[精品]四川省成都市高中生物 第一章 1.1 细胞生活的环境限时练(1)限时练(无答案)新人教版必修3
新教材适用高中生物第1章第1节细胞生活的环境学案新人教版选择性必修1(含答案)
新教材适用高中生物学案新人教版选择性必修1：第1节细胞生活的环境课标要求1．1.1说明血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成高等动物细胞赖以生存的内环境1．1.2.阐明机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换，同时也参与内环境的形成和维持核心素养1．运用结构和功能观，了解内环境的组成和理化性质(生命观念)2．构建人体细胞与外界环境的物质交换模型(科学思维)3．基于对内环境成分的分析，理解内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介(科学思维)一、体内细胞生活在细胞外液中1．体液的概念及组成：(1)概念：体内都含有大量_以水为基础__的液体，统称为体液。
(2)组成：(3)各种细胞所生活的环境：血细胞直接生活的环境是_血浆__；体内绝大多数细胞直接生活的环境是_组织液__；淋巴细胞直接生活的环境是_淋巴液__。
(4)请用箭头图表示血浆、组织液和淋巴液三者之间的关系：。
2．内环境的概念：由_细胞外液__构成的液体环境。
二、细胞外液的成分1．血浆的化学组成血浆中约90%为水；其余10%分别是：无机盐(约1%)，_蛋白质__(7%～9%)，以及_血液运输的其他物质__：包括各种营养物质(如葡萄糖)、激素、各种代谢废物等。
2．组织液、淋巴液的成分：二者的成分和含量与血浆相近，最主要的差别是血浆中_蛋白质__含量较高。
3．本质：细胞外液本质上是一种类似于海水的_盐溶液__，这在一定程度上反映了_生命起源于海洋__。
三、内环境的理化性质1．细胞外液的理化性质主要表现在_渗透压__、_酸碱度__和_温度__三个方面。
2．渗透压：(1)概念：溶液中_溶质微粒__对水的吸引力。
(2)影响渗透压的因素：溶质微粒数目对水的吸引力渗透压高低越多_越大__ 越高越少越小_越低__(3)决定物质：①血浆渗透压：主要与_无机盐__和_蛋白质__的含量有关。
②细胞外液渗透压：90%以上来源于_Na＋__和_Cl－__。
2025学年新教材高中生物第1章第1节细胞生活的环境分层作业新人教版选择性必修1(含答案)
新教材高中生物新人教版选择性必修1：第1节细胞生活的环境A组必备知识基础练1.下图是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。
据图判断,下列说法正确的是( )A.人体的内环境是由①②③④组成的B.②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质C.心肌细胞直接生活的液体环境是②D.③中CO2浓度低于④中CO2浓度2.手和脚有时会磨出水疱,几天后水疱消失,下列叙述错误的是( )A.水疱中的液体主要是组织液B.水疱消失主要依赖淋巴循环C.水疱中的液体有一部分渗入毛细血管和毛细淋巴管D.挤压和局部摩擦会使局部毛细血管壁通透性增大而出现水疱3.下列关于人体内环境及其理化性质的叙述,正确的是( )A.体液中含有许多离子和化合物,约2/3的体液属于内环境B.组织液、血浆、淋巴液均可相互转化,以维持化学成分的相对稳定C.运动后Na+、K+排出较多,但机体的内环境仍维持相对稳定状态D.代谢的主要场所是内环境,受内环境的pH、温度等影响4.下图是人体内环境与外界环境进行物质交换的示意图,①②③④表示相关物质,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示相关系统,甲、乙、丙、丁表示四种液体,A、B表示相关过程。
下列说法不正确的是( )A.乙、丙、丁三种液体构成了内环境B.②④分别表示CO2和代谢废物C.给病人输入质量分数为0.09%的NaCl溶液,目的是维持甲、乙、丙、丁渗透压的相对稳定D.口服药物后,药物分子发挥作用离不开Ⅰ、Ⅳ系统的作用5.丝虫病是一种传染性疾病,病原体的寄生部位是淋巴管。
丝虫病的传染源主要为血液中含微丝蚴(丝虫的幼虫)的早期患者及无症状的带虫者,通过蚊虫叮咬进行传播,受感染病人严重时会导致毛细淋巴管阻塞,下肢肿胀。
下列说法错误的是( )A.毛细淋巴管壁细胞的内环境是淋巴液和组织液B.患者下肢肿胀是由于淋巴液回流受阻,导致组织液增多C.抽取机体血液进行成分检查,不适用于丝虫病的诊断D.保持环境卫生,防止蚊虫滋生,可降低丝虫病的发病率6.下图中甲、乙为人体内两种不同组织处的毛细血管,①②③表示某些化学物质。
四川省成都市高中生物 第一章 人体的内环境与稳态 1.1 细胞生活的环境限时练(1)限时练(无答案)新人教版
1.1 细胞生活的环境说明：A、B卷合在一起计100分；C卷“挑战题”是附加题目、计20-50分。
A卷基础题（必做）(每题3分,共60分）一、选择题：（每题3分，共60分）1.. 下列各组化合物中全是内环境成分的是（）A．O2、CO2、血红蛋白、H＋B．H2O2酶、激素、H2OC．Ca2＋、载体D．Na＋、HPO2－4、葡萄糖、氨基酸、尿素2．人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生物化学反应，其中有（）A、蛋白质消化分解成氨基酸B、神经递质和激素的合成C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸3．组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿。
下列各项不会引起组织水肿的是A．营养不良，血浆蛋白含量减少B．毛细淋巴管阻塞C.毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高D．食物过咸导致血浆渗透压增高4．人体的绝大部分组织细胞需通过内环境才能与外界进行物质交换，下列有关内环境成分的归类叙述错误的是（）A.免疫物质类如：抗体、淋巴因子、溶菌酶等B.有机大分子类如：血浆蛋白、mRNA、生长激素等C.营养小分子类如：葡萄糖、氨基酸、核苷酸等D.细胞代谢废物类如：尿素、尿酸、二氧化碳等5．血浆中的水来自（）A.组织液B.血浆、消化道C.淋巴、组织液D.消化道、组织液、淋巴6．下列叙述中不能维持内环境稳定得生理活动是（）A. 炎热的夏天，人体出汗增多B. 人少量失血后，血很快恢复C. 干渴时尿量明显减少D. 剧烈运动后血液中的乳酸上升7．下列物质中，不属于人体内环境成分的是（）A.CO2、血浆蛋白B.神经递质、Na+C.C6H12O6、尿素D.血红蛋白、有氧呼吸的酶8．人体组织细胞需要通过内环境与外界环境进行物质交换，下列不属于内环境的是A．细胞内液 B．组织液 C．淋巴 D．血浆9、下列有关人体细胞外液的叙述，错误的是 ( )A．人体内的细胞外液构成了人体的内环境B．人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴C．人体内的所有液体统称细胞外液D．人体内细胞通过细胞外液与周围环境交换物质10、人体内环境中，与组织液成分最接近的液体是 ( )A．血液 B．血清 C．淋巴 D．原尿11、【中】下列各项中，可以看作物质进入内环境的是（）A.喝牛奶，进入胃中B.精子进入输卵管与卵细胞结合C.口服抗菌药物D.肌肉注射青霉素12、正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时该组织中的 ( )A、组织液增加，淋巴增加 B．组织液减少，淋巴增加C．组织液增加，淋巴减少 D．组织液减少，淋巴减少13、人体血液中不可能出现的是 ( )A．纤维蛋白原 B．激素 C．淋巴细胞 D．纤维素14、下列关于人体内环境各组成成分的关系，正确的是 ( )15、高等动物体内细胞要获得O2和养料以及代谢废物的排泄都必须通过的系统是( )A．消化 B．呼吸 C．循环 D．排泄16、如图表示人运动前后血液中乳酸浓度的变化曲线，请分析BC段变化的原因 ( )A．乳酸与NaH2P04反应生成H3P04B．乳酸与血液中的02发生了氧化反应c．乳酸与碳酸钠反应除掉了乳酸D．乳酸与NaHCO3反应生成CO217、口腔上皮细胞所处的细胞外液是指 ( )A．淋巴液 B．组织液 C．血浆 D．唾液18、下列何种情况与发生组织水肿无关 ( )A．毛细淋巴管堵塞 B．组织液中蛋白质增多C ．血浆中蛋白质含量增多 D．毛细血管通透性增加19、对人体内环境中pH及调节途径叙述不正确的是 ( )A．人体血液的pH通常维持在7～7．45之间B．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3反应生成乳酸钠和碳酸C．血液中Na2CO3过多，就与H2C03结合成NaHCO3D．血液中C02过多时会刺激神经中枢促进呼吸运动将CO2排出20、大气中的氧气要与人的血红蛋白结合，需要穿过几层磷脂分子? ( )A．3 B．5 C．6 D．10B卷拓展题（必做）(除标注外，每空2分，共40分）21.(1)内环境主要是由、和等组成的细胞赖以生存的液体环境，其保持相对稳定。
1.1细胞生活的环境同步练习高二上学期生物人教版选择性必修1含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！《细胞生活的环境》同步课时练习1．下列关于淋巴液的叙述，错误的是( )A．淋巴液属于细胞外液B．淋巴液和血浆中都有淋巴细胞C．淋巴液最终汇入血浆参与血液循环D．淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的2．下列有关成分的判断，正确的是( )A．泪液、尿液和组织液均属于细胞外液B．与组织液相比，血浆中含量较多的是蛋白质C．尿素、氨基酸、胃液中的盐酸均可在细胞外液中找到D．淋巴液回流形成血浆，所以二者成分和含量完全相同3．人体剧烈运动后，血浆的pH会略微下降，这是因为( ) A．血浆中的水分减少了B．血浆中的乳酸增多了C．血浆中的酒精增多了D．血浆中的K＋减少了4．肌肉注射时，药液进入人体后经过的途径一般是( ) A．血浆→组织液→淋巴液→血浆→靶细胞B．淋巴液→血浆→组织液→血浆→靶细胞C．组织液血浆组织液靶细胞淋巴液D．组织液→血浆→组织液→靶细胞5．护士给糖尿病病人进行腹部皮下注射胰岛素时，药物直接进入( )A．血浆 B．组织液C．淋巴D．细胞内液6．下列各项中，可以看作物质进入内环境的是( )A．喝牛奶，进入胃中B．精子进入输卵管与卵细胞结合C．口服抗菌药物D．肌肉注射青霉素7．人体的组织细胞间分布着许多毛细血管，那么毛细血管壁细胞所生活的内环境是( )A．血浆和淋巴B．血浆和组织液C．淋巴和组织液D．细胞内液8．一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损，可用静脉滴注高浓度盐水(质量分数为1.8%的NaCl溶液)对患者进行治疗，其原理是( )A．提高细胞外液的离子浓度B．抑制尿液的形成C．降低细胞内液的离子浓度D．减少细胞外液液体总量9．下列关于渗透压的说法，错误的是( )A．溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力B．血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关C．血浆渗透压越大，尿量越多D．在37 ℃时，人的血浆渗透压约为770 kPa，相当于细胞内液的渗透压10．(不定项选择)白蛋白是健康人血浆中含量最多的蛋白质，白蛋白在细胞内合成后，分泌进入血液循环从而分布到全身各处。
四川省成都市高中生物 第一章 人体的内环境与稳态 1.1 细胞生活的环境限时练(2)限时练(无答案)
1.1 细胞生活的环境说明：A、B卷合在一起计100分；C卷“挑战题”是附加题目、计20-50分。
A卷基础题（必做）(每题4分,共64分）一、选择题：（每题3分，共60分）1．【中】下列各组化合物中全是内环境成分的是（）A．O2、CO2、血红蛋白、H＋B．H2O2酶、激素、H2OC．Ca2＋、载体D．Na＋、HPO2－4、葡萄糖、氨基酸、尿素2．【中】剧烈运动时，血浆中乳酸含量增加而pH基本不变。
对此现象的解释不正确的是A．血浆是一种缓冲溶液体系B．乳酸与NaHCO3反应生成弱酸H2CO3C．H2CO3分解成CO2可经呼吸系统排出D．乳酸进入血液后，马上被稀释或被彻底分解3．【易】下面诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是（）①毛细血管管壁破损②长期蛋白质营养不足③毛细淋巴管阻塞④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加⑤肾炎导致血浆蛋白丢失A．①②③B．②③④C．①③⑤D．①②③④⑤4．【易】体液的各个部分之间既是彼此隔开的，又是相互联系的，这种相互联系是通过下列哪项实现的？A．相互间的物质交换B．组织液的渗透和扩散C．缓冲物质的缓冲作用D．神经系统和体液的调节5．【易】下列有关人体细胞外液的叙述中，错误的是（）A．人体内细胞外液构成了人体内环境B．人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴C．人体的所有液体统称为细胞外液D．人体内细胞通过细胞外液和外界环境交换物质6．【易】人体心肌细胞吸收到氧气的直接液体是（）A．血浆B．细胞外液C．淋巴D．组织液7．【易】下列关于内环境的叙述中，不正确的是A．内环境是细胞赖以生存的液体环境B．内环境是细胞内的环境，即细胞内液C．高等动物体内细胞一般要通过内环境才能与外界进行物质交换D．内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成8．【中】右图是人体组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体。
有关此图的叙述，错误的是A．②可以进入A、C、DB．CO2浓度最高的液体是②C．图中O2浓度最低的液体是③D．①②③④组成了体液，其中①②④构成了内环境9．【难】下表为测定的人体细胞外液（表中没列出淋巴的测定数据）与细胞内液的部分物质含量的数据，相关叙述不正确的是（）A．④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K＋等B．②属于血浆，③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多C．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需穿过6层磷脂分子层D．③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性10．【中】血液、组织液、淋巴三者关系示意图如右图，指出下图中哪个箭头的表示是错误的（）A．①氨基酸B．②尿素C．③水D．④红细胞11．【易】下列关于内环境的叙述，正确的是（）A．内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B．内环境是一个主要由H2PO－4/HPO2－4构成的缓冲体系C．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D．内环境中多余的乳酸可由碳酸氢钠中和12．【中】下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（）A．①③都必须通过消化系统才能完成B．人体的体液包括内环境和细胞外液C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换13. 【中】下列各项中，可以看作物质进入内环境的是（）A.喝牛奶，进入胃中B.精子进入输卵管与卵细胞结合C.口服抗菌药物D.肌肉注射青霉素14. 【中】关于渗透压的说法，不正确的是（）A．溶液渗透压的大小与溶质微粒数目关系不大B．血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关C．细胞外液渗透压90%以上来源于Na+ 和Cl-D．37℃时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压15. 【中】由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象的合理解释是A.毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高B.毛细血管透性增大，部分血浆蛋白外溢，使局部组织液增多C.毛细血管破裂，血液外流，使局部组织液减少D.毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液增多16.地震发生时，灾民们面对的困难不仅仅是恶劣的自然环境，还有食物缺乏和各种疾病。
2021-2022学年高中生物选择性必修1作业：第1章第1节细胞生活的环境
第1章第1节请同学们认真完成练案[1]一、选择题1．下列说法正确的是(A)A．血浆是血细胞直接生活的环境B．在人体的体液中，细胞内液约占1/3，细胞外液约占2/3C．组织液是体内所有细胞直接生活的环境D．血浆和组织液中含有较多的蛋白质，而淋巴液中蛋白质较少解析：血浆是血细胞的直接生活环境，组织液是大多数组织细胞的直接生活环境，而淋巴液是淋巴细胞的直接生活环境。
在人体的体液中细胞内液约占2/3，细胞外液约占1/3。
在细胞外液中，血浆与淋巴液、组织液相比含有丰富的蛋白质。
2．通常情况下，当人体局部组织活动增强时，代谢产物增加，此时该组织中(A) A．组织液增加、淋巴液增加B．组织液减少、淋巴液增加C．组织液增加、淋巴液减少D．组织液减少、淋巴液减少解析：当人体局部组织活动增强，代谢产物亦增加时，就使得组织液渗透压增大，表现出组织液生成增多。
由于淋巴液是组织液渗透到毛细淋巴管内形成的，且单向渗入血浆。
故组织液增加的同时，淋巴液的生成亦增加。
3．关于淋巴液的叙述，错误的是(D)A．淋巴液属于细胞外液B．淋巴液和血浆中都有淋巴细胞C．淋巴液最终汇入血浆参与血液循环D．淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的解析：血浆和淋巴液在成分上的主要区别是血浆中含有较多的蛋白质，D错误。
4．打吊针(静脉注射)时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是(C)A．血浆→组织液→淋巴液→病变细胞B．淋巴液→血浆→组织液→血浆→病变细胞C．血浆→组织液→病变细胞D．组织液→血浆→组织液→病变细胞解析：静脉注射的药液将直接进入人体的血浆，然后经过组织液作用于病变细胞。
5．下列关于内环境的叙述，错误的是(D)A．人体代谢过程中的生化反应主要发生在细胞内B．肝脏细胞和肾脏细胞都生活在组织液中C．毛细淋巴管壁细胞生活在组织液和淋巴液中D．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液和消化液解析：人体代谢过程中的各种生化反应主要发生在细胞中，A正确；肝脏细胞和肾脏细胞都浸润在组织液中，组织液是组织细胞的外部环境，B正确；毛细淋巴管壁细胞内侧为淋巴，外侧为组织液，C正确；消化液存在于消化道中，与外界环境相通，不属于内环境的成分，所以小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液，D错误。
四川省成都市高中生物 第一章 人体的内环境与稳态 1.1 细胞生活的环境限时练(2)限时练(无答案)新人教版
1.1 细胞生活的环境说明：A、B卷合在一起计100分；C卷“挑战题”是附加题目、计20-50分。
A卷基础题（必做）(每题4分,共64分）一、选择题：（每题3分，共60分）1．【中】下列各组化合物中全是内环境成分的是（）A．O2、CO2、血红蛋白、H＋B．H2O2酶、激素、H2OC．Ca2＋、载体D．Na＋、HPO2－4、葡萄糖、氨基酸、尿素2．【中】剧烈运动时，血浆中乳酸含量增加而pH基本不变。
对此现象的解释不正确的是A．血浆是一种缓冲溶液体系B．乳酸与NaHCO3反应生成弱酸H2CO3C．H2CO3分解成CO2可经呼吸系统排出D．乳酸进入血液后，马上被稀释或被彻底分解3．【易】下面诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是（）①毛细血管管壁破损②长期蛋白质营养不足③毛细淋巴管阻塞④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加⑤肾炎导致血浆蛋白丢失A．①②③B．②③④C．①③⑤D．①②③④⑤4．【易】体液的各个部分之间既是彼此隔开的，又是相互联系的，这种相互联系是通过下列哪项实现的？A．相互间的物质交换B．组织液的渗透和扩散C．缓冲物质的缓冲作用D．神经系统和体液的调节5．【易】下列有关人体细胞外液的叙述中，错误的是（）A．人体内细胞外液构成了人体内环境B．人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴C．人体的所有液体统称为细胞外液D．人体内细胞通过细胞外液和外界环境交换物质6．【易】人体心肌细胞吸收到氧气的直接液体是（）A．血浆B．细胞外液C．淋巴D．组织液7．【易】下列关于内环境的叙述中，不正确的是A．内环境是细胞赖以生存的液体环境B．内环境是细胞内的环境，即细胞内液C．高等动物体内细胞一般要通过内环境才能与外界进行物质交换D．内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成8．【中】右图是人体组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体。
有关此图的叙述，错误的是A．②可以进入A、C、DB．CO2浓度最高的液体是②C．图中O2浓度最低的液体是③D．①②③④组成了体液，其中①②④构成了内环境9．【难】下表为测定的人体细胞外液（表中没列出淋巴的测定数据）与细胞内液的部分物质．②属于血浆，③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多C．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需穿过6层磷脂分子层D．③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性10．【中】血液、组织液、淋巴三者关系示意图如右图，指出下图中哪个箭头的表示是错误的（）A．①氨基酸B．②尿素C．③水D．④红细胞11．【易】下列关于内环境的叙述，正确的是（）A．内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B．内环境是一个主要由H2PO－4/HPO2－4构成的缓冲体系C．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D．内环境中多余的乳酸可由碳酸氢钠中和12．【中】下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（）A．①③都必须通过消化系统才能完成B．人体的体液包括内环境和细胞外液C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换13. 【中】下列各项中，可以看作物质进入内环境的是（）A.喝牛奶，进入胃中B.精子进入输卵管与卵细胞结合C.口服抗菌药物D.肌肉注射青霉素14. 【中】关于渗透压的说法，不正确的是（）A．溶液渗透压的大小与溶质微粒数目关系不大B．血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关C．细胞外液渗透压90%以上来源于Na+ 和Cl-D．37℃时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压15. 【中】由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象的合理解释是A.毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高B.毛细血管透性增大，部分血浆蛋白外溢，使局部组织液增多C.毛细血管破裂，血液外流，使局部组织液减少D.毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液增多16.地震发生时，灾民们面对的困难不仅仅是恶劣的自然环境，还有食物缺乏和各种疾病。
四川省成都市高中生物 第一章 1.1 细胞生活的环境(1)教案 新人教版必修3
学生对所学内容进行总结梳理，在教师安排下进行当堂教学效果的检测，以达到对所学内容的巩固、深化。
巩固、深化本节课学习的新知，对知识总结梳理。
教学反思
教学后完成
学生分析
内环境的相关知识在初中新教材中较少涉及，初中新教材仅就人体各大系统的结构和功能做了常识性介绍，但由于学习间隔时间太长，印象不深刻，需要教师创设教学情境引导学生回忆相关知识。
学习目标
1.描述内环境的组成和理化性质
2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型
细胞外液的化学组成
A．血浆中含90%为，其余10%为、，以及血液运送的物质，包括各种、各种、、等。
学生以导学提纲为学习路线图，自学教材，勾画圈点、分析归纳，并做好记录，以带入讨论环节。
通过导学提纲，
培养学生自学和独立思考的能力。
议
（5分钟）
教师组织学生进行合作讨论，并监控各组情况，并记录学生在本环节中的优点和需要改进的地方
给予学生一定的提示
学生认真观察、小组讨论后回答。
创设情境，引导学生通过观察、回忆初中有关知识，导入新课。
思
（8分钟）
1、体液
不论男性还是女性，体内都含大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。
（存在于细胞内，约占2/3）
体液
（存在于细胞外，约占1/3）等
体内绝大多数细胞（组织细胞）生活的直接环境是；毛细血管壁细胞生活的直接环境是；毛细淋巴管壁的细胞生活的直接环境是；血细胞生活的直接环境是；淋巴细胞生活的直接环境是。
重点
1.内环境的组成和理化性质
2.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
四川省成都市高中生物第一章人体的内环境与稳态1.1细胞生活的环境导学案(无答案)新人教版必修3(2
四川省成都市高中生物第一章人体的内环境与稳态1.1 细胞生活的环境导学案（无答案）新人教版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（四川省成都市高中生物第一章人体的内环境与稳态1.1 细胞生活的环境导学案（无答案）新人教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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1.1 细胞生活的环境班级：姓名：小组: 评价：【导学流程】基础感知一、细胞外液的理化性质（1）渗透压：指溶液中对水的吸引力。
大小取决于血浆渗透压大小主要与、的含量有关。
细胞外液渗透压的主要来源于和。
人的血浆渗透压约为 ,相当于的渗透压。
(2）酸碱度(pH）:正常人的血浆近，pH为，血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有、等离子有关。
（3）温度：人体温度一般维持在左右.二、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介【迁移应用】1.剧烈活动后，大量乳酸进入血液，血浆pH值会A大于7。
35--7.45 B小于7.35--7。
45C维持在7。
35--7。
45 D 稳定在3—-42．与人体新陈代谢有直接关系的四大系统是①消化系统② 呼吸系统③泌尿系统④生殖系统⑤运动系统⑥循环系统⑦神经系统（）A．①②③⑥ B．②③④⑤ C．④⑤⑥⑦ D．②④⑤⑦3.组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿，下列各项不引起组织水肿的是Ａ．营养不良，血浆蛋白含量减少B．花粉过敏引起毛细血管通透性增加C．肾小球肾炎导致蛋白尿D．食物过咸导致血浆渗透压增高4。
关于人体内环境中pH调节叙述错误的是（ )A．人体血液pH通常在7～7。
四川省成都市高中生物第一章走近细胞限时练(无答案)新人教版必修1(2021年整理)
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第1章走近细胞练习时间:40分钟，总分100分班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______ 小组:_______ 分数：_________ 卷面：________A卷（必做题)一、选择题:（每题2.5分，共50分，请将选择题答案填在表格中)1。
第一道生物试题可能少部分同学需要冥思苦想，此时直接参与这一活动的最小结构是（）A．血液B．神经细胞C．大脑D．神经系统2．生物生长发育的基础是：（）A．细胞的增殖与分化 B．生长和繁殖C．基因的传递与变化 D．对刺激产生的反应3．在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是( ）A．白细胞 B．神经细胞 C．血细胞 D．生殖细胞4．下列说法正确的是（）A．病毒不能繁殖后代 B．细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位C．蛋白质、核酸没有生命 D．人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构5．HIV直接破坏人体的细胞是（）A．神经细胞 B．淋巴细胞 C．血细胞 D．肌肉细胞6．将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。
由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。
瓶中的一切构成了一个（ )A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈7．在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物,这些生物构成了( ）A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物个体8．在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个（ )A．个体 B．种群 C．群落 D．组织9、下列四种生物中，下列生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是（ ) A．草履虫 B．衣藻 C．酵母菌 D．乳酸菌10．使用高倍显微镜观察装片的正确顺序是：（）①转动转换器把低倍物镜移走,换上高倍物镜②在低倍物镜下找到目标③将目标移到视野中央④调细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜，物像清晰为止A．②③④① B．②③①④C．②④①③D．③④②①11、下列各项中，属于原核生物的是（）A．衣藻 B．颤藻 C．红藻 D．褐藻12、细菌、蓝藻等细胞与高等动物细胞的主要区别在于（）A．没有成形的细胞核 B．体积小，进化地位原始C．分布广泛，适应能力强 D．遗传信息量少，以一个环状DNA为载体13、下面不是生命系统的是( ）A、池塘里的一个衣藻B、青蛙的表皮细胞C、河流中的各种有机物及其所有生物D、表皮细胞中的水及蛋白质14．发菜细胞群体呈蓝黑色，状如发丝，生菜是一种绿色植物,两者分别与“发财”和“生财”谐音而倍受百姓青睐。
2021最新高中生物 第一章专题1.1 细胞生活的环境(测)(提升版
2021最新高中生物第一章专题1.1 细胞生活的环境（测）（提升版初高中精品文档专题1.1 细胞生活的环境（每题3分，满分60分，40分钟完成）班级姓名总分一、单选题（每题3分，共30分）1. 如图是人体某组织的结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。
据图判断下列说法正确的是（）A．人体的内环境是由①②③④组成的 B．③中可发生丙酮酸和水分解产生CO2和[H] C．②和③成分的主要区别在于无机盐含量不同D．血浆中的O2进入组织细胞的途径是②→③→④,②中的O2浓度比③中高【答案】D2. 如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。
下列叙述正确的是（）A．①～③分别代表血液、淋巴和组织液，它们共同构成人体内环境欢迎使用下载！初高中精品文档B．大量乳酸进入①后，马上被稀释或被彻底分解C．正常情况下，①～③的成分保持不变，与神经―体液调节有关 D．当人体蛋白质长期供应不足时，①③等处的渗透压会下降【答案】D3. 下列关于人体内环境的叙述错误的是（） A．正常人血浆中有氨基酸、葡萄糖、抗体、胰岛素 B．内环境就是细胞外液C．HCO3、HPO4等参与维持血浆pH相对稳定 D．淋巴管上皮细胞生活的液体环境是淋巴和血浆【答案】D【解析】血浆含有各种营养物质、激素、抗体、代谢废物、气体等，A正确。
细胞外液是细胞直接生存环境，区别于外界环境，称为内环境，B正确。
血浆中的HCO3、HPO4等缓冲对物质能够进行酸碱中和，维持血浆pH相对稳定，C正确。
淋巴管上皮细胞内临淋巴、外临组织液，故其生活的液体环境是淋巴和组织液，D错。
4. 下列各组化合物中，全部是内环境组成成分的是（） A． CO2、血红蛋白、H B．尿素、Na、肠道消化酶C．呼吸酶、O2、葡萄糖 D．激素、抗体、血浆内的H2O 【答案】D【解析】内环境是指细胞外液，主要包括血浆、组织液和淋巴。
细胞外液含有水、无机盐（Na、H等）、血液运送的物质（尿素等代谢废物、葡萄糖、气体O2、CO2、激素、抗体等），因此CO2、H2O、H、Na、尿素、O2、葡萄糖、激素、抗体，均属于内环境的组成成分。
四川省成都市高考生物 第一章 第1、2节细胞生活的环境内环境稳态的重要性课时作业
第1、2节细胞生活的环境内环境稳态的重要性测控导航表知识点题号及难易度1.体液的组成、内环境的组成及成分1,4,6,7,132.细胞与外界环境间的物质交换2,10(中),14(中)3.内环境稳态的重要性及调节机制5,9(中)4.生物体维持pH稳定的机制8,155.综合考查3,11,12(中)一、选择题1.毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞生活的内环境分别是( C )①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液A.①④B.②③C.②④D.①③解析:根据人体的组织结构特点可知,毛细血管壁细胞内邻血浆,外邻组织液,故其内环境是②;同理可知毛细淋巴管壁细胞的内环境是④。
2.高等动物细胞产生的CO2排出体外的途径是( C )①细胞②内环境③呼吸系统④循环系统⑤体外A.①②③④⑤B.①③②④⑤C.①②④③⑤D.①④③②⑤解析:细胞呼吸产生的CO2必须先进入内环境,再通过循环系统运输到呼吸系统,由呼吸系统排出体外。
3.关于人体内环境的下列叙述中,正确的是( D )A.血红蛋白、氧、氨基酸均属于内环境组成成分B.毛细淋巴管的具体内环境是血浆、组织液与淋巴C.唾液、抗利尿激素均可以存在于内环境中D.皮肤角质层细胞游离于内环境之外解析:内环境是人体内、细胞外,组织细胞赖以生存的液体环境。
正常情况下,血红蛋白只存在于红细胞内,而葡萄糖、氨基酸、二氧化碳及氧均可存在于血浆中。
毛细淋巴管的具体内环境是组织液与淋巴。
唾液存在于口腔中,不属于内环境。
皮肤角质层细胞是死细胞,无需物质交换与能量供应。
4.下列各组化合物中全是内环境成分的是( D )A.O2、CO2、血红蛋白、H+B.H2O2酶、抗体、激素、H2OC.纤维蛋白原、C、载体D.Na+、HP、葡萄糖、氨基酸解析:血红蛋白、细胞内的酶(如H2O2酶)、载体这些大分子物质不是内环境成分。
5.下列关于内环境稳态的叙述,错误的是( C )A.内环境的理化性质是相对稳定的B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C.内环境的理化性质是恒定不变的D.内环境稳态不能维持,机体的生命活动就会受到威胁解析:内环境的成分和理化性质是处于动态平衡中的,可以在一定X围内波动。
四川省成都市高中生物第一章人体的内环境与稳态1.1细胞生活的环境(1)教案新人教版必修3
1.理论介绍：首先，我们要了解人体内环境的基本概念。人体内环境是指人体内部环境，包括细胞外液和细胞内液。它是维持生命活动的重要条件，对细胞的正常功能具有重大影响。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了人体内环境稳态在实际中的应用，以及它如何帮助我们应对外界环境变化。
3.组织小组讨论，培养学生的Fra bibliotek作能力和口头表达能力。
五、教学内容
1.人体内环境的组成及作用。
2.细胞的内环境与稳态的概念。
3.细胞内外环境变化对细胞功能的影响。
六、教学过程
1.导入：通过提问方式引导学生回顾细胞生活的环境相关知识。
2.新课导入：讲解人体内环境的组成及作用。
3.知识讲解：详细讲解细胞的内环境与稳态的概念。
2.掌握细胞的内环境及其稳态的概念。
3.能够分析细胞内外环境变化对细胞功能的影响。
三、教学重点与难点
1.重点：人体内环境的组成，细胞内环境与稳态的概念。
2.难点：细胞内外环境变化对细胞功能的影响。
四、教学方法
1.采用问题驱动的教学方式，引导学生主动探究问题。
2.利用图表、动画等多媒体教学资源，帮助学生形象理解。
四川省成都市高中生物 第一章 人体的内环境与稳态 1.1 细胞生活的环境（1）教案 新人教版必修3
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：高中生物——人体的内环境与稳态
2.教学年级和班级：四川省成都市高中一年级三班
3.授课时间：2022年10月12日
4.教学时数：45分钟
二、教学目标
1.了解人体内环境的组成及作用。
（2）请填写下列关于细胞内环境与稳态的正确词语：
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精品试卷
1.1 细胞生活的环境
说明：A、B卷合在一起计100分；C卷“挑战题”是附加题目、计20-50分。
A卷基础题（必做）(每题3分,共60分）
一、选择题：（每题3分，共60分）
1.. 下列各组化合物中全是内环境成分的是（）
A．O2、CO2、血红蛋白、H＋B．H2O2酶、激素、H2O
C．Ca2＋、载体D．Na＋、HPO2－4、葡萄糖、氨基酸、尿素
2．人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生物化学反应，其中有（）
A、蛋白质消化分解成氨基酸
B、神经递质和激素的合成
C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸
3．组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿。
下列各项不会引起组织水肿的是
A．营养不良，血浆蛋白含量减少
B．毛细淋巴管阻塞
C.毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高
D．食物过咸导致血浆渗透压增高
4．人体的绝大部分组织细胞需通过内环境才能与外界进行物质交换，下列有关内环境成分的归类叙述错误的是（）
A.免疫物质类如：抗体、淋巴因子、溶菌酶等
B.有机大分子类如：血浆蛋白、mRNA、生长激素等
C.营养小分子类如：葡萄糖、氨基酸、核苷酸等
D.细胞代谢废物类如：尿素、尿酸、二氧化碳等
5．血浆中的水来自（）
A.组织液
B.血浆、消化道
C.淋巴、组织液
D.消化道、组织液、淋巴
6．下列叙述中不能维持内环境稳定得生理活动是（）
A. 炎热的夏天，人体出汗增多
B. 人少量失血后，血很快恢复
C. 干渴时尿量明显减少
D. 剧烈运动后血液中的乳酸上升
7．下列物质中，不属于人体内环境成分的是（）
A.CO2、血浆蛋白
B.神经递质、Na+
C.C6H12O6、尿素
D.血红蛋白、有氧呼吸的酶
精品试卷8．人体组织细胞需要通过内环境与外界环境进行物质交换，下列不属于内环境的是
A．细胞内液 B．组织液 C．淋巴 D．血浆
9、下列有关人体细胞外液的叙述，错误的是 ( )
A．人体内的细胞外液构成了人体的内环境
B．人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴
C．人体内的所有液体统称细胞外液
D．人体内细胞通过细胞外液与周围环境交换物质
10、人体内环境中，与组织液成分最接近的液体是 ( )
A．血液 B．血清 C．淋巴 D．原尿
11、【中】下列各项中，可以看作物质进入内环境的是（）
A.喝牛奶，进入胃中
B.精子进入输卵管与卵细胞结合
C.口服抗菌药物
D.肌肉注射青霉素
12、正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时该组织中的 ( )
A、组织液增加，淋巴增加 B．组织液减少，淋巴增加
C．组织液增加，淋巴减少 D．组织液减少，淋巴减少
13、人体血液中不可能出现的是 ( )
A．纤维蛋白原 B．激素 C．淋巴细胞 D．纤维素
14、下列关于人体内环境各组成成分的关系，正确的是 ( )
15、高等动物体内细胞要获得O2和养料以及代谢废物的排泄都必须通过的系统是 ( )
A．消化 B．呼吸 C．循环 D．排泄
16、如图表示人运动前后血液中乳酸浓度的变化曲线，请分析BC段变化的原
因 ( )
A．乳酸与NaH2P04反应生成H3P04
B．乳酸与血液中的02发生了氧化反应
c．乳酸与碳酸钠反应除掉了乳酸
D．乳酸与NaHCO3反应生成CO2
17、口腔上皮细胞所处的细胞外液是指 ( )
A．淋巴液 B．组织液 C．血浆 D．唾液
18、下列何种情况与发生组织水肿无关 ( )
A．毛细淋巴管堵塞 B．组织液中蛋白质增多
C ．血浆中蛋白质含量增多 D．毛细血管通透性增加
19、对人体内环境中pH及调节途径叙述不正确的是 ( )
A．人体血液的pH通常维持在7～7．45之间
B．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3反应生成乳酸钠和碳酸
C．血液中Na2CO3过多，就与H2C03结合成NaHCO3
D．血液中C02过多时会刺激神经中枢促进呼吸运动将CO2排出
20、大气中的氧气要与人的血红蛋白结合，需要穿过几层磷脂分子? ( )
A．3 B．5 C．6 D．10
B卷拓展题（必做）(除标注外，每空2分，共40分）
21.(1)内环境主要是由、和等组成的细胞赖以生
存的液体环境，其保持相对稳定。
(2)写出图中各标号代表的过程：①
_____ ，②_____ ，③_____ 。
(3)细胞与内环境直接交换的④为_____ ，⑤为_____ 。
(4)用简明短语表述⑥ _____ ．
(5)要完成图中体现的过程，除呼吸系统、消化系统、排泄系统之外，还必须有
的参与。
22.根据下面人体体液分布及物质交换示意图（图1—5）回答问题：
（１）水由消化道进入A，即过程b是以______ 方式进行的。
b过程不包括对大部分______ 的
吸收。
（２）人体细胞赖以生存的内环境包括图中的______ （只写字母）。
其中A中的水以______ 方
式进入消化道。
（３）A中的代谢废物的排出途径除图中表示的外还应有______ ，A和B的交换是通过______ 结构进行的。
（４）过程e和f的渗透方向的不同处在于：前者______ 。
（５）过程e和d依次表示______ 作用。
（６）E和A相比，E中不含的成分是______ (4分)
C卷挑战题（20分）（选做）
试设计一个实验，探究血浆中无机盐含量对红细胞形态的影响，确定人的生理盐水的浓度。