人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册第八组第25课一面五星红旗同步练习(II )卷
新课标人教版语文三年级下册《一面五星红旗》课件
□ 听歌欣赏课文。
□ 搜集关于国旗的知识和故事，互相 交流。
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载。
★ “我愣了一下，然后久久地凝视着手 中的五星红旗。”这时，“我”可能会想什 么？
★ “我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着 鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然， 我摔倒在地上，就什么也不知道了。”读到 这里，你有什么想法？
★ 画出面包店老板态度变化的句子，想 想为什么会有这样的变化。你想对面包店老 板说什么吗？
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响 亮，歌唱我们亲爱的祖国，从此走向繁荣富 强……”
看到这个课题，你想了解些什么?
升旗
国旗
国 旗
升国旗
五星红旗飘扬
自读课文，想一想课文一位身处异国 他乡的中国留学生和一面五星红旗发生了 什么故事？借助拼音认读生字Байду номын сангаас互相交流 识字方法。
❖ 读读写写
tān 摊开
nài 无奈
níng 凝视
shù 竖起
mǔ zhǐ 拇指
❖ 读读写写
假日 背包 壮胆 段落 交易 费用 摔倒 交换
防止 脖子 漆黑
小镇 处境 窄小
鼻子 犹豫 反应
无影无踪
荒无人烟
正确、流利、有感情地朗读课文，想一想： ★ 作者去漂流旅行，带的东西本应越少
越好，为什么要举着五星红旗？
★ 在怎样的情况下，面包店老板提出用 面包交换五星红旗？
人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册第八组第25课一面五星红旗同步练习C卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第25课一面五星红旗同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识。
(共5题；共35分)1. （3分）选择正确的读音。
①我把它系________（jìxì）在筏子上。
②他冲________（chōng chòng）我竖起大拇指。
③我向老板说明了自己的处________（chùchǔ）境。
2. （6分）读一读，写一写。
①在yǔ zhòu________飞船里，水shī qù________了zhòng liàng________。
②在飞船里洗澡可不是一件róng yì________的事。
③科学家把yù shì________做成一个密封yù tǒng________。
3. （4分）给下面的多音字注音并组词。
扫 ________ ________________ ________4. （10分）我能根据音节写词语。
fáng zhǐbó zi qī hēi wú yǐng wú zōng shuāi dǎo________________________________________huāng wú rén yān yóu yùjiāo yìshùqǐbí zi________________________________________5. （12分）填上合适的词语。
一________红旗一________假日一________旅行一________小镇一________漆黑一________河面一________巨石一________面包一________新闻一________火炮一________雨一________刀二、阅读理解题 (共1题；共7分)6. （7分）课内阅读，回答问题。
人教新课标三年级语文下册《25.一面五星红旗》课件
耸（ s ǒng ）
ng ）视 凝（ n í
趔趔趄趄（
mǔ
）
竖（
sh ù
）起
）指
探究交流
1.自由读课文，思考课文讲了一件什么事儿？ （用简要的语言概括）
“我”在国外留学时进行了一次漂流旅行，结果
漂流遇险了。在处境艰难时，“我”拒绝用面包换国
旗的要求，最终“我”得到了面包店老板的援助。
2.这件事作者按照怎样的顺序记叙的，可分为 几部分？
我国宪法规定：“中华人民共和国国旗是五星红旗。”
国旗的颜色是红色，象征革命。旗面左上方缀着五颗黄色五 角星，一星较大，四星较小，五颗五角星象征共产党领导下
的各族人民大团结和人民对党的衷心拥护。
4. 同学们，一面五星红旗意味着什么？大家谈谈自己 的看法。
（意味着我是中国人；它是国家的标志、象征……） 面对五星红旗，我们感受到它代表着我们伟大祖国的 主权和尊严，油然而生出一种感慨，一种自豪与骄傲。
第一部分（1—3）：写“我”在一次漂流旅行中失 事，处境非常艰难。 第二部分（4—10）：写“我”与面包店老板打交道 的过程，“我”断然拒绝了他提出的用食物换国旗 的要求。 第三部分（11—12）：写“我”的行为感动了老板， 他给予“我”无私的帮助。
3.五星红旗我们天天都能看见它，你对国旗的来历 应该比较清楚，谁能准确介绍一下我们的五星红旗？
第七单元
2 5
一面五星红旗
导入新课
五星红旗是中华人民共和国的国旗，是我们伟
大祖国的象征和标志。我们每个中华儿女都应该热
爱国旗，像爱护自己的生命一样珍爱它。让我们走
进课文，看看发生在作者身上的有关国旗的故事吧!
字词学习
筏（
fá
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。
为了防止丢失，也为了 行动方便，我把国旗从 旗杆上抽下来，系在脖 子上。
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这面做工精致的五星红 旗，经过河水的冲洗， 依然是那么鲜艳。
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我愣了一下，然后久久 地凝视着手中的五星红 旗。
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小组合作学习建议：
1.请你画出课文中写到“五星红旗”的句子， 并把你感受最深的句子读给小组的同学 听。
2.和小组的同学交流交流，从这个句子当 中你知道了什么？还有什么不理解？在 空白处画“问题泡泡”。
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收拾好背包，我把它系 在筏子上，手举一面鲜 艳的五星红旗，便出发 了。
我摇摇头，吃力地穿上大衣， 拿着鲜艳的国旗，趔趔/6/1
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画出面包店老板态度变化 的句子，想想为什么会有 这样的变化。
想一想
2020/6/1
记者
演一演 面包店老板
中国留学生
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2020/6/1
再见！
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义务教育课程标准教科书 语文 （三年级 下册）
26.一面五星红旗
2020/6/1
自学提示：
1.自由朗读课文，读准字音。 2.想一想：你读懂了什么？ 3.借助字典学习理解生字新词。 4.同桌之间互相检查生字。
2020/6/1
我会认
摊奈凝竖拇
把双手一摊 一脸的无奈 久久地凝视 竖起大拇指
2020/6/1
2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第25课《一面五星红旗》同步练习B卷
2019-2020学年人教版（新课程标准）三年级下册语文第25课《一面五星红旗》同步练习B卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础运用（共19题；共95分）1. （8分）补充词语。
_________ 来_________ 去_________ 影_________ 踪荒无__________ 趔____ 趄_________ 身无_____________________________2. （3分）选择正确读音。
①我把它系 ________ （j I x i）在筏子上。
②他冲 ________ （ch o ng ch o ng）我竖起大拇指。
③我向老板说明了自己的处___________ （ch u ch u ）境。
3. （3分）把下面的三个词语准确地填入句中。
犹豫不决毫不犹豫一丝犹豫此时的我饿到了极点，身上、头上还有伤，面对着面包，这能让我活下去的面包，我的心里闪过但当我看到这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳心里便开始起来，再想到我的祖国和亲人，于是我地在心里打定主意：说什么都不用国旗换面包。
4. （1分）按要求写句子。
我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。
仿写带动词的句子5. （7分） 根据课文《一面五星红旗》给下面句子加上正确的标点。
老板听懂了我的话 ___________ 却把双手一摊 ___________ 表示一脸的无奈 _____________ 说 _________ 我讲究平等交 易 _______ 我给你面包 ____________ 你能给我什么呢 ____________6. （ 5分）我会根据课文《一面五星红旗》填空。
筏子 _________ ，到了傍晚，河面变 ____________ 了。
为了 _________ ，也为了 _________ ，我把从旗杆上抽下 来，系在 __________ 上。
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26.一面五星红旗
2020/5/24
自学提示：
1.自由朗读课文，读准字音。 2.想一想：你读懂了什么？ 3.借助字典学习理解生字新词。 4.同桌之间互相检查生字。
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我会认
摊奈凝竖拇
把双手一摊 一脸的无奈 久久地凝视 竖起大拇指
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为了防止丢失，也为了 行动方便，我把国旗从 旗杆上抽下来，系在脖 子上。
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这面做工精致的五星红 旗，经过河水的冲洗， 依然是那么鲜艳。
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我愣了一下，然后久久 地凝视着手中的五星红 旗。
2020/5/24
小组合作学习建议：
1.请你画出课文中写到“五星红旗”的句子， 并把你感受最深的句子读给小组的同学 听。
2.和小组的同学交流交流，从这个句子当 中你知道了什么？还有什么不理解？在 空白处画“问题泡泡”。
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收拾好背包，我把它系 在筏子上，手举一面鲜 艳的五星红旗，便出发 了。
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我摇摇头，吃力地穿上大衣， 拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄 地向外走去。突然，我摔倒 在地上，就什么也不知道了。
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画出面包店老板态度变化 的句子，想想为什么会有 这样的变化。
想一想
2020/5/24
记者
演一演 面包店老板
中国留学生
2020/5/24
2020/5/24
再见！
2020/5/24
人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册第八组第25课一面五星红旗同步练习B卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第25课一面五星红旗同步练习B卷姓名: _________ 班级: __________________ 成绩: _________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、基础知识。
（共5题；共31分）1.（6分）在横线上填上恰当的词语。
_________ 的五星红旗_________ 的大山_________ 的五星红旗_________ 的国旗_________ 的鲜花 _________ 的鲜花2.（8分）（2017四上•麒麟期末）把下列成语补充完整。
应接不__________ _______________ 费心机屏息__________ 视 _______ 所当然耀武扬__________ 欣喜若__________________ 随 ________________ 而安神清气_________3.（2分）选字填空心新我背着__________ 书包， __________ 里真高兴。
4.（6分）照样子写词语。
5.（9分）补充词语。
栩栩如__________ 翩翩起_________________________ 恋恋________________________________________ 在目面面__________ 头头_____________________________________________ 不断彬彬 _________ 息息____________________________________阅读理解题（共1题；共3分）6.（3分）快乐阅读。
儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。
他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一只苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。
”“我知道苹果里面是什么。
2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第25课《一面五星红旗》同步练习D卷
2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第25课《一面五星红旗》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共19题；共105分)1. （3分）填上合适的词语。
_______的五星红旗_______的五星红旗_______的五星红旗2. （3分）读课文《一面五星红旗》，把下面的三个词语准确地填入句中。
犹豫不决毫不犹豫一丝犹豫此时的我饿到了极点，身上、头上还有伤，面对着面包，这能让我活下去的面包，我的心里闪过_______，但当我看到这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳心里便开始_______起来，再想到我的祖国和亲人，于是我_______地在心里打定主意：说什么都不用国旗换面包。
3. （2分）给下面的词换个说法，使句子意思不变。
这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。
精致—_______ 依然—_______4. （9分）补充词语。
栩栩如_______ 翩翩起_______ 恋恋______________在目面面_______ 头头______________不断彬彬_______ 息息_______5. （10分）我能根据音节写词语。
fáng zhǐbó zi qī hēi wú yǐng wú zōng shuāi dǎo___________________________________huāng wú rén yān yóu yùjiāo yìshùqǐbí zi___________________________________6. （8分）给下面的多音字注音组词。
系xì_______ jì_______便pián_______ biàn_______处chǔ_______ chù_______漂piào_______ piāo_______7. （3分）选择正确的读音。
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1.请你画出课文中写到“五星红旗”的句子， 并把你感受最深的句子读给小组的同学 听。
2.和小组的同学交流交流，从这个句子当 中你知道了什么？还有什么不理解？在 空白处画“问题泡泡”。
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收拾好背包，我把它系 在筏子上，手举一面鲜 艳的五星红旗，便出发 了。
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义务教育课程标准教科书 语文 （三年级 下册）
26.一面五星红旗
2020/4/30
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1.自由朗读课文，读准字音。 2.想一想：你读懂了什么？ 3.借助字典学习理解生字新词。 4.同桌之间互相检查生字。
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把双手一摊 一脸的无奈 久久地凝视 竖起大拇指
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我摇摇头，吃力地穿上大衣， 拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄 地向外走去。突然，我摔倒 在地上，就什么也不知道了。
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画出面包店老板态度变化 的句子，想想为什么会有 这样的变化。
想一想
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中国留学生
2020/4/30
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2020/4/9
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我愣了一下，然后久久 地凝视着手中的五星红 旗。
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1.请你画出课文中写到“五星红旗”的句子， 并把你感受最深的句子读给小组的同学 听。
2.和小组的同学交流交流，从这个句子当 中你知道了什么？还有什么不理解？在 空白处画“问题泡泡”。
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收拾好背包，我把它系 在筏子上，手举一面鲜 艳的五星红旗，便出发 了。
我摇摇头，吃力地穿上大衣， 拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄 地向外走去。突然，我摔倒 在地上，就什么也不知道了。
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画出面包店老板态度变化 的句子，想想为什么会有 这样的变化。
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26.一面五星红旗
2020/4/9
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202把双手一摊 一脸的无奈 久久地凝视 竖起大拇指
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26.一面五星红旗
2020/5/22
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画出面包店老板态度变化 的句子，想想为什么会有 这样的变化。
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演一演 面包店老板
中国留学生
2020/5/22
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小组合作学习建议：
1.请你画出课文中写到“五星红旗”的句子， 并把你感受最深的句子读给小组的同学 听。
2.和小组的同学交流交流，从这个句子当 中你知道了什么？还有什么不理解？在 空白处画“问题泡泡”。
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收拾好背包，我把它系 在筏子上，手举一面鲜 艳的五星红旗，便出发 了。
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为了防止丢失，也为了 行动方便，我把国旗从 旗杆上抽下来，系在脖 子上。
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这面做工精致的五星红 旗，经过河水ห้องสมุดไป่ตู้冲洗， 依然是那么鲜艳。
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我愣了一下，然后久久 地凝视着手中的五星红 旗。
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2020春人教版三年级语文下册 25、一面五星红旗 教学设计
26、一面五星红旗设计理念：全面提高学生的语文素养。
重视语文的熏陶感染作用，注意教学的价值取向，也尊重学生在学习过程中的独特体验。
积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
学习目标：1．正确，流利，有感情地朗读课文，从人物的表情和动作中体会人物内心情感的变化。
2．理解课文内容，体会“我”对祖国的尊重和热爱，体会面包店老板对“我”的敬重和理解。
3．通过学习课文，让学生感受国际理解。
教学重难点：1、从人物的表情和动作中体会人物内心情感的变化。
2、体会“我”对祖国的尊重和热爱。
一．导入新课1、这节课，我们继续学习26课——《一面五星红旗》（板书课题）2、齐读课题二．学习课文（一）质疑探究，体会中国留学生的爱国精神这是一篇感人至深的文章，谁能深情地把课文读给大家听？（生接读课文）要求：边听边思考：课文中到底谁感动了你？预设：A中国青年的爱国精神B面包店老板掏医药费友情帮助师：我们把目光首先锁定在我们的同胞-----中国留学生的身上，课文中的我的哪些行动或做法最让你感动呢？为什么感动了你呢？要求：用你喜欢的方式读课文，找出让你受感动的句子做好标记，并认真体会，在句子旁边写出你的感受。
1、自主学习2、组内交流，师巡视探问3、集体交流，重点理解：（1）师：把你刚才交流体会到的告诉大家好吗？谁先来？生读：我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。
突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。
（句子一）师：谁还找到了这句话？（生全体举手）师：从这句话中你了解或体会到了什么？那你是怎样体会到这种情感的呢？师：说得太好了，什么是趔趔趄趄？那你来表演一下（一生表演）（2）师：从他的表演中我知道他明白了，可是看到她表演趔趔趄趄的动作后很多同学笑了，老师相信如果你了解了中国留学生是在怎样的情况下拒绝了老板的要求，了解他当时的处境后就笑不出来了，请同学们快速浏览第三自然段，找出最能表现“我”处境的句子读一读？生读：我醒来后……师：我当时的处境怎样，用一个词在总结一下。
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人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第25课一面五星红旗
同步练习（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础知识。
(共5题；共29分)
1. （8分）补充词语。
_______来_______去_______影_______踪荒无_______ 趔_______趄_______ 身无_______
2. （4分）形近字组词
情_______ 请_______
植_______ 值_______
3. （3分）看图写出相应的韵母。
_______ _______ _______
4. （8分）按课文《一面五星红旗》原文填空。
我_______的时候，发现自己_______在医院的病房里，身边_______的就是面包店的老板。
他见我醒来，冲我_______大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。
”
这时我才_______，在我床头的花瓶里，有一束_______、_______的鲜花，花丛中插着那面_______的五星红旗。
5. （6分）在横线上填上恰当的词语。
_______的五星红旗 _______的大山 _______的五星红旗
_______的国旗 _______的鲜花 _______的鲜花
二、阅读理解题 (共1题；共17分)
6. （17分）课外阅读。
1990年5月，联合国儿童基金会邀请北京中学生梁帆去荷兰参加“世界儿童为和平为未来”的活动。
活动开始了，宾馆门前升起了50多个国家的旗帜。
梁帆在各国国旗中寻找中华人民共和国国旗，但是他始终没有找到。
为什么在这样大型的国际会议上，却没有中国国旗呢？梁帆立即找到会议组织者，严正要求：“一定要升起中国国旗，因为我是代表中国来的！”临到吃午饭时，会议组织者也没有把中国国旗升起来。
梁帆把会议组织者拉到餐桌前，指着餐桌上的粉红色桌布，说：“_____你们找不到中国国旗，好办，我_____把桌布染红，做一面中国国旗！”梁帆的爱国精神深深地打动了会议组织者，他们马上安排人找到了一面中华人民共和国国旗，在宾馆前把它升起。
梁帆的行为也受到各国与会代表的敬佩，纷纷称赞他是“合格的中华人民共和国的代表”。
（1）在文中的括号内填上恰当的关联词语。
（2）梁帆向会议的组织者提出了什么要求？
（3）梁帆一定要坚持升中国国旗是因为
A . 没有升国旗他就得不到与会代表的敬佩。
B . 他想得到别人的称赞。
C . 他是代表中国来的，五星红旗代表我们国家的尊严。
（4）你觉得怎样做才是爱护国旗的表现？
参考答案一、基础知识。
(共5题；共29分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、阅读理解题 (共1题；共17分)
6-1、6-2、6-3、6-4、。