意动心理学与内容心理学之比较
人文主义心理学人发展的六个阶段
人文主义心理学的发展包括以下六个阶段：
1.意动心理学：起源于布伦塔诺的"意动心理学"，主张心理活动具有"意向性
"，心理学研究心理过程而非心理内容。
2.形质学派：厄伦费尔和麦农的形质学派，研究心理活动与形质的关系。
3.格式塔心理学：韦德海默等人的格式塔心理学，研究整体论和知觉理论。
4.精神分析学派：弗洛伊德开创的精神分析学派，研究潜意识的心理过程。
5.存在主义心理学：以宾斯万格和鲍斯为代表的欧洲存在主义心理学，研究
人的存在价值和意义。
6.人本主义心理学：被称为心理学"第三势力"的人本主义心理学，研究人的
本性和价值。
斯顿夫
一、厄犊赛尔
• 既是布伦塔诺的学生又是麦农的学生。 • 但是他的学说基本上是由他的老师麦农整 理出来的。 • 后又有威塔塞克继续传播。
第四节 二重心理学
• 意动心理学与内容心理学互相对峙．形成 了心理学发展中的僵局。为打破这种僵局， 主张心理学的研究对象应是意动和内容的 统一的二重心理学(dual psychology)便应运 而生。领导这一运动产生的是符茨堡学派 的领袖屈尔佩，第一个明确提出二重心理 学主张的则是麦塞尔。而符茨堡学派关于 无意象思维的实验研究则是促进以上二人 提出二重鲁理学主张的重要动因。
• 先学美学和哲学，后转学法律。曾师从布伦塔诺学习一年， 受到严格的思想训练。后来布伦塔诺又安排他进哥廷根大 学做陆宰的学生，并于1868年获得哥廷根大学博士学位。 毕业后，他重返符茨堡准备做天主教牧师，由于他追随其 老师布伦塔诺反对“教皇水无谬误说”，未能被委任为牧 师。1870年重返哥廷根大学任讲师，此间结识了韦伯和费 希纳。韦伯曾在其身上测试感觉量值，他还曾亲睹了费希 纳以长方形为例证明“黄金分割定律”。费希纳发现，具 有最佳视觉效果的长方形的宽和长之比应为3：5或5：8， 而不完全符合“黄金分割定律”的比率(0.618)。费希纳的 这种研究．使斯顿夫认识到，布伦塔诺所讲的心理活动或 机能也可以通过实验进行研究。
• 这个人比较开明，后来发现自己的音乐学 说不能解释某些现象，就承认了自己学说 的不足。 • 此外他还对空间知觉、情绪等做过研究。 • 斯顿夫的情绪说类似于姆士——朗格的 情绪说，认为情绪源自机体感觉，他还提 出“情绪感觉”概念，认为情绪感觉是一 种特殊的感觉。
•
斯顿夫主要是一位心理学理论家，他在理论上赞同布伦 塔诺的意动心理学，主张心理学的研究对象是心理机能而 非心理内容，把意动心理学向前推进了一步。斯顿夫在心 理学史上影响很大。正如著名现象学家施皮格伯格指出： “斯顿夫将现象学方法引入心理学，并将这种方法传播给 心理学的某些最活跃的研究者。特别是斯顿夫的方法渗透 到一些格式塔心理学家的著作中(主要通过苛勒、惠特海 默相考夫卡)，动力学小组(通过勒温)，并且间接地渗透进 斯尼格和库姆斯的观象学心理学’中。”从他实验室中培 养出来的许多学生后来都成了著名的心理学家。他在柏林 大学的心理学实验室抗衡了冯特在莱比锡大学的实验室。 当然，他对于实验心理学的影响远不如冯特大，因为冯特 建立心理学实验室比斯顿夫早25年。当斯顿夫指导实验室 时，冯持的学生己任教于德国内外了。
西方心理学史年表
约公元前510年孔子提出性习论、学知论、发展观和差异观等教育心理学思想。
约公元前600年泰勒斯是古希腊第一个哲学心理学家,他把万物的始基或本源视为水,认为灵魂产生于水,又复归于水阿纳克西曼德认为世界的本源包括灵魂的始基是无限者约公元前500年阿纳克西米尼认为万物的本源是气赫拉克利特被称为辩证法的奠基人之一,认为一起均为火符合规律的燃烧和熄灭的结果约公元前450年古希腊的恩培多克勒认为人体由四根(土、水、火、空气)构成；人的心理特性依赖身体的特殊构造；身体上的四根的配合比例不同造成心理上的差异。
约公元前429年古希腊的德谟克利特是原子论心理学思想的主要创始人,他认为生活和心理活动都是灵魂的功能，也都是机械的作用。
认定心理是物质的派生的存在。
他认为人的本性是可以改变的,禀赋和教育同样重要,人格就是在生活和教育中培养起来的约公元前400年古希腊的希波克拉底认为脑是心理的器官。
他将恩培多克勒的人体四根说发展为人体四液说。
在《论人的本性》一书中认为正是这四种体液形成了人的性质。
他将心理疾病分为狂躁、忧郁和痴呆三类。
约公元前380年古希腊的柏拉图承认物与观念两种现象，观念除生而具有者外，皆为感官观察的结果。
这是心物二元论的基础。
毕达哥拉斯把心理结构分为理性,智慧和情欲三部分,实质上是知情二分法,认识到脑是理性和智慧的器官.约公元前350年古希腊的亚里士多德提出5种感觉的理论和3条联想律。
误认为心脏是心理的器官。
著有《论灵魂》。
主要贡献有:1首次提出心理师生命体活动的形式和功能2坚持身心不可分割的统一性和心理活动的整体性3提出发生学的观点,进化的思想和比较心理学的研究方式4提出心理结构的知意二分法5发现联想的三定律6发现亚里士多德错觉7触及到视觉后象,感觉阈限,感觉相互作用的适应,对比等8对记忆,梦和欲动等心理现象提出一些有价值的见解奥古斯丁是欧洲官能心理学的创始者,他把官能分为记忆.理智和意志三种,坚持身心二元论,首创内省法约公元前320年孟子主张“性善论”，重视环境和教育在人性发展中的作用。
理学十大学派简介
理学十大学派综述一、内容心理学派它产生于19世纪中叶的德国，内容心理学派的代表人物主要有费希纳和冯特。
冯特（1832-1920）是近代心理学的创始人之一，在心理学史上他的名字与心理学的独立和实验（内容）心理学的建立直接联系在一起。
内容心理学派主张对人的直接经验进行研究。
所谓直接经验就是人在具体的心理过程中可以直接体验动的，如感觉、知觉、情感等。
不过，冯特这里研究的并不是感觉、知觉等心理活动的本身，而是感觉或知觉到的心理内容，即感觉到了什么，知觉到了什么。
二、意动心理学派意动心理学产生的直接原因和冯特的内容心理学息息相关。
可以说，冯特的内容心理学是促成布伦塔诺意动心理学的直接动力。
布伦塔诺1838年1月16日出生于德国望族，他的学生斯图姆夫、厄棱费尔和弗洛伊德等均是心理学史上的重要人物。
意动心理学派认为心理学研究的对象不是感觉、判断等思维内容，而是感觉、判断等思维活动，即“意动”，并将“意动”概念作为中心的心理学概念进行阐述。
布伦塔诺把意动基本上分为三类：（l）表象的意动（感觉、想象），如我见、我听、我想象；（2）判断的意动（知觉、认识、回忆），如我承认、我否认、我知觉、我回忆；（3）爱憎的意动（感情、希望、决心、意向、欲望），如我感到、我的愿望、我决定、我意欲、我请求。
三、机能心理学派广义的机能主义心理学从19世纪50年代中期开始，经历了漫长的历史时期，包括意动心理学派、符茨堡学派、日内瓦学派、行为主义和哥伦比亚机能主义心理学派等。
狭义的机能主义心理学派主要指美国的芝加哥机能主义心理学派（实用主义心理学派）。
出现在19世纪末20世纪初。
詹姆士认为心理学是研究心理生活的科学，研究心理生活的现象及其条件。
把生理条件和心理现象都包括在心理学的研究对象之中。
反对冯特式心理学的把心理现象分解为各种元素，提出意识流的概念。
杜威的心理学为美国狭义的机能主义提供了基本概念和理论基础，其心理学思想主要有以下几点：1）认为心理活动是一个连续的整体，是一个连续的整合的活动。
西方心理学十大
无论是什么学科或思潮，学派之间的对立只要还是限制在批评、论战、自放异彩上，没有演变成为人身、精神的限制和伤害，都是应该提倡的。
编者按：作为一名心理咨询师，要对心理学的发展脉络有清晰的认识，有助于心理学理论知识的整体把握，虽然在实际的工作中不会过多的涉及，但作为心理学从业者素质的提升是很重要的，心理咨询师不了解心理学的发展历程，就像盲人摸象，无法从整体上把握关键点，无法为自己打下坚实的理论基础，所以说每个心理咨询师都应该在心中架构心理学发展的架构，更深层的了解来访者，更是把握自己的方向。
科学心理学正式成立于1879年。
因而，冯特的心理学体系也就不可能在这时才刚刚开始形成。
冯特心理学体系的形成经历了三个不同时期。
第一是准备时期，大约在19世纪60-70年代。
这一时期，冯特主要是在学校学习和在海德堡大学担任讲师。
这期间他主要是通过实验法从事对心理感官方面的心理研究，其方法主要从学于赫尔姆霍兹、缪勒以及费希纳的。
第二时期，冯特心理;体系初步形成，大约在19世纪的70-80年代。
这一时期，他在充分的实验基础上，开始大量著书立说，系统阐述早在准备时期就萌发的心理观点。
1965年出版《人体生理学教本》。
在这一时期，他接连出了三本主要心理学著作：《对感官知觉理论的贡献》、《关于人类灵魂和动物灵魂的讲演录》和《生理心理学原理》。
这些成果，初步奠定其理论体系，《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
80年代末，他在莱比锡大学建立了世界上有史以来第一个心理试验室。
这样，他的学说体系无论在理论还是方法上，都全面基本形成。
第三时期，是19世纪90年代至20世纪20年代。
这一时期是他的心理理论体系进一步得到发展、充实并完全走向成熟时期。
冯特一生写了近500种著作，其心理理论体系是极庞大的，在这一点上，它甚至超过了后来几乎所有学派。
冯特的理论明确主张，心理研究应以意识内容(直接经验)为对象，心理学的任务就是要分析意识的结构和内容，心理学应该是一门研究意识内容的科学。
意动心理学
2 研究对象扩展：从心理内容到心理过程在布伦塔诺之前，科学心理学的创立者冯特将心理学研究界定在直接经验的范畴内，相信所有的科学都建立在经验的基础上，其他科学建立在间接经验基础上，而心理学则是建立在直接经验基础上，心理学的真正对象不是别的而是正在发生着的意识经验。
心理学的研究有两大任务，一是发现意识的元素，二是发现元素组合的规律。
他认为最基本的心理元素包括感觉和情感，心理学旨在发现意识的基本元素及其组合规律。
作为冯特的美国继承者，铁钦纳基本上秉承了冯特的元素传统和科学心理学主张。
与冯特不同的是，他将感觉、意象和情感作为意识的最基本元素，心理学要解决三个问题，即是什么、怎么样和为什么：心理学的第一个任务就是确定经验的基本元素，第二个任务是评价元素的结合方式，第三个任务是确定这些现象的因果关系。
冯特和铁钦纳都将心理学研究对象看作是意识的内容，即意识的元素布伦塔诺在心理学研究对象的观点上与冯特和铁钦纳有着明显的分歧。
布伦塔诺坚持认为，严格意义上的心理学研究应该强调的是心理的过程而不是心理的内容，即心理学不应该研究感觉、判断等内容，而是感觉、判断等活动，称这种活动为意动。
在布伦塔诺看来，内容属于物理现象，是物理学的研究对象，只有意动才是心理学的研究对象也就是说，意动具有一种内在对象性，它总要指向一定对象或客体。
如，我们看必有所见，听必有所闻，思维必有所思及的对象，所见、所闻和所思及之物是内容，见、闻、思就是意动。
布伦塔诺的意向性描述了每一种心理意向都指向自身之外的对象，意动和对象是不可分的。
所以，布伦塔诺所区分的心理意向的独特之处是它的意向性、复杂性、整体性和介入性。
因此，这种心理意向总是以一个统一整体的面目而呈现于人的内部知觉。
所以，布伦塔诺意动心理学的研究对象与他之前的冯特和铁钦纳都不同。
冯特和铁钦纳都主张研究心理内容，而布伦塔诺则主张研究心理过程，且这种心理过程是由变动不居的心理意向构成的，同时布伦塔诺认为是自我将过去、现在和未来的意向联系在一起。
心理学主要流派及代表人物
19世纪末在美国发展形成了一个在主要的心理思想上与特观点相似但又有区别的较大学派-一构造主义心理学派。
2、意动心理学派：意动心理学产生的直接原因和特的容心理学息息相关。
可以说，特的容心理学是促成布伦塔诺意动心理学的直接动力。
意动心理学派与特的容心理学几乎同时产生，创始人布伦塔诺。
观点：布伦塔诺认为心理学研究的对象不是感觉、判断等思维容，而是感觉、判断等思维活动，即“意动”，并将“意动”概念作为中心的心理学概念进行阐述。
布伦塔诺把意动基本上分为三类：（l）表象的意动（感觉、想象），如我见、我听、我想象；（2）判断的意动（知觉、认识、回忆），如我承认、我否认、我知觉、我回忆；（3）爱憎的意动（感情、希望、决心、意向、欲望），如我感到、我的愿望、我决定、我意欲、我请求。
三类之中以表象的意动为最根本的，其他的两类是在这一类的基础上形成的。
布伦塔诺的研究方法是和特不同的，布伦塔诺不反对使用实验方法，但是他的主要方法是观察而不是实验，即自我观察。
3、构造主义心理学派：构造主义心理学派是由特的最忠诚的学生铁钦纳于容心理学派形成近20年后在美国建立的，是容心理学思想的继承和进一步发展。
但构造主义心理学派决不等同于容心理学派，二者无论在形成的时间、地点以及研究方法和具体容上，都存在着差异。
构造主义心理学派与铁钦纳的个人努力有重要关系。
并在铁钦纳去世后衰退。
并在与机能主义心理学派的论战中得到发展。
观点：认为心理学的研究对象是意识经验，主心理学应该采用实验省法分析意识的容或构造，并找出意识的组成部分以及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律。
评论：构造派是心理学史上第一个应用实验方法系统研究心理问题的派别。
在他们的示和倡导下，当时西方心理学实验研究得到了迅速传播和发展。
把心理学看成一门纯科学，只研究心理容本身，研究它的实际存在，不去讨论其意义和功用。
所以极为狭隘。
从反面推动了其他心理学派的兴起和发展。
4、机能主义心理学派：1、詹姆士詹姆士认为心理学是研究心理生活的科学，研究心理生活的现象及其条件。
心理学史名词解释
名词解释1．冯特冯特（1831—1920），德国人，是近代心理学创始人之一，在心理学史上他的名字是与心理学的独立和实验心理学的建立直接联系在一起的。
他于1879年创立了世界上第一个心理学实验室，是实验心理学的创建者。
他著书立说，奠定了构造主义心理学派的基础。
他建立了一支国际心理学专业队伍。
是使心理学脱离哲学范畴成为一门独立科学的巨擎。
３．布伦塔诺布伦塔诺(1838-1917)是意动心理学(或称奥国学派)的创始人。
他反对冯特的内容心理学把经验作为研究对象，认为心理学的对象不是感觉、判断等的内容，而是感觉、判断等的活动。
布伦塔诺提出来的心理活动与心理内容向对立的思想，成了后来不满于构造主义“内容心理学”理论的推动力。
4．厄棱费尔厄棱费尔（1859－1932）是奥地利哲学家、心理学家。
他是布伦塔诺、麦农的学生，也是形质学派的创始人。
他在1890年发表了《论形质》的论文，提出了形质的概念，对格式塔心理学影响很大。
5 . 托尔曼托尔曼是新行为主义的代表人物，自述为目的性行为主义，提出了“中介变量”“认知地图”“符号格式塔”等重要的理论，为弥补早期行为主义研究的不足做出重要贡献。
6．符茨堡学派20世纪初，冯特的弟子屈尔佩来到在符茨堡大学任教授，在他的领导下，符茨堡大学心理学实验室的研究者进行了一系列的思维实验研究，如马尔比的判断研究、瓦特的联想研究、彪勒的思考研究。
通过实验，他们发现了无意象思维的事实，从而建立了著名的关于无意想思维的符茨堡学派，从此，屈尔佩的心理学立场逐步由内容心理学转向意动心理学。
9．拓扑心理学拓扑心理学的创始人是勒温。
勒温受格式塔学派的影响，用拓扑学陈述心理事件在心理生活空间的移动，以及一切可能的目标及达到的途径，采用向量学陈述心理事件的动力关系。
拓扑学是几何学的一个分支，它不问面积和距离的大小，而以严格的非数量的方式来表述空间的内在关系。
可见，拓扑心理学以一种崭新的形式丰富了对人类行为以及心理事件的描述，对心理学有一定的影响。
心理学史
6.霍尔1883年在霍普金斯大学建立了美国第一个心理学实验室。1887年创办了美国第一种心理学刊物——《美国心理学杂志》。霍尔对心理学最重要的理论贡献是提出了复演说。在研究方法上，广泛使用了问卷法。【P159-160】
西方心理学史复习资料
绪论
1.1879年实验心理学的建立为分野把心理学的历史划分为两大时期：实验心理学建立之前漫长的前科学心理学时期和实验心理学建立后的科学心理学时期。（艾宾浩斯：“心理学虽有一长期的过去，但仅有一短期的历史”，该句的精辟之处在此。）【P2】
10.10.卡特尔是世界上第一个心理学教授。【P172】
11.11.桑代克首先用实验的方法研究动物心理，动物的学习是一种尝试与错误的过程，也就是选择了联结的过程，他明确提出：“学习即联结，心理即人的联结系统。” 【P175】
12.12.桑代克根据动物的实验，提出了三条学习律：准备律、练习律、效果律。【P176-177】
6.6.詹姆士是美国心理学的一代宗师，是美国心理学发展史上第一个科学心理学家和最后一个哲学心理学家。【P143】
第五章 构造主义与机能主义
1.铁钦纳认为物理学的研究不依赖于经验者的经验，而心理学的研究依赖于研究者的经验。【P146】
2.铁钦纳坚持心理学是一门纯科学。【P148】
3.铁钦纳的内省法。【P149】
13.13.武德沃斯认为心理学的研究对象是人的全部活动，包括了意识和行为两方面。武德沃斯心理学另一个重要特征是将心理动力观引入心理学。【P178】
心理学主要流派及代表人物
心理学主要流派及代表人物 1、内容心理学派： 19世纪60年代，内容心理学在德国产生。
内容心理学派的代表人物主要有费希纳和冯特。
费希纳受赫‘尔巴特的启发，认为心理是可测量的。
经过许多实验和推导，他把感觉强度和刺激强度之间的关系概括为如下公式：S=C*log(R/R0)，其中S-感觉强度；C-适用于不同感觉中的每个感官的常数；R-刺激强度；R0-在阈限的刺激强度。
在心理物理学的研究中曾创造了三种心理测量的方法：最小可觉差法、正误法和均差法。
费希纳把物理学的数量化测量方法带到心理学中，提供了后来心理学实验研究的工具。
冯特将内省实验法引入了心理学。
由于冯特的努力，新理学成为一门独立的学科。
他建立心理学实验室以后，世界各国的青年学生纷纷来到莱比锡学习心理学的实验方法。
这些学生学成回国以后，成为各国心理学发展的先驱人物。
他为心理学在世界范围内的发展奠定了基础。
观点：内容心理学派主张对人的直接经验进行研究。
所谓直接经验就是人在具体的心理过程中可以直接体验动的，如感觉、知觉、情感等。
不过，冯特这里研究的并不是感觉、知觉等心理活动的本身，而是感觉或知觉到的心理内容，即感觉到了什么，知觉到了什么。
冯特认为，人的这种直接经验（心理或意识）是可以进行分析的。
评论：冯特把经验作为心理学的研究对象，以经验取代客观现实，把自然科学所研究的自然现象当成主观经验，犯了主观唯心主义的错误。
在研究方法上他归根结底并没有彻底摆脱传统的内省法，内省的成分在他的方法中仍占一定比例。
既然依赖于个体的直接经验成为心理学的研究对象，那么抛弃内省就无法探索这种经验，这是冯特无法解决的矛盾。
冯特使心理学从哲学中独立出来，从此开辟了“科学的一个新领域”，创立了新心理学--实验心理学。
冯特的内容心理理论观点，后来被他的学生铁钦纳带到美国，并于19世纪末在美国发展形成了一个在主要的心理思想上与冯特观点相似但又有区别的较大学派-一构造主义心理学派。
十大心理学流派及发展概要
构造主义
构造心理学 Construct psychology
构造心理学是19世纪末心理学成为一门独立的实验科学以后，出现于欧美的第 一个心理学派，它与相继出现的机能心理学相对立。 构造心理学的主要代表是冯特和铁钦纳。这个学派受英国经验主义和德国 实验生理学的影响，认为心理学的研究对象是意识经验，主张心理学应该采用 实验内省法分析意识的内容或构造，并找出意识的组成部分以及它们如何连结 成各种复杂心理过程的规律。它强调心理学的基本任务是理解正常成人的一般 心理规律，不重视心理学的应用，不关心个别差异、教育心理、儿童心理等心 理学领域，以及其他不可能通过内省法研究的行为问题。 构造心理学是心理学史上第一个从哲学中独立出来的心理学派，它为新兴 的心理学提供了一些符合实际的实验资料。但是这个学派的主要代表把一切科 学的研究对象都归结为经验，并且坚持心身平行论，他们实质上不承认意识是 人脑对客观现实的反映。 由于构造心理学为心理学所确定的研究对象过于狡窄和脱离生活实际，同时又 把内省法看作心理学的主要方法，因而遭到欧美许多心理学家的反对。还在铁钦纳 在世的最后岁月，构造心理学便已逐渐削弱，最后趋于瓦解。但是它同时也从反面 推动了其他心理学派的兴起和发展。 构造心理学的研究任务 铁钦纳的感觉主义心理学有三大任务，由此形成了构造心理学： 第一个任务是找出所有复杂过程能够被还原成的基本感觉元素。铁钦纳把元素 界定为能够在经验中找到的最简单的感觉，它们是通过对意识内容的内省进行系统 分析而发现的。 第二个任务是确定感觉元素如何联结为复杂的知觉、观念和表象。这些联结不完全 是联想，因为在铁钦纳看来、联想是当联结的最初条件不能再被获得时还依然保留 的一种元素联结。 第三个任务是解释心理活动。铁钦纳认为，应该到生理学中去寻求解释，生理 学能够说明感觉元素如何产生并形成联结。铁钦纳还认为，在经验中发现的一切只 是感觉元素，而且求助于统觉这样一种不可观察的实体是不合理的，由此而显露了 他的实证主义立场。他用可以观察的神经生理学来寻求对心理的解释。
十大心理学派简介
一、冯特的内容心理学冯特的内容心理学的研究对象是人的直接经验。
所谓直接经验就是人在具体的心理过程中可以直接经验到的，如感觉，知觉、情感等。
不过，冯特这里研究的并不是感觉、知觉心理活动的本身，而是感觉或知觉到的心理内容，即感觉到了什么，知觉到了什么。
冯特认为，人的这种直接经验(心理或意识)是可以进行分析的。
心理被分析到最后不能再分析的成分，则为心理元素，即为心理构成的最小单位。
而人的心理，就是通过联想或统觉才把这些心理元素综合为人的直接经验的，因此，冯特以为，心理学的任务就是在于分析出心理元素并发现这些元素复合成复杂的观念的原理与规律。
由于冯特的内容心理学注重研究的是人的内在的意识，因此，它的研究方法主要是“自我观察”，“自我体验”的实验内省法。
冯特的内容心理学，从实质上看，他的心理学体系基本上只是对19世纪中叶以前欧洲心理学成就的一个全面的历史总结。
他的心理学体系的主要倾向还是停留在当时英国的以及德国的一些经验论、统觉说的传统的心理思想上，而并无整体上的对传统的较大突破。
而且，冯特的心理体系的指导思想基本上是唯心主义的。
所以，冯特的功绩并不在于他的内容心理学本身，而在于他为心理科学作出的那些不朽的贡献，一是创建了世界第一个心理实验室，使心理学从数千年来附属于其他学科的状态彻底地分离、独立出来，二是总结、创立了一门崭新的心理学——实验心理学；三是利用创建的心理实验室，培养了一支国际心理学专业队伍，有力地推动了各国心理学的建设和发展。
为此，正如美国著名心理学家赫尔在一次大学的演讲中所说的：“冯特到任何时候都将作为伟大的里程碑而永垂不朽。
”二、布伦塔诺的意动心理学派第二学派，布伦塔诺的意动心理学派，与冯特的内容心理学有根本区别。
它反对心理学只研究心理内容，而主张心理学应研究心理活动的本身。
心理的活动又叫意动。
心理的内容与意动到底有什么不同呢?举例来说，如我们看见一朵花，花的印象即为“内容”，看见即为“意动”；我们听一支歌，歌的印象为内容，听则为意动。
第七章意动心理学
第七章意动心理学知识点要求与习题考核知识点：意动心理学；形质学派；符茨堡学派；二重心理学；布伦塔诺和冯特的区别；斯顿夫机能心理学的实质和特点。
考核要求1.理解意动心理学是欧洲机能心理学兴起的重要标志。
其基本观点：(1)心理学对象是心理活动(意动)、心理机能和心理过程，不是心理内容。
(2)把心理活动分为观念、判断和爱憎等三种活动。
其实是认识和情意二分法。
(3)心理学方法上反对内省法，主张采用反省或内部知觉，即现象学方法。
布伦塔诺是创始人，主要著作是 1874 年出版《从经验的观点看心理学》，提出心理学研究意动，包括表象的意动，判断的意动，爱憎的意动。
2.理解形质学派是由奥国心理学家厄棱费尔和麦农于 19 世纪末建立的一个学派。
他们从意动心理学的观点出发，主张形、形质的形成有赖于意动。
这种观点通过威塔塞克传递给格式塔学派。
3.了解符茨堡学派是 20 世纪初在德国符获堡大学心理学研究室屈尔佩领导下以研究思维著称的一个心理学派。
重要的研究有三项：(1)马尔比的判断研究(1901)：(2)瓦特的联想研究(1904)；(3)彪勒的思考研究(1907)。
这一学派关于无意象思维的实验研究成果，打破了传统的意识心理学的禁锢，提出了无意识参与思维活动的基本理论的问题，但是，对无意象思维的争论很激烈，直到 20 世纪 30 年代未。
4.掌握概念：无意象思维，屈尔佩为代表的符茨堡学派发现，思维内容中有既不是感觉、意象、也不是感情的因素。
思维中含有更多的元素。
5.掌握二重心理学是 19 世纪末由屈尔佩和麦塞尔提出的把意动和内容均作为研究对象的心理学。
认为，心理学研究对象应包括机能和内容两项心理现象。
但是，冯特内容心理学和布伦塔诺意动心理学属于两种根本不同的理论体系，由于屈尔佩和麦塞尔不了解内容与机能两者对立统一的关系，因而才有二重心理学之说。
6.理解布伦塔诺和冯特的区别：(1)冯特是第—位专业心理学家，而布伦塔诺是哲学心理学思想家；(2)冯特以心理内容、意识构造和感觉元素为中心，进行静态、分析和复合的研究；而布伦塔诺则以心理活动、意识机能和整体指向为中心，进行动态、描述和整合的研究；(3)冯特以心理化学和经验主义为主要理论基础重实验，采用实验内省法；而布伦塔诺则继承亚里士多德哲学和德国理性主义的传统，重经验，采用思辨、反省、描述等现象学方法。
内容抑或意动——浅析西方心理学史上第一次思想之争
应 试 应 用 实验 的 方 法 研 究 心理 现 象 的 内容 ， 布伦 塔 诺 认 为 心理 学应 该应 用反 省 来观 察 心 理 活 动 的 过 程 。冯 而 特 认 为 心 理元 素 只有 两 类 。 觉 和 情 感 ， 感 布伦 塔 诺 则把 心 理 现 象 分 为 表 象 、 判断 、 憎 三 类 。 爱
从某种意义上讲 ， 冯特与布伦塔诺的心理 学 思想都是对 １ 世纪下半 叶的德国哲学状况的一 ９ 种积极探索。 ９ １ 世纪的德国哲学一方面面临着哲 学本身在理论上的极度贫乏与混乱的状态， 另一 方面 ， 作为启蒙运动的产物 自 然科学的充分发展 对传统哲学产生着强烈的冲击。在哲学的这种内 控外扰的背景之下 ， 当时哲学家的主要任务 ， 就是 以各种方式探索和寻找哲学新的出路 。在这样一 种大的时代背景中， 冯特和布伦塔诺都对哲学新 的发展做出了自己的贡献。作为生理学家进入哲 学领域的冯特试图将哲学问题带入生理学实验室
经验是关于心理现象 的经验 ， 与内部的心理世界 相联系 ， 通过内部知觉来获得 。 虽然二者都从经验 主义出发来研究心理学 ， 但其所研 究的经验确是
作者简介 ｔ 吴佳男（９ ３ ， 山东省潍坊人 ， １ ８ 一） 女， 山东师范大学最育科学学院研究生 ．
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理的过程。冯特的实验 内省法是在严格的控制条 件下对意识经验 的内部观察 ， 而布伦塔诺的内部 知觉是对我们心理活动直接 自然而然的内部体验 或反省。 在许多心理学史的著作中， 都谈到布伦塔 诺 的心理学研 究方 法是 内省 ， 这是 错误 的 ， 因为 他 曾明确指出： 内部知觉（ 反省） 内部观察（ 和 内省） 是有区别的。 内部知觉从来不能变为 内部观察 在 观察中， 我们对一种现象集中注意 ， 是为了精确地 理解它 ， 但对于 内部知觉的对象是绝对不可能的 我们从来都不能对内部知觉的对象集中注意
名词解释
1、名词解释1.韦伯：德国解剖学家，生理学家，实验心理学创始人，最早用实验证明了阈限的概念，并且提出了心理学史上第一个定量法则韦伯律。
最早揭示了感觉与刺激的关系，使心理学由对经验的研究转向对心理学问题的研究开创了心理学式实验，引起了费西纳等人的后续研究。
2.冯特(构造主义学派)实验心理学的创立者，奠定了构造主义心理学派的基础。
于1879年在莱比锡大学创立了第一个心理学实验室，标志着心理学脱离哲学范畴成为一门独立科学。
1862年发表《感官知觉理论的贡献》与费希纳的《心理物理学纲要》一起被视为心理学著作诞生的标志。
他认为心理是有元素组成的，主张研究直接经验，提出身心平行论，感情三度说等。
但他抱有混乱的唯心主义观点摆脱不掉唯心主义形而上学的束缚，其心理学体系矛盾重重，内省法遭到批判。
3.布伦塔诺（意动心理学）：德国人，意动学派创始人。
主要著作《从经验观点看心理学》。
心理学的对象不是感觉判断等心理内容而是感觉判断等心理活动，他认为心里学是研究灵魂的科学，即意动他虽然具有唯心主义思想，但他提出的意动与心理内容相对立的思想对后来的心理学影响很大。
他的心理学观点成为以后不满于内容心理学理论的推动力。
4.惠特海默（格式塔心理学）：德国人，格式塔心理学的最开始倡导人，他提出了所谓大脑交互历程的看法，解释了似动现象。
他和科勒卡夫卡三人于1912年发表的《关于运动知觉的实验研究》一文标志着格式塔学派的诞生。
5.托尔曼（新行为主义）：美国人美国新行为主义倡导者之一，目的行为主义的创始人，主要著作有《动物和人类的目的性行为》他提出目的具有目的性和整体性，中介变量的概念及符号学习理论，并且吸收格式塔心理学的一些概念提出了“符号-格式塔”。
他的认知理论被认为是认知心理学的开山始祖。
但是他没有把行为恰当的同内隐的机能明确的、彻底的联系起来。
因而不能发展为一种完全整合的理论体系。
而且它以动物实验的结果和理论推论人类行为，忽略了人与动物的本质差异。
心理学基本概念系列文库：从经验的观点看心理学
心理学基本概念系列——从经验的观点看心理学形而上是人类区别于动物的重要文明之一，情志，即现在所说的心理学，在人类医学有重要地位。
本文提供对心理学基本概念“从经验的观点看心理学”的解读，以供大家了解。
从经验的观点看心理学书名。
德国意动心理学创始人布伦塔诺着。
1874年出版。
1911年修订后再版。
共分两卷。
第二卷实为《论心理现象的分类》(1911)一书的再版。
1924－1925年出版克劳斯主编的第三版。
1928年克劳斯整理出版该书第三卷，即《论感性和知性的意识》。
1955年该书三卷本再次重印。
1973年由麦卡莱斯特译成英文出版。
主要内容：(1)首次提出区别于冯特的内容心理学的意动心理学，形成意动心理学与内容心理学的派别对立，影响以后理论心理学与应用心理学的发展。
布伦塔诺称自己心理学的立场是“经验的”，不同于实验心理学。
意动心理学从现象学出发，认为心理学应以描述的、解释的和先验的方法为主。
提出心理现象与物理现象的区别，认为心理科学是研究心理现象的科学，应把心理现象定义为表象以及建立在表象基础上的现象，物理现象只可现象地和意向地存在，唯有心理现象既能意向地存在又能实际地存在。
(2)提出心理学建立在对人的心理现象的内部知觉上，内部知觉是心理现象基本的和主要的来源。
内部知觉仅限于人对自身心理活动的体验和反省，对于他人的心理活动，可通过观察他人的言语、行为来了解。
内部知觉和观察法是研究正常心理现象的方法。
(3)把心理现象分为三类：一是表象(感觉、观念、想象)；二是判断(知觉、认识、回忆)；三是情绪现象或爱憎现象(感情、希望、决心、愿望、意志)。
其中表象是最根本的，判断和情绪现象在表象的基础上形成。
判断可分为“自明性的”(evident)和“盲目性的”(blindly)两种，对二者的区分只能通过思考二者的实例。
情绪现象也包括一个意向关系的对立，情绪和意志是两种不同的心理现象，二者之间有一种连续的过渡。
关于情绪现象的理论构成意动心理学的基础。
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意动心理学与内容心理学之比较
作者：管延华
作者单位：广东教育学院,教育系,广东,广州,510310
刊名：
广东教育学院学报
英文刊名：JOURNAL OF GUANGDONG EDUCATION INSTITUTE
年，卷(期)：2003,23(4)
参考文献(6条)
1.E·G·波林实验心理学史 1982
2.叶浩生现代西方心理学流派 1994
3.杜·舒而茨现代心理学史 1983
4.Brett G S Associationism and "Act" psychology 1930
5.BRENTANO F Psychology from an empirical standpoint, Book 1 1973
6.Wertheimer M A brief history of psychology 1987
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9.郭本禹.崔光辉.Guo Benyu.Cui Guanghui意向性:从布伦塔诺到麦农[期刊论文]-华东师范大学学报（教育科学版）2006,24(4)
本文链接：/Periodical_gdjyxyxb200304009.aspx。