选词和炼句
选词和炼句
合作探究2：
一棵树 一棵开花的树
一棵开花的树(席慕蓉)
如何让你遇见我 在我最美丽的时刻 为这 我已在佛前求了五百年 求佛让我们结一段尘缘 佛於是把我化做一棵树 长在你必经的路旁 阳光下慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望
当你走近 请你细听 那颤抖的叶是我等待的
热情 而当你终於无视地走过 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心
小试身手2： 一棵悬崖边的树
悬崖边的树
曾卓
不知道是什么奇异的风 将一棵树吹到了那边 —— 平原的尽头 临近深谷的悬崖上
它倾听远处森林的喧哗 和深谷中小溪的歌唱
它孤独地站在那里 显得寂寞而又倔强
它的弯曲的身体 留下了风的形状 它似乎即将倾跌进深谷
里 却又像是要展翅飞翔
……
合作探究3：
拿到饭后，马上就开始吃，吃得很快，喉节一 缩一缩的，脸上绷满了筋。常常突然停下来，很小 心地将嘴边或下巴上的饭粒儿和汤水油花儿用整个 儿食指抹进嘴里。若饭粒儿落在衣服上，就马上一 按，拈进嘴里。若一个没按住，饭粒儿由衣服上掉 下地，他也立刻双脚不再移动，转了上身找……
如“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼（唐·李华《春行 即兴》）”
高考试题的诗歌鉴赏评卷是踩点得 分，掌握一定的应试技巧更有利于 得到高分。一般而言，炼字题的设 问规律是“诗中的‘诗眼’‘关键 字’是哪一个？为什么？”“诗中 的某个词用得好不好？为什 么？”“这个词与另一个词比较哪 个更好？为什么？”
古诗炼字高考链接
为了表情达意的需要，古代诗歌语言的变化很多，而在 考题中常见的有两种：一是动词，二是修饰语。
诗歌往往由意象类的名词叠加而成，动词的使用常常能 起到画龙点睛的效果。
“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。（唐·李白《塞下曲》）
语不惊人死不休_——选词和炼句_课件
——修辞手法
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广告修辞大擂台
辨认广告语中的修辞手法 1、白丽美容香皂的奥秘所在，今年20，明年18。 （香皂） 2、一天一片好营养，年龄不随时间长。（保健品） 3、慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，惟有杜康。 （白酒） 4、车到山前必有路，有路必有丰田车。（汽车） 5、给电脑一颗奔腾的心。（处理器） 6、年光似鸟翩翩过，时装如棋日日新。（服装） 7、人生仿佛表上的指针偶尔分离，但始终有相逢的 一刻。（手表） 8、柔似女儿情，暖若父母心。（内衣） 9、只融在口，不融在手。（巧克力）
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借代
借用本事物有密切关系的其它事物来代替本事物。
①红眼睛原知道他家里只有一个老娘 ——借特征来代替所要说的人和事物。 ②我买了一台“康佳” ——借事物的名称代替该事物。 ③樯橹灰飞烟灭 ——借部分代替全体。 ④新时代的雷锋不知千千万 ——借专名代一般人或事物。 ⑤他走进柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的 ——借材料、工具代该事物。 ⑥读点鲁讯 ——借作者代著作。
（1）“相看两不厌”中的“两”指哪两者？
两者指诗人自己和敬亭山。
（2）此诗用了什么手法？表达了诗人怎样的思想 情感？
拟人手法。表达了诗人因怀才不遇 而产生的孤独、寂寞的感情。
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自剑门之外的西蜀沿江东下 ，来到了楚国境内作一次旅 游。崇山随着荒野出现渐渐 逝尽，长江进入了莽原也缓 缓而流。月影倒映江中象是 飞来天镜，云层缔构城郭幻 出海市蜃楼。我依然怜爱这 来自故乡之水，行程万里继 续漂送我的行舟。
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C
对诗句的词语解说错误的一项是（1993年高考题） A. “八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦 泽，波撼岳阳城。” ——“波撼岳阳城”是夸 张的写法，突出了洞庭湖的雄伟气势。 “合”在这里是“环绕”的意思，“斜”在这 里是“延伸”，都是自然景物的本身状态。作者 B. “黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 在这里是用描写景物来衬托心情，并没有用拟人 羌 笛 何 须 怨 杨 柳 ， 春 风 不 度 玉 门 关 。 ” —— 手法写青山、绿树有人的感情。 “羌笛何须怨杨柳”用了拟人的手法。
选词和炼句
什么是选词？
选词就是从丰富的词汇中 选用恰当的词语生动准确 地反映客观事物和表达思 想感情。
如何选词？ 选词：寻找唯一 1、选择准确说过: “要描写一个事物,唯有一个 名词；要表现一个动作，唯 有一个动词；要得到一种性 质，唯有一个形容词。我们 必须不断地苦心思索，非发 现这个唯一的词语不可，不 能用类似的词语敷衍了事。‛
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选词和炼句
选词
炼句
名人名言：
•高尔基说：‚作为 一种感人的力量， 语言真正的美，产 生于言辞的准确、 明晰和动听。‛
荷塘月色
课文中给我们介绍了 “一字之师”的故事， 你了解“一字师”的 出典吗？你还了解哪 些“炼字”的佳话？
练习 举一两个古代或现代人们选词炼句的故 事,说明选词炼句在语言表达中的重要性。 如:‚一字之师‛的典故： 1、《诗人玉屑》记载：‚郑谷在袁州， 齐已携诗诣之。有《早梅》诗云：‘前 村深雪里，昨夜数枝开。’谷曰：‘数 枝，未早也。不若一枝。’齐已不觉下 拜。自是士林以谷为一字师。‛
早梅
齐己
万木冻欲折，孤根独暖回。 前村深雪里，昨夜数枝开。 风递幽香出，禽窥素色来。 明年如应律，先发望春台。
郑谷读后说：“‘数枝’非‘早’也，未‘‘一枝’佳。”齐己
深为佩服，便将“数枝”改为“一枝”，并称郑谷为“一字师”。
练习
2、相传曾国藩早年打仗之时，罕有胜绩，以至 于给皇上上交‚年终总结‛时，不得不比较客 观地写下了‚屡战屡败‛一词，并准备好了接 受皇上的圣颜大怒。然而他的幕僚在二审施政 汇报时，很巧妙地把‚战‛与‚败‛二字作了 个顺序上的调换。这样一来，屡战屡败的曾国 藩就因为‚屡败屡战‛的大无畏精神受到皇上 的褒扬。而这位调换二字顺序的绍兴师爷，也 因此被曾国藩尊奉为‚一字之师‛。
课件4：第一节 语不惊人死不休——选词和炼句
更是道尽了炼字推敲的甘苦，让人感动。宋代大诗人王安石写《泊 船瓜洲》时，对“春风又绿江南岸”一句，先由“到”改“过”， 又换“入”，再换“满”，最后，终于炼出“绿”字，才心满意足， 使诗歌意境陡然升华，那更是千古绝唱。与王安石同时代的词人宋 祁对其《玉楼春》一词中的“红杏枝头春意闹”一句，也是反复锤 炼，对“闹”字也数次改动，先由“而”到“浓”，最后炼字为 “闹”，更是使满词生辉，在文坛上留下万代佳话。清人刘公勇在 词话里对宋祁炼字给了高度的评价，刘赞到：“一闹字卓绝千古。”
其次，郭老这种虚怀若谷，甘拜“一字之师”的精神，使我们深受 教育。“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其 深。”郭老学识渊博且卓有贡献，但治学仍如此严谨，对人也是那 样谦虚诚恳，这便是其伟大之处，也是我们应该学习的地方。历史 告诉我们：凡是有成就的人，则一定是善于以人为师，善于博取众 长的人。只要有点长处，有一孔之见或一得之功的都应作为自己的 老师。只有“不耻相师”才能做到“取人之长，补己之短”。
胡舜陟改得有理。“低绮户”不过是说月光低低地照进“绮 户”(雕花的门窗)而已；“窥”却是悄悄地看着的意思，这一来， 月亮就有生命、有性格了。月亮那清亮的“目光”悄悄地凝视着 “绮户”，投射到心事重重、辗转反侧的失眠者身上，是同情失 眠者还是嘲笑失眠者庸人自扰？结合下句“不应有恨……”来看， 更别具情味。所以“窥”字比“低”字生动、深刻得多。如果苏 东坡有知，定会拜胡舜陟为一字师。
(3)从语法的角度看炼字。 选词炼句是修辞问题，同时也常常是语法问题。诗人们最讲究炼句， 把一个句子炼好了，全诗为之生色不少。一般地说，诗句中最重要 的一个字就是谓语的中心词(称为谓词)，把这个中心词炼好了，这 是所谓一字千金，诗句就变为生动的、形象的了。著名的“推敲” 的故事正说明了这个道理。这个“敲”字，也正是谓语的中心词。 谓语中心词，一般是用动词充当的。因此，炼字往往也就是炼动词。 现在试举一些例子来证明。
6选词与炼句
莫泊桑
第一节
选词炼句的意义和要求
一、选词炼句的意义
与选词密切相关的是炼句。 炼句就是对句子的选择 与锤炼。因为同一个意思可 以用不同的句式来表示，但 是句子形式不同，强调的重 点和表达的语气也就不同， 修辞效果也不相同。
第一节
选词炼句的意义和要求
一、选词炼句的意义
郭沫若编的历史剧《屈原》中有 这么一句台词：
第一节
选词炼句的意义和要求
二、语言运用的要求· （一）准确性
二、语言运用的要求·（一）准确性 准确性就是要求所选用的词语恰如其分地 反映客观事物的实际，贴切地表达作者的思想 感情。准确地用词造句是写作的基础，准确性 是文章语言的最基本的要求。例如：
①中国是世界上历史最悠久的国家之一。
（《中华人民共和国宪法》）
修改定稿后换成了“环滁皆山也” 五个字，这是删繁就简的很好的例子。
第一节
选词炼句的意义和要求
二、语言运用的要求·（四）畅达性
二、语言运用的要求 （四）畅达性 畅达性指语言的运用 要通篇和谐一致，句句段 段读来如行去流水，全篇 文气畅达贯通。
第一节
选词炼句的意义和要求
二、语言运用的要求·（四）畅达性
第一节
选词炼句的意义和要求
二、语言运用的要求· （一）准确性
恰当地选用同义词，可以把思想 感情表达得更加确切、细致、得体。 例如： ④第一间，盛着我们的爱和恨。 对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子 女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的 慈爱，对生命的珍爱。
——毕淑敏《精神的三间小屋》
第一节
选词炼句的意义和要求
（赵树理《李家庄的变迁》）
第一节
选词炼句的意义和要求
二、语言运用的要求· （二）生动性
《选词和炼句》课件
欢迎来到《选词和炼句完整版》PPT课件！在这个课程中，我们将探讨选词和 炼句的重要性，以及提高相关能力的方法。让我们开始吧！
选词的重要性
1 准确性
2 表达力
3 影响力
选择恰当的词汇可以确保您 的表达准确无误。
有力的词汇可以使您的演讲 或写作更加生动有趣。
精确选择词汇可以提升您的 影响力，使观众更容易理解 和接受您的观点。
通过仔细阅读优秀作品，您可以学 习他人使用各种句式和修辞手
介绍选词的基本概念和技巧。
第二部分：炼句实践
2
通过实践活动，让学员熟悉炼句的过程和方
法。
3
第三部分：应用与实践
探讨选词和炼句在实际写作和演讲中的应用。
结论和要点
选词要准确
选择恰当的词汇可以提升您的表达质量。
2 流畅连贯
优秀的句子结构可以使您的写作或演讲流畅且易于跟随。
3 引人入胜
有吸引力的句子可以引起读者或听众的兴趣，使他们更愿意阅读或倾听您的内容。
提高炼句能力的方法
练习创造性写作
通过创造性写作练习，您可以探索 不同的句子结构和表达方式。
使用写作工具
阅读优秀作品
借助写作工具，如语法检查器和语 句改写工具，来提升您的炼句能力。
炼句要流畅
优秀的句子结构可以增强您的写作或演讲的效果。
通过练习提升
选词和炼句能力可以通过不断练习和实践来提高。
提高选词能力的方法
阅读
广泛阅读可以增加您的词汇量， 并帮助您了解不同词汇的用法。
使用在线工具
利用在线工具，如词汇扩展器和 同义词词典，来寻找更准确和特 定的词汇。
写作练习
通过练习写作，您可以锻炼选词 的能力，并学会在不同场景中运 用适当的词汇。
第六章 选词与炼句(1)
第一节
选词炼句的意义和要求
二、语言运用的要求·（二）生动性
第三、用贴切传神的动词去 描写静态的事物，可以化静为动， 使静态的事物栩栩如生。 例如： ④在那山径上，碧水边，姑娘 们飘着彩色的长裙，顶着竹篮、水 罐，走回开满波斯菊的家园。
（魏巍《依依惜别的深情》）
第一节
选词炼句的意义和要求
二、语言运用的要求· （二）生动性
二、语言运用的要求· （二）生动性
二、语言运用的要求 （二）生动 性
生动性是指语言的运用要具体形 象、新鲜活泼、富于变化，能把事物 的形神或作者的思想感情栩栩如生地 表现出来，从而吸引人，打动人。
第一节
选词炼句的意义和要求
二、语言运用的要求·（二）生动性
怎样做到生动形象呢？ 第一，注意词语的形象化。 具体形象的语言，绘形绘声 绘色，使人如临其境，引起读者 的想像或联想，给人以真切的感 受。例如：
第一节
选词炼句的意义和要求
二、语言运用的要求· （四）畅达性
句子的“声音美”，包括音节 匀称和声调和谐。音节匀称是为了 读起来顺口，声调和谐是为了抑扬 有致。
第一节
选词炼句的意义和要求
二、语言运用的要求· （四）畅达性
现代汉语的词以双音节为主，但也有 不少单音节词和多音节词。遣词造句时， 要讲究章节的匀称。一般说来，单音词配 单音词，双音词配双音词，多音词配多音词。 单双音节的合理安排、协调配合，能 给人以节奏和谐、音节匀称的美感。
第一节
选词炼句的意义和要求
二、语言运用的要求· （一）准确性
用词准确的问题，主要是选用同义词 的问题。汉语中的同义词是非常丰富的。 以动词为例，表示“拿”的，就有 “抓、掏、摸、捏、拽、捞”等用来表 示不同的动作。
20-21版：第一节 语不惊人死不休——选词和炼句（步步高）
第一节语不惊人死不休——选词和炼句学习重点 1.认识选词和炼句的妙处。
2.学会选词和炼句。
阅读引子“一字之师”，思考：这个故事说明了什么？答：答案炼字、选词非常重要，标准是真实、生动地展示生活内容，准确传神地表现人物的内心和个性。
选词和炼字并非一日之功，要在实践中多加揣摩，不可凭空臆想。
以上郭沫若改剧本的例子，深刻地说明了哪怕是大艺术家也要在生活中、实践中加强炼字、炼句、炼意。
阅读“语言的生命”，思考：语言的生命来源于什么？答：答案说话和写文章都要遣词造句，都需要经过对词句的推敲与琢磨。
文章能经得起时间的考验，成为经典名篇，具有鲜活的生命力，除了因为文章表达了积极健康的思想感情外，还因作家在用词造句方面做到了规范、平实、简洁、优美。
(1)遣词造句要注意选用和锤炼修饰语。
写作中遣词造句，首先要选择和锤炼词语，因为它是造句成文的基础。
句子中的修饰语(状语和定语)对表现文章内容和表达作者感情都有重要作用。
写作中词句的选用，并不需要词藻多么华丽，句式多么繁复，只要使用恰当、准确、到位，那么该修饰语就会贴切而富有表现力，甚至有“点睛”之妙，绝不是可有可无的“装饰”。
(2)遣词造句要注重句式及动词性词语的选用。
写作中正确而又巧妙地选择不同的句式也很重要。
适当地调整句中成分的顺序，形成各种变体句式，不但可以突出语句的重点，照顾语句的连贯，使情感表达更充分到位；有时还可以化长句为短句，协调语句的语音和节奏。
选词炼句要注意其他词语尤其是动词性词语的选用。
在动词的选择和锤炼上下功夫，可以使本来平淡无奇的动词，在作者的笔下，在特定的语言环境中，变得生动活泼起来：让人物“动”起来，让景物“活”起来，生动形象地创造出如诗般的画面，让全篇文章充满灵动之气。
1．什么叫炼字？答：答案炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的推敲和创造性的搭配，使所用的字或词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。
其根本目的是“炼意”，也就是更好地表达诗歌的意境。
选词炼句
轻风 扶 细柳
淡月失梅花
同学们,你 们以为如何 ?
• 参考资料：“轻风”徐来才恰到好处，与“轻” 、“细” 相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地 描绘出了轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一 种柔美之感。下句添“映”、“隐”也欠贴切。
•三、疑问句中有两种特殊 句式：设问句和反问句。 •设问句，吸引读者的注意 ，显得亲切自然； •反问句，语气比一般肯定 句强烈。 (学生举例）
• 四、变式句
1、成分位置的变化：
①突出重点② 连贯③长句化为短句，协调语音和节奏
2、语气和色彩的变化 “严禁攀折花木，不许乱扔垃圾” “除了记忆，什么也不带走；除 了脚印，什么也不留下”
• 选词方法： • 1、选择准确准确贴切的词。
• 如巴金在《灯》中所写道 ："我望着这些灯，灯光 带着昏黄色，似乎还在寒 气的袭击中微微颤抖。“
• 思考：为什么用“颤抖”而不用“闪动”？ 因为“闪动”客观描写，“颤抖”主观感受。
• 选词方法： • 2、选择生动形象的词语。 • 如：“红杏枝头春意闹”。思考：为什么用“ 闹”字？ 它妙就妙在运用了“通感”。春景是可见的视 觉范围的画面，而“闹”是听觉方面的感知， 这里将无声的画面，变成了枝繁花盛之态，又 写了群鸟竞唱的情状，于是，浓郁的春意就在 这喧闹的“红杏枝头”活现出来。这是把视觉 艺术换成听觉艺术表现的奇妙效果。
注意以下几种句式之间的关系：
• 一、短句和长句 • 二、肯定句和否定句 • 三、陈述句和疑问句 • 四、常式句和变式句
•一、长句，信息量大、逻辑 严谨、细致准确。在下定义 或者表达复杂判断推理的时 候适用。 • 短句，简练明快、色彩多样 、易于上口；像宣传口号或 广告语就适用短句。(学生举例）
语不惊人死不休——选词炼句
二、陈述的角度应该一致(空间顺序、时间顺序、 逻辑顺序)
例一：填入下面横线上的两句话，与上下文接最恰当的一 项是（ ） 泰山的南天门又叫三天门， 创建于元代，至今已有 六百余年， 为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级 俯临千嶂奇观”。
A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两 旁， B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副， C.元代石刻“天门铭”在门外西。门两旁有石刻对联一副， D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两 旁，
3、富有生命力的名句
‚春风又绿江南岸，明月何时照我还。‛ （王安石《泊船瓜洲》） ‚沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。‛ （张先《天仙子》） ‚绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。‛ （宋祁《木兰花》） ‚暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。‛ （林升《题临安邸》） ‚感时花溅泪，恨别鸟惊心。‛ （杜甫《春望》）
A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污 染问题越来越严重，环保工作没人管。 B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污 染问题越来越严重，环保工作没人管。 C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环 保工作没人管，污染问题越来越严重。 D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环 保工作没人管，污染问题越来越严重。
因为“闪动”客观描写，“颤抖”主观感受。与 作者“担心灯会灭”的心情相吻合。
例二：云破月来花弄影 解读：把云、月、花都拟人化了，赋予了它们 丰富的情感和生命，同时使宁静的画面有了 飞动之势。（动静结合） 例三：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉 解读：“红”与“绿”道出了感叹时光匆匆， 春光易逝的这份儿“着色的思绪”。（活用 词性）
我们如何才能得心应手、妙笔生花？ 细察之，巧思之，则神韵成于 心中而淌于笔尖。
选词和炼句
选词的基本要求： 2. 简洁有力
例1:（孔乙己）不回答，对柜里说， “温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 排出 九文大钱。 例2:华大妈在枕头底下 掏 了半天， 掏出一包洋钱，交给老栓。
楼梯口
选词的基本要求：
3、新鲜活泼
“惟陈言之务去”（韩愈《答李翊 书》）
趣味思考
相传，苏东坡与苏小妹 及诗友黄山谷一起论诗，互 相题试。小妹说出：在“轻 风、细柳、淡月、梅花”中， 要哥哥从中各加一字，说出 诗眼。苏东坡当即道……
情，疑问句提出问题。疑问句中有设问句， 反问句。 1、 我无法想像孩子们的父亲在亲手制作这 只骨灰盒时会是怎样的心情。孩子们去了， 独独扔下了孤寂的他。究竟是死去的人不 幸，还是活着的人更不幸呢？ 2、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
常式句和变式句
变式句：句式的变化包括两种：成分位置的变化，
即适当调整句子成分的顺序形成各种变体句式；语 气色彩的变化，即句子意义不变，但需要根据不同 的场合和对象，适当调整句子语气和感情色彩。
如何炼句 ？ 炼句：千锤百炼 皮日休说“百炼成字， 千炼成句”。炼句同样要 经过反复推敲，反复修改。 很多文章也因为某些句子 的锤炼特别成功而获得很 好的表达效果。
• 简洁精炼的句子一直备受推崇。炼句要 讲究以少胜多，言简意丰。
1、注意句子的连贯。 2、巧妙选择句式。
注意以下几种句式之间的关系：
一、短句和长句 二、肯定句和否定句 三、陈述句和疑问句 四、常式句和变式句
短句和长句
长句的特点：信息量大、逻辑严谨、细致准确。
如下定义或者复杂的逻辑推理。 生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式 摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的 复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。
选词和炼句完整版
选词措施：
1、选择精确贴切旳词。
精当 唯一
2、选择生动形象旳词语。
新奇 形象
3.分析下列新闻标题旳点睛之处 哭泣旳原始森林 他“捞”到了一副手铐
什么是炼句 ？
炼句就是对句子进行锤炼，要求我们不但 把句子写得精确流畅，还应该在句子中体现 出丰富旳情味。
怎样炼句 ？
1、注意句子旳简洁。
最经济旳句子形式体现最丰富旳思想
B. 卓越旳科学家，往往有较高旳文学造诣 C. 文学作品不但具有文学价值，还有宝贵旳 科学价值 D. 科学上旳许多问题往往要借助想像力丰富 旳文学来处理，那些流芳千古旳科学家，都著有 具有文学性旳不朽篇章
首句为总提句，其作用为提起下文。
5.梅尧臣旳诗句“梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香”常被后人引用， 借以阐明_____。B A.任何人和事物都各有短长 B.任何人和事物都各有缺憾 C.任何人和事物都各有千秋 D.任何人和事物都各有所爱
和飞驰旳伊犁马群。 ③在遮天蔽日旳杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹
等野生动物出没其间。 ④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯
河旳草原带和森林带。 ⑤多种森林鸟类，鸣声不断。
④②①③⑤
符合逻辑事理
9.国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排 放污水，可这个工厂旳领导却一直置若罔闻、迟 延推诿，_______C_______.
对多种事物或一种事物旳多种方面论述 时，假如几种句子或分句旳主语不同， 就要注意保持构造一致。
10.秦朝军队分中央常备军和地方武装两种。 ________，或驻京师，或戌守边疆；地方军则 由都尉掌管。估计当初全国军队旳数量至少在 百万人以上。（ D ） A. 皇帝委派旳大将直接统率中央常备军 B. 由皇帝直接委派大将统率中央常备军 C. 中央常备军旳统帅是由皇帝直接委派旳大将 D. 中央常备军由皇帝直接委派旳大将统率
选词与炼句
连贯：“衔接”和“照应” 例： 可是，现在有人却采取一种盲目的态度， 不加分析，不分是非，把一切外来的文化都 视为珍品，其中的某些流派和创作方法被一 些人看作海外奇珍,竟五体投地地顶礼膜拜。
例 1： 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴 唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，，没 有系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说 “铺”，有什么表达效果？
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
阅读诗歌，指出诗中的诗 眼并结合全诗简析。
那个字填进去最合适？
轻风
细柳
舞
失
摇
映
扶
隐
淡月
梅花
选词方法：
例 2： 她披了件男人的服装，坐在体育教师的席位上。但很快 就被人识破，并逮捕了她。
例子： 而且有的叫卖者语言之不卫生，强调之古 怪，表情之不那么正派，更令人侧目。
比较分析下面几组句子，说明不同句式的表达作用。 ①A他知道非让他去不可。 B他知道让他去。
②A我赞成你的意见。 B我不反对你的意见。
1、选择准确贴切的词。
精当 唯一
2、选择生形象的词语。
新颖 形象
简洁：“多少”和“加减”
句1：老渔民长得高大结实， 嘴巴下留着一 把花白胡子。(杨朔《雪浪花》原稿)
句2：“在我的后园，可以看见墙外有两株 树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”鲁 迅《秋夜》
1．下面的语段中，有一句话应剔除，这一句是( ) ①几天前，收到挪威使馆的一张请柬，是用再生纸做 的一张卡片，朴素精致，显示着主人的情谊。②对比 我们平时收到的一些请柬，不免心生感叹。③不少单 位的请柬，一张比一张豪华精美：加厚铜板纸、烫金 大字、色彩艳丽，更甚者还要绒面、磨砂带上音响。 ④只是构图稍差，美中不足。⑤请柬的功能很简单， 没有必要那么奢华。⑥挪威是个富裕国家，尚且如此 节俭，我国作为发展中国家，不是更应该节约吗? A．② B．③ C．④ D．⑤
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《选词和炼句》学案
[学习目标]
1．理解选词和炼句的重要性，掌握选词和炼句应注意的几个方面。
2．学习在实际语言表达中选择和锤炼词句。
3．体会汉语言的丰富精妙，增强热爱祖国语言文字的情感。
[课前准备]
1．熟读教材和学案中选文内容，体会修饰语和动词运用的准确性和生动性。
2．练习写一段话，恰当地运用修饰语和动词。
[课时安排] 2课时
[学习过程]
第一课时选词
一、体会选词和炼句的重要性。
1．什么是选词？
选词就是从丰富的词汇中选用恰当的词语准确生动地反映客观事物和表达思想感情。
2．举例分析：一字之师、“推敲”
二、解读文本——修饰语与中心语 P98-99
1．体会修饰语的表现力：比较课文中《生命·生命》删改前后的表达效果。
2．举例谈谈课文中（或你读过的诗文中）用得最好的一个定语或一个状语。
三、解读文本——句子与动词 P100
1．体会动词的表现力
动词往往是句子谓语部分的核心成分，也往往是表达句子意义的核心成分，动词选择的优势直接影响语言表达的优势。
课文中的几个句子都是动词妙用的经典段落，这些动词别致生动，让读者产生丰富的联想，如“微微的云在我们的顶上流着”，一个“流”字，就能让人不由自主的联想到“水”，让浮云流动起来，充满灵气。
2．经典文学片段赏析：赏析下文中你认为用得最好的一个动词。
（1）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
（2）那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。
那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。
过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
四、如何选词？
1、选择准确贴切的词（唯一的一个词）。
法国作家福楼拜曾说过:“要描写一个事物,唯有一个名词；要表现一个动作，唯有一个动词；要得到一种性质，唯有一个形容词。
我们必须不断地苦心思索，非发现这个唯一的词语不可，不能用类似的词语敷衍了事。
”
例：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
2、选择生动形象的词语（最妙的一个词）。
如：（1）“春风又绿．江南岸”（到、过、入、满）
（2）“乱石穿．空，惊涛拍．岸，卷．起千堆雪”
（3）武汉一运猪车撞车，百猪漫步
．．立交桥，交通中断五小时（北京晚报图片标题）3．扩展演练
根据下面主干成分，添加适当的修饰语，扩展、补全句子。
我[ ]看着老师的眼睛，[ ]说：“”
4．能力训练
阅读下面的宋诗，然后回答问题。
(2007高考题)
溪亭
林景熙
清秋有馀思，日暮尚溪亭。
高树月初白，微风酒半醒。
独行穿落叶，闲坐数流萤。
何处渔歌起？孤灯隔远汀。
(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分)
(2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。
(4分)
5．趣味思考
相传，苏东坡，一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。
小妹说出“轻风细柳”和“淡月梅花”后，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。
苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花”。
不料苏小妹却评之为“下品”。
苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。
’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。
”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。
”苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着，不禁抚掌称妙。
（试分析体会几个动词的不同意味）
五、创作短文，实际体验
自己随意写一段话，斟酌其中的修饰语和动词，看看用不用修饰语或使用不同的修饰语，对于文章内容和表达效果有什么作用；看看能不能找到最合适的动词来充分表达自己的意思，使用不同的动词会使意义和情感表达有什么不同的效果。
（同学互相评价）
第二课时
六、如何炼句
炼句：简洁、连贯
写文章不仅仅要讲究选词，而且要讲究炼句。
皮日休说“百炼成字，千炼成句”。
炼句同样要经过反复推敲，反复修改。
很多文章也因为某些句子的锤炼特别成功而获得很好的表达效果。
1．注意句子的简洁
简洁精炼的句子一直备受推崇。
炼句要讲究以少胜多，言简意丰。
（1）体会文中实例
（2）练习：课后习题三第2题
2．注意句子的连贯。
（注意陈述主体、句式、逻辑、修辞等）
练习：请在下面句子的横线处填入最恰当的句子。
国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，。
A既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。
B既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。
C既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。
D既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。
3．巧妙选择句式。
注意以下几种句式之间的关系：
（一）长句和短句（二）肯定句和否定句（三）陈述句和疑问句（四）常式句和变式句
（一）长句，信息量大、逻辑严谨、细致准确。
在下定义或者表达复杂判断推理的时候适用。
短句，简练明快、色彩多样、易于上口；像宣传口号或广告语就适用短句。
（二）肯定句比较直率、明确；
否定句则相对委婉、平和。
双重否定句会比一般肯定句的语气更强烈。
（三）疑问句中有两种特殊句式：设问句和反问句。
设问句，吸引读者的注意，显得亲切自然；
反问句，语气比一般肯定句强烈。
（四）变式句
1、成分位置的变化：突出重点
例（1）“屡战屡败”与“屡败屡战”
（2）轻轻地，我走了，正如我轻轻地来。
（3）你放着吧，祥林嫂！
2、语气和色彩的变化
如：“严禁攀折花木，不许乱扔垃圾”（生硬、训诫）
“除了记忆，什么也不带走；除了脚印，什么也不留下”（委婉的提醒、劝告）4．能力训练（二）
（1）试比较分析下面几组句子，说明不同句式的表达作用。
①A、他知道非让他去不可。
B、他知道让他去。
②A、我赞成你的意见。
B、我不反对你的意见。
③A、她不是不会唱，只是怕羞，不愿唱。
B、她会唱，只是怕羞，不愿唱。
（2）分析“要我学”与“我要学”的不同含义。
（3）课后习题“小试身手”一、二
（4）换一种说法：①勿踏草坪！
②请遵守交通规则！
七、作业：
1、完成课后其它习题。
2、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（2007高考题)
新晴野望王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
注：尘垢：尘埃。
（1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。