高中地理第2章城市的空间结构与城市化第3节地域文化与城市发展学案中图版必修327
高中地理第二章城市的空间结构与城市化第三节地域文化与城市发展课件中图版必修2ppt版本
[活学巧用] 1．骑楼是在楼房前座跨入人行道悬空而建的，二楼 向街心延伸，并使马路边房屋相互连接，形成自由步行的 长廊。这是岭南民居的一个特色(如图所示)。据此完成 (1)～(2)题。
(1)建设骑楼的目的是( ) A．体现当地的民族特色 B．使房屋建筑有层次感，体现建筑美 C．节省建筑材料 D．便于行人避雨和遮阳 (2)骑楼建筑反映了岭南地区( ) A．地形多样，地表起伏不平 B．高温多雨的气候 C．降雨强度大 D．洪涝、台风等灾害频繁
这种对平面化展开的空间的封闭性的强调和西方城 市空间的“地标原型”形成了鲜明的对照。清朝紫禁城太 和殿前的场院虽然十分宽阔，却是普通人绝难进入的，所 以不具备广场的开放公共性。因此，中国古代城市的广场 空间形态是与等级森严的封建伦理文化相对应的，体现了 封建皇权对社会空间的严密监控。
(1)从上述文字可以看出，中国和西方的建筑形式存 在着鲜明的对比，这主要是因为中西方的________存在差 异。
[自主学习]
1．文化 是人类活动的产物，形成于一定的地域中，地理环 境是文化形成的物质基础。 2．地域文化 (1)含义：地域文化是人类在特定的地域范围内，在 自然环境的基础上，在长期的生产生活中创造的，是人 类活动的产物。
(2)特点。 ①地域文化中的“地域”，是文化形成的地理背景， 范围可大可小。 ②地域文化中的“文化”可以是单要素的，也可以 是多要素的，可以是物质方面的，也可以是非物质方面 的。 ③地域文化是不断发展变化的，但在一定阶段具有 相对的稳定性。
[合作探究] 1．阅读材料，完成下列问题。 满族主要分布在东北三省，尤以辽宁为多，少数散居 在一些大中城市。清代以来，由于满汉长期杂居，满族在 语言、服装、习俗等方面与汉族差异逐渐缩小。满族有自 己的语言、文字，属阿尔泰语系。
高中地理 第二章 城市的空间结构与城市化 2.3 地域文
2.3 地域文化与城市发展【学习指导语】1、学会结合实例解释地域文化的含义2、学会运用案例说明地域文化对城市建筑、交通工具及道路、饮食、服饰等方面的影响【阅读总结】一、对地域文化含义的认识1、文化：文化是____________的产物，形成于__________ 中，地理环境是文化形成的_________。
2、地域文化：地域文化是人类在特定的____________内，在____________的基础上，在长期的__________________中创造的，是__________________________。
特点：①范围：______________________________②可以是____要素的，也可以是____要素的③可以是______,(如：_________________)也可以是________(如：_________________)④具有_______________性。
二、地域文化对城市的影响1、城市的发展受____________和____________的共同作用；使城市在形成和发展过程中深深打上了____________的烙印，形成城市的____________，成为城市的__________。
2、影响：地域文化对城市的影响非常广泛，包括_______、_______以及________、________、________、________、________等方面；但最能够体现地域文化特征的还是________________。
【合作探究】美国：市中心___________——原因__________________①____________ 欧洲：市中心___________——原因__________________中国：市中心___________——原因__________________中国园林：含蓄，显而不露，引而不发，忌直求曲，忌宽求窄具体②____________ ——中国文化的_________和_________表现西方园林：整齐划一，均衡对称，直率爽朗，和盘托出——西方文化的_________和_________③____________ 宫殿建筑：中国：西方：民居建筑：中国：西方：3、稳定性：地域文化对城市建筑的影响是_________的，不会因其他因素的改变而____________。
中图版必修二 第三节 地域文化与城市发展2.3地域文化与城市发展说课稿
第三节《地域文化与城市发展》说课稿大家好，我今天说课的题目是《地域文化与城市发展》。
我主要从以下几个方面说一下我对这节课的安排。
一、教材分析1、说教材的地位和作用：中图版必修2第二章《城市的空间结构与城市化》第三节《地域文化与城市发展》是在学生学习了城市的空间结构和城市化以后来学习。
本节教材内容主要是从地域文化的人文因素角度阐述其对城市的影响，要说明地域文化对城市的影响，首先要明白什么是地域文化，故而本节的内容包含两个方面：一是对"地域文化含义"的认识，这是学习后面内容的基础，不同的地域文化背景，其形成的文化景观各有特色。
二是地域文化对城市的影响，其表现是多方面的，物质方面的如城市的地域结构、建筑景观、饮食、交通、服饰等，非物质方面的如语言、、居民心理、生活习俗等，而最能体现地域文化特征的是建筑，文化作为城市建设的灵魂，极大地影响着城市的规划，功能，风格和持续发展能力，所以教材主要介绍了地域文化对建筑的影响。
本课时要学习"对地域文化含义的认识"这部分内容主要是让学生知道什么是地域文化，地域文化的形成受哪些因素的影响，要注意将具体的地域与具体的文化相结合，把抽象的概念具体化。
"地域文化对城市的影响"这部分内容下一课时学习，这里不再赘述。
根据以上教材的分析以及高一学生的已有的认知结构和心理特征，我把本节课的三维目标确定为：2、说教学目标【知识与技能】1、学会运用实例，解释地域文化的含义2、了解地理环境对地域文化形成的作用3、举例说明地域文化对城市的影响【过程与方法】1、学会用身边的例子及各种文化景观，事物图片等来分析地域文化与地理环境的关系。
2、学会通过收集资料，对信息进行整理分析，并能准确表达出来。
【情感态度与价值观】1、通过本节课的学习，学会树立保护地域文化的观念2、通过感受地域文化之间的差异，提高学生的人文素养。
通过对教学目标的分析，根据教材和授课对象的特点，我确定本节教学重难点为：教学重点：举例说明地理环境对地域文化的影响。
北京市高一地理 第二章第三节《地域文化与城市发展》教案
北京市房山区房山中学高一地理第二章第三节《地域文化与城市发
展》教案中图版必修2
一、学习目标：
知识目标：学会通过实例，了解地域文化的含义。
学会运用案例，说明地域文化对城市建筑布局、结构和风格等方面的影响。
能力目标：通过多种途径和方式获取地理信息的能力。
学会运用地理图片、资料进行比较分析，并能对地理信息进行整理和概括，最终形成个人观点的能力。
情感、态度、价值观：帮助学生树立保护地域文化的观念以及城市发展应让生活更美好的理念。
提高学生的文化底蕴和人文素养，增强爱家乡的情感及为家乡建设服务的热忱。
四、教学重点：举例说明地域文化对城市建筑和城市空间布局的影响
五、教学难点：不同地区城市的文化差异并探讨成因。
分为精神文化和
“我
成和发展中，地域文化对
回答问题
域文化特征的事物
.
八、学习效果评价设计
学生学习评价设计：
表达自己的观点，
敢于在全班交流。
2019-2020学年中图版高中地理必修二课件：第2章 第3节 地域文化与城市发展
1．判断下列事物是否属于文化的范畴，在属于文化的事物 下画“√”。
汽车站
农田
教堂
冰川
极光
汽车站
农田
教堂
√
√
√
关键是区分是否由人类创造的。
冰川
极光
2．在我国一般是女人带孩子，而云贵高原地区却是“娃娃 出门男人带”，为什么？
一个地区的地域文化与当地的自然环境密切相关。由 于云贵高原地区多喀斯特地貌，地形崎岖不平，外出带孩子需要 较多的体力，所以一般由男人带孩子。
2．中国建筑的主要景观之一就是围墙，而美国建筑一般没 有围墙，是什么因素造成的？
中西文化差异造成的。中国文化具有内向性和封闭 性，用围墙把建筑物包围起来；而西方文化具有开放性和对外性， 一般没有围墙。
地域文化对城市建筑的影响
城市建筑
表现
原因
市中心多是高层 美国发展历史短，早期
的摩天大楼，离开 移民大量来自欧洲，美
知识点二|地域文化对城市的影响
1．地域文化与城市的关系 城市在自身的形成、发展过程中，深深地打上了__地_域__文_化____ 的烙印，有的城市形成有别于其他城市的__独_特___文化，这种文化 往往是城市的_标__志___。 2．地域文化对城市的影响 (1)影响方面：__城_市__建_筑____、交通工具以及道路、饮食、服饰、 居民心理、习俗等。
牧，种植业比例很小； 主食，喝奶茶，住蒙
西部 人口少， 现在不少牧区在水源 古包(或帐篷)，游牧式
畜牧区 密度小 较好的地方发展了人 生活方式，现在定居
工草场，有些定居点新 点逐渐增多
建了农畜产品加工厂
安徽省南部地处亚热带季风气候区，气候
湿热，地形以山地为主，对外交通不便，耕地稀少，当地传统的
高中地理 第二章 城市的空间结构与城市化 第三节 地域文化与城市发展学案 中图版必修2
第三节地域文化与城市发展学习目标明目标、知重点理解地域文化的概念，了解地域文化的特点。
运用案例，说明地域文化对城市的影响。
根据资料，说明不同城市的文化差异及其成因。
一、对地域文化含义的认识1．文化：是人类活动的产物，形成于一定的地域中，地理环境是文化形成的物质基础。
2．地域文化(1)范围：可大可小，地域文化中的“文化”可以是单要素的，也可以是多要素的。
(2)内容：包括物质方面的和非物质方面的。
(3)形成：是一定地域内各种自然因素和人文因素综合作用的结果。
(4)特点：是不断发展、变化的，但在一定阶段具有相对的稳定性。
二、地域文化对城市的影响1．城市地域文化往往是城市的标志。
2．影响(1)地域文化影响城市建筑、交通工具以及道路、饮食、服饰、居民心理、习俗等方面。
(2)最能够体现地域文化特征的是城市中的建筑。
①表现②变化：地域文化对建筑的影响是长期的，不会因其他因素的改变而很快改变。
一、判断题1．世界上凡是由人类创造的事物或现象，或者带有人类活动印记的自然物，都属于广义文化的范畴。
( )2．城市建筑景观和格局反映了地域文化对城市的影响。
( )3．地域文化对城市建筑风格有一定的影响。
( )4．地域文化是不断发展变化的，但在一定阶段具有相对的稳定性。
( )5．中国和西方国家的地域文化都具有很强的内向性和封闭性。
( )答案：1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.×二、选择题6．有关地域文化与人口的说法，正确的是( )A．地域文化是指一个地区的民族文化B．地域文化对一个地区的人口发展起决定作用C．地域文化能够对一个国家或地区人口的发展持续地产生作用D．不同地区或国家的地域文化差异对人口的发展往往产生相同的影响答案：C7．最能体现地域文化特征的是城市中的( )A．道路的等级和密度B．交通工具和方式C．建筑的布局、结构、风格D．饮食习惯答案：C不同地区、不同民族的人们按照自己的习俗，举行各具特色的婚礼，体现出各自的民族风采。
高中地理第二章城市的空间结构与城市化2.3地域文化与城市发展(第2课时)教案中图版2解析
地域文化与城市发展一、教学目标：λ知识与技能1．学会运用实例，解释地域文化的含义。
2．学会运用案例，说明地域文化对城市建筑等方面的影响，体会地域文化对城市发展的影响。
λ过程与方法1．初步学会地理图片资料的比较分析方法，并能对地理信息进行整理和总结，概括出地域文化对城市的建筑布局、建筑结构和建筑风格的影响。
2．培养学生整理、分析资料的能力和把获得的有用信息、结论加以表达的能力。
λ情感态度和价值观在学习中培养学生对社会现象的关注，对地域文化与城市发展的关系，树立科学客观的认识。
二、教学重点、难点重点：举例说明地域文化对城市的影响难点：地域文化对城市的影响三、教学方法图片分析法比较分析法讨论归纳法四、课时安排整节内容2课时，“对地域文化含义的认识”为第一课时，“地域文化对城市的影响”和案例研究为第二课时。
本节课为第二课时。
五、教学过程导入：展示一些图片，促使学生进一步理解地域文化的含义，并调动学生对“地域文化对城市的影响”的问题的思考。
师：地域文化是某个地域的人们在特定的范围内，在自然环境的基础上，在长期的生产生活中创造的，是人类活动的产物；地域文化一旦形成，又会影响当地人们的各种生产和生活活动，使其深深烙上当地地域文化的印记。
城市是人类改造自然的产物，在其形成发展的过程中，因受地域文化的影响，不同地域的城市具有不同的特色，表现在城市建筑、交通工具、道路、饮食、服饰、居民心里、习俗等方面。
其中城市建筑最能够体现地域文化特征。
地域文化对城市的建筑布局、建筑结构、建筑风格等方面都有影响。
（一）对城市建筑布局的影响展示一组有关城市空间布局形态的图片，比较分析图片中的建筑布局特点以及反映的地域文化？λλ由学生自由发表观点，引导学生从答案中总结出地域文化对建筑布局的影响。
（发展历史因素：美国——发展历史短；欧洲国家——发展历史悠久）（二）对城市建筑结构的影响λ展示一组中国园林和西方国家园林的图片，通过学生讨论，比较分析，总结出两种园林的建筑结构的特点。
高中地理 第二章 城市的空间结构与城市化 第三节 地域文化与城市发展学案 中图版必修2
第三节地域文化与城市发展一、对地域文化含义的认识1．文化含义：人类活动的产物，形成于一定的地域中，地理环境是文化形成的物质基础。
2．地域文化(1)成因：人类在特定的地域范围内，在自然环境的基础上，在长期的生产、生活中创造的。
(2)特点：不断发展、变化，在一定阶段具有相对稳定性。
二、地域文化对城市的影响1．宏观表现：包括城市建筑、交通工具以及道路、饮食、服饰、居民心理、习俗等方面，其中城市建筑最能体现地域文化特征。
2．具体表现(以城市建筑为例)(1)建筑布局：美国大城市中心多摩天大楼；欧洲高层建筑大都建在城市中心区外围的地区。
(2)建筑形式：表现：中国园林讲究含蓄，西方园林强调_整齐划一，均衡对称，直率敞朗，和盘托出。
成因：中国地域文化具有很强的内向性、封闭性，西方文化以外向和开放著称。
(3)建筑风格：中国：宫廷中多楼、台、殿、阁，民居有四合院。
西方：宫廷中有喷泉、雕塑，民居中花园、洋房、绿篱、草地特征明显。
3．稳定性：长期的，不会因其他因素改变而迅速改变。
教材P45思考：通过徽州文化这一案例的研究，可进一步认识地域文化的含义——地域文化是人类在特定的地域范围内，在特定自然环境的基础上(如徽州的山多田少、地瘠)，在长期的生产、生活过程中创造的，是人类活动的产物。
地域文化与人类活动是紧密联系的，地域文化是人类生产、生活的产物，又影响着当地居民的生产、生活的各个方面，在徽州文化这个案例中，要让学生感受这一点。
地域文化特点因地而异。
在我国，地理环境南北差异很大，在其影响下，南北方的地域文化表现出很大的差异。
如建筑物的朝向、民居的形式、饮食的差异等。
文化是人类活动的产物，而人类活动如农业生产、工业生产、城市建设等都不可能不受自然环境、社会环境的影响，所以地域的地理条件在一定程度上影响着该区域文化的形成。
自然环境、社会经济、历史条件等在不同地域往往有明显的差异，因而不同地域的文化也就各具特色。
1．下列有关地域文化含义的叙述，正确的是(C)A．不同地理环境下形成的地域文化差异只表现在物质方面B．地域文化的重要性与其“地域”范围大小成正比关系C．地域文化是一定地域内自然和人文因素综合作用的结果D．地域文化具有稳定性，一旦形成就不会发生变化解析：地域文化是人类在特定的地域范围内，在自然环境的基础上，在长期的生产、生活中创造的。
中图版2019高中地理必修2第二章城市的空间结构与城市化第三节地域文化与城市发展学案(附答案)
第三节地域文化与城市发展一、教材第41页探索(1)奥地利城市的古典建筑：欧洲城市多建造于中世纪，发展历史悠久，城市格局与主体建筑风格已经形成，市中心区一般很少建现代化高楼大厦，这里有市民集会的广场以及大教堂等建筑。
教堂占据着城市的中心位置，反映出中世纪欧洲的精神主宰是宗教。
(2)美国现代化城市：美国由于发展历史比较短，其城市的地域结构主要由资本和市场来决定。
城市的经济活动导致了城市地域结构的分化，在城市中心多分布着中心商务区，多是高层的摩天大厦。
外围建筑物高度迅速下降，市内交通道路纵横交错、立体化发展，是典型的现代化城市的建筑风格和道路格局。
(3)阿拉伯国家城市：在阿拉伯城市中，由于人们大多信仰伊斯兰教，因此城镇中分布着许多大大小小的清真寺。
阿拉伯城市的市中心是典型的伊斯兰教风格的建筑——清真寺，这体现了阿拉伯国家和地区城市的宗教文化特点。
(4)中国丽江古城：丽江古城是农业社会的产物，其建筑布局是依山就水，不求方正，不拘一格地随地势、水渠建房布街，既有山城风貌又有水乡意味，处处显示出人与自然的和谐统一。
纳西民居独具民族特色的土木或砖木结构瓦房建筑，则是纳西族与其他民族文化频繁交流的见证。
二、教材第44～45页思考第(1)问，首先要弄清自己所在的文化地区，然后结合当地实际回答自己所在地区地域文化的特点。
第(2)问，答案可以参考后面的“复习题1”。
三、教材第45页复习题1．文化是人类活动的产物，形成于一定的地域中，地理环境是文化形成的物质基础。
地域的地理条件在一定程度上影响着该区域文化的形成。
地域是文化形成的地理背景。
地域文化是人类在特定的地域范围内，在自然环境的基础上，在长期的生产生活中创造的，是人类活动的产物。
地域文化体现了人类对自然的利用和改造状况，是多种自然因素和人文因素综合作用的结果。
2．地域文化对城市的影响是多方面的，其中最能够体现地域文化特征的是城市中的建筑，地域文化对城市建筑的空间布局、建筑结构、建筑风格等方面都有影响。
中图版高中地理必修二2.3《地域文化与城市发展》学案
中图版高中地理必修二2.3《地域文化与城市发展》学案《2.3地域文化与城市发展》学案班级姓名一、学习目标通过本节课的学习，希望你能够：●开阔视野，热爱生活，乐于观察，勤于思考；提高自己获取信息的能力、分析与表达能力。
●理解文化和地域文化的内涵，能够判断一种现象是否属于文化现象。
●能够讲述不同地域文化在不同历史时期对天津城市空间布局、建筑风格的不同影响。
●理解城市在发展规划过程中，应注重保护地域传统文化、合理吸收外来文化，彰显地域文化特色。
二、学习过程（一）认识文化与地域文化的内涵1.什么是文化2.文化与自然环境的关系3.什么是地域文化4.地域自然条件与地域文化的关系第 2 页第 3 页第 4 页内，是环渤海中与华北、西北等内陆地区距离最短的港口，是我国华北、西北和京津地区的重要水路交通枢纽，对外交通十分发达。
滨海新区经济功能区成立于1994年。
截至2019年年底，滨海新区建成区面积267.38平方公里，常住人口达到202.88万人。
经过十几年的建设，天津滨海新区已发展成为天津市经济的主体，功能定位为：依托京津冀、服务环渤海、辐射“三北”、面向东南亚，努力建设成为我国北方对外开放的门户、高水平的现代制造业和研发转化基地、北方国际航运中心和国际物流中心，逐步成为经济繁荣、社会和谐、环境优美的宜居生态型新城区。
滨海新区蕴藏着巨大的发展潜力，吸引着世界的目光。
目前，已成为天津新的经济增长点，与市区构成了天津市“一个扁担挑两头”的空间格局。
请针对各自小组的材料，回答以下问题，完成表格。
(1) 该建筑群所处的区位与原因。
(2) 该建筑群所代表的地域文化特征是什么？该地域文化对天津城市空间布局有何影响？天后宫洋楼群天津港区位第 5 页第 6 页反映的地域文化对城市空间结构 的影响对城市建筑风格 的影响三、课堂总结（知识体系） 自然环境 文化 地域条件 地域文化 城市发展 四、反馈练习《质量监测》P29五、作业布置请结合本节课学习到的知识和方法，从你去过的城市中选择一例，分析该城市有哪些地域文化，分别对城市发展起到了怎样的影响？基础 基础影响 空间建筑。
的空间结构与城市化 第3节 地域文化与城市发展学案 中图版必修2(2021年整理)
2018版高中地理第2章城市的空间结构与城市化第3节地域文化与城市发展学案中图版必修2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018版高中地理第2章城市的空间结构与城市化第3节地域文化与城市发展学案中图版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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第三节地域文化与城市发展1．知道地域文化的含义。
2．理解我国不同区域的地域文化特点。
(难点）3．掌握地域文化对城市的影响。
(重点)［基础·初探]教材整理1 对地域文化含义的认识阅读教材P41—P42前三自然段，完成下列问题：1．文化与地理环境地理环境是文化形成的物质基础，地域的地理条件在一定程度上影响着该区内文化的形成。
2．地域文化的含义地域文化是人类在特定的地域范围内，在自然环境的基础上,在长期的生产生活中创造的,是人类活动的产物。
3．地域文化的形成地域文化是一定地域内各种自然因素和人文因素综合作用的结果.4．地域文化的特点地域文化是不断发展、变化的,但在一定阶段具有相对的稳定性.正误判断：（1）地域文化具有稳定性，一旦形成就不会发生变化。
（）（2）地域文化的重要性与其“地域"范围大小成正比关系.（)(3）地域文化是一定地域内自然和人文因素综合作用的结果。
（）【提示】（1)×地域文化具有相对的稳定性，随社会的发展也会发生变化。
(2）×地域文化的重要性与地域范围的大小没有关系。
（3）√地域文化是人类在特定的地域范围内，在自然环境的基础上，在长期的生产、生活中创造的。
2019版高中地理第2章城市的空间结构与城市化第3节地域文化与城市发展学案中图版必修327
第三节地域文化与城市发展1．知道地域文化的含义。
2．理解我国不同区域的地域文化特点。
(难点)3．掌握地域文化对城市的影响。
(重点)[基础·初探]教材整理1 对地域文化含义的认识阅读教材P41—P42前三自然段，完成下列问题：1．文化与地理环境地理环境是文化形成的物质基础，地域的地理条件在一定程度上影响着该区内文化的形成。
2．地域文化的含义地域文化是人类在特定的地域范围内，在自然环境的基础上，在长期的生产生活中创造的，是人类活动的产物。
3．地域文化的形成地域文化是一定地域内各种自然因素和人文因素综合作用的结果。
4．地域文化的特点地域文化是不断发展、变化的，但在一定阶段具有相对的稳定性。
正误判断：(1)地域文化具有稳定性，一旦形成就不会发生变化。
( )(2)地域文化的重要性与其“地域”范围大小成正比关系。
( )(3)地域文化是一定地域内自然和人文因素综合作用的结果。
( )【提示】(1)×地域文化具有相对的稳定性，随社会的发展也会发生变化。
(2)×地域文化的重要性与地域范围的大小没有关系。
(3)√地域文化是人类在特定的地域范围内，在自然环境的基础上，在长期的生产、生活中创造的。
教材整理2 地域文化对城市的影响阅读教材P42—P43，完成下列问题：1．城市地域文化往往是城市的标志。
2．影响(1)地域文化影响城市建筑、交通工具以及道路、饮食、服饰、居民心理、习俗等方面。
(2)最能体现地域文化特征的是城市中的建筑。
①表现②特点：地域文化对建筑的影响是长期的，不会因其他因素的改变而很快改变。
正误判断：(1)在同一个国家的城市其文化特征基本相似。
( )(2)我国北方皇家园林和江南私家园林都以黑白为主色调。
( )(3)地域文化对城市的影响主要表现在对城市建筑的影响上。
( )【提示】(1)×同一个国家的城市也会因为自然环境和人文因素产生文化分异现象。
(2)×我国北方园林以红、黄为主色调，追求荣华富贵；南方园林以黑、白为主色调，显示了追求宁静、闲适的心理需要。
高中地理 第2章 城市的空间结构与城市化 第三节 地域文化与城市发展导学案 中图版必修2
第三节地域文化与城市发展[学习目标] 1.了解地域文化的含义、形成及其特点。
2.理解地域文化对城市发展的影响。
一、对地域文化含义的认识1.文化与地理环境地理环境是文化形成的物质基础，地域的地理条件在一定程度上影响着该区内文化的形成。
2.地域文化的含义地域文化是人类在特定的地域范围内，在自然环境的基础上，在长期的生产生活中创造的，是人类活动的产物。
3.地域文化的形成地域文化是一定地域内各种自然因素和人文因素综合作用的结果。
4.地域文化的特点地域文化是不断发展、变化的，但在一定阶段具有相对的稳定性。
思考如何判断某一事物或现象是否属于文化的范畴？答案判断某一事物或现象是不是文化要素，关键在于区分是不是由人类所创造。
世界上凡是由人类创造的事物或现象，或者是带有人类活动印迹的自然事物，都属于广义文化的内容，它包括物质文化和精神文化。
二、地域文化对城市的影响1.地域文化与城市的关系城市在自身的形成、发展过程中，深深地打上了地域文化的烙印，有的城市本身就形成了有别于其他城市的独特文化，这种文化往往是城市的标志。
2.影响(1)地域文化影响城市建筑，城市建筑最能体现地域文化特征。
①表现：②特点：地域文化对建筑的影响是长期的，不会因其他因素的改变而很快改变。
(2)地域文化影响交通工具以及道路、饮食、服饰、居民心理、习俗等方面。
思考青藏铁路的终点站为拉萨火车站，其整体的建筑风格突出了藏族特色，你能说出这样做的原因吗？答案拉萨市在其自身形成、发展过程中，深深打上了藏族文化的烙印。
拉萨火车站是拉萨的标志性建筑之一，它的建设必须要体现藏族的地域文化，才能与周围的环境相协调，融入到拉萨的整体城市风格之中。
探究点地域文化对城市的影响1.两幅图示景观截然不同，反映了城市鲜明的________________特征，最能体现上述特征的是________________。
答案地域文化城市中的建筑2.从图示可以看出，地域文化对城市建筑的________、________和________等方面都有影响。
中图版必修二2.3《地域文化与城市发展》教案
中图版地理必修2第二章城市的空间结构与城市化第三节地域文化与城市发展教案【教学构思】“地域文化与城市发展”一节的教学，是新课标“人口与城市”中的专题教学，也是人文地理学习的重要组成部分。
通过本节教学，可以培养学生健康的思想情感和正确的价值观。
现代中学生人文地理知识比较薄弱，思想也较为幼稚，人文地理知识的学习对于培养他们健康的情感，树立他们正确的价值观，显得十分重要。
关于地域文化与城市发展，学生在前面学过城市空间结构、城市化等人文地理知识，已有了一定的基础。
因此，教师在课前布置学生通过各种媒体收集资料是可行的，例如学生可以从互联网、报刊、杂志、电视、录像等途径获取资料，并结合生活地理知识（如乡土地理、外出旅游和探亲的见闻等）进行初步的探究性学习。
学生事先开展这些活动之后，教师才引导学生进一步探讨，由现象找本质，分析地域文化与城市发展的关系，充分发挥学生的主体作用，激发学生学习地理的兴趣，培养学生探究性学习的能力。
【教学目标】知识目标：使学生了解地域文化的含义和地域文化对城市的影响，理解城市发展的差异性和规律性，学会从自然环境、历史发展、经济条件等方面来分析其原因。
能力目标：根据地域文化与城市发展的关系，引导学生自觉去关心周围的各种人文现象，并通过多种途径搜索资料，进一步养成整理、分析资料的能力。
情感目标：通过对“地域文化与城市发展”的学习，从乡土地理出发，使学生认识到地域文化与城市发展的关系，从而逐步树立正确的人文思想观念。
【教材分析】地域文化的概念和对城市的影响是本节课的重点和难点。
通过不同地域的比较，着重介绍地域文化对城市建筑布局、建筑结构、建筑风格等的影响。
【教学方法】运用多媒体教学手段，将课文的重要内容和一些具有地方文化特色的材料制作成图片，以幻灯播放的形式吸引学生，指导学生进一步开展探究性的学习活动，培养学生分析问题、解决问题的能力。
【教学准备】提出课题，让学生收集相关资料并进行初步探究。
2021_2021学年高中地理第二章城市的空间结构与城市化第三节地域文化与城市发展学案中图版必修2
第三节地域文化与城市开展课程标准举例说明地域文化对人口或城市的影响。
学习目标1.了解地域文化的含义。
2.结合实例来理解地域文化对城市的影响。
(重点)[根底知识梳理]教材梳理1 对地域文化含义的认识阅读教材P41～P42前三自然段，填写以下知识。
地理环境是文化形成的物质根底，地域的地理条件在一定程度上影响着该区内文化的形成。
地域文化是人类在特定的地域范围内，在自然环境的根底上，在长期的生产生活中创造的，是人类活动的产物。
地域文化是一定地域内各种自然因素和人文因素综合作用的结果。
地域文化是不断开展、变化的，但在一定阶段具有相对的稳定性。
教材梳理2 地域文化对城市的影响阅读教材P42～P43，填写以下知识。
标志。
(1)地域文化影响城市建筑、交通工具以及道路、饮食、服饰、居民心理、习俗等方面。
(2)最能表达地域文化特征的是城市中的建筑。
①表现②特点：地域文化对建筑的影响是长期的，不会因其他因素的改变而很快改变。
【图表解读】读教材图2－3－5、图2－3－6、图2－3－7，据图分析阿拉伯国家、美国和欧洲城市建筑的特点及原因。
提示(1)阿拉伯国家的城镇：图中有大大小小的清真寺，清真寺建筑多是正方形或长方形的封闭院套，四周环以拱廊或柱廊，中心的礼拜寺大厅顶部耸立着圆拱顶，其“阿拉伯式样〞的图案，色彩尤为醒目。
城市在自身的形成、开展过程中，深深地打上了地域文化的烙印。
阿拉伯国家信奉伊斯兰教，故其城镇带有浓厚的伊斯兰风格。
(2)美国的摩天大楼：阅读该图需观察美国城市建筑物的上下，并明确其形成原因。
美国大城市中心为中心商务区，多是摩天大楼，离开市中心区，建筑物高度急剧下降，然后又缓慢地向郊区递减。
造成上述布局特点的主要原因是，美国作为一个移民国家，开展历史较短，虽然大量移民来自欧洲，但美国人承受了欧洲居民自由的精神传统，在后来的开展中逐渐形成了有别于欧洲的现代文化特征。
(3)欧洲宗教建筑：欧洲城市开展历史悠久，城市格局与主体建筑风格已经形成，市中心区一般很少建现代化高楼大厦，高大楼群聚集在一起的情况比拟少见。
高中地理第二章城市的空间结构与城市化第三节地域文化与城市发展教学案中图版必修
第三节地域文化与城市发展一、对地域文化含义的认识1．文化是人类活动的产物，形成于一定的地域中，地理环境是文化形成的物质基础。
2．地域文化(1)含义：地域文化是人类在特定的地域范围内，在自然环境的基础上，在长期的生产生活中创造的，是人类活动的产物。
(2)特点：①地域文化中的“地域”，是文化形成的地理背景，范围可大可小。
②地域文化中的“文化”可以是单要素的，也可以是多要素的，可以是物质方面的，也可以是非物质方面的。
③地域文化是不断发展变化的，但在一定阶段具有相对的稳定性。
二、地域文化对城市的影响1．地域文化与城市的关系城市在自身的形成、发展过程中，深深地打上了地域文化的烙印，有的城市形成有别于其他城市的独特文化，这种文化往往是城市的标志。
2．地域文化对城市的影响(1)城市地域文化往往是城市的标志。
(2)地域文化对城市建筑的影响。
①地域文化影响城市建筑、交通工具以及道路、饮食、服饰、居民心理、习俗等方面。
②最能体现地域文化特征的是城市中的建筑。
a．表现：b．变化：地域文化对建筑的影响是长期的，不会因其他因素的改变而很快改变。
知识点一| 对地域文化含义的认识———————情景导入先思考———————我国自古有“男人养家糊口，女人生儿育女”的传统，但在云南却出现了“娃娃出门男人带”的奇怪现象。
(1)为什么云南“娃娃出门男人带”？提示：云南处于我国云贵高原，地形崎岖不平，外出大多要翻山越岭，女人体力较弱，不适于长时间的负重行走，所以出现“娃娃出门男人带”的现象。
(2)此种现象说明什么问题？提示：风俗习惯(地域文化)深受当地的地理环境的影响。
———————核心要点掌握好———————一、地域文化的含义1．地域文化是人类在特定的地域范围内，在自然环境的基础上，在长期的生产生活中创造的，是人类活动的产物。
2．地域文化中“地域”的范围可大可小，“文化”可以是单要素的，也可以是多要素的。
二、我国东部农耕区与西部牧区的地域文化差异地区人口分布生产活动生活习惯东部农耕区人口众多，密度较大多从事种植业，畜牧业以圈养为主，现在出现了大量企业以粮食为主食，房屋建筑多就地取材，现在楼房增多西部牧区人口分散，密度很小以牧业为主，牲畜靠放牧，现在不少牧区在水源较好的地方发展人工草场，有些定居点新建畜产品加工厂以奶食品、牛羊肉为主食，喝奶茶，住蒙古包，现在定居点逐渐增多———————应用体验不可少———————(上海高考)安徽省南部地处亚热带季风气候区，气候湿热，地形以山地为主，对外交通不便，耕地稀少，当地传统的菜肴、民居、戏曲、农业生产等明显打上了地理环境的烙印。
高中地理第2章城市的空间结构与城市化第3节地域文化与城市发展课件中图版必修2
[核心点击] 地域文化对城市的影响非常广泛，包括城市建筑、交通工具以及道路、饮
食、服饰、居民心理、习俗等方面。最能够体现地域文化特征的还是城市中的 建筑，地域文化对城市建筑的空间布局、建筑结构、建筑风格等方面都有影响。
冬季溜冰
游泳
传统交通工具
马车
船
[体验评价] 1．读下列两幅示意图，回答下列问题。
A
B
(1)这两幅景观图中，A 图位于我国的________方，B 图则位于________方。
(2)A、B 景观差异形成的最主要因素是 ( )
A．风俗习惯
B．气候条件
C．生产活动
D．地表形态
(3)简析 A 景观的形成与当地的自然环境间的密切关系。 【解析】 从题干中可获取以下信息：①A 图为竹楼景观，应位于我国南方 湿热区域，竹楼有利于通风防潮，防虫、蛇侵袭等。②B 图为我国北方的窑洞， 主要位于黄土高原区，该民居具有冬暖夏凉的优点，利于适应当地夏热冬寒的 气候特点。 【答案】 (1)南 北 (2)B (3)其建筑特点适应了当地炎热多雨的气候特点，“高脚”形式适应当地湿 热气候，防潮、防虫、防洪，且凉爽、通风；建筑材料多以竹木为主，便于就 地取材。
虽然清朝紫禁城太和殿前的场院十分宽阔，但却是普通人绝难进入的，所 以不具备广场开放的公共性。 因此，中国古代城市的广场空间形态是与等级 森严的封建伦理文化相对应的，体现了封建皇权对社会空间的严密监控。
探讨1：古希腊广场建筑风格反映了西方文化的______性、________性，而 古代中国的广场则反映了中国文化的________性、________性。
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第三节地域文化与城市发展1．知道地域文化的含义。
2．理解我国不同区域的地域文化特点。
(难点)3．掌握地域文化对城市的影响。
(重点)[基础·初探]教材整理1 对地域文化含义的认识阅读教材P41—P42前三自然段，完成下列问题：1．文化与地理环境地理环境是文化形成的物质基础，地域的地理条件在一定程度上影响着该区内文化的形成。
2．地域文化的含义地域文化是人类在特定的地域范围内，在自然环境的基础上，在长期的生产生活中创造的，是人类活动的产物。
3．地域文化的形成地域文化是一定地域内各种自然因素和人文因素综合作用的结果。
4．地域文化的特点地域文化是不断发展、变化的，但在一定阶段具有相对的稳定性。
正误判断：(1)地域文化具有稳定性，一旦形成就不会发生变化。
( )(2)地域文化的重要性与其“地域”范围大小成正比关系。
( )(3)地域文化是一定地域内自然和人文因素综合作用的结果。
( )【提示】(1)×地域文化具有相对的稳定性，随社会的发展也会发生变化。
(2)×地域文化的重要性与地域范围的大小没有关系。
(3)√地域文化是人类在特定的地域范围内，在自然环境的基础上，在长期的生产、生活中创造的。
教材整理2 地域文化对城市的影响阅读教材P42—P43，完成下列问题：1．城市地域文化往往是城市的标志。
2．影响(1)地域文化影响城市建筑、交通工具以及道路、饮食、服饰、居民心理、习俗等方面。
(2)最能体现地域文化特征的是城市中的建筑。
①表现②特点：地域文化对建筑的影响是长期的，不会因其他因素的改变而很快改变。
正误判断：(1)在同一个国家的城市其文化特征基本相似。
( )(2)我国北方皇家园林和江南私家园林都以黑白为主色调。
( )(3)地域文化对城市的影响主要表现在对城市建筑的影响上。
( )【提示】(1)×同一个国家的城市也会因为自然环境和人文因素产生文化分异现象。
(2)×我国北方园林以红、黄为主色调，追求荣华富贵；南方园林以黑、白为主色调，显示了追求宁静、闲适的心理需要。
(3)√最能够体现地域文化特征的是城市中的建筑，地域文化对城市建筑的空间布局、建筑结构、建筑风格等方面都有影响。
[质疑·手记]预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流：疑问1：解惑：疑问2：解惑：疑问3：解惑：对地域文化含义的认识材料满族主要分布在东北三省，尤以辽宁为多，少数散居在一些大中城市。
清代以来，由于满汉长期杂居，满族在语言、服装、习俗等方面与汉族差异逐渐缩小。
满族有自己的语言、文字，属阿尔泰语系。
17世纪70年代以后，满族普遍使用汉语和汉文，现在只有少数老人会说满话。
满族住房，一般东南开门，其结构类似口袋，俗称“口袋房”。
房址多选在靠山近河的平缓之地，坐北朝南、背风面阳、冬暖夏凉。
古代，满族居民一年四季都穿袍服，因八旗制度而称之为“旗袍”。
入关以后直至辛亥革命，男穿袍服，外套马褂，女人也爱穿袍服，但有长短袖之分。
辛亥革命后，旗袍的式样不断改进，成为我国妇女最喜爱的中式服装。
满族重视礼节，过去平辈行“打千”礼。
平辈亲友相见，不分男女，行“抱腰接面”大礼，现此礼节已被握手礼代替。
探讨1：满族房屋的建造反映了当地什么样的自然环境？【提示】北方冬季寒冷干燥，冬季风为偏北风，故房屋朝向南，背风向阳，冬暖夏凉。
探讨2：满族礼节的变化反映了文化的变化，这种变化是如何产生的？【提示】随着社会生产力的发展，族群间交流增多，外来文化的传入，更方便、更礼貌的礼仪在人群中传播。
[核心点击]1．地域文化的地域性2．我国东部农耕区与西部牧区的地域文化差异地区人口分布生产活动生活习惯东部农耕区人口众多，密度较大多从事种植业，畜牧业以圈养为主，现在出现了大量企业化养殖以粮食为主食，房屋建筑多就地取材，现在楼房增多西部人口分散，密度很以牧业为主，牲畜靠放牧，以奶制品、牛羊肉为主牧区小现在不少牧区在水源较好的地方发展了人工草场，有些定居点新建了畜产品加工厂食，喝奶茶，住蒙古包，现在定居点逐渐增多北方南方耕地旱地为主水田为主农作物小麦、玉米、棉花、甜菜等水稻、油菜、甘蔗等传统民居以土坯为原料，注意防寒以砖瓦为原料，注意通风散热主食面食大米运动项目冬季溜冰游泳传统交通工具马车船1．读下列两幅示意图，回答下列问题。
A B(1)这两幅景观图中，A图位于我国的________方，B图则位于________方。
(2)A、B景观差异形成的最主要因素是 ( )A．风俗习惯B．气候条件C．生产活动D．地表形态(3)简析A景观的形成与当地的自然环境间的密切关系。
【解析】从题干中可获取以下信息：①A图为竹楼景观，应位于我国南方湿热区域，竹楼有利于通风防潮，防虫、蛇侵袭等。
②B图为我国北方的窑洞，主要位于黄土高原区，该民居具有冬暖夏凉的优点，利于适应当地夏热冬寒的气候特点。
【答案】(1)南北(2)B(3)其建筑特点适应了当地炎热多雨的气候特点，“高脚”形式适应当地湿热气候，防潮、防虫、防洪，且凉爽、通风；建筑材料多以竹木为主，便于就地取材。
地域文化对城市的影响材料早在公元前8世纪，古希腊就出现了城市广场并鲜明地打上了古希腊文化精神的烙印……这个开放的空间既显著地体现了古希腊民主的城市文化精神，又给古希腊民主精神的进一步拓展开辟了广阔的场所。
在中国传统社会，城市广场形态所反映的是与西方城市有明显区别的传统文化精神。
中国传统城市空间在构成形态上呈现出一种“边界原型”。
福科指出，城墙是中国的一种象征，“我们想到中国，便是横亘在永恒天空下面一种沟渠堤坝的文明，我们看见它展开在整整一片大陆的表面，宽广而凝固，四周都是城墙”。
这种对平面化展开的空间的封闭性的强调和西方城市空间的“地标原型”形成了鲜明的对照。
虽然清朝紫禁城太和殿前的场院十分宽阔，但却是普通人绝难进入的，所以不具备广场开放的公共性。
因此，中国古代城市的广场空间形态是与等级森严的封建伦理文化相对应的，体现了封建皇权对社会空间的严密监控。
探讨1：古希腊广场建筑风格反映了西方文化的______性、________性，而古代中国的广场则反映了中国文化的________性、________性。
【提示】外向开放内向封闭探讨2：围墙是中国建筑的主要景观，而美国街头，除特殊的建筑，不允许有围墙。
这体现出中西文化存在怎样的差异？【提示】中国文化具有很强的内向性和封闭性；西方文化具有外向性和开放性。
探讨3：青藏铁路的终点站为拉萨火车站，其整体建筑风格突出了藏族特色，你能说出这样做的原因吗？【提示】拉萨市在其自身的形成、发展过程中，深深地打上了藏族文化的烙印。
拉萨火车站是拉萨市的标志性建筑之一，它的建设必须要体现藏族的地域文化，才能与周围的环境相协调，融入到拉萨市的整体风格之中。
[核心点击]地域文化对城市的影响非常广泛，包括城市建筑、交通工具以及道路、饮食、服饰、居民心理、习俗等方面。
最能够体现地域文化特征的还是城市中的建筑，地域文化对城市建筑的空间布局、建筑结构、建筑风格等方面都有影响。
建筑结构中国建筑建筑有围墙；园林讲究含蓄，显而不露，引而不发，忌直求曲，忌宽求窄中国地域文化具有很强的内向性、封闭性，而西方文化以外向、开放著称中西地域文化差异美国建筑绝少围墙；园林强调整齐划一，均衡对称，直率敞朗建筑风格中国宫殿式建筑的红墙、黄瓦、飞檐、斗拱，宫廷中的楼、台、殿、阁与西方宫廷中的喷泉、雕塑等明显不同；中国民居“四合院”与西方的花园、洋房、绿篱、草地明显不同东方古代建筑突出皇权的重要地位，西方国家城市建筑表现出教堂占优势地位中西统治权力不同2．城市作为一种建筑景观，是人类文化的体现。
不同地域的文化、宗教和社会观念等，都会对城市地域形态和空间结构产生深刻影响。
读材料，回答(1)～(2)题。
【导学号：27290025】(1)最能体现地域文化对城市产生影响的是( )①城市交通网的结构②城市建筑的空间布局③城市居民的消费理念和方式④城市中文化设施的数量⑤城市居民受教育的程度⑥城市的建筑结构和建筑风格A．①④B．②⑥C．③⑤D．④⑤(2)中国园林中的“曲径通幽”体现了中国地域文化具有( )①外向性②开放性③内向性④封闭性A．①②B．②④C．②③D．③④【解析】地域文化对城市的影响主要体现在城市建筑上，在城市建筑的结构、布局和建筑风格上都能体现出来。
中国园林中的“曲径通幽”，特别是“幽”字体现了中国地域文化具有内向性和封闭性。
【答案】(1)B (2)D欧洲宗教建筑探讨1：图中建筑多是什么时候建造的？目前一般位于城市的什么位置？【提示】中世纪。
中心区。
探讨2：东西方古代城市建筑布局各有什么特点？【提示】东方古代建筑突出皇权的重要地位，西方国家城市建筑表现出教堂占优势地位。
[读图指导]1．欧洲发展历史悠久，保留有大量历史建筑。
2．市中心有广场、大教堂及市政厅。
[体验评价]3．封建社会，欧洲城市往往教堂占据着城市的中心位置，而中国城市则围绕着皇宫与衙门布局，这说明( )A．中西经济发展程度不同B．中西统治权力不同C．各民族风俗习惯不同D．发展历史长短不同【解析】在封建社会，城市的地域结构主要是服从于统治权力的需要。
中世纪欧洲的精神主宰是宗教，所以教堂往往占据着城市的中心位置；而在中国，则是以行政权力为中心，城市围绕着皇宫与衙门布局。
【答案】 B[课堂·小结]对点训练1 对地域文化含义的认识安徽省南部地处亚热带季风气候区，气候湿热，地形以山地为主，对外交通不便，耕地稀少，当地传统的菜肴、居民、戏曲、农业生产等明显打上了地理环境的烙印。
据此回答1～2题。
1．安徽省南部传统特色菜的选料较多采用( )①海鲜②牛羊肉③山货④腌腊制品A．①②B．②③C．①④D．③④2．下列叙述与安徽省南部地域文化特征相符的是( )A．敬奉妈祖，盛行妈祖文化B．农业以种植茶、竹等为特色C．评剧、秦腔为传统地方戏曲D．泥草房和吊脚楼是传统民居【解析】第1题，安徽省南部以山地丘陵为主，气候类型为亚热带季风气候。
当地没有紧靠海洋，所以海鲜产品较少。
当地山货较多，另外根据气候特点可知腌腊制品较多。
第2题，闽台地区敬奉妈祖，盛行妈祖文化。
评剧流行于我国北方地区，秦腔流行于我国西北地区。
吊脚楼主要分布于我国西南地区。
【答案】 1.D 2.B对点训练2 地域文化对城市的影响地域文化对城市的影响非常广泛，包括城市建筑、交通工具、道路、饮食、服饰、居民心理、习俗等方面，但最能体现地域文化特征的是城市中的建筑。
据此完成3～4题。
【导学号：27290026】3．美国大城市中心摩天大楼高耸入云，而西欧城市中心一般很少见到现代化大楼，其原因叙述正确的是( )A．美国技术先进、经济发达B．美国城市用地紧张C．西欧城市发展历史悠久D．西欧地质条件差4．中国文化具有内向性，在建筑结构中的体现表述不正确的是( )A．建筑有围墙B．园林忌直求曲C．建筑物内通道忌宽求窄D．建筑物线条简洁【解析】第3题，西欧城市发展历史悠久，城市中心多古建筑，由于城市古建筑的保护及建筑风格的统一，市中心少见摩天大楼。