排球正面扣球教案(1)
排球正面扣球优秀教学案例高中体育与健康人教版必修第一册
3）情感态度与价值观
1.学生能够积极参与排球运动，体验团队合作和竞技比赛的乐趣。
2.学生能够树立自信和克服困难的意志，通过排球运动锻炼坚强的心态。
3.学生能够理解体育运动的社交属性，通过排球运动拓宽人际关系和提高交际能力。
2.在下一节课开始时，我会让学生进行作业小结的分享和讨论。学生可以汇报自己在作业中的收获和发现，以及在实践中遇到的问题和解决方法。通过作业小结，促进学生的思考和交流，提高他们对正面扣球技术的深入理解和应用能力。
五、案例亮点
1.情景创设的亮点：通过设计一系列排球正面扣球的情景模拟，学生能够在真实的环境中感受正面扣球的重要性和技巧。这种情景创设的方式不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了他们的实践能力。
2.我进行示范和演练，让学生直观地了解正面扣球的正确动作和力度控制。在示范过程中，我会强调动作的关键点和注意事项，帮助学生更好地理解和掌握技术。
3.我提供一些练习方法和技巧，如模拟正面扣球的动作、挥臂和用力的方式等，让学生在实践中巩固所学知识。
（三）学生小组讨论
1.我将学生分成不同的小组，让他们在小组内进行讨论和交流。每个小组需要讨论以下问题：“正面扣球的技巧有哪些？”、“如何在比赛中运用正面扣球？”、“正面扣球时如何保持身体平衡？”等。通过小组讨论，促进学生之间的合作和思维碰撞。
2.每个小组需要选择一位代表进行汇报和分享，将他们的讨论成果和心得体会与其他小组进行交流和讨论。通过小组讨论，培养学生的团队合作精神和批判性思维。
（四）总结归纳
1.在学生小组讨论结束后，我会组织学生进行总结和归纳。我会邀请学生分享他们在讨论中学到的知识和技巧，以及他们在实践中遇到的困难和问题。通过总结归纳，帮助学生巩固所学知识，提高他们的归纳和总结能力。
排球扣球初中教案模板
排球扣球初中教案模板教学目标：1. 通过本节课的学习，让学生初步掌握排球正面扣球的基本技术要领。
2. 通过练习，提高学生的身体协调性和灵活性，培养团队合作精神。
教学内容：1. 正面扣球技术教学2. 团队合作与战术训练教学重点与难点：1. 教学重点：正面扣球的准备姿势、助跑、起跳、击球、落地等基本技术要领。
2. 教学难点：正面扣球的击球动作和落地动作的协调性。
教学过程：一、开始部分：1. 体育委员整队，报告人数。
2. 师生问好。
3. 导入课题：排球正面扣球技术。
二、准备部分：1. 准备活动：慢跑、关节活动、拉伸等。
2. 热身活动：传球接力、垫球比赛等。
三、基本部分：1. 技术教学：a. 讲解正面扣球的技术要领。
b. 示范正面扣球的动作。
c. 学生分组练习，教师个别指导。
2. 练习环节：a. 正面扣球基本动作练习。
b. 组合动作练习：助跑、起跳、击球、落地。
c. 两人一组，进行扣球对抗练习。
3. 团队合作与战术训练：a. 讲解团队合作的重要性。
b. 示范团队合作战术。
c. 学生分组实践，教师指导。
四、结束部分：1. 总结本节课的学习内容，强调正面扣球的技术要领。
2. 组织学生进行拉伸放松活动。
3. 回收器材，清理场地。
教学评价：1. 学生掌握正面扣球技术的程度。
2. 学生参与练习的积极性和团队合作意识。
教学反思：本节课通过讲解、示范、练习和比赛等方式，让学生初步掌握了排球正面扣球的基本技术要领。
在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神，提高他们的身体协调性和灵活性。
但在个别学生的动作指导上，还需要进一步加强。
在今后的教学中，要注重个体差异，因材施教，提高每个学生的技术水平。
同时，增加练习的趣味性，激发学生的学习兴趣，提高他们的练习积极性。
《排球正面扣球》说课稿和教案
《排球正面扣球》说课稿和教案第一章：说课稿概述一、说课稿的定义和作用1. 定义：说课稿是教师为了指导学生进行排球正面扣球训练而编写的教学方案，它包括了教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面。
2. 作用：说课稿有助于教师明确教学方向，系统地组织教学内容和过程，提高教学效果。
二、说课稿的编写要求和结构1. 编写要求：简洁明了、条理清晰、逻辑严密、易于理解。
2. 结构：（1）封面：教案名称、编写人、日期等。
（2）教学目标：明确本节课的教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。
（3）教学内容：介绍排球正面扣球的技术要领、训练方法和实践教学内容。
（4）教学方法：阐述本节课所采用的教学方法，如讲解法、示范法、分组练习法等。
（5）教学评价：评价方法、评价指标、评价时间等。
（6）教学过程：详细描述教学步骤，包括导入、新课、练习、巩固、小结等环节。
（7）课后反思：对课堂教学效果进行总结和反思，为改进教学提供依据。
第二章：排球正面扣球技术要领一、正面扣球的动作要领1. 准备姿势：面对球网，两脚前后开立，距网横线约一步距离，距端线约三步距离。
2. 摆臂：上臂带动前臂快速向前摆动，手腕内侧先触球。
3. 击球：正面扣球时，手臂应与地面平行，掌心向上，用手指端和手掌击球的后中部。
4. 跟进：击球后，手臂继续向前上方摆动，身体迅速前移，准备下一个动作。
二、正面扣球的训练方法1. 模仿练习：让学生面对墙壁，模拟正面扣球的动作，反复练习击球动作。
2. 对墙扣球：让学生距离墙壁一定距离，对墙进行正面扣球练习，逐渐增加力量和速度。
3. 两人一组练习：一人抛球，一人正面扣球，相互配合，提高正面扣球的技术。
4. 多人一组练习：进行正面扣球比赛，培养学生的合作意识和竞技水平。
第三章：教学方法和策略一、教学方法1. 讲解法：教师在课堂上对排球正面扣球的技术要领进行详细讲解，让学生明确动作规范。
2. 示范法：教师亲自示范排球正面扣球的动作，让学生直观地了解技术要领。
排球《正面屈体扣球》教案
要点：挥臂路线、方向正确，动作协调，挥臂迅速有力；步法清晰，助跑有节奏，起跳快速有力，做到一小、二大、三起跳。
教法：教师边讲解边示范，采用集体、独立或分组自由结伴形式组织教学。先做分解示范，再做完整的徒手示范，学生练习时巡回辅导，及时纠错。
3.教师示范扣固定球动作，组织学生进行垫固定球练习。
教法：教师边讲解边示范，采用分组或自由结伴形式组织教学。学生练习时巡回辅导，及时纠错。
4.教师讲解扣抛球的动作方法并示范，组织学生进行扣抛球练习。
要点：准确判断、动作连贯、协调配合。
教法：教师边讲解边示范，采用分组或自由结伴形式组织教
教师：班级：人数：人课次：时间：第周
教学
内容
（一）正面屈体扣球的动作方法和要领。
（二）游戏：“通过封锁区”。
教材
分析
排球运动是世界三大球类运动之一，具有集体性、竞争性、趣味性等特点，是一项适合中学生的年龄、生理和心理特点的运动。排球技术由发球、垫球、传球、扣球、拦网等动作组成，扣球是排球比赛中最积极，攻击性最强，最有效的得分手段。正面扣球是比赛中运用最多的一项进攻技术，这种技术便于观察对方拦网和防守情况，进攻效果好，适合于近网和远网扣球。正面扣球技术在扣球技术动作中，助跑、起跳、空中击球是关键，对提高学生排球运动能力具有十分积极的意义，因此它是每位学生必须掌握的技术动作。本课以《体育与健康》教学大纲的基本精神为指导思想，遵循教育规律，以传授基本技术为切入点，教授排球扣球的方法。
5.教师讲解网前扣球方法并示范，组织学生进行网前扣球练习。做好巡回辅导，及时纠错。
要点：正确判断、准确取位、快速起跳，最高点用全掌击准球，动作协调连贯。
初中排球正面扣球教学设计及教案
初中排球正面扣球教学设计及教案
一、教学目标
1. 了解正面扣球技术的要领；
2. 掌握正面扣球技术的基本动作和技巧；
3. 能够进行简单的正面扣球练；
4. 培养学生团队合作意识，提高团队配合能力。
二、教学重难点
1. 教学重点：正面扣球技术的基本动作；
2. 教学难点：正面扣球技术的正确掌握。
三、教学准备
1. 排球、球网等器材；
2. PPT课件，配有正面扣球的图示和视频。
四、教学过程
1. 热身（5分钟）
做好热身活动，拉伸肌肉，预防运动损伤。
2. 技术讲解（10分钟）
通过PPT课件，讲解正面扣球技术的基本动作，重点是手腕的发力和动作节奏的掌握。
3. 技术练（20分钟）
分组进行正面扣球的基础练，每组5-6人，轮流进行练，互相检查并指导。
4. 小组对抗（20分钟）
分组进行正面扣球的比赛，比赛方式为3局2胜制或5局3胜制。
在比赛中强化队员之间的配合默契，以及各自所学技术的综合运用。
5. 收尾（5分钟）
让学生自由活动，缓解运动后的疲劳。
五、教学反思
通过此次排球正面扣球的教学，学生们对排球的认识和技能得到了明显提升，不仅在技术方面有所提高，更重要的是在团队合作
和协调能力方面得到了锻炼。
需要进一步改进的是，在课堂中加强个别学生技术动作的指导和纠正，提高课堂的教学效率。
高中《正面扣球》教案、教学设计
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：在教学过程中，教师可通过展示优秀运动员的正面扣球视频，让学生直观感受技术动作的优美和实用性，从而激发学习兴趣。
2.分层教学，因材施教：针对学生技术水平差异，教师可将学生分为不同层次，制定不同的教学目标，采用个别辅导、小组合作等形式，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
高中《正面扣球》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解并掌握正面扣球的基本技术要领，包括站位、挥臂、击球点选择等，能够准确描述正面扣球的动作过程。
2.学习并运用不同类型的助跑方式，结合个人特点选择合适的助跑方式进行正面扣球。
3.掌握正面扣球时的力量、速度和角度调节，能够根据比赛情况调整扣球策略，提高扣球的得分率。
6.及时反馈，提高自评和互评能力：教师在教学中要关注学生的表现，及时给予反馈，引导学生学会正确评价自己和他人，提高自评和互评能力。
7.创新教学方法，提高教学效果：教师可运用现代教育技术，如视频分析、虚拟现实等手段，帮助学生更好地理解技术动作，提高教学效果。
8.课后延伸，巩固所学：布置课后练习任务，要求学生在课后进行自主练习，巩固所学技能，同时鼓励学生参加校内外排球比赛，提高实战经验。
4.通过团队协作，培养学生互帮互助、团结协作的精神，提高人际交往能力。
5.引导学生将所学技能运用到实际比赛中，体验运动带来的快乐，增强自信心和自尊心。
本教学设计旨在让学生在掌握正面扣球技术的基础上，提高个人综合素质，培养积极向上的运动精神，为今后的学习、工作和生活奠定良好的基础。在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使学生在愉快的氛围中学习、成长。
《排球—正面扣球》优秀教学案例高中体育与健康人教版全一册
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示排球比赛中精彩的反面扣球瞬间，引发学生对正面扣球的兴趣。
2.学生分享自己对排球正面扣球的认知，教师总结并强调本节课的学习目标。
3.教师利用多媒体播放正面扣球的技巧视频，让学生初步了解正面扣球的技术要领。
4.学生跟随教师的示范动作，一起做简单的正面扣球练习，感受排球正面扣球的基本动作。
2.学生回顾课堂学习过程，反思自己在正面扣球技术方面的收获和不足。
3.教师对本节课的教学内容进行归纳总结，强调正面扣球技术的重点和难点。
为了使本章节内容达到良好的教学效果，教师在设计教学活动时，应充分考虑学生的年龄特点、运动能力及心理需求，以生动有趣的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的运动技能。在此基础上，教师还要关注学生的安全教育，确保学生在运动过程中的人身安全。通过本章节的教学，使学生在掌握排球正面扣球技术的同时，能够养成良好的体育锻炼习惯，为终身体育奠定基础。
3.学生能够尊重对手，公平竞争，树立正确的竞技道德观念。
4.学生能够认识到体育锻炼的重要性，养成终身参与体育活动的习惯。
本章节教学目标以知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面为核心，注重学生的全面发展。在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，创设富有挑战性的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。同时，教师还要注重培养学生的团队协作精神，使学生在排球正面扣球学习过程中，不仅提高技术水平，还能培养良好的情感态度和价值观。通过本章节的教学，使学生在轻松愉快的氛围中，体验体育锻炼的乐趣，为终身体育奠定基础。
排球正面屈体扣球教案
六、解散
1、在音乐的伴奏下，带领学生进行放松练习。
2、表扬优秀
3、多以鼓励为主，提高学生练习的积极性与自信心。
1、在教师的带领下认真做好放松活动。
2、注意力集中明确下次课的内容及有关要求。
3、如数归还器材。
组织形式如图：
×××××××××
×××××××××
＋＋＋＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋＋＋＋
2．易犯错误：
（1）、助跑起跳时间不准。
（2）、起跳前冲，击球点偏后。
(3)、击球时手臂下压
(4)、屈肘击球，击球点偏低。
(5)、手包不住球
三、身体素质练习
游戏：通过“封锁区”
方法：将男女生各分为甲乙2个队，甲队队员站在排球场一端线外，规定时间内穿过封锁区（排球场）跑到另一端线外，乙队队员分散在排球场的两条边线上，控制8个排球，通过滚、抛、传等方法，掷击穿过封锁区的甲队队员，规定时间交换，安全通过人数多者为胜。
1、教师讲解示范，
2、分解教学
3、教师巡视指导，纠错
4、学生出列示范，教师分析动作，进一步建立正确的动作概念。
5、组织学生进行分解技术练习。
6、分组进行扣球手法练习。
7、教师找出优秀的学生示范，给予表扬。
8、鼓励表现不佳的学生，帮助其树立信心。
9、安全教育
1、教师讲解示范。
规则：（1）通过封锁区的时间为30秒。
8、助跑起跳和挥臂扣球技术结合起来形成完整的扣球技术
9、掌握助跑起跳的时机，在跳起的最高点接教练抛的球。
10、注意安全
遵守游戏规则
相互合作竞争。
注意安全
分组进行自主择项练习时，各组成员要积极思考，合作学习，想出相应的练习方法。
排球两步助跑正面扣球教案
一、教学目标：1. 让学生掌握排球两步助跑正面扣球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 排球两步助跑正面扣球技术动作讲解与实践。
2. 排球助跑节奏和起跳技术的训练。
3. 排球正面扣球的力量和角度的训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：排球两步助跑正面扣球技术的动作要领。
2. 教学难点：排球助跑节奏和起跳技术的掌握。
四、教学过程：1. 准备活动：进行排球的基本热身活动，包括跑步、拉伸等，让学生充分活动身体，提高身体柔韧性和灵活性。
2. 技术讲解：讲解排球两步助跑正面扣球的技术要领，包括助跑节奏、起跳时机、手臂摆动等。
3. 实践训练：让学生分组进行两步助跑正面扣球的实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 辅助训练：进行助跑节奏和起跳技术的训练，通过跳跃练习、跑步练习等方式，提高学生的起跳能力和助跑节奏感。
5. 素质训练：进行力量和耐力训练，提高学生的身体素质。
五、教学评价：1. 对学生的技术动作进行评价，看是否掌握了两步助跑正面扣球的基本技术要领。
2. 观察学生在实践训练中的表现，看是否能够熟练运用所学的技术。
3. 通过辅助训练和素质训练，看学生的起跳能力和身体素质是否有所提高。
六、教学策略：1. 采用直观教学法，通过示范和视频教学，让学生清晰地了解两步助跑正面扣球的动作要领。
2. 采用分组练习法，让学生在小组合作中相互学习，提高技术水平。
3. 采用分层教学法，针对不同学生的身体素质和技能水平，制定合适的训练计划。
七、教学资源：1. 排球场地一副，保证学生有足够的空间进行训练。
2. 排球若干个，用于学生练习和老师示范。
3. 视频教学资料，用于学生更直观地了解技术动作。
4. 测量工具，用于评估学生的起跳能力和助跑节奏。
八、教学安全：1. 教师要确保学生在练习过程中遵循运动安全规则，避免发生意外伤害。
2. 教师要密切关注学生的身体状况，防止过度运动。
排球正面扣球教学设计
排球正面扣球教学设计执教人：嵊泗中学毛小卡一、指导思想本节课参循并贯彻小学新课改，坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为本，结合学生的心理和生理特点，通过教师的引导和直观地示范，营造轻松、活泼的教学环境与氛围，发挥学生的主观能动性，培养学生的学习兴趣。
通过学生自身的探究学习、相互合作来分析理解动作结构，从而掌握排球正面扣球的基本要领；通过间歇的素质练习，提高课堂练习密度和运动量，促进学生身体素质全面提高。
二、教材分析根据《课程标准》要求精神，高中阶段学生必须掌握一至二种球类运动和技能。
排球正面扣球是教材中的一项基本且重要的内容之一。
以体育与健康教学大纲的基本精神为指导思想，遵循教育规律，以传授基本技术为切入点，教会学习的方法，正面扣球技术对提高学生排球运动能力具有十分积极的意义，因此它是每位学生必须掌握的技术动作。
三、学情分析授课对象是嵊泗中学高一男生，据了解这届大部分学生在初中阶段也没有接触过排球这项运动，基础可以为零。
一开始就选择排球正面扣球作为教学内容，主要是因为排球扣球比较有激情，更容易引起学生学习排球兴趣，为之后传授传球、垫球等技术提供学习动力。
四、教学目标1、认知目标：通过教学使学生初步了解正面扣球在排球运动中的重要性及应用。
2、技能目标：通过练习使学生初步掌握排球正面扣球技术，增强学生身体协调性和灵活性。
3、情感目标：激发学生的对排球运动的兴趣，培养学生顽强的意志品质及团结协作的精神。
五、教学重难点教学重点：扣球的助跑与起跳结合技术。
教学难点：助跑起跳与挥臂结合技术。
六、教法与学法教法：充分发挥教师的主导作用，在教学过程中采用了：讲解示范法、集体学练法、分解练习、分组练习法。
学法：充分发挥学生在学习中的主体地位，在教学中采用师生互动、学生互动、激发学生主观能动性，积极参与练习当中。
七、教学流程设计（详见课时计划）（一）课堂常规(2分钟)（二）准备部分（5-10分钟）：1. 热身跑1.1跑步绕肩1.2侧滑步跑1.3后踢腿跑2.专项热身练习2.1原地小碎步2.2原地开合跳2.3原地弓步压腿2.4原地肩部拉伸2.5踝腕关节活动（三）基本部分（28-30分钟）：1.排球正面扣球1.1无球起跳练习1.2原地拍球练习1.3对网无球练习1.4对网有球练习2.素质练习——双脚跳、小步跑、俯卧撑、平躺曲腿（四）结束部分（4分钟）1.放松（拉伸）2.总结与评价3.师生告别4.器材回收。
《第五章 排球 排球正面扣球》教学设计
《排球正面扣球》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生能够理解并掌握正面扣球的基础知识和基本技巧。
2. 通过实践教学，培养学生的体育精神，提高团队协作能力。
3. 提高学生上肢力量和灵敏度，增进学生身体健康。
二、教学重难点：1. 教学重点：正面扣球的技术动作，包括挥臂、扣球时机等。
2. 教学难点：在比赛中灵活运用所学技巧，提高扣球的命中率。
三、教学准备：1. 课前准备排球场地、排球及教学视频。
2. 制定详细的教学计划，明确教学步骤和注意事项。
3. 提醒学生注意安全，恪守比赛规则。
4. 邀请有经验的教师或教练进行现场指导。
四、教学过程：（一）教室常规，师生问好1. 教室常规，集合队伍，检查着装。
2. 安排见习生，并强调安全教育。
3. 介绍本次课内容，排球正面扣球。
（二）准备部分1. 绕场缓跑两圈，逐渐提高身体温度，预防运动毁伤。
2. 各种徒手操，活动各关节，预防肌肉拉伤。
（三）基本部分1. 讲解并示范正面双手垫球技术动作。
a. 站位：一般与球同网一侧边线处。
b. 击球手型：双手叠紧成“钳”状。
c. 击球点：额前上方一球处。
d. 击球用力：通过蹬地、提肩、压腕动作，身体重心向前上方，利用来球的反弹力量将球击出。
2. 学生练习正面双手垫球，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 组织学生两人一组自垫球，体会球感。
4. 学习正面双手扣球，教师巡回指导，并作正确动作的示范。
a. 教师讲解示范：判断好来球的速度和落点，挪动到最佳击球位置，采用单手握住球在额前上方伸直手臂击球，同时蹬地起跳，挥臂扣球时快速打开胸腹。
在正面扣球中强调跑动中空中击球的连贯性，及固定的击球点，争取更多的攻击性。
当无法触及来球时应及时调整到有利位置或挪动到位进行接应扣球或扣快球。
积极珍爱第一落点为原则（必要时设置标志物），及时交换位置进行攻击性接发球和接扣球等。
同时培养挪动击球的连贯性以及跑位认识等配合能力。
在多回合中练习提高身体素质及判断反应能力，注意隐蔽性及培养攻击性认识。
《排球—正面扣球》教学设计教学设计
3.扣球的上步与起跳（新授）
（1）复习一步上步起跳腿部动作
（2）教师示范并讲解上步起跳的手臂动作，并组织学生原地模仿练习。
（3）行进间一步起跳完整动作练习
（4）集中纠错与原地听口令完整起跳练习。
（5）2人一组打固定球练习（模仿扣球练习）
一人一球，站在第二条跑道线后，面对看台发球，向上发球超过第七个台阶即为过网。
排球教案--扣球2
教学内容
1．发球（复习）
2．传垫球（复习）
3．扣球：一步上步与起跳
基本内容
1．巩固发球、传垫球基本功
2．基本掌握一步起跳的动作要领
3．进一步提高排球的兴趣。部分时间内容组织教法
备注
准备部分
8分钟
一、教学常规：
1、集中队伍，师生问好。
2、检查人数，安排见习生。
3、宣布本节课的内容与安排
要求哪项相对较弱重点练习哪项。
×××××××
×××××××
（行进间连续起跳练习）
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
要求一人站到看台上将球举起，另一位同学调整球的高度与位置后，做原地扣球或配合起跳扣球练习。
5’
5’
结束部分
2分钟
1.回收器材，清点人数
2.简单腿部放松运动
3.课上小结，下课。
1、放松大、小腿，腰部
2、对本次课的情况作出小结并提出下节课的改进要求。
×××××××
×××××××
二、准备活动
1、徒手操
（1）手腕脚踝运动
（2）膝关节运动
（3）肩关节运动
（4）头部运动
排球的扣球教案 初中
排球的扣球教案初中一、教学目标1. 认知目标：让学生了解排球扣球的基本技术要领和动作，理解扣球在排球比赛中的重要性。
2. 技能目标：通过练习，使学生掌握排球扣球的基本技术，提高学生的扣球能力和竞技水平。
3. 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，提高学生对排球运动的热爱和参与度。
二、教学内容1. 排球扣球技术教学2. 身体素质练习三、教学重点与难点1. 教学重点：扣球动作的掌握，包括助跑、起跳、挥臂、击球等环节。
2. 教学难点：助跑与起跳的衔接，击球点与击球部位的准确性。
四、教学过程1. 开始部分：课堂常规，包括体委整队、报告人数、师生问好等。
教师简要介绍本节课的教学内容，检查学生服装，安排见习生。
2. 准备部分：进行一些热身活动，如慢跑、关节活动等，让学生充分准备，避免运动损伤。
3. 基本部分：（1）排球扣球技术教学：a. 讲解扣球动作要领，包括助跑、起跳、挥臂、击球等环节。
b. 示范扣球动作，让学生跟随示范进行模仿练习。
c. 分组练习，让学生在同伴的帮助下，反复练习扣球动作，教师巡回指导。
（2）身体素质练习：a. 进行一些针对性的身体素质练习，如弹跳力、速度、力量等，以提高学生的运动能力。
b. 组织学生进行扣球比赛，培养学生的竞技能力和团队协作精神。
4. 结束部分：进行课堂小结，总结本节课学生的表现和进步，鼓励学生继续努力。
五、教学评价1. 对学生的技术动作进行评价，看是否掌握了扣球的基本技术要领。
2. 对学生的身体素质进行评价，看是否有明显的提高。
3. 对学生的团队协作和竞技能力进行评价，看是否能在比赛中发挥出自己的水平。
六、教学反思教师需要在课后对本次教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了扣球技术，以及如何在下一次教学中进行改进，以提高教学效果。
通过以上教案，教师可以有效地进行排球扣球教学，提高学生的技术水平和竞技能力，培养学生团结协作的精神风貌，使学生在排球运动中得到锻炼和发展。
排球正面扣球教案(1)
《高二排球选修课教学设计一、指导思想根据中学体育与健康课程标准的精神，坚持“健康第一”的指导思想，体现《课标》的思想和理念。
在发挥教师指导作用的同时，更加重视以学生为主体，面向全体学生，一切活动为了学生的发展。
挖掘潜能，启发思维、自主创新、实践体验贯穿于整个课堂教学。
课中启用语言激励、导优扶差，关注差异的发展。
在教学活动中发展运动技能和体能，培养集体精神、合作创新意识及自我保护意识。
激发学生的学习兴趣，促使学生成为学习的主人，完成教学目标。
二、教材分析根据《课程标准》要求精神,高中阶段学生必须掌握一至二种球类运动和技能.排球正面扣球是教材中的一项基本且重要的内容之一.以体育与健康教学大纲的基本精神为指导思想，遵循教育规律,以传授基本技术为切入点，教会学习的方法，正面扣球技术对提高学生排球运动能力具有十分积极的意义,因此它是每位学生必须掌握的技术动作。
三、学情分析本课的教学对象高二年的学生，该年级的学生已经具有一定的排球基本技术和排球意识。
男女生差别很大，只能分成两个场地，网高不一样进行练习这样效果就会比较好。
四、教学目标1、认知目标：通过教学使学生初步了解正面扣球在排球运动中的重要性及应用.2、技能目标：通过练习使学生初步掌握排球正面扣球技术，增强学生身体协调性和灵活性。
3、情感目标：激发学生的对排球运动的兴趣，培养学生顽强的意志品质及团结协作的精神。
五、教学重点与难点教学重点：扣球的助跑与起跳结合技术。
教学难点：助跑起跳与挥臂结合技术。
六、教法与学法教法：充分发挥教师的主导作用，在教学过程中采用了：讲解示范法、集体学练法、分解练习、分组练习法.学法：充分发挥学生在学习中的主体地位,在教学中采用师生互动、学生互动、激发学生主观能动性，积极参与练习当中.七、课的构思与教学程序本课的教学突出“一个思想，两个体现”.一个思想：就是更好的发挥学生的主体作用。
两个体现：一是体现学生的“创造性”。
二是体现学生的“满足感”“一个思想，两个体现"，通过“球”为载体,“动”为灵魂来促进身心健康发展。
初中体育优秀课堂资料 排球正面扣球教学设计1
在学法指导中，采用“简明扼要的讲解，标准的示范动作”入手，引导学生通过观察、分析、思考、自练讨论的学习过程中应用了观察法、合作学习法、探究学习法，弄清导致错误技术动作的原因，不断改进和提高动作质量。通过教学的学习评比使学生感受到“学会”和“会学”的双重效果。
二、女生
1、教师讲解示范动作要领
2、提出练习要求
3、教师巡回指导、纠错
教师讲解练习方法
队员从端线跑至三米线，往返，再跑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ至中线往返。
二、女生
1、自主学与练：
两人一组，每组一球进行练习，相互研究探索，共同学习
2、学生观看教师示范
3、学生练习
（1）、两列纵队徒手模仿练习
（2）、两人协助挥击固定球练习
（3）、两人一组，一抛一扣练习,然后互换，相互点评
教学环境和资源准备
排球场1个
排球24个
课堂教学过程结构设计
教学程序
教学内容
教师活动
学生活动
组织和要求
负荷
设计意图、依据
时间
次数
导
入
部
分
1、课堂常规
2、师生交流3、慢跑和准备活动
1、点名，处理见习生，说明本课的内容、目标
2、通过简短的互动谈话，激发学生的学习激情
1、学生集合整队、报数
2、明确本课学习内容及目标
教学内容和
教师的活动
媒体的
应用
学生的
活动
教师进行逻辑判断
正面屈体扣球教案
正面屈体扣球教案一、前言正面屈体扣球是排球比赛中常见的进攻技术之一，也是比较难掌握的技术之一。
本教案旨在通过详细的讲解和示范，帮助学生掌握正面屈体扣球的技术要领和注意事项。
二、技术要领1. 准备动作站在球场中央，面向发球方，双脚分开与肩同宽，身体微微向前倾斜，双手自然下垂，准备接球。
2. 接球动作当球来到身前时，双手向上抬起，手掌心向上，手指微微分开，接住球后，双手保持松散，不要用力挤压球。
3. 跳跃动作接球后，立即进行跳跃动作。
双脚离地时，身体向前倾斜，头部向下，双臂向后伸展。
4. 扣球动作在跳跃的过程中，将球向上抛起，同时将身体向后仰，双臂向前伸展，手掌心向下，手指微微分开，用力将球扣向对方场地。
5. 落地动作扣球后，身体向前倾斜，双臂向后摆动，双脚着地，保持平衡，随时准备下一次动作。
三、注意事项1. 准备动作在准备接球时，要保持身体平衡，双脚分开与肩同宽，不要过于靠前或靠后。
2. 接球动作接球时，要注意手掌心向上，手指微微分开，不要用力挤压球，以免球反弹。
3. 跳跃动作跳跃时，要保持身体平衡，头部向下，双臂向后伸展，不要过于仰头或低头。
4. 扣球动作扣球时，要注意手掌心向下，手指微微分开，用力将球扣向对方场地，不要将球扣出界。
5. 落地动作落地时，要保持身体平衡，双臂向后摆动，双脚着地，不要过于靠前或靠后。
四、练习方法1. 基础练习在练习正面屈体扣球时，可以先从简单的练习开始，如单手接球、双手接球等，逐渐提高难度，直到掌握正面屈体扣球的技术要领和注意事项。
2. 配合练习在练习正面屈体扣球时，可以与队友进行配合练习，如接发球、接传球等，以提高配合默契度和比赛实战能力。
3. 模拟比赛在掌握正面屈体扣球的技术要领和注意事项后，可以进行模拟比赛练习，如进行对抗训练、模拟比赛等，以提高比赛实战能力和心理素质。
五、总结正面屈体扣球是排球比赛中常见的进攻技术之一，掌握正面屈体扣球的技术要领和注意事项对于提高比赛实战能力和心理素质具有重要意义。
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《体育与健康》排球选修课教学课时
计划
课题：排球正面
屈体扣球
学校：同安一中
教师：***
高二排球选修课教学设计
同安一中张鸿显
一、指导思想
根据中学体育与健康课程标准的精神，坚持“健康第一”的指导思想，体现《课标》的思想和理念。
在发挥教师指导作用的同时，更加重视以学生为主体，面向全体学生，一切活动为了学生的发展。
挖掘潜能，启发思维、自主创新、实践体验贯穿于整个课堂教学。
课中启用语言激励、导优扶差，关注差异的发展。
在教学活动中发展运动技能和体能，培养集体精神、合作创新意识及自我保护意识。
激发学生的学习兴趣，促使学生成为学习的主人，完成教学目标。
二、教材分析
根据《课程标准》要求精神，高中阶段学生必须掌握一至二种球类运动和技能。
排球正面扣球是教材中的一项基本且重要的内容之一。
以体育与健康教学大纲的基本精神为指导思想，遵循教育规律，以传授基本技术为切入点，教会学习的方法，正面扣球技术对提高学生排球运动能力具有十分积极的意义，因此它是每位学生必须掌握的技术动作。
三、学情分析
本课的教学对象高二年的学生，该年级的学生已经具有一定的排球基本技术和排球意识。
男女生差别很大，只能分成两个场地，网高不一样进行练习这样效果就会比较好。
四、教学目标
1、认知目标：通过教学使学生初步了解正面扣球在排球运动中的重要性及应用。
2、技能目标：通过练习使学生初步掌握排球正面扣球技术，增强学生身体协调性和灵活性。
3、情感目标：激发学生的对排球运动的兴趣，培养学生顽强的意志品质及团结协作的精神。
五、教学重点与难点
教学重点：扣球的助跑与起跳结合技术。
教学难点：助跑起跳与挥臂结合技术。
六、教法与学法
教法：充分发挥教师的主导作用，在教学过程中采用了：讲解示范法、集体学练法、分解练习、分组练习法。
学法：充分发挥学生在学习中的主体地位，在教学中采用师生互动、学生互动、激发学生主观能
动性，积极参与练习当中。
七、课的构思与教学程序
本课的教学突出“一个思想，两个体现”。
一个思想：就是更好的发挥学生的主体作用。
两个体现：一是体现学生的“创造性”。
二是体现学生的“满足感”“一个思想，两个体现”，通过“球”为载体，“动”为灵魂来促进身心健康发展。
在课的程序上，安排如下：
开始部分（3分钟）：引入、常规导入。
队列队形练习。
愉快热身：（10分钟）
（1）慢跑：教师带领学生绕排球场慢跑三圈。
（2）徒手操：教师带领学生进行徒手操练习。
（3）熟悉球性练习：面对边线抛球练习。
单手抛球、双手脑后抛球。
学习、实践、体验：
（一）排球正面扣球：
1、讲解示范：精讲，示范动作要标准。
2、一步助跑、两步助跑模仿练习（8次）。
3、起跳练习（1）轻跳（2）用力跳（各8次）
4、扣球挥臂技术练习（8次）
5、扣球包球手法练习（1）扣固定球（2）对网自抛自扣（3）面对边线自扣给对方（5次）。
6、助跑起跳和挥臂扣球技术结合起来形成完整的扣球技术（8次）。
7、掌握助跑起跳的时机，在跳起的最高点接教练抛的球。
课的结束：（一）放松：深呼吸；按摩腿部肌肉
（二）课的总结、回收器材。
八、场地器材排球场地两块及周边的自然地形，排球50个。
排球正面扣球教学课时计划。