中山大学南方学院_SQL server数据库期末报告
sql数据库实验报告
sql数据库实验报告目录1. 实验概述 (2)1.1 实验目的 (2)1.2 实验背景 (3)1.3 实验内容 (4)1.4 实验环境 (5)2. 数据库设计 (5)2.1 数据库概念 (6)2.2 表结构设计 (8)2.2.1 表1名称及字段定义 (9)2.2.2 表2名称及字段定义 (10)2.3 关系约束 (11)3. SQL语句操作 (12)3.1 数据插入 (13)3.2 数据查询 (14)3.2.1 根据条件查询 (15)3.2.2 聚合函数查询 (16)3.2.3 连接查询 (17)3.3 数据更新 (18)3.4 数据删除 (20)4. 实验结果展示 (21)4.1 SQL语句执行结果 (22)4.2 数据分析及解释 (22)4.2.1 查询结果的意义 (24)4.2.2 数据之间的关系性分析 (24)5. 实验总结与展望 (25)5.1 实验总结 (26)5.2 总结得到的经验与教训 (27)5.3 进一步研究建议 (29)1. 实验概述本实验旨在通过实践操作，实验内容涵盖了常见数据库操作，包括表创建、数据插入、查询、修改和删除。
通过完成实验，我们将学习如何使用SQL语句来管理和处理数据库数据，掌握常用的 SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE 语句以及 JOIN 操作等，并熟悉数据库的操作流程和概念。
本实验旨在提升 SQL 数据库操作技能，并为后续更深入的数据库学习和应用打下基础。
您可以根据实际实验内容对以上段落进行修改和完善，具体修改点包括：明确实验的主题和目标，例如：实验主题可能是某个特定数据库管理系统（如MySQL、PostgreSQL等）的应用，目标可能是学习该数据库特定的功能特性。
1.1 实验目的本次实验旨在通过实际操作，验证和巩固SQL语言在关系型数据库管理中的应用能力，并加深对数据库设计、数据操作以及数据查询与分析的理解。
具体实验目的包括：学习SQL基础：掌握SQL语言的基本语法和常用命令，包括数据类型定义、表格创建、插入、更新和删除操作。
数据库sqlserver实验报告
数据库sqlserver实验报告实验一熟悉常用的DBMS：SQL SERVER 2022、Oracle试验内容及要求：〔1〕了解不同数据库管理系统及不同版本的相应功能特点目前，商品化的数据库管理系统以关系型数据库为主导产品，技术比拟成熟。
面向对象的数据库管理系统虽然技术先进，数据库易于开发、维护，但尚未有成熟的产品。
国际国内的主导关系型数据库管理系统有Oracle、Sybase、INFORMIX 和INGRES。
这些产品都支持多平台，如 UNIX、VMS、Windows，但支持的程度不一样。
IBM的DB2也是成熟的关系型数据库。
但是，DB2是内嵌于IBM的AS/400系列机中，只支持OS/400操作系统。
1.MySQLMySQL是最受欢送的开源SQL数据库管理系统，它由 MySQL AB开发、发布和支持。
MySQL AB是一家基于MySQL开发人员的商业公司，它是一家使用了一种成功的商业模式来结合开源价值和方法论的第二代开源公司。
MySQL是MySQL AB 的注册商标。
MySQL是一个快速的、多线程、多用户和健壮的SQL数据库效劳器。
MySQL效劳器支持关键任务、重负载生产系统的使用，也可以将它嵌入到一个大配置(mass- deployed)的软件中去。
与其他数据库管理系统相比，MySQL具有以下优势： (1)MySQL是一个关系数据库管理系统。
(2)MySQL是开源的。
(3)MySQL效劳器是一个快速的、可靠的和易于使用的数据库效劳器。
(4)MySQL效劳器工作在客户/效劳器或嵌入系统中。
(5)有大量的MySQL软件可以使用。
2.SQL ServerSQL Server是由微软开发的数据库管理系统，是Web上最流行的用于存储数据的数据库，它已广泛用于电子商务、银行、保险、电力等与数据库有关的行业。
目前最新版本是SQL Server 2022，它只能在Windows上运行，操作系统的系统稳定性对数据库十分重要。
sql server的实训总结范文-通用
千里之行，始于足下。
sql server的实训总结范文-通用SQL Server的实训总结在完成本次SQL Server的实训过程中，我结合实际案例，深入学习了数据库管理系统的基本概念和SQL语言的使用，并且掌握了SQL Server数据库的安装、配置和使用方法。
首先，在实训的第一阶段，我学习了SQL Server的基本知识和常用的SQL 语句。
我了解到SQL Server是一款功能强大的关系数据库管理系统，可以用于存储、管理和处理大量的数据。
而SQL语言是用于与数据库进行交互的语言，通过SQL语句可以创建表、插入数据、更新数据以及查询数据等操作。
然后，在实训的第二阶段，我学习了SQL Server的安装和配置方法。
我按照指导文档，成功地将SQL Server安装到了我的计算机上，并且配置了适当的数据库实例和网络连接。
我还学习了SQL Server Management Studio（SSMS）这个图形化界面工具的使用方法，通过SSMS可以方便地管理和操作SQL Server数据库。
接着，在实训的第三阶段，我开始进行实际操作。
我根据指导文档，创建了一个新的数据库，并且设计了适当的表结构来存储我所需要的数据。
我使用SQL语句插入了一些测试数据，并且进行了一些简单的查询操作，验证了数据插入和查询的正确性。
在实训的最后阶段，我进行了一些高级操作的学习和实践。
我学习了SQL 语句的高级使用方法，如条件查询、聚合函数、多表查询等。
我还学习了数据库的备份和恢复方法，以及性能优化和安全性设置等方面的知识。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
通过本次SQL Server的实训，我不仅巩固了数据库管理系统的基础知识，还学会了使用SQL语言进行数据库操作，掌握了SQL Server的安装和配置方法，以及一些高级功能的实践。
这将对我的未来工作和学习有很大的帮助。
总而言之，本次SQL Server的实训经历让我更加深入地了解了数据库管理系统和SQL语言的应用，为我以后的数据库开发和管理工作打下了坚实的基础。
《大数据库与SQLServer》教学实习资料报告材料
农学院计算机科学与信息工程系《数据库与SQL Server》教学实习报告实习名称：数据库与SQL Server专业：农业信息技术班级： 09农信1班学号： 0908074122姓名：王星指导教师：光煜成绩：2011年7 月目录1 容简介 (1)2 需求分析 (1)2.1 组织结构分析 (1)2.2 业务流程分析【2】 (1)2.3 数据处理分析 (2)2.4 其他各种限制和要求分析 (4)3 概念模型设计 (4)3.1专辑局部E-R图 (4)3.2 子辑局部E-R图 (5)3.3 作者局部E-R图 (5)3.4 文献全局E-R图 (5)3.5 期刊文献全局E-R图 (6)4 逻辑设计 (7)4.1 关键字表 (7)4.2 作者表 (7)4.3 期刊文献表 (7)4.4 专辑表 (8)4.5子辑表 (8)5 物理实现 (8)（1）期刊数据库、及各表的创建。
(8)（2）期刊数据库功能的实现 (14)（3）实例实现 (19)1 容简介对于每一个人来说在生涯的整个过程中或多或少都要涉及到论文的写作，而论文的写作不免要查阅和引用别人的文章，其中期刊的引用是众多引用文献中极为重要且普遍的一类。
中国期刊全文数据库——CJFD是目前世界上最大的连续动态更新的中国期刊全文数据库，积累全文文献800万篇，题录1500余万条，分九大专辑，126个专题文献数据库【2】【3】。
CNKI知识仓库是其核心数据库，是全部文献的储藏仓库，本文以CNKI知识仓库的设计思想为理念来模拟CNKI数据库的设计来实现期刊数据库的简单的检索功能。
2 需求分析2.1 组织结构分析CNKI知识仓库由中国期刊全文数据库/中国学术期刊网络出版总库（CJFD）、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国博士学位论文全文数据库、中国重要会议论文全文数据库；而中国期刊全文数据库/中国学术期刊网络出版总库（CJFD）是CNKI知识仓库最重要的，主要由期刊组成。
SQL期末报告
《SQL Server数据库原理及应用》终期报告1．试解释sql server的实例和默认实例及数据库对象名称的四级引用机制一个SQL Serve数据库引擎就是一个实例。
每个SQL Server数据库引擎实例各有一套不为其他实例共享的系统及用户数据库。
应用程序连接同一台计算机上的SQL Server数据库引擎实例的方式与连接其他计算机上运行的SQL Server数据库引擎的方式基本相同。
由于实例各有一套不为其他实例共享的系统及用户数据库，所以各实例的运行是独立的，一个实例的运行不会受其他实例运行的影响，也不会影响其他实例的运行。
一台计算机上最多只有一个默认实例，也可以没有默认实例，默认实例名与计算机名相同，修改计算机名会同步修改默认实例名。
如果应用程序在请求连接SQL Server 时只指定了计算机名，则SQL Server 客户端组件将尝试连接这台计算机上的数据库引擎默认实例。
SQL Server对象的全名包括四部分：Server．Database．Owner．Object（服务器名．数据库名．所有者名．对象名）四个部分全部指定的名称为完全合格名称。
在SQL Server中创建的每个对象都必须有唯一的完全合格名称。
2．试简要分析sql server创建表时的主要约束机制，并举例说明。
SQL Server创建表时的主要约束机制有以下几个。
Not Null非空约束，定义了非空约束的属性值不允许取空值。
在以下示例中，创建一个学生表，姓名属性不能为空例：Create table 学生(姓名varchar(20) Not Null)Primary Key 主键约束。
在创建或修改关系的定义语句中，用Primary Key声明主键的同时即定义了一个主键约束，主键值不允许空也不允许重复。
在以下示例中，创建一个学生选修课表，主键为学生学号和课程号例：Create Table 选修课( 学号varchar(10), 课程号varchar(20), Primary Key(学号,课程号) ) Unique唯一性约束。
《SQL-Server数据库技术》试卷期末考试卷12套带答案测试卷题库模拟试卷
分A 考试科目SQL Server数据库技术考试类型高职期末考试『闭卷』学年学期适用专业年级教研室主任（装订线内不准做答）一、选择题（在每个小题四个备选答案中选出一个正确答案，填在题末的括号中）（本大题共20小题，每小题1分，总计20分）1、数据库应用系统是由数据库、数据库管理系统及其开发工具、应用系统、（）和用户构成。
A．DBMS B．DB C．DBS D．DBA2、数据库管理系统的英文缩写是（）。
A．DBMS B．DBS C．DBA D．DB3、在关系运算中，选取符合条件的元组是（）运算。
A．除法 B．投影 C．选择 D．连接4、用于模糊查询的匹配符是( )。
A. _B. []C. ^D. LIKE5、在SQL SERVER中不是系统数据库的是( )。
A. masterB. pubsC. tempdbD. model6、如果要从数据库中删除触发器，应该使用SQL语言的命令( ) 。
A.DELETE TRIGGERB.DROP TRIGGERC.REMOVE TRIGGERD.DISABLE TRIGGER7、SQL Server 2000中删除表中记录的命令是（）。
A．DELETE B．SELECTC．UPDATE D．DROP8、SQL语言中，条件“年龄BETWEEN 20 AND 30”表示年龄在20至30之间，且( )。
A.包括20岁和30岁B.不包括20岁和30岁C.包括20岁但不包括30岁D.包括30岁但不包括20岁9、在SQL中，建立视图用的命令是 ( )。
A.CREATE SCHEMAB.CREATE TABLEC.CREATE VIEWD.CREATE INDEX10、在MS SQL Server中，用来显示数据库信息的系统存储过程是( )。
A. sp_dbhelpB. sp_dbC. sp_helpD. sp_helpdb11、下列聚合函数中正确的是( )A. SUM (*)B. MAX (*)C. COUNT (*)D. AVG (*)12、已知员工和员工亲属两个关系，当员工调出时，应该从员工关系中删除该员工的元组，同时在员工亲属关系中删除对应的亲属元组。
SQL SERVER数据库实验报告(详细)
数据库原理及应用实验报告学号：姓名：实验1一、实验目的：熟悉SQL Server使用界面，掌握使用SSMS和SQL语句创建并设置数据库。
二、实验原理：1.使用SSMS创建数据库2.创建数据库语句：CREATE DATABASE 数据库名[ON [PRIMARY] //指定一个文件为主要文件[<文件格式>[，…n]][，<文件组格式>[，…n]] ][LOG ON {<文件格式>[，…n]}]<文件格式>::=([NAME=逻辑文件名,]FILENAME=‘操作系统下的文件名和路径’[，SIZE=文件初始容量][，MAXSIZE={文件最大容量|UNLIMITED}][，FILEGROWTH=递增值])[，…n]<文件组格式>::=FILEGROUP 文件组名<文件格式>[，…n]3.修改数据库语句：ALTER DATABASE 数据库名{ADD FILE <文件格式>[,…n] [TO FILEGROUP 文件组名]|ADD LOG FILE<文件格式>[，…n]|REMOVE FILE 逻辑文件名|ADD FILEGROUP 文件组名|REMOVE FILEGROUP 文件组名|MODIFY FILE<文件格式>|MODIFY FILEGROUP 文件组名文件组属性}<filespec>::=(NAME=逻辑文件名[，FILENAME=‘实际文件名和路径’][，SIZE=容量][，MAXSIZE={最大容量|UNLIMITED}][，FILEGROWTH=递增量]）三、实验内容：1. 使用SQL语句完成下题（1）使用CREATE DATABASE语句创建一个名为“st”数据库，要求①主要数据文件：逻辑文件名为“stdata1”,实际文件名为“stdata1.mdf”②事务日志文件：逻辑文件名为“stlog1”,实际文件名为“stlog1.ldf”③初始容量均为3MB，最大容量均为10MB，递增量均为1MB。
SQL server数据库实验报告-数据查询(全)
XXX大学实验报告
课程名称数据库管理系统
实验名称数据的查询
专业班级
姓名
学号
实验日期
实验地点
2012—2013学年度第一学期
五、实验结果及总结
1、查询TchInfo 表中教师的工号TID、姓名TName 和职称Title，要求查询结果列将TID、
TName 和Title 字段分别显示为工号、姓名和职称。
查询TchInfo 表中教师的全部信息。
结果如图：
2、查询TchInfo 表前6 行记录。
查询TchInfo 表中前50%的数据。
结果如下图：
3、在表StuInfo 中查询05 级、计算机系的学生姓名、性别和所在系。
查询StuInfo 中出生年月介于1984 年9 月1 日到1985 年8 月31 日的学生信息。
4、查询职称为副教授和教授的教师的信息。
在表StuInfo 中查询所有学号为“05”开头学生的姓名SName 和专业Major。
5、查询表ScoreInfo中选修了“00000001”课程的学生的学号和学生成绩。
通过表TchInfo 查询各院系的讲师数。
6、查询选修了高等数学课程且成绩在70 分以上的所有学生的姓名、成绩。
7、查询与张小红同学在同一个班同一个年级的学生姓名。
七、实验小结：
虽然在课上没有做完，但利用空余时间把实验做完，熟悉和基本掌握了利用T_SQL语句对SQL数据库进行查询操作，理解和掌握了部分通配符的使用，我想仅仅靠两节课的时间进行学习是不够的，还需要在空闲时间进行大量的实践操作才能很好的掌握并进行运用。
SQLserver数据库期末考试试题及答案
SQLserver数据库期末考试试题及答案SQL Server数据库期末考试试题及答案本文为SQL Server数据库期末考试试题及答案，旨在为读者提供一份便捷的学习资料。
以下将给出一系列试题并附上相应的答案，帮助读者更好地理解和掌握SQL Server数据库的相关知识点。
试题一：数据库基础1. 请简要解释数据库、数据表和字段的概念。
答案：数据库是指按照一定的数据模型组织、描述和存储数据的集合，具有良好的数据管理系统。
数据表是指数据库中的一种组织形式，类似于Excel的工作表，用于存储具有相同结构的数据。
字段是数据表中的列，用于存储特定类型的数据。
2. 请列举SQL Server中的常见数据类型以及其含义。
答案：常见数据类型包括：- int: 用于存储整数数据。
- varchar: 用于存储可变长度的字符串数据。
- date: 用于存储日期数据。
- float: 用于存储浮点数数据。
- bool: 用于存储布尔值。
3. 请解释主键和外键的概念。
答案：主键是一种用于唯一标识数据表中每一行记录的字段或一组字段，具有唯一性和非空性的特点。
外键是指在一个数据表中，用于与另一个数据表的主键建立关联的字段，用于保持数据表之间的数据完整性。
试题二：SQL查询1. 请写出查询employees表中所有员工的姓名和工资。
答案：SELECT 姓名, 工资 FROM employees;2. 请写出查询orders表中订单金额大于100的订单编号和客户ID。
答案：SELECT 订单编号, 客户ID FROM orders WHERE 订单金额 > 100;3. 请写出查询customers表中以'A'开头并且包含'E'的客户姓名。
答案：SELECT 客户姓名 FROM customers WHERE 客户姓名 LIKE 'A%E';试题三：数据操作1. 请写出向employees表中插入一条新员工信息的SQL语句，包括字段：员工编号、姓名、年龄和性别。
sql server 实验报告
sql server 实验报告SQL Server 实验报告引言：SQL Server 是一种关系型数据库管理系统，广泛应用于企业和组织中的数据管理和处理。
本篇实验报告将探讨 SQL Server 的一些关键功能和特性，并通过实验来验证其性能和可靠性。
一、SQL Server 的基本概念和架构SQL Server 是由 Microsoft 公司开发的一种关系型数据库管理系统。
它采用了客户端/服务器架构，其中客户端应用程序通过网络连接到 SQL Server 数据库服务器，然后发送 SQL 查询语句并接收返回的结果。
SQL Server 的架构包括以下几个核心组件：1. 数据库引擎：负责处理数据库的存储、查询和事务管理等核心功能。
2. Analysis Services：用于数据分析和数据挖掘。
3. Integration Services：用于数据集成和转换。
4. Reporting Services：用于生成和发布报表。
二、SQL Server 的性能优化SQL Server 提供了许多性能优化的功能和技术，以确保数据库的高效运行。
以下是一些常用的性能优化方法：1. 索引优化：通过创建适当的索引来加快查询速度。
2. 查询优化：通过编写优化的查询语句和使用查询执行计划来提高查询效率。
3. 数据分区：将大型表分割为多个较小的分区，以提高查询和维护的效率。
4. 内存管理：通过适当配置内存来提高数据库的性能。
5. 并发控制：通过合理设置事务隔离级别和锁定策略来提高并发性能。
三、SQL Server 的安全性SQL Server 提供了多种安全性功能，以保护数据库的机密性和完整性。
以下是一些常用的安全性措施：1. 访问控制：通过设置用户权限和角色来限制对数据库的访问。
2. 数据加密：通过使用加密算法对敏感数据进行加密，以防止未经授权的访问。
3. 审计跟踪：记录和监控对数据库的访问和操作，以便及时发现异常行为。
数据库技术期末总结
数据库技术期末总结引言数据库技术是计算机科学中的一个重要领域，它对于数据的管理和存储起着至关重要的作用。
随着互联网的发展和大数据时代的来临，数据库管理系统的重要性越来越突出。
在本学期的学习中，我学习了数据库的基本概念、数据库设计原则、SQL语言以及一些常见的数据库管理系统。
通过深入研究和实践，我对数据库技术有了更深的理解，并取得了一些实践经验。
以下是我对本学期数据库技术课程的总结。
一、数据库的基本概念在本学期的数据库技术课程中，我们首先学习了数据库的基本概念。
数据库是存储和管理数据的集合，它可以通过结构化的方式组织数据，以便于使用和维护。
数据库可以存储不同类型的数据，如文本、图像、音频等。
数据库的设计和管理是数据库技术的核心内容。
数据库的设计是数据库技术的重要环节，它涉及到数据的组织和关系的建立。
在数据库设计中，我们需要考虑以下几个方面：数据的完整性，数据的一致性，数据的安全性，以及数据的可用性。
通过合理的数据库设计，我们可以更好地管理和利用数据。
二、数据库设计原则在数据库设计中，我们学习了一些数据库设计原则。
首先是数据的分解和组合原则。
数据可以通过合理的分解和组合，使得数据库的结构更加清晰和高效。
其次是数据的冗余和一致性原则。
冗余数据会浪费存储空间，并且容易引发数据一致性问题。
通过合理的设计，我们可以尽量减少数据的冗余，并确保数据的一致性。
最后是数据的完整性和安全性原则。
通过设置约束和权限，我们可以保证数据的完整性和安全性。
三、SQL语言SQL（Structured Query Language）是数据库技术中最常用的语言之一。
在本学期的数据库技术课程中，我们学习了SQL语言的基本语法和常用操作。
SQL语言可以用于创建数据库，创建表格，插入数据，更新数据，删除数据等。
通过SQL语言，我们可以方便地进行数据的查询和操作。
SQL语言的学习和应用对于数据库技术的掌握至关重要。
四、数据库管理系统数据库管理系统（Database Management System，简称DBMS）是数据库技术中的重要组成部分。
数据库期末总结2024年
数据库期末总结2024年一、引言数据库是计算机科学与技术领域中的重要概念，随着互联网和大数据时代的到来，数据库的重要性日益增加。
2024年我在大学学习数据库课程的这段时间里，通过理论学习和实践项目，对数据库的原理、设计和应用有了更深入的了解和掌握。
以下是我对这段学习经历的总结和反思。
二、理论学习在理论学习阶段，我学习了数据库的基本原理和概念，包括数据模型、数据库管理系统、关系数据库、数据结构和算法等。
我学习了关系模型的基本概念，如实体、属性、关系、主键和外键等，并学会了用关系代数和SQL语言进行关系数据库的操作和查询。
我也研究了一些高级主题，如多表查询、索引、事务处理和并发控制等。
通过理论学习，我明白了数据库的核心思想是数据的组织、存储和管理，而这种组织方式对于数据的处理和查询有着重要的影响。
我也了解到数据库设计的重要性，通过合理设计数据库的结构和关系，可以提高数据库的效率和性能。
三、实践项目在数据库课程的实践项目中，我们使用MySQL数据库管理系统，从需求分析到设计和实现，完成了一个实际的数据库应用系统。
在这个项目中，我担任团队的数据库设计和实现的角色。
首先，我们进行了需求分析，并根据需求设计了数据库的结构和关系。
在设计过程中，我学习了如何识别实体、属性和关系，并通过ER图形工具将它们可视化。
同时，我也学会了根据需求设计关系模式，确定主键和外键的选择。
其次，我们实现了数据库的建立和数据的插入。
通过SQL语言，我们创建了数据库和表，并将初始数据用INSERT语句插入到表中。
在此过程中，我学习了SQL语言的语法和常用命令，如CREATE TABLE、INSERT INTO、SELECT等。
最后，我们实现了数据库的查询和更新。
通过SQL语言的SELECT和UPDATE语句，我们可以对数据库进行查询和更新操作。
同时，为了提高查询效率，我学习了如何创建索引，并使用EXPLAIN命令来分析查询的执行计划。
Sql语言期末总结
Sql语言期末总结首先，我通过课程学习掌握了SQL语言的基础知识。
我学会了使用SELECT语句来进行基本的数据查询，包括使用WHERE子句进行条件筛选、使用ORDER BY子句进行排序、使用LIMIT子句进行结果限制等。
我还学会了使用INSERT、UPDATE和DELETE语句对数据库中的数据进行增删改操作，以及使用CREATE TABLE语句创建表、使用ALTER TABLE语句修改表结构、使用DROP TABLE语句删除表等。
通过这些基础的语法和操作，我可以对数据库进行基本的数据查询和维护。
其次，我学习了SQL语言的高级功能和技巧。
其中一个重要的内容是使用多表连接进行复杂的数据查询和分析。
通过学习JOIN语句和相关的连接操作符，我可以将多个表中的数据进行关联，从而实现更复杂的查询需求。
我还学会了使用子查询和多层嵌套查询进行更精确的数据筛选和分析。
另外，我学习了使用聚合函数进行数据统计和分组查询，包括使用SUM、AVG、COUNT等函数来计算数据的总和、平均值和数量等。
我还学会了使用HAVING子句对分组结果进行筛选，从而实现更精确的数据统计和分析。
在实践中，我通过完成一系列的SQL实验和项目，进一步巩固和应用了所学的SQL知识。
在实验中，我尝试了不同的数据查询和操作，包括从多个表中提取数据、根据条件进行数据筛选和排序、使用聚合函数进行数据统计等。
通过实验，我深入理解了SQL语句的执行逻辑和原理，并熟悉了各种查询语句的用法和效果。
在项目中，我面临了更复杂的数据分析需求，需要综合应用多个查询和操作来实现特定的结果。
通过项目，我提高了SQL语言的综合应用能力，并学会了如何设计和优化数据库结构，以提高查询效率和数据存储效果。
除了SQL语言的学习，我还了解了一些与SQL相关的数据库管理系统。
在课程中，我们学习了MySQL、Oracle和SQL Server等常见的数据库管理系统，并了解了它们的特点和应用场景。
SQL Sever期末总结
1.1 基本概念一、数据1、信息：是客观世界中事物的存在方式、运动状态及变化的反映，是客观事物之间的相互联系与相互作用的表征。
2、数据：是对信息的符号化表示，即用一定的符号表示信息。
3、信息与数据的联系：数据是信息的载体，信息是数据的内涵二、数据库（DB）1、数据库：是长期储存在计算机内的，有组织的，可共享的，大量的数据的集合。
2、数据库特征:按照一定的数据模型组织、描述与存储，可为多种用户共享，具有数据独立性，冗余度小，可扩展性强。
三、数据库管理系统（DBMS）1、数据库管理系统：是用户与操作系统之间的一层数据管理软件2、DBMS功能：数据定义功能，提供数据定义语言（DDL），定义数据库中的数据对象数据操纵功能，提供数据操纵语言(DML) ,操纵数据，实现对数据库的基本操作（查询、插入、删除和修改）3、常用DBMS产品：Oracle、DB2、MySQL、SQL SERVER、Postgres、Informix、Sybase四、数据库系统（DBS）1、数据库系统：是计算机系统中加入数据库后的系统构成2、构成：数据库、数据库管理系统、应用系统极其开发工具、数据库管理员、用户1.2 数据库技术发展史一、人工管理阶段（40年代中-50年代中）背景：应用需求：科学计算；硬件水平：无直接存取存储设备；软件水平：没有操作系统；数据处理方式：批处理特点：数据管理者：用户（程序员），不保存数据；数据面向对象：某一应用程序；数据共享性：无共享，冗余度大；数据独立性：不独立，完全依赖程序；数据结构化：无结构；数据控制能力：应用程序二、文件系统阶段背景：应用需求：科学计算，数据处理；磁盘，磁鼓；有文件系统；批处理，联机实时处理三、数据库系统阶段背景：大规模管理；大容量磁盘；有数据库管理系统；联机实时处理，分布处理四、DBMS提供的数据控制功能1、数据安全性控制：保护数据，防止由于不合法行为导致数据泄密或损坏2、数据完整性检查：将数据控制在一定范围，或数据之间有一定联系3、数据并发控制：对多用户并发操作加以控制与协调，防止干扰出错4、数据库恢复；从错误状态恢复到正确状态1.3 DBS一、三级模式1、模式（逻辑模式，数据库模式，概念模式）：数据库中全体数据的逻辑结构描述地位：是数据库模式结构的中间层重要性：是数据库的中心与关键，独立于数据库的其他层次2、外模式（子模式，用户模式）：数据库用户使用的可见的局部数据逻辑结构的描述用途：维护数据库的安全性3、内模式（存储模式）：是数据物理结构与存储方式的描述二、二级映像1、外模式/模式：定义了外模式与模式的关系作用：保证数据的逻辑独立性2、模式/内模式：定义了数据全局逻辑结构与存储结构之间的关系作用：保证数据的物理独立性2.1 数据模型概述1、数据模型：是对现实世界数据特征、数据之间的联系的抽象，很好的模拟真实世界，便于人们理解，便于在计算机上实现，是学习数据库知识的基础。
SQL Server数据库技术与应用课程报告
SQL Server数据库技术与应用课程报告-图书馆数据系统create database BookManageon primary(name='BookManage_data',filename='D:\数据库数据存放\数据文件\BookManage_data.mdf',size=10mb,filegrowth=20%)log on(name='BookManage_log',filename='D:\数据库数据存放\事务日志文件\BookManage_log.ldf', size=10mb,filegrowth=20%)use BookManagecreate table category(cid char(3) not null primary key,cname varchar(20) not null)create table userType(tid char(3) not null primary key,tname varchar(10),borrowDays tinyint)create table users(uid char(8) not null primary key,uname varchar(10),pwd varchar(10),sex char(2),birthDay datetime,tel char(11),tid char(3) foreign key references userType(tid))create table book(ISBN char(10) not null primary key,searchID varchar(10),cid char(3) foreign key references category(cid), bname varchar(50),pubHouse varchar(30),author varchar(10),price decimal(5,2),totalNum tinyint,NumCanBorrow tinyint)create table borrow(bid int not null primary key identity(1,1),uid char(8) foreign key references users(uid),ISBN char(10) foreign key references book(ISBN), borrowTime datetime,returnTime datetime,isReturn char(1))insert into category values('c01','文学类')insert into category values('c02','计算机类')insert into category values('c03','外语类')insert into category values('c04','数学类')insert into category values('c05','天文类')insert into userType values('t01','学生',30)insert into userType values('t02','教书',45)insert into userType values('t03','管理员',60)insert into users values('','张亦','','男','1994-10-12','','t01')insert into users values('','李杰','','男','1994-10-13','','t01')insert into users values('','王洁','','女','1994-10-14','','t01')insert into users values('','赵贺','','男','1994-10-15','','t01')insert into users values('10001','李斯','','男','1976-02-12','','t02')insert into users values('10002','杨明','','男','1975-11-23','','t02')insert into users values('10003','王芳','','女','1975-11-24','','t03')insert into book values('','TD235/12','c01','西游记','北京大学出版社','吴承恩',88,5,5) insert into book values('','TD235/22','c01','三国演义','北京大学出版社','罗贯中',108,4,4) insert into book values('','TP313/01','c02','数据库原理与应用','清华大学出版社','谭浩强',28,6,5)insert into book values('','TP313/11','c02','C程序设计','清华大学出版社','谭浩强',35.2,8,7)insert into borrow values('','','2014-11-05',null,'0')insert into borrow values('','','2014-11-20',null,'0')insert into borrow values('','','2014-11-05',null,'0')insert into borrow values('','','2014-11-20',null,'0')insert into borrow values('','','2014-11-05',null,'0')insert into borrow values('','','2014-11-20',nul统计图书总数select sum(totalnum) as 图书总数from book查询包含"数据库"的图书select ISBN,searchID,cname,bname,pubHouse,author,price,totalNum,NumCanBorrow from book,categorywhere book.cid=category.cidand bname like '%数据库%'查询编号为的同学还有哪些图书没归还select book.ISBN,searchID ,bname,borrowTimefrom borrow,users,bookwhere users.uid=borrow.uid and book.ISBN=borrow.ISBNand users.uid =''and borrow.isReturn='0'统计最受欢迎的前本书select top 10 bname,COUNT(*) as 借阅次数from borrow,book where book.ISBN=borrow.ISBNgroup by bnameorder by COUNT(*) desc查询读者排行前名select top 3 users.uid,uname,COUNT(*) as 借阅次数from borrow,userswhere borrow.uid=users.uidgroup by users.uid ,unameorder by COUNT(*) desc查询没有借过书的用户select uid,uname,sex,birthDay,tnamefrom users,userTypewhere users.tid =userType.tid and uid not in(select uidfrom borrow)。
数据库应用SQL sever 期末作业
四、实验结果及分析
作完这次小小的实际收益很多，数据库管理系统，随着科学技术的不断发展，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生档案信息进行管理，具备手工管理所无法比拟的优点。
学生管理信息系统是典型的信息管理系统,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
开发该软件的基本要求与功能是实现学生信息数据包括与学生有关的数据的管理与操作处理,基于Microsoft SQL Server 2,008数据库系统的数据管理使该软件有更优异的性能.软件的基本数据流动为用户数据的输入,学生信息,课程信息,班级信息、学生成绩信息、教师信息等的输入,以及有关用户提出的对学生信息等等的查询要求所产生的数据输出.数据的输入与输出处理流程都依靠数据库的支持.数据的安全基本保证SQL Server的安全性能比较令人满意,该软件设计中保持与其他一些数据库的基本兼容.
(姓名,活动成绩)values('王','80')
insertinto活动成绩表
(姓名,活动成绩)values('尤','55')
insertinto活动成绩表
(姓名,活动成绩)values('聂','65')
结果如图５
图５
3、创建视图
在数据查询中，可以看到数据表设计过程中，考虑到数据的冗余度低，数据一致性等问题，通常对数据表的设计要满足范式要求，因此造成了一个实体所有信息保存在多个表中，当查询数据时，一个表中不能得到想要的信息，因此需要创建视图来解决这一问题。
sql数据库期末总结
sql数据库期末总结一、引言数据库是在计算机科学中非常重要的概念。
随着信息技术的不断发展，数据库的应用越来越广泛。
而SQL是结构化查询语言（Structured Query Language）的缩写，是一种特殊用途的编程语言，用于管理和操作关系型数据库。
在本学期的学习中，我从基本的SQL语句开始，逐步学习了SQL的各个方面，包括数据库的设计、表的创建以及查询和更新数据等。
通过这门课程的学习，我对SQL数据库有了更深入的理解和应用。
二、数据库设计1. 数据库范式在数据库设计中，我们应该遵循一定的规范来规划表结构，以确保数据的规范性和一致性。
数据范式是数据库规范化设计的重要概念，它将数据按照不同的规范进行划分，使得数据更加高效和方便地存储和管理。
2. 数据库表的设计在数据库中，表是存储数据的基本单位。
在设计表时，我们应该确定表的字段及其类型，并设置主键和外键，以确保数据的完整性和一致性。
在本学期的学习中，我掌握了创建表的语句，了解了不同数据类型的选择和如何设置主键和外键。
三、SQL查询1. 基本查询在SQL中，查询是最基本的操作之一。
通过SELECT语句，我们可以从数据库中获取所需的数据。
在查询中，我们可以使用WHERE子句来限制所查询的数据。
此外，我们还可以使用ORDER BY子句对查询结果进行排序。
2. 多表查询在实际应用中，常常需要从多个表中查询数据。
在SQL中，我们可以使用JOIN语句来实现多表查询。
JOIN语句根据不同的关联条件将多个表连接起来，从而实现数据的联合查询。
在本学期的学习中，我了解了不同类型的JOIN操作符，包括INNER JOIN、LEFT JOIN、RIGHT JOIN和FULL JOIN，并学会了在多表查询中使用它们。
四、SQL更新1. 插入数据在数据库中，插入数据是一种重要的操作。
通过INSERT INTO语句，我们可以向表中插入新的数据。
在插入数据时，我们需要确保插入的数据符合表结构和规范。
2022年中山大学计算机科学与技术专业《数据库原理》科目期末试卷B(有答案)
2022年中山大学计算机科学与技术专业《数据库原理》科目期末试卷B（有答案）一、填空题1、SQL Server中数据完整性包括______、______和______。
2、____________和____________一起组成了安全性子系统。
3、对于非规范化的模式，经过转变为1NF，______，将1NF经过转变为2NF，______，将2NF经过转变为3NF______。
4、主题在数据仓库中由一系列实现。
一个主题之下表的划分可按______、______数据所属时间段进行划分，主题在数据仓库中可用______方式进行存储，如果主题存储量大，为了提高处理效率可采用______方式进行存储。
5、在设计局部E-R图时，由于各个子系统分别有不同的应用，而且往往是由不同的设计人员设计，所以各个局部E-R图之间难免有不一致的地方，称为冲突。
这些冲突主要有______、______和______3类。
6、数据的安全性是指____________。
7、如图所示的关系R的候选码为；R中的函数依赖有；R属于范式。
一个关系R8、数据库系统在运行过程中，可能会发生各种故障，其故障对数据库的影响总结起来有两类：______和______。
9、在SQL Server 2000中，数据页的大小是8KB。
某数据库表有1000行数据，每行需要5000字节空间，则此数据库表需要占用的数据页数为_____页。
10、采用关系模型的逻辑结构设计的任务是将E-R图转换成一组______，并进行______处理。
二、判断题11、在CREATEINDEX语句中，使CLUSTERED来建立簇索引。
（）12、视图是观察数据的一种方法，只能基于基本表建立。
（）13、SQLServer有两种安全性认证模式：WindowsNT和SQLServer。
（）14、一个关系中不可能出现两个完全相同的元组是由实体完整性规则确定的。
（）15、视图就是一个虚表，保存视图时，保存的是视图的定义。
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SQL SERVER上机实验报告
系别：
专业：
学生姓名：学号：
班级：
指导老师：毛锦庚
起止日期：2016年3月至2016年6月
实验一
1.实验目的
新建数据库，建立数据库表格，建立表格间的联系2.实验内容
新建数据库，建立数据库表格，建立表格间的联系3.实验过程
4.实验总结
这个实验让我明白SQL基本操作，了解了连接数据库和编辑数据库应该注意的事项，还有学会了数据库的附加和分离，以及注意问题
实验二
1.实验目的
能够理解Transact-SQL基本语言要素
能够掌握数据定义语言和数据操作语言2.实验内容
熟悉Transact-SQL简单编程
熟悉Transact-SQL数据操作语言
3.实验过程
1.实验总结
这个实验让我明白数据库基本查询，和多表查询的注意事项。
实验三
1.实验目的
能够理解Transact-SQL基本语言要素
能够掌握数据定义语言和数据操作语言2.实验内容
熟悉Transact-SQL简单编程
熟悉Transact-SQL数据操作语言
3.实验过程
4.实验总结
这个实验让我了解数据库Transact-SQL基本语句使用
实验四
1.实验目的
能够掌握实用SQL Server Management Studio创建和管理约束能够掌握Transact-SQL语句创建和管理约束
2.实验内容
熟悉如何创建不同类型的约束
熟悉如何禁用约束
熟悉如何删除、重命名约束
3.实验过程
4.实验总结
这个实验让我了解数据库SQL Server Management Studio和Transact-SQL基本语句使用
实验五
1.实验目的
能够掌握如何创建视图
能够掌握如何修改、删除视图
能够掌握如何利用视图进行数据查询
2.实验内容
练习利用图形界面创建视图的方法
练习使用Transact-SQL语言创建视图的方法掌握如何删除、修改视图的方法
练习使用视图进行数据查询的方法
3.实验过程
4.实验总结
这个实验让我了解数据库创建、修改、删除视图。
心得体会
SQLServer是我本学期来刚接触到的一门课程，刚开始上的几节课程当中，我根本就不明白该语言究竟是怎么一回事，老师讲上课的过程中也有认真听，但还是一点感觉都没得，很是盲目，不知道这样才可以把这门课学得好，它不仅是我们的专业课程，还是我们学好这个专业必须的一门基础课程。
为此我对这门课程很是担心，一直在找寻入门数据库的学习方法，通过在网上查找有关学习SQL SERVER入门的一些学习方法来进行对SQL SERVER的学习，渐渐的开始明白和了解SQL SERVER是怎么回事了。
直到有一天，老师叫我们到实训教学楼去对SQL SERVER进行上机实验操作，刚开始的几分钟很是迷茫，不知道是怎么回事，我就翻开书本写书本上那些最简单的程序（不是写，是照抄、模仿），当运行成功后很是兴奋，觉得挺有趣的。
在第一次SQL SERVER实习课上下来后，感觉对这门课程不在是那样的陌生了，懂得是怎么回事了。
但是，虽然不在陌生和害怕它，但怎样才能学懂SQL SERVER和怎样才能熟练的运用SQL SERVER，把它应用在以后的程序中去呢？基本上这学期下来，我对这门课程还是学得很不理想（根本就一点都不理想），对好多较难的程序不会编写，还有好多程序都读不懂，很是恼火耶！
无论对什么样的学习，我们要认真的去对待，不管花多大的代价也要把自己该学的东西学好，做到“勤奋、严谨、求实、创新”。