教学常规检查方案
教学常规检查细则
教学常规检查细则一、背景介绍教学常规检查是学校管理部门对教师教学工作的一种常规评估和监督手段。
通过检查，旨在提高教学质量，促进教师专业发展，确保教学常规的规范执行。
本文将详细介绍教学常规检查的细则，包括检查内容、检查方式和评估标准等。
二、检查内容1.教学准备（1）教案的编写与备课情况：教案是否符合课程标准，备课是否充分。
（2）教学材料准备：教学教具、PPT、多媒体等教学辅助材料是否准备完善。
（3）教学环境准备：教室是否整洁、布置是否合理，学生座位是否整齐。
2.教学过程（1）教学目标与导入：教师是否明确教学目标，导入环节是否引起学生兴趣。
（2）教学方法与手段：教师是否采用多种教学方法，是否合理运用教学手段。
（3）教学内容与进度：教师是否准确无误地讲解教学内容，教学进度是否合理。
3.教学效果（1）学生参与与反馈：学生是否积极参与课堂活动，教师是否及时给予学生反馈。
（2）学生学习成果：学生是否掌握了教学内容，学习成绩是否有显著提高。
（3）课堂纪律与秩序：学生是否守纪守序，课堂秩序是否良好。
三、检查方式1.课堂观察检查人员对教师的授课过程进行观察和记录，包括教学准备、教学方法和教学效果等方面。
2.教学材料审核检查人员对教师备课所使用的教案、教学材料进行审核，评估其合理性和有效性。
3.学生评价通过学生的课堂表现、学习成绩等方面的评价，了解教师教学的实际效果。
四、评估标准1.教学准备评估评估教案的完整性、备课情况的充分性，以及教学材料和教学环境的准备情况。
2.教学过程评估评估教师的教学目标是否明确，导入环节是否引起学生兴趣，教学方法是否多样化，教学内容是否准确无误，教学进度是否合理。
3.教学效果评估评估学生的参与度和反馈情况，学习成果的达成程度，以及课堂纪律和秩序的维护情况。
五、改进措施根据教学常规检查的结果，学校管理部门可以针对教师存在的问题提出相应的改进措施，包括教师培训、教学辅导和教学资源的支持等。
六、总结教学常规检查是学校管理部门监督教师教学工作的重要手段。
学校常规工作督查方案
学校常规工作督查方案学校常规工作督查方案（通用12篇）学校常规工作督查方案（通用12篇）1一、指导思想学校督导工作坚持以科学发展观为统领，以教育法规为依据，切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把更新教育观念、促进义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务，确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实，促进学校教育事业健康发展。
二、工作思路、目标学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高。
健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。
加强三项督导，即：督政：督查教育法律法规、教育方针政策的贯彻执行情况; 督学：督查学校执行上级要求、加快自身发展的情况;督教：督查领导教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课效的情况。
突出三个重点：义务教育均衡发展;规范办学行为;校园文化建设。
改进三个方式：强化督导评估的针对性(针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导);强化督导评估的质效性(直接深入督查各学校各项工作的各个环节);强化督导评价的系统性(建立学校自评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系)。
实现三个提高：以保障义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标，把教育督导质量和效果提高到一个新水平;以认真履行法律、法规赋予的督导职责为己任，把教育督导机制创新提高到一个新水平;以加强自身建设，促进内涵发展为基础，把教师队伍专业化发展提高到一个新水平。
三、工作要点1、突出工作重点，促进义务教育均衡发展。
学校在20xx年创建合格学校，争取顺利通过评估验收。
学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上，全方位地加强和促进义务教育均衡发展。
促进实施“十大工程”：干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。
教学常规检查
教学常规检查教学常规检查是一项重要的教育管理工作，旨在确保学校教学工作的规范和高效进行。
本文将详细介绍教学常规检查的标准格式，包括检查目的、检查范围、检查内容、检查方式、检查时间、检查结果及处理措施等。
一、检查目的教学常规检查的目的是评估教学工作的质量，发现问题并及时采取措施进行改进，提升教学效果，确保学生得到优质的教育。
二、检查范围教学常规检查的范围包括学校所有教学班级和教师，涵盖各个学科和年级。
三、检查内容1. 教案和备课情况：检查教师是否按照教学大纲和教材要求编写教案，备课是否充分，是否考虑到学生的差异性需求。
2. 教学方法和手段：检查教师的教学方法是否多样化，是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够培养学生的创新思维和实践能力。
3. 教学过程管理：检查教师在教学过程中的时间安排、课堂纪律管理、学生参与度等情况。
4. 学生学习情况：检查学生的学习态度、学习成绩、作业完成情况等，以评估教学效果。
5. 教学设施和教学资源：检查教室设施是否完善，教学资源是否充足，是否能够满足教学需求。
四、检查方式教学常规检查可以采取多种方式，如课堂观察、教学记录查阅、学生问卷调查、教师访谈等。
检查人员可以由学校教务处、教研组或专门的教学质量评估团队组成。
五、检查时间教学常规检查可以根据学校的实际情况进行安排，可以是定期的、不定期的，也可以是突击的。
一般建议至少每学期进行一次检查。
六、检查结果及处理措施根据教学常规检查的结果，可以分为合格、基本合格和不合格三个等级。
对于合格和基本合格的教学工作，可以肯定其优点，并提出改进意见。
对于不合格的教学工作，需要及时采取措施进行整改，可以提供相应的培训和指导，确保问题得到解决。
总结：教学常规检查是学校教育管理的重要环节，通过对教学工作的全面评估，可以发现问题并及时采取措施进行改进。
在检查过程中，需要关注教案备课情况、教学方法和手段、教学过程管理、学生学习情况以及教学设施和教学资源等方面。
小学教学常规管理检查制度模版
小学教学常规管理检查制度模版一、教师晨间检查1. 教师准时到校，走班教学时，到达教室要提前五分钟。
2. 教师仪表整洁，干净利索。
3. 教师佩戴工作牌。
4. 教师桌面整洁，家具摆放有序。
二、学生到校晨间检查1. 学生准时到校，迟到学生要有请假手续。
2. 学生仪表整洁，服装干净整齐。
3. 学生携带符合校规要求的学习用品。
4. 学生按照班级指定的进校门口进行排队等候。
三、教室环境检查1. 教室门窗紧闭，教室内明亮干净。
2. 黑板写得整齐清楚。
3. 教室物品摆放整齐，学生座位整齐划一。
4. 教室垃圾桶内无纸屑、果皮等垃圾。
四、上课纪律检查1. 学生高度集中注意力，不做与学习无关的事情。
2. 学生按时上交作业，不擅自离座，不随意进出教室。
3. 学生课本、练习本等学习用品摆放整齐，利索使用。
4. 学生不交头接耳、玩闹、吃东西等影响课堂秩序的行为。
五、课后整理检查1. 教师及时批改学生作业，并做好记录。
2. 学生上交作业、清理桌面，管理好自己的学习用品。
3. 教室内的物品摆放整齐，清理地面上的垃圾。
4. 班级门窗关好，教室准备整洁有序。
六、校园安全检查1. 学生上学和放学时要走指定的通道，不得私自进出校园。
2. 学生不得在校园内玩耍、打闹，减少安全事故发生的可能性。
3. 教师要负责疏导学生的上下楼梯，避免拥挤和跑堂现象。
4. 学校安全设施正常使用，如防火设施、灭火器等。
七、课外活动检查1. 学生参加课外活动要经过学校统一组织和安排。
2. 教师要负责学生的安全，并做好相应的安全预案。
3. 学生在活动期间要遵守纪律和规章制度，不违反校纪校规。
4. 活动场地、装备和器材的安全状况要得到有效检查和确认。
以上即是小学教学常规管理检查制度模版，旨在规范教师和学生的行为规范，提高教学质量和校园安全。
小学教学常规检查教学常规检查整改措施
小学教学常规检查教学常规检查整改措施教学常规检查是保证小学教学质量的重要环节，通过对教学过程和教学方法的检查，发现问题并采取相应的整改措施，能够提高教学效果，促进学生的学习进步。
下面将详细介绍小学教学常规检查的内容和相应的整改措施。
一、教学常规检查内容1. 教学计划的制定和执行情况：检查教师是否按照教学大纲和教材要求制定教学计划，并按计划进行教学。
同时，还要检查教师是否根据学生的实际情况进行教学调整，确保教学进度和内容的合理性。
2. 教学准备工作的完成情况：检查教师是否提前准备好教学所需的教具、教材、课件等教学资源，并确保教室环境整洁、教学设备正常运行。
3. 教师的教学态度和教学方法：检查教师是否热爱教育事业，是否能够积极引导学生，激发学生的学习兴趣。
同时，还要检查教师的教学方法是否多样化，是否能够根据学生的不同特点进行个性化教学。
4. 学生的学习情况：检查学生是否能够按时完成作业，是否能够积极参与课堂活动，是否能够掌握教师所教授的知识和技能。
二、教学常规检查整改措施1. 建立完善的教学计划：教师应根据学科特点和学生的实际情况制定教学计划，并合理安排教学内容和教学进度。
同时，教师还应根据学生的学习情况进行教学调整，确保教学进度和内容的合理性。
2. 提前准备教学资源：教师应提前准备好教学所需的教具、教材、课件等教学资源，并确保教室环境整洁、教学设备正常运行。
这样可以提高教学效果，增强学生的学习兴趣。
3. 注重教师的教学态度和教学方法：教师应热爱教育事业，关心学生，积极引导学生，激发学生的学习兴趣。
同时，教师还应不断探索和尝试新的教学方法，提高教学效果。
4. 个性化教学：教师应根据学生的不同特点进行个性化教学，关注每个学生的学习情况，及时给予帮助和指导。
这样可以提高学生的学习积极性，促进学生的学习进步。
通过教学常规检查和相应的整改措施，可以提高小学教学质量，促进学生的学习进步。
教师应不断总结经验，改进教学方法，不断提高自身的教学水平。
教学常规检查方案
教学常规检查方案一、背景二、检查目的1.发现教学中存在的问题，及时进行纠正和改进。
2.加强对教师教学工作的指导，提高教育教学水平。
3.促进教师之间的相互学习和交流，共同提高教学实力。
三、检查内容1.教学计划和教学目标的制定和实施情况。
2.教材使用和教学设计的合理性。
3.课堂教学的实施情况，包括教师的教学方法、学生的参与度等。
4.教学资源的利用情况，包括多媒体设备的使用、教学辅助材料的准备等。
5.学生的学习情况，包括学习态度、学习效果等。
6.教学评价的方式和效果。
四、检查方式1.随机观摩课堂教学，对教学过程进行记录和评价。
2.组织观摩课，让教师之间相互学习和交流经验。
3.开展学生问卷调查，了解学生对教学的评价和建议。
4.听取教师自评和同事的评价，形成全方位的评价结果。
五、检查流程1.确定检查目标和时间，向教师传达检查的具体内容和方式。
2.开展教学观摩，记录教学过程和教师的教学行为。
3.收集学生的意见和建议，了解他们对教学的评价。
4.对教师进行评价和反馈，提出改进建议。
5.总结检查结果，撰写检查报告。
六、检查评定标准1.教学计划和教学目标的制定和实施情况。
根据学校要求制定教学计划，并按计划进行教学活动，达到预期的教学目标。
2.教材使用和教学设计的合理性。
选择与教学内容和学生特点相适应的教材，并设计合理的教学活动。
3.课堂教学的实施情况。
采用多种教学方法，保持学生的参与度，确保教学的高效进行。
4.教学资源的利用情况。
充分利用教学资源，如多媒体设备、教学辅助材料等，提高教学效果。
5.学生的学习情况。
了解学生学习的态度和效果，针对不同学生的需求进行差异化教学。
6.教学评价的方式和效果。
采用多种方式对学生进行评价，及时反馈学生的学习情况，并调整教学策略。
七、改进措施1.针对教学中存在的问题，提出具体的改进建议，如增加互动环节、改进评价方式等。
2.组织教研活动，促进教师之间的交流和学习。
3.加强教师培训，提高教师的教学技能和知识水平。
教学常规检查内容及要求
教学常规检查内容及要求一、教学常规检查内容：1.教学计划的制定与执行情况：包括学期教学计划、周次教学计划、每堂课教学计划的制定情况，是否按计划进行教学。
2.教学资源的准备与使用情况：包括教材、教具、多媒体设备等教学资源是否准备充足，教师是否灵活运用教学资源。
3.教学准备与教学过程设计：包括教师是否认真备课，教学过程设计是否合理，是否能够引起学生的兴趣和积极性。
4.教学方法与手段的运用情况：包括教师是否运用多种教学方法，是否运用多个教学手段，提高教学效果。
5.学生学习情况的了解与引导：包括教师是否了解学生的学习情况，学习态度如何，学习方法是否合理，是否给予学生适当的引导和帮助。
6.学生作业、考试和评价情况：包括教师是否布置适量、合理的作业，是否及时批改作业，是否公正、客观地进行学生的考试和评价。
7.班级管理情况：包括学生的纪律情况，学生之间的相互关系，教师的班级管理措施等。
8.教学效果与学生表现情况：包括学生对知识的掌握程度，学生在课堂上的表现和参与度，学生对课堂内容的反馈等。
二、教学常规检查要求：1.科学性：检查要具有科学性，即检查内容和方法应该是经过科学研究和实践验证过的，能够准确反映教学质量。
2.公正性：检查要公正公平，不能针对个别教师或学生，要全面客观地评估整个教学过程和教学效果。
3.实用性：检查结果要具有一定的实用价值，能够为教师改进教学提供有针对性的建议和指导。
4.反馈性：检查结果应该及时反馈给教师，让教师了解自己的不足之处，并给予改进和提高的机会和条件。
5.综合性：检查要综合考虑各个方面的因素，包括教学准备、教学方法、教学环境、学生学习情况等，不只是片面看待其中一方面的问题。
6.持续性：检查不应该仅仅是一次性的，应该是持续性的，通过多次检查，全面了解教学情况，对教学进行持续改进和提高。
以上是关于教学常规检查内容及要求的详细介绍。
教学常规检查是教学质量监控和提高的有效手段，通过检查，可以发现教学中存在的问题，并为教师的改进和提高提供有针对性的指导和建议。
教学常规检查细则
教学常规检查细则引言概述：教学常规检查是教育管理中的一项重要工作，它旨在确保教学质量和教学效果的提升。
本文将从教学计划、教学准备、教学过程、教学评价和教学反思五个方面，详细介绍教学常规检查的细则。
一、教学计划：1.1 确保教学目标明确：教学计划中应明确教学目标，确保学生能够理解和掌握的知识点、技能和能力。
1.2 合理安排教学内容：教学计划应合理安排教学内容，确保内容的连贯性和递进性，避免重复或遗漏。
1.3 制定教学进度表：教学计划应包含教学进度表，明确每个教学单元的时间安排，确保教学进度的合理安排。
二、教学准备：2.1 教学资源准备：教师应提前准备好教学所需的教材、课件、实验器材等教学资源，确保教学的顺利进行。
2.2 教学环境准备：教室布置应符合教学需要，保持整洁和安全，确保学生能够良好地听课和参与互动。
2.3 教学工具准备：教师应检查教学工具的完好性和可用性，如教学投影仪、计算机等，确保教学过程中的顺利进行。
三、教学过程：3.1 教学方法选择：根据教学内容和学生特点，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验等，确保教学过程的有效性。
3.2 教学组织安排：教师应合理安排学生的座位，确保学生能够集中注意力，并且鼓励学生积极参与课堂活动。
3.3 教学互动和反馈：教师应与学生进行积极互动，鼓励学生提问和回答问题，并及时给予学生反馈，确保教学过程的有效性和学生的学习动力。
四、教学评价：4.1 学生学习情况评估：教师应定期对学生的学习情况进行评估，如课堂测验、作业评定等，确保学生的学习进度和学习效果。
4.2 教学效果评估：教师应对教学效果进行评估，如学生的知识掌握情况、学习兴趣等，以及教学方法的有效性和适应性。
4.3 教学反馈和改进：教师应根据评估结果，及时给予学生反馈，并对教学过程进行反思和改进，提升教学质量和效果。
五、教学反思：5.1 教学效果总结：教师应对教学效果进行总结，分析学生的学习情况和教学过程中的问题和不足，以及教学方法的有效性和改进。
教学常规检查
教学常规检查教学常规检查是一项重要的教育工作，旨在确保学校教学工作的规范性和质量。
本文将详细介绍教学常规检查的标准格式，包括检查目的、检查内容、检查方式、检查标准和检查结果等方面。
一、检查目的教学常规检查的目的是评估教师的教学水平和教学质量，发现问题并及时采取措施进行改进，提高教学效果，促进学生全面发展。
二、检查内容1. 教学计划和教案的编写情况：检查教师是否按照教学大纲和教材要求编写教学计划和教案，内容是否合理、科学、系统。
2. 教学过程的组织与实施：检查教师是否能够合理组织教学过程，包括教学目标的设定、教学方法的选择、教学资源的利用等。
3. 教学方法与手段的运用：检查教师是否能够灵活运用各种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
4. 学生学习情况的了解与评价：检查教师是否能够及时了解学生的学习情况，采用多种评价方式对学生进行全面评价。
5. 教学反思与改进：检查教师是否能够对自己的教学进行反思和总结，及时发现问题并采取措施进行改进。
三、检查方式1. 观察法：通过观察教师的教学过程和学生的学习情况，评估教师的教学水平和教学效果。
2. 访谈法：与教师进行面对面的交流，了解教师的教学理念、教学方法和教学经验。
3. 文件法：查阅教师的教学计划、教案、学生作业等文件，评估教师的教学准备和教学实施情况。
四、检查标准1. 教学计划和教案的编写是否符合教学大纲和教材要求，内容是否科学、合理、系统。
2. 教学过程的组织与实施是否能够达到预期的教学目标，是否能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
3. 教学方法与手段的运用是否多样化、灵活，是否能够满足不同学生的学习需求。
4. 对学生学习情况的了解与评价是否及时、准确，是否能够全面评价学生的学习成果。
5. 教学反思与改进是否能够及时发现问题并采取措施进行改进，提高教学效果。
五、检查结果根据教学常规检查的内容和标准，将检查结果分为优秀、良好、一般和不合格等级别，对教师的教学水平和教学质量进行评估。
2024年学校教师教学常规管理制度及检查方案
2024年学校教师教学常规管理制度及检查方案在教育教学工作中，学校教师教学常规管理制度是确保教学秩序良好、提高教学质量的重要手段。
为了有效管理和监督教师的教学工作，学校需要建立健全的管理制度，并实施有效的检查方案。
以下是2024年学校教师教学常规管理制度及检查方案的相关内容：一、教师教学常规管理制度1.教师日常教学准备管理-教师应提前准备教学计划、教材和教具，做好课前准备工作。
-教师应按时完成课堂教学，严格控制课堂教学时间。
-教师应每周提交教学总结和教学计划，接受校领导和同行教师的评审。
-教师应及时对学生学习情况进行总结和评估，以便及时调整教学方法和策略。
2.教师课堂管理制度-教师应遵守课堂纪律，确保学生安全和秩序。
-教师应积极参与课堂教学，提高教学效果。
-教师应根据学生特点，灵活调整教学内容和方法，激发学生学习兴趣。
3.教师考核评估制度-学校应建立教师考核评估机制，定期对教师进行考核评估。
-评估结果应作为教师绩效考核和奖惩的依据，以促进教师的教学水平提高。
二、教师教学常规管理检查方案1.教师日常教学准备管理检查-校领导应定期检查教师的教学计划、教材和教具准备情况。
-校领导应对教师课前准备工作进行抽查，及时发现问题并提出改进建议。
2.教师课堂管理制度检查-学校应定期组织课堂观摩和评估活动，对教师的课堂管理情况进行检查。
-校领导应随机进入教师课堂，了解教师的教学情况，针对问题进行指导和培训。
3.教师考核评估制度检查-学校应建立教师考核评估检查机制，对教师的考核评估工作进行监督和检查。
-校领导应及时对考核评估结果进行反馈，确保考核评估工作的科学性和公正性。
通过建立健全的教师教学常规管理制度和检查方案，可以有效提高学校教师的教学水平和教学质量，促进学校的教育教学事业健康发展。
教学常规检查
教学常规检查教学常规检查是一项重要的工作，旨在确保教学质量和教学效果的提升。
本文将详细介绍教学常规检查的标准格式，包括检查的内容、流程和评估指标。
一、检查内容教学常规检查主要包括以下几个方面的内容：1. 教学准备：检查教师是否按照教学计划进行充分准备，包括教材的准备、教学工具的准备以及课堂环境的布置等。
2. 教学过程：检查教师的教学方法是否合理、有效，是否能够激发学生的学习兴趣和积极参预，是否能够充分调动学生的思维和创造力。
3. 学生学习情况：检查学生的学习态度、学习情况和学习成果，包括学生的听课情况、课堂笔记、作业完成情况等。
4. 教学效果：检查教学是否达到预期的教学目标，学生是否能够掌握所学知识和技能，是否能够运用所学知识解决实际问题。
二、检查流程教学常规检查的流程普通包括以下几个步骤：1. 提前通知：检查人员应提前通知被检查的教师，并说明检查的时间、地点和内容，以便教师做好准备。
2. 观察记录：检查人员在课堂上观察、记录教师的教学过程和学生的学习情况，包括教学方法、教学内容、学生的反应等。
3. 与教师交流：检查人员与教师进行交流，了解教师的教学思路、教学目标和教学计划，并提出建议和意见。
4. 学生访谈：检查人员可以与学生进行访谈，了解学生对教学的评价和反馈，以及学生的学习情况和学习难点。
5. 汇总评估：检查人员根据观察记录、与教师交流和学生访谈的结果，对教学进行综合评估，提出改进建议和措施。
三、评估指标教学常规检查的评估指标可以根据学校或者教育部门的要求进行制定，普通包括以下几个方面：1. 教学准备：包括教材准备是否充分、教学工具是否齐备、课堂环境是否整洁等。
2. 教学方法：包括教师的教学方式是否多样化、是否能够激发学生的学习兴趣和积极参预等。
3. 学生学习情况：包括学生的听课情况、课堂笔记是否完整、作业是否按时完成等。
4. 教学效果：包括教学目标是否达到、学生是否能够掌握所学知识和技能、是否能够运用所学知识解决实际问题等。
教学常规检查整改措施(共8篇)
教学常规检查整改措施(共8篇)教学常规检查整改措施（共8篇）第1篇：教学常规检查整改措施XXX教学常规检查整改措施为了进一步规范我校的教学常规管理，切实促进我校的教学质量的提高，使学校各方面的工作跃上一个新的台阶。
我校在上级文件精神的指引下，在学校领导的指导下，在第5周，对本校的教学常规进行了大检查。
通过大检查，深刻自查反思，找出了许多问题，现结合我校实际，特制订本整改方案。
一、对照检查结果，认真查找问题。
根据部基础课程改革纲要（试行）和关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见，XXX关于进一步加强教学常规管理的意见的要求，我校在教学常规管理方面还有以下几个方面有待进一步提高或改进。
1、学校教学管理方面的相关规章制度应根据发展相应的修订、补充，计划安排与实施应落到实处。
2、教研活动有课题，但计划与实际实施不太相符，不得走过场。
3、在对教师的教室教学评判和教学质量分析方面做得还不够。
4、教师的教案、作业修改等要进一步规范。
对教师的备课的检查应多层次进行，改正教师简备、连备、缺少环节、三维目标不强的问题。
检查情况要及时进行评价、通报，对发现问题的要限期整改。
强化学生作业格式，规范学生的作业本。
5、校本、地方课程不完善。
校本教材没发挥实效，加强校本地方课程的备课。
校本培训工作也要加强。
6、写字课程没落到实处，学生写字不规范。
二、对照存在的问题，抓好整改落实。
针对以上存在的问题，要切实抓好整改落实，并责任到人。
1、相关制度、打算的美满，对照制度、打算切实执行，让安排落到实处2、教研活动经常化，扎扎实实地深入研究，真正的发挥校本教研的作用，与教师事情评判挂钩，真真正正落到实处。
3、教研组通过对教师的集中业务学_，强化教师对教学事情的各方面的熟悉，提高教师对新课标课程改革中对备课、作业等的要求。
强化备课七要素，美满三维目标，杜绝简备、连备，不备学生，不写小记的情形，规范学生作业本，作业格式，要求教师认真修改作业，作文要全批全改。
学校教学常规工作检查方案
为进一步加强加强教学常规管理，优化教学过程，切实提高教学质量，确保2020年秋教育教学工作有序进行，根据局党组会安排，县教育局将于2020年11月9日-13日对全县各中小学校教育教学常规工作进行检查，检查方案如下：一、检查内容（一）规范办学情况1.治理乱收费情况。
治理择校、补课乱收费，幼儿园乱收费等有关规定落实情况，是否存在违规乱办学、了解学校有没有教师从事有偿家教或变相有偿家教或到社会办学机构兼职、乱办班、乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。
2.校务公开情况。
是否严格执行教育收费公示制度，标准是否公示上墙、公示是否明确、规范，使用票据是否统一、规范，服务性收费和代收费收取是否符合规定。
3.学校规范办学行为情况。
课程安排是否符合国家和省级规定、设置的要求开齐课程，开足课时（包括读书课、安全课、书法课等），各校小学英语课开设情况。
各中小学校是否认真开展课外活动，开齐三操（早操、课间操、眼保健操），是否落实学生每天锻炼一小时要求，是否存在组织学生利用课后延时服务进行变相补课行为，是否落实责任督学挂牌督导制度。
（二）教学六认真情况1.认真备课①坚持文本备课，备详案，做到教学三维目标（知识与技能（Knowledge&skills）；过程与方法(Process&steps)；情感态度与价值观（emotionalattitude&values））明确，知识重点突出，难点训练突破，重点在于过程与方法的科学合理安排、教学反思后的及时总结，策略调整。
②备课要做到五备：备教材、备学生、备教法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。
积极倡导现代多媒体教学手段在课堂教学中的有效应用。
③严格落实教师教案的检查制度。
教务处对教师教案进行定期或不定期的抽查，青年教师要求写详细的教案，每课要写教学反思。
经验丰富的老教师可以写简明扼要的教案。
2.认真上课①树立质量意识，保持良好的精神状态与和蔼可亲的形象，尊重学生，把握好课堂节奏，努力提高课堂45分钟的质量和效益，积极追求有效课堂、高效课堂。
教学常规检查细则
教学常规检查细则一、背景介绍教学常规检查是学校教学管理的重要环节之一，旨在评估教师在教学过程中是否遵守教学常规，提供高质量的教学服务。
本文将详细介绍教学常规检查的细则，以便教育管理部门和教师们能够更好地了解和执行。
二、教学常规检查细则1. 准备工作- 教师应提前准备好教案、教材和教具，并确保其完整性和适合性。
- 教室环境应整洁有序，黑板擦净，教学用具摆放整齐。
2. 课堂纪律- 教师应在课堂开始前提醒学生关注课堂纪律，如不许吃零食、不许随意离开坐位等。
- 教师应设法保持学生的注意力，避免学生之间的交流干扰教学进程。
3. 课堂教学- 教师应准确掌握教学内容，确保教学过程中不浮现错误的概念或者信息。
- 教师应采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论等，以激发学生的学习兴趣。
- 教师应注重课堂互动，鼓励学生提问和回答问题，促进学生思维的发展。
4. 教学评价- 教师应根据学生的学习情况进行适时的教学评价，如小测验、作业布置等。
- 教师应及时反馈学生的学习成果，匡助他们纠正错误和提高学习效果。
5. 课后作业- 教师应布置适量的课后作业，以巩固学生的学习成果。
- 教师应及时批改作业并赋予评价，匡助学生提高。
6. 教师形象与仪态- 教师应穿着整洁、得体，保持良好的仪态。
- 教师应与学生保持友好的互动，建立良好的师生关系。
7. 教学工作量- 教师应按时完成教学任务，不得随意缺课或者迟到早退。
- 教师应根据学校要求完成教学报告和其他相关工作。
三、总结教学常规检查细则是确保教学质量的重要工具，通过对教师的教学过程和教学效果进行全面评估，有助于提高教师的教学能力和专业水平。
教师应严格按照细则要求进行教学，不断改进自己的教学方法和教学内容，以提供更好的教学服务。
教育管理部门应定期进行教学常规检查，及时发现问题并赋予指导和支持，以促进教育事业的发展。
教学常规检查实施方案范文(通用7篇)
教学常规检查实施方案范文(通用7篇)教学常规检查实施方案为了有效地调控我校师生的教学行为，充分实现教学管理规范化，使各项常规教学抓好、抓细、抓实，从而促进我校教学质量全面提高，特建立我校教学常规检查小组，开展教学常规检查。
一、成立教学常规检查小组组长：副组长：成员：二、职责范围1、组长全面负责检查的开展工作。
2、副组长负责检查工作的组织实施工作。
3、各成员根据分工安排开展具体的检查工作。
4、教学常规检查小组每月一次对全校的教学常规工作进行全面检查。
三、检查项目（检查内容详见各分类说明）备课：教案或备课本。
（包括作文备课以及各种地方课程备课）作业：作业种类、作业量、批改情况、学生订正情况辅导：辅导学生名单、开展辅导情况质量反馈：根据教学进度开展单元及阶段性检测情况、成绩填报情况、质量达标情况听评课：听课节数、听评课记录第二课堂；活动记录（小组名单、活动计划、活动记录）教学随笔及经验文章：根据学校安排，以学期为单位按规定数量完成情况。
四、检查的形式严格以《县教育局教学“三〃六常规”常规基本要求》为依据，每次所有教学常规材料累计总分30分，学期结束将每次检查成绩相加，求出平均数，然后折分加入教师学期综合考核。
五、几点说明1、常规检查是学校教学管理的正常工作，也是学校规范管理的必要工作，全体教师务必理解、配合、支持。
2、通过常规检查，及时了解我校教学工作存在的经验和不足，以便我校能及时推广好的经验做法，及时查找和克服存在的不足，扬长避短，提高我校的教育教学工作效率。
3、检查人员在检查过程中要严肃认真，记载详细，及时发现、总结典型，及时填写检查报告单。
正反两方面的典型案例具体到人，记分客观准确。
4、各检查组在规定的时间内上交下列材料：①、检查情况反馈材料，问题陈述具体，经验典型有案例。
②、检查记录表。
③、记分统计表。
【篇6】教学常规检查实施方案根据xxxx学年第一学期学校常规工作中“期末常规考核”的计划，检查教师教学常规落实情况，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益，特制定本方案。
2024年教学常规检查情况小结及整改方案
2024年教学常规检查情况小结及整改方案一、检查情况小结在2024年的教学常规检查中，我们发现了一些问题，也取得了一些成绩。
具体情况如下：1. 教育理念不统一在一些学校中，教师们对于教育理念的理解存在差异，这导致了教学风格的不一致，影响了教学效果。
2. 课堂教学存在问题部分教师在课堂教学中缺乏激情，教学内容和方法比较单一，无法满足学生的多样化需求。
而另一些教师在教学过程中注重灌输知识而忽视了培养学生的学习能力和创新思维。
3. 学生自主学习能力不强虽然学校都倡导学生的自主学习，但是在实际操作中，学生的自主学习能力还有待提升。
一些学生依赖教师的指导，缺乏自己动手探索解决问题的能力。
4. 学习环境不佳部分学校的学习环境较差，教室设施老旧，缺少多媒体设备和图书资源。
这对于学生的学习积极性和教师的教育教学工作都带来一定的困扰。
二、整改方案针对以上问题，我们制定了以下整改方案，以期提升教学质量和学生的学习效果。
1. 加强教师的专业培训通过加强教师的专业培训，提高教师的教育理念和教学方法，达到提升教学质量的目的。
可以组织教师参加各类培训班、研讨会，分享经验和交流教学方法，提高教师的专业水平。
2. 优化课堂教学模式引入多样化的教学方法，注重培养学生的探索精神和创新能力。
可以采用小组合作、问题导向和案例教学等方式，激发学生的学习兴趣和动力。
同时，教师要注重培养学生的解决问题的能力，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动。
3. 提升学生的自主学习能力在教学过程中，教师要注重培养学生的自主学习能力和学习方法，引导学生从被动听讲转变为主动学习。
可以通过鼓励学生提出问题、独立完成作业和参与学科竞赛等方式，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
4. 改善学习环境学校要加大投入，改善学习环境，提供良好的设施和资源。
可以改建教室、配备先进的多媒体设备和图书馆等，为学生创造良好的学习环境。
同时，学校要鼓励学生读书，提供丰富的图书资源，培养学生的阅读兴趣和习惯。
教学常规检查
教学常规检查标题：教学常规检查引言概述：教学常规检查是教育工作中非常重要的一环，通过检查可以及时发现问题，提高教学质量，保障教学秩序。
本文将从教学常规检查的重要性、检查内容、检查方法、检查频率和检查结果反馈等方面进行详细介绍。
一、重要性1.1 提高教学质量：通过常规检查可以及时发现教学中存在的问题，及时进行整改，不断提高教学质量。
1.2 保障教学秩序：通过检查可以规范教师和学生的行为，维护良好的教学秩序，提高教学效果。
1.3 促进教师成长：检查可以帮助教师发现自身的不足之处，及时进行改进，促进教师的成长和进步。
二、检查内容2.1 教学准备情况：包括备课情况、教材准备、教学工具准备等。
2.2 教学过程表现：包括教学方法、教学态度、教学效果等。
2.3 学生学习情况：包括学生参与度、学习效果、学习态度等。
三、检查方法3.1 观察法：通过观察教师的教学过程和学生的学习情况，及时发现问题。
3.2 访谈法：与教师和学生进行交流，了解他们的想法和感受，发现问题并解决。
3.3 文件资料法：查阅教师的备课资料、学生的学习档案等，了解教学情况。
四、检查频率4.1 日常检查：每天对教学情况进行简单检查，及时发现问题。
4.2 周期性检查：每周对一些重点课程进行深入检查，确保教学质量。
4.3 定期检查：每学期对全面进行教学常规检查，总结经验，改进工作。
五、检查结果反馈5.1 积极反馈：对于教学中表现优秀的教师和学生，及时给予肯定和奖励。
5.2 中肯反馈：对于存在问题的教师和学生，给予中肯的批评和建议，帮助他们改进。
5.3 跟踪反馈：对于改进情况较差的教师和学生，进行跟踪检查，确保问题得到解决。
总结：教学常规检查是教育工作中必不可少的一环，通过检查可以不断提高教学质量，保障教学秩序，促进教师成长。
教育工作者应该重视教学常规检查，不断完善检查机制，提高工作效率和质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学常规工作检查方案
为了深入推进我校课程改革工作，加强教学工作的过程管理，认真抓好教学工作常规要求的落实，规范教师的教学行为，提高我校教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，使我校教学常规工作管理走上规范化的轨道，努力形成全员重视质量，参与管理，以管理促质量，以管理出效益的良好局面。
特制定本方案。
一、指导思想
促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效，客观、公正地评价学校、教师的工作业绩。
二、工作目的
1、落实教学常规管理工作措施，全面了解教学常规工作情况，规范教师教学行为。
2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质。
3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为学校的年度考评、教师的工作积分量化提供依据。
三、检查领导小组
组长：邓兴福
副组长：邓力文
成员：武文忠\\\\\
四、检查内容
包括教学工作计划、备课、上课、作业、辅导、复习、考查和考试、上公开课和听课、校本研修手册和教学总结等。
五、检查原则
坚持实事求是、公平、公正、公开的原则。
六、检查细则
按照《峡口镇文贯小学教学常规工作检查表》的有关指标执行。
七、检查形式
实行定期检查与不定期抽查相结合的办法进行。
1、定期检查：由教学常规工作检查小组每月进行一次检查，并量化打分，评出优秀、良好、合格、不及格等次。
2、不定期抽查：不定期抽查分两种形式。
（1）中心小学教学常规工作检查领导小组成员抽选学校进行教学常规工作检查。
（2）由中心小学教学常规工作检查领导小组中副组长等人员在随堂听课的时候，对上课教师的教学常规工作进行检查。
八、检查结果权分：
1、定期检查占70%，不定期抽查占30%。
2、中心小学将以定期和抽查两种分数综合得出各学校期末综合评定的教学常规分。
2015年12月15日
附件：马畅初中教学常规工作检查表。