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高三语文 语文高考语文文言文阅读试题含答案
高三语文语文高考语文文言文阅读试题含答案一、高考语文文言文阅读1．阅读下文，完成下面小题。
送陈升之序[宋]王安石①今世所谓良大夫者，有之矣，皆曰：是宜任大臣之事者。
作而任大臣之事，□上下一失望，何哉?人之材有大小，而志有远近也。
彼其任者小而责之近，则煦煦然①仁而余于仁矣，孑孑然②义而有余于义矣。
人见其仁义有余也，则曰：是其任者小而责之近，大任将有大此者。
然上下竢③之云尔, 然后作而任大臣之事。
作而任大臣之事，宜有大此者焉，然则煦煦然而已矣, 孑子然而已矣。
故上下一失望。
②岂惟失望哉？后日诚有堪大臣之事，其名实烝④然于上，上必惩前日之所竢而逆疑焉；暴于下，下心惩前日之所竢而逆疑為。
上下交疑，诚有堪大臣之事者而莫之或任。
幸欲任，则左右小人得引前日之所竢惩之矣。
③噫!圣人谓知人难，君子恶名之溢于实为此。
难则奈何？亦精之而已矣。
恶之则奈何？亦充之而已矣。
知难而不能精之, 恶之而不能充之，其亦殆哉!④予在扬州，朝之人过焉者，多堪大臣之事可信而望者，陈升之而已矣。
今去官于宿州予不知复几何时乃一见之也。
予知升之作而任大臣之事，固有时矣。
煦煦然仁而已矣孑孑然义而已矣，非予所以望于升之也。
（注）①煦煦然：和颜悦色貌。
②孑孑然：谨小慎微貌。
③竢：同“俟”,等待。
④烝：众多。
⑤充之：指用真才实绩充实自己的名声。
（1）可填入第①段方框处的虚词是（）A.因B.故C.则D.且（2）对第①段理解不正确的一项是（）A.先写对良大夫寄予厚望，后写任职后失望，前后对比。
B.作者认为应该根据官员能力大小与志向远近任用人才。
C.第①段先叙述现象，然后分析其原因，说理条理清晰。
D.“煦煦然”、“孑孑然”是对一味恭维上司行为的批判。
（3）分析第②段画线句“岂惟失望哉”在文中的作用。
（4）王安石提出“有补于世”的写作主张，结合本文评析这一主张。
2．阅读下面文言文，完成问题。
氾论训（节选）今人君论其臣也，不计其大功，总其略行，而求其小善，则失贤之数也。
文言文试题及答案30篇及答案 人教版高三总复习
文言文试题及答案30篇及答案人教版高三总复习文言阅读训练30篇一、阅读下面的文言文，完成1〜4题。
廖刚字用中，南剑州顺昌人。
宣和初，自漳州司录除国子录，擢监察御史。
时蔡京当国，刚论秦无所避。
以亲老求补外，出知兴化军。
钦宗即位，以右正言召。
丁父忧，服阕，除工部员外郎，以母疾辞。
绍兴元年，盗起旁郡，官吏悉逃去，顺昌民以刚为命。
刚喻从盗者使反业，既而他盗入顺昌，部使都檄刚抚定，刚遭长子迟喻贼，贼知刚父子有信义，亦散去。
寻召为吏部员外郎，言：“古者天子必有亲兵自将，所以备不虞而强主威。
愿稽旧制，选精锐为亲兵，居那么以为卫，动那么以为中军，此强干弱枝之道J又言：“国家艰难已极，今方图新，假设会稽诚非久驻之地。
请经营建康，亲拥六师往为固守计，以杜金人窥伺之意、” 丁母忧，服阕，复拜给事中。
刚言：“国不可一日无兵，兵不可一日无食。
今诸将之兵备江、淮，不知几万，初无储蓄，日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫屯田。
”因献三说，将校有能射耕，当加优赏，每耕田一顷，与转一资，百姓愿耕，假以粮种，复以租赋。
上令都督府措置。
时朝廷推究章惇、蔡卞误国之罪，追贬其身，仍诏子孙毋得官中朝。
至是章杰自崇道观知婺州，章仅自太府丞提举江东茶盐事。
刚封还诏书，谓即如此，何以示惩，乃并与祠。
时徽宗已崩，上遇朔望犹率群臣遥拜洲圣，刚言：“礼有隆杀，兄为君那么君之，己为君那么兄之可也。
望勉抑圣心，但岁时行家人礼于内庭。
” 从之。
郑亿年与秦桧有连而得美官，刚显疏其恶，桧衔之。
金人叛盟，刚乞起旧相之有德望者，处以近藩，桧闻之曰「是欲置我何地耶？” 改工部尚书，而以王次翁为中丞。
初，边报至，从官会都堂，刚谓亿年曰：“公以百口保金人，今已背约，有何面目尚在朝廷乎？”亿年奉祠去。
明年致仕。
以绍兴十三年卒。
（节选自《宋史.廖刚传》）1.对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项A.部使者檄刚抚定檄：文告。
B.刚遣长子迟喻贼喻：开导。
C.愿稽旧制，选精锐为亲兵稽：查考。
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高三课内文言文 50 测试1、下列句中加点词的用法相同的一组是（）① 乃遂收盛樊於期之首，函封之② 又前而为歌曰③ 乃朝服，设九宾④ 顷之未发，太子迟之⑤ 使使以闻大王⑥ 箕踞以骂曰⑦ 今行而无信，则秦未可亲也⑧ 皆白衣冠以送之A. ①②③B. ④⑤⑦C. ②③⑧D. ①⑥⑧2、下列句子中有使动用法的是（）①晋军函陵、秦军汜南②既东封郑③若不阙秦④因人之力而敝之，不仁⑤越国以鄙远⑥若亡郑而有益于君⑦烛之武退秦师A ③④⑦B⑤⑥⑦C②③⑥D①②⑦3、下列语句从句式角度看，分类正确的一项是（）①求人可使报秦者②和氏璧，天下所共传宝也③秦城恐不可得，徒见欺④设九宾礼于廷⑤会于西河外渑池⑥而君幸于赵王⑦廉颇者，赵之良将也⑧以勇气闻于诸侯⑨何以知之⑩臣诚恐见欺于王而负赵A．① / ②⑦ / ③⑥⑩ / ④⑤⑧ / ⑨ B ．①②⑦ / ③⑥⑩ / ④⑤⑧ / ⑨C．①②⑦ / ③⑩ / ④⑤⑥⑧ / ⑨ D ．① / ②⑦ / ③⑩ / ④⑤⑥⑧ / ⑨4、下列各句中，加点词的活用类型不同于其他三项的一项是( )A ．秦王恐其破璧B．且庸人尚羞之．．C．宁许以负秦曲D．毕礼而归之．．5. 下列句子中加点词语古今意义相近的一项是（）A. 于是荆轲遂就车而去，终已不顾．．。
B. 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
．．C. 诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。
．．D. 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。
．．6. 下列句子中加点词的解释，错误的一项是（）A. 进兵北略地略：掠夺、夺取。
B. 顾计不知所出耳顾：不过，只是。
表示轻微的转折。
C. 秦王必说见臣说：通“悦” ，喜欢，高兴。
D. 今行而无信信：相信。
7．选出下列各句中加线词与例句中的加线词用法相同的一项（）例句：外连衡而斗诸侯A．楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良B．箕畚运于渤海之尾C．吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也D．卒廷见相如，毕礼而归之8、下列句中加点词的用法与“常以身翼蔽沛公”中“翼”的用法相同的一项是（）A 、头发上指B 、此亡秦之续耳．．C、拔剑撞而破．之D、沛公今事有急．9、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A、交戟之卫士欲止不内（内，通“纳”。
高三语文文言文专项练习含答案4
2020-2021 年高三语文文言文精练含答案（四）——《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》一、了解并掌握常见的古代文化知识1.拜为上．卿．上卿：战国时最高的官阶。
春秋时，周朝及诸侯国都有卿，是高级长官，分为上、中、下三级(即上卿、中卿、下卿)。
战国时作为爵位的称谓，一般授予劳苦功高的大臣或贵族。
相当于丞相(宰相)的位置，并且得到王侯、皇帝的青睐。
2.于是赵王乃斋．戒．五日斋戒：古人在祭祀或行大礼前，洁身清心，以示虔诚。
3.召有．司．案图有司：官吏的通称。
古代设官分职，各有专司，所以称官吏为“有司”。
4.臣请就汤．镬．汤镬：古代的一种酷刑，用滚水烹煮。
镬，古代的一种大锅。
5.为刎．颈．之．交．刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。
刎颈，割脖子；交，交情，友谊。
古人对人与人之间的交往有多种称法。
不同的朋友关系之间的称谓不同。
贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”；情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”；在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”；情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”；从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交”；以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”；辈分不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”；不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形交”；不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠交”；在道义上彼此支持的朋友叫“君子交”；心意相投、相知很深的朋友叫“神交”(“神交”也指彼此慕名而未见过面的朋友)。
6.《汉书》：又称《前汉书》，由我国东汉时期的历史学家班彪、班固、班昭、马续等合著，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。
《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书，与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。
7.汉天子我丈．人．行也丈人：对老人和长辈的尊称。
如“子路从而后，遇丈人”(《论语》)。
唐朝以后，丈、丈人专指妻父，又称泰ft；妻母称丈母或泰水。
8.单．于．出猎单于：匈奴人对他们部落联盟首领的专称。
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王衷裒①，字伟元，城阳营陵人也。
祖脩，闻名魏世。
父仪，高亮雅直，为文帝司马。
东关之役，帝问于众日：“近期之事，谁任其咎？”仪对日：“责在元帅。
”帝怒日：“司马欲委罪于孤邪！”遂引出斩之。
裒少立操尚，行己以礼，身长八尺四寸，面貌绝异，音声清明，辞气雅正，博学多能。
痛父非命，何尝西向而坐，示不臣朝廷也。
于是隐居教授，三征七辟皆不就。
庐于墓侧，朝夕常至墓所拜跪，攀柏悲号，涕泪著树，树为之枯。
母性畏雷，母没，每雷，轨到墓日：“裒在此。
”及读《诗》至“哀哀父亲母亲，生1 ---------------- 优选公函范文 ----------------我劬劳”，何尝不三复流涕，门人受业者并废《蓼莪》之篇。
家贫，躬耕，计口而田，度身而蚕。
或有助之者，不听。
诸生密为刈麦，裒遂弃之。
知旧有致遗者，皆不受。
门人为本县所役，告裒求属令。
裒曰：“卿学不足以庇身，吾德薄不足以荫卿，属之何益！且吾不执笔己四十年矣。
”乃步担干饭，儿负盐豉，草屩，送所役生到县，门徒跟从者千余人。
安丘令认为诣己，整衣出迎之。
裒乃下道至土牛旁，磬折而立，云：“弟子为县所役，故来送别。
”因执手涕零而去。
令即放之，一县认为耻。
村夫管彦罕有才而未有名裒独认为必当自达拔而友之男女各始生便共许为婚。
彦后为西夷校尉，卒而葬于洛阳，裒后更嫁其女。
彦弟馥问裒，裒曰：“吾薄志毕愿山薮，昔嫁姊妹皆远，吉凶隔离，每以此自誓。
今贤兄子葬父于洛阳，此则京邑之人也，岂吾结好之本义哉！”馥曰：“嫂，齐人也，当还临淄。
”裒曰：“安有葬父河南而随母还齐！意图这样，何婚之有！”北海邴春少发奋操，寒苦自居，负笈游学，乡邑佥②认为邴原③复出。
高考语文 文言文阅读试题(附答案)
高考语文文言文阅读试题(附答案)一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成各题。
孤始举孝廉，年少，自以为本非岩穴知名之士，恐为海内人之所见凡愚，欲为一郡守，好作政教。
以建立名誉，使世士明知之；故在济南，始除残去秽，平心选举，违忤诸常侍。
以为强豪所忿，恐致家祸，故以病还。
去官之后，年纪尚少，顾视同岁中，年有五十，未名为老，内自图之：从此却去二十年，待天下清，乃与同岁中始举者等耳。
故以四时归乡里，于谯东五十里筑精舍，欲秋夏读书，冬春射猎，求底下之地，欲以泥水自蔽，绝宾客往来之望，然不能得如意。
后征为都尉，迁典军校蔚，意遂更欲为国家讨贼立功，欲望封侯作征西将军，然后题墓道言“汉故征西将军曹侯之墓”，此其志也。
而遭值董卓之难，兴举义兵。
是时合兵能多得耳，然常自损，不欲多之；所以然者，多兵意盛，与强敌争，倘更为祸始。
故汴水之战数千，后还到扬州更幕，亦复不过三千人。
此其本志有限也。
后领兖州，破降黄巾三十万众。
又袁术僭号于九江，下皆称臣，名门曰建号门，衣被皆为天子之制，两妇预争为皇后。
志计已定，人有劝术使遂即帝位，露布天下。
答言：“曹公尚在，未可也。
”后孤计禽其四将，获其人众，遂使术穷亡解沮，发病而死。
及至袁绍据河北兵势强盛孤自度势实不敌之但计投死为国以义灭身足垂于后。
幸而破绍，枭其二子。
又刘表自以为宗室，包藏奸心，乍前乍却，以观世事，据有当州。
孤复定之，遂平天下。
身为宰相，人臣之贵已极，意望已过矣。
今孤言此，若为自大，欲人言尽，故无讳耳。
设使国家无有孤，不知当几人称帝，几人称王。
或者人见孤强盛，又性不信天命之事，恐私心相评，言有不逊之志，妄相忖度，每用耿耿。
齐桓、晋文所以垂称至今日者，以其兵势广大，犹能奉事周室也。
《论语》云：“三分天下有其二，以服事殷，周之德可谓至德矣。
”夫能以大事小也。
昔乐毅走赵，赵王欲与之图燕，乐毅伏而垂泣，对曰：“臣事昭王，犹事大王：臣若获戾，放在他国，没世然后已，不忍谋赵之徒隶，况燕后嗣乎？”胡亥之杀蒙恬也，恬曰：“自吾先人及至子孙，积信于秦三世矣：今臣将兵三十余万，其势足以背叛，然自知必死而守义者，不敢辱先人之教以忘先王也。
高中高三文言文阅读专题练习及详细答案
高中高三文言文阅读专题练习及详细答案一、高中文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
欧阳德，字崇一，泰和人。
甫冠举乡试。
之赣州，从王守仁学。
不应会试者再。
嘉靖二年策问论守仁，德与魏良弼等直发师训无所阿，竟登第。
除知六安州，建龙津书院，聚生徒论学。
入为刑部员外郎。
六年诏简朝士有学行者为翰林，乃改德编修。
迁南京国子司业，作讲亭，进诸生与四方学者论道其中。
寻改南京尚宝卿。
召为太仆少卿。
以便养，复改南京鸿胪卿。
父忧，服阕，留养其母，与邹守益、聂豹、罗洪先日讲学。
以荐起故官。
累迁吏部左侍郎兼学士，掌詹事府。
母忧归服未阕用为礼部尚书丧毕之官命直无逸殿时储位久虚帝惑陶仲文“二龙不想见”之说讳言建储徳恳请会有诏，二王出邸同日婚。
德以裕王储贰不当出外，疏言：“曩太祖以父婚子，诸王皆处禁中；宣宗、孝宗以兄婚弟，始出外府。
今事与太祖同，请从初制。
”帝不许。
德又言：“《会典》礁词，主器则曰承宗，分藩则曰・承家”。
今裕王当何从？”帝不悦曰：“既云王礼，自有典制。
如若言，何不竟行册立耶？”德即具册立仪。
帝滋不悦，然终谅其诚。
裕王母康妃杜氏薨，德请用成化朝纪淑妃故事，不从。
德遏事侃侃，藏制诸宗藩尤有执。
或当利害，众相顾色战，德意气自如。
当是时，德与徐阶、聂豹、程文德并以宿学都显位。
于是集四方名士于灵济宫与论“良知”之学。
赴者五千人。
都城讲学之会，于斯为盛。
德器宇温粹，学务实践，不尚空虚。
晚见知于帝，将柄用，而德遽卒。
赠太子少保，谥文庄。
（节选自《明史》）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 母忧归服/未阕/即用为礼部尚书/丧毕之官/命直无逸殿/时储位久虚/帝惑陶仲文“二龙不相见”之说/讳言建储德/恳请/B. 母忧归/服未阕/即用为礼部尚书/丧毕之官/命直无逸殿/时储位久虚/帝惑陶仲文“二龙不相见”之说/讳言建储/德恳请/C. 母忧归/服未阕/即用为礼部尚书/丧毕之官/命直无逸殿/时储位久虚/帝惑陶仲文“二龙不相见”之说/讳言建储德/恳请/D. 母忧归服/未阕/即用为礼部尚书/丧毕之官/命直无逸殿/时储位久虚/帝惑陶仲文“二龙不相见”之说/讳言建储/德恳请（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 会试是中国古代科举制度中的中央考试，由礼部主持，在京师举行考试。
高中高三文言文阅读专题练习及详细答案
高中高三文言文阅读专题练习及详细答案一、高中文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成各题。
郑成功，初名森，福建南安人。
父芝龙，以捕海盗刘香、李魁奇，攻红毛功，累擢总兵。
顺治三年，贝勒博洛师自浙江下福建，芝龙撤仙霞关守兵不为备；博洛师次泉州，书招芝龙；芝龙率所部降，成功谏不听。
九年，上命芝龙书谕成功及鸿逵降，许赦罪授官，成功阳诺；诏金砺等率师还浙江。
俄而，上命郑亲王世子济度为定远大将军，率师讨成功。
十二年，左都御吏龚鼎孳请诛芝龙，国器亦发芝龙与成功私书，乃夺芝龙爵，下狱。
济度次泉州檄招降不纳易为书成功依违答之上又令芝龙自狱中以书招成功谓不降且族诛成功终不应。
十八年，成功自江南败还，知进取不易，且势日蹙，乃规取台湾。
台湾，福建海中岛，荷兰红毛人居之。
荷兰筑城二：曰赤嵌，曰王城；其海口曰鹿耳门。
荷兰人恃鹿耳门水浅不可渡，不为备。
成功师至，水骤长丈余，舟大小衔尾径进。
红毛人弃赤嵌，走保王城。
成功使谓之曰：“土地我故有，当还我；珍宝恣尔载归。
”围七阅月，红毛存者仅百数十；城下，皆遣归国。
成功乃号台湾为东都。
以陈永华为谋主，制法律、定职官、兴学校。
台湾周千里，土地饶沃，招漳、泉、惠、潮四府民辟草莱、兴屯聚。
是岁圣祖即位，戮芝龙及诸子世恩、世荫、世默。
成功既得台湾，其将陈豹驻南澳，而令子锦居守思明。
康熙元年，成功听周全斌谗，遣击豹；豹举军入广州降。
恶锦与乳媪通，生子，遣泰就杀锦及其母董；会有讹言成功将尽杀诸将留厦门者，值全斌自南澳还，执而囚之，拥锦，用芝龙初封称平国公，举兵拒命。
成功方病，闻之，狂怒啮指。
五月朔，尚据胡床受诸将谒；数日遽卒，年三十九。
（节选自《清史·郑成功传》有删改）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 济度次泉州檄/招降不纳/易为书/成功依违答之上/又令芝龙自狱中以书招成功/谓不降且族诛/成功终不应B. 济度次泉州檄/招降/不纳/易为书/成功依违答之上/又令芝龙自狱中以书招成功/谓不降/且族诛/成功终不应C. 济度次泉州/檄招降/不纳/易为书/成功依违答之/上又令芝龙自狱中以书招成功/谓不降且族诛/成功终不应D. 济度次泉州/檄招降/不纳易为/书成功依违答之/上又令芝龙自狱中以书招成功/谓不降且族诛/成功终不应（2）下列对文中加下划线词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 贝勒，全称“多罗贝勒”。
高考文言文试题包括答案
文言文解析题目一阅读下面的文言文，完成文后题目。
汉高祖四年冬十月，韩信袭齐，已定临淄，虏齐王广。
韩信使人言汉王曰：“齐伪诈多变，反覆之国也，南边楚，请为假王以镇之。
”汉王发书，大怒，骂曰：“吾困于此，旦暮望若来佐我，乃欲自立为王！”张良、陈平蹑汉王足，因附耳语曰：“汉方不利，宁能禁信之自王乎！不如因而立之，善遇，使自为守；不然，变生。
”汉王亦悟，因复骂曰：“大丈夫定诸侯，即为真王耳，何以假为！”春二月，遣张良操印立韩信为齐王，征其兵击楚。
汉五年正月，徙齐王信为楚王。
六年冬十月，人有上书告楚王信反者。
帝以问诸将，皆曰：“亟发兵，坑竖子耳！”帝默然。
问陈平，平曰：“今兵不如楚精，而将不能及。
举兵攻之，是趣之战也，窃为陛下危之。
”上曰：“为之奈何？”平曰：“古者天子有巡狩，会诸侯。
陛下第出伪”游云梦，会诸侯于陈。
陈，楚之西界，信闻天子以好出游，其势必无事而郊迎谒。
谒而陛下因禽之，此特一力士之事耳。
”帝以为然，乃发使告诸侯会陈，“吾将南游云梦”。
上因随以行，十二月，上会诸侯于陈，信谒上。
上令武士缚信，载后车。
信曰：“果若人言：‘狡兔死，走狗烹。
高鸟尽，良弓藏。
敌国破，谋臣亡。
’天下已定，我固当烹。
”上曰：“人告公反。
”遂械。
系信以归。
(节选自《通鉴纪事本末·诸将之叛》)(1)解释下列句子中加点的词语。
①韩信使人言汉王曰（）②旦暮望若来佐我（）③乃发使告诸侯会陈（）④果若人言（）(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①汉方不利，宁能禁信之自王乎！不如因而立之，善遇，使自为守。
②今兵不如楚精，而将不能及，举兵攻之，是趣之战也，窃为陛下危之。
【参考答案】(1)答案①命令，派遣②你③使者④如同，像(2)解析采分关键点：①宁……乎：难道……吗，怎么……呢。
因：趁机。
善遇：好好地对待。
使：让。
②及：比得上。
举：兴起，发动。
趣：同“促”，催促。
危：感到危险。
答案①现在汉军正处在不利的时候，您怎么能阻韩信擅自称王呢！不如趁机立他为王，好好地对待他，让他独自守住齐地。
高中文言文试题专题(有答案)doc
一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成下面小题荀彧字文若，颍川颍阴人，少有才名。
南阳何颙见彧而异之，曰：“王佐才也。
”中平六年，举孝廉。
董卓之乱，弃官归乡里。
比至冀州，袁绍待彧以上宾之礼。
彧每怀匡佐之义，度绍终不能定大业，乃去绍从操。
操与语大悦，曰：“吾子房也。
”兴平元年，操东击陶谦，使彧守甄城。
会张邈、陈宫以兖州反操，而潜迎吕布。
邈使人谲彧曰：“吕将军来助曹使君击陶谦，宜亟供军实。
”彧知邈有变，即勒兵设备，故邈计不行。
陶谦死，操欲遂取徐州，还定吕布。
彧谏曰：“昔高祖保关中，光武据河内，皆深根固本，以制天下。
将军本以兖州首事,故能平定山东,此实天下之要地也。
宜急分讨,使虏不得西顾,乘其间而收熟麦,约食蓄谷，以资一举，则吕布不足破也。
”操于是大收熟麦，复与布战，兖州遂平。
建安元年，献帝自河东还洛阳，操议欲奉迎车驾，徙都于许。
众多以山东未定，未可卒制。
彧乃劝操曰：“昔晋文公纳周襄王而诸侯景从汉高祖为义帝缟素而天下归心自天子蒙尘将军首唱义兵徒以山东扰乱未遑远赴虽御难于外乃心无不在王室因此时奉主上以从人望，秉至公以服天下，扶弘义以致英俊。
”操从之。
操保官渡，虽胜而军粮方尽，书与彧议，彧报曰：“公以十分居一之众，画地而守之，扼其喉而不得进，已半年矣。
情见势竭，必将有变，此用奇之时，不可失也。
”操乃坚壁持之。
遂以奇兵破绍。
十七年，董昭等欲共进操爵国公，九锡备物，密以访彧。
彧曰：“曹公本兴义兵，以匡振汉朝，虽勋庸崇著，犹秉忠贞之节。
君子爱人以德，不宜如此。
”事遂寝。
操心不能平。
会南征孙权，表请彧劳军于谯，帝从之。
至濡须，彧病留寿春，操馈之食，发视，乃空器也，于是饮药而卒。
帝哀惜之，祖日为之废乐。
谥曰敬侯。
明年，操遂称魏公云。
（节选自《后汉书·荀彧传》）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 昔晋文公纳周襄王/而诸侯景从/汉高祖为义帝缟素/而天下归心/自天子蒙尘/将军首唱义兵/徒以山东扰乱未遑/远赴/虽御难于外/乃心无不在王室B. 昔晋文公纳周襄王/而诸侯景从汉高祖/为义帝缟素/而天下归心/自天子蒙尘/将军首唱义兵/徒以山东扰乱/未遑远赴/虽御难于外/乃心无不在王室C. 昔晋文公纳周襄王/而诸侯景从汉高祖/为义帝缟素/而天下归心/自天子蒙尘/将军首唱义兵/徒以山东扰乱未遑/远赴/虽御难于外/乃心无不在王室D. 昔晋文公纳周襄王/而诸侯景从/汉高祖为义帝缟素/而天下归心/自天子蒙尘/将军首唱义兵/徒以山东扰乱/未遑远赴/虽御难于外/乃心无不在王室（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 举孝廉，是汉朝的一种由下向上推选人才为官的制度，是察举制的主要科目之一，孝廉即“至孝至廉”之人，“孝顺亲长、廉能正直”的意思。
高三文言文考试题及答案
高三文言文考试题及答案1. 阅读下列文言文，回答后面的问题。
《桃花源记》晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
（1）解释文中划线词的含义。
- “缘溪行”中的“缘”：- “悉如外人”中的“悉”：（2）翻译文中划线句子。
- “忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
”- “土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
”（3）文中描述的桃花源是一个怎样的地方？请结合文本内容进行分析。
2. 翻译下列句子，并解释其含义。
（1）“学而时习之，不亦说乎？”（2）“温故而知新，可以为师矣。
”3. 阅读下列文言文，回答后面的问题。
《岳阳楼记》庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣，然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（1）解释文中划线词的含义。
- “政通人和”中的“政通”：- “气象万千”中的“气象”：（2）翻译文中划线句子。
- “庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
”- “此则岳阳楼之大观也。
”（3）文中“迁客骚人，多会于此”一句，反映了作者怎样的情感？4. 根据文言文《出师表》的内容，回答以下问题。
（1）诸葛亮在《出师表》中提出了哪些治国建议？（2）文中“先帝创业未半而中道崩殂”一句，表达了作者怎样的情感？答案1.（1）“缘”：沿着；“悉”：全部。
（2）“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
高三语文文言文常用试卷
高三语文文言文常用试卷姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________一、选择题(每题2分，共80分) （共40题）1．下列加点词解释错误的一项是（）A．吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
（踮起脚跟）B．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
（清楚）C．假舆马者，非利足也，而致千里。
（借助）D．君子生非异也，善假于物也。
（生命）2．下列加点词的意义和用法相同的一组是（）A．青，取之于蓝，而青于蓝。
/ 冰，水为之，而寒于水。
B．君子博学而日参省乎己。
/ 吾尝终日而思矣。
C．积土成山，风雨兴焉。
/ 积善成德，而神明自得，圣心备焉。
D．锲而舍之，朽木不折。
/ 蟹六跪而二螯。
3．下列句子中不含通假字的一项是（）A．虽有槁暴，不复挺者。
B．君子生非异也，善假于物也。
C．则知明而行无过矣。
D．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
4．下列加点词的古今意义相同的一项是（）A．君子博学而日参省乎己。
B．假舆马者，非利足也。
C．蚓无爪牙之利，筋骨之强。
D．非蛇鳝之穴无可寄托者。
5．下列句子的句式与其他三项不同的是（）A．青，取之于蓝，而青于蓝。
B．冰，水为之，而寒于水。
C．君子博学而日参省乎己。
D．蚓无爪牙之利，筋骨之强。
6．下列加点词的用法与其他三项不同的是（）A．上食埃土，下饮黄泉。
B．君子博学而日参省乎己。
C．假舟楫者，非能水也。
D．有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。
7．下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是（）例句：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
A．蟹六跪而二螯。
B．君子博学而日参省乎己。
试卷 第2页 共7页C ． 积善成德，而神明自得，圣心备焉。
D ． 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
8． 下列句子中“之”字的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强。
A ． 取之于蓝，而青于蓝。
B ． 不如须臾之所学也。
C ． 非蛇鳝之穴无可寄托者。
D ． 锲而舍之，朽木不折。
高考语文文言文阅读试题（及答案）100
高考语文文言文阅读试题（及答案）100高考语文文言文阅读试题(及答案)100一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成小题。
崔彭，字子彭，博陵安平人也。
祖楷，魏殷州刺史。
父谦，周荆州总管。
彭少孤，事母以孝闻。
性刚毅，有武略，工骑射。
善《周官》、《尚书》，略通大义。
周武帝时，为侍伯上士，累转门正上士。
及高祖为丞相，周陈王宇文纯镇齐州，高祖恐纯为变，遣彭以两骑征纯入朝。
彭未至齐州三十里，因诈病，止传舍，遣人谓纯曰：“天子有诏书至王所，彭苦疾，不能强步，愿王降临之。
”纯疑有变，多将从骑至彭所。
彭出传舍迎之察纯有疑色恐不就征因诈纯曰王可避人将密有所道纯麾从骑彭又曰将宣诏王可下马。
纯遽下，彭顾其骑士曰：“陈王不从诏征，可执也。
”骑士因执而锁之。
彭乃大言曰：“陈王有罪，诏征入朝，左右不得辄动。
”其从者愕然而去。
高祖见而大悦，拜上仪同。
及践阼，迁监门郎将，兼领右卫长史，赐爵安阳县男。
数岁，转车骑将军，俄转骠骑，恒典宿卫。
性谨密，在省闼二十余年，每当上在仗，危坐终日，未尝有怠惰之容，上甚嘉之。
上尝谓彭曰:“卿当上日,我寝处自安。
卿弓马固以绝人，颇知学不？”彭曰：“臣少爱《周礼》、《尚书》，每于休沐之暇，不敢废也。
”上曰：“试为我言之。
”彭因说君臣戒慎之义，上称善。
观者以为知言。
后加上开府，迁备身将军。
上尝宴达头可汗使者于武德殿，有鸽鸣于梁上。
上命彭射之，既发而中。
上大悦，赐钱一万。
及使者反，可汗复遣使于上曰：“请得崔将军一与相见。
”上曰：“此必善射闻于虏庭，所以来请耳。
”遂遣之。
及至，可汗召善射者数十人，因掷肉于野，以集飞鸢，遣其善射者射之，多不中。
复请彭射之，彭连发数矢，皆应弦而落，突厥相顾，莫不叹服。
可汗留彭不遣百余日，上赂以缯彩，然后得归。
仁寿末，进爵安阳县公，邑二千户。
炀帝即位，迁左领军大将军。
从幸洛阳，彭督后军。
时汉王谅初平，余党往往屯聚，令彭率众数万镇遏山东，复领慈州事。
帝以其清，赐绢五百匹。
未几而卒，时年六十三。
-2015年高考文言文翻译复习
地名
官名
与现代汉语义同
译： 赵惠文王十六年，廉颇担任赵国的将领征讨齐 国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿，他凭借勇 气在各国诸侯间闻名。
第13页，共30页。
留
文言文中的专用名词，如人名、地名、官名、 国名、器物名、朝代名、年号、帝号以及一 些典章制度等，可以保留原词，不作翻译。 古今词义相同的词语也不必翻译。
第8页，共30页。
翻译文言文的原则是： 信 达 雅
“信”：真实，准确。实词虚词做到字字落实，不
可以随意增减内容。
例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
六国被攻破灭亡，不是武器不锋利，战术不恰当，弊 病在于贿赂秦国。
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“达”：通顺，流畅。合乎现代汉语语法规范及 语言表达习惯，没有语病，努力做到文从句顺。
例：以勇气闻于诸侯。 凭借勇气闻名在诸侯国
凭借勇气在诸侯中间闻名 “雅”：生动、优美、有文采。努力译出原文的风格。
例：曹公，豺虎也。
曹操是豺狼猛虎。 曹操是像豺狼猛虎一样（凶狠残暴）的人。
第10页，共30页。
文言翻译 的种类
文言文的翻译有直译 和意译两种。
直译： 直译为主字字落实：忠实于原文意思， 不遗漏，也不能多余。
“肱”，手臂）履涂泥，率先期门。光武所幸之处， 辄先入清宫，甚见亲信。
【参考译文】
光武帝亲临的地方，（阴兴）总是 事先进入清查宫室，
（留）（换）（换） （补） （换）（换、换、换、换）
很 受 亲近 信任。
（换）（换） （换）（换）
第28页，共30页。
作业：
• 复习巩固文言文翻译关键点及方法，完成 《三维设计》p24-27相关内容。
高考文言文阅读核心情节：05运筹帷幄共30页文档
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
高考文言文阅读核心情节：05运筹帷幄 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来