如何培养孩子的执行力2-当管则管
如何培养孩子的自律能力和时间管理技巧
如何培养孩子的自律能力和时间管理技巧自律和良好的时间管理技巧是每个孩子在成长过程中需要掌握的重要技能。
通过培养这些能力，孩子们可以更好地组织自己的学习和生活，提高效率，养成良好的习惯。
本文将提供一些方法和建议，帮助家长们培养孩子的自律能力和时间管理技巧。
1. 设立明确的目标为了培养孩子的自律能力和时间管理技巧，首先需要帮助他们设立明确的目标。
让孩子意识到他们想要实现的目标，以及为了实现目标需要付出的努力和时间。
目标可以是学习方面的，也可以是个人发展或兴趣爱好方面的。
设定目标可以让孩子明确自己的方向，为之后的行动计划提供指导。
2. 制定合理的计划合理的计划是时间管理的关键。
帮助孩子制定合理的计划，将任务划分为小的部分，并给予适当的时间限制。
这样可以帮助孩子分配时间，合理安排学习和休息，避免拖延和浪费时间。
鼓励孩子制定每日、每周甚至每月的计划表，将任务和活动列入其中，并坚持执行。
3. 建立良好的时间管理习惯培养孩子良好的时间管理习惯是让他们提高自律能力的关键。
建议通过以下几个方面来帮助孩子培养良好的时间管理习惯：a. 设定优先级：教导孩子学会将重要的任务放在优先处理，避免浪费时间在琐碎的事情上。
b. 时间分配：帮助孩子学会根据任务的难易程度和紧急程度进行时间分配，合理安排每天的活动。
c. 制定计划：鼓励孩子每天制定学习计划，并按计划执行，同时培养他们良好的执行力和抗干扰能力。
d. 规定学习时间：设立固定的学习时间，帮助孩子形成习惯，并减少拖延时间的可能性。
e. 休息与娱乐：教导孩子合理安排休息和娱乐时间，学会放松身心，提高效率。
4. 培养孩子的自我激励能力自我激励是培养孩子的自律能力的关键因素之一。
家长可以通过以下方式来培养孩子的自我激励能力：a. 奖励机制：设立一些小的奖励机制，鼓励孩子在完成任务或达到目标后给予奖励，以增强他们的动力和积极性。
b. 设立挑战：给孩子设立一些适当的挑战，帮助他们克服困难和延迟满足的欲望，从而提高自律能力。
如何帮助孩子建立目标和计划
如何帮助孩子建立目标和计划在孩子成长的过程中，帮助他们建立目标和计划，是一项极其重要的任务。
良好的目标和计划意味着孩子能够更加明确自己的方向，更好地组织自己的时间和资源，从而提高学习和生活的效率。
下面，我将分享一些方法和技巧，帮助家长们带领孩子建立目标和计划。
一、培养孩子明确的目标意识孩子需要明确自己想要实现的目标，才能更好地制定合理的计划。
家长可以通过以下方式培养孩子明确的目标意识：1.了解孩子的兴趣和愿望：通过与孩子进行沟通，了解他们对未来的期望和兴趣所在，根据孩子的兴趣和愿望，帮助他们确定目标。
2.设立中短期目标：将长期目标分解为中短期目标，让孩子能够更容易地实现目标，并逐步培养他们的目标意识。
3.明确目标的价值：告诉孩子实现目标的好处和意义，让他们明白目标不仅能够带来成就感，还与未来的发展息息相关。
二、制定合理的计划目标的实现需要有明确的计划作为指导。
帮助孩子制定合理的计划，可以让他们更加高效地达成目标。
以下是一些制定计划的建议：1.分解任务：将目标分解为小的具体任务，让孩子可以逐步完成，并在每个阶段获得成就感。
2.制定时间表：根据任务的重要性和紧急程度，帮助孩子制定一个合理的时间表，明确任务的完成时间以及每天的工作量。
3.给予支持和鼓励：确保孩子在制定计划和执行过程中得到适当的支持和鼓励，让他们保持动力和积极性。
三、培养孩子的执行力目标和计划只有在孩子能够付诸实践时才有价值。
培养孩子的执行力可以帮助他们养成坚持和完成任务的良好习惯。
以下是一些培养孩子执行力的方法：1.建立奖励制度：设定适当的奖励制度，鼓励孩子按时完成任务。
这可以是小小的奖励，比如一次家庭旅行或者得到父母的表扬。
2.制定规则和限制：为了保证孩子能够专注于目标的实现，制定一些规则和限制，例如限制看电视和玩手机的时间，鼓励他们把更多的时间用于学习和实践中。
3.提供支持和指导：在孩子执行计划的过程中，提供必要的支持和指导，帮助他们解决遇到的问题和困难。
增强执行力的8种方法
增强执行力的8种方法执行力是实现目标的能力，也是成功的关键之一。
然而，许多人由于习惯性拖延、容易分心、缺少动力等原因，难以展现出优秀的执行力。
如果你也想增强自己的执行力，不妨试试以下8种方法。
1. 制定清晰的目标执行力通常与目标相关联。
如果你的目标不明确、含糊不清，那么你就无法制定出有效的计划来完成它。
因此，要想增强执行力，首先要制定清晰的目标，让它们具有可操作性和明确性。
2. 分解任务任务的分解可以让复杂的任务变得更加可操作。
当你分解一个大任务时，你可以把它分解为更小的任务，然后逐个解决。
这种方式可以帮助你更好地管理时间，并且还能保持你的精力不被过度消耗。
3. 创建详细的计划制定计划是执行任务的重要一环。
当你有了明确的目标之后，就应该采用详细的步骤来实现这些目标。
一个好的计划需要考虑到时间要素、优先级、资源等所有相关方面，并且它应该是可操作的，这样在执行时不至于变得混乱无序。
4. 保持专注一个人的大脑能够专注于一个任务的时间通常很短。
如果你在执行任务时经常被中断了，你的执行力会受到严重的影响。
为了克服这个问题，你可以尝试使用专业的工具来控制干扰，例如在电脑上使用离线模式，避免社交媒体和即时通讯工具的干扰。
5. 鼓励自我激励自我激励是宝贵的能力，能够让你在压力下保持稳定的表现。
当你感到因为枯燥的任务或者其他负面因素而失去动力时，你可以试着调整你的思维方式，可以通过提醒自己已经取得的成功，或者对最终结果的想象来激发自己的动力。
6. 接受挑战执行一份困难的任务时，最好的办法可能就是将其视为一次挑战。
为了提高自己的执行力，你应该接受挑战，乐于挑战。
当你克服一项艰巨的任务时，这将使你变得更强壮并改善你的执行力。
7. 寻求反馈反馈能够帮助你了解自己的表现，并提供改善的机会。
如果你在执行任务时困难重重，你可以请求反馈。
当你了解到自己的优点和不足，就可以采取措施来改善你的技能并提高你的执行力。
8. 培养好的习惯执行力的关键在于培养持续的执行习惯。
如何培养幼儿的自我管理能力
如何培养幼儿的自我管理能力幼儿期是孩子个性发展的重要阶段，培养幼儿的自我管理能力对于孩子的综合素养和未来发展至关重要。
自我管理能力包括情绪管理、时间管理、行为管理等方面。
下面将从这几个方面介绍如何培养幼儿的自我管理能力。
一、情绪管理幼儿情绪管理是培养自我控制、适应环境和与他人良好关系的基础。
为了帮助幼儿有效地管理情绪，家长和教师可以采取以下措施：1. 创造积极的情绪氛围。
为幼儿提供稳定和温暖的家庭和学习环境，注重与孩子的良好互动，多表扬鼓励，让孩子感受到爱和支持。
2. 教育幼儿正确理解情绪。
通过故事、游戏等方式，让孩子了解不同情绪的表达方式，并引导他们学会正确识别自己和他人的情绪。
3. 培养幼儿有效处理情绪的策略。
教导幼儿使用适当的方法来调整和表达情绪，例如通过说话、绘画、冥想等方式来缓解负面情绪。
二、时间管理时间管理能力对幼儿的学习和生活都至关重要。
以下是一些培养幼儿时间管理能力的方法：1. 设立日常生活规划。
帮助幼儿建立每天的日程安排，包括起床、吃饭、上学、休息、早睡等。
通过遵守时间表，培养幼儿的时间管理意识。
2. 培养幼儿的自我约束能力。
引导幼儿意识到每项任务所需的时间，并鼓励他们在规定的时间内完成任务。
逐渐培养他们的责任感和自我约束能力。
3. 使用计时器作为辅助工具。
使用计时器帮助幼儿掌握时间的概念，例如给幼儿设定一个完成任务的时间限制，以提高他们的工作效率和时间管理能力。
三、行为管理良好的行为管理能力对于幼儿的成长和社交发展至关重要。
以下是一些培养幼儿行为管理能力的方法：1. 建立明确的规则和约定。
与幼儿共同制定家庭或班级的规则和约定，并以身作则，通过自己的行为树立榜样。
2. 提供积极的鼓励和奖励。
在幼儿表现良好时及时给予肯定和奖励，激励他们形成良好的行为习惯。
3. 针对不良行为采取适当的处理方式。
教育幼儿认识到不良行为的后果，并引导他们寻找解决问题的方法，例如进行反思和道歉等。
结语幼儿的自我管理能力的培养需要家长和教师的共同努力。
如何培养幼儿园孩子的自我管理能力
如何培养幼儿园孩子的自我管理能力自我管理能力是幼儿成长过程中非常重要的一项能力，它涉及到孩子的自理、自控、自主等方面的发展。
通过培养幼儿园孩子的自我管理能力，可以有效提升他们的生活能力、学习能力和人际交往能力。
本文将探讨如何培养幼儿园孩子的自我管理能力，并提供一些建议供家长和教育者参考。
1. 建立良好的日常生活习惯良好的日常生活习惯是自我管理能力的基础。
幼儿园孩子应该从小学会独立穿脱衣服、洗手、刷牙等基本生活技能。
家长和教育者可以通过示范和引导，培养孩子的自我管理能力。
例如，在穿脱衣服时，可以适当给予孩子一些时间和空间，鼓励他们尝试独立完成。
同时，要注意对孩子的行为进行适当的表扬和奖励，激发他们的积极性和自信心。
2. 提供自主选择的机会自主选择是培养幼儿园孩子自我管理能力的重要方式之一。
家长和教育者可以在日常生活中创造出让孩子自主选择的机会，例如让孩子自己决定穿哪件衣服、吃什么食物等。
通过这些小事情，孩子能够逐渐学会独立思考和决策，并培养他们的责任心和自信心。
3. 培养孩子的时间管理能力时间管理是自我管理能力中的重要一环。
家长和教育者可以通过合理安排孩子的时间，培养他们的时间管理能力。
例如，在安排孩子的学习和休息时间时，可以给予孩子一定的自主权，让他们学会自己合理安排时间，逐渐养成良好的时间管理习惯。
此外，有时也可以设置一些简单的任务和目标，帮助孩子提前规划和分配时间，培养他们的计划能力和执行力。
4. 培养孩子的情绪管理能力情绪管理是自我管理能力中的重要一环。
幼儿园阶段的孩子常常处于情绪起伏较大的时期，家长和教育者应该引导孩子正确表达情绪，并帮助他们学会控制和管理情绪。
例如，当孩子遇到挫折和困难时，可以与他们进行沟通，鼓励他们寻找解决问题的方法，同时分享自己的情感体验，让孩子感受到家长和教育者的支持和理解。
5. 提供合适的责任和权力孩子在成长过程中需要适当的责任和权力，这有助于培养他们的自我管理能力。
浅谈幼儿规则意识培养中执行力的
激励措施对执行力的促进
表扬与奖励
当幼儿遵守规则，表现出良好的执行力时，应及时给予表扬和奖励。这种正面的激励可以强化幼儿的规则意识和 执行力，使他们更加愿意遵守规则。
榜样示范
引导幼儿观察和模仿身边的优秀榜样，让他们看到执行力强的人所得到的赞誉和尊重，从而激发他们自身提高执 行力的愿望。
纠正错误行为与习惯养成
设定明确的家庭规则
父母应设定清晰、明确的家庭规则，并与孩子进行充分的沟通， 让他们明白规则的必要性。
榜样示范
父母自身要遵守规则，成为孩子的榜样，通过言传身教的方式培养 孩子的规则意识。
奖惩பைடு நூலகம்施
根据孩子遵守或违反规则的情况，采取适当的奖惩措施，强化规则 意识。
学校教育中的规则意识培养
01
02
03
课堂教学
浅谈幼儿规则意识 培养中执行力的
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目 录
• 引言 • 幼儿规则意识的培养方法 • 执行力的培养与强化 • 总结与展望
01
引言
幼儿规则意识的重要性
行为准则
规则意识是幼儿社会化的基础 ，有助于他们理解和遵守社会
行为准则。
自我保护
良好的规则意识有助于幼儿提高自 我保护能力，避免危险和不良行为 。
融入集体
培养规则意识有助于幼儿更好地融 入集体生活，与他人和谐相处。
执行力的定义与意义
定义
执行力是指贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力，包含完成任务的意愿、 能力和程度。
重要意义
在幼儿教育领域，执行力体现在幼儿能够自觉遵守规则，主动完成任务的能力 和意愿。培养执行力有助于提高幼儿的自律性和自主性。
04
总结与展望
总结幼儿规则意识与执行力的培养方法
如何培养孩子的时间管理能力
如何培养孩子的时间管理能力在日常生活中，时间管理能力对每个人都非常重要。
而对于孩子来说，培养良好的时间管理能力更是至关重要的一项素质。
良好的时间管理能力可以帮助孩子合理规划时间、高效安排任务，提高学习效率，培养自律性和责任感。
那么，家长应该如何帮助孩子培养时间管理能力呢？一、树立正确的时间观念对于孩子来说，正确的时间观念是培养时间管理能力的基础。
家长可以通过以下方式帮助孩子树立正确的时间观念：1. 向孩子解释时间的概念：孩子可能对于时间的概念很模糊，在他们的眼中，昨天和明天并没有明确的区别。
家长可以适时地给孩子解释时间的概念，例如用计时器、日历等工具帮助他们感知时间的流逝。
2. 培养孩子的时间意识：家长可以在日常生活中提醒孩子注意时间，例如告诉孩子还有多长时间到某个活动的时间，如10分钟后要出门了，让孩子自己估算时间的流逝。
3. 示范正确的时间行为：家长要以身作则，做到守时、有计划地完成自己的任务。
为孩子树立榜样，让他们能触摸到良好的时间管理方式。
二、制定合理的日程安排制定合理的日程安排是培养孩子时间管理能力的重要环节。
以下是一些建议：1. 建立起-个稳定的作息时间表：让孩子养成规律作息的习惯。
每天早上定时起床，定时吃饭，定时休息。
有规律的作息时间可以帮助孩子建立起时间感知，减少时间的浪费。
2. 制定详细的学习计划：根据孩子的实际情况，和孩子一起制定每天的学习计划，包括课程的安排、作业完成时间和复习时间等。
让孩子清楚自己一天要完成的任务，提前规划好时间，避免拖延和抱住。
3. 给孩子适当的自由时间：在安排学习任务之外，也要给孩子足够的自由时间，让他们自主决定一部分时间的利用。
这可以培养孩子自主管理时间的能力，提高自我安排任务的能力。
三、设定明确的目标与奖励机制设定明确的目标与奖励机制可以帮助孩子更好地管理自己的时间，并增强他们的动力与责任感。
以下是一些建议：1. 设定具体的目标：孩子们在学习上需要设定明确的目标，比如一个学期的成绩目标，每周的学习任务目标等。
4个办法来培养小学生的时间管理能力
4个办法来培养小学生的时间管理能力3个办法来培养小学生的时间管理能力1、必须做和想要做低年级的小学生们可能分不太清楚必须做和想要做，也就是主动学习的能力。
这就需要我们老师和家长的指导，告诉孩子，哪些是放在第一位的学习任务，哪些是自己喜欢想要做的事情。
家长可以罗列一个任务清单，比如必须做的事情列表：按时起床、自己整理书包、独立完成作业，写等等。
等到孩子有自主学习的能力后，他会开始逃避一些必须做的事情，那么就应该和孩子沟通，告诉他，想要做的事情也可以列表，但前提是，要把必须做的事情做完。
逐步培养孩子对时间的有序管理，学会自己设定优先等级。
2、执行力：先从小事做起能够分清必须做和想要做以后，我们就要重点培养孩子的时间执行力。
有的学生特别会写执行表，曾经四年级的班上，有个学生的学习计划条理清晰，导致一开始我以为是家长帮他写的。
后来她的妈妈和我沟通，这真的是孩子自己完成的执行列表，但是该学生执行力很差。
为了培养孩子的时间执行力，也是下了一番功夫。
究其原因，还是没有从小事做起。
孩子对于执行这件事，通常都是带有抵触的心态。
他们会认为，这是妈妈要我做的，这是老师布置的任务。
我们最开始让孩子执行时间管理的时候，可以先从10分钟的事做起。
比如：10分钟做完一篇阅读理解;10分钟整理好书包文具;10分钟自己铺床准备睡觉等等。
做好10分钟的事，再提高时间，再来做15分钟的事，逐渐培养孩子对时间概念的掌控。
3、学会和孩子沟通，接受他的不足有些孩子的自律性比较差，或者一开始的习惯并没有很好的养成。
家长一定不要着急，学会和孩子沟通，多倾听孩子的心声，和孩子一起，找出最适合他的时间管理办法。
如果孩子总达不到要求和目标，我们可以放慢一下脚步，接受他的不足，帮助孩子找到问题的根源，再来改正。
培养孩子的时间管理，不能总是靠吼骂。
越是吼骂，孩子内心的抵触越强。
这是一个长期磨练的过程，对家长的磨练，也是对孩子的磨练。
不要试图一开始就要求孩子把所有事情都做好，学会利用时间，管理好时间，才是培养好的学习习惯的基础。
如何培养孩子的执行力
如何培养孩子的执行力孩子的执行力在他们的成长过程中扮演着至关重要的角色。
一个具有良好的执行力的孩子能够较好地完成任务，克服困难，培养自我管理和自我约束的能力。
然而，很多家长在培养孩子的执行力上遇到了困难。
本文将介绍几种有效的方法，帮助家长们培养孩子的执行力。
1. 设定目标孩子需要有明确的目标来驱动他们的行动。
家长应该与孩子共同制定目标，并帮助他们将目标细化成具体的任务。
例如，如果孩子的目标是提高数学成绩，那么可以制定每天完成一定数量的数学题目作为具体的任务。
2. 制定计划制定计划是培养孩子执行力的重要步骤。
家长可以帮助孩子分解任务，并制定一个工作计划。
例如，如果孩子要完成一个科学实验报告，可以帮助他们安排每天完成一小部分内容，以避免最后一天赶工。
3. 培养时间管理能力良好的时间管理能力是执行力的关键。
家长可以教孩子如何制定优先级，合理安排时间。
可以鼓励孩子使用日程表或时间管理应用程序来帮助他们更好地管理时间。
4. 建立奖励机制奖励机制可以激励孩子积极执行任务。
家长可以制定奖励规则，例如完成任务后可以获得一些奖励，如额外的娱乐时间或小礼物。
这样可以增强孩子的执行力和自律性。
5. 培养耐心和坚持执行力需要孩子具备一定的耐心和坚持。
家长可以通过给予孩子更多负责的任务，培养他们的耐心和坚持能力。
例如，鼓励孩子完成一本长篇小说的阅读，或者参加一个长期的学习项目。
6. 给予支持和鼓励家长的支持和鼓励对于培养孩子的执行力至关重要。
当孩子面临困难或遇到挫折时，家长不要过分干预或者代劳，而是给予适当的帮助和鼓励，让孩子学会独立解决问题和坚持下去。
7. 榜样的力量作为父母，我们要以身作则，成为孩子培养执行力的榜样。
如果我们自己缺乏执行力，很难期待孩子具备良好的执行力。
因此，我们应该养成良好的习惯，如按时完成工作，遵守承诺等，以此来影响和引导孩子。
总结起来，培养孩子的执行力需要家长的关注和指导。
通过设定目标，制定计划，培养时间管理能力，建立奖励机制，培养耐心和坚持，给予支持和鼓励，以及成为良好的榜样，我们可以帮助孩子发展出优秀的执行力。
让孩子听话的10个新方法
让孩子听话的10个新方法（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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如何提升自己的执行力和执行能力
如何提升自己的执行力和执行能力提升自己的执行力和执行能力，是成为一名成功人士的重要因素。
从事任何工作和企业都需要高度的执行力和执行能力，因为实现理想需要的不仅是智力和方法，而是极高的实践能力。
那么，要怎样才能培养自己的执行力和执行能力呢？一、设定明确的目标和计划首先，要树立明确的目标。
只有有了目标，才能更好地实现自己的梦想。
同时，在设定目标时，要把它们分解为可操作的小目标，并为每个小目标设定时间表。
这样，就可以让自己做好分解的计划，并实现每个小步骤。
二、掌握有效的时间管理技能在拥有目标的基础上，有效的时间管理也是提升执行力和执行能力的重要因素。
在管理时间时，可以使用诸如时间表、优先级列表等工具。
在实现每个任务时，可以根据任务的紧急程度和重要性，划分任务等级，并有序执行。
三、重视计划外情况的处理能力除了优于协调时间表和优先级列表，也应该充分了解手中工作的其他方面，如前方的行动计划、突发状况和问题解决能力等。
当计划外事件发生时，这是时候利用你的能力来解决问题了。
四、高效的理解和沟通能力良好的理解和沟通能力可以使你更容易得到他人的信任和支持，并且在沟通方面更易于理解。
当你和团队成员沟通时，你可以了解他们的思维过程和实现想法的方法。
五、自制的力量拥有良好的自我管理能力，可以让你更有条理的完成任务、完成艰难的任务，具有强大的自制力和推动力。
在实现目标时，必须始终保持思维清晰、通力合作、坚持不懈的能力。
六、开放和学习的态度拥有开放和学习的态度可以让你更快地增强你的知识面。
当你与更多拥有不同工作和背景的人一起工作时，你可以得到更全面、新颖的想法，并从他们的成功经验中吸取有益的经验。
七、关注效率的高速和高效做事习惯最后，在实现目标时，一定要保持高度的效率。
为了高效地工作，你可以利用一些有效的技巧，在任务开始时设定时间限制，首先做最紧急或最重要的事情。
同时，要经常停下来回顾工作时间，找到不足和问题，并制定出适当的改进计划。
如何在家庭中培养孩子的执行力
如何在家庭中培养孩子的执行力孩子的执行力是指孩子能够自觉并能够有效地去完成任务或目标的能力。
在家庭中培养孩子的执行力是很重要的，因为它不仅可以帮助孩子在学习上取得好成绩，还可以为他们将来的人生奠定坚实的基础。
下面将介绍一些在家庭中培养孩子的执行力的方法和技巧。
1. 树立明确的目标和期望：孩子们需要明确自己所要完成的目标，并且了解家长对他们的期望。
家长应当和孩子一起制定目标，并且在每个目标上设定明确的期限。
这样可以帮助孩子逐步养成自觉地完成任务的习惯。
2. 建立良好的日常习惯：良好的日常习惯对于培养孩子的执行力是至关重要的。
例如，孩子们应该按时完成作业、按时睡觉、按时起床等。
这些规律性的习惯可以让孩子养成自觉遵守时间要求的良好习惯。
3. 提供积极的激励和奖励：孩子们在完成任务时，应该得到积极的激励和奖励，以鼓励他们继续保持良好的执行力。
激励和奖励可以是口头称赞、小礼物、额外的活动等方式，这样可以增强孩子们的积极性和主动性。
4. 培养自我管理能力：孩子们应该学会自我管理，这是培养执行力的重要一环。
家长们可以教育孩子们如何做好计划、如何分配时间、如何控制自己的欲望等。
通过这些方法，孩子们可以更好地管理自己的时间和行为，提高自己的执行能力。
5. 提供支持和帮助：在孩子们遇到困难或者面临挫折时，家长应该给予耐心的支持和帮助。
家长可以与孩子们一起制定解决问题的方案，引导他们找到合适的解决办法，并且鼓励他们克服困难。
这样可以提高孩子们的自信心和执行力。
6. 训练孩子的自我反思和总结能力：孩子们应该学会对自己的行为进行反思和总结。
家长可以与孩子一起讨论已完成的任务，帮助他们发现自己的不足之处，并提供改进的建议。
通过反思和总结，孩子们可以更好地认识自己，进一步提高自己的执行力。
7. 以身作则：家长的示范对于孩子的培养至关重要。
家长们应成为孩子们的榜样，以自己的行动和言行示范出良好的执行力。
当孩子看到家长们能够自律、有条理地完成任务时，他们会受到鼓舞并且更加努力地培养自己的执行能力。
培养孩子良好的执行力的方法
培养孩子良好的执行力的方法在当今竞争激烈的社会中，良好的执行力成为了一个人成功的重要因素之一。
因此，作为父母，我们应该注重培养孩子良好的执行力，帮助他们更好地适应社会的要求和挑战。
本文将介绍一些培养孩子良好的执行力的方法，希望对家长们有所帮助。
1. 设定明确的目标目标的明确性是培养执行力的首要条件。
父母应鼓励孩子设定自己的目标，并确保目标是具体、可量化和可行的。
例如，如果孩子希望在数学考试中取得好成绩，目标可以是每天花一小时复习数学，并完成一套习题。
明确的目标能够帮助孩子明确方向，有助于他们集中注意力、制定计划并坚持去完成任务。
2. 制定合理的计划计划是实现目标的蓝图。
父母可以与孩子一起制定合理的计划，帮助他们有条不紊地完成任务。
计划中应包含具体的行动步骤和时间安排。
例如，如果孩子的目标是学会弹钢琴，计划可以包括每天练习半小时、每周上一堂钢琴课等。
制定合理的计划可以帮助孩子有序地安排时间，合理分配精力，并逐步实现目标。
3. 培养良好的时间管理能力良好的时间管理是执行力的重要组成部分。
父母可以教导孩子如何合理利用时间，提高效率。
例如，可以教孩子制定一个每日的时间表，明确安排每个活动的时间长度。
父母还可以与孩子一起制定优先级，教他们先完成重要的任务，再处理其他事务。
通过培养良好的时间管理能力，孩子能够更好地控制自己的时间，不被拖延和浪费所困扰。
4. 鼓励自我激励与奖励自我激励和奖励是培养执行力的有效方法。
父母可以鼓励孩子设定奖励机制，即在完成任务后给予适当的奖励。
奖励可以是一件小礼物、一次家庭旅行或一顿特别的晚餐。
同时，父母还应教导孩子学会自我激励，培养内在的动力和坚持不懈的品质。
例如，当孩子完成了一项任务时，可以鼓励他们对自己说一些肯定和激励的话语。
5. 培养良好的习惯和规律生活良好的习惯和规律的生活方式有助于培养孩子的执行力。
父母应教导孩子保持良好的作息时间和饮食习惯，定期参加适合的体育锻炼，并努力培养他们坚持不懈、严谨认真的态度。
分享培养孩子的执行力家长有感
共享培养孩子的执行力家长有感1. 引言在当今社会，孩子的未来竞争压力越来越大，一个重要的能力就是执行力。
但是，很多家长对于如何培养孩子的执行力感到困惑。
在本文中，我将共享一些关于培养孩子执行力的经验和看法。
2. 什么是执行力执行力是指一个人能够完成既定目标的能力，包括自我管理、自我激励、自我监控等方面。
在孩子的成长过程中，良好的执行力可以帮助他们更好地学习、生活和发展。
3. 培养孩子执行力的重要性培养孩子执行力的重要性不言而喻。
在竞争激烈的社会中，拥有良好的执行力可以让孩子更好地适应各种环境，并且更有可能取得成功。
家长应该重视培养孩子的执行力。
4. 如何培养孩子的执行力4.1 培养孩子的自我管理能力孩子的自我管理能力对于执行力至关重要。
家长可以通过制定学习计划、生活规划等方式，帮助孩子培养自我管理的能力，让他们学会合理安排时间，处理好各种事务。
4.2 培养孩子的自我激励能力自我激励能力是执行力的重要组成部分。
家长可以通过给予孩子适当的奖励、帮助他们树立明确的目标等方式，激励孩子自己动力地完成任务。
4.3 培养孩子的自我监控能力自我监控能力是指孩子能够自觉地约束自己的行为，保持行为的稳定性。
家长可以通过指导孩子建立自我监控意识，让他们养成良好的习惯和行为模式。
5. 总结与回顾在本文中，我共享了培养孩子执行力的重要性，并提出了一些培养孩子执行力的方法。
在我看来，家长应该注重培养孩子的执行力，这对于他们未来的发展至关重要。
6. 个人观点与理解在我看来，培养孩子的执行力不仅仅是为了应对当下的竞争压力，更重要的是让他们在未来的人生道路上更加坚定和自信。
家长在孩子的成长过程中应该注重执行力的培养，让他们成为有自我管理能力、自我激励能力和自我监控能力的人。
这篇文章深入浅出地探讨了培养孩子的执行力，通过具体的方法和建议，帮助家长更好地了解如何培养孩子的执行力。
希望这篇文章对于你有所帮助。
7. 培养孩子的自我管理能力的方法在培养孩子的自我管理能力方面，家长可以通过以下方法帮助他们：7.1 制定学习计划家长可以和孩子一起制定每日、每周的学习计划，帮助他们养成良好的学习习惯和时间管理能力。
如何在家庭中培养孩子的良好执行力
如何在家庭中培养孩子的良好执行力有些人天生就具备良好的执行力，而对于另一些人来说，这是一项需要培养和发展的技能。
在孩子的成长过程中，培养他们的执行力是非常重要的，这将有助于他们以后的学习、工作和生活。
下面是一些在家庭中培养孩子良好执行力的方法和建议。
1. 为孩子设立明确的目标和期望一个明确的目标可以帮助孩子集中注意力，并激发他们的执行力。
家长可以与孩子一起讨论，并帮助他们设立可实现的小目标。
同时，明确告诉孩子期望他们在完成任务时所需的时间和质量标准。
2. 制定具体的计划和时间表制定具体的计划和时间表可以帮助孩子培养计划和组织的能力。
家长可以帮助孩子列出每天需要完成的任务，并给予适当的时间安排。
这样一来，孩子可以更好地掌控自己的时间，并养成良好的任务管理习惯。
3. 提供清晰的指导和支持孩子们在执行任务时可能会面临各种困难和挑战。
家长可以提供必要的指导和支持，帮助他们克服困难。
提醒孩子注意重要的细节，鼓励他们独立思考和解决问题，同时给予他们必要的支持和鼓励。
4. 培养孩子的积极心态和责任感积极心态和责任感是良好执行力的重要品质。
家长可以通过鼓励孩子积极思考和正面对待问题来培养他们的积极心态。
同时，让孩子明白他们的责任和义务，并在任务完成后给予适当的肯定和奖励。
5. 培养孩子的自我约束和自律能力自我约束和自律是执行力的重要组成部分。
家长可以帮助孩子培养自我约束和自律的能力，比如要求他们按时完成作业、完成家务或者坚持锻炼等。
同时，家长也要做出榜样，给孩子树立良好的榜样。
6. 为孩子提供适当的奖励和反馈当孩子达到预期目标或展示出良好的执行力时，家长可以给予适当的奖励和正面反馈。
这可以增强孩子的积极性和动力，进一步巩固他们的良好执行力。
总结起来，培养孩子良好执行力的关键在于明确的目标设定、具体的计划时间表、清晰的指导支持、积极的心态和责任感、自我约束和自律能力，以及适当的奖励和反馈机制。
家长在孩子的成长过程中可以通过以上方法和建议来引导和培养孩子的执行力，帮助他们更好地面对挑战和取得成功。
幼儿执行力的发展与培养
幼儿执行力的发展与培养说起孩子的执行力，真是个让人又爱又恼的课题。
尤其是当你让他们做点简单的事，比如收拾玩具、穿衣服、吃饭时，常常会遇到一些“困难”。
你跟他说“快点吃饭”，他却能装作没听见，或者慢悠悠地吃上一口，然后又开始跟碗里的食物“对话”。
哎，这不就是咱们家孩子典型的执行力缺失吗？不过，咱不能怪孩子，这个执行力可是要从小培养的。
你看，执行力就像咱们平时说的“磨刀不误砍柴工”，要想孩子做事果断又有条理，咱们得从一开始就好好教他们。
有些家长可能会觉得，孩子还小，干嘛给他那么多“规定动作”，反正等大点再说也不迟。
哎哟，这可不行。
你想啊，孩子从小就得学会听指令、完成任务，才能在将来遇到更复杂的事情时，不至于一头雾水。
就像我们学习骑自行车，刚开始可能会摔跤，可能会跌倒，但就是得练习，才能稳稳地骑起来。
这个道理放到执行力上也一样。
比如，让孩子洗碗，第一次可能水溅得到处都是，但只要家长能鼓励他“做得不错，下次注意点儿”，慢慢地，他就会掌握技巧了。
别看孩子年纪小，执行力可不分年龄。
培养执行力就是从培养他们的独立性开始的。
你想啊，当孩子能够独立完成任务，内心会有一种“嘿，我能行”的成就感，这种自信心就会帮助他以后在面对更大的挑战时，不再胆怯。
而这一切，得从让他们自己选择和安排开始。
你能给孩子安排一些简单的任务吗？比如让他自己拿起餐具，自己穿衣服，甚至自己收拾玩具。
虽然看起来这些任务简单得不像话，但每一次独立完成，都会让孩子的执行力悄悄地增长。
说起来，培养孩子执行力，最重要的一点就是“让他明白做事情有规则”。
你看，大多数孩子都是一个“今儿个能干，明儿个不想干”的状态。
原因就在于他们对“规定”的理解不够清楚。
家长需要通过设定明确的目标来帮助孩子理解这个道理。
比如说：“今天你必须吃完饭才能去玩，今天你收拾玩具了，明天咱们就能去公园。
”这种明确的奖励和惩罚，不但能帮助孩子提高执行力，还能让他们学会责任感。
最好在整个过程中，咱们家长要有耐心，别一遇到孩子拖拉，就心急火燎地去帮忙。
自律养成：孩子的时间管理
自律养成：孩子的时间管理随着社会的发展，时间观念愈加受到重视。
尤其对孩子而言，良好的时间管理能力不仅有助于他们学业的提升，也是生活品质的一种体现。
因此，在家庭和学校的教育中，培养孩子的自律能力和时间管理能力显得尤为重要。
本文将深入探讨如何帮助孩子进行有效的时间管理，从建立自律意识、制定合理计划、执行和反馈几个方面入手，为家长提供具体可行的方法。
建立自律意识自律是让孩子学会掌控自己行为的基础。
在时间管理中，自律意识的建立不仅仅是管控时间的流逝，更在于培养孩子对时间的尊重。
首先，可以通过日常生活中的小事情来培养孩子的自律感。
例如，设定每天固定的作息时间，让孩子自觉起床、上学与学习。
逐渐地，他们会认识到按时完成任务和休息的重要性。
可以使用一些计时器或倒计时应用，让孩子意识到时间有限，从而提升紧迫感和自我管理能力。
其次，家长的榜样作用不可忽视。
如果家长能够给孩子展示一个良好的时间管理习惯，比如工作时专注、高效地完成任务，并按时享受家庭活动，孩子也会受到感染。
在日常生活中，适当分享自己如何管理时间的经验与方法，能帮助孩子理解时间的重要性。
制定合理计划做好时间管理需要有明确的目标和计划。
制定合理计划对孩子而言，不仅能够提升学习效率，还能帮助他们合理分配精力。
首先，引导孩子设定短期和长期目标。
短期目标可以是完成一门功课的复习，长期目标则可以是小学阶段或中学阶段所需取得的整体成绩。
与此同时，要确保这些目标具体、可量化，例如“这周完成三本数学练习册”、“每周阅读一本课外书”等。
明确的目标将为后续的计划提供方向。
其次，要帮助孩子制定每天或每周的计划表，可以选择使用纸质日历或者电子应用程序。
鼓励孩子将每日任务拆解为小步骤，并估算完成每个步骤所需的时间。
例如，如果他们在做作业，可以将写作业分为几个部分：预习、做题、检查等，并为每个部分设定具体完成时间。
在计划表上打勾完成的任务，可以增强成就感，也能让他们更加清晰地了解自己的学习节奏。
如何培养孩子的执行力
培养孩子的执行力是帮助他们养成目标设定、计划和实际行动的能力，这对于他们未来的成功和自律非常重要。
以下是一些方法，可以帮助培养孩子的执行力：1.设立明确的目标：帮助孩子设立明确的、可测量的目标。
这可以是日常任务、学业目标、兴趣爱好或个人成长方面的目标。
2.计划任务：教导孩子如何制定计划，包括确定任务、制定时间表和列出必要的步骤。
这有助于他们将目标细化为可操作的任务。
3.建立日程：帮助孩子制定每天的日程表，以确保他们有足够的时间来完成任务，同时也包括娱乐和休息时间。
4.自我监督：鼓励孩子自我监督，让他们学会如何检查任务的进度，并做出调整，以确保任务按计划完成。
5.时间管理：教导孩子有效地管理时间，包括避免拖延、合理安排时间、设定优先级等。
6.坚持不懈：鼓励孩子克服困难和挫折，坚持完成任务，而不是轻易放弃。
7.奖励和认可：奖励孩子按计划完成任务的行为，提供积极的反馈和认可。
8.模仿榜样：作为父母或监护人，要成为良好的榜样，展示出目标设定和执行力的例子。
9.时间规划游戏：创建时间规划游戏或挑战，让孩子在规定时间内完成任务，以提高他们的时间意识和执行力。
10.自主决策：鼓励孩子参与决策制定，例如选择学习时间、休息时间和娱乐时间。
11.积极反馈：提供建设性的反馈，帮助孩子了解任务完成情况，以便他们可以改进。
12.容忍失败：孩子可能会遇到失败和挫折，要教导他们从失败中学习，而不是灰心丧气。
13.跟踪进度：孩子可以使用记录或日志来跟踪任务的进度和完成情况，以便有视觉记录。
14.共同合作：参与孩子的计划和目标，提供支持和鼓励，同时也让他们参与家庭决策。
培养孩子的执行力需要时间和耐心。
通过逐渐引入这些方法，帮助孩子建立自律和坚持的能力，他们将更有可能取得成功，不仅在学校，还在生活的各个方面。
如何引导孩子学习做计划
如何引导孩子学习做计划学习做计划是培养孩子良好习惯和自我管理能力的重要一环。
通过计划，孩子可以学会合理安排时间，提高效率，达成目标。
在现代社会，形形色色的诱惑、琳琅满目的事务层出不穷，这就需要我们培养孩子学会做计划，合理分配精力和时间、有条不紊地完成各项任务。
与此同时，做计划也为孩子提供了一个明确的方向，使他们不至迷茫。
因此，我们要引导孩子学习做计划，下面我将讲述一些引导孩子学习做计划的方法。
第一、榜样力量。
作为家长，我们应该做孩子的榜样。
孩子是模仿的专家，只有自己先把计划做到位，孩子才会觉得制定计划是一件重要且正常的事情。
在日常生活中，我们可以在孩子面前展示我们的计划安排和时间管理，让他们身边不断传递积极的能量。
这样一来，孩子会在不知不觉中接受到正确的理念和观念。
第二、制定明确的目标。
做计划的前提是设立目标，明确自己想要的是什么。
为此，我们可以引导孩子思考自己的长远目标、中期目标和短期目标，并具体化这些目标。
例如，长远目标可以是成为一名科学家或者音乐家，中期目标可以是参加某项比赛或者获得某项证书，短期目标可以是完成作业或者完成一项家务任务。
制定这样的目标可以引导孩子明确自己的方向，并且在一步步推进中不断完成目标，获得成就感，增强自信心。
第三、根据目标制定计划。
为了完成这些目标，孩子需要制定一份详细的计划，提出具体的努力目标，找到合适的方法和时间。
例如，如果孩子的目标是参加一个舞蹈比赛，那么制定的计划可以包括每天练习舞蹈、改进自己的技术，找到专业的老师指导等。
通过这种方式，我们可以让孩子了解到，目标不是一蹴而就的，需要做出一系列长期性努力，这样孩子才会对未来的规划有更深刻的理解。
第四、培养孩子的执行力。
制定计划只是第一步，更重要的是坚持和执行。
为此，我们可以引导孩子在每个目标前列出具体的步骤，然后根据计划逐一行动，每天检查完成的任务，或者进行总结。
这样一来，孩子们可以及时发现并解决问题，保持积极的心态，从而更好地实现自己的目标。
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培养执行力——当管则管
摘要: 管孩子的原则，就是最低限度地介入，但是要周密计划。
培养执行力除了不代劳，还有一点就是当管则管。
你说要不要管呢，当然了，比如说有人这么问我的时候，我就说，如果都不需要管的话，那需要这么多父母干嘛，我说给小孩弄个集中营就得了，派几个生活老师就OK了，为什么呢，他需要非常细致的就像我们刚才说的那种反馈一样，他需要非常细致，非常有弹性，具体问题具体分析的管理。
其实我自己的工作，这种咨询工作，也就是辅助家长完成这个部分，你说管是很容易的，但是你一但管过了头，你又帮他代劳了，什么事你又帮他操心了，但是你要不管的话，这些年没形成好习惯，他已经形成坏的习惯了，他又陷入到那个境地里边，你如果按照他的趋势的化，他还是那样磨蹭发呆怎么办，如果你有足够的耐心，你有特别强大的内心说，说我等着你树大自直，的确有一部分孩子，真的可以这样的，但是你有没有这种耐心，几天几个月几年这样等他，我觉得很大一部分人，是受不了的。
当然你把他扔到这种困境里面，孩子也得不到帮助，其实这也是低效的。
那我们怎么管呢?我有一个原则，就是最低限度地介入，但是要周密计划，我们不要想起来就管，然后一会儿就忘了，这样绝对不可以的。
这个尺度其实是很难用语言描述清楚，咱们还是用一个例子来说明。
前几年的时候，我有一个朋友家的小孩，这个小孩也是读四年级，成绩还不错，也很爱阅读，但是就是超级磨蹭，他妈妈抓狂死了。
有一天她就跟我说，她说我老公最近出差了，你能不能上我们家住几天，你帮我带一下这个孩子，我爱管闲事没办法，然后就去她家了，我说第一天你来管，我一定要看一下他现在的状态。
我第一天看了一下，我就特别理解他妈妈，他真的是超级磨蹭。
作业也不多，做到晚上11点，然后我说好吧，我观察完了，我想好了明天我来。
然后第二天，我就跟那个小孩约定，我约定的非常简单，我说第一，咱们把作业时间和休息时间分开，30分钟做作业，10分钟休息，按照这个节奏走。
第二，我要坐在你旁边看书，顺便记录下你作业的起始时间。
第三，如果你走神玩东西，我要么会提醒你，要么会收走。
我一般跟小孩约定，我自己有一个经验，一定要跟他约定得很简单，很清晰，如果他都理解不了，如果他都记不住你怎么可能指望他执行呢，所以这个一定要尽量简捷明了，就这三点，当然说起来容易，我心里面是有一个完整的计划的。
我当时就在想，以这个小孩的情况，他学业这块问题不大，我的目标就是提高他速度，减少他走神的频率，按照那么强烈的走神，如果我不坐在他旁边的话，我恐怕也要像他妈妈那样催他，太让人抓狂的，所以我其实是利用沉默的力量，我坐在你旁边，镇守在这里，但是你如果盯着他，我们都有当年读书被老师盯着的体验，你就会觉得，都不知道怎么写字了，所以我不看着他，我就拿一本书看，让他的压力适中。
我记录他的作业起始时间是为了后面对他进行积极反馈的，当然还有一个问题就是我们到底要不要催他，肯定要催，但是肯定不能像他妈妈那样催，我要控制一个节奏，所以我没跟这个孩子说，我自己在心里想，我说他连续走神5分钟，我用一个最简单的方法，也是最低介入，催他一下，就是拿这个手指轻轻地敲一下桌子，什么也不说，如果他接着往下走神，走到第10分钟的时候，我会开口提醒他，也很简单，就是该做作业了。
如果连续再接着走神走到15分钟，那我会开口警告他了，我基本上就设定了这3个时间段，因为针对这个孩子，我觉得就差不多了。
我前一天看他没有超过连续15分钟走神的，当然你看这个约定里面，也没有对他的很多约束或者惩罚，因为我觉得这个小孩是很温和的，根据这种温和的状态你不需要用那么大力度的方法去管束他。
然后就开始执行了，当然我已经做好心里准备了，因为我看了前一天情况了，第一天果然超级磨蹭，我在旁边也磨蹭，第一天做作业5个小时，然后那就结束了。
第二天做作业，差不多也有5个小时，还是那么磨蹭，
还是用这个方法，第三天，好不到哪里去，然后就跟他妈妈感慨，我说这哪里是我监督他，这分明是他考验我吗，然后你就在旁边一直看着他那样走神，然后我就坚持这种最低限度地介入，好不容易等到第四天，终于见到点曙光了，第四天他用三个小时完成了作业，然后到了第五天，第五天他就没怎么走神，我记得那天是周五，他放学也早，他回来就开始做作业，我就监督他，他1个小时50分钟就做完作业了。
所以你看看，他这个做作业里面有多大的水分，当然我刚才描述的这个都是一条线索，就是怎么监督他，但是你仅仅这样监督的话，肯定是没有这个效果的，就想，首先这不是我们家小孩，我突然空降到他们家里，要改他磨蹭的习惯，我凭什么听你的，所以这有个前提，就是你要跟他进行情感建设，跟一个小孩进行情感建设最快捷的途径就是玩，所以在他回家休息的时间，吃饭的时间，我就跟他玩各种小游戏，这个又是我比较擅长的了。
比如说吃饭的时候，我就说我给你出一个脑筋急转弯，他就不服气，我有好多脑筋急转弯，我们俩就互相比，有的时候那种好玩的，猜不出来的时候，就会笑得前仰后合的，整个吃饭的气氛很好，气氛很好的时候，我不能保证他不磨蹭，但是我可以保证他很愿意地坐到书桌前面去，这肯定是要反馈的。
还有一个反馈，就是我记录他那个起始时间，我肯定不能从速度上肯定他了，但是我可以从其他的方面肯定他一下，哪部分题做得快，字写得好，然后姿势端正，等等等等，反正我每次在旁边看书，我就在心里打腹稿，接下来这30分钟结束之后，我要怎么发表总结陈辞，你肯定是要跟他说几句的，你要这样不断地反馈给他，每次这样反馈给他，虽然他也觉得受约束，但是他态度还不错，其余的时间就玩儿，但这个玩的时候有时候我也通过玩来调动他，比如说他妈妈测过他的书写速度，一分钟4个字，我说天哪，那你说怎么办呢，如果想让他快，给他讲道理，肯定是下下策了，我说跟你比赛，看咱俩一分钟谁写字多，不能写1、2、3，写1、2、3算耍赖，你选一个字，我选一个字，我记得他大概选了一个方还是外，反正比较简单，然后我说妈妈当裁判，一秒都不能差的，然后我们俩就开始预备起，写写写，我要是没记错的话，我写了25个，他写了23个，接下来怎么处理呢，有一个办法就说，你看你能写得很快吧，你以前就是慢，你就是不认真，你这么一说就不好玩了，所以我就用另外一种方法，我就说你太快了，你才四年级，我好歹也是研究生毕业，太给我们学校丢脸了。
不行，我明天要重新挑战你，我今天晚上挑灯夜战，我要练一练字，这样逗他他就很开心，其实我在潜移默化当中，给了他一个很重要的暗示，就是他可以把这个字写得快一些。
我这样慢慢地反馈给他，渐渐地，他这个速度就起来了。
当然我就监督到他第五天，因为我就要回家了，这个监督其实远远没有结束，如果接下来会怎么办呢，接下来就开始要往外撤了，比如说我老坐在他旁边，像个门神一样，也不是一回事，所以慢慢看他好一点的时候，就要偶尔地离开这个桌子，就逐渐过渡，偶尔地离开这个桌子，然后对他5分钟、10分钟、15分钟的这种连续监督，还是不能放松，就是我们一定要比他更有耐力，我记得我有一次监督他，特别挑战我，他大概是要翻到第18页，然后他就一翻，翻到第三页了，语文，他就开始读这篇课文，我当时心里想，这开始复习了，我就心里一直在说，你快点吧，快点吧，但我还是忍着，好不容易等到5分钟我提醒了他一下这孩子一翻，又翻到24课了，又开始预习上了，慢条斯理地把这篇课文读完，尽管在我提醒的情况下，最后我一看表，等到他翻到第18课，13分钟，就翻这么一页就13分钟，你说你要真的不管他的话，那你就只能每天晚上11点睡觉了，所以这个监督一定不能放松，直到他形成习惯。
接下来有一个时期，是双方的懈怠期，我们管一段觉得差不多了，可以了，小孩也觉得，你管我一段时间，好像可以了，这个时候双方一懈怠，过一段时间，你发现，付诸东流，他又反弹回去了，所以一定要过了这个懈怠期。
你一旦过了这个懈怠期，当然你对他积极的方面是不能撤的，该跟他玩还跟他玩，该做游戏还做游戏，该积极反馈还积极反馈，这样你是两手既监督他，同时也不断地推动他，慢慢地你推动推动他，他的习惯养成了，你监督的这一手就可以撤出来了，这样的时候，孩子的习惯就养成了，我试过无数次，其实小孩的习惯养成真的没有那么困难，关键是我们大人要有执行力，
我发现好多大人都是那种抽风式的管理，比如说今天发现一个问题，这还得了，你坐下来我跟你谈谈，暴风骤雨，又是批评，又是指责，又是约定，又是警告，说了一通，你这一天的管理指数差不多100，好，到明天，我心情已经平静的，我昨天跟你说的，你要做，你这管理指数差不多都降到30了，到第三天，你忘了这事了，管理指数0，然后到了第18天了，你可能想起来说，我上次跟你说那事你做了吗，你这孩子怎么说话不算话，其实我要是孩子，我也说话不算话，因为你没监督，因为你放过我了，我以为这事就没事了呢，所以你就会发现，这样家庭的小孩特别会钻空子，他只要瞅着你今天没关注这事，他就开始偷工减料了，所以我自己特别有这体会，我除非不监督这个孩子，我一旦监督他，我就记性特别好，我直到监督他习惯养成，他真的习惯一养成了，我们大人就很轻松，其实我们今天的这个主题是内在动力，我觉得这个内在动力，对孩子不管是他学业，他成长，还是他一生的幸福，都非常重要，当然，同时对我们作为家长的也很重要，如果你慢慢地把它这个内在动力培植了，你就真的放手了，这样我们大人很轻松，孩子发展得也很自由，成长得也很让大家满意，这其实是一个两全其美的事情。
当然我们今天的这些策略，还是需要时间，而且特别需要耐心，需要坚持。