从业资格复习课件统计基础知识与统计实务ppt课件
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统计从业资格培训统计实务部分-PPT精选文档167页
第一节 概述
二、统计分类标准化的作用
组成-规范-前提-对比
是国民经济核算体系的重要组成部分；
是统计分组的规范；
是进行数据自动化处理，实现信息资源共享的前提；
有利于加强统计资料的国际对比。
三、统计分类标准化的特点
★科学性与系统性； ★统一性与强制性；
【2019.判.7 】
★通用性与稳定性。 统计分类标准适用于各类统计调查。
人口普查：10-0
【2019.单.11 】
周期性 普查制度
经济普查：10-38
【2009.单.16 】
【2019.判.19】 【2019.判.6 】
【2019.多.12 】
农业普查：10-6
第一节 统计报表制度的基本框架 一、国家统计报表制度
国家 统计 报表 制度
周期性普查制度 经常性调查制度
现行的经常性调 查制度共30项
BCD+E类（工业+建筑业）
【第三产业】除第一、二产业以外的 其他行业。
除ABCDE外的其 他行业类型
【2019.单.17 】
【2019.多.7】下列行业类别中属于第三产业的有（
A. 建筑业
B.采矿业
C. 金融业
D.房地产业
E.地质勘查业
）。
【2019.单.17 】
五、《关于划分企业登记注册类型的规定》 【2009.单.21 】
2题8分 50
《统计实务》历年考题章节分布
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 合计
2019年 5 5 1 10 2 10 3 0 36 2019年 5 5 1 13 3 11 13 2 53 2019年 5 7 3 18 5 3 12 1 54 2009年 5 5 8 9 5 13 5 3 53 2019年 6 5 5 9 9 7 5 4 50
《统计从业资格培训》课件
保证数据质量
统计从业资格认证能够保 证统计人员具备足够的专 业知识和技能，从而提高 数据的质量和可靠性。
统计从业资格的获取方式
参加培训课程
参加由政府或行业协会举 办的统计从业资格培训课 程，通过课程考核后可获 得相应的证书。
自学与考试
具备相关专业背景的人员 可以通过自学和参加考试 来获得统计从业资格证书 。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
统计数据的描述与分析
数据的描述性统计
介绍描述性统计的基本概念和方 法，如均值、中位数、众数、方 差等统计量，以及图表展示数据
的技巧。
数据的推理性统计
阐述推理性统计的基本概念和方 法，如参数估计、假设检验等， 以及逻辑推理在数据分析中的应
用。
数据分析软件介绍
简要介绍常用的数据分析软件， 如Excel、SPSS等，以及软件在
统计从业资格认证
对具备相关专业知识和技能的统 计人员进行考核和认证的过程， 通过认证的人员可获得统计从业 资格证书。
统计从业资格的重要性
01
02
03
提高职业素养
统计从业资格认证能够促 使统计人员不断学习和提 升自己的专业知识和技能 ，提高职业素养。
增强竞争力
持有统计从业资格证书的 人员在就业市场上更具竞 争力，能够获得更好的职 业发展机会。
加强职业道德教育
01
通过培训，强化统计从业人员的职业道德意识，提高其遵守统
计法规和规范的自觉性。
提升专业技能水平
02
通过持续的培训和学习，使统计从业人员不断更新知识和技能
，提高其专业水平和工作能力。
培养创新意识和实践能力
全国统计从业资格-统计基础知识与统计实务(辅导)ppt课件
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（三）指标与标志的关系
1、区别 1）指标是说明总体特征的；而标志是说 明个体特征的。 2）标志可以分为不能用数值表示的品质 标志和可用数值表示的数量标志两种。而指 标都是用数值表示的，没有不能用数值表示 的指标。
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2、联系
1）有许多指标的数值是从个体的数量标志值汇
2018/10/24 19
二、“统计”的涵义
1、统计涵义 统计是指对某一现象有关的数据进行 搜集、整理、计算和分析等的活动。 在实际应用中，常有以下三种涵义： 统计工作、统计资料和统计学。
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统计工作(statistical work):利用科学的方法对 社会经济现象数量方面的信息资料进行搜集、整理、 分析的工作过程。
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可到期取款时，银行不是按她认为的14％的 利率，而是按9％×(1+5％)＝9.45％的利率计 息的。
事后，她非常气愤地把事情的前前后后一一 告诉了我。并说还同银行工作人员吵了一架。 作为统计人，我只好耐心向她详细解释。并 讲清楚，她是把都可用百分数表示的既有联系 又有区别的百分率和百分点这两个独立概念混 同起来了。银行承诺的优惠条件是按“百分 率”，而不是她错误理解的“百分点”。
C、杭州市每一个工业企业的生产设备 D、杭州市工业企业的每一台生产设备 4、研究杭州娃哈哈集团公司的基本情况，则个体是（ A、杭州娃哈哈集团公司
B、杭州娃哈哈集团公司的每一个职工
C、杭州娃哈哈集团公司的每一个生产部门 D、杭州市娃哈哈集团公司的每一个生产部门的产值
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二、样本与样本单位 （一）样本（Sample）
（三）指标与标志的关系
1、区别 1）指标是说明总体特征的；而标志是说 明个体特征的。 2）标志可以分为不能用数值表示的品质 标志和可用数值表示的数量标志两种。而指 标都是用数值表示的，没有不能用数值表示 的指标。
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2、联系
1）有许多指标的数值是从个体的数量标志值汇
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二、“统计”的涵义
1、统计涵义 统计是指对某一现象有关的数据进行 搜集、整理、计算和分析等的活动。 在实际应用中，常有以下三种涵义： 统计工作、统计资料和统计学。
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统计工作(statistical work):利用科学的方法对 社会经济现象数量方面的信息资料进行搜集、整理、 分析的工作过程。
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可到期取款时，银行不是按她认为的14％的 利率，而是按9％×(1+5％)＝9.45％的利率计 息的。
事后，她非常气愤地把事情的前前后后一一 告诉了我。并说还同银行工作人员吵了一架。 作为统计人，我只好耐心向她详细解释。并 讲清楚，她是把都可用百分数表示的既有联系 又有区别的百分率和百分点这两个独立概念混 同起来了。银行承诺的优惠条件是按“百分 率”，而不是她错误理解的“百分点”。
C、杭州市每一个工业企业的生产设备 D、杭州市工业企业的每一台生产设备 4、研究杭州娃哈哈集团公司的基本情况，则个体是（ A、杭州娃哈哈集团公司
B、杭州娃哈哈集团公司的每一个职工
C、杭州娃哈哈集团公司的每一个生产部门 D、杭州市娃哈哈集团公司的每一个生产部门的产值
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二、样本与样本单位 （一）样本（Sample）
2014年统计基础知识与统计实务复习讲义PPT.
数量变 异标志 具体表现
指标
汇总
变量
变量值
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24
总体的基本特征
同质性：总体单位均具有共同的标志属性
（包括品质标志属性和数量标志属性）。
大量性：单位数目足够多。
差异性：单位之间至少具有一个变异标志
（包括品质变异标志和数量变异标志）。
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25
第三节 统计的过程
10
（三）总体和总体单位的关系
1. 总体由个体构成的；
2. 个体不能离开总体而独立存在；
3. 随着研究目的不同，两者之间可以转换。
2014-10-14
11
例如：
1、研究目的：调查所有国有企业国有资 产的使用情况
总体：所有国有企业 总体单位：每一个国有企业
2、研究目的：调查某国有企业内部各部门 国有资产的使用情况
2014-10-14
5
统计工作:利用科学的方法搜集、整理、分析
和提供关于社会经济现象数量资料的工作的 总称。
统计资料：通过统计工作取得的，用来反映
社会经济现象的数据资料的总称。
统计学:研究如何对统计资料进行搜集、整理
和分析的理论与方法的科学。
2014-10-14
6
二、三者之间的关系
第一，统计工作与统计资料是统计活动过程与活动 成果的关系。 第二，统计工作与统计学是统计实践与统计理论的 关系。 第三，统计工作是先于统计学而发展起来的。
2. 指标和数量标志之间存在着变换关系。 当以某一个城市为总体时，该市人口数就成为 指标数值了。
2014-10-14
20
四、变异与变量
（一）变异： 同一总体内的每个总体单位之间除了具有同质性 （称为不变标志），还具有差异性（称为变异标 志）。 变异，是指标志在同一总体不同总体单位之间差
指标
汇总
变量
变量值
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总体的基本特征
同质性：总体单位均具有共同的标志属性
（包括品质标志属性和数量标志属性）。
大量性：单位数目足够多。
差异性：单位之间至少具有一个变异标志
（包括品质变异标志和数量变异标志）。
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第三节 统计的过程
10
（三）总体和总体单位的关系
1. 总体由个体构成的；
2. 个体不能离开总体而独立存在；
3. 随着研究目的不同，两者之间可以转换。
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例如：
1、研究目的：调查所有国有企业国有资 产的使用情况
总体：所有国有企业 总体单位：每一个国有企业
2、研究目的：调查某国有企业内部各部门 国有资产的使用情况
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统计工作:利用科学的方法搜集、整理、分析
和提供关于社会经济现象数量资料的工作的 总称。
统计资料：通过统计工作取得的，用来反映
社会经济现象的数据资料的总称。
统计学:研究如何对统计资料进行搜集、整理
和分析的理论与方法的科学。
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6
二、三者之间的关系
第一，统计工作与统计资料是统计活动过程与活动 成果的关系。 第二，统计工作与统计学是统计实践与统计理论的 关系。 第三，统计工作是先于统计学而发展起来的。
2. 指标和数量标志之间存在着变换关系。 当以某一个城市为总体时，该市人口数就成为 指标数值了。
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四、变异与变量
（一）变异： 同一总体内的每个总体单位之间除了具有同质性 （称为不变标志），还具有差异性（称为变异标 志）。 变异，是指标志在同一总体不同总体单位之间差
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统计法基础题型： 单项选择题 多项选择题 判断题 案例分析题
第三部分 考试重点分析
对2005-2010年考试试卷的分析
《统计基础知识》出现三次以上知识点：
•统计学的基本概念 • 统计的认识过程 •统计调查的种类，方式 •分组的概念及方法 •组距、组中值的计算 •总量指标的种类
❖ 算术平均数和调和平均数的计算 ❖ 时间数列的种类及特征 ❖ 时间数列的平均数的计算 ❖ 统计指数的分类 ❖ 综合指数的编制方法 ❖ 抽样调查的特点 ❖ 影响抽样误差的因素
知识点三 加权算术平均数和调和平均数
总量指标和平均指标 总量指标有三点要说明，一是种类，按反映内容分为 总体单位总量（是单位数的和，说明总体本身规模）和总 体标志总量（是各单位某一数量标志值的总和）， 二是时期和时点指标区别，可以相加并有意义的就是 时期，比如江苏工业企业单位人数，在08年，09年，假如 分别是300万，307万，两个数字加起来没意义，就是时点 指标，它反映的是某一时刻上的总量指标。 三是总量指标计量单位一般有三类，实物，价值，劳 动时间。 平均指标是反映数量标志的一般水平，将差异抵消， 反映总体综合特征。平均指标按计算方法分为算术，调和 ，几何平均数等。下面重点讲一下加权算术平均数和调和 平均数，大家来对比下面两张表。
总体单位------标志(品质和数量)是说明总体单位 特征
第三部分 重要知识点和习题讲解
总体单位之间的差别是变异,研究标志变异就 是基础的统计工作,数量的变异标志是变量,变量 的数值就是变量值。注意，品质标志性别：男与 女，这些不是变量。
两个变量值之间可以无限分割的就是连续变 量数值，如身高，体重，只能取整数的是离散变 量，如人数， 注意35页
1.某商场出售某种商品的价格和销售额资料如下表:
等级
单价(元/公斤)
销售额(万元)
一级
20
二级
16
三级
12
216 115.2
72
1)计算该商品的平均销售价格应采用的平均数计算方法是(调和平均),根据题目 给出的销售额这个总量指标,就需要调和平均的方法。
2)三个等级商品的销售量为,一级10.8万公斤(销售额除单价216/20=10.8),二级 7.2万公斤,三级6万公斤。
1）各组组中值为（300 500 700 900 1100）
首组开口的下限=首组上限－邻组组距，末组开口的上限=末组下限+邻组组距
首组组中值=
400 - (600 - 400) 400 300 2
2011 从业资格考试复习
第一部分 从业资格的考试时间
统计从业资格考试的时间： 18日
2011年9月
《统计基础知识与统计实务》: 09:00～11:00
《统计法基础知识》：14:00～16:00
第二部分 从业资格考试的题型
统计从业资格考试的试题题型：2011年的 考试试题全部设置为客观题
统计基础知识与统计实务题型： 单项选择题 多项选择题 判断题 综合应用题
横 行 标 题 （主词）
知识点二 次数分
布 某工业企业日产量情况
日产量表分组（件）
工人数
50-60
12
60-70
21
70-80
20
合计
73
总标题
纵栏标题
指 标 数 值
这样排列叫次数分布或变量分布，统计分布，次数 分布是反映总体单位的分布特征，结构，揭示总体的平 均水平变动规律。
第三部分 重要知识点和习题讲解
3)平均销售价格为(16.8元/公斤)
第三部分 重要知识点和习题讲解
2.1998年,甲、乙两企业人数及月工资分组资料如下：
月工资（元）
甲企业人数（人）
乙企业人数（人）
400以下
4
2
400-600
15
18
600-800
84
73
800-1000
126
103
1000以上
28
42
在根据上述资料计算平均工资的步骤中，请回答下述问题：
50000
30000
78000
30000
40000
30000
168000
90000
这张表就用调和平均方法 ,对于甲公司则先要算出次数, 再用加权调和平均数算出平均工资,乙公司则直接用简单调和平均 数的公式直接计算平均工资,因为它每组中的工资总额相等.
这是书上的例题,请看教材67页.
第三部分 重要知识点和习题讲解
第三部分 重要知识点和习题讲解
某工业企业日产量情况表
日产量分组（件）
工人数
50-60
12
60-70
21
70-80
20
合计
53
所以这个表就是用加权算术平方法计算:
第三部分 重要知识点和习题讲解
月工资x(元) 1000 1500 2000 合计
两分公司员工月工资统计表
甲公司工资总额m(元)
乙公司工资总额m(元)
第三部分 考试重点分析
《统计实务》出现三次以上知识点： •普查制度
•常用统计标准的类别及其内容、适用范围
•基本单位、法人单位和产业活动单位的关系
•各行业总产出的概念和计算方法
•增加值的计算方法 •能源消费统计 •能源库存统计 •企业财务统计 •单位从业人员、在岗职工的概念和统计范围
第三部分 重要知识点和习题讲解
第三部分 重要知识点和习题讲解
某工业企业日产量情况表
日产量分组（件）
工人数
50-60
12
60-70
21
70-80
20
合计
73
两分公司员工月工资统计表
月工资x(元) 1000 1500 2000 合计
甲公司工资总额m(元) 50000 78000 40000 168000
乙公司工资总额m(元) 30000 30000 30000 90000
知识点一 重要概 总体是同一性质个念别事物的总和，特征是同质，同
质才能放到一起研究，大量才需要研究，差异才有研究 的意义
总体单位就是个体。 上面两者不是固定不变的，比如在研究南京的工业 企业职工情况时，职工原来是南京工业企业这个总体的 的总体单位，现在又变成总体了，各个职工就是总体单 位了。
总体------------指标(数值表示)是说明总体数量 特征
例题，判断题：全国人口普查时，全国人口数是总体（）， 每一个人是总体单位（ ），全部男性人口数是统计指标（ ），人口的平均年龄是统计指标（ ），人口的性别比是总 体的品质标志（ ）
总体单位
说明
标志
第三部分 重要知识点和习题讲解
组成
总体
说明
指标
品
数 数量变
质
量 异标志
具体表现
汇总
标标
变量
变量值
志志
第三部分 重要知识点和习题讲解