机械识图教案资料
机械识图教案
第一章制图的基本知识第一章制图的基本规定教学时数: 1学时课题:§1-1 图纸幅面和格式教学目标:1、了解图纸幅面、图框格式和尺寸;2、掌握标题栏位置、格式与内容。
教学重点:1、基本幅面;2、标题栏和明细栏。
教学难点:标题栏和明细栏。
教学方法:讲授法教具:图纸作业,相关挂图教学步骤:(复习提问)什么叫图样?(引入新课)在绪论中我们学过了图样的定义和其在工业中的应用,而且大家都知道了我们所学的制图是研究机械图样的一门技术基础课,那什么是图样呢,它的定义是如何描述的?请大家思考一下……(讲授新课)§1-1 图纸幅面和格式GB/T14689-1993的含义:GB:表示国标;T14689:表示推荐使用的文件号为14689;1993:表示1993年发布使用的。
一、图纸幅面要采用国家标准规定的幅面尺寸B×LB:表示图纸的短边L:表示图纸的长边1、基本幅面2、加长幅面3、幅面尺寸的图示二、图框格式和尺寸1、图框格式在图纸上必须用粗实线画出图框。
图框有两种格式:不留装订边和留装订边。
同一产品中所以图样均应采用同一种格式。
2、图框尺寸不留装订边的图纸,其四周边框的宽度相同(均为e)留装订边的图纸,其装订边宽度一律为25mm,其他三边一致。
三、标题栏和明细栏标题栏一般应位于图纸的右下角。
四、看图方向的规定为了利用预先印制好的图纸,允许将图纸逆时针旋转90°。
为了使图样复制和缩微摄影时定位方便,应在图纸各边长(巩固练习)让学生练习画边框和标题栏、明细栏。
(课堂小结)通过本节课的学习,希望大家弄清国标所规定的几种图幅和图框格式,以及标题栏和明细栏的画法。
(作业布置)课堂作业:1、简述GB/T14689-93的含义。
2、图纸幅面有哪三种。
课后作业:画出标题栏和明细栏。
教后感:教学时数:2学时课题:§1-2 比例教学目标:1、了解画图时常用的比例以及选择比例的原则;2、掌握图样上字体的书写等国家标准。
机械识图教案
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第一章 机械识图的基本知识
一、机械图样
图样:工程技术上根据投影方法并遵照国家标准的规定绘制成的用于工程施工或产品制造等用途的图 叫做工程图样,简称图样。 机械制造业所使用的图样称为机械图样。 生产中,最常见的技术文件就是图样。在机械制造过程中,最常见的机械图样是零件图和装配图。用 于加工零件的图样是零件图。图 1—1 所示为齿轮零件图,它是制造和检验该零件的技术依据。用于将零件 装配在一起的图样就是装配图。图 1—2 所示为机用台虎钳装配图,它表达了机用台虎钳各个零件装配在一 起的图样。 图样工程领域表达和交流技术思想的重要工具,是工程技术部门的一项重要技术文件,或者说,图样是 工程与产品信息的载体,是工程界表达、交流的语言。
机 械 识 图
汽车焊装工培训
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目
录
第一章、机械识图的基本知识 ..................................................................................................................... 2
图 1—4 投影示意图 2、投影的分类 根据投射中心到投影面的距离,投影分为中心投影法和平行投影法;平行投影根据投射线与投影面是 否垂直的位置关系又分为正投影和斜投影。 中心投影:投射线汇交于一点(投影中心)的投影方法。见图 1—5 所示。中心投影的投影特点: (1) 中心投影法得到的投影一般不反映形体的真实大小; (2).度量性较差,作图复杂。 平行投影:投射线相互平行的投影方法。可分为斜投影法(投射线与投影面相倾斜的平行投影法, ) 、 正投影法(投射线与投影面相垂直的平行投影法) ,见图 1—6、图 1—7 所示。正投影的投影特点: (1)能 准确、完整地表达出形体的形状和结构,且作图简便,度量性较好,故广泛用于工程图; (2)立体感较差。
机械识图课程设计
机械识图课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握机械识图的基本知识和技能,能够阅读和理解机械图纸,掌握常用的机械制图方法和技巧,培养学生空间想象能力和创新能力,使学生能够运用机械识图的知识解决实际工程问题。
具体来说,知识目标包括:1.掌握机械图纸的基本知识,如图线、比例、标注等。
2.熟悉机械制图的基本规则和标准。
3.了解常用的机械零件和装配关系。
4.掌握机械图纸的阅读和理解方法。
技能目标包括:1.能够正确绘制机械图纸,包括零件图、装配图等。
2.能够使用尺规作图和计算机辅助设计软件进行机械设计。
3.能够根据图纸进行零件加工和装配。
情感态度价值观目标包括:1.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2.培养学生的工程伦理观念和创新能力。
3.使学生认识到机械识图在工程领域的重要性和应用价值。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括机械识图的基本知识、机械制图的方法和技巧、机械图纸的阅读和理解、常用的机械零件和装配关系等。
具体包括以下几个方面:1.机械图纸的基本知识:图线、比例、标注等。
2.机械制图的基本规则和标准:直线、圆、平面、立体图等的绘制方法。
3.机械图纸的阅读和理解:如何快速准确地读懂图纸,理解图纸中的信息。
4.常用的机械零件和装配关系:螺纹、齿轮、轴承等零件的绘制和装配方法。
5.机械设计软件的使用:CAD、SolidWorks等软件的基本操作和应用。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标,我们将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体方法如下:1.讲授法:通过讲解和演示,向学生传授机械识图的基本知识和技能。
2.讨论法:通过小组讨论和课堂讨论,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.案例分析法:通过分析实际案例,使学生更好地理解和应用机械识图的知识。
4.实验法:通过实际操作和实验,培养学生的动手能力和创新能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施,我们将选择和准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的机械识图教材,作为学生学习的主要参考资料。
机械识图与AutoCAD技术基础电子教案
机械识图与AutoCAD技术基础电子教案第一章:机械识图基础1.1 认识图纸:介绍图纸的种类、作用以及图纸的构成要素。
1.2 投影原理:讲解中心投影和平行投影的基本原理。
1.3 视图与投影视图:介绍基本视图、斜视图、投影视图的画法及标注。
1.4 剖视图与断面图:讲解剖视图、断面图的画法及标注方法。
第二章:机械制图标准2.3 公差与配合:介绍公差、配合的基本概念及标注方法。
2.4 形位公差与表面粗糙度:讲解形位公差、表面粗糙度的标注方法。
第三章:AutoCAD 2024基础知识3.1 AutoCAD 2024界面与操作:介绍AutoCAD 2024界面、工具栏及基本操作。
3.2 图形绘制基础:讲解点、线、圆等基本图形的绘制方法。
3.3 坐标系与坐标输入:介绍坐标系、坐标输入方法及坐标变换。
3.4 视图控制与图层管理:讲解视图控制、图层创建、修改与控制方法。
第四章:机械零件图绘制4.1 轴类零件图:绘制轴类零件图的步骤与技巧。
4.2 齿轮类零件图:绘制齿轮类零件图的步骤与技巧。
4.3 轴承类零件图:绘制轴承类零件图的步骤与技巧。
4.4 箱体类零件图:绘制箱体类零件图的步骤与技巧。
第五章:装配图绘制5.1 装配图概述:介绍装配图的作用、种类及绘制要求。
5.2 装配图的绘制方法:讲解装配图的绘制步骤与技巧。
5.3 爆炸图与透视图:介绍爆炸图、透视图的绘制方法。
5.4 装配图的修改与打印:讲解装配图的修改方法及打印设置。
第六章:AutoCAD实体绘图6.1 二维实体:介绍二维实体的创建方法,如矩形、圆形、多边形等。
6.2 三维实体:讲解三维实体的创建方法,如长方体、球体、圆柱体等。
6.3 实体编辑:介绍实体编辑工具的使用,如移动、旋转、缩放、布尔运算等。
第七章:机械工程图样标准7.1 标准件和常用件:介绍标准件和常用件的图样表示方法。
7.2 零件图的完整性:讲解零件图应包含的内容,如视图、尺寸、公差等。
7.3 装配图的完整性:讲解装配图应包含的内容,如总装图、零件表等。
《机械制图教案》第一章第一讲(5篇)
《机械制图教案》第一章第一讲(5篇)第一篇:《机械制图教案》第一章第一讲《机械制图》教案第一讲绪论课题:1、本课程的研究对象2、本课程的任务和学习方法3、我国工程图学的发展概况课堂类型:讲授教学目的:1、讲解图样的概念及形成2、介绍本课程的任务、特点和学习方法教学要求:1、了解本课程的任务和性质2、领会本课程的学习方法教学重点:图样的形成及与立体图的比较教具:长方体模型教学方法:本次课是介绍绪论部分,主要目的是引导学生培养起对这门课的兴趣,讲课时尽可能采用较为生动活泼的语言和教学形式,并结合自己的体会和以往积累的教学经验,向学生介绍一些适时可行的学习方法。
教学过程:一、引入新课题机械制图是一门重要的技术基础课,它是是研究如何运用正投影基本原理,绘制和阅读机械工程图样的课程。
主要任务是培养学生看图、绘图和空间想象能力,达到教学大纲中对本课程所提出的教学要求,以适应今后从事工程技术工作的需要。
二、教学内容(一)本课程的研究对象1、图样的概念准确地表达物体的形状、尺寸和技术要求的图,称为图样。
(对此定义作简要说明,并强调:形状、尺寸和技术要求三个方面,缺一不可)2、机械制图的概念在建筑工程中使用的图样称为建筑图样,在机械工程中使用的图样称为机械图样。
机械制图是以机械图样作为研究对象的,即研究如何运用正投影基本原理,绘制和阅读机械工程图样的课程。
3、图样的作用(1)图样是工厂组织生产、制造零件和装配机器的依据。
(2)图样是表达设计者设计意图的重要手段。
(3)图样是工程技术人员交流技术思想的重要工具,被誉为“工程界技术语言”。
4、图样的形成(1)立体图表示物体的大致形状可以用立体图。
立体图是从一个方向、用一个图形来表达物体的形状。
如图所示,只能看见长方体的前面、上面和左面,后面、下面和右面无法看清;而且长方体是由六个矩形面构成的,但矩形都变形为平行四边形。
如果对此长方体作进一步加工,则会发现:圆孔打得多深,方槽是否前后贯通,在立体图中表达不清楚,而圆形也变形为椭圆形。
超详细机械制图教案模块9识读机械图样
教师:展示零件图。讲解轴类零件的结构特点。
学生:对照齿轮泵立体图分析传动齿轮轴用途。
教师:讲解识读零件图的步骤。
学生:看标题栏,分析其中的内容。
教师:讲解看图的原则。
学生:识读视图,分析各个结构的形状及用途。
学生:分析各个结构的尺寸。
学生:识读图中的技术要求。
教师:讲解工艺结构的尺寸标注。
(2)指导学生分析零件图上展示的信息,达到看懂立体图的目的。
(3)让学生通过分析零件图的内容时,要注意让学生联系前面所学的知识。
教学内容
教学方法
【任务引入】
表达零件的形状结构、尺寸和技术要求的图样称为零件图。
认识泵体的零件图。
【任务实施】
〖STEP1〗一组图形
在零件图中,可以采用适当的视图、剖视图、断面图等表达方法,以一组图形完整、清晰地表达零件各部分的形状和结构
〖STEP2〗一组尺寸
为表达零件各部分的形状大小和相对位置关系,应在零件图上标注一组正确、完整、清晰、合理的尺寸,以满足零件制造和检验的需要。
〖STEP3〗技术要求
在零件图上可以用规定的代号、数字、字母或另加文字注解,简明、准确地给出零件在制造和检验时应达到的质量要求,如表面结构要求、尺寸公差、几何公差、热处理,以及零件性能要求等。
〖STEP4〗标题栏
在零件图的右下角绘制了标题栏。在标题栏中写明了单位名称、图样名称、图样代号、材料、比例,以及设计、审核、工艺、批准人员签名和签名时间等。
教师:展示齿轮泵立体图和泵体零件图。
学生:分析泵体零件图上的内容,找出能看懂的内容和看不懂的内容。
学生:分析泵体零件图的图形,结合齿轮泵立体图看懂视图。
〖STEP3〗分析尺寸
机械制图教案(全)
机械制图教案(第一部分)一、教学目标1. 了解机械制图的基本知识,掌握国家标准的有关规定。
2. 学会使用绘图工具和仪器,掌握基本绘图方法。
3. 熟悉正投影原理,掌握基本几何体的投影特性。
4. 学会绘制组合体的三视图,并能正确表达其形状。
5. 掌握机械制图的标注方法,包括尺寸、公差、形位、表面粗糙度等。
二、教学内容1. 机械制图基本知识机械制图的国家标准绘图工具和仪器的使用绘图的基本方法2. 正投影原理投影面和投影方法基本几何体的投影特性投影变换3. 组合体的三视图组合体的组合方式画组合体三视图的方法和步骤常见组合体的三视图绘制实例4. 机械制图的标注尺寸标注的规则和方法公差、形位、表面粗糙度的表示方法标注的综合练习三、教学重点与难点1. 教学重点:国家标准在机械制图中的应用基本绘图方法和技巧正投影原理及基本几何体的投影特性组合体三视图的绘制方法机械制图的标注方法2. 教学难点:投影变换的计算组合体三视图的绘制标注的综合练习四、教学方法1. 采用讲授法,讲解机械制图的基本知识和技巧。
2. 采用演示法,展示绘图工具和仪器的使用方法。
3. 采用练习法,让学生通过实际操作,掌握基本绘图方法和技巧。
4. 采用案例分析法,分析实际工程图纸,提高学生对机械制图的理解和应用能力。
五、教学准备1. 教师准备教案、PPT、绘图工具和仪器。
2. 学生准备绘图用品,如铅笔、橡皮、直尺、圆规等。
3. 准备一些典型的组合体模型或图纸,用于教学演示和练习。
机械制图教案(第二部分)六、教学内容1. 机械制图的标准标准的含义和作用标准的分类和结构标准的应用和执行2. 视图基本视图斜视图局部视图展开视图3. 断面图和剖面图断面图的种类和画法剖面图的种类和画法断面图和剖面图的应用4. 机械制图的符号和标注符号的种类和意义标注的规则和方法符号和标注的组合应用七、教学重点与难点1. 教学重点:机械制图标准的理解和应用视图的绘制方法和技巧断面图和剖面图的绘制方法符号和标注的规范使用2. 教学难点:视图的转换和绘制断面图和剖面图的绘制技巧符号和标注的综合应用八、教学方法1. 采用案例分析法,分析实际工程图纸中的标准应用。
机械识图教案
垂面
直
面侧
垂
面
一般位置面
轴测图
三视图
特点
在V面上反映真实形状;另外 两个投影面上的投影,积聚成 与坐标轴平行的直线.段。
在H面上反映真实形状;另外两 个投影面上的投影,积聚成与 坐标轴平行的直线段。
在W面上反映真实形状;另外 两个投影面上的投影,积聚成 与坐标轴平行的直线段。
在V面上的投影,积聚成一条 倾斜的直线段;在另外两个投 影面上的投影为原平面的类似 形,但形状缩小。
第1章 识图的基本知识
1.1 机械图样 1.2 识图的基本知识 1.3 斜度和锥度 1.4 投影规律 1.5 基本体三视图识读 1.6 组合体三视图识读 1.7 练习题
1.1 机械图样
图样:工程技术上根据投影方法并遵照国家标准的规定绘 制成的用于工程施工或产品制造等用途的图叫做工程图样, 简称图样。 机械制造业所使用的图样称为机械图样, 图样是工程技术人员借以表达和交流技术思想不可缺少的 工程语言。
立体图(轴测图)和视图
图形
优点
缺点
富有立体感,直 度量性差,作图
立
观形象
困难。
体
图
能准确地表达出 直观性较差,需
视
物体的形状和大 将三个视图综合
图
小,且度量性好, 起来想象出空间
作图方便。
形状。
1.2 识图基础
本节扼要介绍国家标准《技术制图》、《机械制图》 中的基本规定,主要有: •图纸幅面及格式 •比例、字体、图线 •尺寸注法
五、 三视图的形成
如图所示,将形体放在三面投影体系中,向三个投影面作正投影, 得到的投影即是三视图。分别为: 主视图----从前向后投影,在V面上的正投影视图; 俯视图----从上向下投影,在H面上的正投影视图; 左视图----从左向右投影,在W面上的正投影视图。
机械制图教案(全)
机械制图教案(一)章节名称:机械制图基本知识教学目标:1. 理解机械制图的基本概念和术语。
2. 掌握机械制图的规范和标准。
3. 学会使用机械制图工具和材料。
教学内容:1. 机械制图的基本概念和术语,如投影、视图、剖面等。
2. 机械制图的规范和标准,如图幅、比例、标注等。
3. 机械制图工具和材料的使用,如画图板、丁字尺、圆规等。
教学步骤:1. 介绍机械制图的基本概念和术语。
2. 讲解机械制图的规范和标准。
3. 演示机械制图工具和材料的使用方法。
4. 学生练习绘制简单的机械制图。
教学评价:1. 学生能理解机械制图的基本概念和术语。
2. 学生能掌握机械制图的规范和标准。
3. 学生能熟练使用机械制图工具和材料。
机械制图教案(二)章节名称:机械制图的投影方法教学目标:1. 理解机械制图的投影原理。
2. 掌握机械制图的投影方法。
3. 学会绘制机械制图的基本视图。
教学内容:1. 机械制图的投影原理,如正投影、斜投影等。
2. 机械制图的投影方法,如主视图、俯视图、左视图等。
3. 绘制机械制图的基本视图,如直线、平面、圆等。
教学步骤:1. 介绍机械制图的投影原理。
2. 讲解机械制图的投影方法。
3. 演示绘制机械制图的基本视图。
4. 学生练习绘制机械制图的基本视图。
教学评价:1. 学生能理解机械制图的投影原理。
2. 学生能掌握机械制图的投影方法。
3. 学生能熟练绘制机械制图的基本视图。
机械制图教案(三)章节名称:机械制图的标注方法教学目标:1. 理解机械制图的标注意义。
2. 掌握机械制图的标注方法。
3. 学会绘制机械制图的标注。
教学内容:1. 机械制图的标注意义,如尺寸、符号、文字等。
2. 机械制图的标注方法,如线性标注、角度标注、径向标注等。
3. 绘制机械制图的标注。
教学步骤:1. 介绍机械制图的标注意义。
2. 讲解机械制图的标注方法。
3. 演示绘制机械制图的标注。
4. 学生练习绘制机械制图的标注。
教学评价:1. 学生能理解机械制图的标注意义。
认识和了解机械识图-机械制图经典教案
机械识图
章节与
课题
绪论
认识和了解机械识图
授课
日期
9月5号
课时
2
班级
16汽车班
授课
方式
多媒体讲授
作业题数
拟用时间
教学目的及
要求
认识和了解机械制图
教学重点
认识和了解机械制图
教学难点
机械制图的作用
板书设计(内容)
教学回顾
参考资料
教研组(室)审批
教务科(处)审阅
广东省环保技工学校文化理论课教案
一、 导入
同学们,图示是什么东西,熟悉吗,构造复杂吗,它是什么工具的心脏?
二、讲授新课
1、机械:
2、机械装备是这样做出来的:
3、机械装备设计制造过程
三、课堂小结
提问学生进行小结
(完整版)机械制图教案(全)
零件尺寸标注技巧和方法
正确选择尺寸基准
设计基准和工艺基准。
合理标注尺寸
重要尺寸直接注出;避免注成封闭尺寸链;按加工顺序标注尺寸; 考虑测量方便。
简化标注
满足正确、清晰、齐全、合理的前提下,力求简化,以提高图样 的易读性。
阅读零件图方法和步骤
看标题栏
了解零件的名称、材料、比例等。
分析视图
分析零件各部分的形状、结构特点及相对位置关系。
掌握尺寸的组成要素,包括尺寸界线、 尺寸线、箭头或斜线、尺寸数字等。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
投影基础与三视图
投影法分类及正投影特性
投影法分类
中心投影法和平行投影法。其中, 平行投影法又分为斜投影法和正投 影法。
正投影特性
真实性、积聚性、类似性。正投影 图能准确地表达物体的形状、大小 和方位,且作图简便,度量性好, 因此在工程上广泛应用。
02
03
图纸幅面
根据图纸的大小选择合适 的图纸幅面,如A0、A1、 A2、A3、A4等。
图纸格式
了解并掌握国家标准规定 的图纸格式,包括图框线、 对中符号、看图方向符号 等。
标题栏
熟悉标题栏的组成和内容, 包括单位名称、图名、图 号、比例、签名等。
比例、字体和图线
比例
理解比例的概念,掌握常 用比例及其表示方法,如 1:1、2:1、1:2等。
时间安排
本课程总学时为32学时,其中理论教学24学时,实践教学8学 时。具体安排如下:前8学时为机械制图基本知识介绍;接下来 16学时为投影原理与视图表达;最后8学时为实践训练与课程 总结。
REPORT
机械识图第一节课教案
◆斜度和锥度一、斜度1、斜度的概念:指一直线(平面)相对与另一条直线(或平面)的倾斜程度,其大小用该两直线(或平面)的夹角的正切值来表示。
斜度 = tanα = CA/AB = H/L斜度 = (H-h)/L2、斜度的画法3、斜度的标注:二、锥度1、锥度的概念:指正圆锥体底圆直径与锥高之比。
如果是圆锥台则是上下底圆直径之差与锥台高度之比。
锥度 = 2tanα= D/L = D-d/L2、锥度的画法3、锥度的标注(巩固练习)作一锥台,上底为20、高为30锥度为1:4(课堂小结)1、斜度和锥度的定义;2、标注时的注意点和部分细节。
§1-7 圆弧连接一、圆弧连接的概念圆弧连接:用一圆弧光滑地连接相连相邻两已知线段。
二、圆弧连接的作图方法1、圆弧连接的实质:就是要使连接圆弧与相邻线段相切。
2、圆弧连接的目的:达到光滑连接的要求3、作图步骤:(1)求连接圆弧的圆心;(2)找出连接点即切点的位置;(3)在两连接点之间作出连接圆弧。
1、两直线之间的圆弧连接(见表1-11)2、直线与圆弧间的圆弧连接(见表1-11)3、两圆弧间的圆弧连接(见表1-11)◆总结与巩固(小结、考核知识点、作业等)(巩固练习)让学生进行连接操作。
(课堂小结)(作业布置)习题集P8 1-8、P9 1-10、P10 1-11平面图形的画法一、尺寸分析平面图形中的尺寸,根据尺寸所起的作用不同,分为定形尺寸和定位尺寸两类。
而在标注和分析尺寸时,首先必须确定基准。
一、尺寸分析平面图形中的尺寸,根据尺寸所起的作用不同,分为定形尺寸和定位尺寸两类。
而在标注和分析尺寸时,首先必须确定基准。
1、基准所谓基准就是标注尺寸的起点。
一般平面图形常用的基准有以下几种:(1)对称中心线;(2)主要的垂直或水平轮廓线;(3)较大的圆的中心线,较长的直线等。
(如P26 图1-37)2、定形尺寸凡确定图形中各部分几何形状大小的尺寸。
如:直线段的长度,倾斜线的角度,圆或圆弧的直径和半径等。
机械识图教案
机械识图教案20XX年12月机械识图培训第一章:识图的基本知识1.1 机械图样图样:工程技术上根据投影方法并遵照国家标准的规定绘制成的用于工程施工或产品制造等用途的图叫做工程图样,简称图样。
机械制造业所使用的图样称为机械图样。
图样是工程技术人员借以表达和交流技术思想不可缺少的工程语言。
立体图(轴测图)和视图立体图富有立体感,直观形象,度量性差,作图困难。
视图能准确地表达出物体的形状和大小,且度量性好,作图方便。
直观性较差,需将多个视图综合起来想象出空间形状。
在视图上加注完整的尺寸、形状和位置公差、表面粗糙度要求、技术条件和标题栏等内容,就造成了工厂中常见的零件图。
1.2 常用的图线(摘自GB/T4457.4-2002)粗实线:用于表示可见棱边线、可见轮廓线、相贯线、螺纹牙顶线、螺纹长度终止线、齿顶圆、模样分型线、剖切符号线。
细实线:用于表示过渡线、尺寸线、尺寸界线、尺寸线的起止线、剖面线、重合剖面轮廓线、螺纹牙底线等20种。
可这样简单理解:除用粗实线表示的8种线外,需用实线表示的均用细实线。
波浪线:双折线:用于表示断裂处边界线、视图与剖视图的分界线。
细虚线:用于表示不可见棱边线、不可见轮廓线粗虚线:用于表示允许表面处理的表示线细点划线:用于表示轴线、对称中心线、分度圆、剖切线。
粗点划线:用于表示限定范围线。
细双点划线:用于表示相邻辅助零件的轮廓线、可动零件的极限位置的轮廓线、重心线、成形前轮廓线、剖切面前的结构轮廓线、轨迹线、毛坯图中制成品的轮廓线、特定区域线、延伸公差带表示线、工艺用结构的轮廓线、中断线。
1.3 投影1.3.1 投影的分类根据投射中心到投影面的距离,投影分为中心投影法和平行投影法;平行投影根据投射线与投影面是否垂直的位置关系又分为正投影和斜投影。
具体如下图所示:中心投影正投影斜投影1.3.2 正投影的性质收缩性:平面图形(或直线)平行投影面时,其投影反映实形(或实长)。
积聚性:平面图形(或直线)垂直投影面时,其投影成直线。
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为了把三视图画在同一平面上,如图1-9b 所示,规定正面不动,水平面绕OX轴向下转 动90°,侧面绕OZ轴向右转90°,使三个互 相垂直的投影面展开在一个平面上(图1-9c)。 为了画图方便,把投影面的边框去掉,得到 图1-9d所示的三视图 。
(3) 工程图样的种类 建筑图样、水利图样、电气图样、机械图样等等。
(4) 本篇学习的主要对象 机械图样的识图。
二、学习的主要内容
(1)技术制图、机械制图等国家标准的有关 基本规定;
(2)正投影的基本理论和用正投影法绘制图 样的方法;
(3)机件的常用表达方法; (4)机械常用件、标准件的基本规定画法; (5)初步阅读机械图样。
3.正投影的的特性
(1)真实性:当直线或平面与某投影面平行 时,直线或平面在该投影面上的投影反映 直线的实长或平面的实形。如图1-4所示。
图1-4 正投影的真实性
(2)积聚性:当直线或平面垂直于某投影面时,直线或平面在 该投影面上的投影积聚为一点或一直线,直线或平面上任意一个 点或点和直线的投影均积聚在该点或直线上。如图1-5所示。
2.要多读多想,不断地由二维到三维和 三维到二维的反复练习,逐步提高空间想 象力和空间分析能力;
3.在识图过程中,养成应用国家标准有 关规定的习惯,初步具有查阅和使用有关 手册的能力。
第一章 投影基础
1.1 正投影和视图 教学目标
(1)了解投影法的基本概念和正投影的基本 性质
(2)了解三视图的形成及投影关系 一、投影法
投影面倾斜面特性:三个投影都是缩小的 类似形。
本节小结
(1)点、直线和平面是构成形体的基本几何元 素,研究它们的投影是为了正确表达形体和 解决空间几何问题,奠定理论基础和提供有力 的分析手段;
(2)点、直线和平面的投影特性要了解和掌握, 尤其是特殊位置直线和平面的投影特性,它 是后面学习的重要基础。
影具有全等性;前后两侧面为正平面,其余四个侧面是铅垂 面,它们的水平投影都积聚成直线,与六边形的边重合。
图1-14 正六棱柱的三视图
从图1-14所示,可知直棱柱三面投影特征:一个 视图有积聚性,反映棱柱形状特征;另两个视图都 是由实线或虚线组成的矩形线框。
2.棱锥
以正三棱锥为例,讨论其视图特点。
如图1-15所示,正三棱锥底面平行于水平面而垂 直于其它两个投影面,所以俯视图为一正三角形, 主、左视图均积聚为一直线段,棱面SAC垂直于侧 面,倾斜于其它投影面,所以左视图积聚为一直线 段,而主、俯视图均为类似形;棱面SAB和SBC均 与三个投影面倾斜,它们的三个视图均为比原棱面 小的三角形(类似形)。
平行投影:投射线相互平行的投影方法。
可分为斜投影法(投射线与投影面相倾斜的 平行投影法,见图1-2所示)、正投影法(投 射线与投影面相垂直的平行投影法,见图1-3 所示)。
图1-2 斜投影
图1-3 正投影
正投影的投影特点:(1)能准确、完整地表 达出形体的形状和结构,且作图简便,度 量性较好,故广泛用于工程图;(2)立体 感较差。
图1-17圆锥的三视图
圆锥的视图特点:一个视图为圆,另二个视 图为三角形线框。
5.球
如图1-18所示,圆球的三个视图均为圆, 圆的直径等于球的直径。球的主视图表示了 前、后半球的转向轮廓线(即A圆的投影),俯 视图表示了上、下半球的转向轮廓线(即B圆 的投影)。左视图即为左、右半球的转向轮廓 线(即C圆的投影)。
点的三个投影,应保持如下的投影关系:
(1)点的正面投影和侧面投影必须位于同一条 垂直于Z轴的直线上(a′a″垂直于OZ轴);
(2)点的正面投影和水平投影必须位于同一条 垂直于X轴的直线上(a′a垂直于OX轴);
(3)点的水平投影到OX轴的距离等于该点的 侧面投影到OZ轴的距离(a a x =a″az)。
两基本体连接时,表面的平面连接时出现不 平齐和平齐两种关系,如图1-21所示。
图1-21 平面连接不平齐和平齐
不平齐视图特点:两基本体投影中间有线 隔开;
平齐视图特点:两基本体投影中间没有线隔开。
2.相切
相切是基本体叠加和切割时表面连接关系的特 殊情况,如图1-22所示。
图1-22 表面连接时相切与相交
附:图线及其画法
1.2 点、线、面的投影 教学目标
(1)了解和掌握点、直线和平面的基本投影规 律
(2)了解和掌握各种位置直线和平面投影特 征,了解基本作图方法
一、点的投影
在三投影面体系中,用正投影法将空间点 A向三投影面投射,结果和制图中有关符号表 达见图1-11所示。
图1-11 点的三面投影
从物体与影子之间的对应关系规律中,创 造出一种在平面上表达空间物体的方法, 叫投影法。
1.中心投影 中心投影:投射线汇交于一点(投影中心)的投影方法。 见图1-1所示
图1 -1 中心投影
中心投影的投影特点:
(1)中心投影法得到的投影一般不反映形体 的真实大小;(2).度量性较差,作图复杂。 2.平行投影法
投影面平行线特性:(1)在其平行的那个 投影面上的投影反映实长,并反映直线与另 两投影面倾角;(2)另两个投影面上的投影 为水平线段或垂直线段,并小于实长。
投影面倾斜线特性:三个投影都缩短了,
即都不反映空间线段的实长及与三个投影面 夹角,且与三根投影轴都倾斜。
三、平面的投影 平面与单个投影面可有三种位置关系,见图1-13所示
平行于投影面(真实性)
垂直于投影面(积聚性) 倾斜于投影面(类似性)
图1-13 平面的投影特性
平面与三投影面的关系及特性:
投影面平行面特性:(1)在它所平行的投 影面上的投影反映实形;(2)另两个投影面 上的投影分别积聚成与相应的投影轴平行的 直线。
投影面垂直面特性:(1)在其垂直的投影 面上,投影积聚为一条直线;(2)另外两个 投影面上,都是缩小的类似形。
的能力。
一、组合体的组合形式
组合体:由两个或两个以上基本体所组成 的形体。
⒈ 叠加
组合体由基本体堆叠而成的组合方式,如 图1-19所示。
图1-19叠加式组合体及其视图
叠加式组合体的视图特点:其投影就是组 成它的各个基本体的投影之和,只要把各基 本体按各自的位置逐个画出,就得到了整个 组合体的投影。
1-9a
1-9b
1-9c 图1-9 三视图的形成
1-9d
三、三视图的投影关系 如图1-10所示,三视图的投影关系为: V面、H面(主、俯视图)——长对正! V面、W面(主、左视图)——高平齐! H面、W面(俯、左视图)——宽相等!
这是三视图间的投影规律,是画图和看图 的依据。
图1-10 三视图的投影关系
图1-15正三棱锥的三视图
棱锥的视图特点:一个视图为多边形,另 二个视图为三角形线框
3.圆柱
圆柱体的三视图如图1-16所示。圆柱轴线 垂直于水平面,则上下两圆平面平行于水平 面,俯视图反映实形,主、左视图各积聚为 一直线段,其长度等于圆的直径。圆柱面垂 直于水平面,俯视图积聚为一个圆,与上、 下圆平面的投影重合。圆柱面的另外两个视 图,要画出决定投影范围的转向轮廓线(即圆 柱面对该投影面可见与不可见的分界线)。
1.3 基本体的三视图 教学目标
(1)了解和掌握平面基本体的投影特征及三视 图画法 ;
(2)了解和掌握回转基本体的投影特征及三视 图画法。
基本体可分为平面基本体和回转基本体。 平面基本体主要有棱柱、棱锥等;回转基本 体主要有圆柱、圆锥、球体等。本节主要介 绍常见基本体的三视图及其特征。
1.棱柱 以正六棱柱为例,讨论其视图特点。 如图1-14所示位置放置六棱柱时,其两底面为水平面,H面投
三、学习的目标
(1) 培养正确阅读工程图样的基本能力; (2) 培养和发展空间想象能力、空间逻辑思维
能力和创新思维能力;
(3) 培养实践的观点、科学的思考方法以及认 真细致的工作作风。
四、学习的方法
1.上课认真听讲,课后及时复习,搞清 投影理 论的基本方法,掌握几何元素与 它们的投影之间的关系;
本节小结 (1)机械制图主要采用“正投影法”,它的优点
是能准确反映形体的真实形状,便于度量, 能满足生产上的要求。 (2) 三个视图都是表示同一形体,它们之间是有 联系的,具体表现为视图之间的位置关系, 尺寸之间的“三等”关系以及方位关系。 (3) 三视图中,除了整体保持“三等”关系外, 每一局部也保持“三等”关系,其中特别要 注意的是俯.左视图的对应,在度量宽相等时, 度量基准必须一致,度量方向必须一致。
形体相切时,在相切处产生面与面的光滑 连接,没有明显的分界棱线,但存在着看不 见的光滑连接的切线,读图时注意找出切线 投影的位置及不同相切情况的投影特点。
3.相交
基本几何体通过叠加、切割方式形成组合 体。一个较为复杂的立体其表面往往存在基 本几何体在构成组合体时所形成的表面交线, 这种交线包括平面与立体相交形成的截交线 和立体与立体相交形成的相贯线。
图1-16 圆柱体的三视图
圆柱的视图特点:一个视图为圆,另二个视 图为方形线框。
4.圆锥
圆锥体的三视图如图1-17所示。直立圆锥 的轴线为铅垂线,底平面平行于水平面,所 以底面的俯视图反映实形(圆),其余两个视图 均为直线段,长度等于圆的直径。圆锥面在 俯视图上的投影重合在底面投影的圆形内, 其它两个视图均为等腰三角形。
机械识图电子教案
××公司技术部
一、学习的对象
(1) 工程图样 在工程技术中,根据投影原理、国家标准或有关规 定,准确的表示工程对象,并注有必要的技术说明 的图,简称图样。
(2) 工程图样的作用 工程领域表达和交流技术思想的重要工具,是工程 技术部门的一项重要技术文件,或者说,工程图样 是工程与产品信息的载体,是工程界表达、交流的 语言。