图文转换学案之表文、徽标类
人教版初中语文复习——图文转换之介绍徽标
人教版初中语文复习——介绍徽标·学生版一、考点解析图文转换，即将图画、图表等材料转换为文字表述，表面看来是“看图说话”，实则是一种综合考查语言表达运用能力的题型，考查对图表材料的理解分析能力以及图表信息转化为文字信息的能力，成为近年来中考题中的“常客”。
1、从所供材料角度分为：①表文转换：表格柱状图曲线图饼式（扇形）图②图文转换：徽标漫画图画流程图方位图2、从表达角度分为：①直接表述图表信息（显性）②对图表信息推断总结（隐形）二、题型：徽标类徽标——就是用图案、符号、文字等构成的能够代表某个集体或活动的象征性图案。
它一般是为某一组织、部门、行业、机构、活动而专门设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，表现该组织、行业、机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标、特色等。
解答徽标类的图文转换题,需要深入分析图像、形状、颜色等各种元素及其组合后的内涵、主题，有些元素甚至承载了多种含义。
1、徽标特点①构图简单：由简单的线条、图案、文字、数字等组成。
②寓意丰富，主题鲜明：能体现行业特色或体现主题内涵。
③有创意。
要素设计的特殊方法变形、指代、象征、双关2、徽标构图要素①图形：图形的多方面含意，图形的分与合，图形的阴与阳，图与文的结合。
②文字：有汉字、英文、拼音（多为首字母）、阿拉伯数字，多为变形。
③颜色：中考试卷虽然是黑白的，但颜色在题干中会有提示，所以还是要注意。
3、徽标命题形式——问法①指出构图要素(外形)②揭示要素寓意(寓意）三、解题方法第一步，仔细观察构图要素。
先宏观把握徽标的外形特点，再理清徽标由哪些元素构成，注意汉字、阿拉伯数字、英文或汉语的首写字母，图像与文字的变体、色彩等。
能看出形态是什么，像什么。
不遗漏，不过分拆解。
第二步，深挖要素内涵、寓意。
联系图标中的标题，以及所涉及的时间、地点、事件和理念、目标等，围绕主题，拆解整合，多角度联想，由表及里把握图标的实质，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）说明要联系具体对象作出合理的解释。
高考语文图文转换之徽标类图表类漫画类(上课用))
考点解读
漫画题是指把漫画从图片 转换成文字表述的一种考题。 考查的是阅读、观察、分析、 理解、概括以及语言表达的 能力。
漫画的构成
标题： （可以没有）即
题目，往往告知或暗示漫 画的主题思想。
画面
注释:（可以没有) 是 对画面情景的文字提 示与注解。
主体：是画面各“因 素”构成的情景；
寓意
漫画题的命题形式:
漫画类转换
阅读漫画，写出合适的一句话。(5分)（江苏卷） 这幅漫画形象地提醒人们：
参考答案
家长在满足孩子的要求时，不 能越过是非的底线。
观察下面的漫画,完成下题。
(1)请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画, 不超过140字。 (2)写出这幅漫画的寓意。
解析： 必须介绍的内容:喇叭、大钟、耳朵、
题型1、画面描述题
解题要领： 1、仔细观察整体画面（描述要全面）
找到构成要素，仔细观察画面上的背景与人物， 人物的服饰、动作、表情等，标题以及其他文字信 息等 。（如有标题，一定要写出来）
2、抓住特征客观描述画面（说明性文字） 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描
述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫 画所给图ห้องสมุดไป่ตู้信息添枝加叶，用主观想象代替画面中 并不存在的东西。
1.主体（一个或多个；人或物） 2.“次主体”（其他人或物） 3.要素的动作、神态、服饰、身份等 三看漫画的语言文字、符号。认真思考这些 语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我 们弄清漫画寓意的金钥匙。 四看漫画的夸张之处 夸张之处往往就是漫画的弦外之音 一联系：联系社会现实
歌诀
拿到漫画仔细看，客观描述是关键。 联系现实说寓意，讽刺告诫打头站。 成竹在胸后落笔，按问答题把分赚。
高考专题图文转换之表文转换
④饼状图
下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、 国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表 达出图中的意思。
股资 国债 保险 储蓄
股资 国债 保险 储蓄
2003年主要投资渠道数据比例示意图 2004年主要投资渠道数据比例示意图
友情提示：可以比较这两幅图所示意的2003年与 2004年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几 项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。
图表出现的基本类型
①表格式 ②曲线图 ③柱形图 ④饼状图 ⑤图示型
03:53
①表格式
阅读下面表格，写出结论性的话。（16字内） 高三（7）班作文中标点符号使用情况统计表
使用情况
人数
百分比
完全正确
7
14﹪
部分正确
32
64﹪
一逗到底
6
12﹪
不用标点
5
10﹪
结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。
03:53
企业户数
企业的从业人员 企业的注册资金
104万户
1458万人
6554亿元
100% 123%
100%
124%
97年6月- 98年6月 97年6月- 98年6月
153% 100% 97年6月- 98年6月
答案：截至1998年6月，全国注册的私营企业达104万 户，从业人员1458万人，注册资金6554亿元，分别比 1997年同期增长23％、24％和53％。
考点阐释 高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表 达应用和探究的能力,“图文转换”则是把这六种能力综合起来 考查,其载体为“表格”“图画”,核心为“转换”。这类题目综 合性、技巧性强,具有创新特色。
高中语文 图文转换 1、徽标 、
基本方法
❖ 一、描述标志内容: 图形组合
❖ 二、揭示标志意义: 象征意义
❖ 三、答题注意顺序: 总分、上下、左右
课堂巩固(1)
左图是“国家节水标志” 请观察这一标志，完成下列 题目（2013全国二卷）：
1、请用简洁的语言描述标 志。
2、请描述该标志所象征的 寓意。
细读题干抓主体 合理想象析变形
方法探究
文字变形 数字变形
手 ：援助 图形变形
鸽子：美好
字母变形 Y、 V：
Young Volunteer
细读题干抓主体 有序观察不遗漏 合理想象析变形 结合原形探寓意 文质兼美写答案
方法探究
整个图案寓意为：中国青年志 愿者愿意伸出援助之手，把爱心献 给世界，将美好撒满人间。
细读题干抓主体 有序观察不遗漏 合理想象析变形 结合原形探寓意 文质兼美写答案
徽标类（图画类）图文转换来自标类徽标指任何被设计成图形的视觉展示，如各类组织的 会徽、企业商标等。它一般采用变形和象征的手法表达固 定的意义和内涵。
徽标的特点是寓意于形、言简义丰。 高考试题中，常要求考生根据徽标的外形特征、象
征意义、设计创意等来挖掘某些隐含性信息或文化内涵， 从而考查学生的语言表达能力。
有序观察不遗漏 结合原形探寓意
文质兼美写答案
国家节水标志
外部是一个绿色的球 内部是两个留白部分
球—地球 留白1—水滴、眼泪
图形变形： 手、河流 留白2 字母变形：J、S
请观察“国家节水标志” 这一标志，完成下列题目： 1、请用简洁的语言描述标志。 2、请描述该标志所象征的寓意。
答案：中国节水标志由绿色圆形， 留白处的水滴和人手、河流变形而成 的。
答出构图要素，给2分；答出 寓意，给3分；句子通顺，给1分。 字数不合要求，酌情扣分。
高三语文“图文转换”专题徽标类信息的解读教案
高三语文“图文转换”专题徽标类信息的解读教案第一篇：高三语文“图文转换”专题徽标类信息的解读教案“图文转换”专题徽标类信息的解读教学目标：能解读徽标类题目的相关信息。
能将徽标的信息依据要求恰当地表述出来。
教学重点：能准确解读并表述徽标类题目的相关信息。
教学难点：能准确解读并表述徽标类题目的相关信息。
教学过程：●考点要求及解析能按照具体要求进行准确的语言表达。
●高考回眸●命题探讨1.徽标类信息解读2.漫画类信息解读3.表（格）文（字）转换题● 徽标类信息解读徽标，即徽记、标志，是一种标识，是一种象征，它体现一份认同，一个群体的凝聚。
它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。
因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。
一、典例分析例1.下图是2004年在中国南通举办的首届中国公民道德论坛的会徽。
（l）请用简洁的语言说明画面。
（2）请描述出会徽所表达的含义。
例2.下图是中国国家节水标志,请用简洁的语言解说该标志的含义。
二、解题思路三、实战演练1．下图是中国月球探测工程标识。
该标识以中国书法的笔触，抽象地勾勒出月亮的轮廓，一双脚踏在其上，圆弧的起笔处自然形成龙头，落笔的飞白由一群和平鸽构成，整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字。
请根据画面，写出其寓意。
(5分)2.下图为第八届中国艺术节节徽，试解读此会徽图案的含义。
（07湖北卷变型题）3.下图为以绿色为主色调的“中国2010年上海世界博览会”会徽，试解读此会徽图案的含义。
4.试解读2008 北京奥运会会徽“中国印·舞动的北京”的含义（底色为大红色）。
四、课后练习1.下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），试根据这一会微，完成下列题目：（1）请用简洁的语言概括说明画面：（2）请描述该会徽所表达的含义。
（指出其一点即可）2.下面是“中国电信（China TeleCon）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。
《图文(表文)转换》学案
《图文(表文)转换》学案[考情分析]1.近年来，图文表文转换题趋于成熟，考查频率较高。
全国卷2013～2016年，每年都在语言表达题中对此考点进行考查，全国卷2013年、2015年考查了徽标，2014年、2016年考查了构思框架图，2017年把此考点放在实用类文本阅读中进行了考查。
2.图文表文转换题看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体，阅读等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力。
3.近几年图文表文转换题的选材逐渐生活化，内容涉及环保、和平等热点和焦点。
命题形式一在阅读中考查1．(2017·全国卷Ⅲ·改编)阅读下面的材料，完成题目。
2008年起，中国文化文物系统的博物馆开始全面免费开放，此后博物馆的直接经济贡献逐渐弱化。
因此，只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡献。
博物馆事业增加值即文化文物系统内的博物馆向社会提供产品或服务(如文化创意产品销售、文物巡展、社会文物鉴定及咨询等)而增加的价值总和。
2001～2014年全国博物馆事业增加值变化情况如下图：[摘编自苏杨等主编《中国文化遗产事业发展报告(2015～2016)》]注：计算或比较不同时期的经济数据时，用某一时期产品的平均价格作为固定的计算尺度，这种平均价格叫可比价格。
可比价格计算出的指标，可以消除价格变动因素的影响，便于对不同时期进行历史对比，以观察国民经济的发展情况。
下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)( )A．2001～2014年间，按当年价格计算出的全国博物馆事业增加值最低的年份是2001年，最高的年份是2014年。
B．除2007年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减少外，其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势。
C．按2001年可比价格计算，十几年间全国博物馆事业增加值大体上保持了较好的增长势头。
D．按当年价格计算出的增加值与按可比价格计算出的增加值相比，二者差距最大的年份是2014年。
高考语文图文转换之徽标类课件
02
高考语文图文转换题型分析
图文转换题型概述
题型定义
图文转换是指将图表、徽标等非文字信息 转换为文字描述的题型。
考查能力
主要考查学生的观察、分析、概括和语言 表达能力。
常见形式
徽标类、图表类、漫画类等。
历年高考真题回顾与总结
真题回顾
近年来，高考语文试卷中 频繁出现图文转换题型， 如2022年全国卷中的“中 国共产主义青年团团徽”
高考语文图文转换之徽标类课 件
汇报人：XX
20XX-01-31
CONTENTS
• 徽标基本概念与特点 • 高考语文图文转换题型分析 • 徽标类图文转换解题技巧 • 典型案例分析与实践操作 • 高考备考建议与注意事项 • 课堂小结与拓展延伸
01
徽标基本概念与特点
徽标定义及作用
徽标是一种具有象征意义 的标识，代表着某个组织 、机构、活动或品牌的形 象。
评价不同徽标的优缺点，如创意性、识别性、文化内涵等，提高审美能力和批判性 思维。
探讨徽标设计在企业或组织形象传播中的重要作用，了供模拟题目，让学生针对给 定的主题或背景设计徽标，并 进行实践练习。
解析模拟题目的答案，讲解设 计思路、构图技巧、色彩搭配 等方面的知识点。
05
高考备考建议与注意事项
提升观察能力和审美水平
观察徽标细节
注意徽标中的图案、文字、颜色 等细节，理解其含义和象征意义 。
培养审美能力
通过对优秀徽标的欣赏和分析， 提高自己的审美水平和鉴赏能力 。
积累相关知识和经验
了解徽标设计原则
掌握徽标设计的基本原则和技巧，如 简洁明了、寓意深刻等。
熟悉常见徽标类型
注意图形元素之间的组合方式和相互关系 ，理解其整体构成。
徽标类图文转换教案
徽标类图文转换教案一、教学目标1. 让学生了解徽标的基本概念和特点，认识不同类型的徽标。
2. 培养学生观察、分析、概括徽标的能力，提高审美情趣。
3. 引导学生运用图文转换的方法，创作具有创意的徽标设计。
二、教学内容1. 徽标的概念与特点2. 常见徽标类型的解析3. 徽标的创意设计方法4. 图文转换在徽标设计中的应用5. 徽标设计的评价标准三、教学过程1. 导入：展示不同类型的徽标，引导学生关注徽标在生活中的应用。
2. 徽标的基本概念与特点：讲解徽标的定义，分析徽标的设计元素，如图形、文字、颜色等。
3. 常见徽标类型的解析：介绍徽标的分类，如文化徽标、体育徽标、企业徽标等，分析各类徽标的特点。
4. 徽标的创意设计方法：讲解创意设计的方法，如变形、组合、寓意等。
5. 图文转换在徽标设计中的应用：引导学生运用图文转换的方法，创作具有创意的徽标设计。
四、教学方法1. 讲授法：讲解徽标的基本概念、特点和创意设计方法。
2. 案例分析法：分析经典徽标案例，引导学生从中汲取设计灵感。
3. 实践操作法：学生动手实践，创作个性化的徽标设计。
4. 小组讨论法：分组讨论，引导学生相互交流、评价，提高设计水平。
五、教学评价1. 学生能准确描述徽标的基本概念和特点。
2. 学生能分析常见徽标类型的特点，并能运用创意设计方法进行创作。
3. 学生的徽标设计具有创意，符合审美要求。
4. 学生能在小组讨论中积极参与，提出建设性意见。
六、教学资源1. 图片：收集各类徽标图片，用于教学展示和分析。
2. 教材：选用适合年龄段的徽标设计教材，为学生提供系统学习的内容。
3. 设计软件：如Adobe Illustrator、CorelDRAW等，用于学生实践操作。
4. 评价标准：制定徽标设计评价标准，包括创意、美观、寓意等方面。
七、教学环境1. 教室：布置宽敞、明亮，配备计算机、投影仪等教学设备。
2. 网络：保证教室网络畅通，便于查找相关资料。
徽标类图文转换导学案
徽标类图文转换导学案【学习目标】1.能解读徽标类题目的相关信息。
2.能将徽标的信息依据要求恰当地表述出来【基本知识】徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的寓意。
因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。
要求考生根据图标(徽标)特征、创意挖掘某些隐含性信息或文化内涵，主要考查考生的语言综合运用能力。
徽标是表明事物特征的记号，它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除标示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。
徽标常采用较抽象的图案来展示其独特创意，因此，该类题型便常以“说明构成要素”“鉴赏徽标创意”等为考查点。
解答这类题型，要尽量发挥自己的联想和想象能力，把较抽象的徽标图案与其所属的活动组织联系起来，从外形与内涵上来思考，从而组织出符合要求的答案。
【经典例题】中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：（1）请用简洁的语言描述标志。
（2）请描述该标志所象征的寓意。
答案：（1）“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。
“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案。
大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。
（2）标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。
整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。
【方法技巧】（1）徽标画面描绘的基本方法1.观察分析徽标构图元素：外形，色彩2.按照一定的观察顺序组织答案（由总到分；从上到下；从左到右；由外到里；由图到文）3.用客观简练的语言描绘（2）解释徽标含义的基本方法1.展开想象和联想，挖掘徽标的象征意义。
2.由分到总（由局部到整体）的顺序组织答案。
3.认真审题，注意题干的信息。
4.多关注生活和社会，做好积累。
【实战演练】1.下图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画。
图文转换之徽标类(共10张PPT)
规范答题：分部分作答
第9页，共10页。
【2021全国卷 I】
17.下面是我国颁布的 “中国环境标志”，
请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓
答出生存环境，给1分； 描述构图要素 2.
融合。（4分）
现场答案：在中间有一个人的形状，旁边还闪着光，表现出人民主权的地位，保障人民的权益。
“冬”字下方两点顺势融为2022，生动自然。
第5页，共10页。
17．下面是“中国民政”的标志，请写出构图要
素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺
不超过90个字。（6分）
4.
“冬”字下方两点顺势融为2022，生动自然。
2会徽以“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动等形态与书法巧妙结合；
3. 语言表述准确规范得体：准确、简明、平 现场答案：在中间有一个人的形状，旁边还闪着光，表现出人民主权的地位，保障人民的权益。
人像象征广大的人民群众，十二道短线象征太阳的光芒，太阳象征光明和温暖，双手捧着人像象征民政部门的为民奉献精神。
图文转换之徽标类
第1页，共10页。
一、考点分析
（一）徽标类图文转换
徽标，即徽记、标志。往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含
着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，
才能真正把握其内涵。
（二）主要题型 1.描、内涵 4.解说徽标的创意
第2页，共10页。
二、徽标的特点
2会徽以“冬”字为主体，将抽象的滑道 因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。
人像象征广大的人民群众，十二道短线象征太阳的光芒，太阳象征光明和温暖，双手捧着人像象征民政部门的为民奉献精神。
、冰雪运动等形态与书法巧妙结合；“ 徽标，即徽记、标志。
2023年中考语文二轮专题复习：图文转换++学案
2023届中考语文二轮复习专训：图文转换图文转换，“图”指的是图表、图片、图画、徽标及流程图等非连续文本。
“转换”是指把读懂的图(表、片、画、徽)的相关内容用文字表达出来。
表面上是“看图说话”，实际上是综合了语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动等多个考点。
一、1、阅读下面材料，回答问题。
复兴中学校广播台“新闻现场”和“观点碰撞”栏目准备各招一名学生记者。
你作为校文学社社长，请根据下图的写作成绩曲线图，拟写推荐信的正文部分，推荐张亮同学或者李小明同学到合适的栏目，字数不超过50个字。
推荐信校广播台：获悉贵台“新闻现场”和“观点碰撞”栏目要招收学生记者，特推荐我社张亮同学。
该同学议论类文章水平高，笔锋犀利，触觉灵敏，见解独到，做“观点碰撞”的记者非常合适。
或者：李小明同学。
该同学记叙类文章写得好，他笔触细腻，能及时捕捉到校园的新鲜事，适合做“新闻现场”的记者。
此致敬礼推荐人：XXX2022年4月7日【解析】本题考查学生图文转换的能力。
首先要认真读图，从中可以看出张亮的议论文写作能力比李小明强，而李小明的记叙文写作比张亮得分高，根据两人在写作上的特点，结合栏目需要，适当分析归纳，写出推荐理由即可。
“新闻现场”栏目，该栏目以学生的视角报道生活，聚焦学生身边事件，折射校园生活，承载着人文关怀和社会责任感，适合记叙类文章写得好的李小明同学。
“观点碰撞”栏目，该栏目展现学生的思想，撞击智慧的火花，需要看问题深刻透辟，适合议论类文章水平高的张亮同学。
2、根据下面文段的内容，完成关于“杜甫七绝”的思维导图，每空不超过10个字。
盛唐七绝在传统题材里充分展现了以浅语倾诉深情的特长，使七绝突破南朝初唐七绝含蕴浅狭的藩篱，固然达到了艺术的巅峰。
但七绝这种体式的表现潜能尚未充分得到开掘，杜甫发现了这种诗体还有适宜于表现多种生活情趣的潜力。
综观杜甫的全部七绝，可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差别，在于大多数作于兴致较高、心情轻松甚至是欢愉的状态中。
图文转换—徽标类
高考徽标类图文转换题答题指导总体思路：多角度联想，按要求答题。
联想的多个角度：一、主题。
徽标名称中关键的一个字的汉字或拼音首写字母一般会出现，图形和颜色也会为主题服务。
二、文字1、汉字。
如第六届竹文化节节徽中有个写意的汉字“竹”，北京奥运会标志中国印里有个汉字“京"，中国探月工程标志里有个汉字“月"。
２、阿拉伯数字。
如第六届竹文化节节徽总体上形成“6”,还有一个隐含的“6”，就是6片竹叶。
3、英文及首写字母。
如中国中央电视台台标是“CCTV”。
4、汉语拼音首写字母。
如洛阳电视台台标表面是“TV”，实际是变形的“洛阳"的拼音首写字母“LY”;中国残疾人联合会会徽里有“残疾人"的首写字母“CＪＲ”。
５、汉字的分与合。
如中国公民道德标志里,总体是个“公”字，分开看，上面是“人"字，下面是“心”字形,说明公德心体现人内在的素养。
三、图形1、图形的多方面含意。
比如我国的国家节水标志中，那只手掌又像一条河流，象征滴水成河。
其实那滴水也可以解释为像眼泪，如果不节约用水,我们的最后一滴水，就是自己的眼泪.只是因为2013年新课标二卷的这个题目中限定不超过70个字，写不下而已。
(那只手放在别的徽标里，也可能表示白鸽或字母“Ｓ”.）2、图形的分与合。
比如２０１３年新课标卷的中国环境标志的外围是十个环,但不能孤立去看这些环,还要看到它们环环相扣、象征共同保护环境的一面.中国2009世界集邮展览（在洛阳举办）标志中间总体有朵牡丹花，分开看是蝙蝠，“蝠"与“福”谐音。
3、图形的阴与阳。
比如全国妇联会徽中间，总体是朵花，而阴影处是三个“女”字的旋转重叠，阳处是三个“W”,而“W"是英语“Woman”的首写字母.四、图与文的结合。
比如北京奥运会标志中国印里的汉字“京”同时也是个跑动的人的形状；中国探月工程标志里的汉字“月”中间两横是两个脚印,表达登月的目的；中国残疾人联合会会徽“残疾人”的首写字母“CＪＲ”组成轮椅形状；提升中国公民旅游文明素质行动计划标志的汉字“文”同时是条龙，龙尾上还有长城。
图文转换之徽标
中考专题复习“图文转换”专题之一徽标类一、所谓图文转换是指把图、表内容转化成文字表述。
突出对学生语文综合能力的考查：图形理解和文字表述能力、观察力和想象力、语言表达能力等。
图文转换在试卷中呈现的类别有：A.徽标类 B.漫画类 C.图表类 D.流程图 E.方位图生活中处处有徽标：出示若干个徽标图案二、关于徽标徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往言简意赅，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。
具有以下三个特点：构图简单:由简单的线条、图案、文字字母、数字组成。
寓意丰富:能体现行业特色或体现主题内涵。
富有创意。
徽标类试题突出对考生语文综合能力的考査。
注重考生观察力和想象力的发挥。
试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现了让生活走进语文，让语文更贴近生活的理念。
三、近几年河南省徽标类实体呈现：2014年中国青少年微电影大赛，2015年阳光足球校园足球，2016年中国志愿服务标志，2019年:第十一届少数民族传统运动会四、学习目标：1.多角度解读，把握徽标特点。
2.综合训练，提升语言运用能力。
题型：一指出要素二介绍画面三揭示寓意四综合运用（一）指出要素——走进徽标1、右图是我国“节水标志”，请指写出改回表的构图要素。
此标志由水滴手掌和地球组成。
2.(2018 邵阳）右图是“中国环境保护”的标志，请简明的写出该标志的构图要素。
此标志由地球、太阳、山水、橄榄枝以及字母“ZHB”构成。
（二）介绍画面—聚焦徽标1.【2014河南】右边是“中国青少年微电影大赛”的宣传画，请说明该画面的内容，（5分）要求：1.采用总分的结构方式。
2.运用合理的说明顺序该宣传画由左右两部分构成（2分）。
右边由图案和文字图案，有两小段电影胶片交叠变形而成，图案右下角是“2014向上向善”几个小字（2分）；右边是“中国青少年微电影大赛”几个大字（1分）。
共5分.3.右图是“郑州旅游形象”的标志，请有条理地说明该画面的内容（4分）该标志的主体是汉字众的行书变形，中字的中间融入少林武僧的图案（两分）。
《高考图文转换之徽标类》教学设计共5页word资料
《高考图文转换之徽标类》教学设计【教学目标】1. 能力目标：运用正确的方法完成图文转换徽标类题目。
2. 思想目标：更关注生活，关注语文，关注生活中的语文。
【教学重难点】1. 观察画面特点，展开合理想象。
2. 认真审读题干，规范完整作答。
【教学过程】一、新课导入问：同学们认识PPT上展示的三个图形吗？知道它们分别有什么寓意吗？（PPT上展示麦当劳标志、大众汽车标志和安徽电视台台标，学生自由回答，老师点拨引导）二、新知学习（一）考点阐释1. 关于徽标徽标即徽记、标志，是一种标识，是一种象征，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的寓意。
解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质。
2. 考题特点突出对考生语文综合能力的考察，并注重学生观察力和想象力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现了让生活走进语文，让语文更贴切生活的理念。
（二）常见题型1. 介绍徽标构成2. 解释徽标内涵3. 与其他语言表达题结合考查（三）方法点拨一：答题要领A. 真题解析【2013全国新课标卷Ⅰ】右面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。
（5分）要领小结：1. 审清题，避陷阱；2. 细观察，注顺序；3. 巧联想，抓信息。
B. 牛刀小试【典例分析】中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，右图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：①请用简洁的语言描述标志。
（3分）②请描述该标志所象征的寓意。
（3分）（四）方法点拨二：多角度联想A. 联想角度一：文字主要包括：1. 汉字。
2. 阿拉伯数字。
3. 英文及首写字母。
4. 汉语拼音首写字母。
举例：试从文字联想角度解读PPT上展示的5个徽标。
5. 汉字的分与合举例：试从汉字的分与合的角度解读PPT上展示的两个徽标。
B. 联想角度二：图形1. 图形的多方面含意。
高考语文 专项复习-图文转换教案-人教版高三全册语文教案
图文转换题型图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。
这类题型属于语言应用能力的考查。
一、图文转换的类型:1.从所供材料角度分为两种：①表〔格〕文〔字〕转换题。
?②图〔“徽标类〞“漫画类〞〕文转换题。
2.从表达角度分为两种：①直接表述图表信息。
②对图表信息推断总结。
二、表文转换题解题方法：第一、整体认读图表内容。
关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。
图表式的要兼顾图表的各个要素〔比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点〕，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
第二、归纳认读结果，注意：①重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。
②注意图表细节。
图表下“注〞等细节起提示作用。
③把握考题要求。
根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。
比较题目要求和图标信息，就可准确回答以下问题。
④简要归纳概括。
解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。
注意在表达中不能出现语病。
特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如说明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了〞“增加到〞“增长了××倍〞，“与同期相比，增长……〞等；说明下降趋势可用的词语有“减少了〞“减少到〞“减少了(百分数、分数)〞，但其后不能用倍数。
又如表示程度X围的概念：“近一半(约50%左右)〞“大部分(比例约在55%—70%)〞“绝大多数(比例占70%以上)〞“所有〞“约几成〞等。
三、徽标类转换题解题方法：〔1〕宏观把握会徽〔行业性图标〕的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
最新高考语文二轮复习图文转换1徽标类导学案无答案
图文转换（1）徽标类李仕才二轮专题复习之图文转换之徽标类【知识阐释】徽标，即徽记、标志，是作者根据本人的创作意图选用简洁、明快、通俗易懂的图案，并赐予它必然的意味意义来表达创作愿望的图形。
【知识点拨】1、认真观看图的组成部分，避开脱漏。
宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，留意中英文大小写和变体，和涉及的时间、事物等。
2、说明（介绍）画面要分清说明挨次。
3、留意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）要联系详细对象作出合理解释。
不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。
4、采纳规范的说明言语：精确、简明、平实、清晰。
自主学习·全体感知【学法指点】1. 用10分钟的时间，结合【典例剖析】和【方法归纳】完成自主学习部分。
2. 用15分钟的时间思考并【合作探究】中的成绩，写下答题盲点，为课堂中的讨论发言做预备。
图标表现手法1.采纳与标志对象直接关联而具典型特征的抽象，直述标志的。
这类手法直接、明确、了如指掌，易于迅速理解和记忆。
如表现出版业以书的抽象、表现铁路运输业以火车头的抽象、表现银行业以钱币的抽象为标志图形等等。
2.意味手法采纳与标志内容有某种意义上的联系的事物图形、文字、符号、色彩等，以比方、描述等方式意味标志对象的抽象内涵。
如用交叉的镰刀斧头意味工农联盟，用挺拔的幼苗意味少年儿童的健壮成长等。
意味性标志常常采纳已为社会商定俗成认同的关联物象作为有效代表物。
如用鸽子意味和平，用雄狮、雄鹰意味勇敢，用日、月意味永久，用松鹤意味短命，用白色意味纯洁，用绿色意味生命等等。
这类手段蕴涵深邃，适应社会心思，为人们脍炙人口。
3.指事手法采纳与标志含义相近似或具有寓意性的抽象，以影射、暗示、示意的方式表现标志的内容和特点。
如用伞的抽象暗示防潮湿，用玻璃杯的抽象暗示易破裂，用箭头抽象示意方向等。
4.模拟法用特性相近事物抽象模仿或比拟所标志对象特征或含义的手法。
如日本全日空航空公司采纳仙鹤展翅的抽象比拟飞行和祥瑞，日本佐川急便车采纳奔跑的人物抽象比拟特快专递等。
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图文转换学案之表文 徽标 转换1、从所供材料形式角度看： （1）表（表格）文转换题（2）图（会徽图、标志图）文转换题 （3）画（漫画）文转换题 2、从表达角度看： (1)直接表述图表信息 (2)对图表信息推断总结规律探寻1. 认真审题，明确要求。
审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写。
2. 仔细认读图表，全面准确捕捉信息。
要认真观察并找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。
• 图表式：兼顾图表的各个要素；• 柱状饼式图：抓住各要素的比例分配及变化情况； • 坐标曲线图：抓住曲线变化的规律；• 生产流程图：抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
3. 依据题干要求，规范作答。
反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如表明增长趋势的：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势的有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。
表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有” “约几成”等。
4.注意题中限制。
一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。
5.根据题目要求和图表内容复核答案。
例1：根据表格提供的信息和数据，用比较的方法在横线上填上一个恰当的句子。
从这两组数据对照中我们发现，例2下表是某省关于教师作文评分误差的抽样调查结果，用一段文字来概括图表反映的问题。
答：练习1．阅读下表，我们会得出什么样的结论？请用一句话加以概括。
答：2.细看下面表格，用简洁的语言，把关键信息告诉你的同学或家人。
请将表述的内容写在横线上。
各国网络使用量占全球使用量的比例答：（1）由此表得出结论：_______________________________________________（2）针对结论提出建议：_______________________________________________（二）图文转换题•徽标类•徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。
因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。
解题指导（一）细观察——观察表象，抓住特点（二）巧想象——由此及彼，展开联想（三）善表达——分析寓意，文字表达。
例1、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：①请用简洁的语言描述标志一、描述画面内容注意顺序由总到分(细观察）②请描述该标志所象征的寓意。
二、揭示寓意（巧联想）1、注意与标志的象征意义相联系2、顺序：由分到总（善表达）基本方法一、描述标志内容: 图形组合二、揭示标志意义: 象征意义三、答题注意顺序: 总分、上下、左右例2：右图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画。
①请你给这幅招贴画写一段说明文字。
（50字左右）答;画面由两部分组成（细观察）排列着____________两字。
两字组合成字。
下方是_______的标识和“中国红十字基金会”等字样。
②汉字可以传递丰富的意味。
请你说说这幅中国红十字基金会的招贴画传递的含义。
（巧联想）练习1、下边是2004年在中国南通举办的首届中国公民道德论坛的会徽，试根据这一会徽，请做下列题目：（l）请用简洁的语言概括说明画面。
（2）请描述出会徽所表达的含义。
（指出其中一点即可）2、下面是“中国电信（China TeleCom）”的图标，仔细观察后，根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意。
（1）根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；（2）结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个字。
图文转换之表文徽标转换1、从所供材料形式角度看：（1）表（表格）文转换题（2）图（会徽图、标志图）文转换题（3）画（漫画）文转换题2、从表达角度看：(1)直接表述图表信息(2)对图表信息推断总结规律探寻1. 认真审题，明确要求。
审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写。
2. 仔细认读图表，全面准确捕捉信息。
要认真观察并找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。
•图表式：兼顾图表的各个要素；•柱状饼式图：抓住各要素的比例分配及变化情况；•坐标曲线图：抓住曲线变化的规律；•生产流程图：抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
3. 依据题干要求，规范作答。
反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如表明增长趋势的：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势的有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。
表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。
4.注意题中限制。
一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。
5.根据题目要求和图表内容复核答案。
例1：根据表格提供的信息和数据，用比较的方法在横线上填上一个恰当的句子。
从这两组数据对照中我们发现，答案：人们上网聊天讲真话的愿望与实际情况不符。
（或：希望听到真话与上网聊天时不讲真话构成一对矛盾，愿望与实际相背离。
）例2下表是某省关于教师作文评分误差的抽样调查结果，用一段文字来概括图表反映的问题。
答：抽样调查结果表明：大学教师和中学教师对60%的作文在评分时存在明显的误差，其中30%评分误差很大。
练习1．阅读下表，我们会得出什么样的结论？请用一句话加以概括。
答：答：重大发明、发现与应用的时间间隔越来越短。
2.细看下面表格，用简洁的语言，把关键信息告诉你的同学或家人。
请将表述的内容写在横线上。
各国网络使用量占全球使用量的比例答：中国网络使用量仅次于美国，超过日本、英语、加拿大、德国等发达国家，列世界第二。
（1）由此表得出结论：_______________________________________________动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。
（2）针对结论提出建议：______________________________________________解析：这一题相对开放，可以针对结论中的任何一点提出建议，如要重视动画业的发展，要善于寓教于动画之中。
（二）图文转换题•徽标类•徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。
因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。
解题指导（一）细观察——观察表象，抓住特点（二）巧想象——由此及彼，展开联想（三）善表达——分析寓意，文字表达。
例1、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：①请用简洁的语言描述标志一、描述画面内容注意顺序由总到分(细观察）“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。
（1分）请“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）②描述该标志所象征的寓意。
标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。
（2 ）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。
（1分）二、揭示寓意（巧联想）1、注意与标志的象征意义相联系2、顺序：由分到总（善表达）基本方法一、描述标志内容: 图形组合二、揭示标志意义: 象征意义三、答题注意顺序: 总分、上下、左右例2：右图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画。
①请你给这幅招贴画写一段说明文字。
（50字左右）答;画面由两部分组成（细观察）上方米字格里_纵向_____排列着___红色的“汶”黑色的“川”_________两字。
两字组合成一个“济”字。
下方是__红十字的标识和“中国红十字基金会”等字样。
②汉字可以传递丰富的意味。
请你说说这幅中国红十字基金会的招贴画传递的含义。
（巧联想）答案：同舟共济，希望大家帮助汶川人民共渡难关。
练习1、下边是2004年在中国南通举办的首届中国公民道德论坛的会徽，试根据这一会徽，请做下列题目：（l）请用简洁的语言概括说明画面。
（2）请描述出会徽所表达的含义。
（指出其中一点即可）示例：会徽由一个圆角方形的传统印章和里面嵌的一个“公”字组成，而“公”字演变成“人”形和“心”形；印章下面的字样，表明了首次公民道德论坛举办的时间和地点。
示例：会徽由一个圆角方形的传统印章和里面嵌的一个“公”字组成，而“公”字演变成“人”形和“心”形；印章下面的字样，表明了首次公民道德论坛举办的时间和地点。
含义：所有有良心的中国人都应该讲公德2、下面是“中国电信（China TeleCom）”的图标，仔细观察后，根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意。
（1）根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；A、“C”“C”形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系；B、“C”“C”两副牛角，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景；C、“C”“C”地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界；D、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。
（2）结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个字。
广告词：1、中国电信，开创人类美好未来。
2、中国电信，沟通你我他。
3、中国电信，为你架起通往世界的桥梁。
4、中国电信，插上腾飞的翅膀。