七年级地理下学期教学工作总结
七年级地理教学工作总结15篇
七年级地理教学工作总结15篇七年级地理教学工作总结1本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，学生有了学习地理的初步技能。
现对本学期的教学大致总结如下：一、指导思想以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、制定计划，明确目标。
开学初，根据学习特点制定了本学期的教学计划，同时向学生提出本学期的学习要求，从正面鼓励学生，让学生明确了目标，又使学生增强了学习的信心。
引导各个班级之间开展良性的竞争。
三、努力钻研教材，积极投身课改。
本人认为，如果用传统的满堂灌的教法，必定会导致学生对枯燥无味的地理知识及教法感到厌倦，学生积极性调动不起来，教学效果就可想而知。
为了避免这种现象，为了寻求较适合我校学生的教法、学法，本人阅读了《初中生心理发展特点》、《课程理念与实施》《教育科学研究方法基础》《新课标》等书，实施了讨论法和设置对手法的教学方法，即让学生在老师的指导下，充分地自读教材，做好笔记，在小组中讨论，然后随机分配，把学生分成两个对手组，进行激烈的辩论，最后教师总结。
这样既能充分调动了学生的积极性，提高了学生的学习兴趣，又能使学生在主动发现知识、掌握知识的过程中加深了印象，感觉到了自己就是课堂中的主人。
四、运用现代教具，使抽象的教学直观化。
充分利用地理挂图、多媒体教室等现代教具，使抽象的教学直观化，大大方便了学生的学习。
五、注重能力培养，实施素质教育。
本人在教学中注重培养学生的'能力，把课本知识与实践结合起来，利用理论知识解释生活现象，通过实践经验证实理论知识。
本学期，先后举行过两次地理知识辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学“独占鳌头”，有的同学“败下阵来”，但是，他们均使出了“浑身解数”把理论知识和实践经验有机地结合起来，在辩论中增加了知识，提高了能力。
初一地理教师下学期工作总结6篇
初一地理教师下学期工作总结6篇篇1本学期，我担任了初一地理的教学工作。
在领导的关怀和指导下，我认真做好教学工作计划，积极参与备课组活动，与同组老师共同探讨，并取得了一定的成绩。
以下是我在本学期的教学工作总结：一、基本情况本学期，我承担了初一地理的教学任务。
学生来自不同的家庭背景和文化程度，地理基础知识和基本技能参差不齐。
因此，我在教学中注重因材施教，根据学生的实际情况和需求，采用不同的教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣和积极性。
二、主要工作和成绩1. 备课工作本学期，我认真参加了备课组活动，与同组老师共同探讨教材、教法和教学设计。
在备课过程中，我注重教学目标的明确性、教学内容的针对性、教学方法的多样性和教学评价的及时性。
同时，我还根据学生的实际情况和需求，对教材进行适当的调整和补充，以提高教学效果。
2. 课堂教学在课堂教学中，我注重营造生动、活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。
通过引导学生阅读教材、分析图表、讨论问题等教学方式，培养学生的自主学习能力和合作探究能力。
此外，我还注重运用多媒体教学手段，如课件、视频、图片等，以丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和效果。
3. 课外活动本学期，我组织学生参加了多次课外活动，如地理知识竞赛、野外考察等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还拓展了学生的地理视野和知识面。
同时，我也注重与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
三、存在问题与改进措施虽然本学期取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题需要改进。
首先，部分学生的学习积极性有待提高，需要进一步加强引导和激励。
其次，部分学生的学习方法有待改进，需要进一步加强指导和指导。
此外，我还需要进一步提高自己的教学水平和能力，以更好地适应新课程改革的要求。
针对以上问题，我计划在下一学期采取以下措施：首先，加强与学生的沟通和交流，了解学生的学习需求和困难，并及时给予帮助和支持。
其次，加强课堂管理和纪律维护，确保学生能够集中注意力并积极参与课堂活动。
初一地理教师工作总结（精选10篇）
初一地理教师工作总结初一地理教师工作总结（精选10篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨坐下来好好写写总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？下面是小编精心整理的初一地理教师工作总结（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一地理教师工作总结（精选10篇）1初中地理教师教学能力是指顺利完成地理教学活动所必须具有的综合能力。
其能力大致包括如下几个方面：一、运用地理语言的能力。
要求讲授语言具有科学性。
即语言准确，概念清楚，恰当地运用地理词语，科学地作出地理判断和推理；通俗明白，深入浅出；语言生动，有趣昧，词汇丰富；有情感和艺术性，即善于结合教学内容，体现语言的感情色彩和声调的抑扬顿挫，语言精练，流畅，用鲜明简洁，规范的地理语言，表达丰富多彩的地理教学内容。
二、分析和处理地理教材的能力。
主要指掌握分析、处理教材的方法；熟悉中学地理教材的基本组成和结构；能准确地确定教学目的，重点、难点、且处理得当；能恰当地处理各教学因子间的联系及教材的外部联系等等。
三、地理板书及其设计的能力。
要求板书布局合理，形式多样，规格端正，精练醒目，重点突出，美观完善。
四、地理野外考察的能力。
掌握地理野外调查与研究的一般步骤与方法；能确定实习内容，野外考察提纲和实习路线；能对调查资料进行整理及成果汇报等。
五、设计和运用教学方法的能力。
主要包括掌握地理教学方法的结构，明确各种教学方法的功能；掌握地理教学方法的设计程序和设计方法，能根据教学内容灵活地选用教学方法，优化组合教学方法，使教学方法结构化。
六、进行地理教学研究的能力①、搜集和整理地理资料的能力。
会使用检索文献资料的主要工具，掌握搜集的整理文献资料的常用方法。
②、撰写地理教学研究论文的能力。
掌握地理教学论文的撰写方法（选题、选材等）和步骤，文章结构合理，段落清楚，论点明确，论据恰当，文字通顺，流畅、生动、标点符号正确。
2024年七年级下学期地理教学工作总结模版(3篇)
2024年七年级下学期地理教学工作总结模版一、工作概况2024年七年级下学期，我担任地理教师，承担了七年级下册的地理教学任务。
本学期以全面贯彻落实新课程标准为指导，注重提高学生的地理素养和综合能力的培养。
在教学过程中，我注重理论与实践相结合，并采取多种教学手段，努力实现了预期教学目标，取得了一定的教学成果。
二、教学目标与计划分析本学期的地理教学目标是：通过学习地球与地图、地理中的数学、地球上的交通、地球上的水资源、地球上的旅游等内容，使学生了解地理的基本概念和基本知识，提高学生的地理分析和解决问题的能力，培养学生的地理思维和观察能力。
在教学计划的制定上，我根据教材内容和学生的实际情况，设计了一系列的教学活动和教学方法。
通过讲述、讨论、实际操作等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和主动性。
三、教学内容与方法1. 地球与地图在地球与地图的教学中，我注重通过实物地球仪和平面地图的对比，让学生更直观地认识地球的形状和结构，并培养学生观察、比较和分析的能力。
我还利用互动投影，展示不同类型的地图图例，让学生了解地图的要素和符号表示，提高学生的地图阅读能力。
2. 地理中的数学在地理中的数学的教学中，我注重将数学知识与地理实际相结合。
通过统计地理数据、计算地理距离等实际问题，引导学生应用数学知识解决地理问题。
我还组织学生分组讨论，进行数学计算和分析，让学生体验到数学在地理中的重要性。
3. 地球上的交通在地球上的交通的教学中，我注重通过实地考察和实物展示，让学生了解不同交通方式的发展、特点和影响。
我还组织学生观察交通情况，进行交通流量统计和交通规划讨论，培养学生的观察和分析能力。
4. 地球上的水资源在地球上的水资源的教学中，我注重通过图表、数据和实例，让学生了解全球水资源的分布、利用和保护。
我还组织学生进行实验和实践活动，让学生亲身体验水的流动和转化过程，培养学生的实验和观察能力。
5. 地球上的旅游在地球上的旅游的教学中，我注重通过图片和视频展示，让学生了解不同旅游景点的特色和吸引力。
七年级地理教学工作总结15篇
七年级地理教学工作总结15篇七年级地理教学工作总结1时光荏苒，转眼一个学期又将结束。
本学期里，本人立足于本校和所教班级的实际，扎扎实实地开展教育和教学工作，“一切为了学生的发展”为本，兢兢业业，扎实刻苦，完成了本期的工作和任务，取得了较好的实效。
现归纳总结如下：制订计划的过程中，本人以教材和课标为本，针对学生的实际情况和上学期所反映出来的问题，全面、细致地了解每一名学生，为本期制定出合理的计划做好了铺垫，明确了本期的教育教学任务和重点。
在备课过程中，本人做到深入教材和学生，努力研读教材、教参，多向优秀老师学习请教，充分利用网络资源，付出自己的全部精力。
教学中力争做到精讲细练，重知识体系、结构、联系和思维方法，重视学生学习方法的培养和指导，讲练结合，高度重视地图在地理课程中的地位和作用，充分培养学生的读图和析图能力，培养学生的图像思维能力。
一学期下来，本人每堂课都充分做到板图教学或多教学，并收到了良好的教学效果。
1.积极进行材、法、学思想观念和学习与实践运用，并把所学东西应用到实践中去。
积极参加各类教研活动，并从中收获很多。
2.积极做好课程与资源的整合，探索适合全体学生的教育教学方法，力争做到课堂上声形并茂，重视师生互动，及时收集学生反馈回来的信息，不断改进、提高自己的教学效果和效率。
一学期以来，通过师生的共同努力，本人的教学工作取得了满意的成效。
学生学习地理的兴趣十分高昂，知识面得到了增加，视野得到了拓展。
学生基本建立了地理事物和地理现象之间的相互联系，地理能力和素养得到了极大的提高。
并在期末考试中大多数学生都发挥出了自己应有的水平，取得了较好的成绩。
当然，本人在这学期中也出了一些问题和不足。
如果不及时重视这些问题和不足，它将直接制约着本人在地理教育教学工作中的突破。
在今后的工作中，本人还将继续努力，力争让自己在地理教学工作中做出更大的成绩。
七年级地理教学工作总结2本学期我所担任的是初一的地理教学工作，在学校教务室的指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本学期的教育教学工作，取得了较好的实效。
地理七年级下册教学工作总结(汇编5篇)
地理七年级下册教学工作总结（汇编5篇）1.地理七年级下册教学工作总结第1篇黄柏中学初中地理组现有教师4人，高级教师1人，中级教师2人，教坛新秀1人，我组是一个团结、向上的集体，是一个富有朝气的学习团队，全组上下齐心协力，从教师队伍建设、教育教学质量的提高以及课堂教学改革创新方面不断努力提升我组的战斗力，以适应目前日新月异的培养地理人才的社会需求，在此基础上，形成了我组独具特色的教学特点。
一、以“集体备课”为核心，科研与教学结合，狠抓教学质量集体备课成教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作。
一是充分利用好间周一次的教研活动时间，在备课时间上得到相应保障; 二是探索集体备课的新途径，在保障教学质量的基础上，各备课组探索多样化的备课方式;三是“精细教学常规，深度聚焦课堂教学”的主题教学研究，使教师们树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识;四是形成了集体备课的'流程，即教师通读教材，研究课标，形成全期教学概要→备课组教学任务分工→完成单元教案→教研讨论，进一步修订→印发每位教师→教师个案设计→进入教学环节，实施教学设计→教学反思→再次修改教案;五是开展不同课例的备课研究。
平时教学中遇到的任何问题，大家及时碰头讨论，组内经常开展互相听课，取长补短，集中智慧，集体攻关，我们已经整理出了具有校本特色的初中教学地理讲稿集，有力地促进了教学质量的提高，增强了老师参与教学研究的主动性和自觉性。
二、组织健康有趣的活动，以活动促进师生发展为创设地理环境，营造良好的英语学习氛围，培养学生学习地理的兴趣和提高地理学习能力，我们突出地理教学特色，组织开展了以下地理教学活动：1、地理特长风采展示。
我们此次活动分为三大版块：地理知识竞赛，地理小报制作比赛和地理上课比赛，这些活动强烈的激发了学生学习地理的兴趣，学生在活动中得到了发展，同时我们教师在活动中得到了锻炼和提高。
2、发挥地理日的作用。
每周一举办的地理日倍受学生欢迎，地理日成为地理老师的好帮手，是学生们学习地理的乐园，角落虽小，却发挥出很大的作用，我们每次都有老师专门负责，协助设置好每周的主题内容。
湘教版七年级下册地理教学工作总结（3篇）
湘教版七年级下册地理教学工作总结本学期我任教七年级三个班的地理教育教学工作。
在学校的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，取得了较好的实效。
现归纳如下几个方面：一、认真分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划。
本学期所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。
本人承担七年级整个年级的地理教学任务，希望该年级学生通过一学年的学习，了解了地理学习的基本方法和基本的技能。
但由于学生的学习习惯和基础较差，并且地理是中考选择的科目，学生的学习积极性不高，再加上我不是一名地理专业教师，这样给我带来了很大的压力。
七年级学生是刚从小学毕业，所以在学习过程中存在各种问题。
通过上期的本县期末质量检测成绩的名次，分析同学们的学习效果;从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，这样对学生的各方面有了一个粗略的印象，为本期制定切实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教学重点。
二、认真备课、上课，细致批阅作业。
(一)一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。
“向四十五分钟要质量”，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。
由于第一次参与地理教学工作，第一次接触新教材，对教材的思想内容、教学方法等方面把握不足，所以，我经常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教，从他们的经验中吸取教训;到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。
因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。
(二)精讲精练抓提高。
教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。
七年级地理教学工作总结范文5篇
七年级地理教学工作总结范文5篇总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训，使今后的工作少走弯路、多出成果。
下面是小编为大家整理的七年级地理教学工作总结，希望对你们有帮助。
七年级地理教学工作总结1本学期，我继续担任七年级8——12班5个班的地理教学工作。
回顾本学期的工作，有得也有失。
在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，按照学校的要求和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真备课备课时，不但备教材备教法，而且备学生，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外知识，保存在电脑中。
我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
二、增强上课技能，提高教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、充分利用多媒体教学，提高教学效果在七年级下册地理，理解的内容多，知识的空间概念强，根据初一学生的特点，我经常用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。
四、积极认真参加集体备课活动积极参加集体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
初中地理教师工作总结模板8篇
初中地理教师工作总结模板8篇篇1一、背景本学期作为初中地理教师，我认真履行职责，积极开展教育教学工作，取得了一定的成绩。
在此，我对本学期的工作进行总结，以期更好地为今后的教学提供参考。
二、教育教学工作1. 备课工作本学期我认真备课，针对学生的实际情况，结合教材内容，制定了详细的教学计划。
在备课过程中，我注重教材分析和学生情况分析，针对不同的知识点采取不同的教学方法和策略。
同时，我也注重课堂管理的设计，努力营造良好的课堂氛围。
2. 授课工作在授课过程中，我注重启发式教学，引导学生主动思考、积极探究。
同时，我也注重课堂互动，让学生参与到课堂中来，增强学生的学习效果。
通过本学期的努力，学生的地理知识水平有了明显的提高。
3. 辅导工作除了课堂授课，我还积极开展了课外辅导工作。
在辅导过程中，我注重个性化教学，针对学生的不同情况，采取不同的辅导方法和策略。
通过辅导，帮助学生解决了学习中遇到的问题，提高了学生的学习成绩。
三、科研与教研工作1. 科研工作本学期我积极参与科研工作，认真开展课题研究。
通过科研工作的开展，我不仅提高了自己的学术水平，也为教学工作提供了有力的支持。
2. 教研工作我还积极参与教研活动，与同事交流教学经验和教学方法，共同探讨教育教学问题。
通过教研活动的开展，我不仅提高了自己的教学水平，也为学校的教学发展做出了贡献。
四、教育教学成果通过本学期的努力，我取得了一定的教育教学成果。
学生的地理知识水平得到了明显提高，学习成绩也有了明显的提升。
同时，我也获得了学校和家长的肯定和赞扬。
五、自我评价与反思在本学期的工作中，我认真履行职责，积极开展教育教学工作，取得了一定的成绩。
但也存在一些不足之处，比如课堂互动不够充分，个别学生辅导不够细致等。
在今后的工作中，我将继续努力，进一步提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。
六、展望未来展望未来，我将继续积极开展教育教学工作，努力提高教学质量。
同时，我也将加强科研与教研工作，提高自己的学术水平和教学水平。
七年级地理下学期教学工作总结
七年级地理下学期教学工作总结“桃李满天下”，老师们的工作不单要面对学生的wenti8，还要时刻总结自己的工作。
下面是由店铺整理的七年级地理下学期教学工作总结，希望对大家有所帮助。
七年级地理下学期教学工作总结(一)2016春季学期我所担任的是七年级四个班的地理教学工作。
在学校的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，取得了较好的实效。
回顾本学期的工作，有得也有失。
为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划。
本人承担七年一至四班的地理教学任务，该年级学生通过一学年的学习，了解了地理学习的基本方法和基本的技能。
但由于学生的学习习惯和基础较差和学习兴趣不足，这样给我带来了很大的压力。
首先，我把在上一学年教育教学得失进行一个回顾、归纳，找出在教育教学中出现的缺憾，避免老问题再次出现;把具有积极意义的教育教学思想、方法发扬，形成具有个性的教育教学风格。
另一方面，对学生入学的成绩进行分析，通过与学生的沟通及间接了解，对他们的学习态度、学习方法，有了一个粗略的印象。
为本期制定切实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教学重点。
二、认真备课、上课，细致批阅作业。
(一)一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。
“向四十五分钟要质量”，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。
所以，我经常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教，从他们的经验中吸取教训;到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，编制出符合学生实际的地理自学导学案，也为课堂教学奠定了基础。
(二)精讲精练抓提高。
教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。
在本学期的内容讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，从四个方面了解各个国家之间的差异，最后又回到各个国家地位是平等的，这样本章内容条理究非常清楚，学生也掌握了基本的学习方法。
七年级下册地理教学总结范文（通用12篇）
七年级下册地理教学总结七年级下册地理教学总结范文（通用12篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，是不是需要好好写一份教学总结呢？相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的七年级下册地理教学总结范文（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级下册地理教学总结1一、基本情况：一学期过来，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。
二、教学目标：1.坚持以学生发展为本，引导学生“学习生活中的地理”和“对终身发展有用的地理”。
教学内容的选择要密切联系生活和生产实际，体现地理学的实用价值，反映地理学和社会的新发展。
2.加强实践和探究活动，发展学生的实践能力和创新意识。
教学内容的组织以学生的活动为重要形式，启发学生在观察、思考、分析中灵活运用地理知识。
3.重视爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的培养。
三、钻研教材：1.教材在结构设计中加大了“活动”的力度。
教材中的“活动”是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂知识，转而承担一部分新知识的教学。
通过“活动”这种形式，切实让学生参与到教学活动中，增强了教材的探究性和实践性。
2.教学内容的呈现形式多种多样。
教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等，不断给学生以新鲜感，激发他们对地理课的兴趣。
3.密切联系生活和生产实际，尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。
教材十分重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。
4.平实、生动的语言风格。
教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。
地理教师工作总结
地理教师工作总结地理教师工作总结6篇个人写好总结以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。
下面是我精心推荐的地理教师工作总结，仅供参考，欢迎阅读！地理教师工作总结精选篇1本学期我担任了七年级1—4班的地理课，一周16节课。
七年级下册共五章内容，20周的时间完成教学任务。
考虑到地理是小科目，我认为一定要充分利用课堂45分钟，提高课堂效率，不能占用学生课外时间。
为了迎接期末考试，我组织学生认真做好期末复习，按时完成教学任务。
现对本学期的教学工作做一总结如下：一、制定计划，明确目标。
开学初，我总结了上个学期的期末考试情况，分析了学生成绩偏低的原因，制定了本学期的教学计划。
学期第一节地理课，向学生提出本学期的学习要求和任务，并从正面鼓励学生，让学生明确了目标。
二、以新课改理念教学新课程改革下的地理教学，不是死记硬背一些重要的地理知识，而是要传授对学生的生活及终生发展有利的地理知识。
在教学中注意学习方法的指导，提倡自主、合作、探究式学习，使地理学习变为一种学生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动。
在教学过程中，指导学生阅读课文，充分利用地图让学生掌握地理知识，使知识要点更易于掌握，更利于识记。
并经常督促检查，进行复习、测验、考试、组织课外活动等，让学生养成很好的学习习惯。
三、抓住学生心理，激发学习兴趣在教学过程中，充分利用已有的知识，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩，激发学生学习的积极性。
四、存在的问题当然，我在教学中，也存在许多不足之处。
如：有部分学生学习兴趣不高，课堂效率较差，学习成绩难以提高，这些状况都需要在今后的很长时间里去不断完善和提高，相信只要有不懈努力，今后的教学会取得更好的成绩。
地理教师工作总结精选篇2转眼间，本学期的教学工作又结束了。
这一年，本人收获颇丰，现将本学期的教学工作总结如下：一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
七年级地理下册教学工作总结（15篇）
•••••••••••••••••七年级地理下册教学工作总结（15篇）七年级地理下册教学工作总结(15篇)总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此十分有必须要写一份总结哦。
如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的七年级地理下册教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
七年级地理下册教学工作总结1初一下学期地理教学工作总结本学期我所担任的是初一年五个班的地理教学工作，回顾本学期的工作，有得也有失。
在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外知识，保存在电脑中。
我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。
在七年级下册地理，理解的内容多，知识的空间概念强，根据初一学生的特点，我经常用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。
2021初一下学期地理教学工作总结范文（精选5篇）
2021初一下学期地理教学工作总结范文（精选5篇）2021初一下学期地理教学工作总结范文（精选5篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。
相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编帮大家整理的2021初一下学期地理教学工作总结范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
初一下学期地理教学工作总结1本学期我任教七年级4个班的地理教育教学工作，在学校的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，取得了较好的实效。
现归纳如下几个方面：一、认真分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划本学期所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。
本人承担七年级整个年级的地理教学任务，希望该年级学生通过一学年的学习，了解了地理学习的基本方法和基本的技能。
但由于学生的学习习惯和基础较差，并且地理是中考选择的科目，学生的学习积极性不高，更何况我还是一名非专业老师，这样给我带来了很大的压力。
分析和了解学生以前教育教学中存在的各种问题。
对以前的学习进行分析，通过与原来所任教的教师进行沟通，了解他们的学习态度、学习方法，通过初考检测成绩的名次，分析同学们的学习效果；从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受。
七年级学生是刚从小学毕业，所以在初中第一年的学习中一定要给他们打好基础，培养良好的学习习惯。
首先，我把以前教育教学得失进行一个回顾、归纳，找出在教育教学中出现的缺憾，避免老问题再次出现；把具有积极意义的教育教学思想、方法发扬，形成具有个性的教育教学风格。
另一方面，对学生入学的成绩进行分析，通过与学生的沟通及间接了解，对他们的学习态度、学习方法，有了一个粗略的印象。
为本期制定切实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教学重点。
2023年七年级地理教学总结15篇
2023年七年级地理教学总结15篇七年级地理教学总结1本学期教学任务中，我主要担任了七年级5个班的地理教学任务工作，可以说任务十分艰巨，本学期的教学任务圆满完成，再次感谢学生们的配合以及诸位地理教师的悉心合作。
一学期下来，我按照学校教学计划脚踏实地工作，各项任务指标基本完成，现将本学期的教学工作总结如下。
一、积极参加业务、理论学习、促进观念转变根据学校的总体教学计划，我与备课组其他老师协商制定本学期地理学科计划。
听取省、市、区地理教研员对地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见；科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的.认识，理论学习提升教师的个人素质。
二、认真做好本职工作本学期切切实实做好地理教学的常规工作，力争全部学生及格，重点做学习困难学生的工作。
注重对优生满分率的巩固。
我努力积极的配合备课组成员做好下列工作：1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。
2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证二十一个班级的教学进度一致。
备课组内，每位科任老师上一次公开课，取长补短，教学相长。
3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试范围说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。
4、抓常规教学、组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。
各项教学活动基本得到落实，当然还有一些不足的地方，有个别同学学习成绩并没有得到提高，应该引起我的足够重视，在下一学期的工作当中更加努力。
七年级地理教学总结2本学期担任了七年级的地理课，教学的主要工作目标是培养学生读图、识图能力。
“地图是地理学的第二种语言，也是学生学习地理的拐杖”。
初一下期地理教师工作总结8篇
初一下期地理教师工作总结8篇篇1本学期，我担任了初一年级地理教学任务。
在各级领导的关心和帮助下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。
一、基本情况初一年级我担任地理教学任务，所教班级有个。
每周节正课，节自习课。
二、教学成绩在期中、期末考试中，所教班级成绩均名列前茅，在统考中平均分、及格率、优秀率均高于其他班级。
三、主要经验和教训1. 重视学生地理基础的学习。
初中地理作为一门非主科，学生不重视，甚至有“副科”之称。
因此，学生基础普遍较差。
针对这种情况，我在教学中采取了多种方法调动学生的积极性。
如讲一些与日常生活联系密切的地理知识来吸引学生的注意力；讲一些地理的趣闻来激发学生的学习兴趣。
同时结合教材内容设计一些有趣的教学活动，让学生在活动中掌握知识。
经过一学期的努力，学生的基础知识和基本技能得到了提高，为以后的学习奠定了基础。
2. 重视学生能力的培养。
在新课改下，地理教学不再是以知识为中心，而是以能力为中心。
因此，我在教学中注重学生能力的培养。
在地理教学中穿插经纬度的计算、地图的绘制、区域位置的定位等基本技能的培养。
同时结合教材内容设计一些具有代表性的问题，引导学生通过思考、讨论、归纳总结等方法来提高自己的能力。
此外，我还注重学生动手操作能力的培养。
通过组织学生参加课外活动、参观考察等方式来提高学生的动手能力。
3. 重视学生情感态度和价值观的培养。
在新课改下，情感态度和价值观的培养是地理教学的重要目标之一。
因此，我在教学中注重学生情感态度和价值观的培养。
通过讲述一些地理故事、介绍一些地理景观、分析一些地理现象等方式来引导学生树立正确的情感态度和价值观。
同时结合教材内容设计一些具有针对性的问题来引导学生进行思考和讨论，提高学生的思想认识水平。
七年级地理下册教学工作总结(通用13篇)
七年级地理下册教学工作总结（通用13篇）七年级地理下册教学工作总结篇1一不留神，半年的顶岗时光已经匆匆过去，身为实习生教师的半年地理教学路也已经走完了，收获还是颇多的。
再次，借着学校要求写一份教学工作总结的机会，谈一谈这半年来的体会。
地理是一门在初中教学中比较尴尬的学科，中考不考，在如今学校教学依然以升学为目标的情况下，很多地方学校并不重视地理教育。
但是，地理的的确确是一门和我们生活息息相关的学科，很多知识也是对生活非常有用的，学好地理，不仅仅能够走遍天下，还可以创造更美好的生活。
同时，作为初二学生，也必须对中国的地理状况有大致的了解，作为教师也就很有必要激发学生对于祖国大好河山的爱，培养他们的爱国情怀。
因此，针对这些情况，我在半年的教学工作中进行了大量点对点的尝试。
一、加强地理知识学习，虚心求教提高基本功在地理教学方面，我除积极认真的学习资环学院编著的地理教学指南外，还主动向指导老师学习，掌握基本的教学技能，提高教学水平。
为了上好每一节地理课，我在一下几个关键点上下了很大的功夫。
1、课前：备好课。
①认真钻研教材，按照新课程标准要求分析教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
②了解学生基本情况，他们的兴趣、需要、方法、习惯，和面对新课程的基本困难，有准备的开展教学活动。
每一课都做到“有备而来”，认真编写教案，制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具和多媒体课件。
在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
2、课中：激情讲课。
在课堂教学过程中，积极调动学生参与，把课堂气氛尽可能的活跃起来，让学生成为课堂的主人。
3、课后：反思总结。
针对课上暴露出的不足，认真反思，做好课后总结，避免类似状况再次出现。
也做到查漏补缺。
二、时刻注重激发学生的学习积极性在教学过程中，充分利用自己的知识基础，引导学生进行认真的思考，并注重将知识趣味化，以吸引学生的注意力，展示地理课的魅力，激发学生的学习兴趣和学习热情。
地理七年级下册教学工作总结（通用15篇）
地理七年级下册教学工作总结（通用15篇）地理七年级下册教学工作总结（通用15篇）每一天的时间都非常珍贵，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，来为这一年的工作做一份教学总结吧。
相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧，下面是小编帮大家整理的地理七年级下册教学工作总结，欢迎大家分享。
地理七年级下册教学工作总结篇1本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，学生成绩得到了大幅度的提高，现作如下总结。
一、制定计划，明确目标。
开学初，本人总结考试情况，分析了学生成绩偏低的原因，制定了本学期的教学计划，给学生定出了平均分要在60分以上，同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划，从正面鼓励学生，让学生明确了目标，又使学生增强了学习的信心。
二、努力钻研教材，积极投身课改。
由于本人不是地理专业毕业，对地理知识不够精通，因此，课前除了投入大量的时间对教材进行钻研外，还经常利用课余时间向其他老师请教，做到了课前扫清教材及其涉及问题的所有障碍，每一节课均感到了得心应手的轻松。
然而，本人认为，如果用传统的满堂灌的教法，必定会导致学生对枯燥无味的地理知识及教法感到厌倦，学生积极性调动不起来，教学效果就可想而知。
为了避免这种现象，为了寻求较适合我校学生的教法、学法，本人学习了《初中生心理发展特点》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《课程理念与实施》《教育科学研究方法基础》等书，实施了讨论法和设置对手法的教学方法，即让学生在老师的指导下，充分地自读教材，做好笔记，在小组中讨论，然后随机分配，把学生分成两个对手组，进行激烈的辩论，最后教师总结。
这样既能充分调动了学生的积极性，提高了学生的学习兴趣，又能使学生在主动发现知识、掌握知识的过程中加深了印象，感觉到了自己就是课堂中的主人，学生成绩有了明显的进步。
三、制作教具，使抽象的教学直观化。
我校地理教具紧缺，没有地理挂图，只靠老师的口头描述或者课本中的文字叙述，有的地理知识是十分抽象、难以理解的。
2024年七年级下学期地理教学工作总结范文(3篇)
2024年七年级下学期地理教学工作总结范文20XX年是我作为一名地理教师的第三个学年。
在2024年的七年级下学期的地理教学工作中，我全力以赴，不断提升自己的教学能力和教学水平。
通过精心的备课、巧妙的教学方法和积极的课堂管理，我取得了一些显著的成绩，并且也面临了一些挑战和困难。
经过总结和反思，我深知自己在某些方面还需要进一步提高和完善。
以下是我对本学期地理教学工作的总结：一、教学准备方面1.精心备课：我注重教学准备的充分性和深入性。
我充分了解学生的特点和水平，并选择了适合他们的教材和教具。
我会提前查找教学资源，积极准备教案，使每一堂课都能有丰富的内容和有效的教学方法。
2.多媒体辅助教学：我充分利用教学软件和多媒体设备，展示地理内容和图示。
这样能够使学生更加直观地、形象地理解地理知识，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
3.教学资源的整理和积累：我积极收集和整理地理教学资源，包括教材、课件、习题等。
这样做能够提高我的教学效率，同时也能够满足学生差异化的学习需求。
二、教学方法方面1.启发式教学：在地理教学中，我注重启发学生的思维，激发他们的创造力和探究欲望。
通过提出问题、让学生自己发现规律和解决问题，培养学生的思维能力和独立思考能力。
2.小组合作学习：我鼓励学生进行小组合作学习，让学生之间进行讨论和合作。
通过小组合作学习，学生能够互相帮助和共同解决问题，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
3.情景模拟教学：我善于利用情景模拟教学法，将地理知识与实际生活情境相结合。
通过模拟真实情境，使学生能够更好地理解和应用地理知识。
三、课堂管理方面1.严格课堂纪律：我要求学生遵守纪律，不迟到、不早退，并且要求他们尊重老师和其他同学。
我在课堂上严格执行纪律，并对不遵守纪律的学生进行适当的批评和约束。
2.引导学生自主学习：我注重培养学生的自主学习能力，引导他们主动思考和探究。
我鼓励学生提问、思考和解决问题，使他们能够主动参与到课堂活动中，提高他们的学习效果。
初一下期地理教师工作总结5篇
初一下期地理教师工作总结5篇初一下期地理教师工作总结1时间过得很快，一个学期就要结束了。
回顾这一学期，我收获了很多。
我们一方面努力实践新课改的理念，探索新课改的各种问题，但同时也有困惑。
一、前一阶段教学工作的回顾1.积极参加学校组织的暑假新课程培训活动，加强理论学习，努力转变教育教学观念。
新课程改革对学校、教师和学生都提出了新的更高的要求，新课程改革背景下的教师必须加强学习，只有这样才能形成正确的教育观、学生观、教师观和质量观等。
2.转变课堂教学模式、改变教学方法与手段。
新课程注重“师生互动”、“充分发挥学生主体作用”等教学原则，虽然所带的五个班的学生普遍比较差，但在教学过程中我尽量改变过去教师“一言堂”的局面，设法调动学生积极参与学习，通过适时表扬和鼓励，增强学生的自信心。
3.结合学科特点，注重学生学习能力的培养。
新课程改革在培养学生的学习能力方面提出了更高的要求，具体到地理学科而言，主要表现在自学能力、地理图表的分析、处理能力、空间思维能力等。
因此，在教学过程中，我特别重视上述能力的培养。
二、存在的问题1、新课程地理教材正文简短，有的只有几句，许多知识点到为止，留给教师发挥的余地过大(变相地加重了教师负担);同时，新课程标准要求不具体，讲多深、讲多少，很难把握。
2、新课程地理教材提倡探究式学习，以学生为主体，积极鼓励学生参与，学生很活跃，但由于活动过多，一节课很难讲完，出现了地理教学任务重、课时不足的现象。
3.学生普遍感觉地理难学，地理知识不系统、分散。
很多老师都说:地理新课程难教，学生更难学。
4、学生参与课堂活动面小，学生在应试的路上跑惯了，只知道解题解题。
面对在观察→发现→猜想→论证的新思路上学习，感到陌生不适应。
因此，要在课堂上开展“活动”、真正“把课堂还给学生”还十分困难。
三、今后教学的几点想法在课堂上，学生被允许用他们所学的知识来展示他们对问题的解释。
运用证据和联合探究的策略，学生可以通过小组合作和不同小组之间的答辩等形式，自行寻求合理的答案(非唯一性)，教师在其中起主导作用。
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七年级地理下学期教学工作总结
大盛中学张泽斌
本学期教学的是七年级地理下册，共六个章节。
如果按照正常教学速度计算，至少需要十七课时以上的时间才能完成教学。
从学期伊始，我就充分思考了教学进度、学生知识的构建、课程改革及地理会考的备考等之间的关系。
制定了合理的教学与活动计划，并有序地进行教学。
最后得以按时完成教学任务，并取得了教学改革与结业会考方面的一些成果。
以下把教学的成果及经验归结为：
一、建合理的知识框架
为应对结业会考，本学期的教学不得不快速度、少时多量的进行。
根据地理课程标准中“必须变革‘学科中心’‘知识本位’下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程”在教学中，我主要采取教材与现实生活相结合教学；化难为易、删繁就简教学；归纳框架知识，构建链式知识教学等，使教学更贴近生活，使知识要点更易于掌握，更利于识记。
这样，也使得大部分学生乐于学习，勤于学习，收到了意料不到效果。
二、以课改理念教学
地理课程标准的六个理念告诉我们：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教学教材，传授知识要点。
而是要教授对学生的生活及终身发展有利的地理知识。
另外，在教学中还得注意方法的指导和学习方式的变革。
为此，本学期在教授基本地理知识的同时，更多地渗透生活中的地理常识，通过探讨学习，切实地为学生发展着想，让学生学有所用。
另外，在教学中我还提倡自主、合作、探究式学习，使地理学习变为一种学生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动或方式。
这样的教学即可培养学生的实践能力和协作、探究精神，同时，还可以培养学生对祖国、家乡的感情，增强爱国、“爱家”意识。
在担任地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”。
增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。
充分利用多媒体教学，提高教学效果。
因为七年级下册地理，需要理解的内容多，知识的空间概念强，根据七年级学生的特点，我利用了多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。
积极认真参加学校及教研组的教研活动。
研究探讨课程教法、学法。
在教学上，有疑必问。
积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。
地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟悉它们，为学生今后参加社会实践活动打下基础。
结合教材我抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学。
使大多数学生基本上掌握了学习地理的基本方法，为进一步学习地理打下了良好的基础。
当然，在工作上我还是存在某些不足。
如：课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中；因为教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到有部分学生学习兴趣不高、学习成绩难以提高、学生探究学习意识不显著、会考成绩不尽人意等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。
但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学定会取得更加显著的成效。
总之，我要不断改进工作方法，更好的完成教学工作。
加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。
以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。
重视地理概念和规律的教学方法，重视地理知识的应用。