《分子热运动》教学设计

《分子热运动》教学设

计

集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

《分子热运动》教学设计

设计者：刘伟工作单位：十堰市第七中学

教学准备

教学流程

第1课时

教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图

执教者

个性化调整

一．创

设情境导入新课一．教师提问：1、我

们知道物质是由分子组

成的，那么能否用肉眼

看到分子运动？为什

么？

2、组成物质的分子是

运动还是静止呢？假如

运动，分子的运动和哪

些因素有关呢？

问题1：由学生思考

后回答：分子的体积

与质量极其微小，因

此用肉眼无法知道分

子是运动还静止的。

创设问题情

景：导入新课。

二．实

验探究获得新知三.师

生互动三.课堂思考五.课堂练习教师释疑：通常分子体

积与质量极其微小，如

果把分子看做球形的

话，1ｃｍ3的空气分子

假如以每秒100亿次数

数，也需要八十多年的

时间，可见我们能用肉

眼看到的极小的微尘颗

粒也是由无数的分子组

成的。

二．合作交流，解读探

究：

1、扩散现象：

演示实验：甲：打开一

瓶香水，让学生说出感

受。

提问：能闻到香味的原

因是什么？类似的现

象，能否从中举一例？

乙：教师做二氧化氮扩

散现象。

学生感受：很快闻到

香水味。

学生讨论回答：为什

么打开一瓶香水，很

快就会闻到香味，是

什么东西跑到鼻子里

了？

学生观察后大致描述

现象，同时让学生列

举类似的扩散现象：

学生观察现象能解释

原因：

讨论：气体和液体都

有扩散现象，固体有

没有扩散现象？

学生经过思考后举出

生活中常见现象，比

如：白糖溶于水中，

樟脑丸变小甚至

学生讨论：经过思考

后小组选出代表说出

合作交流：解

读探究

课件演示：具有

动态效果，容易

引起学生注意

力，从而激发强

烈求知欲。

合作交流,解读

探究，学生在动

手中，获得亲身

体验，具有极强

说服力。

把抽象的问题具

体化

应用迁移，巩固

提高

总结反思，延伸

拓展

加深印象，巩固

引导：（1）教师指出上述现象是一种扩散现象；

板书：扩散现象是两种以上的不同物质相互接触后，彼此渗透,互相进入对方的现象。

观察：两天、四天、六天硫酸铜溶液与清水之间扩散的实验样本。

介绍：铅片与金片的扩散现象。

提问：扩散现象能否发生不同状态物质之间。演示：用课件模拟扩散现象以及扩散与温度的关系，加深学生对扩散现象的理解。

点拨：通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实是研究物理问题的常见方法，这种方法在物理学中称之为“转换法”。

提问：上述扩散现象说明了什么？

板书：一切物质的分子都在永不停息的做无规则的运动。

2．影响扩散快慢的主要因素是什么？

点拨：扩散现象与温度有关，说明分子的运动跟温度有关，所以大量分子的无规则运动叫做分子的热运动。温度越高，热运动越剧烈。三．分子间作用力

教师提问：扩散现象说扩散现象说明了什

么？

引导学生阅读课本，

自己设计实验和进行

实验通过分析和讨论

得出结论，并与同学

交流（每四人1组进

行）

扩散现象说明：

（1）分子在运动

（2）分子间有空隙

学生在老师的指导下

演示，观察现象

学生在老师的指导下

演示，观察现象

每组根据器材看一看

能否把一根铁棒或者

水的体积变小，让学

生得到感受。

学生在观看中理解引

力和斥力的关系

学生甲回答：选择D

原因：分子间同时存

着相互作用的引力和

斥力。A、B选项认

为分子间只在存在引

力或斥力的说法是错

误的。C项不能解释

棉线比铁丝易断。D

中指出分子间既存在

引力也存在斥力，当

把棉线和铁丝拉长时

分子间的引力大于斥

力，引力起主作用。

棉线易断，铁丝不易

拉断是因为棉线分子

间的引力小于铁丝分

子间的引力，故D正

确。

理解

明分子在不停地运动，那固体、液体中的分子为什么不会飞散开，而总聚合在一起，保持一定的体积呢？

（1）点拨：分子不会合散开，是因为分子间有引力的缘故。

（2）教师演示：分子间有引力的两个铅块，介绍演示方法

四．思考：同学们做作业时，常用透明胶带把写错处揭掉，在操作时往往把胶带用力抹一下使之与纸紧贴，才能将错处的纸揭掉一层为什么？

教师点拨：用力抹胶带，可以缩小胶带与纸之间的距离，使分子间引力增大。

（3）进一步提出，分子间有间隙，为什么压缩固体和液体很困难呢？

教师点拨：物体很难压缩，是由于分子间有斥力的缘故。

（4）教师演示：弹簧接的小球间作用力让学生理解引力和斥力与分子间距离的关系。（5）演示：用课件模拟分子引力与斥力和分子间距离的关系

五．课堂练习：1、细棉线一拉就断，细铁丝不易拉断，这是因为学生乙回答：由于分子在不停的运动，且相互接触时，就会发生扩散现象，碳分子渗入零件的表面层，就是在两种不同物质间的扩散，通过加热升高了温度，分子无规则的运动越激烈，扩散过程越快，碳分子渗入零件表面也就加快了。

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