小学科学教科版三年级《种植我们的植物》
三年级下册科学课件-1.2 种植我们的植物｜教科版 (共11张PPT)
科
教《
科
课 标
学 》
版教
小学
学设
三计
年
级
第一单元 《植物的生长变化》 2、种植我们的植物
1、选种。要挑选那些饱满的、没有受过 损伤的种子；
2、准备好小铲，选择一块平整的土地，松土；
3、用手指在土中按2~3个小坑，深度约放一 粒凤仙花的种子，再用土盖上；
4、往播种的地方浇适量的水，使土壤湿润。
你的日记要将播种凤仙花、 种子出土、发芽、开花的情况写 出来，并且加进自己的心情、感 受、想法等待。还可以用图画、 照片等帮助说明哦！
观察 时 我们做
间
的事情
3月10日 选种、播 种
月日
月日
……
观察到 的现象
种子睡在 泥土中
幼苗 叶的数量及
的高度
形状
（未发芽 （未发芽） ）源自开花情 况（未开 花）
X月X日 星期X 天气晴
今天我很兴奋，因为我种的凤仙花终于 发芽了！让我惊讶的是那么细嫩的芽儿怎 么能从土壤中钻出来呢？
遗憾的是，我种下了三颗种子，却只是 发出一个芽儿。其他两个种子在土中干什 么呢？我真想挖出来看一看。可是老师说 那不行，那样会使播下的种子受伤。我只 好耐心等待它们钻出来跟我见面。
看一看：饱满的、没有受损伤的凤仙花种子
嘻嘻哈哈嘻嘻哈，我们播种凤仙花。 选好种子来播种，颗粒饱满人人夸。
开始加油挖小坑，小脸沾满了泥巴。 挖好泥巴再播种，盖好泥土撒撒沙。
天天浇水就发芽，大家看了笑哈哈。
1、凤仙花种子在第几天破土而出？ 2、刚出土的凤仙花是什么样子的？ 3、种子先长什么，再长什么？ 4、出土两天后的凤仙花是什么样子的？ 5、每天测量一次根的长度并记录下来。
科教版三年级科学下册种植我们的植物1ppt电子教案
• 子叶为种子萌发提供营养——脱落
我们的种植行动现在开始！
观察的内容有哪些？
• 注意观察记录透明玻璃杯中的种子生长变化情况： • ● 种子先长出什么，再长出什么。 • ● 不同方向放置的种子根的生长方向。 • ● 每天测量一次根的长度并记录下来。 • 注意观察记录花盆中的凤仙花生长变化情况： • ● 凤仙花种子在第几天破土而出。 • ● 刚出土的凤仙花是什么样子的。 • ● 出土两天后的凤仙花是什么样子的。 • ● 定期测量并记录凤仙花的高度。 • ● 观察记录凤仙花叶子的形状和数量。
3、注意观察花盆土不要等到太干燥时才浇水，还要应 把其置于全天直射的阳光下，不要怕被晒坏，越晒越 健壮，只要水分能保证就可以。它是非常喜阳的植物。 当长出第三对真叶时，就要把凤仙花的头掐掉，让它 多发侧枝，植株造型将来才会美观。
想一想
• 当种子种下后，我们为了能够看到种子的 变化，应该怎样做才能看到呢？
怎样播种凤仙花呢？
播种方法 选种 放土 下种 浇水
播种前的准备
一、选种
• 要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种子 。
• 这个过程叫选种
二、花盆和土壤
• 选一个合适的花盆，把一块小瓦片放在 花盆的出水孔上。
你知道盖小瓦片的作用吗？ 防止花盆内积水使凤仙花种子糜烂 土壤的选择有什么要求？ （疏松、肥沃、微酸）
二、文字图片式
观察日记
凤仙花生长日记
姓名：
时间：
生长 凤仙花长出了一对 变化 叶子，这对叶子与 记录 第一对不同
三、日记式
练习题
• 1．植物的生长需要阳光，（养料），适宜的水分 和（空气）等。
教科小学科学三下《1.2.种植我们的植物》word教案(6)
种植我们的植物【教学目标】过程与方法：学习掌握播种技能；在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程；根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法；根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。
情感态度价值观：树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想；培养合作意识。
【教学重点】播种的方法【教学难点】长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。
【教学准备】（教师准备）小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等。
【教学过程】一、学习播种方法1.师：“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。
今天，我们来种植凤仙花。
怎样种植凤仙花呢？2.师：请大家看P4页中的“播种方法”。
3.生：阅读P4页中的“播种方法”。
4.师：指一名学生说说播种的方法。
5.师：播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
二、关注种子变化1.师：播种了凤仙花以后做什么？2.生：说出自己的想法。
3.师：播种了凤仙花以后，我们要关注凤仙花种子的变化。
请大家阅读P5页顺数1～10行内容。
4.生：阅读P5页顺数1～10行内容。
5.师：注意观察透明玻璃杯中的种子生长变化情况；注意观察花盆中的凤仙花生长变化情况。
三、记录生长日记1.师：种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作。
要随时观察记录凤仙花的生长变化情况。
每周要测量一次凤仙花的植株高度、观察凤仙花叶的形状和数量。
2.师：把你测量和观察的数据填写在P5页中表格中。
3.师：期末，每个学生要写一篇“凤仙花生长变化的日记”。
四、实地指导播种1.师：实地指导学生在花盆里种植凤仙花；在玻璃杯里种植凤仙花。
2.师：督促学生养成长时间坚持管理、观察和记录的好习惯。
期末，对长时间坚持管理、观察和记录做得好的学生进行奖励。
【作业布置】家庭作业：在自己家的阳台上，种植凤仙花。
【板书设计】2.种植我们的植物记住播种方法：选种、放土、下种、浇水。
关注种子生长：先长什么、再长什么、根向什么方向生长。
三年级科学第三课课件种植我们的植物
家庭作业：种凤仙花，并且记录它们的生长情况。下面是 种子的发芽和生长的照片，以及我的记录表。 凤仙花的生长变化记录表
要做的事情
月日
观察到的现 根的长度 植株高度
象
（厘米） （厘米）
叶的形状和数 量
月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日
作业：
生长变化记录 (时间)
凤仙花观察日记
记录内容
拍照的图片
凤仙花的种子
整土播种
播种后一周种子发芽
播种后二周长出了二 片子叶
4.播种后三周又长出了二对真叶
播种后一半个月，凤仙花长出花蕾
播种后二个月，凤仙花开花了
播种后二个半月，凤仙花结果。
绿色开花植物，它一生生长变 化的过程一般可分为： 种子--发芽--长叶--出现花蕾 --开花--结果--果实成熟 这几 一年之计在于春，春天是 播种的好季节，现在上我 们开始种植凤仙花吧！
种植方法：
1.选种 选那些籽粒饱满的，没有受过损伤的种子。
2.准备好花盆和土 用一块小瓦片放在花盆底部的出水小孔上，
然后放上适量的土。 3.用手指在土中按 2-3个小坑，深度不超过1厘 米，每个小坑里放一粒凤仙花种子，然后再用土 盖上。 4.往花盆里浇适量的水，将花盆放在湿暖的地方。
1.2《种植我们的植物》课件(40张PPT)
• 凤仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐寒，适生于疏松 肥沃微酸土壤中。
• 其花形似蝴蝶，花色有粉红、大红、水红、紫、白、 白黄、洒金等，善变异。有的品种同一株上能开数 种颜色的花朵。
事情
象
（毫米） （厘米） 和数量
其他
4 月 19 日
子叶变黄
4 月 28 日
5月 16 日
5月23日 ……
快速生长阶 段
长出花蕾， 也就是花芽
开花,播种 后两个月
观察时的注意事项
要记录生长变化过程中的几个关键时间：
播种——生根——发芽——花蕾—— 开花——结果——成熟
以上时间要准确记录，除文字外， 最好配有照片或图画最好要有自己独特 的发现。
• 用手指在土中按2~3个小坑，深度约 1 厘米， 每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖 上。
四、浇水
• 往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放 在温暖的地方。
种植植物是一项长期的观察研究活动， 需要做好管理、观察和记录等多项 工作。
记录的方法
一、表格式
凤仙花的生长变化记录表
我们做 观察到的 根的长度 植株高度 叶的形状 的事情 现象 （毫米） （厘米） 和数量
你知道下列植物是哪种 繁殖方式吗？
月季
根
茎
玉米
种子
花生 蒲公英
甘薯
葡萄
让我们一起来看看植物的种子
不同植物的种子，它们的形状、 大小、颜色等各不相同。
但它们都能生长成一株植物。
这些种子形状和大小有各种各样的， 但它们的结构基本相同
胚轴 胚根
教科小学科学三下《1.2.种植我们的植物》word教案(3)
（教科版）三年级科学下册教学反思种植我们的植物自去年任三年级科学一课程以来，一直最让我头痛的事情是课堂空洞，没有实际的东西给学生看，调动不了学生的积极性，一直以来我也抱怨学生上课纪律不太好，可能这还是和课堂脱离实际是分不开的，在以后的教学过程中，我一定多想办法，尽量让学生多动手，多实验，充分调动他们的兴趣。
三年级第一单元是《植物的生长变化》，这个单元，大纲建议让学生亲自种植凤仙花，（凤仙花的生长周期是4个月的时间），并且让学生在种植的过程中通过观察、纪录了解绿色开花植物的生长，一般要经历种子发芽——幼苗生长——枝叶生长——开花结果这四个阶段。
在每个阶段都要求学生通过观察、测量、纪录和比较来描述植物的变化，并用统计图表、列表、画图等适宜的方法处理相关的信息。
针对大纲的要求，我总觉得空荡荡的，心里也充满了很多的困惑，每当翻开科学书，我总会自言自语，这个单元适合我们城市的学生吗？我们的学生真正能从这个单元获得多少知识呢？作为老师，虽然我每次上课都会通过查阅很多的资料，希望自己的知识更丰富，希望学生听的有兴趣，更希望学生在课堂上人人参与，人人动手，课后人人观察，人人纪录。
但是在这个单元，我总觉得是在纸上谈兵，也觉得是在浪费学生的时间，虽然我在理论上告诉了学生植物生长变化的过程，以及植物根、茎、叶各部分的作用。
看着坐在下面的学生，感兴趣的又有多少人呢？从课堂上下来真是有种莫名的失落。
这样的课堂，自然不会怪学生，课后我也想了很久，我个人认为：第一，凤仙花的种子学生买不到（课堂上虽然用其他的植物种子代替了凤仙花的种子，学生只学会了怎么种植。
）第二：凤仙花的生长周期（3～4月播种，6～7月种子成熟）贯穿整个学期，老师的教学任务也完不成。
《种植我们的植物》这一课，我仅让学生掌握了种植植物的方法和步骤，课上我仅能用一个一次性杯子给学生做示范，布置作业让他们回家后自己种植。
但根据课后的了解，真正种的人非常少，而且种的质量也不高，因为他们不像农村的孩子，种植植物的条件不够充分。
科教版三年级科学下册《种植我们的植物》教学设计公开课教案教学反思
科教版三年级科学下册《种植我们的植物》教学设计公开课教案教学反思教学背景三年级学生已经对植物有了基本的认识，本节课我们要教给学生如何种植自己的植物，并让学生通过动手实践的方式深入了解植物的生长过程。
本节课主要内容包括种子的发芽、幼苗的生长、花的开放和果实的形成。
教学目标1.能够简单描述种子的发芽过程。
2.能够观察幼苗的生长并记录。
3.能够解释花的开放，描述花的颜色和形状。
4.能够理解果实的形成过程，并描述果实的形态和食用方法。
5.能够通过实际操作种植植物，并体验种植的过程。
教学过程课前准备1.教师准备好课件和植物种子、花盆等。
2.将花盆放在教室的阳光充足处。
3.教师准备好笔记本和摄像机，用于记录学生课堂活动。
导入环节（5分钟）1.教师用幻灯片或黑板上的图片引导学生感知植物生长的基本过程。
2.通过提问让学生回忆、总结植物生长的基本过程。
主要环节（30分钟）种子的发芽（10分钟）1.教师向学生展示种子，并让学生观察种子的外观。
2.通过幻灯片或黑板上的图像，解释种子的发芽过程。
3.学生动手操作，将种子分别放进潮湿的纸巾中，等待观察种子发芽的过程。
幼苗的生长（10分钟）1.引导学生观察幼苗的生长过程，并记录成为日记。
2.种植工具、土壤和水的数量以及浇水的时间都需要学生自行控制。
花的开放（5分钟）1.通过图片或视频等多媒体展示类似玫瑰花、各种颜色的食物等不同颜色或形状的花朵。
2.让学生观察并简述所看到的花朵的颜色和形状。
果实的形成（5分钟）1.将植物生长过程中的乳香、土豆、花生等食物防到课堂上，并让学生猜测食物的产生过程。
2.通过幻灯片或黑板上的图像，给出食物成长的过程。
总结环节（5分钟）1.导师向学生询问种植和观察植物的感受和收获。
2.让学生讲述他们在学习中学到的一些有趣的事情和知识。
教学反思这节课的教学方式主要是由学生完成，让学生通过亲身的操作体验植物生长的过程，建立对科学的兴趣。
在教学的过程中，有几个方面的不足需要反思：首先，我只是在教学的初步步骤中提到了种植用的工具和土壤的数量，但是我没有告诉学生具体的数量。
教科三年级科学下《一 植物的生长变化 种植我们的植物》优质课PPT课件_1
种植我们的植物【教材分析】《种植我们的植物》是三年级下册第一单元“植物的生长变化”的第二课。
在第一课《植物新生命的开始》学习中，同学们观察各种植物的种子，并简单理解了种子的基本结构。
本课有两个活动。
第一个活动是播种凤仙花种子，在这个环节我学习了科学论坛上的方法，实行了改进，将书本的花盆种植改成了使用自制花瓶种植，这样做的好处我个人认为有三点。
第一，学生亲手使用塑料瓶种植花朵，既提升了趣味性，又增加了他们的兴趣和成就感。
第二，使用种植瓶能够减少浇水的次数，这是很关键的，因为学生种不活的很大原因就在于忘记浇水。
第三，使用这种方法，还能够看到植物根部的生长模样，能够增加学生们的收获。
第二个活动是记录凤仙花的生长，其中有一个环节是在玻璃杯中种植，以便观察到下节课我们先看到了根的现象。
这里要指导学生们学会合理的记录方法。
比如通过表格、文字、图画、照片等方式做观察记录或写观察日记。
【学情分析】三年级学生在经过一个学期的学习后，已经具备了一定的观察和记录水平。
对于这个实验的记录观察是能够胜任的。
同时，对于种植植物和观察植物的生长也普遍具有极强的兴趣，但问题的关键在于凤仙花种植大约需要两个月的时间，学生们在没有家长协助的情况下，种植成功的几率并不高，所以，这里使用种植瓶就更有意义了。
【教学目标】知识与技能：1.学习掌握播种技能。
2.观察种子的萌发过程，并用合适方法记录。
过程和方法：1.制作凤仙花种植瓶，并播种凤仙花种子。
2. 根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。
情感、态度与价值观：培养合作意识和动手水平，增强科学素养。
【重点难点】重点：播种的方法和记录的方法。
难点：长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。
[课时安排]1课时【教学方法】本课主要是采用讲授法、观察法、动手操作法等。
【课前准备】演示材料：教学用课件，一小袋土壤，凤仙花种子，塑料杯，纸巾分组材料：塑料瓶两个，一小袋土壤，凤仙花种子，棉絮，塑料杯，纸巾，水，剪刀小刀透明胶等工具。
教科小学科学三下《1.2.种植我们的植物》word教案(7)
(教科版)三年级科学下册教学反思种植我们的植物一、学什么1.种下的种子会发生怎样的变化？2.种子萌发过程中是先长出根呢？还是先长出茎和叶？3.学习掌握播种的技能。
二、怎样学1.学习掌握播种的技能。
2.在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程。
3.根据研究植物生长变化的需要，确定观察.记录的内容和方法。
4.根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察记录的重点。
三、重点提示1.播种方法：（1）选种。
要挑选那些饱满的.没有受过损伤的种子。
（2）准备好花盆和土。
把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。
（3）播种。
用手在土中按2-3个小坑，深度约为1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。
（4）浇水。
往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。
2.为了便于观察播下去的种子在土壤中的变化，可以将凤仙花种在透明的玻璃杯内。
方法：（1）在透明的玻璃杯的内壁垫上几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。
（2）把凤仙花的种子放在杯壁和纸巾的中间（不同的方向都放置种子）。
（3）往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。
3.观察记录的重点（1）注意观察记录透明玻璃杯中的种子生长变化情况：A.种子先长出什么，再长出什么。
B.不同方向放置的种子根的生长方向。
C.每天量一次根的长度并记录下来。
（2）注意观察记录花盆里的凤仙花生长变化情况：A.凤仙花种子在第几天破土而出。
B.刚出土的凤仙花是什么样子的。
C.出土两天后的凤仙花是什么样子的。
D.定期测量并记录凤仙花的高度。
E.观察记录凤仙花叶子的形状和数量。
（3）要注意将播种凤仙花.芽出土.出现蓓芽.开花.果实成熟的准确日期记录下来。
三年级科学下册种植我们的植物教案设计范文
三年级科学下册《种植我们的植物》教案设计范文教学目标：1. 了解植物的生长需要水分、土壤、阳光等基本条件。
2. 学习种植植物的基本方法和技术。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。
4. 培养学生热爱生活、珍惜生命的情感态度。
教学内容：一、我们的植物（第1-2课时）1. 学习植物的基本特征，如根、茎、叶、花、果实等。
2. 观察校园中的植物，了解它们的生长环境。
二、种植我们的植物（第3-4课时）1. 学习种植植物的基本方法和技术，如挖坑、浇水、施肥等。
2. 学生分组进行植物种植实践，培养团队协作能力。
三、照顾我们的植物（第5-6课时）1. 学习如何照顾植物，如定期浇水、除草、施肥等。
2. 学生分组进行植物照顾实践，培养团队协作能力。
四、观察我们的植物（第7-8课时）1. 学习观察植物的生长变化，如记录植物的高度、叶子数量等。
2. 学生定期观察植物，并进行记录，培养观察能力和动手能力。
五、植物的生长需要（第9-10课时）1. 学习植物的生长需要水分、土壤、阳光等基本条件。
2. 学生进行实验，探究不同条件对植物生长的影响。
教学评价：1. 学生种植、照顾植物的表现。
2. 学生观察记录表的完成情况。
3. 学生实验报告的完成情况。
教学资源：1. 植物种植工具（如铲子、水壶等）。
2. 观察记录表。
3. 实验材料（如植物、土壤、阳光等）。
教学建议：1. 课堂讲解与实践相结合，让学生亲身体验种植过程。
2. 引导学生关注植物的生长变化，培养他们的观察能力。
3. 鼓励学生提出问题，开展小组讨论，培养他们的思考能力和团队协作能力。
4. 注重培养学生热爱生活、珍惜生命的情感态度，引导他们关注自然环境。
六、探索植物的根与土壤（第11-12课时）1. 学习植物的根系结构和功能，了解不同植物的根系特点。
2. 探究土壤对植物生长的影响，了解土壤的组成、肥力等。
七、植物的光合作用与生长（第13-14课时）1. 学习植物的光合作用过程，了解植物如何利用阳光、水分、二氧化碳等资源。
【精品课件】 教科版科学三年级下册 1-2种植我们的植物 课件4
四、浇水
• 往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放 在温暖的地方。
观察时的注意事项
1、播种的深度在一厘米深左右，播种后要把播种后的 坑穴用土填平。
2、播种后要立即浇水。这是播种后的第一次浇水，一 定要浇透。10-15天左右发芽30天左出苗。出苗是一定 放在光照充足的教室的窗户台面上，否则，幼苗会变 的又细又高。
观察时的注意事项
一、从播种开始记起 二、一般每周记录一次（但是种子萌发过程中根的 长度要每天记录） 三、要记录生长变化过程中的几个关键时间：
播种——生根——发芽——花蕾——开花——结 果——成熟
以上时间要准确记录，最好配有照片或图画 四、最好要有自己独特的发现。
记录的方法
一、表格式
凤仙花的生长变化记录表
遗憾的是，我在花盆中种了三
粒种子，却只发了一个芽，那两粒种
子在土中干什么呢？真想挖出来看一
看。
了解凤仙花
• 凤仙花 别名: 指甲花.透骨草.金凤花.洒金花，因其花 头、翅、尾、足俱翘然如凤状，故又名金凤花。
• 凤仙花属凤仙花科一年生草本花卉，产中国和印度。 凤仙花茎高40-100厘米。
• 3—9月进行播种，以4月播种最为适宜，移栽不择时 间。 生长期在4—9月份，种子播入盆中后一般一个 星期左右即发芽长叶。
二、文字图片式
凤仙花生长日记
生长变化记录
姓名：
时间：
凤仙花今天又长出了一 对叶，这对叶与第一对 叶不同，它的形状是 ……
三、日记式
3、注意观察花盆土不要等到太干燥时才浇水，还要应 把其置于全天直射的阳光下，不要怕被晒坏，越晒越 健壮，只要水分能保证就可以。它是非常喜阳的植物。 当长出第三对真叶时，就要把凤仙花的头掐掉，让它 多发侧枝，植株造型将来才会美观。
小学科学教科版三年级种植我们的植物
整理课件
1
目录
一、了解凤仙花
二、播种前的准备
三、种植和浇水
四、怎样才能看到种子在土壤中的变化
五、做好观察记录
整理课件
2
一、了解凤仙花
整理课件
3
二、播种前的准备
整理课件
4
二、播种前的准备
1、选种
整理课件
5
二、播种前的准备
2、花盆和土壤
整理课件
6
三、种植和浇水
1、用手指在土中按2-3个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒 凤仙花的种子，再用土盖上。
整理课件
12
五、做好观察记录 2、记录的方法
整理课件
13
五、做好观察记录 2、记录的方法
整理课件
14
我们的种植行动现在开始
整理课件
15
2、往花盆中浇适量水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。
整理课件
7
四、怎样才能看到种子在土壤中的变化
整理课件
8
整理课件
9
五、做好观察记录
1、观察的内容有哪些？
注意观察记录透明玻璃杯中的种子生长变化情况： ①、种子先长出什么，再长出什么。 ②、不同方向放置的种子根的生长方向。 ③、每天测量一次根的长度并记录下来。 注意观察记录透明玻璃杯中的种子生长变化情况： ①、凤仙花种子在第几天破土而出。 ②、刚出土的凤仙花是什么样子的。 ③、出土两天后的凤仙花是什么样子的。 ④、定期测量并记录凤仙花的高度。 ⑤、整观理课察件记录凤仙花叶子的形状和数量。 10
五、做好观察记录
观察时的注意事项： ①、从播种时开始记起； ②、一般每周记录一次； ③、要记录生长变化过程中的几个关键时间： 播种——生根——发芽——花蕾——开花— —结果——成熟（以上时间要准确记录，最好 配有照片或图画）； ④、最好要有自己独特的发现。
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四、怎样才能看到种子在土壤中的变化
五、做好观察记录
1、观察的内容有哪些？
注意观察记录透明玻璃杯中的种子生长变化情况： ①、种子先长出什么，再长出什么。 ②、不同方向放置的种子根的生长方向。 ③、每天测量一次根的长度并记录下来。 注意观察记录透明玻璃杯中的种子生长变化情况： ①、凤仙花种子在第几天破土而出。 ②、刚出土的凤仙花是什么样子的。
种植我们的植物
先锋小学
阮湘艳
目录
一、了解凤仙花
二、播种前的准备
三、种植和浇水 四、怎样才能看到种子在土壤中的变化
五、做好观察记录
一、了解凤仙花
二、播种前的准备
ห้องสมุดไป่ตู้
二、播种前的准备
1、选种
二、播种前的准备
2、花盆和土壤
三、种植和浇水
1、用手指在土中按2-3个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙 花的种子，再用土盖上。 2、往花盆中浇适量水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。
③、出土两天后的凤仙花是什么样子的。
④、定期测量并记录凤仙花的高度。 ⑤、观察记录凤仙花叶子的形状和数量。
五、做好观察记录
观察时的注意事项： ①、从播种时开始记起； ②、一般每周记录一次； ③、要记录生长变化过程中的几个关键时间：
播种——生根——发芽——花蕾——开花—
—结果——成熟（以上时间要准确记录，最好 配有照片或图画）；
④、最好要有自己独特的发现。
五、做好观察记录 2、记录的方法
五、做好观察记录 2、记录的方法
五、做好观察记录 2、记录的方法
我们的种植行动现在开始