最新人教版 五年级数学下册 第2课时 正方体的认识 课时同步练习习题
2018-2019学年人教版五年级数学下册第3单元第2课时正方体的认识课堂作业
第2课时正方体的认识一、填空。
1、（a）图是（）体，它的6个面是（）形。
（b）图（）体，它的6个面是（）形。
（c）图是（）体，它的6个面中，有（）个面是（）形，有（）个面是（）形。
2、正方体有（）个面，每个面都是（）形，共有（）条棱，这些棱长度（），正方体有（）个顶点。
3、因为正方体是长、宽、高都（）的长方体，所以正方体是（）的长方体。
4、一个正方体的棱长为a，棱长之和是（），当a=6厘米时，这个正方体的棱长总和是（）厘米。
5、相交于一个顶点的（）条棱，分别叫做长方体的（）、（）、（）。
6、一根长96厘米的铁丝围成一个正方体，这个正方体的棱长是（）厘米。
二、判断。
（正确的在括号内打“√”，错的在括号内打“×”）1、长方体和正方体都有8个面、12条棱、6个顶点。
（）2、有6个面、12条棱、8个顶点的物体不是长方体就是正方体。
（）3、正方体是特殊的长方体。
（）4、一张正方形的纸是一个正方体。
（）5、相对的棱的长度相等的物体一定是长方体。
（）三、选择。
1、一个正方体的棱长是8分米，它的棱长之和是（）分米。
A.48B.64C.32D.962、一个正方体的棱长是a分米，它的棱长之和是（）分米。
A.6aB.a÷6C. a÷12D.12a3、一个正方体的棱长之和是a厘米，它的棱长是（）厘米。
A.6aB.a÷6C. a÷12D.12a四、下面哪个图形可以折叠成一个正方体，请在对应的括号里打“√”。
人教版小学数学五年级下册《长方体和正方体的认识》课后练习题
长方体和正方体的认识姓名：班级：一. 填空题。
1.长方体有（）个面，都是（），其中可能有两个相对的面是相同的（）形，相对的面面积（）。
2.长方体有（）条棱，相对的棱的长度（）。
3.长方体有（）个顶点。
4.两个面相交的( )叫做棱。
三条棱相交的( )叫做顶点。
相交于一点的三条棱分别叫做长方体的( )、( )、( )。
5.正方体有（）个面，都是（）形，它们的面积（）。
6.正方体有（）条棱，它们的长度（）。
7.正方体有（）个顶点。
8.长方体和正方体的相同点是都有（）个面，（）条棱，（）个顶点。
正方体是长、宽、高都相等的( )，它是一种特殊的( )。
9.一个长方体，它的长、宽、高分别是9厘米、3厘米和2.5厘米。
它上面的面长( )厘米，宽( )厘米，左边的面长( )厘米，宽( )厘米，相交于一个顶点的三条棱长之和是( )厘米。
二.判断题。
（对的在括号里打“√”，错的打“╳”）1.有6个面、12条棱、8个顶点的物体不是长方体就是正方体。
（）2.一张长方形的纸是一个长方体。
（）3.相对的棱的长度相等的物体一定是长方体。
（）4.长方体和正方体都有6个面。
（）5.有6个面，且6个面都是长方形，它一定是长方体。
( )6.在长方体中，不是相对的棱长度都不相等。
( )7.长方体有6个面，12条棱和8个顶点。
( )8.长方体相对面的大小、形状都相等。
( )三.选择题。
1.一个长方体的长是10厘米，宽是8厘米，高是2厘米，这个长方体的棱长之和是（）厘米。
A.20B.40C.60D.802.一个正方体的棱长是8分米，它的棱长总和是（）分米。
A.48B.64C.32D.963.一个正方体的棱长之和是12a厘米，它的棱长是（）厘米。
A.aB. 144aC.D.12a四．计算填表。
五．解决问题。
1.一个长方体棱长的和是36厘米，它的长和宽都是2厘米，这个长方体的高是多少厘米？2.用一根48厘米长的铁丝焊成一个长方体框架，这个长方体框架的长是5厘米、宽是4厘米，它的高应是多少厘米？3.用一根72厘米长的铁丝焊成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长应是多少厘米？。
人教版小学五年级下册数学试题第三单元长方体和正方体第一节长方体和正方体的认识一课一练测试题(含答案)
人教版五年级数学下册第三单元长方体和正方体第一节长方体和正方体的认识一课一练测试题第1课时长方体的认识一、填一填。
1.(1)长方体有()个面，相对面的面积()。
(2)长方体有()个顶点。
(3)长方体有()条棱，()棱的长度相等。
2．一个长方体最少有()个面是长方形，最多有()个面是正方形。
3．看下面的包装盒填空。
(1)这个包装盒的正面是()形，长是()cm，宽是()cm，和它相同的面是()面。
(2)这个包装盒的右面是()形，长是()cm，宽是()cm。
和它相同的面是()面。
(3)()面和()面的长都是30cm，宽是8cm。
(4)沿这个包装盒的所有棱粘一圈胶带，至少需要()cm的胶带。
二、选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)1．一个长方体，最多有( )条棱长度相等。
A．2B．4C．82．一个长方体相交于同一个顶点的三条棱长度分别是5cm、4cm、6cm，这个长方体的棱长之和是( )cm。
A．30 B．45 C．603．用一根长48cm的钢管，可以焊接成一个长7cm，宽2cm，高( )cm的长方体框架。
A．3 B．4 C．54．下列说法中，正确的是( )。
A．有6个面，8个顶点，12条棱的图形一定是长方体B．在一个长方体中，与一条长平行的棱有2条，与一条宽相交并垂直的棱有4条C．如果一个长方体有四个面完全相同，则其余两个面一定是正方形三、解决生活中的问题。
1．一个长方体广告灯箱长5m，宽8dm，高3m。
这个灯箱的框架用铝条搭建，至少需要多少米长的铝条？2．甜甜家的蚊帐是长方体形状的，已知蚊帐四周由钢管撑住(地面的四边没有钢管)。
求撑住这样一个蚊帐至少需要多长的钢管？3．做一个底面周长是18cm，高是4cm的长方体铁丝框架，至少需要多少厘米长的铁丝？四、有一种礼品盒长25cm，宽15cm，高6cm。
包扎方法如下图，如果接头处的彩带长20cm，包扎一个这样的礼品盒，至少需要多少厘米长的彩带？第2课时正方体的认识一、填一填。
人教版五年级数学下册同步练习-3.1.2 正方体的认识(含答案)
3.1.2正方体的认识学校:___________姓名：___________班级：___________等级：___________【口算堂堂练】0.1×0.1= 9.1-3.3= 0.9×0.2= 0.4×0.31×25=3.5÷0.1= 5.4+1.6= 0×1.8= 1.8+62×0.1=3.6÷100= 4÷2.5= 5.2÷0.13= 2.4÷6+5.6÷7=一、选择题。
1．正方体有（）条棱的长度相等。
A．4 B．8 C．122．下图中，（）是长方体，（）是正方体。
（单位：cm）A．B．C．3．下列说法正确的有()个。
①一个长方体最多有两个面是正方形。
②正方体是特殊的长方体。
③12和18的最小公倍数是它们的积。
④自然数中除了奇数就是偶然。
A．1 B．2 C．3 D．4二、填空题。
4．看图填空（1）上图是________体，它有________个面，________条棱，________个顶点．（2）正方体的6个面是完全相同的________形，12条棱的________都相等．5．正方体是特殊的_____，是长、宽、高都_____的长方体。
6．两个正方体拼成一个长方体，它有_____个面是正方形，有_____个面是长方形．7．下列图形中，哪些是长方体，哪些是正方体？请把图形序号填在下面的括号中．长方体有________，正方体有________．8．一根铁丝长48厘米，如果做一个正方体框架，棱长是__________厘米；如果用这根铁丝做一个高和宽都是3厘米的长方体框架，长是__________厘米。
9．看图填空上图是________体，它的棱长是________厘米，棱长的和是________厘米；它有________个面，每个面的面积都是________平方厘米．三、判断题。
人教版数学五下同步练习第三单元第2课时 正方体
第2课时正方体
1.填一填。
(1)如下图，这个橡皮膏盒是个( )体，它有( )个面， ( )条棱
和( )个顶点。
各个面的形状都是( )，各条棱的长度都( )。
它的每个面的面积都是( )cm2。
(2)正方体和长方体的面、棱、顶点的数目都一样，因此正方体可以看成( )、
( )、( )都相等的长方体。
2.王师傅用一根长38 cm的铁丝焊接成一个正方体框架，还多了2cm。
这个正
方体框架的棱长是多少厘米?
3.有一根铁丝，正好可以做成一个长10 cm、宽8 cm、高6 cm的长方体框架。
如果用这根铁丝做一个正方体框架,那么这个正方体框架的棱长是多少厘米?
参考答案：
1.（1）正方 6 12 8 正方形相等64 （2）长宽高
2.（38-2）÷12=3（cm）
3.（10+8+6）×4÷12=8（cm）。
人教版五年级数学下册第2课时 正方体的认识
第2课时正方体认识A组一、填空。
1、（a）图是（）体，它6个面是（）形。
（b）图（）体，它6个面是（）形。
（c）图是（）体，它6个面中，有（）个面是（）形，有（）个面是（）形。
2、正方体有（）个面，每个面都是（）形，共有（）条棱，这些棱长度（），正方体有（）个顶点。
3、正方体是由（）个完全相同（）围成立体图形。
4、因为正方体是长、宽、高都（）长方体，所以正方体是（）长方体。
5、一个正方体棱长为a，棱长之和是（），当a=6厘米时，这个正方体棱长总和是（）厘米。
6、相交于一个顶点（）条棱，分别叫做长方体（）、（）、（）。
7、一根长96厘米铁丝围成一个正方体，这个正方体棱长是（）厘米。
二、判断。
（正确在括号内打“√”，错在括号内打“×”）1、长方体和正方体都有8个面、12条棱、6个顶点。
（）2、有6个面、12条棱、8个顶点物体不是长方体就是正方体。
（）3、正体是特殊长方体。
（）4、一张正方形纸是一个正方体。
（）5、相对棱长度相等物体一定是长方体。
（）三、选择题。
1、一个正方体棱长是8分米，它棱长之和是（）分米。
A.48B.64C.32D.962、一个正方体棱长之是a分米，它棱长之和是（）分米。
A.6aB.a÷6C. a÷12D.12a3、一个正方体棱长之和是a厘米，它棱长是（）厘米。
A.6aB.a÷6C. a÷12D.12a四、下面哪个图形可以折叠成一个正方体，请在对应括号里打“√”。
赠送初中数学几何模型【模型二】半角型：图形特征：45°4321FDAB CE1FDC AB E正方形ABCD中，∠EAF=45°∠1=12∠BAD推导说明：1.1在正方形ABCD中，点E、F分别在BC、CD上，且∠F AE＝45°，求证：EF＝BE+DF45°FCDABEa +bx -bx -ab ax45°E'F C D ABE1.2在正方形ABCD 中，点E 、F 分别在BC 、CD 上，且EF ＝BE +DF ，求证：∠F AE ＝45°FCDA BEa +bx -bx -ab ax45°E'F C D ABE挖掘图形特征：a+bx-b bx-aa x45°FCDABEa +bx -bx -abax45°E'FC DABE运用举例：1．正方形ABCD 的边长为3，E 、F 分别是AB 、BC 边上的点,且∠EDF =45°.将△DAE 绕点D逆时针旋转90°，得到△DCM . （1）求证：EF =FM（2）当AE =1时，求EF 的长．MF DABCE2.如图，△ABC 是边长为3的等边三角形，△BDC 是等腰三角形，且∠BDC =120°．以D 为顶点作一个60°角，使其两边分别交AB 于点M ，交AC 于点N ，连接MN ，求△AMN 的周长．NDCABM3．如图，梯形ABCD 中，AD ∥BC ，∠C ＝90°，BC ＝CD ＝2AD ＝4，E 为线段CD 上一点，∠ABE ＝45°.（1）求线段AB 的长；（2）动点P从B出发，沿射线．．BE运动，速度为1单位/秒，设运动时间为t，则t为何值时，△ABP为等腰三角形；（3）求AE－CE的值.EA DB C变式及结论：4.在正方形ABCD中，点E，F分别在边BC，CD上，且∠EAF=∠CEF=45°．（1）将△ADF绕着点A顺时针旋转90°，得到△ABG（如图1），求证：△AEG≌△AEF；（2）若直线EF与AB，AD的延长线分别交于点M，N（如图2），求证：EF2=ME2+NF2；（3）将正方形改为长与宽不相等的矩形，若其余条件不变（如图3），请你直接写出线段EF，BE，DF之间的数量关系．GFEDAB CNMFEDAB CFDB CAE。
【人教版】五年级下册数学同步练习作业第3单元长方体和正方体第2课时正方体的认识
第2课时正方体的认识一、填空。
1、（a）图是（）体，它的6个面是（）形。
（b）图（）体，它的6个面是（）形。
（c）图是（）体，它的6个面中，有（）个面是（）形，有（）个面是（）形。
2、正方体有（）个面，每个面都是（）形，共有（）条棱，这些棱长度（），正方体有（）个顶点。
3、因为正方体是长、宽、高都（）的长方体，所以正方体是（）的长方体。
4、一个正方体的棱长为a，棱长之和是（），当a=6厘米时，这个正方体的棱长总和是（）厘米。
5、相交于一个顶点的（）条棱，分别叫做长方体的（）、（）、（）。
6、一根长96厘米的铁丝围成一个正方体，这个正方体的棱长是（）厘米。
二、判断。
（正确的在括号内打“√”，错的在括号内打“×”）1、长方体和正方体都有8个面、12条棱、6个顶点。
（）2、有6个面、12条棱、8个顶点的物体不是长方体就是正方体。
（）3、正方体是特殊的长方体。
（）4、一张正方形的纸是一个正方体。
（）5、相对的棱的长度相等的物体一定是长方体。
（）三、选择。
1、一个正方体的棱长是8分米，它的棱长之和是（）分米。
A.48B.64C.32D.962、一个正方体的棱长是a分米，它的棱长之和是（）分米。
A.6aB.a÷6C. a÷12D.12a3、一个正方体的棱长之和是a厘米，它的棱长是（）厘米。
A.6aB.a÷6C. a÷12D.12a四、下面哪个图形可以折叠成一个正方体，请在对应的括号里打“√”。
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人教版小学五年级数学下册第三单元第2课 正方体的认识 含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1第二课正方体的认识开心回顾1．在我们身边常见的长方体有（）、（）等。
【答案】粉笔盒；冰箱（答案不唯一）【解析】解：常见长方体的物体，考查对长方体的认识。
2．长方体每个面一般都是形，也可能有两个相对的面是形，的面的面积相等，的棱的长度相等．【答案】长方，正方，相对，相对【解析】试题分析：根据长方体的特征：有6个面，12条棱，8个顶点；长方体相对的面的面积相等，长方体的6个面都是长方形，相对的棱的长度相等．解：长方体每个面一般都是长方形，也可能有两个相对的面是正方形，相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等．3．一个长方体，它的长是7厘米，宽是5厘米，高是3厘米，它的棱长之和是（）厘米。
2022-2023学年人教版数学五年级下册正方体的认识练习题含解析
2022-2023学年人教版数学五年级下册正方体的认识练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．把一个长8cm、宽6cm、高4cm的长方体，切成两个相同的长方体，下图中（）的切法增加的表面积最多。
A．B．C．D．2．数一数如图有（）长方体。
A．7B．8C．93．若一个正方体棱和扩大到原来的2倍，则这个正方体的棱长总和扩大到原来的（）倍。
A．2B．8C．12D．244．小明有6根8厘米和9根10厘米的小棒，用其中的12根搭了一个长方体，这个长方体的棱长总和是（）厘米。
A．6×8＋9×10＝138B．（6＋9＋12）×4＝108C．6×8＋6×10＝108D．4×8＋8×10＝1125．一个长方体中可能只有（）个面是正方形。
A．2B．4C．66．把一个长8cm、宽6cm、高4cm的长方体，切成两个长方体，下图中（）的切法增加的表面积最多。
A．B．C．7．圆柱的上下两个面是（），正方体的每个面都是（）。
正确的选项是（）A．圆，正方形B．长方形，正方形C．正方形，圆二、填空题8．把5个棱长为8厘米的正方体木块放在墙角处（如图），有( )个面露在外面，露在外面的面积是( )平方厘米。
9．一个长方体棱长总和是80cm，长是12cm，宽是6cm。
这个长方体的高是( )cm。
10．如果一个正方体的表面积是296m，它每个面的面积是( )2m，这个正方体的棱长总和是( )m，体积是( )3m。
11．一个正方体的棱长之和是12分米，这个正方体的棱长是( )分米。
12．下面的几何体是由棱长1cm的小正方体摆成的，它的体积是( )cm3；如果继续把它补搭成一个大正方体，至少还需要( )个这样的小正方体。
13．用一根48厘米的铁丝，围成正方体，棱长是( )厘米，如果在这个正方体的各个面上贴上包装纸，需要( )平方厘米的包装纸。
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最新人教版五年级数学下册第2课时正方体的认识课时同步练习习题
第2课时正方体的认识
一、填空。
1、
（a）图是（）体，它的6个面是（）形。
（b）图（）体，它的6个面是（）形。
（c）图是（）体，它的6个面中，有（）个面是（）形，有（）个面是（）形。
2、正方体有（）个面，每个面都是（）形，共有（）条棱，这些棱长度（），正方体有（）个顶点。
3、因为正方体是长、宽、高都（）的长方体，所以正方体是（）的长方体。
4、一个正方体的棱长为a，棱长之和是（），当a=6厘米时，这个正方体的棱长总和是（）厘米。
5、相交于一个顶点的（）条棱，分别叫做长方体的（）、（）、（）。
6、一根长96厘米的铁丝围成一个正方体，这个正方体的棱长是（）厘米。
二、判断。
（正确的在括号内打“√”，错的在括号内打“×”）
1、长方体和正方体都有8个面、12条棱、6个顶点。
（）
2、有6个面、12条棱、8个顶点的物体不是长方体就是正方体。
（）
3、正方体是特殊的长方体。
（）
4、一张正方形的纸是一个正方体。
（）
5、相对的棱的长度相等的物体一定是长方体。
（）
三、选择。
1、一个正方体的棱长是8分米，它的棱长之和是（）分米。
A.48
B.64
C.32
D.96
2、一个正方体的棱长是a分米，它的棱长之和是（）分米。
A.6a
B.a÷6
C.a÷12
D.12a
3、一个正方体的棱长之和是a厘米，它的棱长是（）厘米。
A.6a
B.a÷6
C.a÷12
D.12a
四、下面哪个图形可以折叠成一个正方体，请在对应的括号里打“√”。