六年级品德社会下册韩2016.2

凉州区中坝学区小学品德与社会教案XIAO XUE YU WEN JIAO AN六年级下册（2015—2016年学年度第二学期）学校：上坝小学教师：韩金菊2015-2016学年度第二学期教学计划一、教学任务：本册教材共有五个单元，分十二课。

有走进地球村，世界大舞台，只有一个地球，放飞和平鸽，告别小学时代。

二、教学目标及重点：1、初步知道人类对地球形状、大小的认识过程及地球的海陆分布，了解世界上的国家、人口、人种、语言状况，简要了解世界上著名的人文遗产、标志性建筑、自然风光，比较世界各地人们不同的生活习俗和节日。

2、初步了解在国际事务中发挥重要作用的国际组织的名称、旗帜、徽记、总部所在地、组织机构以及所发挥的作用等。

懂得国与国和平共处的重要意义，只有这样才能促进全世界的和谐发展。

了解中国在国际组织中所扮演的重要角色，以及日益提升的国际地位，增强学生的民族自豪感。

3、了解人口增长过快带来的社会问题和环境问题，了解地球面临的大气污染、水污染、荒漠化、温室效应、资源匮乏等环境问题。

懂得人类与环境和谐发展的道理。

4、知道人民解放军是保卫中国，维护和平的重要力量，热爱解放军。

了解战争有正义战争和非正义战争之分，知道战争给人们带来的苦难，感受和平生活的美好。

5、回忆小学的幸福生活，感谢老师的关爱，珍视同学的友情，留恋集体活动的快乐情形，珍藏这段纯真、难忘而美好的记忆。

讲述自己小学生活中难忘的记忆，与老师、同学共同分享内心的幸福与快乐，升华这种师生情、朋友情。

学习写留言卡，设计纪念册，用这种充满诗情画意的特殊方式表达真情，珍藏记忆。

二、教学措施：1、要注重资料的搜集和收集，加强学生处理信息的能力。

通过辅助资料拓展学生的知识面，了解一些地理知识、国际组织，激发学生热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统的情感，初步培养学生尊重不同国家和人民的文化差异的开放的国际意识。

2、引导学生通过多种途径学习。

学生除了学习教科书的知识外，鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着了解国内国际的发展变化，如世界领先的航天技术，多种世界组织在世界事务中发挥的作用、发生的一些战争等，多进行相互交流，让学生通过方方面面的学习途径，掌握方方面面的社会常识和技能，来适应现代社会的方方面面。

3、课堂上贯穿“自主学习，互动交流，探究发现”的教学模式，激发学生的学习兴趣。

重视教科书上采用第一人称的主体参与“大嘴青蛙”的伙伴形象的方式，引导学生用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的语言描述社会，用自己的方式研究社会，帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问题，让他们在乐中学，做中学，在愉悦中学习成长。

4、有些内容距离学生现实生活比较远，学生不容易理解，因此，教学中要本着以学生为本的原则，针对学生的年龄特征、学习兴趣、接受能力来组织教材内容，尊重学生的个别差异。

在学习内容上，注重与学生日常生活的联系，在呈现方式上，注重文图结合、灵活展现，在活动内容上，注重可操作性。

5、适时灵活渗透德育、安全、环保等教育。

如在进行走进地球村这一单元中，向学生结合“创卫”进行家乡环保教育，在进行世界大舞台这一单元中，通过向学生介绍世界组织时进行安全教育，在进行放飞和平鸽这一单元时，通过了解战争给人类带来的苦难向学生进行热爱和平的教育，培养学生的同情心。

2015—2016学年度第二学期六年级品德与社会课教学进度计划表科目品德与社会教学班级六年级教学书名称及册数义务教育教科书人教版六年级下册上课日期2.25每周节数2总授课节数29 考试次数 2周次时间预定进度页数实际进度出入原因起讫起讫12月25日2月26日1.地球什么样22月29日3月4日1.地球什么样3 3月7日3月11日2．世界大家庭43月14日3月18日3.异域风情53月21日3月25日4.国际组织63月28日4月1日5.国际间的交往7 4月4日4月8日6.地球在哭泣清明节84月11日4月15日7.资源亮出黄牌94月18日4月22日8、与地球和谐相处104月25日4月29日期中考试劳动节11 5月2日5月6日9.回顾20世纪的战争风云12 5月9日5月13日10、热爱和平135月16日5月20日11.回顾小学生活145月23日5月27日12、留下我们的纪念155月30日6月3日“做一名地球卫士”，“播种绿色播种希望”——环保教育主题活动16 6月6日6月10日“做一名地球卫士”——环保教育主题活动“学会沟通，享受亲情”——成长中的新问题端午节176月13日6月17日“学会沟通，享受亲情”——成长中的新问题，实践活动186月20日6月24日“我要上中学了——让他们成为明天最美的太阳”实践活动期末复习与测试（一至二）196月27日7月1日20 7月4日7月8日课题：1.地球什么样第 1 课时（总第 1 课时）二次修改教学内容 1.地球什么样-古人对地球形状的探究、现代人对地球的认识。

教学目标1．了解古人探究地球形状的过程。

2．知道地球的形状。

3.了解古人对地球认识的局限性。

重点难点了解古人探究地球形状的过程，知道地球的形状。

教具准备1、地球仪； 2、世界地图。

一、认识地球。

（谈话导入，板书课题）1．自学教科书第三页内容。

2．讨论：为什么古人会有这样的想象？3．小结板书：两头稍扁，中间略鼓。

二、动手制作，合作探究1．制作统计表：人类探究地球所做的贡献。

（此环节视准备情况选择操作）2．小组合作。

（按先后顺序排序再制作。

）3．活动：学生介绍，教师适当指导。

4．探究。

思考：在我们的生活中还能举出哪些实例证明地球是圆形的。

5．议论，提高认识。

古人对地球的认识不够正确，我们应该怎样看待他们的想象和推论？引导明白：在当时的年代，是比较先进的。

正是许许多多的人不断地探索、发现，我们的社会才能进步。

三、观察探究，掌握地球真面目。

1．观察地球仪，了解地球的真面目。

2．多媒体出示地球在宇宙的照片，进一步掌握。

3．师生探究。

①地球的形状、面积、体积、周长②计算：步行绕地球走，大约多少天？③小组交流。

四、听宇航员的心里话1．激趣了解。

2．多媒体出示宇航员采访录。

3．小结教育。

正是许许多多科学工作者为我们揭开了一个又一个的科学之谜，希望同学们从小爱科学，学科学，长大为人类造福。

五、教师整理要点，学生写作业。

教学反思课题：1.地球什么样第 2课时（总第 2 课时）二次修改教学内容 1.地球什么样—七大洲、四大洋的位置，能够有针对性地查找资料。

教学目标1、知道地球上的海陆分布的比例，能说出七大洲和四大洋。

2、激发学生对科学的兴趣，从小树立爱科学、学科学、用科学的思想。

重点难点知道地球上的海陆分布的比例，能说出七大洲和四大洋教具准备1、地球仪； 2、世界地图。

一、复习上节内容二、了解世界的海陆分布1．观察地球仪，了解海陆面积。

2．小结板书：海洋占71％；陆地占29％。

三、竞赛1．将七大洲、四大洋的面积进行排序。

2．查图比赛。

七、总结第二课时教学内容：七大洲与四大洋教学过程：七大洲与四大洋一、观察地球仪，说说地球的海陆分布二、关于地球的名字板书：蔚兰色的美丽星球想：当时的人们为什么不叫它“水球”？四、读图练习1、了解“大陆””大洲”“岛屿”。

2、在地图上指出七大洲。

3、了解七大洲的分布。

4、世界上哪一块大陆的面积最大？5、了解一些大洲的分界线。

原本亚洲的西南角和非洲的东北角是连着的，人们开凿了苏伊土运河,这两大州被分割开了。

北美洲和南美洲之间的部分非常狭窄，人们在这里开凿了巴拿马运河，它是北美洲和南美洲的分界线。

五、识图活动1．给七大洲和四大洋排序。

2．查图比赛。

找出部分国家属于那个大洲。

附：板书设计地球什么样（一）古人对地球的探究（二）现代人对地球的探究1．形状两头稍扁，中间略鼓（椭圆形球体）2．面积总面积：约 5.1 亿平方千米陆地面积：约 1.49 亿平方千米海洋面积：约 3.61 亿平方千米3. 最大周长：约 10830 亿立方千米（三）七大洲与四大洋七大洲：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲北美洲、南美洲、南极洲四大洋：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋六、作业：识记、抄写板书要点。

教学反思课题：2．世界大家庭第 1 课时（总第 3 课时）二次修改教学内容2．世界大家庭教学目标1．引导学生知道世界上有许多国家、人口、种族和语言的基本情况。

2．培养学生阅读世界政区图的兴趣和能力。

3．教育学生反对种族歧视和大国霸权主义。

重点难点引导学生知道世界上有许多国家、人口、种族和语言的基本情况。

教具准备1．世界政区图。

2．世界不同肤色的人物头像。

一、比一比：谁知道的国家多。

1．一次连续说说国家的名字。

2．国家名字接龙。

⑴小组活动。

⑵班中交流。

二、查图比赛1．在规定时间里，查找熟悉的国家位于哪个洲。

（说的最多的获胜）2．在地图上查找形状特别的国家在哪里。

三、制作人种分布图1．分组查找不同人种的国家和地区班级交流。

2．在空白世界地图上将人种的分布区填上或做上标记。

四、活动：向世界说一声“您好”1．学生说说“您好”。

2．出示课件学说不同国家的语言“您好”。

五、总结1．小结学习的主要内容。

2．教育学生反对大国霸权主义。

附：板书设计 2 世界大家庭（一）、世界上的国家和人口国家：220 多个（独立国家：190 多个）人口：64 亿领土面积：俄罗斯? 加拿大? 中国……梵蒂冈（二）、世界上的人种和语言人种：黄色人种、白色人种、黑色人种、棕色人种语言：200 多种使用广泛六、教师整理要点，学生写作业。

七、作业：识记、抄写板书要点。

教学反思课题：3.异域风情第1课时（总第 4课时）二次修改教学内容 3.异域风情教学目标1、尊重和欣赏不同民族的生活习俗和文化。

2、培养学生收集资料、整理资料的能力。

重点难点尊重和欣赏不同民族的生活习俗和文化。

教具准备多媒体课件一、了解“灿烂辉煌的人文遗产”1、自学（留给学生充分的时间）12－15 页内容。

2、交流所得。

选择自己感兴趣的国家发表意见。

3、制作墙报，在班级展出。

二、各具特色的建筑1、欣赏建筑美。

分组交流课前收集的图片在小组、班中交流。

三、世界自然风光欣赏播放课件，学生欣赏、谈感受。

四、总结五、拓展作业收集一些国家的服饰、生活习俗图片。

六、作业：识记、抄写要点。

教学反思课题：3.异域风情第2 课时（总第 5 课时）二次修改教学内容 3.异域风情—奇特迥异的生活习俗、丰富多彩的民族节日。

教学目标1.了解世界不同国家和地区，不同民族创造的人类文化遗产。

2、了解世界上不同国家和地区和建筑、自然风光、不同民族的服饰、饮食、礼仪及民族节日等状况。

教学重点重点难点世界各国的人文遗产、不同国家和地区的建筑和生活习俗教具准备多媒体课件一、了解“奇异的生活习俗”1、不同的服饰特点。

2、演示各国服饰特点。