分文的年轻人作为实验品。
于是一个流落伦敦街头的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑的钞票，他的生活由此发生了翻天覆地的改变，引起了他生活方式的突变……想知道故事的原文吗？
下面我们就来看看马克·吐温笔的《金钱的魔力》中的人物在金钱面前是怎样的反应，表现出什么样的特点？
自己读课文，感知课文主要讲了一件什么事？
听课文朗读
他一听这些话，态度稍微改了一点儿，但是他仍旧有点儿摆着架子回答我：“我并没有恶意……恰恰相反，我们换得开！”──（抓住“仍旧”“摆着架子”读出“善变”。）
（2）细致入微的神情刻画：他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，……恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
同时，这一结尾与文章开头形成了鲜明的对比，开头，“我”遭遇的是那般冷落；结尾，“我”受到的是这般热情，为什么会发生这样大的变化，
自然会引起读者的深思请孩子们再看看文章的开头和结尾，作者受到的待遇，为什么会发生这样大的变化？
课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。
读准生字词：蹩脚、刻薄、武断、窘况、兴致勃勃、妙不可言、十全十美 、魔力、通融、刻薄、、熔岩、阔佬、撵跑、雅致、考究、
- .
有这样一件事：一个衣着朴素的老奶奶在一家电器商店选电冰箱，当她向服务员咨询时，却遭到白眼。后来这个老奶奶到旁边的一家百货商店去为她的儿女买了两台电冰箱，先前那家商店的服务员看到后瞠目结舌，后悔莫及。
听了这件事后，你们有什么想法？
又一个故事：一个富豪之家的两兄弟，从银行中取出面额为一百万英镑的钞票，借此验证这一百万的价值。他们选择了身无分文的年轻人作为实验品。
于是一个流落伦敦街头的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑的钞票，他的生活由此发生了翻天覆地的改变，引起了他生活方式的突变……想知道故事的原文吗？
下面我们就来看看马克·吐温笔的《金钱的魔力》中的人物在金钱面前是怎样的反应，表现出什么样的特点？
自己读课文，感知课文主要讲了一件什么事？
听课文朗读
他一听这些话，态度稍微改了一点儿，但是他仍旧有点儿摆着架子回答我：“我并没有恶意……恰恰相反，我们换得开！”──（抓住“仍旧”“摆着架子”读出“善变”。）
（2）细致入微的神情刻画：他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，……恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
同时，这一结尾与文章开头形成了鲜明的对比，开头，“我”遭遇的是那般冷落；结尾，“我”受到的是这般热情，为什么会发生这样大的变化，
自然会引起读者的深思请孩子们再看看文章的开头和结尾，作者受到的待遇，为什么会发生这样大的变化？
《图形的放大与缩小》图形的变换和确定位置课件PPT
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载！
左图长（ 2 ）格，右图长（ 4 ）格。左图宽（ 1 ）格，右图宽（ 2 ）格
左图的长（ 扩大2
到右图的宽。
右图的长（ 缩小2
到左图的宽。
）倍后就得到右图的长，左图的宽（ ）倍后就得到左图的长，右图的宽（
扩大2 ）倍后就得 缩小2 ）倍后就得
通过完成上表你发现了图形放大或缩小的什么奥秘？
要把一个图形放大或缩小，就要把它的各边同时扩 大或缩小相同的倍数。
能用我们今天所学的知识填空吗？
（ 图形缩小
）
（ 图形放大
）
说说这三个图形 之间的关系？
这三组图形的（ 形状 ）不变，（ 大小 ）变了。
说 说 这 两 个 图 形 之 间 有 什 么 变 化 ？
把L形的各边扩大 3倍
把L形的各边扩大 3倍
西南师大版六年级数学上
图形的放大或缩小
画面和大小都完全相同的两张图片
原图
虽然图片变大了， 但形状变扁了。
1
但虽 形然 状图 变片 长变 了大 。了
，
23Βιβλιοθήκη 面相同，大小不同12
3
4
1和3形状相同，大小不同
1
2
3
4
2和4形状相同，大小不同
这三组图都是形状相同 ， 大小不同。
像这样： 形状相同，图形变大了，叫图形 的放大。 形状相同，图形变小了，叫图形 的缩小。
西师大版六年级数学上册第五单元《图形变化和确定位置》课件
2.图形的放大或缩小的画法: ①明确图形是放大还是缩小。 ②确定变化后图形的每条边应画多长。 ③确定图形在方格纸中的位置。
第5单元 图形变化和确定位置
课件PPT
2 比例尺
复习导入
内项是多少？你是 怎样思考的？
24: 6 = 8 :2
课件PPT
情景导入1
课件PPT
一间会议室长12米,宽6米,在方格纸上画出示意图。
典题精讲
解决问题：
课件PPT
原来图卡的长和宽的比：6:4=3∶2 小琳画的图卡的长和宽的比：2∶1 亮亮画的图卡的长和宽的比：3∶2 小飞画的图卡的长和宽的比： 4∶2=2∶1 所以长5毫米,画在图纸上长 20厘米,这幅图的比例尺是多少?
解答： 5∶20=1∶4
实际距离=图上距离÷比例尺 1∶2000
课件PPT
探索新知
2.解决问题(2)。 (2)解决问题。实际距离=图上距离÷比例尺
课件PPT
情景导入4
在比例尺是1∶6000000的中国地图上,小兰 量得北京到重庆的图上距离是24厘米,实际 距离是多少?如果飞机平均每时飞行720千 米,从北京到重庆乘飞机需要多少时?
探索新知
解决问题。
课件PPT
两张图片的内容相同,但大小不同。
探索新知
解决问题。
课件PPT
形状相同，大小不同。
探索新知
解决问题。
课件PPT
形状相同，大小不同。
课件PPT
情景导入2
在方格纸上按要求画图形。 (1)把左边的正方形各边放大到原来的3倍。
情景导入2
课件PPT
探索新知
解决问题
课件PPT
错误原因：错在求比例尺时,没有 进行单位转化,同时将放大与缩小 混淆。
第5单元 图形变化和确定位置
课件PPT
2 比例尺
复习导入
内项是多少？你是 怎样思考的？
24: 6 = 8 :2
课件PPT
情景导入1
课件PPT
一间会议室长12米,宽6米,在方格纸上画出示意图。
典题精讲
解决问题：
课件PPT
原来图卡的长和宽的比：6:4=3∶2 小琳画的图卡的长和宽的比：2∶1 亮亮画的图卡的长和宽的比：3∶2 小飞画的图卡的长和宽的比： 4∶2=2∶1 所以长5毫米,画在图纸上长 20厘米,这幅图的比例尺是多少?
解答： 5∶20=1∶4
实际距离=图上距离÷比例尺 1∶2000
课件PPT
探索新知
2.解决问题(2)。 (2)解决问题。实际距离=图上距离÷比例尺
课件PPT
情景导入4
在比例尺是1∶6000000的中国地图上,小兰 量得北京到重庆的图上距离是24厘米,实际 距离是多少?如果飞机平均每时飞行720千 米,从北京到重庆乘飞机需要多少时?
探索新知
解决问题。
课件PPT
两张图片的内容相同,但大小不同。
探索新知
解决问题。
课件PPT
形状相同，大小不同。
探索新知
解决问题。
课件PPT
形状相同，大小不同。
课件PPT
情景导入2
在方格纸上按要求画图形。 (1)把左边的正方形各边放大到原来的3倍。
情景导入2
课件PPT
探索新知
解决问题
课件PPT
错误原因：错在求比例尺时,没有 进行单位转化,同时将放大与缩小 混淆。
《物体位置的确定》图形的变换和确定位置PPT课件2
湖泊
终点
西
20°
西偏南20°
起 点
起点
30°
我已经走 等高线 了500米。 道路
东 植被
桥梁
确定一个点，除了知道方向， 还要知道距离。 南
只知道距 离，不能 确定物体 的位置
北 邮局和小食店到学校 的距离相等。它们在 同一个地方吗？
邮局
小食店
东
0 200 400m
学 校
北 商场和小食店都在学 校的东方。它们在同 一个地方吗？
51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
《物体位置的确定》图形的变换和确定位置PPT课件2
1号点在起点的（ ）位
公园定向运动图 2号点
置 比 1方 1方号 号例向 向点 点尺。。在在（1起起∶夹点点1角0的的0小0东东0的偏偏）北北3300°° 11号号点点在在起起点点的的北东偏偏东北6300°°
北
东偏北60°
方 1方号向向。约点1000米处。
北偏东30°
1号点 湖泊
我已等经高走线
终点
小明家 东
新南镇
以小电站为观察点小明家在小
0 200 400m 电站的（ 南方 ），在新南镇 的（ 东方 ）。<填方向>
通过本节课的学习,
你有什么收获?
我知道了……
教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学 的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放 无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将 知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自 肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不 读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
西
20°
30°
起起点点
了500米。 道路
东 植被
确西定偏南20一° 个点，除了知道桥方梁 向，
还要知道距离。
南
只知道距 离，不能 确定物体 的位置
邮局
0 200 400m
北 邮局和小食店到学校 的距离相等。它们在 同一个地方吗？
小食店
东 学 校
邮局
0 200 400m
北 商场和小食店都在学
校的东方。它们在同
这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一 灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书
《物体位置的确定》图形的变换和确定位置PPT课件
8
（7，8）位样的置方，式那表么示你出能图用中同”
7
怪兽“经过的其他几
6
（5，6）
（7，6）个位置吗？
5 （3，4）
4
（5，4）
3 （1，2）
2
（3，2）
1 （00，0）1（1，2 0）3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
用（0，0）表示A点的位置，用（2，1）表示B点的 位置，那么五角星五个顶点的位置如何表示？
孝弟（tì悌）也者，其为仁之本与。——《论语·学而》 珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。 人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。 征服自己，就能征服一切。 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼；不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语·宪问》 通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。
随堂练习：
6大道
5大道
4大道
3大道
2大道
1大道 1街 2街
3街 4街
5街 6街
6大道 5大道
4大道
3大道
2大道 1大道
1街 2街
3街 4街
5街 6街
6大道 5大道
4大道
3大道
2大道 1大道
1街 2街
3街 4街
5街 6街
6大道 5大道
4大道
3大道
2大道 1大道
1街 2街
3街 4街
5街 6街
笛卡尔(1596-1660)简介：
西师大版六年级数学上册
教学目标
1.知识目标：结合具体情境，体会物体的 方向和距离，能确定物体的位置；能用 方向与距离来准确描述物体的位置。
《物体位置的确定》图形的变换和确定位置PPT课件
E （7，10）
D（3，7）
F（11，7）
B（2，1） A（0，0）
C（4，2）
G（ 10 ，2）
用（0，0）表示A点的位 置，用（2，1）表示B点 的位置，那么图中黑色棋 子的位置如何表示？
（4，5）
B（2，1） A（0，0）
（5，1）
（9，10） （13，7）
（ 11，1）
图中（6，1），（10，8）位置上的棋子分别是哪一枚？ （ 10，8）
B（2，1） A（0，0）
（ 6，1）
11
10
图书馆
9
学校平面示意图
教学楼
比例：1︰10000 北
8
7
6
校门
5
4
O
3
如图是学校 的平面示意 图。借助刻 旗杆 度尺、量角 器，解决如 实验楼 下问题：
2
花坛
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
（2）某教学楼位于校门的 南偏东约75°的方向，到校 门的实际距离为240米。说 出这一地点的名称。
8
（7，8）位样的置方，式那表么示你出能图用中同”
7
怪兽“经过的其他几
6
（5，6）
（7，6）个位置吗？
5 （3，4）
4
（5，4）
3 （1，2）
2
（3，2）
1 （00，0）1（1，2 0）3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
用（0，0）表示A点的位置，用（2，1）表示B点的 位置，那么五角星五个顶点的位置如何表示？
读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 敢于质疑自己认为不相信的事情，并追究其中的道理。
要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的 目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说 很多的亲切优雅，都是经历挫折教训后的所谓成熟，甚至是世故，它是一种自保，它背后其实是一种沧桑。 青春一经“典当”，永不再赎。 虽然我们不能改变周遭的世界，我们就只好改变自己，用爱心和智慧来面对这一切. 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件 事，让生命的每一天都有滋有味。
小学数学 《图形的变化和确定位置》课件
地图上的1厘米 表示实际距离 6000000厘米。
6000000cm=60km
（1）北京到重庆的实际距离是： 24×60=1440（km） 答：北京到重庆的实际距离是1440km。
（2）北京到乘飞机需要的时间是： 1440÷720=2（时） 答：北京到重庆乘飞机需2时。
小兰知道重庆到宜昌的实际距离是 480km，如果不侧量，她能知道这幅中 国地图上重庆到宜昌的图上距离是多少 吗？
选一幅中国地图，量出成都到重庆的图上距离， 再算出两地间的实际距离。
算出的图上距离 与量出的图上距 离相比较，相差 怎么这么大呢？
成都到重庆的 铁路里程是308 千米，图上是 多少厘米？
在比例尺是1:6000000的中国地图上，小兰 量得北京到重庆的图上距离是24cm，实际 距离是多少？如果飞机平均每时飞行720km， 从北京到重庆乘飞机需要多少时？
答：碰碰车场的图上长是2cm，图上宽是1cm。
（2）图中旱冰场的长2.5cm，宽1.5cm。旱冰 场实际占地面积是多少？
图上1cm表示实际距离2000cm。 实际距离=图上距离×2000 旱冰场的实际长：2.5×2000=5000cm=50m 旱冰场的实际宽：1.5×2000=3000cm=30m 旱冰场的实际占地面积：50×30=1500m² 答：旱冰场的实际占地面积是1500m² 。
实际距离 750m 750m 500m
小明家在学校的北方300m处，小辉家在学校南 偏东30°方向上450m出。按给定的比例尺画图。
北 ·小明家
· 学校 东 先确定方向，再 量距离。小明家 画在学校北方1 厘米处· · · · · ·
小辉家 比例尺：1：300 · 30 °
以学校为参照点， 来确定2个同学 家的位置。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这里的比例 尺，就是图 上的1厘米， 表示实际距
离10米。
算一算。 比例尺1:2000
（1）儿童乐园中的长方形碰碰车场长 40m，宽20m。它的图上长与宽各是多少 厘米？
知道比例尺和实际距离，怎样求图上距离？
40m=4000cm 20m=2000cm
碰碰车场的图上长：4000×
1 2000
=2（cm）
1.5cm 750m
1cm
500m
小明家在学校的北方300m处，小辉家在学校南 偏东30°方向上450m出。按给定的比例尺画图。
北
先确定方向，再
· 小明家
量距离。小明家 画在学校北方1
·
东
厘米处······
学校 3·0°小辉家 比例尺：1：300
以学校为参照点， 来确定2个同学
家的位置。
说一说小方从家到公园的路线。
图上宽：2000×
1 2000
=1（cm）
答：碰碰车场的图上长是2cm，图上宽是1cm。
（2）图中旱冰场的长2.5cm，宽1.5cm。旱冰 场实际占地面积是多少？
图上1cm表示实际距离2000cm。 实际距离=图上距离×2000 旱冰场的实际长：2.5×2000=5000cm=50m 旱冰场的实际宽：1.5×2000=3000cm=30m
左边的正方形每 边是2格，放大 到原来的3倍后，
每边是6格。
（2）把L形的各边缩小为原来的
1 2
。
L形的底边，原 来为是原是4来格2格的，。12缩应小
一间会议室长12m，宽6m，在方格纸上画出示 意图。
如果1个方格 的边长表示3 米。长 画4格，
宽画2格。
如果1个方 格边长表 示2米。长
画······
只知道方向，也不能 确定物体的位置。
确定参照点后，根据物体相对于参照的方向和距 离就能确定物体的位置。
以学校为参照点，根据图上距离和所标注的角度 填表。
先量图上距离， 再根据比例尺
换算······
旧码头在 学校北偏 西45°。
地点
方向
移民新村 东
旧码头 西北
大柱村 南
图上距离 实际距离
1.5cm 750m
两人画的是同一间会议室，为什么画出来的大小 不一样呢？
他们所选的比例不一样。
认识比例尺。
（1）
比例尺
1:4600000 是什么意
思？
比例尺1:4600000，表示图上距离1cm相当于 实际距离4600000cm，也就是46km。
（2）
比例尺是图上距离与实 图上距离
际距离的比，就是 实际距离 =比例尺。
（1）小方家 向东
医 院
邮车 向南 局 向东 站
向北
公 园
（2）另一条去公园的路线。
小方家
向东北
报亭 II 向东
商 店
书
公
向东 店 向南 园
还有别的 路线吗？
例4中路线（1）各段路的距离依次是1200m， 300m，450m，600m，按1:30000的比例尺画图。
公园 北
小方家 比例尺
医院 邮局
地图上的1厘米 表示实际距离 6000000厘米。
6000000cm=60km
（1）北京到重庆的实际距离是： 24×60=1440（km）
答：北京到重庆的实际距离是1440km。
（2）北京到乘飞机需要的时间是： 1440÷720=2（时）
答：北京到重庆乘飞机需2时。
小兰知道重庆到宜昌的实际距离是 480km，如果不侧量，她能知道这幅中 国地图上重庆到宜昌的图上距离是多少 吗？
480÷60=8cm
答：重庆到宜昌的图上距离是8cm。
怎样确定物体的位置？
（1）以学校为参照点，邮局和小食店到学校的 距离相等。它们在同一个地方吗？
只知道距离， 不能确定物体
的位置。
邮局和小食店 到学校的距离 都是200米，但
方向不同。
（2）以学校为参照点，商场和小食店都在学校 的东方，它们在同一个地方吗？
图形的变化和确定位置
各组中的两张图片有什么相同与不同？
这是两张大小和 形状完全相同的
图片。
两张图片的形状 相同，大小不同。
每组图中的两个图形之间什么有变化？什么没有 变化？
从左至右，图 形缩小了。
两个图形的 形状没有变。
从左至右，图 形放大了，但 形状没有变。
在方格纸上按要求画图形。 （1）把左边的正方形各边放大到原来的3倍。
车站
这是路线 （1）的图， 路线（2） 的图······
0 300 600m
下面是小东家到学校的路线图，说一说他上学 时行走的方向和经过的地方。
小东上学怎 样走较近？ 如果上学前 要买份报， 又该怎样走？
向东北方向走到商场，然后向东走到电 影院，再向北走到书店，最后向东走到 学校。
向北走到报亭，然后向东走到电影院， 中间经过商场，再向北走到书店，最后 向东走到学校。
旱冰场的实际占地面积：50×30=1500m²
答：旱冰场的实际占地面积是1500m² 。
选一幅中国地图，量出成都到重庆的图上距离， 再算出两地间的实际距离。
算出的图上距离 与量出的图上距 离相比较，相差 怎么这么大呢？
成都到重庆的 铁路里程是308 千米，图上是
多少厘米？
在比例尺是1:6000000的中国地图上，小兰 量得北京到重庆的图上距离是24cm，实际 距离是多少？如果飞机平均每时飞行720km， 从北京到重庆乘飞机需要多少时？