第十课建设美好祖国教学设计
八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第十课建设美好祖国第1框关心国家发展教案
关心国|家开展1 教学分析【教学目标】教学重点：为国|家的开展成就而自豪 .教学难点：正确看待国|家建设中存在的问题 .2 教学过程一、导入新课(多媒体展示一组图片 )你知道这些国|家建设取得的成就吗 ?教师讲述：图1 -大桥由云贵两省合作共建 ,全长1341.4米 ,桥面到谷底垂直高度565米 ,相当于200层楼高 - -这也是世|界最|||高的桥梁 .图2 -随着 "向阳红09〞船顺利返抵青岛 ,为期44天的蛟龙号载人潜水器7000米级|||海试任务圆满完成 ,同时也标志着在国|家高技术研究开展方案 (863方案 )的持续支持下 ,蛟龙号历时10年的研制和海试工作圆满结束 .图3 -2021年4月22日 ,天舟一号与天宫二号实现自动交会对接 .图4 -C919客机是建设创新型国|家的标志性工程 ,机体具有完全自主知识产权 ,虽然大量部件是利用全球生产分工合作 (减少本钱 ) .2021年5月5日上午 ,C919在浦东机场首|||飞 .空谈误国 ,实干兴邦 .为了祖国更加美好的明天 ,我们应该众志成城 ,脚踏实地 ,共同奋斗 .今天我们来学习第十课第1课时：关心国|家开展 .二、新课讲授目标导学一：为祖国成就感到自豪活动一：身边变化展成就1.阅读教材P104 "探究与分享〞2.从社会生活的方方面面感受国|家进步 (多媒体展示一组图片 )3.我们身边的变化还有哪些 ? (多媒体展示材料 )课前以小组为单位搜集国|家建设方面的成就 ,课上由小组代表发言 .提示：(1)2021年的科技成就： "中|国天眼〞落成启用；我国自主研制的 "神威·太湖之光〞成为全球运行速度最|||快的超级|||计算机 .(2)2021年是我国自然保护区开展60周年 .全国共建立自然保护区2740个 ,总面积147万平方公里 ,约占陆地国土面积的14.83% ,高于世|界平均水平 .全国有超过90%的陆地自然生态系统类型 ,约89%的国|家重点保护野生动植物种类 ,以及大多数重要自然遗迹在自然保护区内得到保护 ,局部珍稀濒危物种种群逐步恢复 .以大熊猫为例 ,目前存活的大熊猫超过1800只 ,已经从濒危过渡到易危 .(3)我国在推进教育公平方面 ,取得明显成效 .截至|||2021年年底 ,全国已有1824个县级|||单位通过了义务教育根本均衡县国|家评估认定；19个副省级|||以上大城市公办中小学学生就近入学比例均超过九成；农村和贫困地区学生上重点高校规模和比例进一步提高 .(4)继1984年洛杉矶奥运会和2004年雅典奥运会夺得冠|军后 ,中|国女排在2021年的里约奥运会上再次荣登冠|军之位 .(5) 2021年1月1日起 ,一批新的法律法规开始实施 .国防交通法、境外非政府组织境内活动管理法实施；中医药法和修订后的野生动物保护法实施；?重大劳动保障违法行为社会公布方法?聚焦构建和谐劳动关系等 .这些法律的实施必将推动我国 (社|会|主|义 )法治建设的进程 .(6) 2021年1月9日 ,科技部宣布 ,我国科技主要创新指标进入世|界前列 .我国国际科技论文被引量首|||次超过德国、英国 ,跃居世|界第二 ,创造专利申请量和授权量居世|界第|一 .教师补充总结：我国成为世|界第二大经济体 ,一系列法律的公布使人民的权利得到切实保障 ,文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机 ,科技创新成就斐然 ,惠民利民政策使社会保障水平不断提高 ,我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色 .这些成就说明我国越来越强大 ,人民生活越来越幸福 .目标导学二：对未来充满信心1.阅读教材P105 "探究与分享〞2.实际生活中食品平安问题有哪些 ?提示：目前我国食品平安状况并不令人乐观：剧毒农药、兽药的大量使用；添加剂的误用、滥用；各种工业、环境污染物的存在；有害元素、微生物和各种病原体的污染；有害生物和疫病屡次发现；生物技术和食品新技术、新工艺的应用带来的可能的负面效应；周边国|家疫情的频繁发生；国内外人口流动的增加 ,新疾病的出现和原已消灭的重大疫病的死灰复燃等 .近年在市场上曾发现食物加吊白块、鸡鸭饲料喂激素、面粉加增白剂、海鲜用甲醛浸泡等 ,还有在水果上喷施催熟剂、膨大剂 ,在蔬菜上喷施剧毒农药等 .3.展示图片 (多媒体展示一组图片 )4.在保障食品平安方面 ,国|家采取了哪些措施 ?提示：加强食品平安监测；提升食品平安检验检测水平；完善食品平安相关标准；构建食品平安信息体系；提高食品平安科技支撑能力；加强食品平安突发事件和重大事故应急体系建设；建立食品平安评估评价体系；完善食品平安诚信体系；继续开展食品平安专项整治；完善食品平安相关认证；加强进出口食品平安管理；开展食品平安宣传、教育和培训等 .活动二：信心百倍促开展1.你还知道我国目前存在哪些问题 ,国|家是怎样解决的 ?课前以小组为单位 ,搜集国|家在经济开展、社会建设、文化建设方面存在的问题及国|家采取的措施 .可由小组代表发言 . (多媒体展示材料 )提示：(1)2021年7月12日 ,国|家出版局、国|家互联网信息办公室、工业和信息化部、公安部联合启动 "剑网2021〞专项行动 ,重点打击网络侵权盗版 .(2)国务院教育督导委员会办公室向各地印发?关于开展校园欺凌专项治理的通知? ,指出要通过专项治理 ,加强法治教育 ,严肃校规校纪 ,标准学生行为 ,促进学生身心健康 ,建设平安校园、和谐校园 .(3 )全国 "扫黄打非〞办公室发布声明称 ,已部署开展深入监测和清查 .目前 ,相关网站开展了自查和清理 .该部门将持续关注 ,对不履行企业主体责任 ,造成有害视频及信息传播的企业 ,一经查实 ,必予严惩 .北京文化执法总队同日下发紧急通知 ,查禁 "儿童邪典视频〞 ,要求相关内容一律下线 .(4) 海关总署表示 ,中|国海关正在牵头制定?跨境电商标准框架? ,这将成为世|界海关跨境电商监管与效劳的首|||个指导性文件 .(5 )针对近期媒体||报道相关应用软件存在侵犯用户个人隐私的问题 ,工信部信息通信管理局约谈了北京百度网讯科技、蚂蚁金服集团公司 (支付宝 )、北京字节跳动科技 (今日头条 ) ,要求三家企业立即进行整改 .2.对国|家积极采取措施解决开展中的问题 ,你有何感想 ?教师总结：在看到我国取得巨大成就的同时 ,我们要正视开展中存在的问题 .国|家正在采取各种积极措施 ,稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险 ,着力解决各种开展中的问题 ,不断取得积极成效 .这让我们对国|家的未来开展更加充满希望 .三、课堂总结通过这节课的学习 ,我们了解了国|家在经济、科技、社会生活等方面取得的成就 ,我们为国|家开展取得的这些成就而自豪 .同时我们也发现在国|家开展的同时 ,存在着一些不尽如人意的地方 ,国|家正在积极采取各种措施去解决 ,而且取得了积极成效 ,所以我们对国|家的未来开展充满了信心 .我们作为国|家未来的建设者 ,应肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命 .3 板书设计关心国|家开展⎩⎪⎨⎪⎧为祖国成就感到自豪⎩⎪⎨⎪⎧国|家开展新成就国|家成就我自豪对未来充满信心⎩⎪⎨⎪⎧国|家开展新问题信心百倍促开展4 教学反思本节内容主要侧重于学生感知国|家的成就与开展中的缺乏 ,激发学生为国|家成就而自豪的情感 ,鼓励学生正视国|家开展中存在的问题 ,看到国|家正在为解决这些问题而努力 ,从而对国|家的未来充满信心和期待 .在讲新课前要求学生以小组为单位搜集国|家开展成就和存在的缺乏及措施 ,有利于学生感知国|家变化 ,关注国|家开展 .我觉得布置这一任务时应明确每个小组负责的主题 ,通过在课堂上展示搜集的资料对每个小组进行评价 ,这样将课内学习与课外活动结合起来 ,有利于调动学生参与的积极性 ,有利于实现情感、态度、价值观目标 .。
2022年新课标八年级上册道德与法治《第十课 建设美好祖国 》教案(2课时 )
2022年新课标八年级上册道德与法治《第十课建设美好祖国》教案（2课时）一. 教材分析《第十课建设美好祖国》主要让学生认识到作为新时代的青少年，要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识和过硬的本领，担负起历史的重任，让青春放出绚丽的光芒。
教材内容主要包括：树立远大理想，立志报效祖国；关注国家和家乡的发展，增强为国家和家乡奉献的责任感；关注人类与世界发展，在学习和实践中走向未来。
二. 学情分析八年级的学生正处于青春期，思想活跃，具有较强的求知欲和探究能力。
他们对国家和家乡的发展有着浓厚的兴趣，也关心人类与世界的发展。
但部分学生可能对国家政治、经济、文化等方面的发展了解不深，对如何为国家作贡献存在一定的困惑。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生关注国家和家乡的发展，激发他们的责任感和使命感。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解我国的基本国情，认识我国的发展优势和挑战，明确自己的历史使命；培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力、创新的能力。
2.过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，提高学生分析和解决问题的能力，培养学生的团队协作精神和创新精神。
3.情感态度价值观：激发学生热爱祖国、为国家和家乡奉献的责任感，树立远大理想，积极面对挑战，努力实现自己的人生价值。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解我国的基本国情，认识我国的发展优势和挑战，明确自己的历史使命。
2.教学难点：如何引导学生关注国家和家乡的发展，激发他们的责任感和使命感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受国家和家乡的发展，激发他们的情感共鸣。
2.案例教学法：通过分析典型病例，让学生了解我国的发展优势和挑战，提高他们的分析能力。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养他们的团队协作精神和创新精神。
4.自主学习法：鼓励学生自主探究，培养他们的信息处理能力和自主学习能力。
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专题复习六《传承中华文化科技引领未来》复习目标：1、选取雅典奥运会北京8分钟视频片断展示中华五千年文明，侧重考查对中国传统文化的弘扬和保护。
2、选取平昌残奥会北京8分钟视频片断展示我国科技领域取得的成就，侧重考查科教兴国战略和创新驱动发展战略等知识。
【学习过程】【自主学习】(通过观看平昌、雅典北京8分钟视频短片，寻找教材考点。
）1、知识点梳理：2、易漏点补遗【合作导学】1、列举类设问（是什么、哪些）2、原因、意义类设问3、做法、建议类设问4、活动类设问重点设问补充：【分层导练】1、2017年以来，我国科技领域捷报频传，中国首颗硬X射线天文卫星“慧眼”成功进入预定轨道；我国在国际上率先实现“千公里级”的星地双向量子纠缠分发；C919国产大飞机成功试飞；南海可燃冰试采成功……这一系列成就的取得（）A、表明我国科技创新水平已达到世界领先水平B、说明我国科技创新领域不需要参与国际合作C、标志着我国已实现世界科技强国的目标D、得益于科研人员的开拓创新、团结协作、锐意进取2、2018年平昌冬奥会闭幕式“北京8分钟”表演惊艳亮相。
用绚烂的色彩和线条，勾勒出中国结、龙、凤凰、长城等充满中国元素的图案，还有国家大剧院、“天眼”望远镜等体现当代中国建筑和发展成就的造型。
既有传统韵味，又有现代特色，充满科技元素，堪称一场美轮美奂的视听盛宴，让世界人民感受到了博大精深的中华文化。
这说明（）①文化是民族的，又是世界的②中华文化具有包容性，兼收并蓄③中华文化源远流长、博大精深④文化多样性是人类文明进步的重要动力A. ②③B. ①④C. ②④D. ①③材料分析题：3、2018年2月22日，在平昌冬奥会短道速滑项目男子500米A组决赛中，中国选手武大靖以39秒584打破世界纪录，为中国队获得本届冬奥会的首枚金牌。
赛后接受采访时，武大靖说：“这块金牌是我们团队集体努力的结果，我们相互鼓励和支持，今天已经做到很好。
我想把这枚金牌分享给支持和帮助我们的人。
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第十课建设美好祖国《关心国家发展》教案一、教学分析【教学目标】情感态度与价值观目标：激发学生关心国家发展的积极性，培养学生热爱祖国的情感和民族自豪感，鼓励学生对国家发展充满信心。
知识目标：了解国家建设方面的成就和发展中的不足，学会全面地看待国家建设中的问题。
能力目标：培养学生搜集整理资料和分析资料的能力。
【重点难点】教学重点：为国家的发展成就而自豪。
教学难点：正确看待国家建设中存在的问题。
二、教学过程（一）导入新课：请同学们畅言国家近些年来取得的一系列成就。
第一高桥——北盘江大桥、国产大飞机C919等图片及视频教师总结、过渡：每个人都应该关心国家发展，这节课我们就来了解国家发展方面的问题。
引出课题《关心国家发展》。
（二）新课讲授目标导学一：关注国家发展——思考：我们身边的变化有哪些？补充总结：社会生活方面：飞驰的高铁方便了人们出行，各种文化演出和展览丰富了人们的生活，听证会的召开让政府决策更加透明，人们的衣食住行用等日益改善等。
国家建设方面：我国成为世界第二大经济体，一系列法律的颁布使人民的权利得到切实保障，文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机，科技创新成就斐然，惠民利民政策使社会保障水平不断提高，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
这些成就说明我国越来越强大，人民生活越来越幸福。
思考：对社会生活的变化和国家建设方面的成就，你有什么感受？总结：我们为祖国的成就而自豪，我们热爱我们的祖国，希望每个同学将来为国家的建设贡献自己的力量。
目标导学二：对未来充满信心思考：我国在取得成就的同时，有没有一些令人担忧的问题？（学生发言，教师出示相关图片）总结：在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中存在的问题。
国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
这让我们对国家的未来发展更加充满希望。
播放视频《歌唱祖国》（三）课堂总结通过这节课的学习，我们了解了国家在经济、科技、社会生活等方面取得的成就，我们为国家发展取得的这些成就而自豪。
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教学设计课题关心国家发展教学目标：1、知识目标了解国家已取得的发展成就，明确国家目前所存在的问题，知道国家对社会问题所采取的具体有效措施。
2、能力目标通过亲自参与活动，提高自己对国家问题的全面了解，培养分析问题，归纳问题的能力。
3、情感、态度与价值观目标培养爱国主义情操，增强民族自豪感，树立国家主人公的责任意识和危机感。
重难点：了解国家的成就及存在的问题。
明确关心国家发展是每个公民应尽的责任。
教学设计：教学准备教师准备：查阅相关资料，精心设计教案和多媒体课件。
复印一份“十九大”会议精神与本框内容相链接的知识点学生准备搜集近几年国家发展取得的具体成就。
并了解教材发放的材料。
教学过程一、导入新课多媒体播放歌曲《爱我中华》。
改革开放30多年来，我国经济建设取得巨大成就，成为世界第二大经济实体，人民生活水平不断提高。
我国在国际舞台扮演着越来越重要的地位。
与此同时，我们在发展过程中也面临着很多问题，我们要正视它们，积极采取措施予以解决。
下面让我们一起走进今天的课堂，学习《关心国家发展》的有关问题。
二、讲授教课（一）为祖国成就感到自豪活动一：发现国家成就学生根据课前的准备，就国家建设取得的成就进行讨论交流。
学生小组交流，请代表发言。
教师及时引导点评：学生的例举进行多媒体的图片及文字表述做补充并用正本P104第二段做点评。
设计意图：通过这一活动，让学生更多地了解国家所取得的成就。
活动二：感受国家成就多媒体展示材料：近年来，我国科持事业呈现出如快发展的良好局面，涌现出一系列重大成果；载入航天和探日工程取得重大进展，“神舟”系列飞船捷报频传，千万亿次高性能计算机开发成功，高速铁路技术实现跨越式发展，集成电路装备，第三代移动通信，超级杂交水稻、转基因抗出棉等一批重大技术取得突破。
“神九”飞天、“蛟龙”潜海，航母入列，“北斗”导航系统组网成功……一大批尖端科技产品纷纷亮机。
科技引领经济发展，粮食生产“九连增”，农民收入“九连快”，电气化铁路里程位居世界第一，经济总量跃升世界第二……经济发展成就今世界瞩目。
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第十课建设美好祖国：关心国家发展》优质课教学设计_1
师总结：作为当代青少年的你们，是祖国的未来，民族的希望。从现在开始就应该关心国家发展，关注国家变化，这样才能更好地肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。这节课让我们一起关心国家发展。
根据老师的提示说出这是国家发生的什么大事？
通过活动激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，培养关注国家发展的主人翁态度。
《关心国家发展》教学设计
课题
第十课《建设美好祖国》——关心国家发展
单元
第四单元《维护国家利益》
学科
道德与法治
年级
八年级上册
学习
目标
情感态度和价值观目标
为祖国所取得的成就感到自豪，增强自尊心和自豪感。
能力目标
明确我国正在采取各种积极措施，着力解决发展中存在的问题，增强对国家未来发展的信心和期待。
知识目标
了解我国现代化建设中取得的巨大成就，为祖国骄傲的同时，还要保持清醒的头脑，正视我国发展中还存在的问题。
重点
我国现代化建设中取得的巨大成就。
难点
保持清醒的头脑，正视我国发展中还存在的问题。
学法
主体参与式学习
教法
情境教学法、交流讨论法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
诗句导入：风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。
板书
关心国家发展
充满信心
解决措施
存在问题
经济
政治
文化
……
取得成就
总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图。
了解我国正在采取各种积极措施，着力解决发展中存在的问题，增强对国家未来发展的信心和期待。
课堂小结
八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第十课建设美好祖国第1框《关心国家发展》教案新人教版
-参与社区服务和志愿活动，为社会发展贡献自己的力量。
-努力学习科学文化知识，提高自身素质，为将来为国家发展作出贡献打下基础。
4.应用题：Leabharlann 结合你的实际生活，举例说明你是如何在日常生活中关心国家发展的。
答案：
-我在购物时选择节能环保的产品，减少能源消耗和环境污染。
（1）结合本节课所学，思考自己能为国家发展做些什么？
（2）撰写一篇关于“关心国家发展，青少年在行动”的短文，下节课分享。
学生学习效果
1.知识与技能：
-学生能够理解并描述我国社会主义现代化建设的主要成就和面临的挑战。
-学生能够运用所学知识分析国家发展中的问题，提出合理化的建议。
-学生能够在小组讨论中积极发言，展示自己的观点，提高合作能力。
教学过程
首先，让我们共同打开道德与法治课本，来到第四单元《维护国家利益》的第十课《建设美好祖国》第1框《关心国家发展》。今天，我们将一起探讨如何关心国家的发展，认识到作为青少年，我们肩负着怎样的责任和使命。
1.导入新课（5分钟）
（1）提问：“同学们，你们认为一个国家的强大需要依靠什么？”
（2）学生回答，教师总结：国家的强大需要依靠经济、科技、文化等多方面的发展。
② "关心国家发展，我们要了解国家现状，关注国家大事，树立正确的价值观，努力为国家发展贡献自己的力量。"
③ "作为青少年，我们要关心国家发展，为实现中华民族伟大复兴而努力学习和奋斗。"
课堂
1.课堂评价：
-通过提问：在课堂上，我设计了一些与课程内容相关的问题，以了解学生对国家发展成就、面临的挑战以及如何关心国家发展的理解。通过提问，我发现大部分学生能够较好地理解并回答这些问题，但仍有个别学生对某些概念理解不够深入。对于这些问题，我在课堂上进行了进一步的解释和讨论。
第十课 建设美好国家 教案
第十课建设美好国家 10.1 关心国家发展【教学目标】知识目标1．知道祖国取得的巨大成就。
2．知道我国在发展中面临的问题。
3．知道政府采取哪些措施解决发展中出现的问题。
能力目标1．一分为二地看问题，既能看到祖国取得的伟大成就，同时也能认识在发展中出现的问题。
2．提高自己的理解能力，尤其是对政府采取措施的专业名词。
3．关心国家大事，关注民生，关心经济发展。
情感、态度与价值观1．面对社会方方面面的变化和国家取得的举世瞩目的成就，感受国家取得的巨大成就，增强热爱国家的自豪感。
2．对国家应对发展中的问题采取的措施，对国家未来的发展充满信心。
3．积极支持国家建设。
【教学重难点】重点1．国家取得的举世瞩目的成就能从经济、政治、文化、军事、社会、综合国力等方面的表现把握住。
2．对问题及应对能有清晰的把握。
难点1．举世瞩目成就的表现。
2．应对发展中问题而采取的措施。
【教师准备】搜集最新国家取得的举世瞩目成就，制作成幻灯片。
【学生准备】搜集最新国家取得的举世瞩目成就；预习新课。
【教学方法】合作、探究的教学方法。
【教学时间】1课时教学过程：一、导入新课(展示图片)7000米级海试试航天宫二号国产大飞机C919 第一高桥——北盘江大桥蛟龙号载人潜水器挑战7000米深海新纪录说一说：你知道的国家建设取得的成就吗？每个人都应该关心国家发展，这节课我们就来了解国家发展方面的问题。
引出课题《关心国家发展》。
板书：关心国家发展二、新课讲授目标导学一：关注国家发展活动一：身边变化展成就(展示教材P104“探究与分享”)1．思考：用自己观察和感受到的一件事，说说国家建设取得成绩？提示：(1)2016年的科技成就：“中国天眼”落成启用；我国自主研制的“神威·太湖之光”成为全球运行速度最快的超级计算机；神舟十一号载人飞船与天宫二号空间实验室成功实现自动交会对接，实现我国航天员中期在轨驻留等。
(2)2016年是我国自然保护区发展60周年。
新人教版八年级道德与法治上册《4单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国 关心国家发展》优质课教案_20
人教部编版《道德与法治》八年级上册第十课建设美好祖国第一课时关心国家发展1教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：为国家的发展成就而自豪。
教学难点：正确看待国家建设中存在的问题。
2教学过程一、导入新课(多媒体展示图片)说一说：你知道这些国家建设取得的成就吗？教师总结、过渡：每个人都应该关心国家发展，这节课我们就来了解国家发展方面的问题。
引出课题《关心国家发展》。
二、新课讲授（一）、为祖国成就感到自豪活动一：我们身边发生的巨大变化(课件展示一组图片)思考：我们身边的变化还有哪些？课前以小组为单位搜集社会生活和国家建设方面的成就，课上由小组代表发言。
提示：见课件教师补充总结：社会生活方面：飞驰的高铁方便了人们出行，各种文化演出和展览丰富了人们的生活，听证会的召开让政府决策更加透明，人们的衣食住行日益改善等。
活动二：为国家取得的成就自豪、骄傲国家建设方面：我国成为世界第二大经济体，一系列法律的颁布使人民的权利得到切实保障，文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机，科技创新成就斐然，惠民利民政策使社会保障水平不断提高，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
这些成就说明我国越来越强大，人民生活越来越幸福。
课件：（“数读”李克强总理2017年政府工作报告）思考：是什么原因让我们的祖国发展如此迅速？学生回答，教师小结思考：对社会生活的变化和国家建设方面的成就，你有什么感受？教师总结：我们为祖国的成就而自豪，我们热爱我们的祖国，希望每个同学将来为国家的建设贡献自己的力量。
（二）、对未来充满信心活动三：正视发展中面临的问题学生思考：你的生活中还有哪些亟待解决的问题？学生回答，教师补充（食品、药品、信息、住房、社保、环境安全等问题） (展示教材P105“探究与分享”)思考：你认为食品安全问题有哪些？提示：肉及肉制品、乳及乳制品不让百姓放心，食品生产加工环节、餐饮和集体供餐环节不让百姓放心。
材料链接：见课件思考：在保障食品安全方面，国家采取了哪些措施？提示：见课件活动四：针对问题国家采取的措施思考：你还知道我国目前存在哪些问题，国家是怎样解决的？课前以小组为单位，搜集国家在经济发展、社会建设、文化建设方面存在的问题及国家采取的措施。
建设美好祖国教学设计
建设美好祖国教学设计教学设计：建设美好祖国一、教学目标1.了解祖国建设的重要性和意义。
2.掌握祖国建设的主要内容和各个领域的发展。
3.培养学生热爱祖国、关心社会的意识和责任感。
二、教学内容1.什么是祖国建设？–祖国建设的定义和内涵–祖国建设的重要性和必要性2.祖国建设的主要内容–经济建设–政治建设–文化建设–社会建设–生态文明建设三、教学过程1.导入–利用视频、图片等资源展示中国各个方面的发展成就，引发学生对祖国建设的思考和兴趣。
2.祖国建设的定义和内涵–通过小组讨论、展示等形式，让学生自己总结出祖国建设的定义和内涵。
3.祖国建设的重要性和必要性–小组合作讨论，集思广益，提出各自观点并展示给全班。
–教师进行点评和引导，确保学生完全理解祖国建设对国家和人民的重要性和必要性。
4.祖国建设的主要内容–经济建设：以中国经济改革开放为例，讲解中国经济的发展历程和取得的成就。
–政治建设：以中国政府治理体系和治理能力现代化为例，讲解中国政治的发展和进步。
–文化建设：以中国传统文化与现代文化融合发展为例，讲解中国文化的多样性和独特性。
–社会建设：以中国社会保障制度和社会治安建设为例，讲解中国社会的进步和安定。
–生态文明建设：以中国生态环境保护和可持续发展为例，讲解中国生态文明建设的意义和成就。
5.总结归纳–学生进行小结，梳理祖国建设的主要内容及其意义。
–学生展示自己的小结，互相学习和交流。
四、教学评价与反思1.设计评价方式–学生参与讨论和展示的质量和深度。
–学生的小结和总结归纳的准确性和完整性。
2.反思–教学过程中，是否鼓励学生自主思考和表达意见？–是否采用了多种形式的教学资源，吸引学生的注意力？–是否充分利用小组合作让学生参与到教学活动中来？–是否将学生的反馈和建议纳入到教学设计的改进中来？以上就是“建设美好祖国教学设计”的相关内容，希望本节课能够帮助学生更好地理解祖国建设的重要性和意义，激发他们为建设美好祖国而努力的热情和动力。
人教版初中道德与法治第十课《建设美好祖国》教学设计
第十课建设美好祖国一、教学目标1.感受社会生活方方面面取得的巨大进步，了解国家建设取得的辉煌成就。
2.正视我国发展中面临的问题，知道国家正在采取积极措施着力解决发展中的问题。
3.学会用全面、发展的眼光看待问题。
4.为祖国取得的伟大成就而自豪，增强国家认同感和自豪感。
5.理解劳动创造财富、奠基幸福生活，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。
6.懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年的历史责任。
7.树立责任感和使命感，努力学习，勇于实践，担负起建设祖国的历史重任。
二、教学实施第一框“关心国家发展”教学设计教学目标基于活动情境，引导学生感受社会生活方方面面的巨大进步，了解国家建设取得的辉煌成就；正视我国发展中面临的问题，理解国家正在采取积极措施着力解决发展中的问题；学会用全面、发展的眼光看待国家发展；为祖国取得的伟大成就而自豪，增强对国家的认同感和自豪感。
重点难点为祖国取得的成就感到自豪是本节课的教学重点。
教师可以通过头脑风暴的方式组织学生列举国家发展的成就，从而增强民族自豪感和自信心。
学会用全面的、发展的眼光看待国家发展中的问题，增强对国家未来发展的信心，既是本节课的教学重点，也是教学难点。
教师可以引导学生探究国家发展中存在的问题，如食品安全问题，了解我国为解决这些问题采取的重要举措，坚定对国家未来发展的信心。
课时安排本框建议安排一课时。
教学过程【设计思路介绍】【新课导入】国家在发展，我们在成长。
国家取得的每一项成就都令我们心生自豪感。
导入情境：围绕教材第107页“拓展空间”中“我眼中的祖国发展”这一话题，教师提前布置任务，请学生课前查阅相关资料，了解国家发展的情况。
教师提问：1.你了解我们国家建设的哪些成就？2.生活在一个成就斐然的国家，你的感受如何？（提示：教师可以引导学生结合自己和亲友的经验概括回答。
）学生回答后，教师总结：身为中华儿女，我们时刻都在关心着国家的发展。
我们为祖国取得的成就感到由衷的骄傲和自豪，我们也在憧憬着祖国的明天更加美好。
初中道德与法治_建设美好祖国教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计一、【教育教学目标】情感、态度、价值观目标：感受国家发展的巨大进步，激发自豪感。
正视国家发展中的问题，增强对国家未来发展的信心。
崇尚劳动，感受历史进步、国家发展是劳动者创造的，尊重劳动者。
积极发扬实干精神，主动承担历史责任。
能力目标：全面认识国家发展的巨大成就和面临的问题，用发展的眼光看待我国建设中的问题。
搜集整理素材、表达的能力。
结合实例具体思考的能力。
提高传承辛勤劳动、发扬实干精神的能力，增强接力奋斗的行动力。
知识目标：了解国家取得的进步和成就。
了解国家发展中的问题，知道国家正着力解决这些问题。
懂得劳动创造成就，劳动者值得我们尊重和学习。
懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年要担负历史重任。
二、【教学准备】教师准备：1、认真分析学情。
2、本课教学资源的搜集、整理，多媒体课件的制作。
学生准备：时政播报。
三、【教学设计】板块一：时政播报厉害了我的国之嫦娥四号【时政播报】：嫦娥四号教师：引入时政播报学生：时政播报（嫦娥四号发射运行情况+探月工程）+生生互动教师：点评学生的时政播报，以科技成就的点，辐射到祖国方方面面建设成就的面，引出课题。
【设计意图】嫦娥四号是我国最新科技成果的体现，播报这一时政内容，既能让学生了解我国最新的科技成果，又能通过生生互动引领学生回忆近年来我国科技取得的其他成就，调动了学生的认知和情绪，也为课题的导入做好铺垫。
板块二：厉害了我的国之辉煌成就教师：引领学生从经济建设、民生发展、文化成就、大国外交四个主题寻找国家建设的成就并进行展示。
学生：各组选派代表分主题展示我国发展建设取得的成就并与同学进行现场的互动提问。
教师：提问：看了祖国发展全方位的成就，你有什么感受？（用一个词、一句话形容）学生：回答【设计意图】学生自行分主题寻找祖国发展建设的成就，在锻炼学生搜集整理信息和表达观点的能力的同时，使学生充分感知到祖国发展建设的成就之巨，变化之大，自然而然的升华出一种骄傲自豪之情。
建设美好祖国课程教案
建设美好祖国课程教案教案标题：建设美好祖国课程教案教学目标：1. 了解建设美好祖国的重要性和意义；2. 掌握建设美好祖国的基本理念和核心价值观；3. 培养学生热爱祖国、关心社会、积极参与社会实践的意识和能力。
教学重点：1. 培养学生对建设美好祖国的理解和认同；2. 培养学生的社会责任感和积极参与社会实践的意识。
教学难点：1. 如何引导学生形成正确的建设美好祖国的价值观；2. 如何激发学生参与社会实践的积极性。
教学准备：1. 多媒体设备；2. 课件和教学素材。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体设备播放相关视频或图片，引起学生对建设美好祖国的思考；2. 提问学生：你认为什么是一个美好的祖国？你愿意为建设美好祖国做些什么？二、知识讲解（15分钟）1. 介绍建设美好祖国的重要性和意义，引导学生对祖国的热爱；2. 解释建设美好祖国的基本理念和核心价值观，如爱国、团结、奉献等；3. 分析建设美好祖国的现实困难和挑战，培养学生的社会责任感。
三、案例分析（15分钟）1. 提供一些关于建设美好祖国的案例，让学生分析其中的问题和解决方法；2. 引导学生思考：作为一名学生，你能从哪些方面为建设美好祖国做出贡献？四、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们讨论并提出自己的建设美好祖国的想法和计划；2. 每个小组派代表发言，分享小组的讨论结果。
五、展示和总结（10分钟）1. 让每个小组派代表上台展示他们的想法和计划；2. 整理学生的观点和建议，总结建设美好祖国的关键因素和方法。
六、课堂作业（5分钟）1. 要求学生写一篇关于建设美好祖国的短文，表达自己的观点和建议；2. 鼓励学生积极参与社会实践，如参加志愿者活动、环保行动等。
教学辅助手段：1. 多媒体设备：用于播放相关视频和图片，激发学生的兴趣和思考；2. 课件和教学素材：提供相关知识和案例，帮助学生理解和掌握建设美好祖国的要点。
教学评价：1. 课堂讨论和展示：评价学生对建设美好祖国的理解和表达能力；2. 作业评价：评价学生对建设美好祖国的思考和行动计划。
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第四单元维护国家利益
第十课建设美好祖国
第1课时关心国家发展
1教学分析
【重点难点】
教学重点：为国家的发展成就而自豪。
教学难点：正确看待国家建设中存在的问题。
2教学过程
一、导入新课
播放视频——《了不起我的国》
二、教学活动过程
（一）出示自学指导学生自学老师巡视（6分钟）认真阅读课本103-106页内容，思考：
1.我国在发展中取得了哪些巨大成就？
2.我国在发展中面临哪些问题？
3.我国采取哪些措施来解决发展中存在的问题？
要求：1. 大字精读，小字通读；
2. 围绕目标思考题找出答案；
3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
（二）学生自学；老师巡视，激励、督促学生自学。
（三）检查、交流
一、为祖国成就感到自豪
(展示图片)
7000米级海试试航天宫二号
国产大飞机C919 第一高桥——北盘江大桥结合以上图片，说说国家建设取得的成就。
活动一：身边变化展成就
(展示教材P104“探究与分享”)
思考：我们身边的变化还有哪些？
学生回答。
教师引导。
【自学检测】1.我国在发展中取得了哪些巨大成就？
1.从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。
2.祖国的伟大成就(宏观方面)令世界瞩目，让我们倍感自豪。
【展示图片】我们近几年取得的成就。
教师总结：我国在发展中取得了哪些巨大成就？
1.从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。
①飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行。
②异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活。
③听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明。
④我们的衣食住行用条件也更加充分……
2.祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。
①我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；
②民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；
③文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；
④科技创新成就斐然；
⑤一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；
⑥综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演者越来越重要的角色……
【自学检测】2.我国在发展中面临什么问题？
人均国内生产总值世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难等。
【展示图片】
【探究分享】
学生回答。
教师总结：加强食品安全监测；提升食品安全检验检测水平；完善食品安全相关标准；构建食品安全信息体系；提高食品安全科技支撑能力；加强食品安全突发事件和重大事故应急体系建设；完善食品安全相关认证；等等。
【自学检测】3.我国采取哪些措施来解决发展中存在的问题？
1.国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险；
2.着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。
教师总结：国家正在解决发展中存在的问题，并取得成就：
关注农民工子女上学问题；新型农村合作医疗；建设社会主义新农村；廉租房制度；
经济适用房制度；在全国城乡范围内免除义务教育学杂费；建立最低生活保障制度、医疗卫生制度改革、养老保险制度改革等。
三、课堂总结
四、当堂练兵
板书设计
第四单元维护国家利益
第十课建设美好祖国
第2课时天下兴亡匹夫有责
主备课人：黄燕华
1教学分析
【重点难点】
教学重点：劳动成就今天
教学难点：实干创造未来
2教学过程
一、导入新课：
【运用你的经验】
甲：国家发展是大人的事，所有大人都应该努力工作。
乙：国家发展是领导人的事情，跟普通百姓关系不大。
丙：我觉得国家发展是每个人的事，中学生也有责任。
丁：可我们还是初中学生呢，能做什么呢？
思考：你如何看待以上观点？
二、教学活动过程
（一）出示自学指导学生自学老师巡视（6分钟）
认真阅读课本107-110页内容，思考：
1.劳动的价值与意义？
2.实干精神的体现？
3.青少年应怎样担负起历史重任？
要求：1. 大字精读，小字通读；
2. 围绕目标思考题找出答案；
3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
（二）学生自学；老师巡视，激励、督促学生自学。
（三）检查、交流
【知识链接】劳动是指人类创造物质或精神财富的活动，劳动是价值产生的源泉，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。
个人的生存发展和社会的进步，都必须通过劳动创造物质财富与精神财富来实现。
一、劳动成就今天
【自学检测】1.劳动的价值与意义？
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
②辛勤劳动创造了今天的辉煌。
③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
【活动一】图片展示：千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。
教师引导：
他们与我们一道，用劳动，让中国从“站起来”走向“富起来”、从“富起来”走向“强起来”。
人民群众的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，创造了中国今天的辉煌。
教师引导：①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
他们都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
思考：2.寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享。
教师总结：劳动者价值的角度：无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
思考：李万君和他的工作团队为什么能够取得成功？
因为他们埋头苦干和接力奋斗，在自己的岗位上付出辛勤和汗水，发挥实干精神。
【自学检测】2.实干精神的体现？
把中国梦变成现实，创造未来美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每人在各自岗位上付出更多辛勤和汗水。
教师引导：1.上述三种观点看法都是错误的。
2.观点一看到了学习书本知识的重要性，忽视了实践的作用。
书本知识是人们在生活中实践中积累起来的经验，能够指导我们的实践。
观点二看到了实践的重要性，忽略了学习书本的知识。
学习书本知识和投身社会实践两者是统一的，缺一不可。
观点三，我们现在学习的都是基础知识，是为将来继续学习或工作打好基础，是有用的，将来也能用上。
3.我们不仅要学习书本知识，还要在实践中学习，把书本所学的知识运用到实践中去，在实践中锻炼成长。
【自学检测】3.青少年应怎样担负起历史重任？
1) 只有继续发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌。
2)青少年要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者；以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任。
三、课堂总结
四、当堂练兵
板书设计。