普通话考试复习指导：难点韵母的辨读
普通话考试备考资料：难点字音记忆方法
普通话难点音主要集中于平翘舌音、鼻边音以及前后鼻音等，这些难点音字数较多，怎样在掌握这些难点音发音方法的基础上，采用便捷的方法记住相对应的汉字，从而让普通话的学习更加轻松而事半功倍呢？下面按照不同的声、韵母，将容易混淆的汉字进行对比，提供记忆的方法和字表。
一、平、翘舌音汉字的记忆（一）记忆方法第一，利用形声字声旁类推。
一般来说，声旁相同的形声字，声母往往相同。
例如，具有“支zhī”声旁的汉字“枝、吱、吱、肢、汥”等都是翘舌音字，具有“司sī”声旁的汉字“伺、饲、嗣”等都是平舌音字。
我们可以利用声旁类推或者声旁代表字类推的方法记住平翘舌音汉字。
当然不排除特殊情况，例如，具有“叟sǒu”声旁的汉字“搜、艘、嗖、馊、飕”等是平舌音字，但“瘦”则读翘舌音“shòu”；具有“师shī”声旁的汉字“狮、筛”等是翘舌音字，但“蛳”则读平舌音“sī”。
不过这种情况非常少，我们在记忆的时候，可将特别读音单列，单独记忆。
（见附表一：zh和z、ch和c、sh和s代表字类推表）第二，利用普通话声韵拼合规律类推。
普通话声韵拼合是有一定规律的，例如，韵母“uang、uai、ua”只能跟翘舌音zh、ch、sh相拼，不能跟平舌音z、c、s相拼，因此“装、拽、抓、窗、踹、爽、帅、刷”等汉字一定是翘舌音字；韵母“ong”只能跟平舌音s相拼，不能跟翘舌音sh相拼，因此“松、嵩、耸、送、宋、诵”等汉字一定是平舌音字。
（见附表二：zh和z、ch和c、sh和s的对比辨音字表）第三，利用记少不记多的方法。
汉字中平舌音的字少，而翘舌音字多，约为平舌音字的两倍。
可以记住少量的平舌音字，来确定多数的翘舌音字。
例如，音节“sen”的汉字仅有一个字“森”，而音节“shen”的汉字则有“申、、深、身、沈、什、肾、渗、慎、哂、莘、蜃、娠”等；音节“ca”的汉字只有“擦、嚓”两个汉字，而音节“cha”的汉字则有“差、查、茶、插、叉、察、岔、茬、刹、诧”等。
教师考试普通话复习指导——韵母辩证集锦
教师考试普通话复习指导——韵母辩证集锦韵母辨正in-ûn一、in、ûn对比辨音练习：真金jÿn－真菌jūn 平津jÿn－平均jūn 晋jìn级－峻jùn急餐巾jÿn－参军jūn 攻心xÿn－功勋xūn 金银jÿnyín－均匀jūnyún二、读准in和ûn：军心jūnxÿn 进军jìnjūn 寻衅xúnxìn 音讯yÿnxùn 云锦yúnjǐn阴云yÿnyún 音韵yÿnyùn 新裙xÿnqún 熏心xūnxÿn 循进xúnjìn北方有些方言会把韵母o念成e，如“坡、破、摸”的韵母读成e；西南有些方言会把韵母e念成o，如“哥、和、颗、喝”的韵母读成o。
普通话的韵母o只跟b、p、m、f拼合，而韵母e却相反，不能和这四个声母拼合（“什么”的“么”字除外），所以大家记住b、p、m、f后面的韵母一定是o而不是e。
单韵母辨正e-o一、读准e和o:脖bó子老婆po 蘑mó菇鸟窝wō伯bó父哥gý哥天鹅ã河hã水毒蛇shã记者zhþ叵测pǒcâ波折bōzhã恶魔âmó刻薄kâbó河坡hãpō二、练读下面的绕口令：哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河，弟弟说：肥肥e e o o e o e e e e的鹅。
鹅要过河，河要渡鹅。
不知是鹅过河，还是河渡鹅。
e e e e e e e e e鼻韵母辨正an-ang一、an、ang对比辨音练习：扳bün手－帮büng手女蓝lán－女郎láng 反fǎn问－访fǎng问担dün心－当düng心唐táng宋－弹tán送水干gün－水缸güng看kün家－康küng佳战zhàn防－账zhàng房赏shǎng光－闪shǎn光冉冉rǎn－嚷嚷rǎng 土壤rǎng－涂染rǎn 张zhüng贴－粘zhün贴二、读准an和ang：担当dündüng 班长bünzhǎng 繁忙fánmáng 反抗fǎnkàng 擅长shàncháng商贩shüngfàn 当然düngrán 傍晚bàngwǎn 账单zhàngdün 方案füng'àn三、读准ian和iang:演讲yǎnjiǎng 现象xiànxiàng 坚强jiünqiáng 绵羊miányáng 岩浆yánjiüng镶嵌xiüngqiàn 香甜xiüngtián 想念xiǎngniàn 两面liǎngmiàn 量变liàngbiàn四、读准uan和uang:观光guünguüng 宽广kuünguǎng 观望guünwàng 万状wànzhuàng 端庄duünzhuüng光环guünghuán 狂欢kuánghuün 双关shuüngguün 王冠wángguün 壮观zhuàngguün单韵母辨正i-û有些方言如闽方言、客家方音、西南有些方言及江淮有些方言会出现i和û都念成i的情况，如“鱼头”念成“姨头”。
普通话韵母发音技巧
普通话韵母发音技巧
以下是 6 条关于“普通话韵母发音技巧”的内容：
1. 嘿，你知道吗？韵母发音有个超重要的技巧就是要把口型摆对呀！比如说“a”这个韵母，咱就得把嘴巴张得大大的，就像你看到超级惊讶的事
情一样。
你想想，要是你嘴巴张得不够大，那发出的音不就不标准啦？就像唱歌走调一样奇怪呢！所以啊，一定要好好注意口型。
2. 哇塞，韵母发音的时候气息可关键啦！就拿“i”来说吧，发这个音的时
候气息可不能太冲，要轻轻地送出来。
这就好比一股温柔的风，轻轻地吹过。
要是气息太猛了，那可就成大风啦，音就不准咯！你可别犯这样的错误呀！
3. 嘿呀，发音时长也会影响韵母发音的好坏哟！像“ang”这样的韵母，发音就得饱满，持续的时间长一点。
就好像是跑步冲刺，得有那个后劲。
你总不能刚起跑就停下来吧？那多没劲呀！所以发韵母音时要把握好时长呢。
4. 哎呀，注意韵母之间的过渡呀！比如从“an”到“ang”，中间可不能生硬地转换，那听起来多别扭呀。
这就好比是从一条平缓的路走到一条陡峭的路，得自然地过渡过去才行呢。
不然就像突然踩空一样让人不舒服，对吧？
5. 哇哦，发音位置也很重要咧！比如“e”这个韵母，位置比较靠后。
就好
像是东西放在后面的架子上，得找准位置才能拿得到。
你要是发错了位置，那音不就偏啦？可得仔细琢磨琢磨哦。
6. 嘿，还有哦，韵母发音一定要多练习呀！就像学骑自行车，不练怎么能行呢。
你不反复去尝试，怎么能掌握那些技巧呢？对吧！所以呀，有空就多练练韵母发音，肯定会越来越标准哒！
我觉得呀，普通话韵母发音技巧真的很重要，掌握了这些技巧，咱的普通话才能说得更地道、更好听呢！。
普通话考试知识推广：韵母
普通话考试知识推广：韵母普通话考试知识推广：韵母导语：韵母是指中国汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分。
旧称为韵。
韵母由韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分组成;按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
一、韵母及其结构汉语音韵学传统分析法把一个音节中声母后面的部分称为韵母。
普通话的韵母由元音或元音加辅音充当，共有39个;其内部结构又可分为三部分，即韵头、韵腹、韵尾。
可以看出，韵母的构成有如下特点：1、韵腹是韵母中的主要元音，发音清晰响亮;元音都可做韵腹。
2、韵头是韵腹前面的元音，发音较短，不太响亮;由高元音i、u、ü充当。
3、韵尾是韵腹后面的音素，发音较短;由元音i、u或鼻辅音n、ng充当。
4、一个韵母中可以没有韵头和韵尾，但必须有韵腹;韵腹是一个响亮的元音，所以韵母发音清晰响亮。
二、韵母的种类及发音要领韵母的分类有两个不同的角度，一是根据构成韵母的音素的情况划分，二是根据韵母开头元音的发音情况划分。
(一)按音素构成情况划分普通话的39个韵母中，有的只有一个元音构成，有的有两三个元音构成，还有的由元音加辅音韵尾构成。
根据这些特点，可以将其分为3类：1、单元音韵母由一个元音构成的韵母称为单元音韵母，简称单韵母，共有10个。
其中，舌面元音7个：ɑ、o、e、i、u、ü、ê;舌尖元音2个：-i(前)、-i(后);卷舌元音1个：er。
7个舌面元音是构成韵母的基础，因此要准确掌握其发音要领。
舌面元音单韵母的发音要领：ɑ[A]:舌面央低不圆唇元音。
口大开，舌尖微离下齿背，舌面中部微微隆起与硬腭后部相对。
发音时，声带振动，软腭上升关闭鼻腔通路。
o[o]：舌面后半高圆唇元音。
上下唇自然拢圆，舌身后缩，舌面后部隆起与软腭相对。
发音时，声带振动，软腭上升关闭鼻腔通路。
e[ɤ]：舌面后半高不圆唇元音。
口半闭，展唇，舌身后缩，舌面后部稍隆起与软腭相对。
发音时，声带振动，软腭上升关闭鼻腔通路。
韵母难点发音辨析
韵母难点发音辨析1、单韵母发音难点分析普通话的10个单韵母，广东三大方言里都有的只有ɑ、i、u三个。
其他七个单韵母实际上均存在发音困难。
普遍存在的老大难问题是三个舌尖元音的发音，其次是圆唇元音与展唇元音的分辨。
读好舌尖元音的关键在用准舌尖，发er时在央元音e的基础上加上卷舌动作;发zhi、shi、chi、ri、zi、ci si等音节时，注意声母和韵母基本在同一位置，舌尖基本不离开硬腭或上齿背。
利用下列字词的对比发音练习一下舌尖元音与舌面原因的区别:er-e:儿子—蛾子;二人—恶人;这儿—这;zhi-zhe:知羞—遮羞;直人—哲人;制糖—蔗糖;chi-che:痴迷—车迷;侈谈—扯淡;赤道—车道;shi-she:施主—赊主;石头—舌头;使命—舍命;ri-re:日历—热力;zi-ze:自生—仄声;ci-ce:刺字—测字;si-se:四则—色泽;掌握普通话声韵配合规律是分辨圆唇元音与不圆唇元音的关键。
如圆唇元音o 是不能与舌根音g、k、h、相拼的，那么将方言里的go、ko、ho、等音节改读为同一位置上的展唇音e就行了。
如:唱歌、一个;可以、上课;喝水、祝贺。
o基本不能自成音节，而e却可以，常用字有:阿(-胶)、俄、饿、鹅、额、鄂、鳄、厄、扼、遏、蛾、恶(-心)、恶(凶-)等。
i、ü的区分，发音较容易，主要是记住一些常用的高频字，有意识地多做区分练习。
试区分练读下列词语:遗产—渔产;疑点—雨点;疫苗—育苗;意想—预想;拟人—女人;历程—旅程;积压—拘押;急促—局促;几尺—矩尺;记住—巨著;技法—句法;七窍—躯壳;棋谱—曲谱;气象—去向;启齿—龋齿;稀罕—虚汗;喜酒—许久;系列—序列;戏文—序文;细雨—絮语;抑郁—寓意;急剧—聚集;崎岖—取齐。
在客家话里，还有将zu、cu、su读为zi、ci、si的，常用字如:租、组、阻、祖、粗、醋、苏、酥、素、诉等，应注意改读过来。
另外，不圆唇元音也存在发音上的差异和分辨问题。
普通话韵母难点
2017/2/28
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板凳与扁担
板凳宽，扁担长。 扁担没有板凳宽， 板凳没有扁担长。 扁担在绑在板凳上， 板凳不让扁担绑在板凳上， 扁担偏要扁担绑在板凳上。
2017/2/28
• 张康当董事长， • 詹丹当厂长， • 张康帮助詹丹， • 詹丹帮助张康。
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• （二）en和eng的分辨（82）
• 发en时，“央e”舌位偏前，收口时，舌 头前伸，上下齿并拢，口“闭”。 • 舌头逐渐向前伸，练习时拉长声音念 e ， 不要中断，以便舌头从容向前伸。 发eng时，“央e”舌位偏后，收口时， 舌头后缩，舌根抬起抵住软腭，口微 开。
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• • • • •
ian-iang uan-uang uen-ueng uen-ong ün-iong
炼-亮 灌-逛 温-翁 吨-冬 君-窘
歉-呛 转-撞 问-瓮 轮 -龙 群-穷
嫌-降 穿-疮
浑-虹 熏-凶
显-想 栓-双
春-充 允 -永
• -n—-ng • •
现洋 电光 谦恭 奸雄 款项 宽广 船工 乱用 蚊香 沦亡 尊翁 昆虫 困窘 驯养 军装 群众 运熊 鸳鸯
in 宾 品 珉 淋 ing 冰 评 冥 顶 in-ing 鬓-并 频-坪 巾-荆 钦-轻 in-ing 品评 民兵 ing-in 病因 鸣禽 in-ing 频繁-平凡 林木-陵墓 金鱼-鲸鱼 阴影-鹰影
仅 浸 侵 秦 芯 饮 挺 拧 灵 景 青 应 闽-酩 您-宁 吝-另 衅 -杏 殷-英 印-映 津京 进行 禁令 引擎 听信 灵敏 青筋 清新 贫瘠-平级 临时-零食 近况-境况 尽头-镜头 侵蚀-轻视 因而-婴儿
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2017/2/28
• （三）ei和e的分辨（80）
普通话学习韵母难点
二、韵母辨正 （一）前、后鼻韵母辨正训练 训练要领 在普通话里，前后鼻韵母大多是成对的。湘方言区的考生很多后
鼻韵母发音偏前，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ前后鼻韵母相混。训练时针对方言实际辨音记
字。
1、正音训练 a．对镜训练法 对镜找准前后鼻韵尾不同的成阻部位，如发前鼻韵尾一n时，舌尖 上抵成阻，镜中可以看见舌头底部；（舌身随舌尖前伸）；发后鼻 韵尾-ng时，舌根上抵成阻，镜中可见舌面（舌身随舌根后缩）。 b．后字引衬正音法 一n——在前鼻韵母字的后面，加一个用d、t、n、l作声母的音节 ，两字连读；因发音部位相同（舌尖中音），后字可引衬前字的前 鼻韵母归音准确。 如：温暖 心得 看哪 分流 村头 一ng——在后鼻韵母字的后面，加一个用g、k、h作声母的音节， 两字连读；因发音部位相同（舌根音），后字可引衬前字的后鼻韵 母归音准确。 如：唱歌 疯狂 灯火 捧个场 送过信
④撮口呼：韵母是ü 和以ü 为韵头的韵母。 见教材44页《普通话韵母表》。
单韵母发音要领：
①单韵母的发音特点是，发音时舌位、唇形及开口度按发音要求
维持发音状态，始终不变，没有动程。
②发音时要注意口腔、舌位及唇形的配合：
复韵母发音要领：
（1）有明显的动程。 （2）发音时由一个元音到另一个元音的舌位，是滑动的，自然 连贯。 （3）其中的韵腹受前后音素的影响，实际音值于单元音不同， 发音时不要拘泥于单元音的舌位、唇形。
一、普通话韵母分类情况
普通话的39个韵母可以从两个不同角度进行分类： 一是根据韵母内部结构成分的不同，把韵母分为单韵母、复韵 母、鼻韵母三类； 二是根据韵母开头元音的发音口形，把韵母分为“四呼”。
①开口呼：凡韵母不是i、u、ü ，或不以i、u、ü 开头的韵母；
难点韵母的辨读
难点韵母的辨读一、宽窄复韵母和单韵母的辨读：普通话复韵母发音时，元音舌位从首音到尾音的动程有大有小，并且形成了一定的宽窄对比关系，江淮方言和吴方言复韵母开口度普遍偏小，以及开口二合元音普遍单元音化。
如，duidei；yAoie；[Ai][?]，吴方言没有Ai、ei、Ao、ou。
宽窄指的是复韵母舌位动程大小之间的对比关系，直接表现在韵腹元音舌位高低的对比上，普通话有6组宽窄相对的复韵母： Ai-ei；Ao-ou；iA-ie；uA-uo；iAo-iou；uAi-uei 有几点值得注意：（1）方言复韵母韵腹元音的舌位比普通话有序地抬高，形成一个阶梯式的错位。
如Ai-ei；ei-i，二合元音动程缩小成单韵母，三合元音韵腹弱化变成二合元音韵母。
这种情况有三组：Ai-ei；uAi-uei；uA-uoei：败排买改uei：歪怪快怀uo：挂挎化i：倍培美给ui：威贵愧回u：过阔货（2）方言复韵母韵腹元音舌位高低的对比与普通话正好相反，普通话的窄韵母，方言念宽韵母。
如iA—ie 野-雅；借-价；姐姐-假假（3）Ao-ou；iAo-iou 宽窄一致，但单音化。
（4）ie和üe 方言中大多读i、ü入声韵（页、约）。
复韵母中有几对开口度的宽窄成对比，动程大的叫宽复合，动程小的叫窄复合。
宽：Ai Ao iA iAo uA uAi窄：ei ou ie iou uo uei二、如何消除鼻化韵在方言里，由于鼻韵尾的消失，读成了鼻化元音韵母，形成了鼻化韵。
江苏四个次方言都程度不同的存在鼻化韵。
1、鼻韵母和鼻化韵的区别鼻韵母发音时，先发元音，由元音的发音状态向鼻辅音的发音状态过渡，收音时，舌位到达鼻辅音的发音部位，出现鼻音，但不除阻，闭塞而止。
鼻化韵的成分是元音，没有辅音，发音时口腔、鼻腔同时出气，成为带有鼻音色彩的元音，称为鼻化元音。
区别：（1）鼻韵母收音时是辅音，有明显的成阻动作；鼻化韵没有辅音的发音动作。
难点韵母的辨读
难点韵母的辨读一、宽窄复韵母和单韵母的辨读：普通话复韵母发音时，元音舌位从首音到尾音的动程有大有小，并且形成了一定的宽窄对比关系，江淮方言和吴方言复韵母开口度普遍偏小，以及开口二合元音普遍单元音化。
如，duidei；yAoie；[Ai][?]，吴方言没有Ai、ei、Ao、ou。
宽窄指的是复韵母舌位动程大小之间的对比关系，直接表现在韵腹元音舌位高低的对比上，普通话有6组宽窄相对的复韵母： Ai-ei；Ao-ou；iA-ie；uA-uo；iAo-iou；uAi-uei 有几点值得注意：（1）方言复韵母韵腹元音的舌位比普通话有序地抬高，形成一个阶梯式的错位。
如Ai-ei；ei-i，二合元音动程缩小成单韵母，三合元音韵腹弱化变成二合元音韵母。
这种情况有三组：Ai-ei；uAi-uei；uA-uoei：败排买改uei：歪怪快怀uo：挂挎化i：倍培美给ui：威贵愧回u：过阔货（2）方言复韵母韵腹元音舌位高低的对比与普通话正好相反，普通话的窄韵母，方言念宽韵母。
如iA—ie 野-雅；借-价；姐姐-假假（3）Ao-ou；iAo-iou 宽窄一致，但单音化。
（4）ie和üe 方言中大多读i、ü入声韵（页、约）。
复韵母中有几对开口度的宽窄成对比，动程大的叫宽复合，动程小的叫窄复合。
宽：Ai Ao iA iAo uA uAi窄：ei ou ie iou uo uei二、如何消除鼻化韵在方言里，由于鼻韵尾的消失，读成了鼻化元音韵母，形成了鼻化韵。
江苏四个次方言都程度不同的存在鼻化韵。
1、鼻韵母和鼻化韵的区别鼻韵母发音时，先发元音，由元音的发音状态向鼻辅音的发音状态过渡，收音时，舌位到达鼻辅音的发音部位，出现鼻音，但不除阻，闭塞而止。
鼻化韵的成分是元音，没有辅音，发音时口腔、鼻腔同时出气，成为带有鼻音色彩的元音，称为鼻化元音。
区别：（1）鼻韵母收音时是辅音，有明显的成阻动作；鼻化韵没有辅音的发音动作。
普通话考试中常见的发音问题及解决方法
普通话考试中常见的发音问题及解决方法普通话考试是全国范围内进行的一项语言能力考试，考察的主要内容包括听、说、读、写等方面。
而其中发音是考试中非常重要的一个环节，也是考生经常容易出现问题的地方。
本文将就普通话考试中常见的发音问题进行归纳，并提供相应的解决方法，以便考生改进发音，提高语言水平。
一、元音发音问题及解决方法1.1 汉语拼音中的声母和韵母组合容易错读。
例如，“zhi”的读音是“zh”和“i”的组合，但有些考生容易念成“zi”；“ao”的读音是“a”和“o”的组合，有些考生却读成“ou”。
这种情况下，建议考生反复练习拼音，熟悉各个组合的正确读音。
1.2 元音的长短音区分不明确。
在普通话中，元音的长短音会导致词义的变化，如“爸”和“八”、“把”和“吧”等。
考生应该通过大量的听力和口语训练，提高对长短音的敏感度，准确区分不同的发音。
1.3 元音嘴型不准确。
有些考生由于习惯性地使用本地方言的嘴型，导致发音不标准。
解决方法是通过模仿普通话的发音，注意将音准确地发出来。
二、辅音发音问题及解决方法2.1 声母韵母拼音组合发音不准确。
比如，“xi”容易被读成“shi”、“cuo”被读成“cu”等。
考生可以通过多听多说的方式，熟练掌握声母和韵母的组合发音。
2.2 浊音和清音的区别不明显。
在普通话中，有些辅音是浊音，有些是清音，如“b”和“p”、“d”和“t”等。
考生应该加强对于这些辅音的区分能力，通过大量的练习来提高发音准确度。
2.3 音节拼接不流畅。
有些考生在连读时会出现辅音连读不流畅的情况，造成语句不连贯。
解决方法是加强对于音乐节奏和连读规则的学习，通过练习提高辅音拼接的流畅度。
三、声调发音问题及解决方法普通话中的声调是词义的一个重要组成部分，正确的发音是语言准确性的保证。
然而，很多考生在声调的发音上容易出现问题。
3.1 声调读平。
普通话中有四个声调，分别是第一声、第二声、第三声和第四声。
有些考生不注重声调的发音，导致读平了声调。
5普通话韵母难点08精品PPT课件
• 发ê，发音过程中口形不动，没有动程。
• 发ai有动程，舌位由前a滑向i，口形由开到闭。
• ai 百 埋 呆 贷 台
• 乃钙 窄 色外
• ai-ê 挨-欸
癌-欸
•
矮-欸
爱-欸
• ai 派来
改排
开斋
• 海带 灾害 采摘
2021/2/6
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三、前鼻韵母与后鼻韵母发音比较
• （1）前鼻韵母 • 是由前元音与舌尖阻鼻辅音n复合而
2021/2/6
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一、分清单韵母的唇形和舌位
• （一）ü和i（P75） • ü 圆唇 i 展唇 • i 滴踢粒离己旗嬉洗移 亦 •ü 铝滤菊句趋去许于愚 雨 • i–ü 梨-驴 里-旅 你-女 计-据 妻-屈 • 启-娶 息-虚 细-绪 姨-鱼 亦-玉 • i–ü 碧绿 礼遇 利率 急剧 给予 唏嘘 • ü–i 履历 律己 氯气 具体 聚集 屈膝 • i–ü 理性-旅行 利己-律己 呼吸-胡须 积极-局级 • 起来-取来 气味-趣味 西药-需要 习习-徐徐 • 油漆-有蛆 薏米-玉米
•o 波 脖 跛 泊 婆
• 叵迫 摸 末 佛
• uo 多 妥 挪 裸 阔
• 火捉 左 蹉 锁
• o-uo 菠萝 剥夺 薄弱
•
笸箩 摩托 莫若
• uo-o 唾沫 萝卜 落魄
•
活佛 活泼 着墨
2021/2/6
树上一个窝， 树下一口锅， 窝掉下来打着锅， 窝和锅都破， 锅要窝赔锅， 窝要锅赔窝， 闹了半天， 不知该锅赔窝， 还是窝赔锅。 5
Hale Waihona Puke • 发ang，由后a开始发音， 舌身后缩，舌根抬起抵住 软腭，口形由大到微合。
2021/2/6
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普通话考试韵母发音技巧
普通话考试韵母发音技巧这是一篇由网络搜集整理的关于普通话考试韵母发音技巧的文档，希望对你能有帮助。
韵母a(啊) 嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。
o(喔)嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起。
e(鹅)嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。
i(衣)牙齿对齐，口形扁平，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。
u(乌)嘴巴尖尖，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。
ü(鱼)发音与i基本相同，舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。
复韵母ai 先发a的'音，这个a比单念a时舌位偏前。
发a后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i的舌位时停止。
由a到i有一个滑动的过程。
ei 先发e的音，然后向i滑动。
发e时，舌位要比单念e靠前，发音也更响一些。
ui 是u和ei的结合，发音时，先发u的音，接着发ei，口型由圆到扁。
ao 先发a，比单念a时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口型收拢，变圆，发出近似u的音，要轻短。
ou 先发o的音，接着嘴唇逐渐收拢，发出u的音，o念的长而响亮，u念的短而模糊。
iu 是i和ou的结合，发音时，先发i，然后逐渐把声音过渡到u。
u要比单韵母u的口型开一些，舌位低一些，u的响度比i大。
ie 发音时，由发i开始，接着发ê，口腔半开，中间气不断。
ie中的e读音与单念的e不同，这里的e念ê，口半开，嘴角展开，舌尖抵住齿背，舌头靠前，嗓子用力。
üe 发音时，由ü开始然后向ê滑动，口形由合到半开，中间气不断。
这里e也念ê。
er 发音时，e表示发音时舌头的位置，r表示卷舌动作。
在发出单韵母e 的同时，把舌头卷起来对着硬腭，就成了er 。
an en in un ün由母音和鼻尾音组成。
鼻尾音是-n，发-n时，要用舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，让气流从鼻腔透出。
ang 先发a，然后舌根顶住软腭，气流从鼻腔出来。
普通话考试声母发音之韵母辨正方法
普通话考试声母发音之韵母辨正方法
普通话考试声母发音之韵母辨正方法
对于声母的发音对于很多南方考生来讲是比较难掌握的'，为此，下面店铺就为大家介绍以下几种声母发音之韵母辩证方法，希望可以为您的学习提供帮助!
一、ian、üan对比辨音练习：
二、读准ian和üan：
三、in、ün对比辨音练习:
四、读准in和ün：
五、ie、üe对比辨音练习：
六、读准ie和üe：
七、in、ing对比辨音练习：
八、读准en和eng：
a o e ai ei ao ou an en ang
啊喔鹅哀诶凹欧安恩昂
eng ong
亨的韵母轰的韵母
i ia ie iao iou ian in iang iong
衣呀耶腰忧烟因央雍
u ua uai uan uen uang ueng
乌蛙歪弯温汪翁
ü üe üan ün
迂约冤晕。
普通话韵母难点课件
练习时可以将手指放在舌头上， 帮助舌头放置在正确位置。
唇形练习
通过口部操中的“咧唇”动作， 增强唇肌的紧张度，使唇形更 加紧闭。
软腭上升练习
通过口部操中的“抬软腭”动 作，增强软腭肌的紧张度，使 软腭上升高度足够关闭鼻腔通 路。
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后鼻音韵母的发音难点与纠正方法
后鼻音韵母的发音特点
后鼻音韵母指以-ng为韵尾的韵母，如ang、eng、 ing等。
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复元音韵母的发音难点与纠正方法
复元音韵母的发音特点
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音值自然滑动 发音时口形有变化 发音时舌头位置有变化
复元音韵母的发音难点及原因分析
音值滑动不到位 • 原因：口形和舌头位置控制不好
• 解决方法：通过镜子和录音纠正口形，并多练习舌头动作
复元音韵母的发音难点及原因分析
• 原因：发音时口腔形状和舌 头位置调整不熟练
普通话中韵母的发音特点
单韵母的发音特点
单韵母发音时，声带振动，口腔形状不变。
复韵母的发音特点
复韵母由两个或两个以上的单韵母组成，发音时口 腔形状和声带振动都会发生变化。
鼻韵母的发音特点
鼻韵母发音时，气流通过鼻腔，同时口腔形状也会 发生变化。
普通话韵母的发音难点及解决方法
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单韵母的发音难点及解决方法
发好后鼻音韵母时，需要将舌根往后缩，同时软腭 下降，使口腔产生共鸣，发出后鼻音。
后鼻音韵母的发音特点是在发音过程中有明显的口 腔后部发音的感觉。
后鼻音韵母的发音难点及原因分析
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发音不准确
由于地域差异、方言影响或个 人发音习惯等原因，部分人可 能无法准确发出后鼻音韵母。
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普通话考试复习指导：难点韵母的辨读【韵母中的难点】
1、容易单音化的复合元音Ai、ei、Ao、ou
说普通话要避免前响复韵母单音化的倾向，发音时要有动程。
前响复韵母是由两个元音音素构成的复合元音，它是由前一个元音向后一个元音滑动过程中的元音，这个动程是复韵母的特征。
2、拢唇的复合元音ou和iou
普通话中，u[u]这个音素拢唇最甚，前突明显。
问题：复合元音是由一串元音音素复合而成，ou是由经过若干个音素滑到u;iou是由i 经过若干个音素滑到o，再经过若干个音素滑到u。
很多人音受方音影响，易将复合元音单音化。
他们在“单音化”的同时，又伴随上述“懒唇”的习惯。
解决：练习发音时，一是舌位要整体靠后，二是要强调把u发音到位(虽然在自然语流中u仅表示舌位滑动的方向，并不刻意强调，)，三是两唇收缩成圆形，并向前突出。
另外，在发含有u、ü音素的字时，都应该注意上述问题。
如，üe、uei、ün、uAn、üAn、uen等。
3、发Ao、ou要加强控制圆唇的力度。
发音时造成字音散的主要原因是唇的力度分散，唇的控制对吐字质量的影响很明显。
发音时如果唇向前突出，齿唇之间缝隙大，好象给声道加了一个“小嘴子”，声音就会带上不好听的“U”音色彩，显得沉闷，如果唇收拢与齿相依，声音就明朗多了。
唇的收撮力强，能使声音集中，唇的力量要集中到唇的中央三分之一处。
发前后鼻音，如果在发音过程中发音暗淡，可采取办法：挺软腭，平时不说话时，软腭是向下垂着的，但有目的说话时，由于声音和咬字的需要，就必须把软腭挺起，因为这样做可以加大口腔后部空间，也可以避免声音过多地灌入鼻腔而造成鼻音。
可以用夸大吸气、“半大哈欠”来体会挺软腭的感觉。
4、还应注意以下几点：
前响复韵母不是由两个元音简单相加而成，因此发音时不可突出前后两个元音，也不可突出其中任何一个音素，应该突出的是由前一个元音向后一个元音滑动过程中的元音，练习时可适当放慢滑动的速度，强调滑动的幅度，以体会舌位滑动的感觉。
要准确掌握开头的元音音素。
Ai中的A是前“A”，舌位一定要降低到“前低”的位置。
Ao中的A是“后A”，舌位靠后。
ou的两个元音都靠后，注意舌位不要整体靠前。
【宽窄复韵母和单韵母的辨读】
普通话复韵母发音时，元音舌位从首音到尾音的动程有大有小，并且形成了一定的宽窄对比关系。
如，duidei;yAoie。
宽窄指的是复韵母舌位动程大小之间的对比关系，直接表现在韵腹元音舌位高低的对比上，普通话有6组宽窄相对的复韵母： Ai-ei;Ao-ou;iA-ie;uA-uo;iAo-iou;uAi-uei 有几点值得注意：
(1)方言复韵母韵腹元音的舌位比普通话有序地抬高，形成一个阶梯式的错位。
如Ai-ei;ei-i，二合元音动程缩小成单韵母，三合元音韵腹弱化变成二合元音韵母。
这种情况有三组：Ai-ei;uAi-uei;uA-uo
ei：败排买改
uei：歪怪快怀
uo：挂挎化
i：倍培美给
ui：威贵愧回
u：过阔货
(2)方言复韵母韵腹元音舌位高低的对比与普通话正好相反，普通话的窄韵母，方言念宽韵母。
如iA—ie 野-雅;借-价;姐姐-假假
(3)Ao-ou;iAo-iou 宽窄一致，但单音化。
(4)ie和üe 方言中大多读i、ü入声韵(页、约)。
复韵母中有几对开口度的宽窄成对比，动程大的叫宽复合，动程小的叫窄复合。
宽：Ai Ao iA iAo uA uAi
窄：ei ou ie iou uo uei
【鼻韵母和鼻化韵的区别】
鼻韵母发音时，先发元音，由元音的发音状态向鼻辅音的发音状态过渡，收音时，舌位到达鼻辅音的发音部位，出现鼻音，但不除阻，闭塞而止。
鼻化韵的成分是元音，没有辅音，发音时口腔、鼻腔同时出气，成为带有鼻音色彩的元音，称为鼻化元音。
区别：
(1)鼻韵母收音时是辅音，有明显的成阻动作;鼻化韵没有辅音的发音动作。
(2)鼻韵母的鼻音色彩到最后才完全显现出来，鼻化韵的鼻音色彩同元音融合在一起。
(3)鼻韵母的韵尾读成唯闭音，音不能延长，收缩感强;鼻化韵发音无阻碍，音可延长，音感柔和。