多彩的报纸鱼
幼儿园中班美术教案《五彩的报纸鱼》
幼儿园中班美术教案《五彩的报纸鱼》教学目标通过本堂课的教学，幼儿能够：•学习使用废弃的报纸，制作出立体的鱼的形状。
•发挥自己的想象力，为报纸鱼上色，制作一个五彩斑斓的作品。
•培养幼儿们的创造力和动手能力。
•学习如何与同伴分享自己的作品。
教学准备•大量废弃的报纸•剪子•胶水•铅笔、颜料、画笔和画布•班级公告栏或幼儿园美术馆教学步骤步骤一：制作报纸鱼型1. 教师示范：首先，展示一下自己制作报纸鱼的过程，为幼儿们提供一个形象的示范以及动手操作的具体方法。
示范过程：取一张废弃的报纸，将其折叠成几层，剪成半圆形，然后将其弯曲，用胶水固定好，形状要像一个小船一样，接着再用剩余的报纸来制作鱼的尾巴和鳍，并将其粘在小船的两侧上，就可以制作出一只有尾巴和鳍的立体鱼了。
2. 学生操作：让幼儿们跟着示范，自己制作一只带有鳍和尾巴的立体的报纸鱼。
步骤二：涂色1. 教师指导：在幼儿制作出报纸鱼后，向幼儿们展示一些海洋生物的图片，同时介绍彩虹中七种颜色的名称及颜色代表的意义，让幼儿们了解颜色的具体含义和应用方法。
然后，教师可以手把手地向幼儿们演示如何选取颜色、如何使用画笔来涂色，并在幼儿操作时进行指导和纠正。
2. 学生操作：让幼儿们用颜料为自己手工制作的报纸鱼进行涂色和装饰，让幼儿充分发挥自己的创造力和想象力，尽可能地让自己的作品色彩丰富、精美绝伦。
步骤三：展示、分享1. 教师指导：在所有幼儿完成报纸鱼的制作和涂色后，教师可以邀请他们参与美术馆或班级公告栏的布展，展示最新作品鱼的产品，通过分享与同伴的作品，来增进他们之间的友谊和感情。
在布展前，教师应指导幼儿逐个展示自己的作品，并对同伴的作品进行评论、鼓励和赞赏。
2. 学生操作：幼儿可以在展示期间，互相观赏、欣赏和分享自己的作品，这样可以增加孩子间的友谊和促进他们的交流和相互学习。
教学反思本节课的教学目标对于中班幼儿来说，较为简易，适合幼儿动手操作和发挥自己的想象力和创造力。
幼儿园中班美术欣赏教案《五彩的报纸鱼》及教学反思(共5则)
幼儿园中班美术欣赏教案《五彩的报纸鱼》及教学反思（共5则）中班美术欣赏教案《五彩的报纸鱼》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试自主解决操作过程中出现的一些问题，学习用扭卷的方法将报纸卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸装饰鱼身上的花纹，体验成功开设水族馆，帮助小鱼找到好朋友的快乐，快来看看幼儿园中班美术欣赏《五彩的报纸鱼》含反思教案吧。
【活动目标】1、学习用扭卷的方法将报纸卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸装饰鱼身上的花纹。
2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3、体验成功开设水族馆，帮助小鱼找到好朋友的快乐。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、感受绘画的趣味性，创作的快乐。
【活动准备】1、欣赏过“美丽的鱼”，画过热带鱼，对鱼的外形、花纹色彩有所了解。
2、没有鱼的海底背景、“五彩鱼”范例，半成品“五彩鱼”（缺少鱼眼睛）范例。
3、报纸、彩纸若干、胶水。
【活动过程】1、出示没有鱼的海底背景。
师：最近我们香蕉中班开设了一家水族馆，你们瞧（出示背景）可是鱼池里面少了什么呢？幼：没有鱼。
师：一条小鱼也没有，现在请你们把小眼睛闭起来和周老师一起念“小鱼小鱼，变变变”一起把鱼变出来好吗？师、幼：小鱼小鱼，变变变。
（出示成品报纸鱼）哇！鱼池里出现了一条小鱼。
2、观察范例、学习制作报纸鱼。
师：你们见过这样的小鱼吗？师：请你仔细看一看它是用什么做成的？幼：彩色的纸头和报纸。
师：什么地方是用报纸做的？鱼的什么地方是用彩色纸头做的呢？幼：鱼的样子是用报纸做的，鱼身上的花纹是用彩纸做的。
师：鱼的身体是用报纸来做的，可是报纸是怎样变成鱼的身体呢？师：示范（1）我们先把报纸条捏成一长条，然后在报纸前空开一点点的地方用我们的手指头把报纸条使劲卷起来，一定要用力气，一只手往里面转，一只手往外面转，把报纸条紧紧地卷成一长条，不要卷到最后和前面一样空开一点点。
（2）然后我们把报纸条的两头交叉，粘一点胶水把它蘸起来。
幼儿园小班教案《五彩的报纸鱼》含反思
幼儿园小班教案《五彩的报纸鱼》含反思教案背景本教案是为幼儿园小班（3-4岁）编写的综合活动教案，活动主题为“五彩的报纸鱼”。
本活动旨在通过手工制作方式，让幼儿了解颜色、形状、构成、空间和观察综合能力等方面的知识，同时也可以锻炼幼儿的自我表达、手工动手能力和合作精神。
教学目标如下：1.培养幼儿对颜色的敏感性和认识颜色的能力；2.培养幼儿对形状的基本认识和构成物体的能力；3.通过手工制作的形式，培养幼儿的手工动手能力；4.锻炼幼儿的观察综合能力；5.培养幼儿的自我表达能力和合作精神。
教学准备1.色彩鲜艳的彩纸；2.小班幼儿绘画工具；3.刀剪、胶水等工具；4.讲解图片和场地清洁。
教学过程第一步：介绍活动主题首先，教师向幼儿介绍本次活动主题“五彩的报纸鱼”，并简要介绍活动的规则和步骤，让幼儿尽快进入活动状态。
第二步：颜色认知让幼儿根据自己感受和实际颜色进行比较，因五彩的报纸鱼好像是用五种英文颜色来表示，这边直接用英语来展示颜色——红色、橙色、黄色、绿色与紫色进行颜色图谱展示。
第三步：形状学习在这一部分中，教师给幼儿提供日常生活中常见的几何形状图片，可以通过看图片或感知实物来让幼儿学习基本的形状知识。
从简到难，轻松的几何数学中，圆、三角形、方形和矩形都是他们比较熟悉的几何形状。
第四步：手工动手制作让幼儿选好自己喜欢的颜色，用剪纸机剪出五种颜色的长方形（20cm*5cm）。
将剪好的长方形露出小小缝隙，让孩子轮流轻轻将长方形放在左手边，将右手掌轻轻向外推开，再仔细将长方形卷一下即可制作成报纸鱼的鳞片。
每个孩子制作5片，然后按照上述颜色顺序，组合成一个整个的鱼身即可。
第五步：活动分享当所有幼儿完成了“五彩的报纸鱼”的制作后，教师可以选择在教学板报上讲解一个制作流程较好的学员的体验过程、心得以及展示其作品，让孩子们相互分享和借鉴，同时在分享的过程中加强他们的互动交流，增强他们之间的团结合作精神。
反思在教学中，将活动分为多个步骤让孩子们一步步入手可以很好地培养孩子们的耐心和动手能力，帮助幼儿从纷繁复杂的生活中学习之中更好地感知、体验和理解世间的万物。
幼儿园大班生活化美术活动——五彩的报纸鱼
幼儿园大班生活化美术活动——五彩的报纸鱼参考范本设计理念（或教材分析）：报纸是幼儿在生活中非常熟悉的，是随处可见的，我们在幼儿园中也用报纸开展过许多的游戏活动，鱼又是孩子们非常喜欢的动物，我们在平时的教学活动中已学画过金鱼、热带鱼、彩色鱼等，所以在幼儿对鱼和报纸都有一定感知经验的基础上，我设想让幼儿尝试用报纸来做“五彩报纸鱼”。
通过此活动培养幼儿能自主的利用身边的材料来进行美术创意活动，以此培养幼儿的创造意识。
活动目标：1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计装饰鱼的花纹。
2、鼓励幼儿大胆想象，用各种好看的花纹来装饰美化鱼。
重点：能用报纸条卷曲固定成鱼的外形和装饰“鱼”的花纹。
难点：鱼尾巴和鱼眼睛的固定。
活动准备：1、经验准备：欣赏过各类“美丽的鱼”(包括图片)，画过热带鱼，对鱼的外形特征、花纹色彩有所了解。
2、材料准备：“报纸鱼”范例;报纸、彩纸若干，剪好花纹的彩条若干;双面胶、粘纸、剪刀。
海洋背景图一张。
活动过程设计意图一、出示报纸，引出课题。
1、出示报纸：看老师今天带来了什么?报纸可以用来做什么?2、出示一条“报纸鱼”，提问：1、这是什么?是用什么做的?2、猜猜看怎样才能做成一条报纸鱼?二、示范讲解：步骤1：报纸斜角卷起，然后对折再对折，再用力的拧紧，要拧的紧，不然报纸容易散开。
(配合儿歌折一折，卷一卷，拧一拧)步骤2：将报纸条卷曲，两头交错成鱼尾形状，用粘纸将交错部分粘合，鱼初具雏形。
(引导幼儿变化出多种鱼的形态)步骤3：选择颜色不同的彩纸，剪成粗细、花纹不同的条状，贴在鱼矿内，可上下、左右、斜角不同方向贴。
步骤4：用彩纸剪成三角形、圆形或方形等不同形状的小块，贴在彩条上可作为鱼身上的花纹，贴在鱼框上可作为鱼鳍，贴在鱼尾部可装饰鱼尾。
步骤5：请幼儿想出鱼眼睛的装法，重点引导幼儿思考，报纸鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么装上去。
三、幼儿操作：1、操作要求：报纸条搓紧，卷好后用透明胶绕圈固定，鱼身上的花纹可以自己设计，花纹可多一些色彩，注意鱼鳍、鱼尾的装饰。
幼儿园中班美术欣赏教案《五彩的报纸鱼》及教学反思(共5则)
幼儿园中班美术欣赏教案《五彩的报纸鱼》及教学反思一、活动背景美术欣赏活动是幼儿园艺术教育的重要组成部分，它能够培养幼儿的审美感受力和创造力。
《五彩的报纸鱼》是一项结合环保理念和美术创作的活动，旨在通过废旧报纸的再利用，引导幼儿欣赏色彩美，同时激发幼儿的环保意识。
二、活动目标审美目标：让幼儿欣赏五彩缤纷的报纸鱼，感受色彩的美感。
技能目标：通过剪贴报纸，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
环保目标：培养幼儿的环保意识，理解废旧物品的再利用价值。
三、活动准备材料准备：废旧报纸、彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
环境布置：在活动室内布置一些用报纸制作的鱼的模型，创造一个海洋的氛围。
四、活动过程1. 引入活动故事讲述：讲述一个关于海洋和鱼的简短故事，激发幼儿的兴趣。
2. 欣赏报纸鱼展示作品：展示一些用报纸制作的五彩鱼，引导幼儿观察鱼的形状和色彩。
3. 创作五彩报纸鱼3.1 材料介绍介绍材料：向幼儿介绍所需材料和工具，并强调安全使用剪刀。
3.2 创作指导示范：教师先做一个简单的示范，展示如何用报纸制作鱼。
步骤：让幼儿选择喜欢的颜色的报纸。
指导幼儿将报纸剪成鱼的形状。
用胶水将剪好的报纸粘贴在彩色纸张上。
用彩笔添加鱼的眼睛和装饰。
4. 作品展示个人展示：每位幼儿展示自己的作品，并简单介绍。
集体欣赏：其他幼儿给予掌声和鼓励。
5. 活动总结情感交流：讨论活动中的感受，鼓励幼儿表达自己的情感体验。
知识回顾：回顾今天学到的美术知识和环保意识。
五、教学反思（共5则）反思一：活动引入成功之处：故事讲述成功吸引了幼儿的注意力，为活动营造了良好的开端。
改进之处：故事可以更贴近幼儿的生活经验，增强共鸣。
反思二：材料介绍成功之处：清晰地介绍了所需材料，确保了活动的顺利进行。
改进之处：可以增加对材料特性的介绍，帮助幼儿更好地理解报纸的可塑性。
反思三：创作指导成功之处：示范步骤清晰，幼儿能够跟随步骤进行创作。
改进之处：在示范时可以更注重创意的启发，鼓励幼儿自由发挥。
大班美术《多彩的报纸鱼》教案反思
1.理论介绍：首先，我们要了解报纸鱼的基本制作方法。报纸鱼是通过剪裁、折叠、粘贴等技巧将报纸变成艺术品的过程。这种创作方式不仅锻炼我们的动手能力，还能激发我们的创意思维。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何将一张普通的报纸变成一条五彩斑斓的鱼，以及它在美术创作中的实际应用。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和制作的报纸鱼。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“报纸鱼在生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
举例：如何将报纸折叠成鱼的身体、尾巴等部位，以及如何粘贴固定各部分，形成完整的报纸鱼作品。
（2）色彩搭配与运用：重点教授学生如何为报纸鱼进行创意涂色，运用水粉、蜡笔等绘画材料，进行色彩搭配。
举例：如何选择合适的颜色搭配，使报纸鱼更具艺术感；如何运用不同颜色表现鱼的情绪、特点等。
2.教学难点
（1）创意思维：对于学生而言，如何将报纸制作成有趣的鱼形状，并在此基础上进行创意设计，是一大难点。
此外，学生在色彩搭配方面表现出了较高的创新能力，但也有部分学生在这一环节显得有些拘谨。针对这一问题，我将在下一节课中增加一些关于色彩搭配的讲解和示范，让学生更好地掌握色彩运用技巧，提高他们的审美能力。
在小组讨论环节，学生们能够围绕主题展开热烈的讨论，积极发表自己的观点。但在引导讨论过程中，我发现有些学生发言不够积极，可能是因为他们对讨论主题不够感兴趣或者缺乏自信。为了解决这个问题，我将在以后的课堂中尝试引入更多有趣的讨论主题，鼓励每个学生都参与到讨论中来，提高他们的自信心和表达能力。
幼儿园大班美术教案《多彩的报纸鱼》
幼儿园大班美术教案《多彩的报纸鱼》教学目标1.让幼儿们了解报纸的再利用与环保意义；2.提高幼儿们的动手能力，培养他们的创意思维；3.通过制作报纸鱼，培养幼儿们的色彩认知能力，培养他们对美的感受力。
教学准备1.已有的报纸，颜料，画笔；2.剪刀，胶水，铅笔；3.班级室内或室外环境可以为孩子提供足够的空间和时间来制作作品；4.一些参考素材，以便作为幼儿们的创意来源。
教学步骤第一步：让幼儿了解报纸的再利用与环保意义1.先以带有故事性质的话题或启发题回答或向幼儿提出问题，例如：「我们一天会用多少纸？」「纸是怎么做出来的？」「它们能再用一次吗？」「今天我们要做的作品是用再用的报纸做的哦，因为环保是我们每一个人的责任，你们类里有小环保义工吗？」（根据幼儿的理解多做些启发式的引导，让幼儿自然认知和感悟环保）第二步：准备所需要的工具和素材1.分给每个孩子一张A4大小的白纸张和一份插图的简介，教他们如何根据内容和颜色搭配选择报纸的种类和色彩搭配。
2.分别给每位孩子准备绿色，蓝色，红色，橙色，黄色等颜料，同时训练孩子们用画笔将指定的报纸上色，搭配出他们调配的颜色。
3.让孩子们自由发挥，从中选择自己喜爱的颜色转化到制作鱼上，创新性的发挥自已的想象力和构思力，然后开始制作鱼的图案，需要画出鱼的轮廓，并完成对鱼鳞的画法。
（对于幼儿们的操作方法不熟练的情况下，应引导幼儿在白纸上先画出鱼的模板，然后再贴上剪好的报纸）第三步：让幼儿们自由组合1.在规定的时间内，让孩子们制作完成自己的小鱼。
2.之后可以让孩子们自由组合，创意把不同的小鱼拼接起来，制作出不一样的报纸海洋，增强幼儿的合作意识与团队精神。
教学效果1.在制作的过程中，让孩子们更深入的感受环保的意义，并从中得到启发，从而更好的树立环保意识；2.在学习过程中，学会配色以及对美的感受力的培养；3.通过小组合作能力的锻炼，为幼儿们以后在社交交往上打下良好的基础。
教学总结在教学的过程中，我们应注重幼儿个体化发展和以孩子为中心的教学，让孩子们更多的参与和发挥自己的创造性思维能力。
幼儿园大班美术赏识教案《多彩的报纸鱼》含反思
幼儿园大班美术赏识教案《多彩的报纸鱼》含反思一、教学目标1. 能够运用纸张、剪刀等简单工具制作出一只彩色的报纸鱼。
2. 加强幼儿的察看本领和制造力，培育幼儿对不同颜色的认得。
3. 通过赏识和制作的过程，让幼儿了解多样化的文化和艺术表现形式。
二、教学内容1. 给幼儿呈现各种形式、颜色的鱼型美术作品。
2. 通过介绍报纸鱼的制作材料、步骤，引导幼儿制作属于本身的哥哥姐姐。
3. 赏识幼儿制作的报纸鱼，并对其进行评价。
三、教学过程1. 老师导入a. 对幼儿进行调研，了解他们对鱼的认得程度，并让他们共享鱼的特点。
b. 呈现各种形式的鱼型美术作品，让幼儿察看、分析和描述它们的特点。
2. 介绍制作报纸鱼的材料和步骤a. 老师告知幼儿需要准备的工具和材料：报纸、彩色纸、剪刀、胶水、棒子等。
b. 老师演示剪报纸、贴彩纸、描眉眼、插鱼鳍等步骤，让幼儿能够对制作过程有一个简单的了解。
c. 让幼儿进行实践，制作本身的报纸鱼，激励他们发挥创意，自由表达。
3. 赏识和评价a. 让幼儿将本身制作的报纸鱼呈现给同班同学，并让其他同学进行点评。
b. 通过点评，同学将知道哪些方面需要改进，更好地提高他们的察看和制造力。
四、教学反思通过本次教学，我认为我们授课的角色不只是传授学问，应当是为幼儿供给一个开放的环境，让他们在发觉和提高察看力、制造力的同时激发他们对丰富、多样化文化和艺术表现形式的爱好。
老师应当启发幼儿发挥创意，在制作过程中予以充足的激励和支持。
通过本身亲自制作报纸鱼，幼儿能够深刻地体会到制作过程的紧要性，并最后完成本身的作品。
点评环节是教学中的紧要一环，它能够让同班同学之间相互交流、学习和发觉本身的不足。
老师应当激励幼儿在点评中表达本身的想法和看法，并营造一个和谐的环境，让幼儿更好地相互学习和改进。
总之，这次教学让我体会到开放性、互动性的教学环境对幼儿的教育有着很大的帮忙。
幼儿不仅能够学习到学问，还能够在互动中提升本身的本领和爱好，这样的教学方式促进了幼儿的全面进展。
幼儿园大班美术欣赏教案《多彩的报纸鱼》含反思
幼儿园大班美术欣赏教案《多彩的报纸鱼》学习目标1.了解鱼的形态和颜色；2.认识不同颜色的报纸；3.进行手工活动，制作多彩的报纸鱼。
教学准备1.彩色纸张、颜料、刷子、剪刀、胶水、铅笔、海报卡片、图片等；2.教学课件。
教学环节1. 游戏启蒙（5分钟）给孩子们塞一小袋糖果，告诉他们把糖果先存放在自己的口袋里面，然后让他们在空中抛起来并在空中做一些花式动作，孩子们需要在接住糖果的同时完成动作，同时，老师也可以进行一定的亲子互动。
2. 教学内容（20分钟）2.1 认识鱼的形态和颜色（10分钟）老师向学生展示不同颜色的鱼的图片，让他们看看鱼有哪些颜色，然后用简单的语言进行介绍，如红色、黄色、蓝色、绿色等。
2.2 认识报纸的颜色（5分钟）老师出示不同颜色的报纸，并让他们依次往前走，碰到报纸后停下来，再评定自己的颜色“名字”（如绿色小蚂蚁、黄色小鸭子、红色小兔子等）。
2.3 讲解制作多彩的报纸鱼（5分钟）老师展示海报卡片上的海洋图案，并向学生讲解制作多彩的报纸鱼的步骤：首先要用铅笔在颜色相同的纸张上画出鱼的轮廓，然后剪下鱼的形状，接着在不同颜色的报纸上用剪刀剪下各种形状的突起物，最后用胶水将它们粘在鱼的身上。
让孩子们理解每一步的意义，并提醒他们按照自己的喜好进行创作。
3. 手工制作（30分钟）各位小朋友用剩余时间进行手工制作，制作多彩的报纸鱼。
4. 结束教学（5分钟）安排孩子们分享自己的作品，并对他们的表现进行评价和点赞，激励孩子们继续努力。
教学反思幼儿园大班美术欣赏教案《多彩的报纸鱼》的教学效果很好，孩子们在教学环节中加深了对鱼和颜色的认识，同时通过手工制作提高了自己的艺术创作能力，也锻炼了自己动手动脑的能力。
不足之处在于教学时长较短，有些孩子做不完自己的作品。
在今后的教学过程中，应该尽可能充分利用时间，给孩子们更多的创作机会，激发他们的创造力和动手能力，同时也需要注重提高教学效率和质量，为孩子们的成长和发展做好充分准备。
大班美术优质课教案及教学反思《多彩的报纸鱼》
大班美术优质课教案及教学反思《多彩的报纸鱼》教学目标1.培养学生对报纸的兴趣和认识。
2.培养学生对鱼的兴趣和喜爱。
3.提升学生观察力和动手能力。
4.培养学生的想象力和创造力。
教学准备1.报纸2.色彩纸3.剪刀4.胶水5.水彩笔教学步骤第一步：导入 (5分钟)•引导学生们观察周围的报纸和鱼的图片，了解它们的外形和特点。
•提问：你们有没有见过报纸鱼？你们喜欢鱼吗？第二步：呈现教学目标 (5分钟)•分享并讲解教学目标，让学生们明确本节课的学习目标。
第三步：制作报纸鱼 (30分钟)1.老师示范：老师需要准备好报纸和剪刀，并向学生们展示如何根据报纸的形状剪出鱼的身体。
2.学生操作：学生们按照老师的示范，用剪刀剪出报纸鱼的形状。
3.分组合作：将学生们分成小组，让他们帮助彼此完成剪纸工作。
4.装饰鱼身：学生们将剪好的报纸鱼使用水彩笔进行上色，并可使用色彩纸进行装饰，让鱼更加多彩。
第四步：制作背景 (20分钟)1.准备背景：将教室中的墙壁或黑板区域作为背景，用蓝色纸张作为海洋的背景。
2.结合教材：教师可以分享一些关于海洋和鱼的知识，让学生们对海洋有更深入的认识。
3.完成背景：学生们使用海草、珊瑚等色彩纸制作背景物，完成整体的海洋场景。
第五步：展示和分享 (10分钟)•学生将自己制作的报纸鱼贴在背景上，形成一幅多彩的海洋画面。
•学生按小组依次展示自己的作品，并分享他们的制作心得和创意方法。
教学反思在本节课中，学生们通过制作多彩的报纸鱼，培养了他们对报纸和鱼的兴趣和认识。
通过观察报纸鱼的外形和特点，学生们提升了自己的观察力和动手能力。
在制作过程中，学生们发挥了自己的想象力和创造力，使每个鱼的形态都各具特色。
同时，通过制作背景，学生们加深了对海洋和鱼的理解，并且在分享作品的过程中，提高了自己的表达能力和合作精神。
然而，在教学过程中也存在一些问题。
首先，关于报纸的利用，有些学生可能并不了解报纸的废旧回收利用价值，教师可以加强对环保意识的培养，告诉学生们回收利用废旧报纸的方式，并与他们一起讨论保护环境的重要性。
幼儿园大班美术欣赏教案《多彩的报纸鱼》含反思
幼儿园大班美术欣赏教案《多彩的报纸鱼》含反思
教案名称：多彩的报纸鱼
教案类型：美术欣赏
适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）
教学目标：
1.培养幼儿的观察力和创造力。
2.让幼儿感受到报纸的美丽和多样性。
3.培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
教学准备：
1.报纸和剪刀。
2.彩色纸张和颜料。
3.粘合剂。
4.直尺和铅笔。
教学过程：
引入活动：
2.老师为幼儿播放一段有关海洋生物的视频，让幼儿感受到海洋生物
的美丽和多样性。
3.老师向幼儿询问他们觉得怎样利用报纸来创作一些美丽的海洋生物。
实施活动：
1.将幼儿分成小组，每个小组配备一些报纸和剪刀等工具。
2.老师激发幼儿的创造力，让他们设计并剪下一些鱼的形状。
3.幼儿使用彩色纸张和颜料在鱼的身上添加一些颜色。
4.老师引导幼儿使用粘合剂将报纸鱼的各个部分粘贴到一起，完成一个多彩的报纸鱼。
5.老师最后展示每个小组制作的报纸鱼，引导幼儿进行互相欣赏。
反思与扩展：
1.整个活动需要耐心和细心，有些幼儿在进行剪纸和粘贴时可能会遇到困难，需要及时帮助和鼓励。
2.这个活动可以通过引导幼儿讨论不同的海洋生物和它们的特点，进一步拓展幼儿的知识面，并增加他们的创造力。
3.教师可以邀请家长参与这个活动，让他们和孩子一起制作报纸鱼，进一步促进家庭与幼儿园的互动。
4.在展示结束后，老师可以引导孩子们一起清理工作区域，并鼓励他们对自己的作品进行总结和分享。
5.这个活动不仅能够培养幼儿的观察力和动手能力，还可以增强他们的团队合作精神和自信心。
大班美术教案多彩的报纸鱼教案及教学反思
大班美术教案多彩的报纸鱼教案及教学反思教案背景在大班美术教学中，我们常常带领幼儿进行手工制作。
在这个过程中，我们有时候会犯一个错误，就是让孩子们过多地依赖模板和指导，导致他们对自己的创造力和想象力缺乏自信心，也无法培养出孩子们的独立思考和解决问题的能力。
为了避免这样的局面，我们需要设计出一些可以激发孩子们的创造力和想象力，同时能够提高他们的手工制作能力的教案。
这个教案的目的是帮助孩子们学会用公共教材——报纸，来制作出各种各样的鱼形手工制品，从而提高他们的手工制作技能和对材料的利用能力。
教学环节1. 教材介绍在教学开始之前，请老师为孩子们介绍常见报纸的种类和用途，以及报纸的再利用方式。
可以通过举例子以及观察报纸的纸质、印刷图案等方面来加深孩子们对新材料的印象和认知。
2. 制作翅膀首先，老师可以为孩子们介绍报纸鱼的制作方法。
在制作报纸鱼时，鱼的翅膀是一个很重要的部分，所以我们需要首先制作出翅膀。
用剪刀剪下一张报纸的一个大角度，然后将其折叠成三角形。
接着，在其中一条边上沿着三角形的边缘剪下一个半圆形，得到一张类似于这样的形状。
报纸翅膀报纸翅膀将报纸另一端同样折叠成三角形，并再次剪下一个半圆形，得到另外一张形状相似的纸片。
这两个纸片便是我们的鱼的翅膀了。
两个翅膀两个翅膀3. 制作鱼头和鱼尾接着，我们需要制作出鱼的头和尾巴。
这里可以使用直接折叠等较为简单的方法，也可以根据孩子们的实际能力和创造力来自行选择较为复杂的方法。
鱼头和鱼尾的制作鱼头和鱼尾的制作4. 将鱼的各个部分组合在一起当我们制作好了鱼的各个部分之后，便可以开始将这些部分组合在一起，制作出一条完整的报纸鱼了。
将两个翅膀和鱼的身体粘合在一起，然后再将鱼头和鱼尾粘贴到身体的两端。
最后，用颜料或是彩纸为这条鱼进行着色和装饰，以更好地表现出鱼的特点和特色。
一条完整的报纸鱼一条完整的报纸鱼教学反思这个教案的实际效果非常好。
在实施过程中，我们很好地激发了孩子们的创造力和想象力，他们制作的每一条鱼都拥有自己独特的特点和魅力。
幼儿园大班美术欣赏教案《多彩的报纸鱼》
幼儿园大班美术欣赏教案《多彩的报纸鱼》教学目标：1. 让幼儿了解报纸的特点和用途。
2. 培养幼儿的创造力和艺术表现能力。
3. 帮助幼儿学习和运用剪纸技巧。
教学准备：1. 报纸、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等材料。
2. 讲台、幻灯片或图片，展示相关图片资料。
教学步骤：引入：1. 通过幻灯片或图片展示各种不同的报纸鱼，引起幼儿的兴趣。
2. 提问：大家都知道报纸有什么用处吗？3. 引导幼儿讨论并回答问题。
讲解：1. 讲解报纸的特点：纸质轻薄、可通过折叠和剪裁变换形状。
2. 讲解报纸鱼的制作步骤：a. 用报纸卷成鱼形，可以用胶水固定好形状。
b. 用不同颜色的彩纸剪出鱼鳍、鱼尾等部分。
c. 幼儿可以根据自己的想象和创意，自由发挥，为鱼增加更多的装饰和色彩。
d. 最后幼儿们可以使用颜料或彩色笔在鱼身上添加更多的细节或图案。
实践：1. 分发材料给每个幼儿，让他们按照讲解的步骤制作自己的报纸鱼。
2. 教师在一旁提供帮助和引导，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
3. 幼儿制作完成后，可以将鱼放在教室的墙壁上，展示给其他同学和家长。
总结：1. 引导幼儿讨论自己的作品，分享制作过程中的乐趣和困难。
2. 总结课堂内容，强调报纸的重要性和多功能性。
拓展活动：1. 让幼儿带来自己家庭的旧报纸，进行再次利用。
2. 鼓励幼儿用剪纸技巧制作其他的动物形象或物品，培养他们的手工艺术能力。
评估：观察和记录幼儿在制作中的表现和参与程度，是否能按照步骤完成自己的鱼，并表达自己的想法和感受。
大班生活化美术活动-五彩的报纸鱼（二篇）
大班生活化美术活动-五彩的报纸鱼设计理念（或教材分析）：报纸是幼儿在生活中非常熟悉的，是随处可见的，我们在幼儿园中也用报纸开展过许多的游戏活动，鱼又是孩子们非常喜欢的动物，我们在平时的教学活动中已学画过金鱼、热带鱼、彩色鱼等，所以在幼儿对鱼和报纸都有一定感知经验的基础上，我设想让幼儿尝试用报纸来做“五彩报纸鱼”。
通过此活动培养幼儿能自主的利用身边的材料来进行美术创意活动，以此培养幼儿的创造意识。
活动目标：1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计装饰鱼的花纹。
2、鼓励幼儿大胆想象，用各种好看的花纹来装饰美化鱼。
重点：能用报纸条卷曲固定成鱼的外形和装饰“鱼”的花纹。
难点：鱼尾巴和鱼眼睛的固定。
活动准备：1、经验准备：欣赏过各类“美丽的鱼”(包括图片)，画过热带鱼，对鱼的外形特征、花纹色彩有所了解。
2、材料准备：“报纸鱼”范例;报纸、彩纸若干，剪好花纹的彩条若干;双面胶、粘纸、剪刀。
海洋背景图一张。
活动过程设计意图一、出示报纸，引出课题。
1、出示报纸：看老师今天带来了什么?报纸可以用来做什么?2、出示一条“报纸鱼”，提问：1、这是什么?是用什么做的?2、猜猜看怎样才能做成一条报纸鱼?二、示范讲解：步骤1：报纸斜角卷起，然后对折再对折，再用力的拧紧，要拧的紧，不然报纸容易散开。
(配合儿歌折一折，卷一卷，拧一拧) @@我是分割线@@步骤2：将报纸条卷曲，两头交错成鱼尾形状，用粘纸将交错部分粘合，鱼初具雏形。
(引导幼儿变化出多种鱼的形态)步骤3：选择颜色不同的彩纸，剪成粗细、花纹不同的条状，贴在鱼矿内，可上下、左右、斜角不同方向贴。
步骤4：用彩纸剪成三角形、圆形或方形等不同形状的小块，贴在彩条上可作为鱼身上的花纹，贴在鱼框上可作为鱼鳍，贴在鱼尾部可装饰鱼尾。
步骤5：请幼儿想出鱼眼睛的装法，重点引导幼儿思考，报纸鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么装上去。
三、幼儿操作：1、操作要求：报纸条搓紧，卷好后用透明胶绕圈固定，鱼身上的花纹可以自己设计，花纹可多一些色彩，注意鱼鳍、鱼尾的装饰。
五彩的报纸鱼大班美术活动教案
五彩的报纸鱼大班美术活动教案一、活动目标：1. 了解纸的来源，知道纸的用途。
2. 学习用剪刀、胶棒等工具和材料制作报纸鱼。
3. 培养动手操作能力和团队协作精神。
4. 培养审美观念，激发想象力创造力。
二、活动准备：1. 报纸、剪刀、胶棒、彩笔、颜料等材料。
2. 鱼模板、水族馆图片等参考资料。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察报纸，了解报纸的来源和用途。
2. 讲解：向幼儿介绍制作报纸鱼的方法和步骤。
3. 示范：教师演示如何制作报纸鱼，包括剪、折、粘等过程。
4. 制作：幼儿按照教师示范的方法，自主制作报纸鱼。
5. 创意发挥：鼓励幼儿在报纸鱼上添加色彩和图案，发挥想象力。
四、活动总结：1. 组织幼儿展示自己的作品，相互欣赏、交流。
2. 邀请幼儿谈谈制作报纸鱼的收获和感受。
3. 总结活动内容，强调环保意识，引导幼儿节约用纸。
五、活动延伸：1. 家庭作业：邀请幼儿回家后，与家长一起收集废旧报纸，制作家庭报纸鱼。
2. 环境创设：将幼儿制作的报纸鱼作品装饰在班级环境中，营造美化空间。
3. 相关活动：组织幼儿参观水族馆，观察真实鱼类的形态特征。
六、活动准备：教具：准备各种颜色的彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等美术材料。
学具：每个孩子准备一张白纸、彩色铅笔或彩色笔。
环境布置：在活动室墙上挂上五彩斑斓的鱼图片，营造海洋氛围。
七、活动过程：1. 导入：通过展示五彩斑斓的鱼图片，引起孩子对鱼的兴趣。
2. 讲解：向孩子介绍如何用彩纸制作报纸鱼，包括剪、折、粘、画等步骤。
3. 示范：教师演示制作报纸鱼的过程，展示如何剪裁彩纸、折叠纸张、粘贴鱼鳞和画上鱼的眼睛等。
4. 制作：孩子们在教师的指导下，动手制作自己的报纸鱼，可以自由选择颜色和图案。
5. 创意展示：鼓励孩子们发挥想象力，在报纸鱼上添加自己设计的图案和色彩，制作出独一无二的报纸鱼。
八、活动总结：1. 展示评价：让孩子们展示自己的报纸鱼作品，互相欣赏和评价。
2. 分享感受：邀请孩子们谈谈制作报纸鱼的乐趣和成就感。
幼儿园大班美术欣赏教案《多彩的报纸鱼》
幼儿园大班美术欣赏教案《多彩的报纸鱼》一、教学目标1. 帮助幼儿了解报纸的用途和环保意识。
2. 通过制作彩色报纸鱼，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的审美意识和艺术表达能力。
二、教学准备1. 彩色报纸2. 剪刀和胶水3. 色彩和装饰材料三、教学过程1. 导入通过展示一些彩色报纸和报纸鱼的图片，引导幼儿观察并识别报纸和报纸鱼。
教师引导提问：- 你知道报纸有什么作用？- 你了解什么是环保意识？- 你喜欢的报纸鱼你觉得是怎么做的呢？2. 制作报纸鱼教师向幼儿介绍制作报纸鱼的步骤：- 首先，将彩色报纸剪成长方形和圆形。
- 然后，将长方形的报纸卷起成鱼的身体。
- 接着，使用胶水粘贴鱼的头、眼睛、鳍和尾巴。
- 最后，可以使用色彩和装饰材料来装饰鱼的身体，使它变得更加漂亮。
教师示范制作报纸鱼的过程，并引导幼儿一起完成。
3. 美术欣赏教师展示幼儿制作的彩色报纸鱼，并引导幼儿观察、品味和欣赏他们的作品。
让幼儿自由发表自己对报纸鱼的感受和想法。
教师提问：- 你觉得你的报纸鱼是什么颜色的？- 你为什么选择了这些颜色？- 你觉得你的报纸鱼漂亮吗？为什么？4. 结束教师总结课堂内容，强调报纸的作用和环保意识。
鼓励幼儿将制作的报纸鱼带回家与家人分享。
四、教学延伸1. 让幼儿用制作好的报纸鱼进行角色扮演，创造故事情节，丰富想象力。
2. 引导幼儿用不同形状的彩色报纸制作其他动物或物品，丰富创作内容。
五、教学反思本节课通过制作彩色报纸鱼，让幼儿了解报纸的用途和环保意识，并培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
同时，通过美术欣赏活动，培养幼儿的审美意识和艺术表达能力。
课堂氛围活跃，幼儿积极参与，取得了良好的教学效果。
幼儿园中班美术活动：五彩的报纸鱼
幼儿园中班美术活动:五彩的报纸鱼幼儿园中班美术活动:五彩的报纸鱼活动背景春游的时候，我们带着幼儿来到了水族馆。
多样的外形、多种的色彩，“珍珠鱼”、“七彩神仙”、“斗鱼”等这些来自水中的精灵，给我们带来了视觉享受，孩子们深深地被它们的美丽身影所吸引，对鱼的外形特征充满了探索兴趣。
在幼儿对鱼有一定感知经验的基础上，我设想带孩子们用报纸来做“五彩鱼”。
活动需要解决三个问题：孩子搓出报纸条后能否卷曲成型？镂空状态下的鱼眼睛怎么固定？鱼身上的花纹设计怎么体现个性化？带着这些思考，这次活动预想让幼儿运用报纸、彩纸等材料，组合进行“鱼”的外形创作和花纹装饰，引导幼儿自主表现，设计出自己喜欢的、富有个性的报纸鱼。
活动目标1．能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰花纹。
2．尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
活动准备1．经验准备：欣赏过“美丽的鱼”，画过热带鱼，对鱼的外形特征、花纹色彩等有所了解。
2．环境准备：报纸鱼范例一件；报纸、彩纸若干；双面胶、剪刀。
活动过程1．观察范例（1）“这是什么？是用什么做的？”（2）“怎样才能做成一条报纸鱼？”（报纸搓成纸条，卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、鱼尾等。
）教学建议：报纸鱼范例结构要完整，给幼儿制作提供外形装饰的暗示；操作猜想可了解幼儿的制作经验，便于示范时重点讲解。
2．示范讲解（1）报纸斜角卷起，搓成纸条，提示要搓紧，不然报纸条容易散开。
（2）将报纸条卷曲，两头交错成鱼尾形状，用双面胶将交错部分粘合，鱼的外形初具雏形。
（3）选择彩纸，剪成粗细、花纹可不同的条状，贴在鱼框内，可上下、左右斜角不同方向贴。
（4）用彩纸剪成三角形、圆形或方形等不同形状的小块，贴在彩条上可作为鱼身上的花纹，贴在鱼框上可作为鱼鳍，贴在鱼尾部可装饰鱼尾。
教学建议：步骤（1）、（2）由教师示范，步骤（3）、（4）可不示范用讲解的方式，鼓励幼儿个性化的装饰方法。
3．难题设想（1）教师手拿半成品报纸鱼：“看看这条报纸鱼还少了什么？”（眼睛）（2）“鱼的眼睛可以怎么做？”（3）“报纸鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么贴上去呢？”教学建议：留意有新意的鱼眼睛制作方法，鼓励幼儿尝试；了解幼儿对镂空处粘贴的想法，帮助他们完善设想。
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活动目的：
1．能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计装饰鱼的花纹。
2．尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
活动准备：
ppt课件；“报纸鱼”范例一件；报纸、蜡光纸若干；双面胶、剪刀。
活动过程：
一、观赏ppt课件《五彩的热带鱼》，引起孩子的兴趣。
二、观察范例，推想制作方法教师出示“五彩鱼”范例，提问：这条小鱼是用什么做的?你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼?(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。
)三、倾听教师讲解，学习制作方法1、教师示范讲解制作鱼身的方法。
教师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最后我将绳子两头交叉粘贴，看看变成了什么?
教师：鱼还要穿上漂亮的衣服呢!我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰，可以朝不同方向贴。
教师可以请个别幼儿上来操作。
2、教师拿出范例讲解装饰鱼的方法。
教师：我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等，既可以作为鱼身上的花纹，又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。
四、难点讨论1、.教师出示半成品“五彩鱼”，提问：这条鱼少了什么?(眼睛。
)鱼眼睛可以怎么做?
2、教师用手指穿过“鱼”的头部并提问：鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么放上去呢?
3、教师小结：鱼眼睛的粘贴可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上，横贴、竖贴都可以，再把鱼眼睛贴在纸条上。
五、幼儿制作1、教师提出操作要求。
教师：卷报纸时一定要卷紧；卷成鱼的形状后，尾巴处用固体胶固定；鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些；鱼鳍、鱼尾也要装饰。
2、幼儿操作。
教师关注幼儿不同的操作设想，及时发现他们的创意，并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难。
鼓励幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。
(提出操作要求时，教师重复演示一些操作步骤，以帮助幼儿再次理解；巡回指导时，教师留意幼儿设计花纹的独特想法，鼓励他们把想法表现出来，启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。
)六、欣赏、交流1、播放音乐:小鱼开心极了,我们和小鱼一起来跳个舞吧。
2、师幼集中欣赏、交流。
3、教师帮助幼儿将制作好的鱼错落有致地挂在海底背景墙上。