24节气大班及作品展示
二十四节气教育用ppt
芒种 相关的诗篇
芒种左河水 艳阳辣辣卸衣装梅雨潇潇涨柳塘 南岭四邻禾壮日大江两岸麦收忙
芒种长卿 河阴荠麦芒愈长梅子黄时水涨江 王孙但知闲煮酒村夫不忘禾豆忙
夏至
每年农历五月初三 一般每年6月21、22日
夏至
夏至是二十四节气中最早被确定的一个节气公元前七世 纪先人采用土圭测日影就 确定了夏至每年的夏至从 6 月 21 日或 22 日开始至 7 月 7 日或 8 日结束据恪 遵宪度抄本：日北至日长之至日影短至故曰夏至至者极 也夏至这天太 阳直射地面的位置到达一年的最北端几乎 直射北回归线北纬 23°26\'北半球的白昼 达最长且越 往北昼越长
清明 相关的诗篇
清明——杜牧 清明时节雨纷纷路上行人欲断魂 借问酒家何处有牧童遥指杏花村
清明——黄庭坚 无花无酒过清明兴味萧然似野僧 昨日邻家乞新火晓窗分与读书灯
谷雨
每年农历农历三月廿四 每年4月19、20日
谷雨
清明是第五个节气历书有曰：春分后十五日斗指丁为清明时 万物皆洁齐 而清明盖时当气清景明万物皆显因此得名清明一 到气温升高正是春耕的大好 时节故有清明前后种瓜点豆之说 清明三月节清明因其风温风如酒清香而明洁清明风为巽巽为 绳直故万物 至此齐整清明清明往往在寒食之后寒食春过半花 秾鸟复娇从来禁火日会接清明 朝清明节后墙头风急数枝空满 溪红片向东流该是惜春时节了
立秋 相关的诗篇
立秋 宋 刘翰 乳鸦啼散玉屏空一枕新凉一扇风 睡起秋声无觅处满阶梧桐月明中
立秋前一日览镜 唐 李益 万事销身外生涯在镜中 惟将两鬓雪明日对秋风
处暑
每年农历七月初二 一般每年8月22、23日
处暑
太阳到达黄经 150°时是农历二十四节气的处暑处暑是 反映气温变化的一个节气 处含有躲藏、终止意思处暑表 示炎热暑天结束了月令七十二候集解说：处 止也暑气至 此而止矣处是终止的意思表示炎热即将过去暑气将于这 一天结束 我国大部分地区气温逐渐下降处暑既不同于小 暑、大暑、也不同于小寒、大寒节气它是 代表气温由炎 热向寒冷过渡的节气
中国传统二十四节气主题班会辅导PPT专题演示
春 季节气
春日迟迟 卉木萋萋 二月三日-五月六日
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
二十四节气表顺序表画画
二十四节气表顺序表画画一、立春立春这一节气标志着春天的开始，大地逐渐苏醒，树木开始发芽。
画一幅描绘春天来临的场景，可以有柳树吐绿、小花争相开放的图画。
二、雨水雨水时节，大地经历了寒冷后的洗礼，春雨滋润了土地。
可以画一幅描述着雨水润物的画面，水珠滴落在绿叶上的样子。
三、惊蛰惊蛰是春雷始鸣的时节，画一幅展示雷声惊醒蛰伏的生命的图画，可以有蛇在地洞里苏醒、昆虫开始四处觅食的场景。
四、春分春分的时候白昼和黑夜持平，阳光温暖地洒在大地。
画一幅描绘春分阳光明媚的图画，可以有充满生机的花草和微风拂面的感觉。
五、清明清明时节万物复苏，画一幅富有生机的画面，可以绘制春日里蝴蝶飞舞、小鸟啾啾的情景。
六、谷雨谷雨时节虽然雨水频繁，但大地仍然呈现出一派生机勃勃的景象，可以画一幅描述谷雨时节责任羊羔出现、翠绿的水稻苗生长的图画。
七、立夏立夏时节夏天正式开始，太阳的温度逐渐升高。
可以画一幅阳光明媚下农田耕作的场景，农民在田间辛勤劳作的画面。
八、小满小满意味着麦浪飘飘，大地一片丰收的景象。
可以画一幅麦田金黄、收割机在田间忙碌的图画。
九、芒种芒种是种植水稻的季节，水稻田里翠绿的稻苗随风摇曳。
可以画一幅描绘水稻田生长茂盛的图画。
十、夏至夏至时节白天最长，此时太阳直射赤道，画一幅描绘夏至时节烈日下劳作的农民的图画。
十一、小暑小暑时节气温逐渐升高，可以画一幅太阳火辣辣的正午时分的图画。
十二、大暑大暑时节气温到达最高峰，炎热难耐。
可以画一幅夏日炎炎下树荫下乘凉的图画。
十三、立秋立秋时节秋风习习，大地开始展现出秋天的气息。
可以画一幅秋风徐徐吹过树叶飘落的图画。
十四、处暑处暑时节，天气开始渐渐凉爽，可以画一幅渔民在江边撒网捕鱼的图画。
十五、白露白露时节，晨露被阳光蒸发，大地如同被罩上一层白霜。
可以画一幅晨光下薄露凝结的图画。
十六、秋分秋分时节昼夜平分，秋风迎面而来，画一幅秋分时节黄叶随风飘舞的画面。
十七、寒露寒露时节露水开始凝结为霜，大地逐渐凉爽。
二十四节气 课件(共79张PPT)-小学生主题班会通用版
荷风送香气， 竹露滴清响。 --- 孟浩然《夏日南亭怀辛大》
大暑，在每年的7月23日或24日。 这时是一年中最热的时期，气温最高，农 作物生长最快，大部分地区的旱、涝、风 灾也最为频繁。
《竹里馆》 唐/王维
独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。
节气习俗
13、立秋
14、处暑
在商洛竹林关一带，就流传着“摸秋”
小满
(宋 欧阳修) 夜莺啼绿柳， 皓月醒长空。 最爱垄头麦， 迎风笑落红。
节气习俗
9、芒种 芒种这一天，人们在耕播种作的空余， 忙里偷闲，有“送花神”的习俗。
11、小暑 在小暑节的前后几天，民间有“百索子 撂上屋”的习俗。 百索子，又名五色丝线，端午节时系在 小孩的手臂上或脖子上，认为这样可以 辟邪。
《春夜喜雨》 [唐]杜甫 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 野径云俱黑， 江船火独明。 晓看红湿处， 花重锦官城。
惊蛰
惊蛰，古称“启蛰”，是农历二十四节气中的第三个节气，标志着 仲春时节的开始；太 阳到达黄经 345°时。《月令七十二候集解》： “二月节……万物出乎震，震为雷，故曰惊 蛰，是蛰虫惊而出走 矣。” 此前，动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”；到了 “惊蛰节”，天上的春雷惊醒 蛰居的动物，称为“惊”。故惊蛰时， 蛰虫惊醒，天气转暖，才使得动物们结束冬眠，渐有春雷，中国大 部分地区进入春耕季节。
《七绝·春分》 ---左河水
风雷送暖入中春， 桃柳着装日日新。
赤道金阳直射面， 白天黑夜两均分。
节气习俗
5、清明 在清明节这一天，扫墓祭祖、踏青赏春、 植树种草等传统习俗。
6、谷雨 关于谷雨的来历，有着一个凄婉的 传说。
7、立夏
二十四节气歌谣注解及图示
二十四节气歌谣注解及图示二十四节气是中国传统农历中的一种时间划分方式，它将一年分为24个等长的时间段，每个时间段对应着不同的气候现象和农事活动。
为了帮助人们更好地记忆二十四节气，民间形成了许多传统的二十四节气歌谣。
这些歌谣既是文化遗产的体现，也是人们熟悉和感知节气的重要手段。
春雨贵如油，谷雨温度稠。
谷雨节气正是春天的最后一个节气，它的意思是“谷子的雨水”，意味着此时田地需要迎来一场雨水，使谷子能够顺利生长。
按照歌谣，春雨贵如油，描绘了雨水对于农作物生长的重要性。
蛰虫始振枝，草木幼苗茂。
雨水过后，春天的万物开始迅速生长。
这个时候蛰虫从土里挖出来，植物的枝干也逐渐开始抽出新芽。
此时的自然界一片生机盎然，这是春天的表情。
寒食明堂前，秋老将逝末。
寒食是二十四节气中的一个特殊节气，它是冬至和清明之间的日子。
在这一天人们上坟祭祖，悼念逝者。
秋老将逝代表着秋天即将过去，进入寒冷的冬天。
大严起部冰，立夏果然暑。
立夏是夏天的开始，意思是“夏天开始了”。
按照歌谣描述，在大严之后，天气开始变暖，冰开始融化成水，夏天的酷热天气也开始到来。
小雪飘飘落，冲凉已助阴。
小雪是冬天的第一个节气，也是寒冷天气的开始。
雪花纷纷扬扬地落下，寒冷逐渐侵袭人们的生活。
此时期人们开始使用冲凉的方式来抵御寒冷。
芒种奇异热，山草候温宜。
芒种节气是夏季的第一个节气，意思是“谷子籽实”。
按照歌谣描述，此时天气炎热，山上的草木也开始茂盛。
这也是农田里粮食开始收割的季节。
暑往天气凉，白露任务起。
白露是秋天的第一个节气，意思是“地面上出现露水”。
按照歌谣描述，此时的天气开始凉爽，湿气也增多，清晨起来地面上常常会有一层露水。
清明拜先人，翩翩脱冬装。
清明是一个重要的传统节日，在节气上它代表着冬天已经过去，万物开始复苏。
人们脱去厚重的冬装，亲自到坟地祭祀先人。
白雪翩翩飞，玉霄见大雪。
大雪节气是冬天的第三个节气，表示开始进入刺骨寒冷的时候。
此时雪花纷纷扬扬地飘落下来，世界变得纯白一片，玉霄山也被大雪覆盖。
四季那么美,深深爱上你二十四节气诗配画+课件(共25张PPT)
立秋前一日览镜
唐 李益
万事销身外，生涯在镜中。
唯将满鬓雪，明日对秋风。
【处暑】8月23日/24日，处暑的“处”是指“终止”，处暑的意义是“夏天暑热正式终止”。
蚕女应自念，牧童仍我随。
四月清和雨乍晴，南山当户转分明。
临安春雨初霁 宋 陆游
家家麦饭美，处处菱歌长。
【芒种】6月6日前后，“芒种”二字谐音，表明一切作物都在“忙种”了。
小暑不足畏，深居如退藏。
敲石不得火，壮阴正寺阳。
戍鼓断人行，边秋一雁声。
【立夏】5月5日/6日，立夏表示即将告别春天，是夏日天的开始。
客中初夏 宋 司马光 四月清和雨乍晴，南山当户转分明。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
【小满】5月20/21日，这时全国北方地区麦类等夏熟作物籽粒已开始饱满，但还没有成
熟，约相当乳熟后期，所以叫小满。
归田园四时乐春夏二首·其二
宋 欧阳修
南风原头吹百草，草木丛深茅舍小。 麦穗初齐稚子娇，桑叶正肥残食饱。
老翁但喜岁年熟，饷妇安知时节好。 野堂梨密啼晚莺，海石榴红啭山鸟。 田家此乐知者谁，我独知之归不早。 乞身当及强健时，顾我蹉跎已衰老。
乞身当及强健时，顾我蹉跎已衰老。
离离暑云散，袅袅凉风起。
矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 所以，“芒种”也称为“忙种”、“忙着种”，是农民朋友的散播播种。
池上秋又来，荷花关成子。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
天色寒春苍，北风叫枯桑。
寄书长不达，况乃未休兵。
【立秋】8月7日/8日，宋时立秋这天宫内要把栽在盆里的梧桐移入殿内，等到“立秋”时辰一到，太史官便高声奏道：“秋来了。
二十四节气幼儿园.完整版PPT文档课件
作号
章金
花杨
息 表 来
种 曲
群人
制中
教
干
关
指同
丹高 暗都 长事 量烟
有
楚
好
清明
· 时间：公历4月5日前后。 · 清明节气，草本萌动， 一片清
秀明朗的景象。草木始发新枝 芽，万物开始生长，农民忙于 春耕春种。在清明节这一天， 一些人家在门口插上杨柳条， 还到郊外踏青，祭扫坟墓，这 是古老的习俗。
谷雨
立秋
· 公历8月8日交节。
·从立秋这一天起秋天开始，秋高 气爽，月明风清。此后气温逐渐 下降。立秋这天有吃西瓜的习俗， 叫做“咬秋”,意为天气转凉，西 瓜少了。人们相信立秋时吃西瓜 可免除冬天和来春的腹泻。也有 "贴秋膘"的习俗。
处暑
· 时间：公历8月23日前后。 · "处"是终止的意思。处暑节气表示炎
热的暑天已是强弩之末。夏季火热已 经到头了，暑气就要散了，天气渐渐 转凉。它是温度下降的一个转折点。 一般处暑之后就不宜赤身下水了。
白露
· 时间：公历9月7日或8日。
· 白露节气，天气更凉。空气中的水 汽，夜晚常在草木等物体上凝结成 白色的露珠。古代把露作为天气转 凉变冷的表征。仲秋白露节气“露 凝而白”,至季秋寒露时已是“露 气寒冷，将凝结”为霜了。
雨水
· 时间：公历2月19日前后。 · 雨水表示气候逐渐回暖，雨量开始
增多，结束了冬天少雨的现象。这 时春风遍吹，冰雪融化，空气湿润， 雨水增多，所以叫雨水。
快乐童年
惊蛰
· 时间：公历3月6日前后。 "蜇"指蛰伏的小昆虫。春意渐 浓，蛰伏的昆虫和动物被轰鸣 的春雷惊醒开始活动，过冬的 虫卵也快要孵化了。
中国传统二十四节气主题班会-寒露诗词课件(共34张PPT)
05
《木芙蓉》
《木芙蓉》
《木芙蓉》 唐·韩愈
人间处处有风景。每一处风景都应被珍藏，人生的每一种经历都应被珍藏。
06
《玉蝴蝶》
《玉蝴蝶》
《 玉 蝴 蝶 》宋 ·柳 永
望处雨收云断， 凭栏悄悄，目送秋光。 晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。 水风轻、萍花渐老， 月露冷、梧叶飘黄。 遗情伤。故人何在?烟水茫茫。
难忘，文期洒会， 几孤风月，屡变星霜。 海阔山遥，未知何处是潇湘？ 念双燕、难凭远信， 指暮天、空识归航。 黯相望。断鸿声里，立尽斜阳。
古木苍苔坠几层，行人一望旅情增。 太行山下黄河水，铜雀台西武帝陵。 风入蒹葭秋色动，雨余杨柳暮烟凝。 野花似泣红妆泪，寒露满枝枝不胜。
《秋日望西阳》
01
原来，走过人间一趟，只是 为了闻闻桂花香，来来去去 皆干净，不枉。
02
人生恰如梦，梦起，姹紫嫣 红；梦醒，繁华转头尽成空， 短短百年，我们不过是这百 年人生的一名匆匆过客。
觉梦醒秋凉。
自此，告别了秋高 气爽、秋明空旷， 白日将变得幽晦， 天寒夜长，秋残如 血的季节到了。
愿你有人牵挂，愿 你记得加衣。无论 世界薄凉，总有温
暖在心房。
02
《寒露》
《寒露》
《寒露》 现代·左河水
天高昼暖夜来凉， 昼享菊香播小麦， 草木萧疏梧落黄。 夜尝梨贝养脾肠。
《寒露》
寒露，标志着秋天从凉爽变成寒冷，冬天正在来的路上。昼夜温差变大，草木凋敝，菊花独自绽放， 天气变较干燥，多吃梨养阴。
大班优秀教案：二十四节气
大班优秀教案：二十四节气大班优秀教案：二十四节气 1活动目标乐于参与春分竖蛋游戏，体验动手动脑竖鸡蛋的挑战与乐趣。
感知春分时节天气回暖带给生活的变化。
了解春分燕北归、百花开的节气特点。
活动准备课件准备：“燕北归”音频及图片；“百花开”音频及组图；“春分竖蛋”动图。
材料准备：教师提前请家长准备的两头大小差别明显的鸡蛋；竖蛋媒介材料若干，如纸屑、纸条、细短绳、饮料瓶盖、轻黏土、小透明胶带、有空槽的积塑或积木……活动过程师幼谈话，鼓励幼儿讨论春分天气回暖带来的变化。
——春分到啦！天气暖和了。
天气变暖给我们的生活带来什么变化？——我们穿的衣服比之前多了还是少了？小结：春分时，天气暖和很多。
睡觉时换成更薄的被子了，大家还脱掉了厚棉衣，换上了薄外套……活动建议：教师可根据本班幼儿的回答进行小结。
播放音频及图片“燕北归”，引导幼儿了解“春分燕北归”的节气特点。
1.播放音频及图片“燕北归”，引导幼儿欣赏春分燕北归的景象。
——你们的发现很准确，奇奇也有春分时的新发现，一起来看看。
——奇奇发现了春分时的什么特点？——你看到小燕子在哪里？它们在做什么？小结：春分时小燕子回到北方，它们有的在天上飞，有的在地上啄泥衔草，有的在鸟窝旁边，忙着搭新家。
2.操作课件，带领幼儿了解春分燕子北归的原因。
——小燕子为什么在春天飞回北方呢？小结：冬天时北方太冷了，小燕子便从北方飞到比较温暖的南方避寒过冬，春分一到，祖国大地全部都暖和起来了！所以小燕子就飞回了变得温暖的北方，为搭新鸟窝忙个不停啦。
播放音频及组图“百花开”，引导幼儿了解春分百花开的节气特点。
1.播放音频及组图“百花开”，带领幼儿了解“春分到，百花开”。
1）播放音频，了解妙妙春分时的新发现。
——妙妙发现了什么？（好多漂亮的花都开了。
）2）出示组图，带领幼儿赏花，进一步了解春分百花开的.节气特点。
——我们也来赏花吧。
仔细看看这些美丽的花，你最喜欢哪个？说说它是什么样子的。
小结：春分到了，天气暖和了许多，花儿们生长得更快了。
大班语言24节气韵律诗
大班语言24节气韵律诗立春时，春回来，一切冰雪渐消融。
阳光温暖，万物复苏，大地焕发勃勃生机。
雨水节，春雨细，润物含情滋养土。
田野湿润，春花绽放，桃李芬芳漫山居。
惊蛰到，春雷声，万物复苏春醒意。
蛰伏久病，春雷唤醒，春风送病愈之意。
春分时，白昼长，日照时间与黑夜同。
昼夜平分，阴阳平衡，春意盎然天地宏。
清明到，杏花艳，百花齐放景色间。
扫墓祭祖，思念亲人，清明晓景众人追。
谷雨节，田野雨，大地饱水呈绿色。
收获期近，农人忙碌，厚实希望春之果。
立夏至，生机旺，夏天正式迈入门。
万物茁壮，生长蓬勃，夏意盎然热力增。
小满时，麦子黄，生机勃发呈丰盛。
五谷丰收，人人庆祝，喜迎农耕成果横。
芒种到，麦子熟，夏收已至禳九州。
五谷丰登，农人辛勤，晒谷场上舞麦穗。
夏至至，白日短，一年中最长的一日。
阳气最盛，炎热开始，酷暑来袭沁人心。
小暑节，麦收酷，一年丰收农家乐。
夏季果实，满满收获，自然之恩人人乐。
大暑时，暑难当，骄阳似火人欲亡。
蝉鸣声中，炙热天气，人们纷纷寻避凉。
立秋至，凉风起，秋意渐浓万物寒。
收获季节，农人忙碌，一年期盼换新章。
处暑到，麦秋香，微凉秋风送丰草。
农民庆祝，硕果累累，处处都是富饶庄。
白露时，露水寒，秋高气爽万象谦。
天地初肃，秋意袭来，铺洒清凉自然间。
秋分至，黑夜长，白昼短促天地间。
阴阳平衡，秋收在望，收获之际人欢颜。
寒露到，露水冷，秋高气爽清新意。
露水凝结，小寒将至，温凉入骨心欢喜。
霜降时，霜雪至，日暮寒冷夜将深。
酒熟食熟，人愉快地，国庆佳节欢庆心。
立冬时，寒气来，天凉好个冬暖安。
冬日阳光，温暖寒冷，一个个笑脸灿。
小雪节，寒雪飘，冬日寂寥变得融。
冬季雪景，纷飞皑皑，铺就银白世界动。
大雪至，雪白茫，节令严寒冰雪芳。
人们守候，喜迎丰收，冬天阳光喜气扬。
冬至至，白昼短，一年最寒也最重。
阳气升华，日照时间短，寒冷之季人们勇。
小寒节，寒气厉，天气更加寒冷悲。
厚厚冬衣，人民守候，行动迅速不为勉。
大寒时，寒气峻，寒冷季节人难熬。
大班优秀教案《二十四节气》
大班优秀教案《二十四节气》教案目标：1.让幼儿了解二十四节气的名称及其顺序。
2.培养幼儿观察自然变化的能力。
3.培养幼儿对传统文化的兴趣。
教学准备：1.二十四节气图卡2.二十四节气相关的故事书3.自然景物图片（如春花、夏雨、秋叶、冬雪等）4.二十四节气歌曲《节气歌》教学过程：一、导入1.邀请幼儿观察教室里的节气图卡，引发幼儿对二十四节气的兴趣。
2.教师提问：“小朋友们，你们知道这张图卡上的字是什么吗？它们代表了什么呢？”二、主题活动1.讲解二十四节气的含义（1）教师简单介绍二十四节气的来历和作用。
（2）教师通过故事书，讲解每个节气的特点和相关习俗。
2.二十四节气排序游戏（1）将二十四节气图卡打乱，让幼儿按照顺序重新排列。
（2）教师协助幼儿，引导他们观察节气图卡上的图案，如春花、夏雨、秋叶、冬雪等，以帮助他们正确排序。
3.观察自然变化（1）教师带领幼儿走出教室，观察周围的自然环境，如树木、花草、天空等。
（2）教师引导幼儿发现自然变化，如春风、夏雨、秋叶、冬雪等。
4.学唱二十四节气歌曲《节气歌》（1）教师教唱《节气歌》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（2）教师带领幼儿边唱边做动作，感受节气的变化。
1.教师与幼儿一起回顾二十四节气的特点和相关习俗。
2.教师提问：“小朋友们，你们在今天的活动中学到了什么？有没有什么想分享的呢？”教学反思：本次活动中，幼儿对二十四节气的兴趣浓厚，参与度较高。
通过讲解、游戏、观察和唱歌等多种形式，幼儿对二十四节气的认识和了解有了明显提高。
但在活动过程中，部分幼儿对节气排序游戏掌握不够熟练，需要教师进一步引导和帮助。
在今后的教学中，我将针对这一问题进行调整，让每位幼儿都能积极参与并享受学习的乐趣。
教学评价：1.课堂氛围：轻松愉快，幼儿积极参与。
2.教学效果：幼儿对二十四节气的认识和了解明显提高。
3.教师表现：讲解生动，引导得体，关注每位幼儿的学习情况。
4.幼儿表现：认真观察，积极互动，乐于分享。
幼儿园大班利用霜降节气进行舞蹈才艺展示教案设计
幼儿园大班利用霜降节气进行舞蹈才艺展示教案设计霜降是二十四节气中的第十八个节气，一般出现在每年的10月23日或24日。
霜降节气的到来标志着秋季的深入，天气逐渐转冷，霜降后，大地上的露水会逐渐变成霜，给人们的生活带来了一定的影响。
在幼儿园大班中，我们可以利用霜降节气这一特殊的时刻，开展一次舞蹈才艺展示活动，让孩子们在欢乐的氛围中学习和展示自己的才艺。
一、活动目标1. 培养孩子们的表演能力和舞蹈技巧，提高他们的身体协调性和音乐感知能力。
2. 增加孩子们对霜降节气的认识和了解，培养他们对自然界变化的观察和感知能力。
3. 培养孩子们的团队合作精神和集体荣誉感，增强他们的自信心和自我展示能力。
二、活动准备1. 确定舞蹈才艺展示的主题：可以选择与霜降节气相关的主题，如“霜降的变化”、“秋天的颜色”等。
2. 设计舞蹈才艺展示的内容：根据主题，选择适合幼儿园大班孩子们的舞蹈和才艺表演项目，如舞蹈、唱歌、朗诵等。
3. 准备必要的道具和服装：根据舞蹈才艺展示的内容，准备相应的道具和服装，让孩子们更好地展示自己。
4. 制定活动流程和时间安排：根据幼儿园的实际情况，制定活动的流程和时间安排，确保每个孩子都有足够的时间展示自己的才艺。
三、活动实施1. 学习舞蹈：在霜降节气前的几周，安排专门的舞蹈老师来教导孩子们相应的舞蹈动作和技巧。
老师可以选择一些简单易学的舞蹈，让孩子们能够快速掌握并展示出来。
2. 练习才艺表演：除了舞蹈，还可以鼓励孩子们展示自己的其他才艺，如唱歌、朗诵、小品等。
在霜降节气前的几周，安排时间让孩子们练习自己的才艺表演，老师可以给予指导和帮助。
3. 制作道具和服装：根据舞蹈才艺展示的主题，可以让孩子们参与到道具和服装的制作中，增加他们的参与感和创造力。
可以利用废旧材料和家长的帮助，制作简单而有趣的道具和服装。
4. 展示活动：在霜降节气当天或附近的时间，安排一次舞蹈才艺展示活动。
可以邀请其他班级和家长前来观看，增加活动的热闹氛围。
幼儿园大班的霜降节气诗歌创作与朗诵
幼儿园大班的霜降节气诗歌创作与朗诵霜降节气是中国二十四节气中的第十九个节气，通常出现在每年的10月23日或24日。
在这个时候，天气逐渐转凉，霜降的名字也由此而来。
对于幼儿园大班的孩子们来说，霜降节气是一个了解自然变化、感受季节变迁的好时机。
为了让孩子们更好地体验霜降节气的特点，老师们决定开展一次有关霜降节气的诗歌创作与朗诵活动。
在这个活动中，每个孩子都有机会参与创作一首属于自己的霜降节气诗歌。
为了激发孩子们的灵感，老师们先给孩子们讲解了霜降节气的特点。
他们告诉孩子们，在霜降节气中，天气逐渐寒冷，白天的阳光变得温和而短暂，夜晚则更加寒冷。
树叶逐渐变黄，有些植物开始凋谢，动物们也开始进入冬眠。
这些特点都是霜降节气的独特之处，也是孩子们创作诗歌的灵感来源。
孩子们开始思考自己的诗歌创作。
有的孩子用自己的话语描述了天空中的变化：“天空的颜色变得更加深蓝，太阳的光芒也变得柔和。
”有的孩子则用动物的视角来描绘霜降节气：“小鸟飞回南方，小鱼躲进水底。
”还有的孩子将自己的感受融入到诗歌中：“我穿上厚厚的外套，感受到冷风吹过我的脸庞。
”每个孩子都用自己独特的方式表达了对霜降节气的理解和感受。
接下来，孩子们开始朗诵自己的诗歌。
他们站在讲台上，用自己的声音和表情传达出自己对霜降节气的热爱和感激之情。
有的孩子朗诵得铿锵有力：“霜降节气，冬天来了，寒风呼呼吹，大家要多穿衣。
”有的孩子则用轻柔的声音传递出自己的情感：“霜降节气，天空变蓝，阳光变柔和，我好喜欢。
”每个孩子都用自己独特的声音和表达方式将自己的诗歌传递给全班同学和老师。
这次诗歌创作与朗诵活动不仅让孩子们了解了霜降节气的特点，还培养了他们的创作能力和表达能力。
通过创作诗歌，孩子们学会了用文字表达自己的感受和思想，锻炼了自己的语言能力。
通过朗诵诗歌，孩子们学会了运用声音和表情来传递情感，培养了自信和表达能力。
这些能力对于孩子们的成长和发展都具有重要意义。
除了创作和朗诵诗歌，孩子们还参观了学校的花园。
幼儿园传统文化教育案例分享：二十四节气
幼儿园传统文化教育案例分享：二十四节气幼儿园传统文化教育案例分享：二十四节气在幼儿园的教育中，传统文化教育扮演着重要的角色。
它不仅能够帮助孩子们了解中国的传统文化，还能培养他们的文化认同感和对自然的敬畏之情。
在这篇文章中，我将分享一个二十四节气作为传统文化教育的案例。
从简单的节气介绍到深入的探讨和实践活动，帮助孩子们更好地理解和体验二十四节气的文化内涵。
一、什么是二十四节气？二十四节气是中国农业历法中划分一年的节气，每个节气标志着太阳在黄道上的位置，以及自然界的变化。
春分代表着春天的开始，而冬至则标志着冬天的来临。
二十四节气包括立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒和大寒。
二、为什么要教授二十四节气？通过教授二十四节气，我们能够帮助孩子们更好地了解中国的传统文化，培养他们的文化自信心和对自然的敬畏之情。
二十四节气是中国文化的重要组成部分，它与农业、节日、天文和养生有着密切的关系。
教授孩子们二十四节气，可以帮助他们更好地认识自己的文化传统，三、如何教授二十四节气？1. 简单介绍节气：我们可以从简单介绍节气的名称和日期开始。
让孩子们了解每个节气所代表的意义，并鼓励他们观察自然界的变化，比如春分时天气变暖，万物开始复苏。
逐渐学习并熟悉每个节气。
2. 深入探讨节气：随着孩子们对二十四节气的了解加深，我们可以深入探讨每个节气的文化内涵和由来。
清明节是祭扫先人的日子，夏至是中华民族的传统节日。
让孩子们了解节气与中国传统文化、历史和习俗的关系。
3. 实践活动：为了更好地体验二十四节气，我们可以组织一些与节气相关的实践活动。
在立夏这一天，可以带孩子们一起采摘新鲜的水果；在寒露这一天，可以组织手工制作腌菜的活动。
通过亲身实践，孩子们能够更加深入地理解和体验节气的文化内涵。
四、我的观点和理解二十四节气是中华民族的独特文化遗产，教授孩子们二十四节气有助于培养他们的文化自信心和对中国传统文化的认同感。
大班优秀教案《二十四节气》
大班优秀教案《二十四节气》一、教学背景《二十四节气》是中国古代传统文化的重要组成部分，也是我国丰富多彩的民俗文化的重要体现。
在学前教育中，对于幼儿的文化教育，应该注重民俗文化教育的融入，亲子活动中的体验游戏等，都是很好的途径。
本教案主要是在悠扬的童谣歌声中引导幼儿了解和感受“二十四节气”的变化，探究人与自然的关系，让幼儿感受到祖国深厚的文化底蕴和自然之间的巧妙联系。
二、教学目标知识目标•能说出二十四节气的名称并识别相应节气；•能用简单的语言描述二十四节气的变化；•能唱一首与二十四节气有关的儿歌。
能力目标•了解二十四节气与季节变化的关系；•培养幼儿的观察能力和耐心等待的品质；•提高幼儿发现、探究、归纳总结的能力。
情感目标•引导幼儿对祖国优秀传统文化的关注和认识；•增强幼儿对自然界的敬畏之心，热爱和保护环境；•培养幼儿团队合作精神，感受集体活动的快乐。
三、教学内容教学活动1：认识二十四节气•引导幼儿在教师的帮助下，一起观察班级门口的四季花卉，了解四季的基本特点；•通过小品、图片、视频等多种形式的展示，向幼儿介绍二十四节气的名称和特点，让幼儿把二十四节气与适应的季节相联系；•创设情境，让幼儿通过玩游戏的方式找到对应的“节气卡片”，并回答二十四个节气的名称及特点。
教学活动2：探究节气的变化•通过图片或实物等多种形式展示春、夏、秋、冬四季里植物和天气的变化，引导幼儿发现、记录和描述每个季节的特点；•教师以“小鸟归来”歌曲作为引子，为幼儿介绍春天的节气“立春”和“雨水”，让幼儿理解在春天里，生命的力量正在复苏和萌发；•通过讲故事和问答的形式，引导幼儿了解其他节气的变化，如夏至、秋分、冬至等。
教学活动3：唱儿歌学节气•教师给幼儿带唱《庆祝夏至到来》的节气歌曲，带领幼儿学唱，并加上相应的动作，让幼儿能够体验到音乐和歌曲的美感；•唱完歌曲后，教师引导幼儿回顾歌曲内容，让幼儿理解太阳在什么时候最亮，寻找夏至与现实生活的联系；•让幼儿动手创作歌曲，用自己的方式表达自己对某个节气的理解和感受。
大班优秀教案《二十四节气》
大班优秀教案《二十四节气》一、教学目标1、知识目标（1）了解二十四节气的名称及其含义。
（2）掌握常见的十二个节气的日期和相关活动。
（3）学习了解每个节气的历史、文化及风俗。
2、能力目标（1）培养学生观察、表达和实践的能力。
（2）提高学生的文化素养，增强历史、文化及人文的认知。
3、情感目标（1）增进学生对传统文化的理解和认知。
（2）培养学生的热爱祖国优秀传统文化的情感。
（3）培养学生热爱生命，向往健康、自然的情感。
二、教学重点和难点1、重点（1）理解二十四节气的概念和作用。
（2）掌握常见的十二个节气的日期和相关活动。
2、难点（1）学生对于节气的风俗文化了解较少，应当通过具体的实例进行讲解。
（2）如何引导学生关注节气，参与到节气文化的传承中去。
三、教学方法1、讲授法：通过讲解的方式，介绍二十四节气的概念、日期、历史及文化。
2、展示法：通过图片、视频、文物等形式，展示各个节气的风俗文化。
3、互动讨论法：学生参与讨论，通过小组合作、互动交流学习。
四、教学过程1、导入（10分钟）（1）问好，进行自我介绍，为今天的学习拉开序幕。
（2）通过一组图片，询问学生是否知道这些节气的名称及作用。
（3）通过讨论的方式，引导学生关注传统节气文化，了解其概念、作用及传统习俗。
2、讲解（20分钟）（1）介绍二十四节气的概念、日期及计算方法。
（2）根据学生的兴趣和特点，讲解其中的十二个节气及其文化。
3、展示（20分钟）（1）通过图片、视频等形式展示各个节气的相关文化活动和习俗。
（2）引导学生观察、思考、体验节气的文化内涵及其作用。
4、小组讨论（20分钟）（1）分组讨论，根据所选的节气及其文化，进行研究和分析。
（2）学生通过合作、交流及展示，分享自己的研究成果。
5、总结（10分钟）（1）学生总结今天所学的知识，加深对二十四节气及其文化的理解。
（2）教师进行点评、总结，并引导学生进行反思及提出问题。
6、作业布置（10分钟）（1）搜集相关资料，研究所选的节气及其文化，进行深入的探究。
大班优秀教案《二十四节气》
大班优秀教案《二十四节气》1. 引言《二十四节气》是中国传统的时间和气象记载法，利用太阳在黄道上的运行周期来划分一年。
每年分为二十四个节气，这些节气以其特有的意义和活动而被广泛应用于农业生产、民俗传统、日常生活等。
本教案适用于大班幼儿，通过讲述和活动的方式，引导幼儿了解二十四节气的名称、特点和相关的活动，培养他们对传统文化的兴趣和理解。
2. 教学目标•认识二十四节气的名称和顺序。
•理解二十四节气与气候、物候的关系。
•掌握与每个节气相关的活动和传统习俗。
•培养幼儿对传统文化的兴趣和理解能力。
3. 教学准备•二十四节气的相关图片或卡片。
•讲解用的幻灯片或投影仪。
•相关的手工材料和游戏道具。
4. 教学内容和步骤步骤一：导入（5分钟）•引导幼儿回忆和讨论一年中的春夏秋冬四季。
•引导幼儿思考，我们是怎样知道季节变换的。
步骤二：介绍二十四节气（15分钟）•利用图片或卡片展示二十四节气的名称和顺序，快速过一遍。
•引导幼儿仔细观察和听老师的介绍。
•结合季节变化的图片、天气观察、物候现象等，解释每个节气的特点和含义。
步骤三：学习活动（30分钟）•根据课程设计和时间安排，选择若干节气进行具体教学。
•对于每个节气，可以利用故事、游戏、手工等多种形式，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
•例如，对于清明节，在故事讲解的同时，让幼儿制作纸风筝，体验中国传统风筝文化。
•推荐使用多媒体教学和互动游戏，增加幼儿的参与感和互动性。
步骤四：总结和反思（10分钟）•让幼儿回顾今天学习的内容，帮助他们巩固记忆。
•引导幼儿思考：我们为什么要了解二十四节气？有什么好处？•鼓励幼儿提出问题、分享感受和建议，促进交流和思考。
5. 教学评估教师可以通过观察幼儿的学习表现、回答问题的能力和参与度，进行实时评估。
此外，教师还可以设计简单的问答练习、游戏活动或小测验，以检验幼儿对二十四节气的掌握情况。
6. 拓展活动为了进一步巩固幼儿对二十四节气的理解，可以进行一些拓展活动，如制作手工艺品、观察户外景物、参观农田、参与传统节日庆祝等。
二十四节气大班游戏
二十四节气大班游戏
参与者依照二十四节气的顺序，轮流说出下一个即将到来的节气名称。
要求参与者能够正确记住和排序二十四节气的名称。
编写二十四节气谜语，让参与者猜测对应的节气。
例如：“秋天时悬挂月亮，中秋节准备庆祝，什么节气？”回答是“中秋节”。
制作二十四节气的图片拼图，让参与者根据拼图组合出正确的节气形象。
这可以帮助参与者更好地了解每个节气的特点。
准备一些与特定节气相关的物品或食物，参与者需要通过触摸、闻味或尝试来猜测所代表的节气名称。
以二十四节气为主题，让每个参与者编织一个自己的节气故事，然后将这些故事串联成一个完整的节气故事。
这些游戏可以在学校活动中进行，既增加了娱乐性，又促进了对中国传统文化和自然界变化的理解。
大班语言24节气韵律诗
大班语言24节气韵律诗版本一新华字典第11版附录：二十四节气歌节气歌曲二十四节气歌二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每月两节不变更，最多相差一两天。
上半年来六廿一，下半年是八廿三。
版本二春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒上半年来六廿一，下半年是八廿三每月两节不变更，最多相差一两天版本三西园梅放立春先，云镇霄光雨水连。
惊蛰初交河跃鲤，春分蝴蝶梦花间。
清明时放风筝好，谷雨西厢宜养蚕。
牡丹立夏花零落，玉簪小满布庭前隔溪芒种渔家乐，农田耕耘夏至间。
小暑白罗衫着体，望河大暑对风眠。
立秋向日葵花放，处暑西楼听晚蝉。
翡翠园中沾白露，秋分折桂月华天。
枯山寒露惊鸿雁，霜降芦花红蓼滩。
立冬畅饮麒麟阁，绣襦小雪咏诗篇。
幽阖大雪红炉暖，冬至琵琶懒去弹。
小寒高卧邯郸梦，捧雪飘空交大寒。
版本四立春梅花分外艳，雨水红杏花开鲜；惊蛰芦林闻雷报，春分蝴蝶舞花间。
清明风筝放断线，谷雨嫩茶翡翠连，立夏桑果象樱桃，小满养蚕又种田。
芒种玉秧放庭前，夏至稻花如白练；小暑风催早豆熟，大暑池畔赏红莲。
立秋知了催人眠，处暑葵花笑开颜；白露燕归又来雁，秋分丹桂香满园。
寒露菜苗田间绿，霜降芦花飘满天；立冬报喜献三瑞，小雪鹅毛片片飞。
大雪寒梅迎风狂，冬至瑞雪兆丰年；小寒游子思乡归，大寒岁底庆团圆。
版本五二十四节气气候农事歌立春：立春春打六九头，春播备耕早动手，一年之计在于春，农业生产创高优。
雨水：雨水春雨贵如油，顶凌耙耘防墒流，多积肥料多打粮，精选良种夺丰收。
惊蛰：惊蛰天暖地气开，冬眠蛰虫苏醒来，冬麦镇压来保墒，耕地耙耘种春麦。
春分：春分风多雨水少，土地解冻起春潮，稻田平整早翻晒，冬麦返青把水浇。
清明：清明春始草青青，种瓜点豆好时辰，植树造林种甜菜，水稻育秧选好种。
谷雨：谷雨雪断霜未断，杂粮播种莫迟延，家燕归来淌头水，苗圃枝接耕果园。
立夏：立夏麦苗节节高，平田整地栽稻苗，中耕除草把墒保，温棚防风要管好。
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大暑，在每年的7月23日或24日。 这时是一年中最热的时期，气温最高，农作物生长最快， 大部分地区的旱、涝、风灾也最为频繁。
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每年8月8日或9日立秋。“秋”就是指暑去凉来，意味着秋天 的开始。
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白露，此时气温开始下降，天气转凉，早晨草木上有 了露水。每年公历的9月7日前后是白露。 此节气正是鸿雁与燕子等候鸟南飞避寒，百鸟开始贮 存干果粮食以备过冬。可见白露实际上是天气转凉的 象征。 白露 是反映自然界气温变化的节令。露是“白露”节 气后特有的一种自然现象。
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每年的9月23日左右是秋分。“立秋”是秋季的开始，到 “霜降”为秋季终止，而“秋分”正好是从立秋到霜降90 天的一半。
秋分后气温降低的速度明显加快。农谚说：“一场秋雨一 场寒。
从秋分这一天起，白天逐渐变短，黑夜变长（直至冬至日 达到黑夜最长，白天最短）；昼夜温差逐渐加大，幅度将 高于10℃以上；气温逐日下降，一天比一天冷，逐渐步入 深秋季节。
到了立秋，梧桐树必定开始落叶，因此才有“落叶知秋”的 成语。秋季是由热转凉，再由凉转寒的过渡性季节。
立秋一般预示着炎热的夏天即将过去，秋天即将来临。立秋 后虽然一时暑气难消，还有“秋老虎”的余威，但总的趋势 是天气逐渐凉爽。
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处暑节气在每年8月23日左右。意思是炎热 的夏天即将过去了。这时冷空气南下次数 增多，气温下降逐渐明显。 处暑是反映气温变化的一个节气。"处"含 有躲藏、终止意思，"处暑"表示炎热暑天 结束了。也就是说是炎热的夏天即将过去， 到此为止了。
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小满是夏季的第二个节气。其含义是 夏熟作物的籽粒开始饱满，但还未成 熟，只是小满，还未大满。每年5月 21日或22日时为小满。
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小满是夏季的第二个节气。其含义是夏熟 作物的籽粒开始饱满，但还未成熟，只是 小满，还未大满。每年5月21日或22日时 为小满。
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芒种，是农作物成熟的意思。在每年的6月5日左右。 人们常说“三夏”大忙季节，即指忙于夏收、夏种和春播 作物的夏管。所以，“芒种”也称为“忙种”“忙着种”， 是农民朋友的播种。“芒种”到来预示着农民开始了忙碌 的田间生活。
育活动的习俗。
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清明节，每年的阳历四月五日左右。（此节日现已列入国假3 天）
清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。节气是我国物候变 化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种 纪念意义。
清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫 墓的日子。
清明节，又叫踏青节，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是 人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并 开展一系列体育活动的习俗。
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寒露于每年的10月8日至9日交节。寒露的意思是气温比白 露时更低，地面的露水更冷，快要凝结成霜了。
白露后，天气转凉，开始出现露水，到了寒露，则露水增多， 且气温更低。 古代把露作为天气转凉变冷的表征。白露节气"露凝而白"， 至季秋寒露时已是"露气寒冷，将凝结"为霜了。
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惊蛰（jīng zhé），是24节气中的第三个节气。每年3月5 日或6日，这时气温回升较快。 惊蛰的意思是天气回暖，春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下冬眠 的昆虫。蛰是藏的意思。 桃花红、李花白，黄莺鸣叫、
燕飞来的时节。按照一般气侯规律，惊蛰前后各地天气已 开始转暖，雨水渐多，大部大家分好 地区都已进入了春耕。 7
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每年的6月21日或22日，为夏至日。 夏至是北半球一年中白昼最长的一天，南方各地从日出到日落大多为十四小时 左右。夏至这天虽然白昼最长，但并不是一年中天气最热的时候。 大约在七月中旬到八月中旬，我国各地的气温均为最高，有些地区的最高气温 可达40℃左右。
夏至
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每年7月7日或8日时为小暑。暑，表示炎热的意思。意指天气开始炎热，但还 没到最热，全国大部分地区基本符合。
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天气渐冷，开始有霜。霜降一般是在每年公历的10月23日。 大地上的树叶枯黄掉落。 霜降表示天气更冷了，露水凝结成霜。
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1
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春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
大家好
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立春
立夏
立秋
立冬
雨水
小满
处暑
小雪
惊蛰
芒种
白露
大雪
春分
夏至
秋分
冬至
清明
小暑
寒露
小寒
谷雨
大暑
大家好 霜降
大寒
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立春， “立”是
“开始”的意思，
中国以立春为春季
的开始，每年2月4
日或5日时为立春。
大家好
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大家好
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谷雨， 这时天气温和，雨水明显增多， 对谷类作物的生长发育关系很大。
大家好
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大家好
大家好
大家好
每年5月5日或5月6日是农历的立夏。在天文学上，立夏表示
即将告别春天，是夏日天的开始。
人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高，炎暑将临，雷雨
增多，农作物进入旺季生长的一个重大要家好节气。
春分
春分，在每年的3月21日前后(20日～22日)。
春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12
小时；二是古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三
个月之中，平分了春季。
中国古代将春分分为三候：“一候元鸟至；二候雷发声；
三候始电。”便是说春分日后，燕子便从南方飞来了，
下雨时天空便要打雷并大家发好 出闪电。
雨水
雨水，表示两层意思，一是天气回暖，降水量逐渐增多了，
二是在降水形式上，雪渐少了，雨渐多了
此节气，大雁开始从南方飞回北方；再过五天，在“润物细
无声”的春雨中，草木随地中阳气的上腾而开始抽出嫩芽。
从此，大地渐渐开始呈现出一大家派好 欣欣向荣的景象。
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雨水节气一般从2月18日或19日开始，到3月4日或5日结束。
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清明节，每年的阳历四月五日左右。清明作为节日，与纯粹的节气又
有所不同。节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着
பைடு நூலகம்一定的风俗活动和某种纪念意义。
清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日
子。
清明节，又叫踏青节，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春
游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体